篇一：我喜爱的一位老师作文600字
刘菲菲
湛蓝的天空中投下一缕阳光，不偏不倚地洒向心灵的最深处，将寒意驱散，独留生活老师的那份暖。
正值阳光灿烂时，我写完作业，走出房间，无意间望向阳台，只见我那一床被子被晒在了阳光最热烈的地方，阳光如同金粉一般，洒在被子上，氤氲出淡淡的清香。老师站在一旁，背倚靠在墙上，目不转睛地盯着那床被子。老师饱含笑意，身体尽力站直，看上去依旧矮小。阳光像极了一个敞口的罐子，老师似浸在罐子里，沐浴着温和的阳光，头上的头发终究染白了大半，在阳光的照耀下，根根银丝在舞动着，脸上一条条皱纹似树的不规整的年轮。
我走近细看，原来角落里也还晒着一床被子，那是老师的被子，不同的是角落里的它，只是时不时有几星阳光从细缝中漏下，而我的被子是大束大束的阳光，径直地照射着，独得恩宠。老师静静地注视着我的被子，眼神热烈得像像这大束大束的阳光。这才想起，学校里最好的都是属于我们学生的。最好的吃食是我们的，最好的衣服是我们的，就连那最好的阳光也是我们的。阳光不再那么热烈，却依旧温暖着我，我静悄悄地离开，老师依旧静默在阳光中，目不转睛地盯着我的被子。
天空渐渐布满群星，夜静悄悄的，清冷的月光轻轻铺在被子上，我却不觉凉意，只有阵阵阳光的清香与暖意在心中荡漾，在心灵的最深处，我时时能感受到那份情意的暖。闭上眼，我仿佛又看见老师，她双手轻轻地捧着被子，又小心翼翼地将被子铺好，眯着眼，嘴角微微上扬，连眉毛都露着笑意，显出极满意的样子。
在成长的道路上，无论遇到什么的困难，总有那份来自心灵深处的温暖，推动着我勇敢前行。阳光依旧照着，给予着我心灵深处最淳朴的暖。
篇二：我喜爱的一位老师作文600字
陆忆溪
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是张老师。她教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
张老师笑起来甜甜的，脸颊两侧深深凹进的酒窝，加上他她那双炯炯有神的大眼睛，让人从中读出了无限的温柔与希望。
第一次上张老师的课时，张老师面带微笑，手上拿着教科书，迈着轻盈的步伐走了进来。她用清脆的声音说：“同学们，请翻来课本第一课《春》。”“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了…”张老师又声情并茂的朗读起来，我听着老师的声音，我好似来作文人网Www.ZuoWenren.coM到了朱自清描写的春里——柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了。真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。
张老师还经常给我们讲作者的故事，在讲课文时也会告诉我们写作文的方法。张老师不仅这样循循善诱，还在语文方面经常帮助我。
我的语文成绩不是很突出，张老师给予了我许多帮助，她从不嫌我学习东西慢，她也从来没有想过放弃我，她像一位教孩子学走路的母亲那般，拉着我的手，小心翼翼的，慢慢地向前走；又像一个园丁，不知疲惫的呵护着自己的花园。我的语文终于有所提高。
张老师给了我自信，给了我前进的动力，更带着我走进书籍的美妙世界，让我沉醉其间。
篇三：我喜爱的一位老师作文600字
活泼的性格，顽皮的笑靥，古怪的点子，组成了兔子老师在我印象中最难忘的画面。她就是我最喜爱的美术老师。
兔子老师是我的众多老师中最有特点的一位。她在教我们画画的时候总会时不时地调皮一下，逗我们开心。记得有一次，大家都在认真地画着画，我突然发现兔子老师离开了座位，神秘地坏笑着。我知道每当兔子老师露出这样的表情时，就意味着她又要开始逗弄某个同学了。我悄悄笑了一下，没有吱声，心里暗暗祈祷不要轮到我吧。于是我假装画画，眼睛却偷偷往兔子老师那里瞄。只见兔子老师拿了一张纸，手指快速翻动着，不一会儿，那张纸就变成了一顶样子滑稽的帽子。我一边暗暗佩服老师的手工能力，一边观察着她的举动。只见兔子老师悄悄地走到一位同学的身后，非常轻地把那顶纸帽子放在了一个同学的头上，而那位同学竟然没有察觉，还在专心地画着。我正准备哈哈笑，兔子老师把手指放在嘴边，对我“嘘”了一下，急忙跑开了。我只好忍住笑，不打算“出卖”她，因为我也想看看那顶帽子能戴多长时间。结果几分钟后，那位同学低头蘸颜料时，帽子就掉到了调色盘里，把那个同学吓了一跳。看到她带着一脸疑惑的表情四处观望的神态，我实在忍不住大笑了起来。那个同学也似乎突然想起了什么，并没有认为是我搞的鬼，而是拿起那顶已经沾满各种颜色的“帽子”，哇哇叫着直奔兔子老师而去。兔子老师果然是“做贼心虚”，看到情况不妙，早早地就朝门口跑去了。
这样好笑的事情还发生过很多，虽然有时我们会被兔子老师搞得有点狼狈，但是我们都非常喜欢充满欢声笑语的美术教室，更喜欢这样可爱的老师。
篇四：我喜爱的一位老师作文600字
刘晴雯
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，但伯乐不常有。
也许是上天的眷顾，在我初中时便遇见了她——我们的语文老师。
她的脸上总挂着笑容，在人沮丧时给予我们莫大的安慰，如月光照进漆黑的夜，柔软了同学们的心。
她喜欢穿看起来很温柔的颜色的衣服，总有一番独特韵味，颇有那种江南水乡之感。她的头发有一些微卷，如同她说话一般缠绵如雾，不经意间便渗透进了我们的心灵。
看到这儿或许你会觉得她对任何事都是极温柔的，在我没上过她的课前，我也是这样想的。但上了她的课之后，便不这样觉得了。她对待学习这一方面绝不含糊，上课时有些严格，但偏偏又算不上严厉，她不曾对我们发过脾气，大概是她的温柔所致吧。
她对待差生们从不曾放弃过，她会以她的方式指导差生，轻言细语的给他们讲道理，不同于班主任的严厉，但又偏偏最起效果，许是这如潺潺流水般的话语，更能流入他们内心处的柔软吧。
她注重我们对语文的兴趣的培养，而不是只应付式的学语文，所以她会花半节课的时间给我们讲更有知识趣味的内容，会舍得留时间给我们阅读更多的书籍。
她有一番话我觉得颇有道理，你们应该是自己想要学习，而不是为了应付考试而学习。
她总让我们自主学习，周末时减少作业量，为了让爱学习想学习的同学，有更多的时间可以自主学习。
我很喜欢她的教学风格和教学方式，很喜欢她对待同学的公平友好，很喜欢她让我们可以叫她慧莲姐姐，很喜欢她做事时的认真细致，很喜欢她专注时的炯炯目光，总之，她的一切，我都很喜欢。
篇五：我喜爱的一位老师作文600字
陈维颖
学路漫漫，学海无涯，在我们的学习历程里，认识了多少位老师，但又有几位能永远让自己发自内心的敬佩和喜爱？
在我心中，它不仅传授我知识，还教会了我许多道理可谓我的“人生导师”。在我的心目中占有不可取代的地位。他的课堂上，充满了趣味，以幽默风趣的教学方式，将知识传授给我们。课上，他是我们的老师；课下他也拥有着多重身份。
他是我们的朋友。在我们有困难时，便可与他探讨、交流，以解心中之结。
他是我们风趣的老师。上课时，常常讲究“数形结合”；讲几何时是如此，帮我们分解英语单词时亦是如此。他虽然不教英语这一科目，但也曾未稳分解过几个易错的单词。初一的一次英语听写，当时有一个短语，许多人都将介词写错了，于是，他便采用数形结合的方法，帮助我们理解词义，透析单词。那时，也引得全班哄堂大笑，却又帮助同学们很好的理解了这个短语，可谓“教学有道”。
更有一次，我似乎是中了暑，时不时地想呕吐，他让两名同学扶着我去医务室，又拿来药水给我喝，以缓解头晕……虽说这点事对他来说不算什么，但于我而言，却是对我的关心；包含其中的，更是对我的鼓励。
其实，他便是我的班主任，也是我的数学老师。尽管他年纪不大，在班级里，却被我们称呼为“老杨”。是因为他带给我们许多的亲切感与关心，给予我们太多的温暖。于我，于班级里的同学而言，他在我们心目中的地位，是任何人都无法取代的。
我最喜爱的一位老师，也是我们最要好的朋友。他教会了我们许多，也给予了我们许多。
篇六：我喜爱的一位老师作文600字
彭小涵
泰戈尔说过一句话：“我的心在你的眼里，找到了天空。”是的，在老师的启发下，学生强烈求知欲的眼里，找到了最神圣的天空和梦想。在我成长的道路上，我最喜欢的一位老师是我们的语文老师——慧莲姐姐。
慧莲姐姐气质优雅，待人亲切，课堂风趣。课上是我们的好老师，课下便是我们的好朋友，讲起课来神采飞扬，谈心之时语重心长。毕竟是语文老师嘛，慧莲姐姐博览群书，似乎什么都知道，她说的每一句话，都让我感到那么神奇，让我明白了许多课本上没有的知识和道理。慧莲姐姐和我们在一起，完全让我们忘记了她的年龄，真的很像我们的姐姐。每次考试成绩出来的时候，慧莲姐姐总能理解我们的心情，有时是赞扬，有时是贴心的安慰，我们都期待她找我们谈心。
慧莲姐姐的教书方法很特别，不像有些老师那么呆板，上课会调动我们的学习氛围，老师也为我们付出了很多，语文晚读，她总是会亲自巡查，她会利用一切时间激励我们。
慧莲姐姐常常留出一些时间，给我们上阅读课，在班级进行读书交流，分享自己喜欢的作家作品，激起了我们对学习、对语文的浓厚兴趣，这是一种多么好的方式啊，慧莲姐姐自己也一定很爱读书，她常常自己捧着一本书读得入迷。也难怪她能够在上课给我们拓展很多知识，讲述那些新鲜的故事，她的课堂总是信手拈来、旁征博引，使语文课堂总是充满了更多的乐趣。
老师的爱像父母的爱一样，是我们这些做学子所不能还清的，唯一能做的就是好好学习，铭记老师的教导。难忘师恩，深情永驻。老师像风筝，带我们高飞寻梦！慧莲姐姐，您永远在我们心中占据高高的地位。
在这里，也祝愿所有的老师教师节快乐！
篇七：我喜爱的一位老师作文600字
陈泓吉
那黑板上龙飞凤舞的笔迹，那课堂上抑扬顿挫的语调，那脸庞上平易近人的微笑，勾勒出了我最喜欢的语文老师。
铃声响起，她走近了教室。那熟悉的面容，熟悉的装束，熟悉的声音，仿佛黎明前的一道阳光，仲夏时的第一阵清风，春分前的第一抹绿色，把我从精神恍惚中唤醒，我猛地坐直了身体，一抬头，撞见了她脸上洋溢着的微笑。
课堂上，她总有各种各样的方法调动起我们的学习兴趣：讲《“飞天”凌空》时，她为我们准备了运动员的跳水视频，我们惊叹不已；讲《承天寺夜游》时，她为我们讲述了苏轼的一个个故事，我们听得津津有味；讲稍微枯燥的写作课时，她总能变着法地讲出一个个笑话，惹人生笑……
圣书万卷任纵横，常觉心源极有灵。在她的身上，可谓是完美的体现。每一节课，她都精心准备过。那一个个知识点，一个个写作技巧，包括对课文的理解，本是如此生硬，死板的东西，到她手中，就变得更加有趣，更易理解了。课后，她也无时无刻不在为我们操心，为了提高我们的成绩，她不惜用自己的空闲时间，为我们修改作文，整理专题。我们成绩能稳步提升，写作水平的不断提高，这都倾注着她的心血。
为了我们可以多学习优秀作文，多掌握学习方法，多学会答题技巧，她在空闲时间里，都会用心地挑选一些优秀的作文出来发表，她也会为我们总结各种学习方法，很有针对性地为我们指点迷津。
老师，一个与我们毫无血缘关系的人，有什么理由为了我们如此辛苦呢？这该是多么的无私，多么地热爱她的教育事业，为了我们，她不知付出了多少。
老师啊，您为我们付出的一切，我会铭记于心的，愿您身体健康，桃李满天下！
篇八：我喜爱的一位老师作文600字
陈奕志
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
玉柱泠泠对寒雪，清商怨徵声何切。谁怜楚客向隅是，一片愁心与弦绝。窗外阴雨绵绵，黑云翻滚，忽大忽小的雨水坠落在耳旁。学业上的失意，老师的失望，家长的抱怨，令我哀愁不已。这一片愁心终是无解，内心的浮躁，也终是扰乱了一方心绪。
习惯性的拿起手机，迷茫地翻着曾经写下的作文，每一篇都经语文老师改过。然而，我的语文成绩却一落千丈……不知是为何，我想找语文老师聊聊天，好似只有她知我心。
一番闲聊过后，还是谈到了学习。
“这次考试考得不理想，是吧？”
“嗯……”
“别灰心，你是有实力的！”
我惊愕，原来在我心灰意冷之时，还有人默默相信着我，而那个人，不是父母，亦不是知己，却是我的语文老师！心中一股暖流涌动着，有了这份信任，我也是时候在失败的地方爬起，努力拼搏了！
我开始喜欢上了语文老师，那整个寒假，有这句话相伴，我过的很温暖……
开学之际，我发奋图强，心中唯一的信念，即是那句简短的话语。每次偶遇语文老师，她也总是以微笑面对我，好似对我抱有无限希望，这又为我的学习多添了一份信心。周末回家，她会耐心欣赏我的作文，在她无微不至的帮助下，我语文成绩进步极大。因此，我对她的喜欢更深一层。
她待我这般，待其他同学亦是如此。每当同学在学习上需要帮助，无论她多忙，都要帮同学解决问题。她躬着腰教人的情景，无疑是当时班上最靓丽的一道风景线……
慢慢的，她成为了我最喜欢的一位老师，她的一举一动，一颦一笑，都如仙女下凡，端庄文雅。这样的语文老师，又有何人能以何理由不喜欢呢？
语文老师，我最喜欢的一位老师。