篇一：我的怪老师作文600字
我们的王老师是个语文老师，全名：王惠，也是一位怪老师。
第一“怪”：变脸
她上课时一直板着脸，无论讲什么、无论什么东西、无论什么时候，她总是认真的讲课，与课上无关的话她一个字，或是一个“点”也不提。但同学们一点儿也不会觉得枯燥无味！
“叮，叮”一声，下课铃响起，老师摘下帽子，把那一副像是吃了82年的闭门羹似的“木板”脸，一秒不见，就变成了一个活泼可爱的小孩子，可爱极了。
同学们，也包括我，并不会因为她上课板一副脸，而对她无刻不怕。比如：张婧雯、崔艺馨、许泽琪之类顽皮的同学，也会像一家人一样的热情对待。
这个王老师，可真“怪”。
第二“怪”：作业量
又记起，在上个期未前，复习的时候，老师趁我们“不注意”，偷偷地在黑板上，“唰唰唰”的布置作业。
放学时，许多同学，也包括我，第二排的李宗霖，看到作业以后，嘴成了一个大大的“O”字，我们几人，呆若木鸡，恨不得现在掏出作业来写写。
第二天，同学们似乎都成了一个个大大的熊猫眼。经过了一夜艰苦勒奋，作业终于写完了！
今天一到布置作业时，以后为又是好几十项。但看，今天为什么才一项。
第三天，作业甚至没了！
第三“怪”：一言不发。
王老师有些可怕。在一次上操中，我们皮的不得了，但老师却在看手机，一言不发，我们还以为王老师变了。
我们说完就后悔了，回教室后，王老师忽然叫一声：“皮呀！再皮呗。”又给我们发了两张卷子，“考！”
又有人唱起：“如果在考试中睁眼，直面残忍的试卷，风吹到了谁的笔前……”
我发誓：“以后再也不皮了！”
王老师，是一个怪老师，但我们很喜欢她！
篇二：我的怪老师作文600字
妈妈给我找了一个怪老头做老师。他有三怪：一怪打扮，二怪职业，三怪“垃圾”。什么老师这么奇怪？原来他是一个国内外知名的大提琴家，只有艺术家才会这么奇怪啦！
当我背着大提琴，兴奋地叩开怪老头的家门时，那个照片上似乎斯斯文文的老师，的现实中的怪老头大不相同！头发似乎刚开了锅，鼻子尖尖的，身材十分臃肿，说高又不高，说矮又不矮，说胖又不胖，说瘦又不瘦。天哪！邓不利多！邓不利多！一个中国版、艺术版、综合版的邓不利多为我上课！
怪老头“邓不利多”是中国人吗？我查了一下资料，他的外婆是瑞士人，他在中央音乐学院附中创下了连续三好学生的纪录，他舅舅的名字曾命名在我国的一颗卫星上……不得了不得了，真是祖传学霸！怪老头九岁就接受西方教育，后又进入一个国外乐团做首席，为了报效祖国作文人网Www.ZuoWenren.coM，回国到中央音乐学院做教授。听到这里，你一定认为怪老头可以好好工作了吧，NONONO！他辞去了工作。奇怪，太奇怪了！
“垃圾！”怪老头大吼一声。我已经习惯了，怪老头会把他不认同的事认定为一一垃圾。比如：一心一用是垃圾、勤学苦练是垃圾、拉得快是垃圾……所以，上大提琴课时我即使不专心，怪老头也不让我多拉琴，他告诉我要用脑子去拉琴。还记得有一次，怪老头正在上课，我的上课时间到了，但我没进去，怪老头得知后，大叫“垃圾！腼腆就是垃圾！”噢，天啦，难道他是期望我勇敢地争取自已的时间吗？经过怪老头的“熏陶”，我在脑海中构建了一个“垃圾场”，我的生活慢慢变清新，杜绝了许多不好的垃圾。
怪老头做老师真奇怪，我见过教大提琴的老师，却没见过教大提琴方式的老师，你说奇怪不奇怪！
篇三：我的怪老师作文600字
在我们班里有一位“怪”老师。怪老师长得怪，他的脸方方的，还戴着一副方方的、黑色边框的眼镜，初次见面感觉有点古板。眼睛是眯眯眼，常常弯起来，鼻子却挺得高高的，神奇极了。
“怪”老师上课“怪”——常常“跑题”。有一次，他在讲月球：“月球是地球唯一的天然卫星。”可他突然话锋一转，“东方红一号是中国第一颗人造卫星，虽然现在没在向地球发射信号，但还在绕着地球转……”就这样，廖老师讲的眉飞色舞，他的话匣子打开了，像洪水破了堤似的，一直滔滔不绝地讲到了下课。听到清脆铃声的廖老师不好意思地摸了摸后脑勺：“这次课没有讲完，下节课再讲。下课！”廖老师收起书本要走时，很多同学都围了上去七嘴八舌地问了起来，廖老师也一一满足了我们对中国航天发展的求知欲，直到上课铃响了，大家才意犹未尽地散开。
廖老师批评人也很“怪”。上自习时，调皮的同学憋不住窃窃私语，进行“地下活动”。廖老师眯起眼睛，似乎在思考什么。过了一会儿，他说：“有些同学开始蠢蠢欲动了。古人造字造得好，只有“蠢”的人才会想动。”廖老师此话一出，引来了一阵哄堂大笑，随即班级里的声音小了不少。看来，大家好像都不想被人说自己蠢。廖老师的眼睛释放出得意的信号。好像在说：我的计谋得逞了。
廖老师他很少生气，一般都是和蔼可亲的。不过，他生起气来眉毛会皱起来，好似乌云密布的天空，但却从不打人。每到这时，廖老师就开口了：“谁再说话，我就把他以完美的抛物线抛出窗外。”同时，他的手还从高处往低处，从左往右地划，划出一个弧线，仿佛真要把同学抛出窗外。
这就是我们平易近人的“怪”老师，可惜现在他已经没有教我们了，真希望可以再上一次“怪”老师的科学课。
篇四：我的怪老师作文600字
李璇
大家快来上课啦！”一个温柔的声音传进了我的耳朵里，没错，她就是我的作文老师——洛洛老师。
第一次见到洛洛老师，我心里不禁赞叹：“哇哦！好美呀。”洛洛老师总是顶着一头”泡面“，看起来美中带怪，她还总是感着一副金色的眼镜，洛洛老师可是名副其实的大长腿，身高大约有1。68m呢！对了，不要问我为什么要叫洛洛老师，因为老师不告诉我她的真实姓名，洛洛这个称呼只是老师写小说时的昵称。
洛洛老师很“怪”，怪到生气也和别的老师不一样。有一次，小明下课和别的班的同学打架，他把那个同学打得都流鼻血了，洛洛老师知道这件事之后，马上去找小明，洛洛老师说了小明两句，“小明，你怎么能把别人打流血呢！你可真会给我找事。”洛洛老师本来想继续说小明，但只见老师右手向上举，然后说：“生活如此美妙。”她又把左手向上举说：“我却如此暴躁，”再把左右两只手放下来上下摆动，说：”不好，不好。”在旁边偷看的我们都努力憋笑，生怕让老师听到。
洛洛老师为了让我们写出更好的作文，还带着我们上了一节游戏课。洛洛老师先让我们吹气球，老师拿了一个气球自己吹，她怎么也吹不起来，我们都哈哈大笑。洛洛老师带着我们去了楼下的操场，老师说：“两个人一组，背对背夹气球，气球落地则游戏失败。”我们都迫不及待地想试试，第一组是我和小红，我完全是托着小红的，老师和同学们都哈哈大笑，老师给我们录了视频，我看后，笑得都肚子痛了。
这就是我的作文老师，一个美丽和“怪”集一身的老师。
篇五：我的怪老师作文600字
“一一！”体育课上，一声清脆响亮的哨声响起，我们一听这声音，立马把腰板挺得直直的，讲话声戛然而止。那是我们的“怪”老师——张伟老师来了。
张老师总是身穿运动服，脚踩运动鞋出现在我们面前。第一次见到他，他板着脸，皱着眉，抿着嘴，黝黑的皮肤和拉碴的胡子让我们心惊胆战。同学们连大气都不敢出，生怕他冲过来把我们狠狠地训一顿。
我们都认为张老师很严厉，不讲理，直到上了他的第一节课。
开学后第一节体育课，我们特别兴奋，叽叽喳喳地聊个不停。直到张老师来了，我们才安静下来，慢悠悠地排好队。说是“队”都太夸张了，那简直是一条歪歪扭扭的蛇！谁知张老师并不生气，不凶也不骂，反而突然问了我们一个“怪”问题：“你们一个暑假有没有长大啊？”我们一个个都疑惑不解，回答道：“当然啦！”张老师接着说：“我看你们是越长越小了，这个排队的水平，跟幼儿园小朋友差不多。”我们顿时感到羞愧难当，迅速把队伍排整齐。这一句话，胜过千句万句厉声呵斥，让我们心悦诚服。
跟张老师相处一段时间后，我们才发现，他也很体贴我们。一次体育课上，烈日当空，地面烫得能煎鸡蛋。他带着我们在操场上四处奔波，寻找阴凉处上体育课。在他跟另外一个老师谈判后，我们终于取得了一小块阴凉区。此时的我们都气喘吁吁，大汗淋漓。张老师并没有像其他老师那样立刻让我们做准备活动，而是让我们坐下休息一会儿。看着在烈日下奔跑的到处寻找阴凉处的班级，我们心中对张老师充满了感激之情，他那硬汉的外表之下，藏着一颗柔软的心。
我们的体育老师真“怪”，怪得让人喜爱。
篇六：我的怪老师作文600字
何老师是个帅气的老师，但是我们总说他是个“怪”老师。
何老师怪在哪儿呢？他的名字怪，叫何准。何准？没准！同学们暗地里叫他“何不准”。都说他不准了，他知道也不生气，还偷笑。
何老师的模样挺怪的，眼睛大大的，却水灵灵的迷人，头发乌黑的，却短短地活跃，鼻梁高高的，像个大仓库，一张大饼脸，哈哈，可惜长胖了。
他很喜欢逗我们笑，每次上课都给我们出一些奇怪的问题，比如：“四不像”是什么动物？发射第一颗人造卫星是哪个国家？牛郎是什么星座？等等，然后找一俩个同学回答，答对了，他扮一个搞笑的鬼脸，让学生也上台扮一个鬼脸，我们都被他这样的搞怪动作搞得方向感错乱。
何老师上课的形式也很怪，五花八门，无奇不有。一次他走进课堂，突然说：“去操场！”同学们都兴高采烈跑出教室，叫嚣着跳起来，都以为何老师带我们上活动课，来到操场，我们刚刚站定，何老师突然宣布说：“上课！”
同学们立马垂头丧气，我们不喜欢在操场上上课。在操场上课，老师读作文、问问题还放音乐，搞得我们都蹩手蹩脚，大气不敢出一声。答对了老师的问题还好，他给我们发巧克力，要是答错了，就要表演一段舞蹈，让我们不会舞蹈的同学“洋相”出尽！
何老师话多还唠叨，跟乡下老太太似的，你说怪不怪？上次，张同学上课的时候偷偷啃鸡腿，不小心把鸡骨头扔到美术老师的裙子上，美术老师的裙子顿时就有一大块油斑，气得美术老师差点流眼泪。何老师知道了这件事，每次上课都对张同学说：“今天可带鸡腿了？别扔美术老师的裙子上。”吓得张同学再也不敢把鸡腿带到学校。
何老师的怪何止这么多啊？就像荆棘丛里开出的花，让我们喜欢又犯愁。
篇七：我的怪老师作文600字
刘老师是我们班的班主任，也是我们的英语老师。
第一怪：“巧嘴”大王
有一回，我们班的艾华同学不小心把墨水洒到了刘老师的白衬衫上。艾华吓得不敢直视老师，低着头等着刘老师的批评。
刘老师并没有批评艾华，而是幽默风趣的对他说：“艾华呀，你是怎么搞的啊？要是知道你今天要在我的衬衫上画画，我就不穿白衬衫来啦！”同学们听后，都哈哈大笑起来。艾华也从恐惧中走了出来，嘴角露出了一丝笑意。
真的，就因为刘老师的这一张“巧嘴”，我们班每天都充满欢乐，好自在。
第二怪：“刘氏”教学
在一次英语课上，刘老师在黑板上写下了一个苹果的英语单词“apple”。刘老师问：“苹果怎么记住呢？”有的同学说：“死记硬背。”有的同学说：“多写几遍，好记忆不如烂笔头！”老师却说：“不是的，我倒有个好主意。下载app买个led灯结果d走丢了。”这个单词让同学们记忆深刻，刘老师的方法对我们十分受用。但我觉得老师要是配上动作就更好了。
同学们对单词没兴趣，对用单词编故事却兴致盎然，班级里炸开了锅。同学们模仿老师的方法，一个单词一个单词地编着，笑着，有的同学笑得捂着肚子，有的同学笑得坐在了地上。窗外的白鸽好像也被我们的情绪感染了，突然飞向了天空，在天空中“咕咕咕”地唱着，围成一个圈，像美丽的白色花环，盘旋着。
第三怪：刘老师的“爱”
我们班的刘老师对我们很有“爱”，他的爱体现在很多方面。
每次在同学间产生矛盾的时候，刘老师总会站在被欺负的同学一边为他主持公道。刘老师也会拿出许多时间给我们讲一些做人的道理，如“脚踏实地”“管好自己”“放回原处”……
刘老师，我非常喜欢您的“怪”，希望您永远“怪”下去。
篇八：我的怪老师作文600字
不知道你们班有没有那种特别搞笑的老师。是音乐老师？是数学老师？是科学老师，还是语文老师？不管你们班有没有，反正我们班就有一个，她就是——我们的语文老师“朱老师”。
我们的语文老师，她一直戴着一副眼镜，在阳光照耀下散发着冷光。戴这个眼镜不是为了什么，而是她近视。除此之外，她还经常穿着一件白色连衣裙。她有着一个长鼻子，长长的鼻子就像桥的支柱，它支撑着眼镜。她的脸颜色总是赤红的，仿佛一朵玫瑰花。不仅如此，朱老师的耳朵也是赤红的，正所谓“面红耳赤”。朱老师还有着和这张脸格格不入的眼睛，她的眼睛圆圆的，亮晶晶的，活像黑珍珠。除了漂亮的眼睛，朱老师还有一个百变的发型，有时候是单马尾，有时候是一个短发。
朱老师的独特还不止于此，最有特色的就是她的上课风格。
在朱老师的课堂里，你千万不要做小动作，因为这些都会被朱老师的“千里眼”看在眼里。朱老师有“千里眼”这件事大家早已特别熟悉了，有一次我们在上课，有一个人做小动作，一会这儿动动，一会那动动。等他动完后，朱老师才说到，“动好了吧？你是屁股长毛了？我这里剪刀很多，要不要我帮你剪一下好不好？”说完还做出了剪东西的手势。此语一出，全班人哄堂大笑。笑声充满了整个教室，而那个做小动作的同学脸上摆出了一副苦瓜脸，就像真的苦瓜一样挂在那里。
除了朱老师幽默的性格，她还有“黑白两面”。在全班考得很好的时候，她会组织家长给我们买好吃的，还会为我们庆祝，这就是我所认为的白面。当然在考不好的时候，我们也会得到应有的处罚，这就是黑的一面。
这就是我们的独一无二的语文老师，她的课堂是多么幽默，多么“赏罚分明”。我们爱您我亲爱的朱老师！
篇九：我的怪老师作文600字
陈柏轩
我们班的体育老师姓殷，人如其名，他有一双老鹰似的眼睛，鼻梁上还架着一副黑边的眼镜，不苟言笑。说起我们殷老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不完。
这第一怪：他特别爱穿黑色的衣服。每次上室外体育课都是艳阳高照的好天气，只见殷老师身穿一身漆黑的运动服，站在绿茵场上，分外显眼。我们远远看去，一眼就能认他，立即就能到老师身边集合了。我知道黑色是特别吸热的颜色，哪个体育老师会特地穿黑色衣服自己受罪呢？可这就是殷老师的个人特色。
第二怪：他的教学方式不同寻常。殷老师管理我们班，第一堂课就是让我们学习体育课堂的规则和纪律。即使再调皮的学生在他面前都服贴得像是只小绵羊。一走进教室，他就会用那双老鹰似的眼睛扫遍整个教室，大家都不敢抬头与他对视，规规矩矩地静坐好。要是有谁不听话，殷老师眼睛一瞪，对方心里一定直打哆嗦。
但是你别看他严厉，他也有温柔的一面。记得那次跳长绳，班上有个同学因为没掌握技巧，总是被绳子打到。殷老师看到后，心痛不已，拧着眉头，流露出同情的眼神。他立马过去，带着那位同学手把手教他怎么准时机、怎么跳进绳子。我看，那位同学心中的“失落乌云”，必定被殷老师带给他的“自信阳光”给治愈了。
第三怪：他是个完美主义者。殷老师不同于其他的体育老师，他即使是对高难度的动作也要求我们做到完美标准。即使我们没做好的时候，他提醒的语气不是那么和气，但我们却听出了满满的关爱。因为标准的动作不仅能让身体得到更好的锻炼，还能保护我们不受伤。
这就是我们的殷老师，一个“怪”老师。但是他“怪”得可爱，“怪”得与众不同，我们都很喜欢这个“怪”老师。
篇十：我的怪老师作文600字
他不丑不帅，不高不矮，不胖不瘦，不壮不弱，他是谁呢？他就是我的科学老师，也是我的“怪”老师—陈林老师。
这位“怪”老师，“怪”就“怪”在他的性格上—他太温柔了。比如说那一次，他带我们去生物实验室上课。屁股还没坐热，教室里就炸开了锅，各种各样的词语、句子在教室里不断徘徊。什么日语啊，法语啊，英语啊……真是无奇不有！听清楚这个，被那个盖过了；听清楚了那个，又被这个盖过了。可陈老师却没有像别的老师那样大吼一声—“安静！”他面带微笑地站在那里，等大家安静了，他才开始讲课。要知道我从出生到现在，从没见过性格这么温和的人，陈林老师算第一个。
第二“怪”，“怪”在打扮上。说实在的，我就从没见过打扮这么“怪”的，给大家举个例子。有一次他戴着眼镜来上课，他一定近视了，我们都是这样认为的。可第二天他又不戴眼镜了，第三天，第四天，他都是这样的。可第五天他又变回来了。由于陈林老师总是这样，我们上他的课，时不时总是在想他明天戴眼镜还是不带。这件事，害得我们心不安，理不得。我们只好让一个代表去问陈老师，得到的结论是—眼镜没有镜片，带上只为耍帅。眼镜风波刚过，又来了一个穿衣风波，起因还是陈老师，因为陈老师总是穿很奇怪的衣服。有时他穿一身闪闪发光的衣服，只要来个吉他，来个话筒，陈老师就成摇滚歌手。有时他穿牛仔服，只要他穿上马靴，戴上牛仔帽，拿上手枪，他就成了一位美国西部牛仔了。穿这么奇怪就为了—耍帅。
这就是我的陈老师，一位“怪”老师，也是一位好老师。
篇十一：我的怪老师作文600字
我班来了个新老师，她是在我们读四年级的时候来到我们班级的，大家都在背地里叫她“怪老师”。为什么我们觉得她怪呢？请听我娓娓道来吧。
第一怪：装扮怪。她很爱美，夏天戴丝巾，冬天穿短裙，头发染成五颜六色，红的、紫的、黄的……就像个五彩缤纷的调色盘，这让她在一群老师中“脱颖而出”，我们总能在第一时间迅速找到她。
第二怪：“怪”幽默。她很幽默，在课堂上经常妙语连珠，在课下，时常跟我们开玩笑。一次，我的同桌在她的课上看课外书，她就说：“大家上课都认真，王八同学看书也很认真。”大家哈哈大笑，同桌只好偷偷地把书放进抽屉里。还有一次，她跟我们班一位同学打赌，赌谁一分钟内写“一”写得更多，结果那次她输了，只好愿赌服输，做一百个上下蹲。我们都围着看，一起帮她数着数。突然，她一屁股坐到了地上，双手撑在了身后，我们都愣住了，她笑着说：“看来我们班的地板都觉得我做累了，想让我休息一下了。”
第三怪：教学怪。她和别的老师都不一样，其他老师开学至少三个作业，可她呢？开学只有一个作业：每天三十道口算题。我们以为她刚来，不了解我们学校的实际情况，再加上她是个新老师，教学经验不足，布置的作业少也是可以理解的。可是过了一天、一周、一个月……作业依旧还是一两项。即使是节假日，作业最多的时候也不会超过三项。而且，她批评人也采取“奖励法”。比如，有几个同学上课说话，她就让其中的一个同学当数学课代表，还对他说：“希望当数学课代表可以让你重视数学课，上课遵守课堂纪律。”
这就是我的“怪”老师，她是我们的数学王老师，我们班同学都“怪”喜欢她的！
篇十二：我的怪老师作文600字
我有一位老师，他是中等个子，大概30多岁，国字脸上一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，悄悄告诉你，他可是秃头耶！
他可不简单，有两个外号，其中一个就是“黑衣人”，一年四季，他全身的服装都是黑的，黑鸭舌帽、黑风衣、黑裤子、黑皮鞋、黑袜子，据说他的背心都是黑的。真不知道为什么这么喜欢黑色。
他还有一个更传神的外号——“纸片人”。为什么说他是纸片人呢？因为他的脸实在是变得太快了，简直可以用“迅雷不及掩耳”来形容了。前一秒还是笑容可掬，一眨眼就是阴云密布。这不，刚打了预备铃，老师面带笑容地进入教室，可当他听到班上的哄闹后，瞬间变得冷若冰霜，眉头紧凑。我偷偷瞄了一眼，这张脸太可怕了！眼神太犀利了！简直都能杀死人，吓得我赶紧缩了缩头，心里怦怦直跳。等到全班鸦雀无声时，他瞬间又嘴角上扬，带着和蔼的微笑来给我们上课。频道转得也太快了！真让人难以接受。“纸片人”老师上课，和其他老师不一样，上着上着就给我们讲几个笑话来活跃气氛，可偏偏就有几个捣蛋鬼打扰老师上课的雅兴。这次老师不但把脸变得阴沉沉的，还把声音提高了几倍，“怎么回事？谁又在下面说话了？”那声音简直响彻整个教学楼，据说隔壁班的同学们都吓得不由自主的抖了抖。只见老师来了一个猫脚，疾步走到那几个捣蛋鬼面前，用教棍给他们几个“会心一击”，看着都觉得自己脑袋疼疼的，没过个半分钟他又眉飞色舞地给我们上课。同学们面面相觑，私下议论：这个老师天生就是演员，适合表演。
你猜到了吧，这就是我们的美术老师——常老师，是不是很有趣，也很古怪呢？
篇十三：我的怪老师作文600字
我有一位“怪”老师，她就是我的英语老师——杨老师。这时，你们肯定会说她哪里怪了？别急，请听我慢慢道来。
首先是她的外貌长得“怪”。小巧的嘴巴上面有个高挑的鼻子，鼻梁上架着一副金边眼镜，再配上她那优雅的披肩卷发，简直是标致到了极点！可是奇怪的是在她额头正中间长着一颗痣，让人看了有点别扭。我记得妈妈和我说过，额头正中间长痣的人一般都很慈祥。可是杨老师她不仅不慈祥，反而还有点凶。我就想说：“杨老师啊杨老师，你为什么不能每天和我们温柔以待呢？难道是被我们这群捣蛋鬼逼得吗？”
她还有一点很“怪”，就是她特爱穿裙子。其他老师到了四五十岁不是穿端庄大方的西装工作服，就是穿舒服的休闲服。而她呢？一年几乎有大半年穿裙子。她的裙子多的很，有薄的，有厚的；有短的，有长的；有连体的，有分开的；有一色的，有花色的，真是数不胜数。也许杨老师还有一颗少女心吧！
她的“怪”不只这些，有时还会犯糊涂。有一次上英语早读课，同学们读单词的声音有气无力，杨老师生气了，满脸杀气地大声说：“你们是没吃早饭吗？声音这么小！”此时，我只想回一句：“老师啊老师，还没到饭点，我们的确是没有吃饭啊！您怎么会这么糊涂呢？”
还有一点，那简直是“怪”到不能再“怪”了。有一次杨老师想用多媒体展示课件，想放大，却找不到放大的按钮，我们都好奇那么大的按钮老师为什么看不见？而且还在很显眼的位置，我们提醒了半天，她才把放大按钮摁了一下，难道是老师的眼神不好使了吗？但是，到了自习课上，老师的眼睛又变得无比得亮。我只看了一下手，她就说：“张澜睿，你别走神了！”甚至后排的同学干什么她都看得一清二楚。
就是这么“怪”的老师，我们都很喜欢她！
篇十四：我的怪老师作文600字
新学期，我们班来了一位怪老师。
开学第一天，他走进教室，二话不说，拿起粉笔就在黑板上画起来。有些同学在下面小声讨论起来：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪。”“这就是新老师啊？”
正当同学们疑惑不解时，这位“怪”老师转过身来，站到一边指着黑板说：“这是我的自我介绍。”仔细一看，只见黑板中间写着一个大大的“Z”，过了好一会，我们才恍然大悟，原来这个怪老师姓章。
章老师的第一怪：出题怪。上了五年级后，我就准备好每天做大量的作业了，可是章老师每天作业只有五道题。都是由浅入深的题型，每道题都各有各的特点，很少有重样的，开始我想也许到了后面，作业会越来越多的，半个月过去了，作业量始终只有那么一点。我心里直嘀咕，难道章老师没教过五年级么？有一次，我无意间发现有道题可以用两种方法来解答，于是我把两种方法都写了上去。第二天，上数学课时，章老师笑眯眯地说：“王同学作业中的一题，他写了两种方法，在此表扬。从那以后，我发现章老师每天布置的题，十有八九都是两种方法解答，真怪了！一学期下来，章老师每天还是只布置五道题，但同学们的成绩却直线上升，怪老师有怪办法。
章老师的第二“怪”：说话幽默。有一次，章老师上课见陈同学低着头在玩笔，便弯着腰，双手背在后面，走到陈同学面前，用沙哑的声音问：“请问陈同学，你犯了什么大错，如果没犯大错，为什么要向我低头认错呢？”同学们听了都哈哈大笑起来，陈同学的脸红得像一个熟透了的苹果，他立刻直起背来。怎样，“怪”老师的幽默挺管用吧！
这就是我们班的怪老师，你觉得他怪吗？
篇十五：我的怪老师作文600字
我们班有一位“怪“老师，他就是胡老师。
第一怪、随手拍
上课了，铃声已经响了，同学们依然在座位上热火朝天地聊着天，“公然藐视”讲台上的胡老师。胡老师掏出手机，举着手机对我们进行“扫描”，我其实早就发现了，但我的同桌却觉得胡老师在自拍，唉！估计大多数同学都是这么想的吧。但胡老师用行动诉我们他不是“自恋”的人，他打开投影，用力拍拍讲台，将手机放在投影下，顿时，手机上出现了同学们嬉戏打闹的样子。胡老师还在众多的同学的注视下，将视频发在了班级群里。
第二怪、刺激学生法
老师正在讲课，下面传来了说话声，胡老师生气了：“哪只苍蝇在捣乱？”讲台下立刻安静了下来。可过了一会儿，“那只苍蝇”又出来了，紧接着，老师做了一个奇怪的动作：胡老师戴上小蜜蜂，却没把小蜜蜂的开关打开。接着，胡老师又装作漫不经心的样子，慢慢地靠近我身后的“苍蝇”，但仍在讲课。当他已经距离那位同学不到半米时，胡老师忽然打开了小蜜蜂，对着话筒大声地说道：“喂喂喂，某某某同学，你到底在干什么呀？”
第三怪、现场教学
我们正在津津有味地听老师讲造句。“请某某同学用‘一会儿……一会儿……来造句。”那位同学站起，吱吱唔唔地不知道在说什么，胡老师请他坐下，并说道：“我来举一个例子吧，这位同学一会儿玩荧光笔，一会儿把荧光笔放下，摸文具盒。”说着，盯着那位刚刚坐下的同学，那位同学羞愧地低下了头，我们也都看着他，胡老师还觉得自己模仿得不够生动，又对那位同学说道：“那位同学，请重复一下刚刚的动作，有几位同学没看清”。
我喜欢胡老师，更喜欢他的“怪”。