篇一：读《草船借箭》有感
今天，我从《三国演义》你看了《草船借箭》这个故事，从中懂得了不少道理。
诸葛亮面对周瑜的刁难，并不感到灰心丧气，而是爽快的答应了，还说只要三天就能完成任务。在这三天里，诸葛亮用自己的智慧，在大雾的第三天黎明，骗取了曹军的12万支箭，使周瑜不得不佩服。
从《草船借箭》这个故事，我明白了一个道理：当我们遇到困难时，不能说放弃就放弃，而是应该想办法克服。
在生活中也有许多这这样子的同学，如：李紫艳在学习时，遇到困难会开动他的脑开始思考，如果真的思考不出来回去问同学问明白后才会罢休。所以在生活中我们要向他们学习遇到困难时要勇敢的面对。思考，最终才能战胜困难。
我们要以诸葛亮为榜样，向他学习，勤学勤思，知天文晓地理，成为一个智勇双全的人。
篇二：读《草船借箭》有感
寒假里，我看了一本四大名著之一——《三国演义》，作者是明代的罗贯中。其中令我印象最深刻的是第四十六回——《草船借箭》。
《草船借箭》大概讲的是周瑜因为嫉妒诸葛亮的才干，给诸葛亮设下了三天造十万支箭的难关，可诸葛亮靠着他过人的智慧，成功的“借”到了曹军的十万支箭。
书中人物过百，而我最佩服的是聪明机智的诸葛亮。诸葛亮上知天文，下知地理，能识人心，是足智多谋的忠诚之士。如他睁着眼眺望，就一定会带梯子备用；若途中有大火，便肯定会带盆冰水救急，遇事处处做足准备，让对手防不胜防。
在我们的生活中也要学习诸葛亮这种先见之明。诸葛亮之所以这么聪明，是因为他读了千千万万本书，积累了许多的知识，把每个人的性格也牢记于心。而我的身边就有类似的人，他就是班长作文人网Www.ZuoWenren.coM。有一次，老师和我们聊她初中年级的题目，一会就考到：“这道题有谁会做？”我们冥思苦想，一直想不出来，可班长只轻扫了一眼题目，在稿纸上打了个草稿，然后举起手来，答案流利的从他的口中脱口而出：“这道题有多种解法，我例两种，第一种先算……”，我们听得入迷了，这可是初中的题型，他竟然讲得如此轻松，随即就是一片响亮的掌声。你瞧，他连初中的题都能脱口而出，是不是像诸葛亮一样聪明呢？班长的智慧也是因为平时的努力，才有此刻的自如回答。从这一刻起，我对他佩服得五体投地，在学习上默默地向他看齐。
《三国演义》这本名著十分的精彩，我是百看不厌，里面的计谋在现代社会也可以引用。总之，这本书带给我很多收获，我要大力推荐大家去看这本书，让我们都成为遇事沉着机智的诸葛亮。
篇三：读《草船借箭》有感
在罗贯中的《三国演义》中，最让我受益匪浅的就是草船借箭这篇文章。
草船借箭，主要讲了心胸狭窄的周瑜一心只想除掉诸葛亮，便给他出了一个难题，让他在三天之内造完10万之剑，并下了军令传在第三天晚上果然大雾弥漫，诸葛亮不费半点力气就收了曹操向他们是在船身的十万多只羽箭，周瑜十分佩服他，自叹不如。
读完了这个故事，我非常钦佩诸葛亮的足智多谋。他明明知道心胸狭窄的周瑜想谋害他，却还是用自己的聪明才智帮助借来10万支箭，让周瑜自叹不如。
诸葛亮之所以上知天文，下知地理，能预测天气，就是因为他小时候情绪好，问博览群书也更得益于他在隆中隐居耕种的十年苦读，看来有付出才有收获。
诸葛亮的求学经历不禁让我想起了自己的学习经历。说到自己就有点儿惭愧了。妈妈十分关心我的学习，每天不停的唠叨，我却不能体会妈妈的苦心。总是试图糊弄过去，自欺欺人。记得有一次我在辅导班写的作业，作业上没有几道对的题，老师就拍照发给了妈妈，放学后我回到家里，妈妈拿出我的作业，一道一道耐心的为我讲解，让我不要马虎。妈妈讲给我的道理与诸葛亮讲给我的道理一样，那就是勤学苦读才能有收获。
我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，用自己的智慧来证明自己的成绩，这样才能使自己早日成才，将来为祖国做出贡献。
篇四：读《草船借箭》有感
读了《草船借箭》，我就被它的精彩故事看得目瞪口呆，深深的被它给吸引住了。
这篇故事主要讲的是，周瑜假意找诸葛亮商量军事，实际是想要诸葛亮立下军令状，置他于死地。周瑜对诸葛亮说：“诸葛先生，水上战斗用什么最好？”虽然诸葛亮不知周瑜所思，但也是看得出他有计谋，诸葛亮答道：“当然是用箭最好。”周瑜紧接着又说：“先生跟我想的一样！那就请先生十天之内造十万支箭可行？这是军事，可不能推辞……”我读到这里，不禁开始为诸葛亮担心，因为我知道，短短十天之内造十万支箭是不可能的，哪知道诸葛亮竟一口答应，还说三天之内就能造十万支箭，真不知道他怎么想。于是带着对诸葛亮的担心往下看去，没想到，诸葛亮找鲁肃借了三十条船，又找一个大雾的天气去“借箭”。原来是曹操看的大雾天气，不敢随意出兵，雾中诸葛亮借来的船上站满草人，曹操看不清楚，就这样，诸葛亮借到了十万支箭。
看了《草船借箭》，我知道了诸葛亮的聪明才智不是天生的，而是通过后天的努力学出来的。他足智多谋，是因为平时很爱读书，所以才能这样的聪明。他借船的时候试了鲁肃的人心，在借箭的时候也试了曹操的人心。除此之外他还懂天文，懂地理，竟然知道三天后会起雾，这样的诸葛亮让谁不喜欢。怪不得说“得诸葛亮，得天下”。
看到这，我就想到了我以前自己，我自己一直认为我很平凡，所以我通常通过把打小报告来提高自己。在我看完这个故事之后，我觉得我很像周瑜，为了自己来陷害他人，想出各种方法，这样让我很不爽，甚至还有点内疚。看到诸葛亮之后，我真的很羡慕他，他为了顾全大局，不惜牺牲自己。还有他好学，努力，这都是我值得学习的。我觉得自己一定要好好向他学习，这样我才能变得越来越好，越来越强，长大才能做一个对社会有用的人。
读了《草船借箭》，让我懂得了很多道理，如今我不再是那个不好的小孩了，让我明白从今以后要好好学习，做个像诸葛亮这种努力，好学的人。
篇五：读《草船借箭》有感
张可欣
这学期，我学了《草船借箭》一课，这一课讲述的是诸葛亮凭着自己的智慧借到十万多支箭，马上要和曹军交战了，水上交战用弓箭最好，可现如今军中缺箭，而周瑜却把这个任务交给了诸葛亮，诸葛亮并欣然接受这个任务，还因此立下了军令状，在三天之内造好，如三天之内没能完成任务，甘受重罚！三天后，诸葛亮成功取得十万多支箭！。
读《草船借箭》一文，我对诸葛亮先生很是崇拜，打从小我就知道诸葛亮先生乃神机妙算之人，却没想到竟如此的厉害，简直是智慧过人呐！诸葛亮先生这整个借箭的过程没有出现任何的失误，全在他的掌控之内一般，都好似是事先安排的，诸葛亮早知周瑜会这么做，早知周瑜对自己有妒忌心，会刻意刁难，所以事先了解好了一切，做到了完美的天衣无缝，并无出现任何的失误和闪失，绝不会把自己无缘无故往火坑里推，连周瑜周先生都对诸葛亮“自叹不如！”实在敬佩！
“怎么敢跟督都开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”刚开始我读到这时，我还在想呢，诸葛亮先生就这么肯定三天之内能造好？他是从哪来的底气？难道早有准备吗？就等着周先生开口了？我很是好奇，表示疑惑，这让我对下文产生了好奇心，很是感兴趣，很是期待后面的精彩故事，读完全文后我非常地震惊，这借箭的方法连神都不一定能想得到吧，这也太神了吧！诸葛亮真如众人所说的“神机妙算”啊！
《草船借箭》一文很是精彩，我甚是喜欢，本人推荐大家可以去阅读看看，本文《草船借箭》出自于《三国演义》第四十六回相关内容，这是《三国演义》精彩的故事之一哦，里面还有许多精彩无比的故事呢！望大家去看看，去感受一下许多著名人物的智慧才干！
读完全文后，我才领会到诸葛亮先生的神机妙算，智慧与才干，由此对我有所启发，我也要好好努力学习，做一个一个令人敬佩，对社会有用，有所价值的人！
篇六：读《草船借箭》有感
自古以来，总有些人看到别人比自己强，内心就不舒服，就产生嫉妒之心去陷害别人。三国时期就有这样的一个人，他就是周瑜。
课文《草船借箭》写了周瑜看到诸葛亮比自己聪明，就设下了陷阱，意图坑害诸葛亮，谁料诸葛亮，精通天文地理，算到了三天后有雾，正好周瑜让诸葛亮在十天内交付十万支箭，所以诸葛亮对借箭一事胸有成竹，立下了军令状，最后，诸葛亮如期交付十万支箭，周瑜自叹不如，他的计谋也落空。
读《草船借箭》，我不由得想到了自己。每次考试不好的时候，我从来不分析原因，找到错误的地方。相反，我总希望成绩比我优秀的同学也出现一些差错，好和自己的分数拉平，让他们也考不好，事情虽小，但这不就是妒忌之心吗。如果人家考的好，那几天我就远离他们，因为我内心不舒服。
人为什么会妒忌别人？因为这个社会都是强者生存高处，弱者生活底层。人人都想成为强者，当自己的能力达不到时，有的人受利益驱使，就产生了嫉妒之心。这是多么不正确的表现啊！
读了《草船借箭》我明白了：我们要像诸葛亮那样专心读书，刻苦学习。更重要的是要像他那样虚心宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，不要耍小聪明，也不要打小算盘。只有像诸葛亮那样，虚怀若谷，勤奋读书，才能使自己早日成才，将来为祖国做贡献！
我们一定要做一个品格高尚、懂得珍惜、有上进心的人，不能做一个心怀妒忌的卑劣之人！
篇七：读《草船借箭》有感
我读过《三国演义》这本书，里面有许多精彩的故事，其中我最喜欢的故事是《草船借箭》。
《草船借箭》讲的是东吴与曹魏准备开战，可是曹魏那边的人已经准备好了，东吴这边武器却还没准备妥当。在东吴作客的诸葛亮比周瑜聪明许多，每次都抢周瑜风头。于是周瑜一面想着怎么对抗曹操，一面想着怎样干掉诸葛亮。有一天周瑜把诸葛亮召上来对他说：“我们的武器不足，我限你十天之内造十万支箭。”诸葛亮说：”时间太长了，会打耽误战斗的，我只需要三天。”于是诸葛亮立下军令状，就去准备了。图片
诸葛亮私下对鲁肃说：“鲁肃我想请你帮个忙，你帮我调二十艘船，每艘船上扎一些稻草人。”鲁肃答应了。诸葛亮前两天没什么动静，第三天凌晨才命人驾船往曹营驶去，这时正好是黑夜，又飘起了浓雾，船驶到曹营，曹操马上命人往船上放箭，没过一会儿，船上的稻草人就插满了箭，诸葛亮也驾船离开了。到了东吴，周瑜佩服的五体投地。
这个故事告诉我们：当我们遇到困难时，要多动脑筋，也许换一个方向，想问题就简单多了。
《草船借箭》只是《三国演义》中的一个故事，还有许多精彩故事等你去品读。
篇八：读《草船借箭》有感
陈雨佳
读完草船借箭我知道了故事的大概内容，周瑜嫉妒诸葛亮让他三天后造10万支箭，来陷害他，读到这我想诸葛亮不可能在这么短的时间造出这么多箭。诸葛亮答应了还下了军令状，周瑜很高兴之后诸葛亮找鲁肃借20只船去向曹军借箭，周瑜见了自叹不如，读到这里我也想不到他会想到这办法。
这里面足智多谋的诸葛亮让我们佩服，因为这么无理的要求都答应了，还下了军令状，最后还不用自己做就有了许多箭，我最讨厌周瑜，因为他自己能力和脑子都比不过诸葛亮，就嫉妒她还让她做几乎不可能完成的事情，我也喜欢鲁肃，因为他没有去帮坏人。
不过周瑜也让我明白了，人不该因为别人这么都比自己都好，就嫉妒别人，更不应该故意为难别人，应该跟别人学习或向别人讨教。诸葛亮，让我明白了世界上没有不可能的事，只要有智慧就可以将不可能变为可能。
篇九：读《草船借箭》有感
罗宾
四大名著中，我们观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。在《三国演义》中，《草船借箭》也是赫赫有名。
周瑜，字公瑾，是孙权的军师。因妒贤嫉才想除掉诸葛亮，所以故意刁难诸葛亮，让他做一件自己认为不可能的事——在十天内造十万支箭。没想到诸葛亮欣然接受了，还说三天就行，且立下军令状。周瑜没想到这么容易就中计了，高兴得令人大摆酒席。
没想到诸葛亮算准有大雾，用草船模拟了战船，擂鼓呐喊，让曹操以为敌军来犯，向下射箭。这样诸葛亮不费吹灰之力就得了十万多支箭，不禁让我佩服的五体投地，心服口服。
《三国演义》中我最喜欢诸葛亮了。他是作者有意塑造的一位足智多谋的人物形象，在小说中，诸葛亮每次都知天时识地利懂人心，从而才华横溢，神机妙算。我最佩服他能看透人心，别人的习惯意向他都了如指掌，正所谓“知己知彼，百战不殆”。
周瑜虽同样是饱学之士，但在故事中他心胸狭隘，妒才忌能，使人以为他是一位典型的品德不良的人物。但是，小说总有虚构成份，现实中的周公瑾是一位风度翩翩，深谋远虑，心胸宽广的军师呢！我们可别误会他呀！
读了《草船借箭》，我明白了要做宽容大度的人，人家有贤才就要欣赏，不要心怀嫉妒忌，招人谴责。还要像诸葛亮一样深谋远虑，考虑周全，并且要有十足的把握才能许下承诺，不能半途而废。在文章中，我读出了草船借箭的巧妙，读出了一句人生至宝——以理服人。
篇十：读《草船借箭》有感
最近，我读了《草船借箭》这篇文章，故事里跌宕起伏的情节和个性鲜明的人物让我感悟颇深。
故事讲述了诸葛亮只在三天内便集齐了十万多支箭，完成了看似不可能完成的任务。他真可谓上知天文，下知地理，乃神机妙算的神人，令人钦佩不已。
当读到诸葛亮答应周瑜三天督造十万支箭时，我不禁为他捏了一把汗，心想：在三天内怎么可能造好十万支箭呢？三天之后不会被砍头吧？但故事的情节就是这么离奇，让读者的心起伏不定。后来，诸葛亮向鲁肃借了二十条用青布幔子遮起来的船。每条船上要三十多名军士，还要一千多个草把子排在船的两边。我当时就纳闷了，这些材料和造箭完全没关系，怎么可能造出箭来呢？
当第三天四更的时候，诸葛亮神秘地把鲁肃请到船里说去取箭。他吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝曹军的水寨开去。当船靠近曹军的水寨时，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。当时雾很大，曹操不敢出兵只敢放箭。雾散时，船便返回了。这时，船的两边插满了箭，共有十万多支。读到这里，我不禁长舒一口气，佩服诸葛亮神机妙算。诸葛亮对二十条船经过了静心的设计和布置，他知道这样一来，箭一定会稳稳地插在草把子上面，而且他刚好算到二十只小船差不多能装十万支箭。
《草船借箭》之所以成功，除了诸葛亮的布置巧妙，还归功于他知天文，识人心。他知道鲁肃的性格非常忠厚善良，不会小心眼，所以让他帮忙。诸葛亮也了解对手曹操多疑的性格，让这个看起来很冒险的行动有惊无险。诸葛亮还能料到第二天的凌晨一定有大雾，让对方看不到自己的虚实，所以非常容易地借到了箭。从这里，我们充分看到了诸葛亮的运筹帷幄、决胜千里之才。
诸葛亮受刘备之命来江东协助孙权抗击曹操，他是一个顾全大局的人。当着孙权，舌战群儒，已展风采。尽管周瑜心胸狭窄，想要暗算他，但他知道刘备的力量很弱，要借用东吴的力量去打曹操，因此不想与周瑜明着翻脸，而是利用自己的智慧巧妙地摆脱了周瑜的暗算。
《草船借箭》这篇文章让我爱不释手，读了又读。我要向诸葛亮学习，学好知识，在紧要的时候化解危机。