篇一：有趣的传话有游戏作文400字
我玩过“一二三木头人”游戏，玩过“老鹰抓小鸡”，也玩过“抢椅子”……但我最喜欢的还是“传话游戏”。
传话游戏的规则是：每队人数相同，传话时要快且要悄悄地说。依次快速往下传，每人只限说一次，不可重复内容，最后一位同学要把听到内容大声宣布。又快又准组获胜！
游戏开始了，同学们自信满满地排着队。老师把传话内容告知第一个同学，只见这位同学手卷成喇叭状悄悄凑近下一位同学，生怕把话传漏了。还有的同学贴近另一位同学耳根，只为了让同学听得更清楚。就这样依次传着，传到第五个同学的时候，这个同学听完后一脸疑惑，抓耳挠腮不知所措。哈哈，看来是没听清楚内容咯。但也只能无奈地往下传，就这样到了最后一个同学，只见他大跨步地走上讲台宣布传话内容：“下午，我在马路中央吃快餐”。顿时，教室里哄堂大笑。而正确的答案是“学校第七届运动会在下周五举行”。就连他们自己队的同学也忍不住大声狂笑。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，这个游戏使我们明白了“凡事耳听为虚，眼见为实”！
篇二：有趣的传话有游戏作文400字
覃若涵
我喜欢的游戏有很多。比如说老鹰捉小鸡，老鼠偷油，丢手绢儿，还有传话游戏。
其中我最喜欢传话游戏，有人会问我：“你为什么喜欢传话游戏？“让我来告诉你吧！
停好自行车的夏朵冉急急忙忙地往教室跑，在三楼楼梯转角的时候突然觉得眼前有人影，但已经停不下来了，结果顺着惯性结实地撞上去了。
有一次我跟体育老师说：“老师，老师，我以前会玩儿的游戏都不好玩儿了，我想让这节体育课玩一种游戏可以吗？“体育老师爽快地答应了。体育课终于来了，我作文人网Www.ZuoWenren.coM在想，老师会教我们玩儿什么样的游戏呢，我正在想的时候，老师让我们站队。我站到了队伍里，老师对我们说：“同学们，我们来玩儿一个新的游戏。规则是这样的，请第一个人对第二个人说一句话，但是不能让别人听到。再等到这句话传到最后一个人说完的时候，老师要让最后一个人说出来，这个人就要大声的说。注意老师不让最后一个人说的时候，最后一个人就不能说。游戏规则就是这样子。
老师说完规则以后，同学们就玩了一节课，从这一节课开始，我就喜欢玩传话游戏了。
篇三：有趣的传话有游戏作文400字
姜佳慧
“哈哈哈，好搞笑啊！”同学们的笑声像蜡烛一样，都发生了一些什么，如果想知道这一切是怎么回事，那就听我慢慢的和你一起看一看吧。
今天老师带我们玩了一个游戏，叫做趣味传话，这个游戏的规则是用一句话传下去，看最后变成什么。
在开始游戏之前，同学们神态各异，有的身体在不停的发抖，汗水如雨，一般流了下来；有的喜笑颜开，嘴角都快要收不住了；第一个人上去了，迈着轻快的步伐走到了上面，眉毛微微上扬，仿佛像是一朵小花一样开心。看着第二个人也上去了，心情平静，很非常冷静，像是在梦中的时候一样平静。最后第3个人也走了上来，脚哆哆嗦嗦的很紧张的样子，仿佛下一秒汗就要把地都湿了。开始游戏了，林老师先把句子告诉了顾陆泽，顾陆泽知道后和颜悦色地奔跑到刘钧岩前面。刘钧岩听到了句子，脸上挂着淡淡的微笑。慢慢地走了过去，告诉了最后一名同学。同学说出的答案是：我哥大屁。让我们更奇怪的是，答案却是我刚洗了屁股，但他绝不属于我。这是怎么一回事？
我好开心，下次如果有机会，我一定要玩个够。
篇四：有趣的传话有游戏作文400字
你和你的朋友说过悄悄话吗？你玩过悄悄话的游戏吗？这一个阳光明媚的早晨，我在作文课上玩了一个有趣的游戏——“传话”。
老师从背包里拿出几张纸条，让第一个人把纸条的话一字不差地背下来，传给第二个同学，以此类推，传到最后一个同学时，他要把纸条上的话完完整整地写在本子上。看男女两组谁能写得又快又正确。
游戏开始了，第一个人拿着纸条，聚精会神地背着，生怕背漏了一个字，错了一个词。等到背好了，他马上悄悄地说给二个同学听，等到传给我时，我竖起耳朵认真听着，心想：一定要认真听，万一听错了，那所有人的努力就都白费了。我确认自己完全记住内容以后，再清晰地讲给下一个同学。传到最后一个同学时，最后一个同学不自信地用小小的声音念出来：“从小偷衣服，脱了还是挺怕的。”诶？听起来怎么怪怪的，我们又看了看纸条：王小丫看着挺胖的，衣服脱了还是挺胖的。哈哈哈，太搞笑了吧，大家都笑得前俯后仰，我想要是刚才有认真倾听，那就不会这么离奇了吧！
通过这次游戏，我懂得了要学会倾听，别人跟你说话，你一定要耐心地倾听。也让我明白了“眼见为实，耳听为虚”这个道理，不要轻易相信传言。
篇五：有趣的传话有游戏作文400字
尤晨熙
我玩过激动人心的木头人，耗费体力的吹气球，还有让人感到极限的憋笑大挑战的游戏。而我今天和大家玩了一个叫“趣味传话”的游戏。
这个游戏规则是：一个人看到一些文字后，传给另一个人，只有两人能听到，看传到最后哪组能赢。
马上到我们组了，在最前面的女生慢悠悠地走到老师旁，她简直都不敢和老师对视，好似兔子见到了老虎，只见她两手紧紧地握着衣服的两边。见到后一下子奔回了位子，见她那样子，我感受到全班一下就变得鸦雀无声，好似考试前那紧张的气氛。
她传给了下一个，就这样一个传给一个，终于到我了。我握紧了小手，把耳朵紧紧的贴在她嘴边，她说着说着就笑了起来，我听的也一愣一愣的，一下子皱起了眉头，眯上了眼睛，嘴角微微向下，感觉自己的头上冒出无数的小问号。反正我也没听清，就胡编乱造了一番：“大姑有大姑，小姑有小姑。”后面的人也和我一样糊里糊涂的。
到最后居然传成了“大姑有小鬼，小姑有大龟。”我可真是心累呀！还有一组更好玩，说是“它是，哎，我也不知道。”正确的其实是：“大哥有大锅，小哥有小锅。”
怎么样，看完后的你一定笑得满地打滚了吧，你也和你的小伙伴一起玩吧。
篇六：有趣的传话有游戏作文400字
孙汇茹
“哈哈哈哈哈哈！”教室里笑声一片，原来我们在玩趣味传话。
规则是最前面的人去讲台上看话，然后传到最后，看传出来的话是啥。首先是我们组，我们屏着呼吸，目不转睛地看着上台看传话内容的人。一瞬间教室里就鸦雀无声，那人下台传话到我了。第一遍我没听清，用手卷成听筒听。我倾听到：大哥有大哥，小哥和小锅。我有点不知所措，像一只刚出生的小羊，不知所所措地愣了一会儿就告诉后面的人。后面的人也有不知所措，告诉了旁边的颜廷宇，颜廷宇觉得有点搞笑，他全身抽搐着不停的笑。全班人也跟着笑起来，终于到了最后一个人，我很急想知道她会说什么，像一只急切想出去的狼一样，想告诉她答案，她慢慢地说：“大哥有大锅，小哥有小锅。”我很惊奇，这明明不是我说的怎么变了呢？老师说：“对啦！”我迷惑不解，我们组竟然传对了，可我传得是错的，我疑虑重重，这时，全班笑起来我也笑起来。
“哈哈哈哈哈哈。”游戏在全班的笑声中结束了，我真想再玩一次，传出更多好玩搞笑的话，时间不能倒流，但是它永远在我记忆中，永远抹不去。
篇七：有趣的传话有游戏作文400字
“哈哈哈！哈哈哈！”作文班里传出一阵阵笑声，这是怎么啦？走近一看，只见有的同学用双手捂住嘴巴，变成喇叭形，贴在另一个人的耳朵，好像在说什么；有的人伸着脖子好像在偷听着什么。他们到底在干什么呢？别急，让我来告诉你吧。
今天，我来学作文，看见了投影仪上有着“传话游戏”四字，我就知道今天一定很有趣。上课了，老师说要玩一个游戏——传话游戏，同学们一听到要玩游戏都欢呼雀跃。
老师讲了一下游戏规则，游戏就开始了。老师先请六个同学上去，让同学传话。老师先跟第一个同学说，让其他人别听，第一个人听完哈哈大笑。接着跟第二个人说，以此类推。到最后一个人后，老师让他说一下所听到的语句，他一脸茫然，结果他却缩短了一些，把我们逗得前俯后仰。原来，老师说的是：“外婆给我讲了一个。《狼和羊》的故事，一会儿学狼“嗷嗷嗷”叫。一会儿学羊“咩咩咩”叫。”老师夸张的表情，又让我哈哈大笑。
这个游戏让我明白了：眼见为实，耳听为虚，我们不要随便相信别人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传话就“变味”了。
篇八：有趣的传话有游戏作文400字
今天，云朵像一把把巨大的太阳伞，为我们乘凉。我和作文班里的每位同学在玩传话。
我的心情非常紧张，像一只小羊羔跑来跑去。接着，我们听了游戏规则，游戏规则很简单：老师把话传给第一个同学，并且不能让其他同学听到，然后，第一个同学把话传给第二个同学，只能说一遍……最后一个同学，大声说出自己听到了什么。
老师走到第一个同学跟前，弯下腰，像一只站起来的猫，轻声细语地说什么。我耳朵可灵啦，仿佛听到了三个“幸福”，接着什么都听不到。然后，第一个同学传给第二个同学，第二个同学传给第三个同学，……
传到我的时候，我听到了“西秒风被秒风”，想了想，有点奇怪，犹豫了一下，把它传下去吧。
传到最后一个同学时，变成了一句非常奇怪的话——西马风门蜂。同学们陆续回到座位上，老师说出了开始传的句子：“司马迁给我们写了封信，学问学问，要学要问，不学不问，没有学问。”
我想，我听到的时候还是“西秒风被秒风”呀，怎么回事？
经过这次教训，我知道了要听正确，讲清楚。
篇九：有趣的传话有游戏作文400字
廖雨婷
今天我在小桔灯的课堂上玩了一个新游戏——传话游戏，我们玩得开心极了。
老师首先公布了游戏规则：分成两组，每次的第一个人上去抽纸条。用30秒钟记住纸条上的内容。并以此相互传传到最后一个人把听到的内容写在黑板上。
同学们听了激动万分，欢呼起来，争先恐后地举起了手。游戏开始了，每组的第一个人上讲台抽纸条，有的兴冲冲的跑上讲台，有的是慢悠悠的，乐呵呵地走上讲台，有的蹦蹦跳跳地走上了讲台。都从老师手中精挑细选的挑了一张纸条。然后回到座位上仔细地看，嘴里还念念有词。只见我们组的第一名同学，赶紧把手卷话筒状，凑到后边同学的身边，轻声的说出了答案，生怕别人听到。到我了，我仔细的听着，心里特别的紧张，生怕听错了传错了。我就把脖子伸得像一只长颈鹿，眼睛睁得大大的。努力地听着前面同学给我传的话。传到了最后一个同学，他快速把答案写在黑板上，老师公布了答案。坏了坏了，明明是“牛牛带着一群羊，半路遇到一只狼。”而他写的是“柳柳带着一群狼，路上遇到一只羊”。大家听了捧腹大笑。
游戏在欢乐中结束了，我从中也明白了：无论做什么事儿都要认真倾听。因为耳听为虚，眼见为实。
篇十：有趣的传话有游戏作文400字
周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了“传话游戏”。
大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学……终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：“往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。
我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他……就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。
我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：“一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。
这个游戏特别有意思，真想再玩一次！