今天，小朋友去写字。因为不合要求，作业被老师当堂撕掉了。
等电梯期间老师跟我说起了这个事情，然而孩子从看到我那一刻起，对此事只字未提。
对这个事件，纵使我作为“家长”内心多少有些触动，但我始终选择维护了老师的师者地位，只是我告诉孩子他可以选择继续去写字或者不去，即便是后者，我也绝对支持他。
我内心已经波澜四起了，我始终记得二年级时因为奇数偶数没有放置到正确的椭圆线框内，被数学老师在作业本上用红笔写下了“笨蛋”“迷蛋”四个字，自此以后我上课都不敢抬眼看她，成绩可想而作文人网Www.ZuoWenren.coM知烂到极致。直至高考前，我遇上了我这辈子的恩师杨校长。两个月时间，他陪我隔天一张数学卷子，60天我从40分考到了118分，这个分数跟学霸比不值一提，但对于我个人绝对是命运的转机。
在我漫长的工作中，站三尺讲台，总是我愤怒至今，也不曾说一句重话，我不想我的经历重演，因为不是每个人都如同我当年一样幸运能遇上“恩师”，更何况我这份“幸运”是从小学二年级等到了高考前两个月！
我的孩子，今天作出的选择让我很欣慰，同时我也很酸楚，他选择继续去上写字课，因为“就是写得不好才要继续去写，这样开学以后张老师看到我写字进步了会很高兴，也许我还能当个语文课代表。”
听到这样的回答，我赶紧给了孩子一个大大的拥抱，他比我想象的坚强，远比我想象的坚强！
我还能说什么呢？只剩下我内心一片酸楚。