篇一：纸杯烧水实验作文600字
“咯咯咯”，我的牙齿不停地颤抖，似乎浑身上下没有任何一处地方没有在抖动。我紧张极了，马上就要舞蹈比赛了！
化完妆后，老师将我们带到了比赛的广场上，其他选手都摩拳擦掌，我紧握拳头，额头上冒着冷汗，看见台下人山人海的观众，我又害怕了，这时我发现在那密密麻麻的观众里，发现了我的同学，她对我做出一个加油的手势，我深吸一口气，在心里默默为自己助威：加油，你一定能行！时间和我的心跳一样快，眨眼间，就该我们表演了。
我站在舞台上，有些不知所措，突然，有一个人小声对我说：“喂，快过来，你站错了！”我猛一回头，果不其然，我把别人的位置占了，连忙后退，回到我的位置上，我的心都跳到了嗓子眼，紧张得直冒汗，心想：完了，我连位置都站错了，比赛肯定比不赢了！我怀着忐忑不安的心情进入了比赛。
音乐开始了，我们随着音乐翩翩起舞，像在花丛中的蝴蝶，前一段自我感觉不错，可跳到一半后，我突然脑子一片空白，天哪！我居然忘记动作了，正当我绝望时，我想起了一句话：“想不起动作了不要紧，只要觉得，我天下第一强”，于是，我凭着记忆，跳了起来，不说全对吧，但也大同小异，于是，我又充满了自信，我忘记了周围的观众和注视我的裁判，忘情地跳着，随着音乐的戛然而止，我跳完了下面的舞。心情好极了！
比完后，老师喜上眉梢，夸道：“孩子们真棒，简直了！都好看得让我说不出话了！”我听后，瞬间把表演时的遗憾抛到了脑后，带着我喜悦的心情回家了。
从这次的比赛中，我收获了许多东西，比如：自信最重要！自信的力量真的是伟大的！
篇二：纸杯烧水实验作文600字
上周，老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》，这本书中有个小实验“纸杯烧水”。我向最高司令官——妈妈，提出做这个小实验，妈妈二话不说，同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍，我勉为其难地答应了。
我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。刚把东西摆放好，妹妹已经趴在桌子边守候了，比我还着急。首先，我淡定地把蜡烛点燃，接着让蜡烛燃烧一两分钟，再把装满水的纸杯小小心心地放到蜡烛上。这时火已经很大了，它好像在说：我要烧水，我要烧水……一直叫个不停。当我把杯子放在火上方时，我十分紧张，生怕火会把纸杯烧着，又怕被妹妹看出来我地慌乱。于是，我一边故作镇定地让妹妹别发出声音，一边继续观察。还好，虚惊一场。过了作文人网Www.ZuoWenren.coM一会儿，我看了看杯子的底部，杯底乌黑一片，可就是没烧着，冒着会被烫伤的可能，我大无畏地摸了摸黑色的地方，妹妹发出惊呼：“小心一点！”黑色的地方竟然变成了白色的，还有一点烫。我非常惊讶！这时候，我看到杯子上冒出了白烟，“成功了，成功了！”我高兴地叫道。看到我如此开心，妹妹也在一旁傻乐。
可是，为什么纸杯没有被点着呢？我上网查了查才知道：要把装满水的纸杯点着，需要足够的热量，可一根蜡烛的热量远远不够。
做完这个小实验，我的心情无比激动，我已经迫不及待想要再做另一个小实验了。因为，在实验的过程中，既惊险又好玩，还能掌握科学知识，同时又能收获妹妹崇拜地小眼神，感觉还不错。我再次翻开《科学小游戏》，想了解更多关于科学的知识，做个科学小达人。
篇三：纸杯烧水实验作文600字
我在书上看到了一个科学小实验——纸杯烧水。顿时头上冒出三个大大的问号，难道纸杯不会燃烧？百闻不如一见，百见不如一试，为了弄清这个疑惑，我决定亲自验证一番这神奇的现象。
根据书里提示，我准备好实验材料：一根蜡烛，一个纸杯，一瓶红墨水，一个打火机和一个盘子。
摆好材料实验就要开始了，压抑住无比激动的心情。首先我在盛有清水的纸杯里滴了几滴红墨水，目的是便于观察水沸腾时的小汽泡。接着用打火机点燃蜡烛，在盘子里滴几滴蜡烛油固定蜡烛。然后我把装有水的纸杯慢慢移到蜡烛火焰上加热，小小的火苗不断的燃烧着，仿佛要把脆弱的纸杯给吞噬掉。正当我看得入神时，纸杯居然烧了起来，我心一急，赶紧把纸杯推到地上，最后火也灭了。书上不是说纸杯不会燃烧吗？难道是我哪里做得不对？我气馁地垂下头。这时妈妈走过来说：“你在加热时火焰没有对着纸杯底部，烧到了纸杯边缘所以会着火，你再试一次吧！”噢，原来问题出在这里。
我重新盛来清水，点上蜡烛，按刚才的步骤折腾起来，到了加热这一步我小心翼翼地不让纸杯离开火焰。果然，水杯里的水慢慢变热，五分钟左右，杯内开始产生了大量的气泡，水沸腾了，杯底虽然也已经被烧得有些发黑，但却毫发无损。
这是为什么呢？妈妈告诉我：“水的沸点是100摄氏度左右，而纸的燃烧点是130摄氏度，用纸杯烧水的时候，热量被水吸走，温度达不到130摄氏度纸杯就不会燃烧。只要纸杯里的水没烧干，纸杯是不会被燃烧的。”我恍然大悟。
这个实验真有趣，我还要亲手做更多的实验，掌握更多的知识！
篇四：纸杯烧水实验作文600字
“快看，快看，水开了！”这是哪发出的声音呢？原来是匠心作文班在做实验啊！
今天我来到教室，就看见老师准备了几样东西放在椅子上，我想：又准备干嘛？老师的葫芦里又装了什么药？上课了，老师笑眯眯地说：“我们来做个纸杯烧水的实验。”“好耶！”同学们忍不住叫喊起来，我也激动得一蹦三尺高。
老师便把准备好的蜡烛，空纸杯发给了我们，老师帮我们把水倒进纸杯，把蜡烛点燃，“你们四人一组，四个人轮流拿来拿纸杯。”第一个人是我，我用右手抓起纸杯的边缘，小心翼翼地放在火的上方，水冰凉冰凉的，水面并没有变化，我想：这可以煮沸腾吗？这是纸杯耶，不会烧破吗？过了一会儿，我歪着头一看，杯底变得黑不溜秋的，火苗好像一支毛笔，把杯子给涂黑了，过了好大会从杯子里冒出了白色气体，听老师说这是水汽，这个水汽热乎乎的，好像自己瞬间就来到火炉旁，在烤火似的，我又升起了一丝希望，看来烧开水还是有可能的！“燃起来了，燃起来了，快吹，快吹。”我赶紧吹，火灭了，然后换了个人将杯子放在火上继续烧，我盯着杯中水的旁边冒起了小泡泡，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，“水就要沸了，水就要沸了，”其它人都惊呼起来，终于，水沸腾了，水汽更浓了，闻起来，嗯，一股烧焦了的感觉，气泡很多，有的气泡合在一起，像在开会，有的小泡泡合在一起成了一个大气泡，还有的爆了，时不时听见咕咚咕咚的声音。
我们问老师这是为什么，老师说：“这是因为火烧而产生热，杯里的水把杯子的热量给吸了进去，所以杯子不会燃烧。”
我喜欢这节作文课。
篇五：纸杯烧水实验作文600字
“源源，你听说了吗？今天的作文课是做实验，你知道是什么实验吗？”同桌小声地问我。还没等我回答，就看到吴老师，迈着轻盈的步伐，快步走进教室。
今天，我们来做个实验，名字叫纸杯烧开水。实验过程，拿一个蜡烛和一个纸杯，在纸杯里倒上半杯水，用蜡烛加热。“大家猜猜水会沸腾吗？那我们现在就来做个实验吧”。吴老师神秘地说道。蜡烛烧纸杯？那不是一烧一个洞，简直就是“鸡蛋碰石头——自取灭亡”老师真会开玩笑，我倒要看看怎么烧。”
下面有请实验员，只见瑶瑶双手拿着材料不慌不忙地走上讲台，麻利地拿出打火机，“啪”地一声，调皮的火苗窜了出来，不停地跳跃着，闪烁着金色的光芒，点燃了孤独的蜡烛，教室里紧张的气氛瞬间烟消云散。她又小心翼翼地将水倒入纸杯中，手举着纸杯在蜡烛上烧，双目全神贯注地注视纸杯中的一举一动。
许多同学都围观了过来，像燕子宝宝的头黑压压的一片，都想一探究竟。慢慢的，水泛起了小气泡，像小鱼吐的泡泡一样，咕嘟咕嘟，渐渐地浮上水面。我用手轻轻一点，小气泡便消失得无影无踪了。水温居然变热了，简直太不可思议了。我赶忙低头看向杯底，杯底虽然被烧得面目全非，黑如煤炭，但却滴水不漏。过了一会儿，水真的沸腾了起来，哇！太神奇了。看来是我“坐井看天——见识太少。”
你知道吗？火焰上的热量全部被水吸收啦了，纸没有燃烧，而水的沸点为100℃，辞职呗，因此纸杯没有着火，水却沸腾了。
这次实验，让井底之蛙的我大开眼界，增长了不少知识，也让我对科学有了更大的兴趣。
篇六：纸杯烧水实验作文600字
“哇！真的热了，好烫！”我们班传来一阵惊叹声。咦？这是在干什么呀？哈哈，你不知道吧。那我们一起去看看吧！
原来，我们在做一个实验。叫纸杯烧水。老师话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的说，肯定不能，纸杯一碰到火，不就会有一个破洞了吗？有的说，应该可以吧。而我呢？我想，肯定不能呀！纸杯的下面会被火烧出洞，水就会从洞里流出来的。等同学们都发表完自己的意见，老师拿出了做实验要用的材料，分别是一个有条纹的纸杯、一个打火机和一根蜡烛。
首先，老师拿起打火机，按了上面的打火阀按钮，火就从喷头处蹿了出来，好像春天里的小花，从地里探出头。接着，老师拿起纸杯从饮水机那里接了点凉水，走回讲台，并把纸杯放在蜡烛上。蜡烛就如同吃起了棒棒糖一样，用它的“舌头”舔着杯子（作者注：这里的舌头是指火焰）。过了一分钟，杯底变黑了！接着，黑点越来越大，可是纸杯还没有破洞。大概五分钟过去了，我发现，水里冒出了珍珠般的水珠和乳白色的雾气。老师把火熄灭后，让我们去摸摸水，感受水的温度。可是，我们班没有一个人敢去摸，只有我自告奋勇的想去探个究竟。我慢慢地伸出食指，小心翼翼地探进了水。可一秒钟还没到，我一耸肩，立马把手指缩了回来，大声叫道“啊，好烫！”。
奇怪了，水都被烧开了额，为什么纸杯还没破呢？原来，纸杯的燃点是183℃，而水的沸点是100℃。有了水的保护，纸杯就不会被火给烧出一个大破洞啦！
通过这个实验，我发现科学好神奇！大家一定要多观察生活中的小细节，多思考为什么，好好学习科学哦！
篇七：纸杯烧水实验作文600字
今天，老师拿着两个纸杯，一个火机和一根蜡烛走进教室。
同学们都很好奇：”老师要干什么呢？”老师微笑着看着同学们：”今天我们来做一个实验，同学们有兴趣吗？”
我们一听说”实验”就立刻打起十二分的精神。
老师接下来说：”我们今天做的实验名字就是——纸杯烧水”。我一听“纸杯烧水”，不觉皱起了眉毛，“这不太可能吧”？同学们也是一脸的愕然，你看看我，我看看你。
老师看着我们不觉莞尔一笑：“即然大家都很怀疑，那我们就一起见证一下事实吧！”为了方便大家看清楚，老师分别在两个杯子上写着“1”和“2”。老师拿起了1号杯子，向大家展示这是一只空杯，看看这杯子是不是能燃烧，说着老师用火机点燃了蜡烛。只见老师左手拿起已点燃的蜡烛，右手拿起1号杯子放在火苗上，没有十秒钟，纸杯就冒出了黑烟。老师马上把纸杯放在一个容器里，盖上了盖子后，接着拿起了2号杯子，倒了半杯水。同学们都翘首期盼，我也瞪大了眼睛。
只见老师左手拿着蜡烛，右手慢慢地拿起装着水的2号杯子，眼睛扫射着大家：“看清楚了”。杯子放到了火苗上了，十秒钟，十一秒钟，十二秒钟……
杯子没有燃烧！几十双眼睛疑惑地看着老师，老师微笑着说：“其实纸杯可以烧水是一种常见的物理现象，纸杯里面装着水，所以纸和水之间会产生热传递。还有一个原因就是纸的着火点是183度，而水的最高温度才100度，即便纸杯里的水烧开了，但这个温度却没有达到纸的燃点，所以说有水的纸杯是不会烧破的。”
听了老师的讲解，我们才恍然大悟。想不到一个不起眼的生活小实验，却隐藏了这么深刻的科学密秘。真所谓是“处处留心皆学问”啊！
篇八：纸杯烧水实验作文600字
今天我们作文班做了一个小实验——纸杯烧水。
同学们议论纷纷，大家疑惑不已，各自发表着自己的看法。究竟纸杯会不会被烧破呢？跟随我一起去到实验中吧。
赵老师先把蜡烛点燃，在旁边放上支架，再把装了水的杯子放在支架上，准备工作就做好了，刚放上的杯子刚被火焰舔舐了几下底部就已经慢慢变色了，此时蜡烛的火苗像妖精的手一样漂浮不定，底部杯子边缘已经被烧的残缺不齐。可是中心却仍旧完好无损，这时杯中竟已冒出了小气泡，过了一会儿，杯子的上方已经升起了隐隐的水蒸气，水蒸气越来越大，已经从隐隐约约到看得清楚了，同学们不可置信，惊呆了。这杯子都已烧得黝黑，水也已经沸腾，杯子却没有被烧出洞，正当我百思不得其解之时，赵老师给我们说明了原因：“纸杯燃烧要一定的温度，是杯里的水能吸收热量，所以火烧不到纸杯，如果水烧干了，热量又集中到了纸杯身上，纸杯就会被燃烧成灰烬”。哦，原来是这样，同学们恍然大悟。
这时我想到了，如果水装进了杯子，燃烧时火焰直烧杯底，但因杯子中间上方有水，所以杯子中的水就会带走热量，如果火烧到的不是杯子底部而是边缘。没有水来吸收热量，那么杯子也有可能会被烧破。
实验结束后，赵老师让我们摸了一下水的温度，我觉得好烫，原来它的温度在居然已经达到42度左右。如果我们的时间足够，水一定可以沸腾起来，后来有人根据这个结论说认为“用a4纸煮火锅”的实验也是可以成功的！通过这一次实验，我忽然觉得水很伟大，牺牲了自己，保护了杯子。