篇一：盐水浮鸡蛋的作文三年级
曾语彤
“耶，我终于成功了。”知道我在做了什么吗？没错，就是盐水浮鸡蛋啦。
首先，我准备好了材料。其中有：两个杯子，两个鸡蛋，一双筷子和一杯清水。哦，还有盐。首先往杯子里倒入清水，再放入鸡蛋，鸡蛋就像一块大石头一样沉到底部。我先往里面放了一勺盐，咦，怎么没动静。我又放了一勺盐，它好像浮起了一点点，但又沉了下去。我觉得再放一勺就应该能浮起来了，于是又放了一勺，鸡蛋浮起来了一厘米，正要高兴的时候，它又沉了下去。我又失望了，觉得它就像一块大石头，怎么也浮不起来了。这是为什么呢？我心想。突然，我想到了一个办法，先把鸡蛋从杯子里拿出来，再用筷子搅拌均匀。当我再次要把鸡蛋放下去的时候，心情特别紧张。心想：这一次会不会浮不起来呢？于是，我把鸡蛋轻轻地放了下去，结果发现它居然真的浮起来了，还露出了一个小脑袋。我高兴得一蹦三尺高，这个实验终于成功了。
我以后想做更多的实验，因为我想知道更多的奥秘。
篇二：盐水浮鸡蛋的作文三年级
今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱作文人网Www.ZuoWenren.coM颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！
正在大家高兴的时候，我发现瓶中的鸡蛋都是立着的，并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢？同学们，你知道其中的奥秘吗？
篇三：盐水浮鸡蛋的作文三年级
今天我去上课时，老师给我们做了一个小实验，实验的名称叫“浮起的鸡蛋”。
首先，我们需要准备两个生鸡蛋，两个玻璃杯，一个勺子和一包盐。先往两个玻璃杯倒入大半杯清水，接着往两个玻璃杯中各放入一个鸡蛋，此时我们看到，两个鸡蛋都沉入了水底。接下来，老师往一个玻璃杯中倒入少许的盐，另外一个玻璃杯不加盐，她用筷子搅拌了几下，接着问：“你们发现鸡蛋有什么变化吗？”同学们摇摇头，鸡蛋还是一动不动。
我开始纳闷了，老师继续往杯子里加盐，此时，清水开始变得浑浊，白茫茫一片，老师继续一边加盐，搅拌，一边让我们注意观察。哇！鸡蛋开始跳舞了，慢吞吞的往上升，可没过一会儿它又沉到杯底呼呼大睡。我不甘心，继续盯着老师的杯子，她往杯子中倒盐，用筷子不断搅拌，盐和水已经慢慢融合到一起，奇迹发生了！鸡蛋晃晃悠悠地浮了起来，我又惊又喜，大喊道：“鸡蛋浮起来了。”还露出了圆圆的小脑袋，老师拿着玻璃杯给我们观察，我忍不住用手摸了摸，用力一撼，鸡蛋就沉下去了，可一松手，它又像顽皮的孩子浮起来，露出它的小光脑袋。
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到了水的浮力小于自己的重力，所以就下沉了，后来加入盐后变成了盐水，而盐水的密度是比清水要大的，这一来鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了，也就是说，物体的浮力和液体的密度有关，密度越大，浮力越大。”
啊！多么有趣的实验，原来科学就在我们的身边。
篇四：盐水浮鸡蛋的作文三年级
李逸宸
周末上课的时候，我们的老师一起教我们做了一个小实验。
我们先准备好材料，有：食盐、生鸡蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我们先在玻璃杯中加上温温的水，不能太凉和太热，这样实验就不易成功。加上温水后，食盐开始融化，这时候，我的心里一直在想：这个实验是真的还是假的？我便小心翼翼地放了一个鸡蛋，可是鸡蛋动也没动，我心里有些失望，什么时候才能浮起来呢？就在我放第二勺食盐后，鸡蛋开始升起来了一点，我一见大喜过望，便放了第三勺盐，又用筷子快速搅拌，让盐快速融化，不一会儿，我看见鸡蛋露出了小脑袋瓜，终于浮起来了，我心里十分开心激动。
这时，鸡蛋一直在转圈圈，我感觉好像一个陀螺在转圈圈呢。这时我心里有点好奇，这水怎么这么神气呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，当时我的嘴里可真多盐，我便立刻把水吐了出来，没有想到这么难喝。但我感觉心里甜甜的，因为这是我努力做成的，我要享受我的快乐。
这就是老师教我们的实验，你是不是也想做做呢？
篇五：盐水浮鸡蛋的作文三年级
有一天，我从书上看到说用盐水可以让鸡蛋浮起来，我觉得不可思议。这么大颗的鸡蛋难道不会沉到水底吗？怎么能浮在水面上呢？在好奇心的驱使下，我就准备自己动手做一个小实验。那么这个实验的名称就叫“盐水浮鸡蛋”。实验需要准备以下材料：1。三个盛了清水的玻璃杯，2。三枚新鲜鸡蛋，3。一袋食盐和一个勺子。
首先，我拿起准备好的三枚鸡蛋，在三个装有适量清水的玻璃杯中各放一枚，只见三枚鸡蛋都像潜水员一样慢慢沉入了杯底。然后，我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐，加入第二个杯子，我一边用勺子不停地搅拌，让盐在水中快速融化，一边注意着不要打碎鸡蛋。我目不转睛地盯着杯子，我发现玻璃杯中的鸡蛋从杯底慢慢漂了起来。可没过一会儿，这枚鸡蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，又沉到杯底“睡大觉”了。难道是我用的这个鸡蛋有问题吗？接着，我向第三个杯子中加了等量的盐，同样用勺子搅拌均匀。鸡蛋也和它的邻居一样，先是在杯子中漂浮了一会儿，转瞬间就又沉到了杯底。我心想，难道是因为盐不够？
最后，我向第三个玻璃杯再加三勺盐，用勺子搅拌均匀，我心想，既然三勺盐不能让鸡蛋浮起来，那么，再加三勺盐，鸡蛋也许就会浮起来了！果然，加完盐后，鸡蛋就像一个刚学会走路的小宝宝一样，摇摇晃晃地，不一会儿就浮出了水面。我大声欢呼着：“我成功了！我成功了！”但我对这个结果有疑惑，为什么不断加盐，鸡蛋就会从杯底慢慢地浮上来呢？
于是，我开始在网上搜索资料，我这才明白，水中盐的含量越多，水的浮力就越大。一开始，鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，后来加入盐后就成了盐水。同样体积的盐水比同样体积的清水重，水中排开水的体积相等情况下，在盐水中的浮力就会比在清水中的浮力大，鸡蛋就开始上浮，露出水面，直到浸入盐水中的部分所排开水的重量相等时就不在上浮。这样一来鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
通过这次实验，我不但锻炼了动手能力，而且知道了该如何观察事物的变化。平常我们要仔细观察，动脑思考，勤于动手。
篇六：盐水浮鸡蛋的作文三年级
王昕桐
你知道今天要上一节什么课吗？今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。
今天的实验准备材料有：盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时，心里就有些小激动呢！
我认真地听老师该怎么做，首先准备一杯冷水，然后把水倒进杯里，倒了一半之后，我将鸡蛋轻轻地放进水杯里，此时我发现鸡蛋刚放进去时，就懒洋洋地躺在水杯里。这时，一个同学大声喊道：“我的鸡蛋浮起来了！”老师走了过去，发现鸡蛋并没有浮起来，还发现他的鸡蛋是坏的，于是老师把自己的鸡蛋给了那位同学。哈哈，我还是做我自己的试验吧！接着，我往杯子里倒了一点盐，并搅拌了一下，发现鸡蛋还是没有浮起来，我又倒了些盐，再次搅拌了好几下，鸡蛋仍然没有浮起来。我心想：怎么还浮不起来呢？我心里有种种困惑，这时，同桌的鸡蛋已经浮起来了，我不知所措，就着急地问同桌：“同桌，你能帮我一下吗？”同桌直接拿起盐，把盐倒进我的水杯里，再搅拌数下，居然一下子就让鸡蛋浮了起来，我喜出望外。鸡蛋浮起来了，就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮。
我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理，这到底是什么原因呢？老师告诉我们：鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以它才浮在了水面上，我终于明白了。
篇七：盐水浮鸡蛋的作文三年级
董皓天
今天，我给大家分享一个小实验。它的名字叫漂浮的鸡蛋。首先，我们需要准备材料。我们需要准备一个鸡蛋，一根筷子，一些盐和一个透明的玻璃杯子，玻璃杯子里面装上水。
我们先把鸡蛋放入水中，我们会发现：鸡蛋会沉入水里。现在我们思考一下，怎么样才能让鸡蛋漂浮在水里呢？
我们在水里加入适量的盐，然后用筷子搅拌。搅拌好了以后，我们再把鸡蛋放进去，就会惊奇的发现：鸡蛋竟然浮在水面上来了！这是什么原理呢？
我急忙到网上去搜查，原来是因为液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大。随着不断的加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力变大。最终，鸡蛋就浮起来了。
生活中处处是科学，只要我们肯发现，肯动脑，肯动手，你就会发现许多的科学原理的！
篇八：盐水浮鸡蛋的作文三年级
唐宇航
今天我做了一个小实验，你知道是什么吗？这个小实验就是——盐水浮鸡蛋。
我们首先拿了一个透明的杯子，一个土黄色的鸡蛋，一袋食用盐，再拿一根又细又长的筷子，准备开始做小实验。
首先，我往玻璃杯里灌水，老师说要一半，或四分之三的水，千万不能倒满，不然会溢出来。接着把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个沉睡的婴儿一样，一动不动。然后，我往杯里倒一些食用盐搅拌均匀，我心想：我的鸡蛋一定会一下子浮起来，这样我就成为第一名了。可是现实是不同的，我的鸡蛋依然一动不动地躺着。我很失望，这时老师说：“如果鸡蛋浮不起来，就有三种原因，一，加的盐太少了，二，加的盐没融化，三，鸡蛋是坏的。”我心里忐忑不安，想道：难道我的鸡蛋是坏的？突然，有一个人大喊：“老师，我的鸡蛋飘起来了！”我立刻用惊奇的目光看向声音的来源，原来是我们班的同学。我很焦急，连忙去加盐飞速搅拌，这时，我的鸡蛋竟奇迹般的立起来了，我开心极了，赶紧再加盐，鸡蛋像小火箭一样，越来越高了呢！我的鸡蛋把头露出来了，似乎在说：“小主人，因为你，我才有了力量，太谢谢你了。”那一刻我特别高兴，像吃了蜜一样甜。
这时我想到一个问题，到底是什么原因才让鸡蛋浮起来呢？原来是鸡蛋的密度比盐水的密度小啊，科学可真有趣啊！
篇九：盐水浮鸡蛋的作文三年级
冉李彬
星期天，看我闲着无事，于是爸爸教我做了一个有趣的小实验。
爸爸叫我去拿一盆清水、盐和鸡蛋，我按着爸爸的话拿了要用的东西。之后，爸爸把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋慢慢地沉了下去。然后爸爸把盐放进水里搅拌了一下，可什么也没有发生。我很好奇，爸爸到底要给我看什么呢？爸爸没有多解释，又往杯子里放了一些盐。这时，鸡蛋居然晃晃悠悠浮了起来，我很惊讶！我瞪大眼睛仔细观察，不明白奇迹是怎么发生的。爸爸给我科普后，我才知道是因为水中的盐超过了30%时，鸡蛋就会浮起来。
原来我们身边有很多事情都是与科学有关的，只要我们留心观察就会有新的发现。我喜欢科学，因为我喜欢那多姿多彩的万物。那你们还知道什么有趣的科学小实验呢？
篇十：盐水浮鸡蛋的作文三年级
郑晟城
放寒假时，我和妈妈在家里做了一个实验，名字叫“盐水浮鸡蛋”。
我先拿了一个杯子，在杯里放半杯温水，再拿一个鸡蛋和一袋盐，就能做实验了。
实验开始了。我先把鸡蛋放进温水里。等它沉入杯底后，便像小孩一样，一动不动地睡着了。接着，我把一勺盐放入杯中，盐就像雪花一样随风飘动，一直飘到杯底。盐慢慢地融解了，鸡蛋也跟着翩翩起舞，慢慢地浮到了水面上。
我很好奇，为什么鸡蛋会浮起来呢？于是我问了妈妈，她说：“因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋能在盐水里浮起来。”
因为这个实验让我知道了课外的科学知识，我以后要多看课外书，增加我的课外知识！