篇一：记一堂有趣的课作文600字
水是我们生活中必不可少的一样东西，今天王老师带着我们上了一节关于水的实验课。
一上课，老师先让马文蒂打了满满一杯水，马文蒂小心翼翼地把水端了进来。王老师把杯子接过去放在早已摆好的凳子上，同学们猜不透王老师葫芦里卖的什么药。
老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，然后对大家说：我们一起来做一个实验，我把硬币放进去，看看水会怎么样？””当然会溢出来！””我觉得得放5个硬币水才会溢出来！””应该是放7个吧！”大家七嘴八舌地议论着。不一会儿，老师把第一枚硬币放了进去，水并没有什么反应，教室里鸦雀无声，坐在一旁的同学们仿佛连气都不敢出了，生怕呼一口气会把水溢出来第二个、三个硬币放进去了，水面升高了成凸形可水一点儿也没变，但当放入第五个时，大家发现水面象吹气球一样很神奇，鼓出一个弧形，本来平静的水面好像被什么顶起来似的。硬币越来越多，6枚、7枚、8枚，水面越来越鼓，我们也越来期待，水到底什么时候溢出来呀？
第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都没有溢出来，我们十分惊讶，但当第12枚放进去时，从杯子侧面滴出许多滴小水珠。
原来是12枚硬币才能让一杯水溢出，可是大家又有疑惑了，这是什么原理呀？翻来覆去，想了半天，大家才恍然大悟，哦！原来是水的张力呀！普普通通的水，竟然有这种奇异的现象。
通过这次实验我不但明白了水有张力这种现象之外，我更明白了，在我们生活中还有许多不为人知的奇妙现象，等待着我们去发现探索。
篇二：记一堂有趣的课作文600字
咦？五2班的同学怎么都提着大包小包带到教室，教室里还时不时传来热烈的讨论声，这究竟是什么怎么回事？
原来事情是这样的，前一天，吴老师宣布，要为我们上一节水果拼盘课。同学们都激动不已，第二天都如约带了各种各样的水果，有的“小馋猫”都忍不住的吃了起来。好不容易等到上课了，老师讲解完后，就一声令下：现在开始分组制作！同学们都七手八脚忙了起来，有的正在认真清洗水果，有的切起了水果，只见柳锦妍他们组分工合作，早已安排完毕，见此情景我们组也蓄势待发也准备制作水果拼盘啦。
我们组构思要做一个水果海岛。先拿出一根香蕉，帮他“脱”掉那黄橙橙的“外衣”使那白花花的果肉露出来。然后，我拿出一把小刀，把香蕉切成一块一块的圆片。接着均匀的将小圆片摆在盘子的四周，这样大海的一部分就完工作文人网Www.ZuoWenren.coM了。接着我们拿出几个水灵灵的小橘子，把他的外衣扒掉，将它的果肉均匀的摆在盘子中，接着，我们拿出一堆小西红柿，将它对半切开，也将它摆在盘子中，这样大海就大功告成！最后，只需要做一条小船就行了，我们思来想去，觉得苹果是最佳选择，于是我们拿出一个最大最红的苹果，将它分成四大块，写出其中一个最完美的，将它的果肉挖出一部分。一个小船就做好了。我们将它放在“大海”的中央。这样我们的水果拼盘就完工了。我们小心翼翼地端着着这个“宝贝疙瘩”来到讲台上拍照留念。
这节水果拼盘课，真是太有趣了。我们回到座位上仔细品尝着我们用自己劳动换来的水果拼盘。不知为何，我觉得他格外美味，比外面水果用的非常昂贵的，摆盘更精美的，还要美味。可能是因为这是我们用双手劳动得来的，所以吃在嘴里分外珍惜吧！
篇三：记一堂有趣的课作文600字
今天下午，我们上了一节有趣的课。同学们早早地来到了教室，唯独老师迟迟没来。两点半到了，一阵匆忙的脚步声传入了我们的耳中——老师来了。老师看看时间说道：“还好，还好没迟到。”我们这节有趣的课堂也要开始了。
老师先看了看我们，接着给我们每人一张白纸，然后坐了下来，用她那双炯炯有神的眼睛扫视着我们。我们拿着纸，等待老师的指令，谁知道几分钟过去了，老师一句话也没说，仍是似笑非笑地看着我们。这时我们像丈二和尚——摸不着头脑，老师发给我们这白纸有什么用意？我猜想：老师会不会不教语文了，想教我们画画当美术老师吧，还是要让我们上面默写古诗、课文，抑或这张纸有什么奥妙让我们找出来……
正当我们一头雾水时，老师站了起来说道：“现在请大家撕纸。”老师平时不是让我们节约用纸吗？今天怎么能让我们撕纸呢？此时的我完全搞不明白。“嘶、嘶、嘶……”看着大家撕得那么欢，我也就跟着撕起来。正当我们撕得欢的时候，老师突然说道：“大家都撕好了吧，现在把你们撕的纸都拼起来吧！”当大家听完后，脸上顿时晴转阴，看着眼前的一堆碎纸片，一个个都变成了苦瓜脸。而这时，旁边传来了一声得意的笑声，原来有一名男同学只把纸撕成了两半，很快就拼起来了。瞧他幸灾乐祸的样子，我们都恨不得把他那张纸拿来撕碎。唉！早知要拼，何必要撕呢？再抬头看看老师那笑意更深了。可此时我感觉到的不是老师笑中的和善，而是得逞后不怀好意的“坏笑。”
做事都要三思而后行呀！老师的心思你永远都猜不到！
篇四：记一堂有趣的课作文600字
周一我们迎来了最最期待的世博课堂——辣椒炒肉，怀着激动的心踏入食堂，在食堂师傅的带领下各自坐好后，师傅并向我们开始介绍辣椒炒肉。
从师傅滔滔不绝的介绍里，我们知晓了辣椒炒肉是一道人人知晓的长沙名菜，是湘菜的代表之一。期间师傅问了两个问题：一是长沙做辣椒炒肉最有名的饭店是？大家都异口同声地回答说是费大厨。然后师傅追问道：“费大厨的辣椒炒肉的定价是多少？”这可把难住了一大部分同学，但还是有同学回答出来了，居然卖59元！
言归正传，开始进入正题——动手炒。师傅先介绍了调料：生抽、酱油、芝麻、油、鸡精，还有腌好的五花肉，切好的辣椒。我们分为四个组，大家都跃跃欲试，每个人脸上都写着激动兴奋。
首先我们开中火，倒入冷油，因为师傅说过“热锅凉油”，慢慢等油沸腾后，倒入一点肥肉榨油，然后转大火，左右翻炒一会儿，接着把一大盆嫩肉倒入锅中，可我们太过心急，肉在盆里呆久了全都黏在一起了，所以倒入锅里就像定时炸弹一样炸开了，油星溅落在了几个同学身上，但大家都顾不得这些，而是赶紧翻炒肉，要不然就全糊了。把肉炒至金黄后盛出，再倒油热锅，接着放入辣椒，炒到冒浓烟后加入刚刚炒好的肉，加入适量的盐和鸡精，继续炒一会，再加生抽调味，美味加颜值的辣椒炒肉就出锅了。
闻着自己做的辣椒炒肉，口水都要流出来了。经过评比，食堂师傅一致认为第一组的辣椒炒肉最好吃，虽然不是我们组，但自己组的也不差。
接下来，就是吃啦！自己亲手做的菜味道就是好，不一会儿，辣椒炒肉就被吃完啦，回教室的路上同学们都在津津有味地谈论着课上的种种，这真是一堂有趣的课！
篇五：记一堂有趣的课作文600字
今天可乐老师神秘地走进教室，兴高采烈地说：“今天我们写游戏作文。大家来猜猜是什么游戏？”可乐老师刚说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地说了起来。有人说：“我们今天玩刺激的瞎子摸人。”有人说：“不对，我们今天玩可怕的鬼抓人。”还有人说：“不对，不对，你们都说错了，应该是好玩的木头人，不是你们说的那些游戏！”可乐老师心里想着：孩子们怎么都猜不出来呢？于是，给同学们说出了答案“成语竞猜”！
接着，可乐老师告诉我们游戏规则：我们分三组，每组两人，进行剪刀石头布，谁输了就来猜，谁赢了就做动作。可乐老师打开文件，屏幕上出现了12个数字，每个数字都代表一个成语，抽到哪个猜哪个。
游戏开始了，老师选了两名同学。他们选了数字“3”，成语是“张牙舞爪”，做动作的同学把手变成爪子，把嘴巴张得大大的，变成张牙舞爪的样子，非常形象，另一个同学一下子就猜到了。第二组，我跟另一个同学合作，我来做动作，他来猜。我选了数字“4”，成语是“掩耳盗铃”，看到这个成语我惊呆了！心想：这要怎么做呢？于是，我思考了片刻，说：“嘻嘻，偷东西了。”又用一只手捂着耳朵，一只手来偷铃铛，那个同学立刻猜了出来。第三组同学选了6，成语是“目瞪口呆”，她说：“天啊，这好大啊！”那个同学没有猜出来，他只好一个字一个字地做动作，最后终于猜了出来，大家都为他拼命鼓掌。
这节课让我收获了很多，课后要多看书多认识一些词语；生活中要多观察，多思考！
篇六：记一堂有趣的课作文600字
今天第五堂课时，李老师宣布这节课的内容是纸飞机飞行比赛，同学们听了，兴奋了起来。大家急忙拿出劳技书，按着书上的折法，认认真真地折了起来。同学们折出了各种不同的“战斗机”。有的纸飞机像火箭，有的纸飞机像导航地图上的那个小飞机，还有的像威武的战斗机。
比赛开始了。当第一小组的成员刚刚站上讲台，台下就沸腾了。有的同学高声大喊：黄睿轩加油，有的同学在为黄琰晴加油，就连平时很文静的易铭烨都高喊了起来。吴煜昕可能是太激动了，当李老师刚喊到三的时候，她就把纸飞机飞了出去。同学们看到哈哈大笑起来。李老师无奈地说：“我才喊到‘三’，要等到‘一’你们才能扔。”李老师又喊了一次口令。“哇，”同学们都不禁尖叫，“这也太厉害了吧！”吴煜昕的纸飞机都飞到了教室的尽头；黄琰晴的纸飞机也飞到了墙上，又反弹回来；黄睿轩的纸飞机差点撞到了王朝明的头上；其他同学的纸飞机也飞到了教室的各个角落。
我们小组人员一直努力地举着手，可就像有隐身术一样，李老师就是看不见我们。直到其它小组都飞完了才叫到我们。
虽然我们小组是最后一个上场的，但是我们不甘示弱，表现的也很不错。在准备时，我先把左手抬起来，右手拿着纸飞机，然后把纸飞机的头送到嘴边哈了一口气，接着手臂往后一仰。当听到李老师喊“准备，3——2——1！”的时候，我用尽全身的力气把纸飞机飞了出去。我的纸飞机飞到了口罩垃圾桶的外面。本来可以飞得更远，但是被口罩垃圾桶的盖子反弹了回来，可真遗憾呀！其他同学的纸飞机也飞得很好。
比赛结束了。我们小组虽然没有获得第一名，但是我们仍然玩得很开心，而且我们还知道了怎样让纸飞机飞得又高又远。真是一堂有趣的课呀！
篇七：记一堂有趣的课作文600字
下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。
“叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：“有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：“这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：“这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：“老师，什么是‘同极相斥，异极相吸’？”王老师告诉我们：“同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”
说完老师便让我们动手验证。我亟不可待地将一块磁铁红色的一端，对着另一块磁铁铁蓝色的一端，突然，像有一双无形的大手，将两块磁铁牢牢地挤在了一起；我又将两块磁铁红色的一极对在一起，奇怪，它们之间像有条无法跨越的深涧，就是不肯吸在一起。强行将它们合拢，只要手一松，它们又会立刻弹开。
原来磁铁这么神奇，遇到异性，难舍难分；遇到同性，却退避三舍。科学世界有这无穷无尽的轶闻趣事，这是我以前所不知道的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
篇八：记一堂有趣的课作文600字
“叮铃铃……”熟悉的上课铃又响了起来，一看课程表，哦，是科学课。
过了一会儿，科学老师昂首阔步地走进教室。”今天，我们不在这儿上课。“科学老师神秘地笑了笑，“也不在科学室上课。”场下阵阵下满地抱怨。科学老师突然提高嗓门儿喊道：“今天我们去户外观察小动物！带上纸和笔，现在分组一个一个地出去。”我听了，顿时来了兴致。
刚跑到一楼，就有一位同学拍了拍我的肩膀，说：“咱们比比到下课谁记录的多，怎么样？”谁怕谁呀！“说完，我便跑了出去。
我前往的第一个地点是图书馆门口。为啥呢？因为那儿可是学校里“著名”的“蜈蚣基地”呀。我东跑西跑，检查了每一个角落，可一个蜈蚣也没看到。也许是一个朋友觉察到了吧，对我说：“在找蜈蚣吗？它们在这个季节里都不上来活动了！“我摇了摇头，绝望地往回走。正当我要离开时，一个白色的身影从我眼前飞过，在空中划出了一道美丽的弧线。啊！是蝴蝶！我的心情顿时明亮了起来。
我思考了一阵，终于定了下一处前往的目标，说了你可能不信。好吧，告诉你，是垃圾筒！
来到学校倒垃圾的位置时，闻到一股恶臭，我只好捏紧鼻子，在垃圾筒周围寻找动物。
嘿！不瞒你说，收获还真不少。这有一条毛毛虫，一两只苍蝇，那还有一只天牛和瓢虫，脚底下呢？还有一个蚂蚁穴，当然，还有许多不知名的虫子。
下课铃响了，我回到了教室，并跟那位发起挑战的同学对比了一下，我整整多了一半！
这节课，不仅有趣，还让我懂得了一些自然知识，我永远都忘不掉。