篇一：我做了一项小实验的作文三年级
邢泽宇
今天，我将作业写完，回家后随手拿了本《百科全书》上面写了各种植物的种子。四季果的种子是它的果子，果子怎么会发芽呢？我想做个实验。
我先准备上一棵快结果的四季果，等果子熟了以后再将它摘下来，种在花盆里，然后等着它发芽时把它挖出来，最后你就可以看到芽从哪出来了。
有一次我开始做时一不小心果子坏了，看来要小心呀。经过不断的努力我终于成功了，我看芽是从果子的那条缝出来的。
我问爸爸为什么果子会发芽？听完爸爸的回答，我终于知道了，原来四季果种子在果实里，而且果实里也有很多水分，养分，可以满足短时间的生长需要。
科学很神奇，只要我们细心观察就会有所发现。
篇二：我做了一项小实验的作文三年级
鸡蛋浮了起来
何语涵
老师让我们在家做实验，我就做了一个鸡蛋浮起来的实验。
准备好一个玻璃杯，一个生鸡蛋，一袋盐，一根筷子。我先把玻璃杯装满水。接着把鸡蛋放进去，鸡蛋立刻沉入水底，加入三大勺的盐之后，我用筷子来搅拌，将盐融入到水中。我搅拌了一会儿，发现鸡蛋根本没有浮上来。但是我在心里想：这个实验一定要成功。我就又加入了一勺盐，加快搅拌，再次把盐融入到水中。奇迹出现了，鸡蛋作文人网Www.ZuoWenren.coM浮起来了，但是我没有太兴奋，因为，我觉得把鸡蛋按下去，鸡蛋就会沉入水中，我就把鸡蛋按入水中，结果我一松手，鸡蛋再一次浮起来了。我高兴极了！
为什么鸡蛋不乖乖待在玻璃杯底要浮上来呢？原来，盐的密度比水的密度大，因此，盐会融入到水里面。水加盐就成了盐水，所以当盐加入适量的时候，盐水的密度就比鸡蛋大，鸡蛋就会浮起来了。
科学小实验太有趣了，我还要做类似的实验，从中学到很多知识！
篇三：我做了一项小实验的作文三年级
蒋宛钰
我从一本实验书上知道了硬币隐身术，我和爸爸一起来做这个实验。
准备材料有：一元硬币、一些温水、一个杯子和一个脸盆。
首先呀，我和爸爸一起把水倒进盆里，水花跳出，我的衣服都弄湿了，真讨厌！然后，我们将玻璃杯子微微倾斜放入水中，盖在了硬币上面，这时可以清楚的看到硬币。可如果垂直的盖上……哇哦！硬币竟一下子没了！
可为什么呢？
原来啊，人必须借助光线辅助，才能看到物体。我们以倾斜的方式盖上，杯中就会充满水，光线经过时，就会进入我们的眼睛，所以可看到硬币。垂直时，杯子里充满空气，此时，光线会发生全反射，会被杯中空气反射回水中，无法进入我们的眼睛。
篇四：我做了一项小实验的作文三年级
林思晨
今天，我要写一篇关于小实验的作文。我就想起以前的一个魔术：硬币消失。你们觉得硬币为什么会消失呢？
我想做个实验来把这个魔术拆穿。这个实验先用两个塑料杯，一个装水一个不装水，还要两个一元硬币。
实验开始我先把那两个硬币放在地面上，用手摁着，真怕突然不见，因为这是我的零花钱。接着我把那个没装水的塑料杯放在其中一个硬币上，不管从什么角度看硬币都没有消失。我想：我还是不试了有水和没水都一样的。为了拆穿魔术，我还是试了。我把那杯有水的塑料杯放在另外一个硬币上。从上面看硬币还在，从侧面上看硬币消失了！我成功了！
你们知道为什么吗？我上网查了资料才知道，这个实验运用的是光的折射。我们看到的物体是经过光线照射到物体上后，再反射进我们的眼睛里。而光线穿过不同密度的透明物质时就会发生弯折。光要照到硬币就要穿过不同密度的空气，玻璃和水，然后才到达我们的眼睛，这个过程中，光线经过多次弯折，到达硬币时再发出的光线折射到水中，而不能反射到我们的眼睛。
这个魔术终于被我拆穿了，我太高兴了！
篇五：我做了一项小实验的作文三年级
李泽轩
今天，我做了一项实验，实验名称是“飞天大火箭”。
今天我准备了一个空的矿泉水瓶、一杯白醋、一些小苏打。
首先我把白醋注入到矿泉水瓶里，然后再把小苏打倒进白醋里，最后迅速把瓶盖盖上，来回摇晃，再然后再把矿泉水瓶快速反过来，接着把瓶盖打开，见证奇迹的时候到了，只听见“轰”的一声，喷泉涌出，直飞上蓝蓝的天空，过一会它就又落下来。
通过了这个实验我发现了一个科学道理，白醋和小苏打可以做航空燃料。
它的推力可以使三个瓶子同时飞上蓝蓝的天空，最多的时候可以把五个矿泉水瓶推上天空。
这个实验非常有趣！我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。
篇六：我做了一项小实验的作文三年级
今天，我做了一项小实验，名字叫消失的硬币。
这个实验要用的材料有：两个杯子、一杯水和两枚硬币。首先把硬币并排任意放在一个地方，在把准备好的水杯分别放在两枚硬币上，一个杯子倒水，一个杯子不倒水，观察两个杯子的变化。我发现倒水的杯子看不到硬币了，而没倒水的杯子还能看到硬币，把倒水的杯子拿开发现硬币还在，好神奇呀！当时我把嘴张成了O形。
其实原理是这样的：一、光在穿过不同密度的物体时，光线会产生不同程度的折射。二、眼睛看到一个物体的过程：光照射物反射到眼睛之中。三、本实验中，硬币并没有消失，只是光的折射原理欺骗了我们的眼睛。实验里光照到硬币，必须通过玻璃、空气和水，才能达到我们的眼睛，这个过程经过了多次折射。
通过这个实验我不但明白了许多知识，还明白了折射的原理。
篇七：我做了一项小实验的作文三年级
曹亦成
春天，万物复苏、鸟语花香，在这个生机勃勃的季节里很适合种植物。正在此时，老师发给我们一颗太空百合的鳞茎，我很好奇，这颗种子会种出怎样的果实呢？
太空百合，听说它是在太空中培育出来的，我拿起它闻一闻，没有百合的香味呀；我又拿起它看了看，也没看出有啥不同呢！当我灰心丧气时，突然想到这颗种子若能结出果实，那一株含苞待放的花朵在我面前展现，我不由得兴奋了。
拿着种子的我开始准备种太空百合了。我的种法也是独一无二的，因为我选择了沙子来种它，沙子的吸水性好，也没有泥土这么密封。我先用铲子在沙子里挖了一个洞，将种子放在里面，再用沙子将它埋好。在接下去的日子里，我每天观察它，并细心地照顾它，给它晒晒太阳、喝喝水。
日子一天天的过去了，突然从土里冒出了一点嫩绿的芽，没过几天又长出了几片条形的叶子，然后就看着它一周一周的长高，虽然还没有开花，但看着它植株挺立，叶似翠竹，我便更有耐心静等花开之时了。
没过多久，太空百合芬芳的香味，优美的姿态，就成了我家里的一道美丽风景线。
篇八：我做了一项小实验的作文三年级
希腊神话中有一位牧羊神，名叫潘，他喜欢的女神被他丑陋的相貌惊吓到，变成了一丛芦苇。伤心的潘折下芦苇杆，做成一支排笛，用来排解心中的忧思。
我很好奇，芦苇杆做成的排笛真能吹出悠扬的乐曲吗？我打开电脑查了查，原来，只要将八根空心管按照1。5厘米、1。5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1。5厘米、1厘米的高度差紧密地排列在一起，就能做出一个可以演奏曲子的排笛。当我们向排笛的空心管里吹气时，不同长度的空气柱震动起来，就会发出高低不同的声音。
看起来并不难嘛！我决定做一个排笛试试。
没有芦苇杆不要紧，我灵机一动，找来了八根彩色的吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，紧盯着直尺上的刻度线，生怕多剪了一丝一毫。吸管轻飘飘的，吹口气就会翻跟头。不幸的是，我正巧鼻子痒痒的，一个喷嚏下去，吸管就四散奔跑了。面对八根逃跑的吸管，我开始手忙脚乱了。就在这时，我抓到了一根救命稻草——胶带。我将吸管并排粘在胶带上，终于把吸管按固定的长度剪好了。
接下来，就该把它们牢牢固定在一起了。但此时，原本老实听话的胶带也调皮起来，一会儿粘在我的手上，一会儿粘在桌子上。我费了很大劲，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五颜六色的，真好看，像极了彩红姐姐抛出的丝带。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不让它们漏气。大功告成，排笛做好了！
最后该试音了。我深吸一口气，用力向吸管吹去，那声音就像大风挣扎着挤过门缝一般。我没有灰心，不断调整着吹法，终于吹出了美妙的音阶。
这个实验太有趣了！不过，我还可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，决定再用八根黄瓜来做一次排笛，这样吹饿了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
篇九：我做了一项小实验的作文三年级
王俊伟
“杯子吸气球”这个实验大家应该都知道，而我今天下午就在培训班里做了一次。
老师宣布做实验了，便拿出了实验材料，有：一根细线、一个气球、一个纸杯、热水。我很好奇，心想：老师这是要做一个什么样的实验呢？会很有趣吗？我带着兴奋又好奇的心情继续开始了探索之旅。
我看见老师先往纸杯里倒入了半杯热水，直到杯子烫手为止。接着，老师又吹了一个杯子大小的气球。然后迅速地用气球盖住杯子。最后，等到杯子凉了之后看看杯子有没有吸住气球。
实验成功了，气球被吸在了杯子上。我目瞪口呆地看着气球，心想：杯子里有什么魔力吗？我迫不及待的问老师一探究竟，老师说：“这是热胀冷缩的原理。”我瞬间恍然大悟，心想：原来是这样呀！
这次实验不仅有趣，还增加了我的科学认知，增长了知识。
篇十：我做了一项小实验的作文三年级
张梦烨
一天下午，语文老师给我们布置了一个实验-纸杯托水。
我看了几次视频之后，我很疑惑，为什么水不会洒出来，是不是因为纸片重，把水给提住的。又很紧张，要是做了好久都没有成功，那我就没有当科学家的天赋了，我希望一定能成功。想做好实验，先做好充足的准备，一个高脚杯，一个肚子胖鼓鼓鼓的脸盆，一根细长的针和几张纸片。
第一次实验，我先拿起透明的高脚杯，在里面装满水，直到水溢出来为止，再把一张纸片盖在杯口上，用自己的手掌心轻轻地按压着，在按压纸片的时候，我反复按了七八次，生怕没按紧，又生怕纸片破了，所以，我按的很轻。最后把杯子拿起，想到马上要倒转了，我的心扑通扑通地跳了起来，拿杯子的这只手在不停地颤抖着，一直不听使唤呢！突然，水哗啦哗啦地从杯子里流了出来，我难过极了，眉毛垂了下来，嘴巴原本的笑容瞬间凝固，可我不会放弃的。
第二次实验开始了，同样按照第一次的实验过程，到了我失败的那一步了，我全神贯注的紧盯首杯子，快速地倒转过来，耶，终于成功啦！
这次实验让我受到了一个教训，那就是做事要仔细，遇到困难要勤思考。