篇一：六年级围绕中心意思写暖
林煜栋
暖是温度，身体上的温暖，但是心里的暖，可以让人感到美好。
自打出生之时，就觉得爷爷对我的冷，让心中的暖结成了冰，似乎什么时候都对我不怎么好。他总是不满意每天接我上学、放学。从不多说一句话，还时不时责备我“快点儿，别墨迹”，“上课时别开小差，注意听课。”
不久前，我回到家，一身疲惫，脸上红红的，像猴子的屁股。我倒在沙发上，爷爷回到家，摸了摸我的头，把温度计轻轻的放入我的腋下。十分钟过去了，爷爷搓了搓手，抬起我的胳膊，拿出体温计，他皱了皱眉头，倒吸了一口冷气。他把听诊器搓热了，放进我的衣服里。过了一会儿，爷爷找药给我吃，我感觉好多了，我用蚊子般的声音问爷爷：“我怎么了？”爷爷冷冰冰的回答：“你发烧了，已经吃药了。”我心想，我都发烧了，你就不能对我好一点吗？
中午放学回家，从冰箱里拿出一盒牛奶，刚准备喝，爷爷便一把夺过去，病还没有好呢，就喝冰，我去给你热了再喝，看着他转身走进厨房，只觉得心里涌起一股暖流。喝着热乎的牛奶，暖意涌上心头，一瞬间，我读懂了爷爷的爱。
这暖暖的爱，已经在我心中点燃，暖，融化了我心中的冷。
篇二：六年级围绕中心意思写暖
在我记忆的深处，一件件往事都如夜空中绽放的烟花，虽绚丽多彩，却转瞬即逝，可有一件事却如同夜幕中最闪耀的星，璀璨夺目。
那一天，天很冷，一出门仿佛就可以把人冻成冰块！北风呼呼地吹，细小的雪花在空中飞舞，我的手冻得通红，只好放在口袋里，不敢拿出来，但即使这样，也仍然冷得像冰。
奶奶回来时，我不禁向奶奶诉苦道：“哎，天气怎么能这么冷啊！我的手都快结冰了！要是有一双手套该好啊！”“那我帮你织一双吧！手冻坏可不好。”奶奶担忧地说。“谢谢奶奶！”作文人网Www.ZuoWenren.coM我有些心不在焉地回答道。
天太冷了，我早早躲进被窝，半夜我起来再去找一床被子盖时，发现奶奶正在沙发上给我织手套，不知为什么，我鼻子一酸，悄悄回到房间，可却久久不能入睡。
第二天，奶奶把手套递给我，那慈祥的笑容我至今还记得。奶奶的笑容在她那满是皱纹的脸上显得苍老又慈祥。我戴上她织的手套，觉得既温暖又舒服，不光手暖和了，心也暖了。
桔色的朝阳斜照在水面上，将水面染上了金光，两岸的野花在风中摇曳，金色的阳光如同一层轻纱，给万物盖上，很暖。
篇三：六年级围绕中心意思写暖
人生中，总有让你心头一暖的事儿。父母的爱便是如此，它如同春季里的鸟妈妈，真心而无微不至地保护自己的雏儿。
记得一次，我放学回家，发现桌上妈妈买的橘子都被剥开了，且每一个滚圆的橘子都少了一瓣儿，起先我没太在意，放下书包洗了一下手，就坐下随手拿来准备吃。刚要吃，妈妈就跑来夺走我手上橘子，又递给我一个剥好但少了一瓣儿的橘子，还说吃她那个新鲜。我感到很奇怪，心想橘子不都一样吗？哪还分新鲜不新鲜，吃不就行了，莫非那个橘子很甜？
不行，我要趁妈妈打电话的时候去尝。我溜进厨房，把橘子一口塞进嘴里，好酸啊！顿时一阵酸意涌上来，牙齿开始打架，我的嘴开始扭曲。妈妈听出了声音，跑了过来，发现我吃了橱柜上搁的橘子，大喊：“快吐了，那么酸你还要吃。”然后，把垃圾桶提了过来，我赶紧吐掉，又坐到了位上，吃着妈妈给我的甜丝丝橘子。
这一刻，我的心头暖了起来
又一次，妈妈做了红烧鱼，我大口大口地吃起来，因为我最喜欢吃鱼了，吃了一会儿却不见妈妈动筷子，我夹了一块儿鱼放到妈妈碗里，“妈妈，你别光顾着我，吃啊！”“你吃，我不爱吃鱼肉。”说完，将碗里的鱼肉夹给我，自己吃起来我不爱的辣椒。
这一刻，我很感动，因为我知道妈妈爱我。
暖，在我生活中无处不在！每当回味起来，就从我的眼前暖进了我的心里。
篇四：六年级围绕中心意思写暖
我回到了故乡，又回到了那个熟悉的乡村。
金色的田野一望无际，远处的小村庄点缀着美丽的景色。一碧如洗的蓝天上的厚墩墩的云彩也挡不住太阳那温和的光，照在人们身上暖暖的。田野上，人们带着斗笠，弯腰挥镰割稻。在秋风的吹拂下，叶子变的黄灿灿的，飘飘悠悠的落下来犹如彩蝶。
我走在乡村弯曲的小道上，一路蛐蛐悠鸣，不免想起些旧事：小时候，爷爷总是喜欢在午后和我散步，一老一小的背影在阳光的映衬下十分温暖，我心里也暖暖的。
小时候，每逢春节过后，爷爷喜欢拉着我，领我来门框前量身高，用乌黑色的笔在老旧的门框上涂记。我总是不耐烦，爷爷连哄带骗的让我来到门框前。我却依然仍不安分，左拧右拧企图想逃脱去，于是我弯下腰，身子缩了缩。爷爷极为严肃，板着个脸：“背给我挺直，给我站的端端的！”爷爷高大的俯视着我，我不敢再顽皮，只得乖乖听话。爷爷用尺子为我仔细的量着身高，小心翼翼的，慢慢的在门框上做一道漆黑的标记。他时不时抬抬老花镜，摸摸他那撮胡子，看着那门上的标记说：“我的宝贝长大喽！”脱了束缚的我一跳一跳的说：“害，再怎么长大，还能有您高啊！”爷爷只是笑了笑，摇了摇头，我便没有再放在心上，自顾自的玩了。
我嘴角浮现出一抹笑，以前的时光真是温暖，回想起来，心里也热乎乎的了。不知不觉，便也来到了那熟悉老旧的大门，伸手一推，再见年近七旬的爷爷了，爷爷在门口等着我，手都冰凉了，我忍不住潸然泪下，我扑进爷爷的怀里，他也紧紧抱着我，不愿撒手，门上的笔记经过时间的洗礼，已有些模糊了，可爷爷执意要为我量身高，他的背有些驼了，我担心爷爷量的时候不舒服，身缩了缩，他却依旧严肃道：“背挺直！给我站端喽！”我于是把背挺的直直的，爷爷把手臂伸的展展的，稍微向上抬了抬身子，用笔画上一道清晰的印记。
“我的宝贝长大喽”，和我一般高喽！”那一刻，望着爷爷佝偻的身影，斑白的鬓角，沧桑的双手，我想起小时候他是那么的高大，我悄悄背过身，擦了擦两行热泪。但心里又暖暖的，太阳光照在身上，也暖暖的。
我们都在一本名为“岁月”的书里，我与爷爷的每一段经过构成了我们携手走过的永恒记忆，温暖着彼此的时光，那些温暖的时光！
篇五：六年级围绕中心意思写暖
覃兰茜
生活中，发生过不少令我感到温暖的事。有我认识的人，也有与我素不相识的人。
有一次，我在夜里突然发起了高烧，妈妈发现后就抱着烧得迷迷糊糊的我，坐出租车去了医院。排队、化验、取药……妈妈穿梭在医院里。回到家已凌晨两点多了，妈妈把我小心地抱上了床，轻轻地帮我盖上被子，而后又蹑手蹑脚地往我头上贴了退烧贴。随后倒水，冲药，把我唤醒，一汤勺一汤勺地给我喂药。第二天早上我的烧退了，来到客厅，才发现妈妈已在沙发沉沉地睡去，餐桌上还摆放着冒着气的白粥。看着妈妈的疲惫样，我的眼泪淌了下来——我又给妈妈添麻烦了。若此时问我什么是温暖？温暖就是妈妈对子女无私的付出，无私的爱。
二年级的时候，我和妈妈到超市购物。因为我乱跑导致和妈妈走散了。我急呀，泪水从眼眶不断往外涌。“完了，这次完了，我这辈子再也找不到妈妈了。”想到这，我便嚎啕大哭起来。一位阿姨被引来了，“小朋友你怎么了？”“我找不到妈妈了……”好心的阿姨把手机借给了我，让我打电话给妈妈。幸好我记得号码，终于找到了她。很多年过去了，可每每想起此事，我便心存感激：谢谢那位好心的阿姨。虽然不知道您叫什么名字，也记不清您长什么样了，但您对我的帮助却永远铭刻在心际，让人感到暖暖的。若此时问我什么是温暖？温暖就是遇到困难时的搭把手。认识的，不认识的，只要我们有能力，就帮一把。
生活中，还有许多令我感到温暖的事，我觉得我是世界上最温暖最幸福的人。
篇六：六年级围绕中心意思写暖
冬天是一个寒冷的季节，可是在这样的季节里却拥有着无穷无尽的温暖。
啊！不是吧，怎么才考了79分，这次我可死定了。怎么办，怎么办啊，妈妈一定会扒了我的皮的！数学卷子一发下来，我忐忑不安。
回家的路上，一阵阵寒风向我袭来。路边的电灯有些昏暗，小花被积雪压垮，树木被积雪压得抬不起头，我的心似乎也被积雪覆盖。一路上身体都十分沉重，每走一步，脚印都陷得很深。
到了家门口，我小心翼翼的推开门，生怕被妈妈听见过来询问我的分数。我蹑手蹑脚地走进房间，不声不响的写起作业来。可是好景不长，到了吃饭的时间，我不得不面对妈妈。坐在餐桌上，面前的美食却勾不起我的食欲。我的眼睛不敢直视妈妈，心里默默的祈祷着：不要被妈妈发现……
“李雅洁，你是不是有心事啊？”突然妈妈打断了我问道。“妈妈……我告……诉您，您可不……要骂我呀。”我吞吞吐吐的请求妈妈。“好。”妈妈爽快的同意了。“这次数学……考试我没有考好……只得了79分……”我低着头，脸蛋不停地发热变红，两只手交叉着，不停的相互摩擦。我本以为妈妈会骂我加上打我，可是妈妈却语重心长的说：“这次没有考好没关系，下次继续加油，要找出自己错的原因……”听到妈妈的话，覆盖在我心上的那层积雪似乎被一股暖流融化了。
我来到阳台，感觉一切都焕然一新。虽然天气还是和以前一样寒冷，但是我感觉身体里有一股暖流，在我的身体中缓缓流淌。
篇七：六年级围绕中心意思写暖
上天给了我一颗红色的心，让我去体会人间温情。
最近妈妈特别反常，总是要抢着洗澡。今年的冬天格外寒冷，出门上节课，买个东西，牙都冻得直打颤，整个人都冻得像个冰棍。能消除寒冷的最好办法就是洗个舒服的热水澡了。回到家，我刚要朝浴室走去，妈妈一个箭步冲过来，按着我的肩膀说道：“我先洗吧！我洗得快！”我有些不耐烦，老妈又嫌弃我洗得慢！最近每天都这样，她抢先洗完后还不断催促我赶快去洗。真是莫名其妙！可直到后来，我在妈妈的衣袋里发现了一个“秘密”。原来妈妈在网上下载了一个生活宝典，还用红线标记了一句话：洗澡后浴室温度可上升1℃。我的心里顿时穿过一道暖流，我那颗红色的心感受到了那1℃的温情。
夜里，窗外的灯光，柔美的月光将暗夜点亮。我仍在奋笔疾书，在题海中遨游。轻轻的敲门声响起，原来是爸爸。他手端一杯热气腾腾的牛奶，温和地说：“孩子，时间不早了。赶紧喝了这牛奶，早点睡吧。”我接过牛奶，点了点头。粗犷的眉毛，强健的身体，这样伟岸的男人，对我的关怀却是无微不至。这时我那颗跳动的红心又感受到这杯牛奶的温暖。
1℃的温度，一杯牛奶的嘱咐，真温暖啊！那是妈妈饱含爱意的温情，是爸爸那洋溢的爱意。这样的温暖，就像安全的海岸，黑夜中的灯塔，让我这只小船幸福地驶向远方。
篇八：六年级围绕中心意思写暖
曲世博
同学们，听到“暖”字，你会想到什么？是家人们对我们无微不至的关爱？是同学之间的相互包容？是朋友对我们的关心陪伴？没错，这些都会让我们觉得温暖。接下来，就让我给你们讲讲我生活中的那些“暖”吧！
家人给我们的暖是热烈的，是毫无保留的。那次我半夜发高烧，浑身难受极了，爸爸妈妈他们忙了一晚上，等看到体温计上的度数终于降下来的时候，他们才舒了口气。这是家人对我的爱，让我觉得温暖。
同学给我的暖是舒服的，像春风拂过湖面。我正在操场上玩，因为没有看前面的路，而撞到了一位同学。我赶忙扶她起来，还对她惭愧的说：“对不起，我不是故意的，你没事吧？”心想：这怎么办呀？闯祸了，她会不会责怪我呢？看到我着急的模样，她摆摆手，笑着对我说：“没关系，你也不是故意的”听到这句话，我才舒了口气，吓死我了，还好，他有接着对我说，下回要注意呀！你看你的手都被磨破了，“谢谢你的关心”，我笑着说，看着她远去的身影，我心里顿时一暖，像一股暖流包围着我。这就是同学们对我的包容。
朋友给我的暖，就像花香一样，让人觉得心情舒畅。那次我考试没考好，走在路上，垂头丧气的。这时朋友跑过来，安慰我说：“没事的，这次没考好，下次继续努力！”她又陪我了好久，因为她的陪伴，让我心情没那么糟了。这就是朋友给我的暖。
不管是谁对你的暖都是美好的，令人舒服的，所以我们也要有一颗温暖他人的心，去温暖他人。
篇九：六年级围绕中心意思写暖
六5班李嘉妮
暖，一个能温暖人世间一切的词。
叮铃铃，考试了，我皱着眉头，紧张不已。因为这个单元我没有认真地学习，听到考试铃声，我叹了口气，握着笔看着题目，大脑一片空白。考完试的我还有一大题没有写。“哎！”我懊恼极了。
一天天过去了，我被老师叫到了办公室，看着手中的试卷，豆大的泪水不禁滴在了试卷上，老师看见我并心痛起来，拿起纸巾擦掉了我的泪水。“你这几天状态不好，总是分神，不过我相信你一定会调整好状态的。”说完，摸摸我的头，笑着说“失败是成功之母”，然后耐心地帮我分析错题。那一刻，老师的声音如阳光洒进心间，如灯光温暖黑夜，那一刻，暖意融融。
那是个雨天，外面倾盆大雨，雨水打在屋顶上，发出滴答滴答的响声。我从补习班门口出来，摸了摸袋子，发现我没有带伞，我拨通了爸爸的号码，却一直在通话中，站在门口的我看见别人的父母来接孩子，心想：爸爸不会是忘记我了吧？他在哪儿呢？会在路上吗？忽然，我在人群中看到一个健壮硕大的背影向我跑了过来——我的父亲。他过来拉着我的手，笑容满面地为我撑起了伞。
又是一个冬天的夜晚，寒风刺骨，我独自一人走在回家的路上，梅花正鲜艳地绽放，我望着车水马龙的街道，来到了小区门口，等着父母来送钥匙，保安室的灯还亮着，我坐在长椅上缩着身子搓着手。这时，胡爷爷走了过来，只见他龟裂的手中拿着两块面包：“吃点吧。”望着胡爷爷慈祥的脸庞，我的心仿佛被融化了一般，暖极了。
暖，可以让人有间有爱，让生活美好。
篇十：六年级围绕中心意思写暖
暖，是家人之间的相亲相爱；暖，是朋友之间的有难同当；暖，是同学之间的互相帮助。暖，更是在困境中，陌生人伸出的援助之手。
那是二年级上学期的一天下午放学后，深冬时节气温已经在零下了，冻得人手都不敢离开口袋。西北风呼呼地刮着，像刀子一样割在人们的脸上。我站在学校门口等妈妈来接我。可是左等右等，周围的同学们都走光了却迟迟不见妈妈的身影。我感到又怕又冷，忍不住蹲在地上哭了起来。
这时，一位白发苍苍的环卫工老奶奶走过来，她关切地问：“孩子，别哭，有什么事告诉奶奶。”我抬起头，一张慈祥的面孔印入眼帘。我擦了擦眼泪，说：“妈妈现在还没有来接我，我有点害怕。”奶奶听后，颤颤巍巍地从她的口袋里掏出了一部老年机。对我说：“孩子，你别怕，你妈妈的电话号码是多少呀？我给她打电话。”我告诉了老奶奶妈妈的手机号码。打完电话后，老奶奶见我穿着有点单薄，毫不犹豫地把她的棉大衣脱下来披在我身上，而她瘦弱的身体却被寒风吹得瑟瑟发抖。加上一天的辛苦工作，她看上去有点疲惫不堪，可还是一边热心地安慰我，一边耐心地陪着我一起等妈妈，一直等到妈妈过来接上我，她才放心地离开。
看着老奶奶离去的背影，一阵暖流涌遍我和妈妈的心头。仿佛凛冽的寒风也被善良的老奶奶感动了似的，突然间，风停了，冬日的暖阳照在人们身上如春天般温暖。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”每当听到这首歌，老奶奶慈祥的面容就会浮现在我眼前，那一刻，真的暖极了！