篇一：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
乔乔
我打算做一项让鸡蛋浮起来的小实验。需要的材料有：一枚鸡蛋、一个杯子、水、盐。
首先，在杯子里倒上水，然后，往杯子里倒上盐，之后，用筷子搅拌均匀，最后，放入鸡蛋，哇！鸡蛋浮起来啦！我高兴得一蹦三尺高。于是，我立刻把这个小实验表演给妈妈看，妈妈说：“你只要去尝试，就会收获成功。”
鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢？原来，物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比中的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
我很开心，这个实验让我知道了鸡蛋为什么能够在水中浮起来，看来以后我要多做一些小实验，来开阔我的视野，增长我的课外知识！
篇二：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
今天我看了微课《我做了一项小实验》以后，对小实验产生了浓厚的兴趣。微课学习也让我想起曾看过的一本书上说鸡蛋能浮起来，当时我就很纳闷。鸡蛋真的会浮起来吗？在好奇心的驱使下，我找来材料，准备亲自做一做这个实验。
我按照实验说明准备了材料：一个透明杯子，一个鸡蛋，一袋盐，一把勺子。一切准备就绪，实验就开始吧。我先在杯子里加了大概200毫升的清水，把鸡蛋放入杯子，鸡蛋像极了淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我把鸡蛋取出，往杯子里加入两大勺约20克左右的盐，并用勺子搅拌加速盐的溶解，然后再将鸡蛋放入。咦，鸡蛋并没有浮上来，还是懒懒地躺在那儿。“妈妈，为什么鸡蛋还浮不起？”我去问了妈妈。妈妈说：“估计盐加得还不够。”在妈妈的指导下，我又加了两大勺30克左右的盐，只见盐如作文人网Www.ZuoWenren.coM雪花般飘落到了水底。我快速地在水中搅拌，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。这个时候杯子里的盐水有点呈白色，盐慢慢融化了，可鸡蛋宝宝似乎有点舍不得离开“暖和的被窝”，它很犹豫，想继续睡觉，又想到外面去看看这个美丽的世界，它忽上又忽下。妈妈索性又加了两大勺盐，杯子里的盐水白色更浓了。这下可好，鸡蛋不想浮起来都难了，它像一只小船似的浮到了水面晃悠又晃悠。“耶！鸡蛋终于浮起来了！”我高兴地欢呼起来。
“妈妈，是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？”我问。“你得自己找答案！”妈妈让我自己解决。“Ok！”我向妈妈做了个手势，找出了《百科大全》。原来这个叫阿基米德原理，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水面上。密度越大，浮力就越大。
这真是一次有趣的实验，看来生活中有许多科学知识等着我们去发现去探索，并努力揭晓其中的奥秘。
篇三：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
陈一菡
今天，我们要请蛋宝宝泡个澡，你们肯定都会问：“为什么要请蛋宝宝泡澡呢？”那就请同学们一起来看一看吧——
首先，准备一个杯子（最好是透明的杯子），一个生鸡蛋，一把小勺子，一袋盐和一杯自来水。
接着，把自来水倒入杯子的三分之二处。我想：自来水的浮力一般般，鸡蛋怎么会浮起来呢？
然后，把鸡蛋放入杯子里，你就会发现，鸡蛋并没有浮起来。我连续加了五勺盐，鸡蛋没有浮起来，我继续加了几勺盐，鸡蛋有点浮起来了。我想，如果再加几勺盐，鸡蛋就会浮起来。我就又加了几勺盐，鸡蛋终于浮起来了。
最后，奇迹出现了，我开心得一蹦三尺高。把盐一勺一勺地放入杯子中，注意勺子不要碰到水，鸡蛋会一点一点地浮上来，直到露出水面为止。
这是为什么呢？我去问妈妈，妈妈告诉我：“物质在水中是沉浮取决于物质的比重，比重比水大的就会下沉，比重比水小的便会上浮，这就是所谓的密度在决定着沉浮。”这让我想到了死海，死海淹不死人。在那里人为什么会淹不死呢？因为那儿的盐很多，相当于浓度很大的盐水，人相当于一个鸡蛋。如果你想在死海里看报纸，就可以看报纸。
你也想做做蛋宝宝泡澡这个实验吗？
篇四：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
听说鸡蛋放进盐水里会浮起来，我很好奇。便想做一个小实验。事先准备好：清水、一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根吸管。
开始做实验了。我先往杯子里倒入清水，接着把鸡蛋宝宝放进去，“扑通”一下，鸡蛋宝宝跳进水底，安安静静地躺下来，舒舒服服地睡起了大觉。再往水里倒进少量的盐，搅拌一下，鸡蛋一动不动，还在睡觉。“咦，鸡蛋宝宝怎么没有浮上来？”我自言自语地说。然后，我一边放盐，一边搅拌。不一会，鸡蛋宝宝惊醒了，摇摇摆摆地浮上来了。我高兴地大声叫起来：“妈妈，鸡蛋浮上来了！我的实验成功了！”看着浮上来的鸡蛋宝宝，我轻轻地用吸管把它的“头”往水里按，可手一松，它又探出了“小脑袋”，这有趣呀！
“是什么原因让鸡蛋宝宝浮起来的呢？”我疑惑不解地看着妈妈。妈妈笑着告诉我：“鸡蛋的密度比水大，所以会沉下去。当你放盐时，盐水的密度会增大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”听了妈妈的话，我顿时恍然大悟。
啊！这真是一次既有趣又神奇的实验呀！
篇五：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
张睿洋
今天，老师让我们做个实验，鸡蛋会不会浮起来呢？我们有些说会，有些说不会。老师拿了四个杯子、有两个里面有鸡蛋，有两杯里面有盐。老师叫我们成两组，选一个小组长，我们两组石头剪刀布分胜负，胜者当小组长，我们两个小组都选出了小组长。
实验开始了！老师叫小组长们去把里面有鸡蛋的拿去装水，而我们在教室静静等候，小组长装完水了，然后我们的实验也正式开始了！老师说：“把盐一点点地倒进去装鸡蛋的杯子里面，有什么变化。”说完我们就往鸡蛋的那个杯子倒盐，我们隐约的看见鸡蛋浮起来了，然后我们举手回答：“那个鸡蛋本来是沉下去的，然后浮起来了一点然后又沉下去了，像一个人在睡大觉，被爸爸妈妈叫醒了，又睡了。”我们又倒了盐，然后用竹签搅拌，就这样重复了好多次，鸡蛋浮起来，我们成功了！鸡蛋终于浮起来了。
我们问老师：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师说：“因为由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就浮起来了！”大家恍然大悟地哦了一声。这件事让我懂得要自己动手才能知道结果。
篇六：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
叶思琪
听别人说，在装有水的杯子里放入盐，再放入一个鸡蛋，鸡蛋就可以浮起来了。鸡蛋那么重又不是空心的，怎么能浮起来呢？今天我便做了一次实验。看看结果到底是怎样的，需要的材料有一个鸡蛋，一杯水，一根筷子和一些盐
实验开始啦，我先把鸡蛋放入清水里，鸡蛋扑通一下子就沉到杯底，在水里一动不动的，好像小宝宝在睡觉一样，接着我把一勺盐放入水杯中，盐就像雪粒一样洒落到杯底，然后我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着骨碌碌动起来了，盐渐渐融化了，可是鸡蛋没有一点动静，难道是我加的盐太少的原因？我又加了一勺盐，鸡蛋还是不动。杯中的鸡蛋久久浮不起来，让我感到很纳闷，怎么和我听说的不一样呀？到底是哪里出错了？这一次，我加了一大勺盐，奇迹发生了，鸡蛋居然真的像热气球一样慢悠悠地浮了上来，我高声喊道：“我的实验成功啦！”
可鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？我上网去查资料，原来鸡蛋能在水里浮起是因为鸡蛋的密度比水大，所以会沉下去，当你放盐时，盐水的密度会增大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
通过这次实验，我明白了，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会有所发现。
篇七：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
今天，老师向我们提出了一喝了有趣的问题：鸡蛋会“游泳”吗？为了解答这个问题，我一回到家就做这个实验。
实验要准备：玻璃杯、鸡蛋、勺子、盐、矿泉水。
我先往玻璃杯里倒入大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地从杯子旁边放进去，鸡蛋像个跳水运动员一样，又像喝醉了酒晃晃悠悠地沉下去“睡大觉”。
接着我在杯子里放了一少盐，用勺子搅拌一下，水就像铺上了一层白纱一样浑浊，停止搅拌后鸡蛋转了几圈又沉下去“睡大觉”了。
最后我放了六勺盐，慢慢搅拌，水像多了一层白纱更浑浊了。鸡蛋一点一点浮起来了，像一个浮在空中的气球，又像一个学会游泳的孩子探出了头。
实验成功了我开心地拍起手来。妈妈告诉我：“这是因为清水的密度小，盐水的密度大，清水里加入足够多的盐就能使鸡蛋浮起来。”我想：要获得知识，就需要自己动手尝试，亲自做实验。
篇八：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
彭心怡
星期五的下午，我和殷可馨一起做一个实验，一个实验俩个实验我到底做那个实验呢？突然脑海里出现鸡蛋浮了起来的画面，为什么鸡蛋可以浮起来呢？
那我就带着这个疑问，来给大家解密。首先准备的材料有，鸡蛋潜水员，浓度高的盐水，一个杯子和一根搅拌棒。准备好材料看起来轻而易举的实验就这样开始了。大家先用加满清水的杯子里放入大约八大勺的盐，接着拿起搅拌棒开始在杯子里画圈圈，等水中的盐溶入水中成为通体透亮的颜色，把鸡蛋潜水员放入水中，咚！潜水员以最快的速度潜入水底，但是过了一会儿，小鸡蛋视乎睡着了一样，于是我把鸡蛋潜水员拿了出来。
为什么鸡蛋没有浮起来呢？我觉得应该是没有把盐水搅拌均匀吧！于是我又拿起又细又长的搅拌棒用力的搅了起来，终于小鸡蛋浮了起来，我好高兴好激动小实验终于成功了。
这个实验说明鸡蛋是可以浮起来的。
篇九：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
王佳慧
今天是周末，我和妈妈在家里做了一个有趣的小实验，鸡蛋浮起来了。
首先我们准备了实验材料，是两杯一样多的清水，两没大小一样的鸡蛋食盐和一根搅拌棒筷子也可以，然后我和妈妈开始了实验，一开始我把一个鸡蛋放进一个清水杯子里，鸡蛋沉了下去，我又用另一个杯子往里面加了一勺食盐，用搅拌棒把它搅拌的完全溶解。于是，鸡蛋便摇摇晃晃地沉入了杯底，这是为什么呢？因为盐没有到达一定的浓度，于是我把鸡蛋用手捞出来，又继续加了三勺盐，用搅拌棒一圈一圈的搅拌着严一点一点的溶解着盐，完全溶解了。
我小心翼翼地拿起鸡蛋，放入盐水中，这时奇迹发生了，鸡蛋缓慢的扶起来了，我高兴的一蹦三尺高，然后我去问妈妈鸡蛋为什么会浮起来呢？妈妈笑着回答：“因为盐水的密度比蛋液的密度大，所以就会浮上来了。
通过这个小实验，我得到了三个结论，那就是：一、盐能溶于水中。二、鸡蛋浮不起来，是因为水的密度比蛋液的密度小。三、因为盐水的密度比蛋液的密度大，所以，鸡蛋会浮起来。
篇十：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
肖杨恩悦
今天，老师要带我们做个实验，题目是“鸡蛋浮起来了”老师的桌子上摆着一些东西——一杯装满水的杯子，一个勺子、一根筷子、一个生鸡蛋。
首先，老师把一个生鸡蛋放进杯子中，鸡蛋像一块石头一样沉了下去。老师用勺子舀了一勺盐，放进了杯子里，用筷子小心翼翼地搅拌着，生怕把鸡蛋碰碎了。搅拌好了，鸡蛋丝毫没有动静，还在杯底“睡”它的“大懒觉”。
老师又加了一勺盐，鸡蛋也跟着筷子转动，鸡蛋忽然抬起头来，同学们认真地看着。老师又加了一勺盐，鸡蛋又整个身体立了起来，同学都惊叫起来，有的同学一拥而上，争着看鸡蛋立起来。
老师继续加盐，鸡蛋又立到了水中央。同学们兴奋极了、一拥而上地拥上来。鸡蛋又慢慢地浮了上来，露出了半个脑袋，像一座小岛。
我知道生活中有许多奥秘，都需要让我们去发现。
篇十一：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
邱音绮
今天，我在一本书上知道了死海，他最大的特点是：海里没有一条鱼，人掉到里面不但不会沉下去，而且会浮起来。这是为什么呢？我百思不得其解。于是，查阅资料，知道了一个跟这个问题有很大的关系的小实验叫“鸡蛋浮起来了”。所以，我决定亲自做这个实验。
这个实验需要的材料是：一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自来水，接着，我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻地放入玻璃杯中，鸡蛋缓缓的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的盐放进玻璃杯中。我拿起筷子，使劲地在玻璃杯里搅拌，这时候的蛋根本没浮上来，还是默默的躺在杯底。
我看这一勺盐不见效果，于是多加了满满的一勺盐，再加一勺盐，这时候盐来不及融化厚厚的堆在杯底，鸡蛋静静地躺在盐上面。我立马把筷子拿起来，更用力地搅拌，盐慢慢的融化了，此时的水，变成了糯米色，像一层层白茫茫的雾。再看看鸡蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，鸡蛋终于浮起来了！我兴奋地跳了起来。
实验成功了，可这现象是什么原因呢？为什么鸡蛋一开始沉底，到最后又浮起来了呢？通过查阅资料我才知道，所有的谜底是因为：鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。一开始鸡蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后来加入盐后就成了盐水，而盐水的密度比清水要大，鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋浮起来了。人能浮在死海的海面上，道理也是一样的，因为死海海水盐度特别高，海水的浮力特别大，人就能漂在海面上。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还激发了我对科学的热爱，并且收获了很多知识。
篇十二：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
今天，我在家里做了一个实验，叫鸡蛋浮起来了。
我准备了可爱的鸡蛋宝宝，透亮的杯子，一袋雪白的盐巴。我期待地想：我的实验能成功吗？
首先，我把杯子轻轻地放在了桌子上，倒了大约半杯水，然后把鸡蛋轻轻地放在水里面，眼睛一眨不眨地观察着。果然不出我所料，鸡蛋慢慢地沉了下去，就像在海洋里懒洋洋地晒着太阳的海参。
接着，我用勺子舀了两勺盐巴放进杯子里，这时，我边搅拌均匀边发现鸡蛋还是没有浮起来，反而水变浑浊了。我想：为什么鸡蛋没有浮起来呢？是盐放少了，还是鸡蛋根本就不会浮起来呢？这个疑问一直在我脑海里回荡。
于是我又加了整整五勺盐，这时我发现水更浑浊了，果然没有辜负我的期望，鸡蛋浮起了一小半！虽然只是一小半，但这仿佛是一道希望的光，仿佛一位神医让病人起死回生！我不顾一切地把一整包盐一口气全倒了进去。突然，鸡蛋猛地浮了起来！我高兴得一蹦三尺高。
我第一次感到成功是多么快乐啊！
篇十三：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
梁舒云
今天，在作文课上，许老师做了一个小小的实验，你们想知道是什么吗？我现在就来告诉你们，这个实验就是“鸡蛋浮起来了”。
在实验开始前，许老师准备了五样东西：一个生鸡蛋、盐、一杯清水、一个勺子和一根筷子，接着老师就带着我们开始了一次探索之旅。首先，老师在玻璃杯里倒了一些清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。“扑通”一声，鸡蛋一下子就沉入了杯中，就像喝醉酒似的，一动不动。接着，老师往水里倒了一点盐，并用勺子搅拌，盐和水融为一体了，可是，鸡蛋就是不肯浮上来。这时，老师说：“你们先别着急，实验还没结束呢！”然后，老师就继续往杯子里倒盐，不停地搅拌。最后，鸡蛋果然浮了上来，露出了一个小脑袋来，呼吸着新鲜空气。我们看到这一场面，都非常惊讶！
老师告诉我们说：“只要你们能细心观察，就一定会发现世界的奥秘。”
篇十四：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
侯雨良
”浮起来了，浮起来了，真的浮起来了！”教室里传来阵阵兴奋的欢呼声。是怎么回事呢？原来，作文课上，老师让我们做了一个”盐水浮鸡蛋”的实验。
实验前，老师把鸡蛋、杯子、食盐、清水分别放在桌子上，问道：”怎么才能把鸡蛋浮起来呢？”同学们有的说：”把鸡蛋弄破。”也有的说：”加一点盐试试。”老师笑眯眯的说：”那就实验一下吧！”实验开始了，同学们都争先恐后地做了起来，我也不甘示弱，迫不及待地开始行动起来。我先把杯子里倒入大半杯水，然后把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠的往下坠，沉到杯底，一动不动了，像睡着了一样。于是我向杯子里加了一点盐，盐粒像仙女散花似的落入水中。然后拿起小棒搅拌了几下，水变成了乳白色，可鸡蛋却一点也没有动，它在杯底，好像在说：”我潜水的能力很厉害，看你能把我怎么样！””应该是盐加的不够多吧！再加点试试！”我一边想一边把盐放入水中。神奇的时刻终于到来了，鸡蛋开始慢慢的向上浮起来，我用手把它按到水底，可鸡蛋像装了弹簧似的又浮了起来，我高兴地手舞足蹈。再看看其他同学，只见他们的鸡蛋也浮起来了，大家都很兴奋，教室里顿时像炸开了锅一样热闹起来。这是怎么回事呢？我丈二和尚摸不到头脑，回到家去向妈妈要答案。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底，当清水里放入了大量的盐，水的密度就超过了鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。我听了恍然大悟。
这个实验告诉我们：万事都有秘密，只有多学习，多观察，多实验，才能取得收获。
篇十五：三年级下册作文鸡蛋浮起来了
张梓琪
今天早上，老师让我们回家后做实验——让“鸡蛋浮起来”。
放学了，我和弟弟开始准备材料：一杯清水、一个鸡蛋、一根筷子、一袋盐。一切准备就绪，我们就开始做实验了。我先小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，鸡蛋宝宝晃晃悠悠沉到水底下，开始“呼呼”大睡起来，一副很享受的样子。接着，我往里面放了少许盐，一边放一边用筷子搅拌，鸡蛋也跟着跳起了“水中芭蕾”。
我和弟弟怀着激动的心情等着鸡蛋浮起，可它偏偏和我们作对，它就是不浮起来。我又洒了一点盐，鸡蛋在水中忽上忽下，可它还是不浮起来。我开始着急了，是不是我的操作有问题呢？忽然，调皮的弟弟撒下一大勺盐，我赶紧用筷子搅拌起来，只见鸡蛋直起身子，摇摇摆摆，慢慢吞吞地，就从杯底冒了上来，在水面露出了脑袋，我和弟弟高兴地叫了起来：“鸡蛋终于浮起来了。”
在我们生活中，只要我们细心研究，用心观察，处处都是科学，我特别喜欢科学，你们喜欢吗？