篇一：一节游戏课作文400字
谢霖辉
这堂语文课真特别！一早，老师让我们把桌子摆成U型，然后在黑板上写了两个大字——恐怖！
全班议论纷纷，老师又把“恐怖”加上引号，我们都疑惑不已。最后，老师才把游戏的全称写出来——“恐怖”的竹子，并且把游戏规则告诉了我们。
接着，我们开始玩游戏。我们按照指示，把左手伸直，掌心朝下，右手握拳伸直后，食指朝上竖起。这样，我们被连接了起来。老师拿着手机开始拍视频，慢慢悠悠地念起故事，想迷惑我们。我们不知所措，还没说到“竹子”时，我的手指都紧张地发抖了。突然，“竹子”一词溜进我的耳朵，这个声音在我的脑中回荡着，传进每一个细胞。此时，我的大脑飞速运转，左手抓住黄思淼的食指，让她无法逃脱，右手猛地收回来，不给沈若林抓住我食指的机会。我成功了！而没抓到的人则一脸沮丧。
第二次游戏时，当我抓住黄思淼时，她狡猾地把手指抽出来哈哈大笑，我的右手也没被沈若琳抓住，这局我没赢也没输。
游戏结束后，我们还意犹未尽地想再玩一次呢！
篇二：一节游戏课作文400字
“我觉得是他！”“我不是，是他才对！”教室里，叫喊声此起彼伏。
到底发生了什么事？原来教室里在玩一个游戏。游戏中有两个“狼”，其余都是“猎人”。每个人要说一句话证明自己不是“狼”。说完后，每个人选择自己最怀疑的人投票。游戏开始了。我抽到的是“狼”。我可没有想出如何为自己辩护呢！经过一番如坐针毡的等待之后，幸运之神选择了我。看着手上写有“猎人”两个字的卡片，我心上的大石头终于落了下来。发言时，我以“如果我不是猎人，就天打五雷轰”这种“发毒誓”的方式博得了大家的信任，没有“阵亡”。作文人网Www.ZuoWenren.coM而我们组的两个“狼”没逃出猎人们的“法眼”，拉了个垫背的“猎人”一起下了河。
另一组的“狼”则狡猾多了，竟然没有一点点慌张的表情和动作。凭着惊人的默契和良好的心理素质，她们撑到了最后，淘汰了四个“猎人”。事后，有人揭开了第二组的“狼”成功的秘密：“他们一直在说谁是‘狼’，没有一句关于自己。也就不会引起人们的怀疑。而且，他们每次都会一起投某个人的票。这样就不会因为意见分歧而被淘汰。”
游戏结束了，教室里也安静了下来。我陷入了沉思：我们要做生活中的“有心人”，洞察每一个微小的细节！
篇三：一节游戏课作文400字
今天上午，第三节课是黄老师的电脑课，到了机房全都是电脑，我们每一位学生都有一台电脑来学习。
上课了，我们这一节课学习的内容是美化学习计划书。我飞一般地完成了老师给我们布置的作业。然后提交给老师检查，老师过目了一下说：“可以，自由学习去吧！”我忙问：“老师可以上网吗？”老师说：“可以”。于是，我们这些完成作业的孩子，好像听见下课铃一样的开心。
我拿起鼠标，找到网页，开始点击搜索——4399。叮咚一声，游戏就窜出来了。我发现我的同桌也在玩游戏，她玩的是女生玩的游戏（当然，她是女生哦）。而我的好哥们老王，也就是王振辉，他玩的是《美食大战老鼠》。就连学习很棒的曹云平也在玩，他和张子乔玩的是《生死狙击》，他俩还联机呢！而我在玩哥哥推荐给我的《合金弹头》，这是一项冒险游戏，我比较喜欢冒险，所以就选择了玩这款游戏。
这节课大家玩的都很开心。虽然游戏是好玩，但也只能偶尔玩玩，毕竟学习才是我们更该重视的事情，同学们，你们说：“我讲的对吗？”
篇四：一节游戏课作文400字
今天，老师因为我们课上纪律好，上午最后一节课让我们去操场上了一节游戏课。
在外面我们玩了两个游戏，第一个叫“松鼠和大树”。我们三人一组，在开始前我们组就和另外一组联盟了，我说：“我们联盟吧！”他们说：“好啊！”但是我心里在想：“真的靠得住吗？”
游戏开始，老师发出“松鼠”的口令，“松鼠”们好像火烧眉毛似的出动，生怕落单，“大树”们也抬高手，让“松鼠”赶紧进来。第二轮，老师喊：“大树！”。“松鼠”这次可清闲了，不过“大树”们就不停地抢伙伴，十分激烈。第三轮，老师喊“地震！”大家可就乱了，两棵大树中间还是大树，不知道“松鼠”跑哪里去了。虽然我们的提前商量好的联盟没有起到作用，但是这个游戏结束后，大家的脸上都洋溢着笑容，同时也挂满了豆大的汗珠，我们玩得还是很尽兴。
第二个游戏叫“编手链”。大家互相抓住两个不同人的手，编成一个大网，然后再一个一个的松开手，最后变成大家一起手拉手，或者变成两个环套着就是成功了。我们只编了两次，但是全失败了，我们要好好思考问题出在哪。
这一节课大家都玩得非常开心！希望多一些游戏课就好了。
篇五：一节游戏课作文400字
高晗玥
这节课真奇怪。一大早，语文老师就把课桌摆成“u”字形，语文课居然还玩游戏？真是太阳打西边出来。突然，老师在黑板上写了“恐怖的竹子”，同学们一个个张大了嘴巴，我心中打起了鼓，脖子伸得好长好长：“老师要干什么？”等老师把PPT上的规则放出来后，我才松了一口气，原来是这么一回事！
我右手的食指放在小逸芃的掌心上，把左手手掌摊开，放在大奕芃的食指尖上。老师开始讲故事，她讲到“年”的传说、讲到“福”倒了，突然一声大喊“竹子！”嘿嘿，抓住大奕芃了。这时，我听到小逸芃叫道：“高晗玥，我逮住你了，你还想溜！”看见大奕芃东倒西歪的样子，我忍不住笑出声来。还没缓过来呢，就听见：“竹子。”想抓住大奕芃，可发现他已经逃之夭夭。但我的食指已经被小逸芃抓住了，想挣脱小逸芃的手掌心，可他却像一只鸟逮鱼一样死死地抓住我。
最后一轮，我整身体里的细胞全都聚在一起，全神贯注的听着。突然感觉到食指尖一阵热，原来小逸芃已经抓住我了，嘻嘻，我也抓住了大奕芃。
这游戏玩得我手心里都冒汗了，还明白了一个道理：遇事要勇敢果断，坚持到底，要遵守规则。
篇六：一节游戏课作文400字
星期二那天下课以后，我带着无比激动的心情跑去上作文班，心想：“这次作文我一定比原来生动。”
可是，事情并不是我想的那样。我来到班上后，见老师没来，我就急忙拿出作业来写作业，一边写一边等。等到我写完的时候，心里感觉不太对劲：“不可能啊！老师这么晚了怎么还没来啊！”我心想。
这个时候，我已经处于戒备的状态了。心想：“如果我玩的话，老师突然看见可能会被骂，可又说不定老师不来呢。”这时候，忽然感觉有一个恶魔和一个天使在我的耳朵旁说话：“快去玩吧！说不定老师这节课真的不来呢。”恶魔说道。“不行，不行，绝对不行，一定要去看报纸，这样多好啊！”天使说道。
后来，经过一次又一次的调查，我们就更加确定老师不会来了。时间越来越晚，最后，我们已经非常确定老师不来了，之后，班上就开始热闹起来了。
现在班上到处都是叽叽喳喳的声音：有的在做作业，有的从六楼下来又上去。而我呢，就在那看报纸！很明显，班上的每一位同学都把这里当成了自己的家。
到了下课的时候，大家都各自收拾书包回家了。一路上，我心里想：“真遗憾，这节课我没有学到新的知识！”
篇七：一节游戏课作文400字
今天，郑老师给我们上了一节有趣的游戏课，叫“传声筒”。
游戏的规则是：每一组选一位同学上去背纸条，背好了，说给下一个同学听，千万不能被别人听见。然后，最后一个同学把听到的话写下来，共比拼三轮。
游戏开始了，我的心忐忑不安，总是怕我们输了。第一个同学说：“村什么什么的。”第二个同学则说：“我不知道。”怎么办呢？我只能随便造了一句，我是世界上最帅的人。我在心里偷偷地笑，却也非常失落，因为我们第一轮就肯定输了。果然，老师公布了答案的时候，我们输了。
在接下来的第二轮里，我们又输了，我看着这惊人的一幕，我都想放声大哭了，我非常失望。以后我要把这个游戏分享给我的朋友，要多加练习，以后一定会越来越好，会一字不落地写上去。而且这个游戏告诉我“耳听为虚，眼见为实；不信谣，不传谣”的道理。意思是耳朵听见的，有可能是假的，也有可能是真的，必须亲眼见到才行，不能轻信谣言，更不能传谣言。我要把这个重要的道理也告诉我的好朋友们，让他不要轻信谣言，更不要传递谣言。
今天的游戏课玩了这个游戏，我们都很开心，还让我们知道了许多知识。