篇一：我的绝活作文800字
娇小的个子，鹅蛋脸，柳叶似的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地拢作一束系于脑后，她就是我们的语文老师——屠老师。或许她简单朴素的外表不能给你留下深刻的印象，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。
绝活一：火眼金睛
屠老师的“火眼金睛”可厉害了。上课的时候，屠老师在写板书，角落里有一只“神兽”正“走火入魔”地玩手中的笔。老师头一转，眼神化作一把把犀利的飞刀，迅速在全班每一位同学的身上扫过，锁定目标后直直地盯着“神兽”温柔地说：“某位同学上课不仅没有认真听讲，还在玩笔，需要我把你请上台展示你玩笔的技巧吗？”这只“神兽”立马就老实了。
绝活二：幽默风趣
屠老师有一张幽默的嘴。她上起课来神采飞扬，能把枯燥难懂的知识变得生动有趣，我们可喜欢她的课了。有一次上习作课，只见屠老师笨拙地将腰扭了一扭，一手举得老高，一手拍拍肚子，笑得眼睛弯成了一对小月牙，一本正经地说：“今天我们要观察的这个小东西啊，和我一样胖，它就是我们老师常用来泡茶的胖大海。看，我们要先给它洗个热水澡。”老师刚说完，只听见扑通一声，一颗胖大海掉进了水杯里，随后胖大海在水里慵懒地舒展开身体，开出一朵花。陈老师绘声绘色地讲着习作要领，风趣的语言配合着丰富的动作，吸引我们聚精会神地听着。陈老师精彩的讲述时不时引起同学们一浪高过一浪的欢笑声，一堂课下来，我们上得意犹未尽。
绝活三：老谋深算
屠老师对待我们，总是一手拿“棍棒”，一手拿“糖”。这“棍棒”和“糖”又是指什么呢？它就是我们又爱又恨的“礼物制度”。制度共有两种，一种是“背诵大礼包”。举个例子吧：有一次，课上有两个同学在交头接耳，被老师抓了个正着。老师当场就送他们一个“背诵大礼包”——把当天讲的课文整篇背诵。第二种“礼物制度”就是“积分换礼物”。平时表现好的同学可以得到积分，等累积到一定分数时，就可以换相应的礼物。自从有了这颗“糖”，那些平时爱捣蛋的“神兽”也乖乖攒起了积分，班上顿时呈现一派和谐景象。
这只是屠老师的三种绝活，她还有很多绝活，如出口成章、惊涛拍岸……预知详情如何，请听下回分解。你是不是也被屠老师的绝活吸引了呢？
篇二：我的绝活作文800字
在我们学校的食堂里，有一个摊煎饼的叔叔。这不算是件稀奇事，可是每天吃饭的时候，都会有许多同学去他那儿买煎饼，似乎来学校食堂吃饭的同学都是去他那儿吃煎饼的。嗯？这就稀奇了！
一般路过那里，我都是匆匆扫几眼，心里还觉得好笑：不就是一个煎饼吗？有时间在这儿等，还不如吃点别的呢！但是今天，我却特别好奇，想看看这个叔叔是怎样在这么短的时间内能够摊这么多的煎饼，能够让这么多的同学们都慕名为他而来吃他做的煎饼的。
于是，我下定决心，决定买一张煎饼尝一尝。“叔叔，多少钱一张饼啊？”我问道，“六块五毛钱一张。”叔叔答道。“有点贵啊，吃套餐也只有五块五毛钱而已啊”，我小声嘀咕着。不过，为了看看那个叔叔到底是如何在这么短的时间内摊这么多的煎饼的，我还是咬咬牙买了一张煎饼。“来一份吧。”我刷了饭卡，等候着叔叔开始摊煎饼。快点到我呀，我心中急切地想。因为我太想快点儿看到叔叔是怎样摊煎饼的了。
终于到我了，叔叔开始摊煎饼了。只见他先将一勺和过水的作文人网Www.ZuoWenren.coM面均匀地浇在一个大大的铁板上，这时他又非常迅速的敲了一个鸡蛋。转眼间，一张夹着黄灿灿的鸡蛋的饼就出现在我的眼前了。紧接着，叔叔又手脚麻利非常迅速的加入了脆饼、鸡柳、葱花、香菜等配料，不一会儿，煎饼的香气就弥漫在摊子周围，让人食欲大增啊！最后，叔叔就把成形的喷香的煎饼卷起来。哈哈，一个香气扑鼻的煎饼就出炉了！我迫不及待的咬了一大口，哇！真好吃啊！原来这位叔叔的绝活不仅是能够做出一卷这么好吃的煎饼，而是能够这么快这么娴熟的做出这么美味的煎饼啊！真厉害啊真厉害！
虽然只吃了一次叔叔做的鸡蛋饼，但是从那以后，我就爱上了如此美味的味道。叔叔经常亲切地说：“又来啦！”我点点头。每次叔叔都会熟练地摊煎饼，锅铲在他的手里飞快地移动。好像很听话似的，在他的指挥下，奇迹般一张煎饼就这样摊好了！之前鸡蛋饼的贵都不是贵，而是贵的值贵的妙啊！
每当我想起叔叔摊煎饼的动作时，每当想起鸡蛋饼刚出炉时的酥脆和浓香时，心中就情不自禁地赞叹：“真是绝了啊！”
篇三：我的绝活作文800字
每个人都有自己最擅长的拿手好戏，我也不例外。我精通棋艺，我什么棋都会下，比如跳棋、军棋、五子棋、象棋等，不只是会下，下得还非常好呢！但我觉得我棋艺最高超的，还应该是象棋。
真不是夸大其词，可以说，我的象棋可以说是打败全校无敌手。一般人和我下象棋不出十步就得让我“将军”。我下象棋有两个必杀技，一个是连“环炮”，另一个是“马后炮”。象棋的主要绝招就有大刀剜心、小刀捥心、连环炮、连环马、马后炮等。但我觉得这几个绝招在实战中很容易被其他的高手看穿，所以我自己又想了两个绝招，一个叫“炮打士中将”，另一个叫“将军吃小车”。有了这两个绝招，使我几乎是每战必赢。
有一次上象棋课时，老师让自由组队下象棋，于是我和汪浩泽一起“对打”，我发现汪浩泽就是个普通水平，于是不出五招，就让我用连环炮给他来了个“将军”，汪浩泽一败涂地。我又去找我的好友老黄和我对弈，结果他和我打了没有十招，就让我用自创的“将军吃小车”给他来了个“将军”，于是他也惨败。
在一旁观战的老师见我连赢两盘，就让我和七班的象棋高手——高思彤和我下几盘。我不由暗喜，高思彤的大名早有耳闻，我早就想要会会这位高手，今天终于有了机会。第一盘是高思彤先走，我后走。尽管如此她还是被我不出十五招给她来了个“将军”，她成功败北。此时在旁边观战的我们八班的同学大声呐喊为我自豪。有高兴地的，就有难过的，再看七班的同学，都和高思彤一样，个个都垂头丧气。
老师一看我如此厉害，就帮助高思彤和我下一盘。高思彤重振旗鼓，有了老师的辅佐，气势咄咄逼人，刚开始我还从容不迫，渐渐地，我可就有点手忙脚乱了，但我也坚持了四十个回合，最终败北。我面红耳赤，叹着气离开我刚才的那个“战场”回到座位上。看着我失落的样子，我的好朋友都来安慰我：“别气馁，胜败乃兵家常事，更何况她有老师帮忙！”我勉强笑了一下，心里却想：还是自己棋艺不精，要想登峰造极，炉火纯青，还要不断学习，探索象棋之中更多的奥秘。
有朝一日，我一定让老师也成为我的手下败将！
周新泽
篇四：我的绝活作文800字
当厨房里飘来阵阵饺子香，我就知道妈妈使用了她的绝活，给我们呈上一桌美味的饺子了。
“面粉、水、韭菜、鸡蛋，这些是食材；擀面杖、筷子、锅、盘子，这些是工具。”妈妈喃喃自语，并迅速的拿出食材、工具，放在桌子上。只见她在一个大碗里倒进一些面粉，再倒入适量清水，用手揉一揉，碗里从“沿海陆地”到“沼泽”，都黏黏糊糊的、白白的，还会粘在手上，扯也扯不下来。我本以为妈妈会因为这“白泥”而发愁，一定会手忙脚乱，可没想到她淡定的用另外一只干净的手，抓一把面粉撒在上面。“白泥”就像遇到克星一样，知难而退，从手上脱落下来。妈妈用两只手更专心地和起了面，不一会“白泥”变成了“白团”，就是面团了。
妈妈并未陶醉在战胜了“白泥”的成功中，又马不停蹄地将面团放在桌子上，切成几块。先拿起一块，揉一揉，搓一搓，反复几次，让面团这个“大胖子”变成了“窈窕淑女”。再等距离切成许多个小面块，用手一按，再用擀面杖“铺成”一个圆饼。
我看到做工如此简单，也要求试一试。照着妈妈的样子，搓成长常的一条，快速地在那长条上切小面块。切完后，每个小面块长、宽都差不多，正想炫耀自己的刀功，却发现小面块都粘在一起，我很不解，为什么妈妈没有出现这种情况呢？妈妈走过来又做了一遍示范，我才明白，刀切时，要把那长长的“面条”向不同方向旋转，使小面块错开。我再试了一遍，果然好多了。
接下来就是“包”了，妈妈将饺子皮放在合并的五指中间，利用五指关节的凹凸，让饺子皮凹成“盆地”，在中间放了一大勺事先准备好的韭菜鸡蛋馅，迅速地将两边粘住，一个圆滚滚的胖饺子塑造成形。紧接着，一个又一个胖饺子出现了。妈妈手速越来越快，动作也越来越熟练，但时不时往饺子和饺子皮上撒上面粉，妈妈解释说，撒上面粉让饺子和皮不粘上桌子。我也试着包了几个，但却没妈妈包得饱满可爱，是几个扁平的“瘦子”
一会儿，饺子下锅了，十五分钟后，香气直往鼻子里钻，面对盛进盘子里白花花的饺子，我垂涎三尺。咬一口，美味从舌尖溢出……
回想做饺子的过程，满心欣喜。一个个小小的饺子也蕴含精华，做饺子的过程也需要知识。包饺子这门绝活，真是意义无穷，我为妈妈拥有这门绝活感到骄傲。
篇五：我的绝活作文800字
我的班主任——戴陈花，身怀数十种绝活要说起啊，可真有三大萝筐，真是三天三夜讲不完……尤其几样绝活真的让我记忆犹新。
戴老师，个子不高，相貌平平，随圆形的脸上透出一股文气。总是扎着马尾辫。虽然这样，但她可是力大无穷。
一个星期五，下午第一节的课上，老师踏着铃声，迈着大步匆匆地进了我们的教室。一切都是那样地平常。老师有声有色的上起课来……
“我——不知道，我——不告诉你。”别想了，这就是我们班的人来疯张同学又在捣乱了呀！显然，老师的神情发生了变化，空气变得稀薄起来，环境令人紧张起来。时间艰难地流动起，每一分钟都好像过得也如此漫长。
“张振宇！不想上课你出去！”谁知，张同学并不吃这一套反迫说：“哼——哼——我就这样。”这一句也彻底地激怒了老师：“讲你了还那么固执，出去吧……”话音未落老师便卷起袖角把他连滚带爬地“请”了出去，80多斤的人嘛！三下两被拖出了教室。
你可别瞧我老师这么凶，其实她也不是那么凶，是在一些人面前吧？在上课时，老师也不是没有绝活的。每当上课她总是用笑脸面对每一个学生，用优美的口音去读每一个汉字，配上动作，这就算她的上课“绝计”吧？真可以用“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”来形容了呀！就因为好优美的口音，温和的态度在公开课上屡次荣获一等奖。
老师，总是对我们透着丝毫不动声色的爱。
每天，她都起得很早，教师其实8点来到学校，也没有任何关系的呀！她可不同，她总是早早地来到学校，一句句骂我们的是“别乱跑”“不要打架”“安静点！”……都出于对大家的关心与关怀。无时无刻，她都在提醒着我们，关心着我们，她也不轻易表达，只是骂着我们，你不说我也知道，这是您对大家的爱。这也就是您第三绝活——“大嘴巴”吧？还记得有一次，我们有一个同学下课时飞奔于走廊，头就碰出了一个大包，老师听闻就叨念一整天！
老师，您力大，您温柔，您更加“多话”，可是，您是爱我们的……
篇六：我的绝活作文800字
我们班有一位绝活的语文老师——文老师。
文老师“绝活”之一——“复印机”。我们的老师是名副其实的“复印机”，他和其它老师不一样，他上课完全不用拿语文书。就连《知识与能力训练》这样的练可册也倒背如流。老师会利用课堂最后五分钟练习词语接龙，成语接龙老师有一次滔滔不绝地说：“一马当先、一步之遥、一举成明……这些一字成语用本子记下来。”你没所错，我们老师为了激励我们，特意用班费买了44本记录本，有什么好词好句，好段好开头，都让我们记录下来，随时上课前背2~3遍，否则就抄写十遍！
文老师”绝活”之二——发明。文老师总是爱搞一些小发明，就是为了监督我们学习认真还是不认真。记得有一次，他做了一个适应环境的机器人，可以立马和环境背景相同，如果不用，就把那个按扭关上。当我们老师还没把这个发明告诉大家，有人就直接”打脸”了。
文老师”绝活”之三——破案，老师破案就是为了找出同学不交作业的原因。他还在学校提出成立破案社团，得到了校长的质疑，文老明的一句路一下子就开启了破案社团。那个社团的第一句就是文老师说的：“我们生活在同一热土，那么，公平、公正、公开非常重要。”自从校长同意开启破案社团，破案社团的人数像止不住的水，疯狂的人数一下子上升，10人、20人、30人、不能再多了。还有些同学因为没有报到，都哭了。
文老师”绝活”之四——火明金晴和顺风耳。当老师在黑板上写字时，下面肯定会有人咕咕半天，老师尽收眼底，只要老师回头，就没人说话了，但是还有人把手放在下面玩。老师有一个思路法：1。只要有返光：就可能是镜子或者手机。2。当有的桌子里发出声响，就是带了玩具。3。要是发出”嘶嘶”声响，那肯定是在撕纸……他的眼睛如火眼金睛，他的耳朵如顺风耳，就算是几百米外的小鸟“叽叽”发出声响他都听得见。
文老师“绝活”之五——寓教于乐。有些同学猜到了，有时他会带一些鸡蛋、桶之类的道具，给同学们放在头上，有人能“笑晕过去”。这是难能宝贵的互动，让我们在紧张的学习氛围中得到放松。
这就是我们的“绝活”文老师。
篇七：我的绝活作文800字
中国民间板笔花鸟书法，俗称“名字画”，是流传很久的、老百姓极为喜爱的一种字体。它是以字为主，书写中恰当巧妙的参画一些花、鸟、鱼、蝶和竹等动植物，非常生动有趣。一般在节日或庙会上可以看到，我也有幸见过一位“名字画”的大师。
他先拿出颜料调色，然后拿出两支看起来像刷子，但两头都能画画的笔，再让我把名字写在一张纸上，他看了看，沉思两秒，就用笔醮颜料作画。
他提笔即画，先是小小的动作，细细的，如春雨滋润大地般轻柔。忽又转笔一点，猛然间气势磅礴，手中的笔在纸上飞快划过，两头来回翻转，像是在耍棍子，只是在这快速翻转时，竟没有一滴颜料洒出或被甩出。在这如夏天雷雨的猛势之中，竟也如夏雨般稍纵即逝。收敛荡气回肠般的豪情，开始了如飞燕身姿般轻巧的勾画。飞燕飞走，画也已完成。
画中一龙在左，一凤居右，庇佑着中间的静谧竹林。那金龙被封印在这画之中，张牙舞爪，龙须修长漆黑，眼神凌厉，似是要破画而出把我这扰乱竹林幽静之人撕碎、吃掉。古人云：“画龙点睛”，我想也莫过于此吧！凤凰神情高傲，只舒展着身体。幽静的竹林中的红日初升，金光倾泻下来，几只蝴蝶绕着竹子飞舞，像在为那初升的红日翩然起舞。竹林中几朵粉色的小花盛开，期待着新一天的到来。我久久沉浸在画中，不可自拔。父母走过来，看了一眼画，眼中不禁流露出赞叹之情，说了声：“这画可真好看。”我们谢过了大师，他只点点头，说了声：“不谢。”他并不爱说话，只爱与画为伴。
我有次到朋友家做客，看到了他家也有名字画，只是看起来普通，我推荐他去大师那里。下一次我再去的时候，发现了一张截然不同的画，并被装裱了起来，朋友对我说：“那位大师画得真好，画中的物都要活起来了呢！”“是啊，”朋友的妈妈走了过来，“这画真不错，栩栩如生。”我含笑应着，再转眼看那幅画，又是另一个安静、美好的地方，如同大师身上的气质。
大师画画得极好，如此一个爱画如痴的人，也应是不知自己的画画手法，已成了绝活儿吧！