篇一：盐水浮鸡蛋的作文300
小朋友们，你们做过实验吗？今天我在家里做了一项有趣的小实验就是盐水浮鸡蛋。
在做实验之前，我们要先准备一枚生鸡蛋、一个水杯、一些食盐和一双筷子。
实验开始了，我小心翼翼地把准备的材料拿出来。第一步，把杯子装约四分之三的水，第二步把鸡蛋放进装好水的水杯，然后拿出事先准备的食盐缓慢的倒入些许，最后用准备好的筷子轻轻的搅拌一会。此时，我观察发现鸡蛋还静静的躺在杯底，于是我又接着倒入一些食盐，再用筷子搅拌，使杯里的食盐慢慢的“消失”在水中。没一会功夫，神奇的一幕发生了，水杯里的鸡蛋竟然浮上来了。
这时爸爸走过来说到：“妮妮，你知道这是怎么一回事吗？”我摇头晃脑地说不知道。爸爸说，这是因为你在水中加入食盐并让它慢慢融入水中时，水杯里的水就变成了盐水，当你不断的往水杯里加入食盐时，杯里的盐水的密度在慢慢的变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，密度较小的鸡蛋就会慢慢浮上来，这就是简单的浮力原理。等你长大了，学到物理知识时，就什么都明白了。在我国的四川省遂宁市境内就有这么一个神奇的盐湖，人在盐湖中漂浮不沉，被称作“中国死海”。
听完爸爸的介绍，我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，在神奇的世界里探索更多的科学秘密。
篇二：盐水浮鸡蛋的作文300
郭益源
今天老师让我们做了一项小实验，实验是让一个鸡蛋在水上漂浮起来。
开始的时候，我先准备水，瓶子尽量应该小一点儿，因为如果太大了的话，浪费材料。接着，我又按着老师的提示，拿了一小袋盐和一小袋白糖。看着这些材料，我不禁又想：要想把一个鸡蛋放在水里，再让鸡蛋在水中漂浮起来，那得费多少盐和糖啊？好了，不管了。这时我突然觉得好像少了什么似的？哦！原来是鸡蛋，于是我又拿来了一个鸡蛋。
开始实验了，我的心跳转地飞快，仿佛快要从作文人网Www.ZuoWenren.coM我的身体里蹦出来似的，我先把鸡蛋放入水里，接着把一小勺盐和一小勺糖放进水里，我赶紧看看鸡蛋浮起来了没有，鸡蛋并没有浮起来，然后我又把一小勺盐和一小勺糖放了进去，然后又满怀信心地看看鸡蛋浮起来了没有，可是鸡蛋还是没有浮起来，我一气之下又连续重复了六次，鸡蛋还是没有浮到上面，我有些失望了，心想：再试一次，坚持就是胜利。最终那只鸡蛋不负众望，在水中浮了起来。
虽然，我知道了怎么让鸡蛋在水面上浮起来，但我还是不知道其中的奥秘。
篇三：盐水浮鸡蛋的作文300
今天上作文课的时候，老师说：“我们今天来做一个实验，让鸡蛋游个泳。”话音刚落，同学们七嘴八舌的议论起来。有的同学说：“老师肯定是骗我们的，鸡蛋怎么可能会游泳！”我不以为然。
上课了，老师拿出了实验材料：鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老师往透明水杯中倒入半杯清水，把鸡蛋小心翼翼地放进水杯，有个同学大叫起来：“鸡蛋肯定会沉到杯底的！”果不其然，鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底，一动不动。
然后老师舀了一勺盐倒到水杯里，盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌，盐就溶到了水里，鸡蛋浮起来了一点，像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着：“鸡蛋浮起来啦！”可没过一会儿，鸡蛋又似一位醉酒的大汉，晃晃悠悠的，又沉到水底睡大觉了，这一幕让我有点灰心。
老师见了，又放了勺盐，继续搅拌。神奇的一幕出现了！鸡蛋慢慢地浮了起来，露出了它光溜溜的小脑袋，可爱极了。我伸手按了一下，鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我疑惑不解。老师说：“往水里加盐，增加了水的密度，鸡蛋就浮起来了，就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊！我恍然大悟。
多有趣的实验啊！我们平时要多观察、多思考，亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。
篇四：盐水浮鸡蛋的作文300
星期五下午第二节上课前，李老师左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把他们放在讲桌上，同学们都很好奇，李老师究竟是要做什么呢？
上课了，李老师，告诉我们要做一个盐水浮鸡蛋的实验。只见李老师从塑料袋里拿出一个鸡蛋放进缸里。鸡蛋沉到缸底一动也不动。李老师又拿出了一包盐，倒入缸里一些，然后用一把尺子在缸里搅拌，可是鸡蛋还是没有变化。心急的同学议论纷纷，李老师说：“别急，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。
只见李老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于离开缸底缓缓地半浮在水中。李老师得意扬扬地说：“我还能让鸡蛋浮出水面呢。”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。李老师将半包盐全倒进水缸里，用尺子搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋，同学们脱口而出：“成功了！”这时一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可鸡蛋刚按下去又立即浮起来了。
鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都迷惑不解。李老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起来。”同学们听了恍然大悟。原来在我们身边处处有科学，只要留心观察就会有所发现。
盐水浮鸡蛋的实验真有趣！
篇五：盐水浮鸡蛋的作文300
余欣怡
叮铃铃，叮铃铃……上课了。只见老师笑眯眯地对我们说：“今天我们一起做个实验。”同学们都兴高采烈地高声喊道：“好！好！太好了！”教室一片沸腾。
这次实验的名称叫做盐水浮鸡蛋。我们要准备的材料有：鸡蛋、食盐、透明杯子、清水和一根筷子。
实验开始了，我们先在杯子里倒入半杯清水，这时同学们的非常好奇：老师这个葫芦里卖的什么药？我想：鸡蛋怎么会浮起来呢？肯定会沉下去呀！接着老师把鸡蛋放入水里，“咚”的一声，鸡蛋沉下去了，我就想：鸡蛋应该浮不起来了吧！只见老师不慌不忙的在杯子里加入少许盐，用筷子搅拌鸡蛋还是没有浮起来，老师又不断用筷子搅拌，直到盐融化，鸡蛋才一点一点扎扎实实的浮了起来，同学们一个个的大开眼界，教室里传来了一阵“哇”的叫声。最终鸡蛋宝宝学会了游泳，露出了可爱的小脑袋。
这时，有一个同学问老师：“可原理是什么呢？”大家动动脑筋，老师问道。顿时，教室里鸦雀无声，原理就是：“物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉；当物体的密度小于水的密度，增加到一定值时，水的密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。”同学们都点了点头，像是明白了一样。我们开心的笑了起来！
这是我们第一次做实验，既神秘又有趣的一次实验。
篇六：盐水浮鸡蛋的作文300
胡修宁
你相信吗，我能教会鸡蛋游泳！不信，就和我一起来做一个小实验吧！
春分这天，大家都在尝试立鸡蛋，而我做了一个教鸡蛋游泳的小实验。实验材料有：一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一袋食盐。一切准备就绪，我就开始了实验：我先把鸡蛋小心翼翼地放进了水里，再往里面倒了许多食盐，然后不停地搅拌。没想到，我都搅得筋疲力尽了，鸡蛋还是在水底一动不动，好像在挑衅我呢。
我气得眼睛里什么武器都要飞出来了，于是把盐疯狂地倒进去，又不停地搅拌，搅得里面“乌烟瘴气”。终于，鸡蛋像学会了游泳一样，慢慢地浮了起来。
这个实验的原理是：密度小的东西会浮在密度大的东西上，而盐溶入水里正好增大水的密度。
科学真神奇啊！
篇七：盐水浮鸡蛋的作文300
叶昌鑫
今天我看手机的时候发现无论有多重的人都可以在死海上浮起来，这是为什么呢？好奇心促使着我做了一个实验——盐水浮鸡蛋。
我先准备一个杯子，一把勺子，一包盐和一个鸡蛋。
首先往杯子里倒入自来水，接着小心翼翼把鸡蛋放进杯子里，再把盐大勺大勺倒入杯子里。
我搅拌了一会儿之后又放了一点盐，在我第二次搅拌的时候，鸡蛋慢慢地浮上来了。我以为成功了，就大声喊起来：“我成功了！我成功了！”可是没一会儿，鸡蛋像潜水员一样又沉了下去，我很失望。但是我相信失败就是成功之母，我又往杯子里加了几勺盐。之后，鸡蛋像潜水艇一样浮上来了，正当我以为又要沉下去的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟真的浮在了水上。
这是怎么回事呢？原来这个原理和死海一样，因为死海中盐度较大，人在死海里所受浮力变大，浮力与人体所受的重量相当，所以人会浮起，盐水浮鸡蛋也是这个道理。
篇八：盐水浮鸡蛋的作文300
鸡蛋能在盐水里浮起来吗？带着这样的疑问，我们上了一堂别开生面的语文课。
上课铃响，老师没有像往常一样让我们翻开课本，而是先在讲台上摆开各种实验道具，有烧杯、鸡蛋、盐、搅拌棒等，说明今天要实验盐水能不能浮起鸡蛋。
接着实验开始。此时，烧杯里有半杯清水。老师轻轻拿起一个鸡蛋，放入烧杯，鸡蛋静静地沉入水底。再放入两勺盐，用搅拌棒小心地搅拌一下，大家凝神屏息看着鸡蛋，希望奇迹出现。谁知鸡蛋还是沉在杯底一动不动，就像沉浸在美梦中的小猪，连呼噜都没有。大家你看看我，我看看你，还有人唉声叹气。
这时，老师笑了：“不要泄气！这次不成功，下次也许就成功了呢！”只见老师笑容满面，倒了满满的三勺盐，轻轻放入烧杯，小心翼翼地搅拌。看着老师搅拌的手，大家的心都提了起来。
忽然，有人叫了起来：“鸡蛋浮起来了！”大家定睛一看，原本沉在美梦中的“小猪”在水面探出了脑袋，顿时惊讶得嘴巴都合不拢了。
这次实验，让我们懂得了生活中处处有科学，处处有奇迹。