篇一：放学后的校园的动态和静态描写
江少
下午5点，学生们陆陆续续的从学校里出来，不一会儿，原先叽叽喳喳的校园已经安静了下来。
放眼望去，偌大的校园里空无一人，微风轻轻吹，茂盛的树叶随着风飘动，发出“哗哗”的声响。接近黄昏，天空变得暗淡了许多，碧蓝的天空此时仿佛涂上了深黄色，剩余的太阳顽强的伸着脖子，想再多散发一会儿光芒。
一阵脚步声忽然传来，原来是一个小男孩儿跑进了学校。他抬手看了下时间，脸上更加着急，脚步的节奏也变快了很多，他跑上楼梯，打开教室的门，拿了一本练习册，又迅速跑出，就像一只狩猎时奔跑的狮子。侧耳静听那咚咚咚的脚步声，渐行渐远，到最后就完全消失在了耳畔。
此刻，时间更晚了，因为是冬日，黑夜来得更快，夜的足迹已经缓缓向这里走来。天空变成了渐变，黑一块，灰一块，白一块，他们均匀的分布着，有着说不完的情趣。弯弯的月牙若隐若现，大地被铺上一层黑影，黑影中洒下些许白光。洁白如雾，透明如丝，美轮美奂。
夜幕降临了，教学楼投下一片黑影，皎洁的月光洒下来，衬托出夜的美。热闹非凡的白日与美妙宁静的夜晚，你更喜欢哪一个？
篇二：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃”一阵阵铃声响，放学了。同学们连忙把椅子往里一推，把书包一下抽了出来，拉开拉链，将东西一股脑塞了进去，提起书包，拉起拉链，排着整齐的队伍，出了校门。不久后，连值日的同学也陆续作文人网Www.ZuoWenren.coM离开，几只小麻雀飞到空无一人的教室中；蝴蝶也落到了窗外的树上，尽情享受着新鲜的空气。教室又重归于宁静。终于下课了，有人欢喜有人愁。愁的人在补作业，而欢喜的人，就开启了自己的新天地。
篇三：放学后的校园的动态和静态描写
傍晚时分，当最后一批学生和老师离开校园之后，整个学校都安静了下来。鸟儿不叫了，风儿不刮了，树叶也不再发出“沙沙”声，整个世界仿佛都沉默了，没有任何一丝声响。不远处偶尔传来汽车开过的“轰轰”声和汽笛声，紧接着又是一片寂静。
篇四：放学后的校园的动态和静态描写
清脆的铃声响起，同学们像快乐的小马般跑出了校园，顿时大门外车水马龙，汽车鸣笛声和嬉戏声交织在一起，构成了一支交响乐曲。几十分钟后，车人渐渐散了，校园内只留下了几个皮球孤零零的躺在主席台旁边的空地上，陪伴他们的还有几片发黄的落叶。
篇五：放学后的校园的动态和静态描写
老师和同学们离开后，校园又恢复了寂静。操场上没有了欢笑声和打闹声，柳树在随风飘动，冷冷清清。教室里一个人影也没有，桌椅整齐地排列着。就这样静寂笼罩着这个校园，校园沉沉的入睡了。（李俊洁）
篇六：放学后的校园的动态和静态描写
随着轻快的铃声响起，同学们陆续走出教室，来到校门口就散了。经过一阵欢笑和告别后，校园恢复了平静。操场上空无一人，单杠的影子在操场边上显得细长孤单，树枝不摇了，鸟儿不叫了，只有杨树在夕阳照射下不断变化的树影，夕阳的余晖照撒在这安静的校园里，只有两行法国梧桐向两行勇敢的士兵静静地守护着校园，整个校园进入了梦乡。（易笑琳）
篇七：放学后的校园的动态和静态描写
夕阳西下，先前喧哗的教室变得寂静起来，学校的操场原本是热闹的，人也很多，但是现在空无一人，好似没有人来过。校外的汽车的鸣笛声好像惊扰了校园里的寂静。（李洺洁）
篇八：放学后的校园的动态和静态描写
四点半，学校放学了。歌唱的鸟儿，站在枝头，不一会儿，便扑打着翅膀飞向巢去。采蜜的蜂儿，泊在花瓣，随后，飞向了自己的家。校园中，只剩下一阵风，轻轻地拂过翠绿的叶儿。随着最后一台灯的熄灭，黄昏笼罩了整个校园，校园里就宁静了下来，也许在为更好的明天做准备吧。
篇九：放学后的校园的动态和静态描写
放学了，同学们在老师的带领下伴随着一阵阵欢声笑语，离开了美丽的校园。校园瞬间变得有些冷清，没了白日的热闹和生动。金灿灿的夕阳下，白墙黛瓦的教学楼静静矗立着，教师门前的走廊上，阳光斑驳，茂密的绿叶洒着点点光辉，金黄的夕阳好似为校园披上了一层若有若无的金色的纱衣。听！操场上传来响亮的哨声，和同学们此起彼伏的欢呼声。哦！原来是田径队员们正在宽广的操场上认真训练。他们有的在练习短跑，有的在练习跳高跳远，而其余休息的队员则在一旁为努力的他们加油打气。操场旁鲜花盛放，静静注视他们挥洒汗水。很快，田径队员们训练完毕，陆陆续续地回家了。最后一阵谈笑声也消失了，校园里更平静了，只听见风吹过大树发出的沙沙声，只有办公室里闪着点点微光，是兢兢业业的老师们正在专注批改作业。
篇十：放学后的校园的动态和静态描写
放完学，学校也安静了下来。不再有同学们的嬉笑声，教室里也没有了同学们认真学习的身影。几栋教学楼屹立着，偶尔有几缕微风拂过楼旁茂盛的大树，发出沙沙的响声。随着最后一抹晚霞的消失，校园也沉沉的睡了，准备迎接新的美好的一天。
篇十一：放学后的校园的动态和静态描写
安然无恙
周五，放学了，学校里一片寂静。
太阳渐渐落下去，被染了色的天空，红一片，紫一片，粉一片，显得五彩缤纷。天空似乎被谁刷了一道道浆。学校的天桥在天空的映衬下，十分美丽。天的那边已有了浅浅清灰色，远方，时不时传来鸟叫声，清脆地在校园里来回荡漾。
突然，一阵叫声打破了寂静。几只鸟从一棵树上飞了起来，扑扇着翅膀，发出“呼啦”的声音。它们在空中飞出了一道漂亮的抛物线。随后，又降落在了另一棵树上。树杈猛地震动了一下，短暂地喧闹过后，一切又恢复了平静。夕阳照着教室，红彤彤的。
这时，门“嘎吱”一声开了，一位同学从办公室里跑了出来，楼梯上传来“嗒嗒嗒”的脚步声。一阵响声过后，学校又陷入了沉睡之中。
篇十二：放学后的校园的动态和静态描写
放学后，校园恢复了平静。高大的教学楼默默矗立着，枝繁叶茂的树木在夕阳的照耀下格外耀眼。操物上的几个人也逐渐离开，花儿们张开夹脸，好似说了声“再见”，教室里变得空无一人，格外寂静。听！办公室偶尔传来笔尖划过纸面的沙沙声，格外明显，走近一看原来还有一位老师在批改着同学们的作业。
篇十三：放学后的校园的动态和静态描写
“叮铃铃！”随着放学铃一响，同学们兴奋极了，连忙整理好书包，下楼排好了队。只见他们手拉着手，陆续走出了校园，于是银铃般的笑声传入耳际。听！一阵暖风吹过，发出“呼”的一声轻响，仿佛也想加入这群孩子，便柔和地拂过他们的脸颊，为他们带来远处的一缕花香和近处土地的芬芳。天边的夕阳也伴随着他们，负着重荷似的一步一步向下走去，渐渐偷渡了西山的青峰。孩子们走后，校园中的一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也即将抹去。远处偶尔传来两声鸟的啼叫，接着又是一片寂静，历史悠久的校园又沉沉地入睡了。
篇十四：放学后的校园的动态和静态描写
涵一一
“叮铃铃……”放学的铃声打响了。同学们迅速排好队，背着书包朝校门走去。各个班都排着整齐的队伍快速走着，队中还不时传出背诵古诗的声音。校园的小路上人来人往，热闹极了。
一转眼，已经六点了。校园里的同学都走了，老师大多也走了。夕阳下，落大的操场空无一人，教学楼也显得孤独。寂静的校园里铺上一层残阳的余晖，只有几只鸟从远处飞来，落在枝头，又拍拍翅膀飞走了。
忽然，从挨着校门的一栋教学楼旁跑来一个小男孩。他气喘吁吁的跑向对面的教学楼，一串串脚步声在空旷的操场上发出“咚咚”的回声。只见他跑进楼，一大步迈上楼梯，一刻不停地跑上了三层。他又拐进一个教室里，几秒后小男孩出来了，手里拿着一本书。他跑下楼，出了校园，这时校园又恢复了放学后的宁静。
篇十五：放学后的校园的动态和静态描写
放学了，随着同学们的离开，校园渐渐恢复了宁静。空旷的操场上没有一个同学，只有几只麻雀在欣赏着夕阳下的操场。向前望去，池塘边，有一阵风吹过，几片树叶缓缓飘落，在池塘里成了几条绿色的小舟，在平静的水面上漾起了波纹，很快又平静下来。池里的鱼儿也不再游动。夕阳西沉，夜幕降临，随着最后一盏灯关闭，校园也沉睡了，融入了一片黑暗中。