篇一：一堂特别的课作文500字
今天下午，因第四节数学课赵老师有事情，就请来了葛老师来代课。
上课铃一响，一位既陌生又熟悉的男老师走上了讲台，我们刚开始因为好奇便议论了起来，但有听这位老师拍了拍手，全班便安静了下来。
他给我们布置了这节课的任务，又说：“只要你们表现好了，后半节课我们来做个游戏”。顿时，全班同学欢呼雀悦，在我知道的老师当中还没有在上课时做课外游戏的。我们为了做上游戏，立刻投入到前节的自习课中，按捺不住喜悦的我们心中充满了兴奋和期待，但是全班却安安静静的。
一声响亮的声音在教室里回荡：“同学们，我们来做游戏吧！”同学们纷纷放下手中的笔，仰着脸等待老师讲述游戏规则。过了一会儿，老师选了三位同学当台上的主角，游戏开始了，老师和同学们你一言、我一语，逗得同学们哈哈大笑。台上的葛老师兴致也很高，总会说出那些让我们喜欢的语句，甚至有的话十分不合逻辑，但使我们笑声不断，整个教室里充满了欢快的气氛。葛老师是一个幽默风趣的老师，既显示出了他的独特风格，又显示出了他对我们八班的热情，讨我们每个人的喜欢！
每个老师都有自己不同的风格，也有不同的教学方法，葛老师给我们大家留下了深刻的印象，今天的这一堂课是真的很特别。
篇二：一堂特别的课作文500字
今天，我上了一节特别的课，之所以说是特别，是因为这堂课不是在课室上的，而是在家里上的。
妈妈要我扫地拖地，我只好很不情愿地去了。我拿起拖把，想先拖地，妈妈使劲摆手，边制止我边说：“不对不对，要先扫地再拖地。”“为什么呢？”我不解地问。妈妈一本正经地回答道：“你想想嘛，到处都是垃圾，拖完一会儿地板又脏了。”我觉得妈妈讲得在理，便照办了。扫完地后，我洗好拖把，一直往前拖，本身就觉得拖地很简单，根本没认真拖，拖得和龙飞凤舞地写字一样，完全是乱拖，又没有想后果，结果等到返回洗拖把时才发现，刚拖的地方被我踩得满是脏脚印，我十分懊恼作文人网Www.ZuoWenren.coM，愁眉苦脸地想：我太大意了，小看拖地这件事了，现在该怎么办呢？妈妈看穿了我的心思，微笑着说：“你把水桶放在家的一端，拿起拖把走到另一端，倒着拖，你就不会踩到拖过的地方了。”我满脸疑问：“那洗好拖把后，拖其他地方时怎么办？”“你还是倒着拖，踩出了脚印还可以拖掉嘛。”妈妈回答得头头是道。我试了试她的方法。我把水桶搬到我的房间，然后提着拖把走到阳台旁，倒着拖一下，退一下，拖到了房间。果然如妈妈所说，拖过的地方没有一点儿污迹，十分干净。妈妈笑着说：“我的法子管用吧。”
这堂特别的课，它的意义很大，让我明白了任何事情都是有学问的。
篇三：一堂特别的课作文500字
蚂蚁，它不像鸟儿能飞；不像青蛙抓害虫；更没有大象那么大。但它却给我上了一堂课，这堂课源于水淹蚁穴时蚂蚁逃离时给我的启示。
在孝感时，小区里种了许多树，蚂蚁住在里面。有天中午，我自己去上学，在小区的一棵树下看见了一群蚂蚁。当时我想，如果用水淹这群蚂蚁，它们会怎么做呢？是不动还是逃跑呢？想着想着，我打开了水瓶，将瓶口对准蚂蚁们。趁它们没注意，我顺势将瓶子九十度倾斜，不一会儿“大水”就包围了蚂蚁们，在这分秒必争的时刻，众多的蚂蚁迅速聚拢，把幼蚁包在里面，抱成一团，像雪球一样，然后飞速滚动，逃离“洪水”。我被它们的行为震惊了！洪水逐渐追上了蚂蚁，最外层的蚂蚁纷纷被水流卷走。我赶紧用一堆土建起了一个大坝，但水流汇聚多了之后，大坝就决堤了，汹涌的水流朝蚂蚁扑去，从球中掉落的蚂蚁越来越多。可是，阻水已经来不及了。我于是又想了个办法，我找来一根树枝，伸到蚂蚁球里，里面的幼蚁先爬出来，之后又有十几只蚂蚁爬出来，我将树枝放在干燥的土壤上，让蚂蚁们爬下来。试想，假如蚂蚁没有“抱团”，假如没有外层的牺牲，渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆没，片甲不留。
从这堂课中，我学到要“团结在一起”的知识。因为“众人拾柴火焰高”，团结在一起，就是一个集体，集体的力量肯定比个人的力量大。在疫情面前，只要人们能够团结在一起，共同抗疫，众志成城，绝不像疫情屈服，疫情阻击战一定会胜利的！
篇四：一堂特别的课作文500字
这是难忘的一天。我上了一节难忘的课。
下午三点，温州科技馆要开展一节3D打印技术拓展课，我也报了名，打算去试一试，拓宽知识面。
到点了。我怀着激动的心情走进了极具现代化的教室。一位老师已站在门口等候。待所有人到齐后，课程正式开始。我们去看了许多3D打印的作品以及制作过程：先构图，再打印，最后成型。看似简单的步骤其实漫长艰辛，需要十分细心，注意力集中才能做出完美的作品。看到这些展览品，我心中不禁感慨：现代科技多么发达！这么看似遥不可及的事情都做到了。
接下来，我们来到电脑室，要尝试在电脑上制作一个立体的动物模板。最初时，每个人都有一个立体小狗的模型，老师会教我们怎样按照自己喜欢的样子换头，身体和腿。学会了以后，就可以按自己喜欢的样式做一个动物综合体了。大家都兴奋的制作起来。我把狗的头换成了兔子的头，又在老师的帮助下，把狗的两条后腿切掉，装上了猪的后脚。可怜的小狗，被我弄成了“不明生物”：那兔子头还俏皮的一歪，似乎很不情愿；一只猪脚向上翘起，好像是在挖土，模样十分有趣。我不禁哈哈大笑。
时间在互相的嬉笑声中快速溜走，眨眼间已是四点，该下课了。虽说我这节课没怎么听懂，还做了一个兔头猪脚的不明生物，但它还是在我的内心留下了深刻的印象，这节课值了。
篇五：一堂特别的课作文500字
今天上拓展课时，老师给我们每人发了一张白纸，并要求我们每人都在纸上画一个三角形。这也太简单了吧？三下五除二，不到10秒我就画出了一个三角形。“老师让我们画三角形干什么呢？”我心里嘀咕着。
“下面请同桌俩人互相合作，一人右手拿笔，另一人左手拿尺子，合作着画一个三角形。看哪一组画得又快又好！”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“啊？这怎么画呀？”“来，你拿笔，我拿尺。”“不行，换一下……”
我和同桌立刻忙碌起来。我右手拿笔，同桌左手拿尺子。同桌把尺子紧紧地按在白纸上，我沿着尺子的边在白纸上一丝不苟地画着。忽然，同桌的手抖了一下，原本笔直的线出现了一道凹痕。我气不打一出来，指着同桌说：“你手干嘛抖，原本笔直的线都被你弄乱了……”同桌也没好气地反驳道：“我哪里把线弄歪了……”我们就你一言我一语地吵了起来。
就在我们互相争论的时候，前面两位同学已经在纸上画出了一个三角形。我问他们为什么能这么快画出来的。他们一起回答：“因为我们很默契，不会为了画错了而责怪别人，只要把原来的划掉，画一个新的就行了。”于是，我们重新拿起笔和尺子，全神贯注地画了起来，没过一会儿，一个完整的三角形出现在白纸上。
这节特别的拓展课，让我明白了做任何事情，都要默契配合，才能取得成功。