篇一：老师二三事作文400字
进入七年级，我的语文老师换成了彭老师一年的接触，她给我的印象是既严肃又和蔼可亲平易近人。
第一次见她的时候是在教室，她一进门就滔滔不绝的讲话。那么多我不熟悉的词汇从她嘴里飞出。但看着很慈善炯炯有神的眼睛，似乎能看透我的心
练习一旦出错，她就会把同学叫到办公室去，或者在教室给同学面对面批改我被彭老师面对面批改好几次了呢
她的语文课上的很精彩，记得她给我们上邓家先这边课文时的情景，课上彭老师让我们阅读中体会作者的精神，爱国情怀。
不知不觉的度过了45分钟，彭老师还是一个善于和同学交流的好老师
彭老师满面春风地走进教室对大家说，今天我们利用课间休息时间来完成我们的古诗考核同学们很高兴，因为这是第一次考核古诗内容，所以大部分同学都考好了，嗯，那些没考好的彭老师也没有批评，而是鼓励他们，只要你们努力下次你们也能考好
彭老师，你确实是教过我们老师给我印象最深的一位，我想你一定能带领我们这些莘莘学子在语文的海洋领用一勤奋的双浆，划动知识的航船，胜利地驶向成功的彼岸。
篇二：老师二三事作文400字
疫情虽无情，也无法阻隔我对班主任彭老师的想念。这几日想念老师的心情愈来愈浓。
这之前，我当然知她，那是刚升入初中的时候。从我们相识，再到交往渐多，感到过去的印象太过于淡忘，至少是没有触及到最重要的方面——道德，论语上有这样的一句话：“学而不厌悔，诲人不倦，何有于哉。”我认为这说的就是我们的彭老师。因此我常和父母说：“彭老师不仅有着丰富教学及管理经验，为人也很好，经常帮助我们一起学习。”
但凡是彭老师带过的学生，没有不喜欢她的作文人网Www.ZuoWenren.coM人，我喜欢她认真负责的教学风格，有所感染。刚入初中。有一次听学长说，彭老师极其负责任，她待人宽厚。经常因为给我们个备课和判作业而睡的很晚。也从不落下任何每一个学生。有次全班写作文，我把写的作文交给了彭老师，彭老师告诉我要订正一些地方，并细心的给我讲解，“这个地方要突出人物的心理”“这里要表动作……”有时我们听的有一点不耐烦，但是这也说明了彭老师仔细认真，对学生负责的态度。老师又加杂了一些幽默风趣的讲课方式让我们更加认真上课。
篇三：老师二三事作文400字
她有着6岁小孩的天真，有着18岁少女的稚嫩，有25岁少女的容貌，有30岁女人的成熟，有40岁女人的严肃。她是一位多变的老师。
在我来看，说她天真毫不为过。一次上数学课，她让同学们从三个不同的角度观察她。她从第一个同学问起。她眼中放出期待的光，眉毛上挑，嘴角上扬，脸上每一个动作都仿佛在说：“快夸我！快夸我！”那位同学被盯得浑身不自然，试探地说：“美……”她脸上立即浮现了小女孩的天真，满足。她神采飞扬，眉飞色舞，明摆着就是成年的躯壳中住着一个天真烂漫的女孩。
她虽然时常与我们打成一片，但也有严肃的吓人的体面。有一次，我没有按时完成任务。她看到手忙脚乱的我脸色一沉，冷冷地看着我。我混身的鸡皮疙瘩紧急集合。虽然此时并不是冬天，但我仍然感觉在寒冬腊月之中。她眼神中放出数把利刃，刀刀致命。“以后心里有点数，做事稳一点。”她淡淡的说了一句。我在她的话中听出了鼓励。她虽然严厉，但其实她是一个温柔的人。
这就是我的老师，一个时而严肃时而天真但可爱的老师。
篇四：老师二三事作文400字
今天课上老师让我们写想念而我一下子想念我的班主任——彭老板
记得我们第一次见面是在2019年9月1日，那是我们去新学校报道，刚开始我们并不熟悉的直到在一次机会我们在写咏雪这篇文章的翻译，而老师又是随机叫的而且，上一个同学刚说完老师就点到我了而我那句也没有翻译出来，老师就问我是不是不会我支支吾吾的说：嗯。
老师说：你不会就告诉我，我教你吗就这样老师对我讲了一遍而我也听懂了。
下了课我去办公室给老师背课文去，我到达办公室我跑到彭老板旁说背课文，我背完了老师对我说上课不会就问没事的，老师能回答上来就给你答，不能的话让同学帮你解决这个问题行不行我也嗯了一声
彭老师这个人的品德是平易进人的，她也是个有耐心我们班同学只要是一首背不下，就让他多读几遍再背下来，不着急咱们慢慢来又不是今天非得背会也，可以明天背。
彭老师这个人没有什么缺点，但是他的品质高，有耐心，是一个不急不慢的好老师，值的我们去学习。
篇五：老师二三事作文400字
教过我的老师有很多，升入初中后，我遇到了一位与众不同的老师，她给我的印象最深。
她婷婷玉立，举止端庄，最与众不同的就是她那一身典雅又有几分高冷的气质。吴老师说，因为工作过度消耗了她的健康，使得她的身体不好了，可是每次看到她，都给人一种高高在上、气势如洪的感觉，完全看不出身体有什么问题。她进教室总是悄无声息的，走起路来，比明星走透还美，加上那一身的气质和奕奕的神采，真是让人过目不忘。
她做事一直都是非常认真、投入的，写起字来行云流水般，字比画还美。朗读课文，声情并茂，很有震撼力，起伏的音调随文字一起直达听者的心底。就连她的同事也没有一个不佩服她的。讲课的声音很柔和，说起话来也很婉转，就连批评人也那么文雅，班里的同学们都喜欢她。
她很会与人交流，总是那么让人愉悦。上课时，总是能把复杂的道理讲得通俗易懂。一个话题，拓展开来，让我们学到许多课本上不曾有的知识，我非常羡慕她的才华。
这样的老师，谁会不想拥有呢？这才是优秀的老师！
篇六：老师二三事作文400字
樊春燕老师是我们的历史老师，她是一个和蔼可亲的老师，他不仅是我们班的历史老师，还是另一个班的班主任。
虽然我认识樊老师不超过一个学期，但我十分喜欢她。
记得那节历史课，樊老师要抽查我们背诵的上一节课的重点。我的心一凉，是的，因为我没有背会。樊老师在抽查过第三个人之后，又开始翻那本写满名字的册子，好巧不巧，叫的就是我。樊老师问完问题之后，教室里死一般的安静。我紧张又害怕，等待樊老师的批评。不料，樊老师和蔼的告诉我答案，让我坐下，并鼓励我以后认真背诵。
我喜欢樊老师还因为她的有问必答。记得有一次我们上历史课刚好上到了有关纣王的一节课。樊老师给我们讲了个小故事，让我们更好的进入课文中。凡老师讲的很精彩，大家也听的津津有味。讲到纣王的时候，我弱弱问了一句：“妲己是和纣王有关的吗？”本以为樊老师听不到，但樊老师听到了，还认真的回答了我：“是的。”还夸奖我知识广，我心里美滋滋的，高兴极了。
这就是我们的历史老师，和蔼可亲、有问必答的樊老师。
篇七：老师二三事作文400字
潮哥是何方神圣？此人乃是鄙人数学邓老师矣，他身穿蓝色外衣，脚穿黑色皮鞋，健步如飞，跑步第一。
在我们班，潮哥也会向我们秀一下他的“新衣服”，这也让每节课同学都会调侃他，他衣服不正经，人也很“不正经”。他吃饭的时候手揣在口袋里，好像无视一切，就连学校主任“吉吉国王”也得退避三舍。
理性的邓老师，在他的女儿面前就变得不理性了，这或许就是作为父亲的伟大吧！有一次班级拨河时，有一个小妹妹在拨河场地的周围，我害怕她受伤，就把她拉到旁边，谁知和姗姗而来的“潮哥”撞了个满怀，潮哥一看这个小女孩，顿时，眼睛中射出一道寒意，吓得我连连后退，直到后来才知道这个小女孩竟然是“潮哥”的女儿。从此我便在他的特别名单中留了名。
邓老师不仅很“潮”讲课也十分有趣，让索然无味的数学课变得鲜活起来。邓老师来我们班上课时，都会在外面先进行监察，发现没有“敌对”后才放心进班，一进班就开始滔滔不绝地讲课，邓老师时不时就会分享他的“奇”故事，所以他的数学课十分生动。但是有一点不得不承认，潮哥上课非常有趣，让本来索然无味的数学课变得鲜活起来。
这就是我们的数学邓老师。他是一个有趣而不失风采，理性而不失情感的人。