篇一：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
254班王奕博
在我们班有几个同学，他们在各个方面都表现突出，他们分别是体育小王子——张耘硕，超级学霸——刘承恒，绘画高手——高文凯。接下来让我给你们一一介绍他们的丰功伟绩。
首先是体育小王子张耘硕，他的成绩主要体现在体育运动会上，还记得上次运动会，张耘硕代表我们班参加跳高比赛和3km长跑，在跳高比赛的时候，只见他神态自若，丝毫感觉不到压力。好像这场比赛他势在必得。轮到他上场“表演”了，只见他向后退了几步，又大步冲向前去，快到跳杆前时，绷紧全身，猛地一跳，身子在空中划过一道优美的弧线，最后在十分轻盈的落地，一套动作行云流水，取得了一个十分优异的成绩。在长跑比赛的过程中，即使自己已经全身无力，汗流直下，但仍然咬紧牙关奋力奔跑。场下的观众都情不自禁的为他加油。最终也跑完了全程，我真的很佩服他。
第二个就是超级学霸刘承恒。他是我们班的班长，他的成绩在我们学校绝对是拔尖的，连续几次全校前十，还有一次是全校第一。当然，这优异的成绩也离不开他的勤奋努力，他每天在课上都会提出各种各样的问题，下课大量阅读书籍，还会帮助其他同学解答难题，全班人都认为他见识广，知识渊博，我也不例外。
第三位就是绘画高手高文凯。他曾代表我们班参加全校绘画大赛，取得了一等奖！又曾参加全县的绘画比赛，竟然取得了第二名的好成绩。全班人都为他赞不绝口。他所负责的黑板报也是我们班多次受到领导的夸奖，他真是一位绘画天才呀！
班里面的这几位牛人为我们班级增添了许多色彩。他们的存在让我们的班级蓬荜生辉，是我们班不可失去的一份子。
篇二：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
人外有人，天外有天，世间牛人遍地，校园也不例外，这个聚集着祖国未来花朵的地方，怎能没有牛人呢？就比如我们班的：
Y
属性：“魔法师”兼“昆虫专家”，牛人指数五星满星。Y会调制“魔法”药水，功能是什么呢？野外采集的果子、花、草，然后一起放入一个比较结实的袋子，用一块大小刚好，形状刚好的石头，一下、两下……把它们压成汁水，然后将汁水尽数倒进玻璃瓶里，粉色的汁水格外诱人，可别喝了，别看颜色是无毒无害的粉色，实际上里面暗藏玄机，一口就可以驾鹤西去，这下你应该知道功能是什么了吧！Y很喜欢昆虫，常以虫为伴，甚至把它们视为亲人。
最近Y抓了一只甲虫，甲虫满脸写着“不愿意”三个大字，但最后还是成了Y的女婿，同学们纷纷调侃“你女儿呢”，Y拍了一下自己的脑袋“对啊，今晚回去再找一个女儿”。
上数学课，还时不时把甲虫放出来活动，正巧被火眼金睛的数学老师看到了，一下课，语文老师冲进班级“把甲虫带着来我办公室”，直到上课了才回来，都以为甲虫被超度了，结果还安然无恙的趴在Y的袖子上。我可能想到了作文人网Www.ZuoWenren.coM那个情景，Y一块一块翻着瓦片石头，还时不时往树上看看，可能这些虫子已经把Y视为魔王了吧！
D
被传授过“点穴手”的女孩，牛人指数四星。她是高人门下的第一大弟子，她的“点穴手”可以影响他人的心智，使他人陷入快乐中。D的“点穴手”百试百灵，每次都会精准地戳中他人笑点，从不失手，班上许多同学都中了此招，变得快乐无比。我见过D施展此招，在特殊的环境里，用幽默的语言，和形象的动作把我们逗得哈哈大笑，常常甚至连自己也不放过！
C
一位被睡神附体的同学，牛人指数三星。这位同学也是很无奈，无论什么课，不眯上两眼就觉得浑身难受。这不，他又睡着了……
数学课上，老师兴致勃勃的为我们讲解题目，只见他先是两眼无神的盯着黑板，老师的话犹如一首催眠曲，逐渐视线开始模糊。老师说的越带劲，他就睡得越香，正当他走入美妙的梦境时，一声“C”把他惊醒了，不过没多久，他又睡着了，只见他双手拖着下巴，低着头，和课本面对面睡觉，像是在认真的看书，这哪能逃过老师的火眼金睛，再一次被点名。
真是牛人层出不穷！
篇三：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
254陈昱坤
看似平淡无奇的七年级254班，实际上是一个藏龙卧虎高手云集的班级，你若不信，今天我就来晒晒我们班的各种各样的“牛人”。
首先，是我们班的“自律王”。周末上网课，好多同学都不像以前那样积极，有人不按时上课，有人不按时交作业，有人从来不回答问题。但他的笔记条理清晰，每科书上都记得密密麻麻，所以他在我们班上乃至整个年级都是成绩优异的人，上一次考试，他又是年级第一！他的学习方法可多了，下课当别人在玩的时候，他会自觉拿出下节课的书，提前预习，有时他遇到不懂的题，也会主动请教老师，如果老师不在，他会问其他同学，下课后总能看见他和同学一起讨论难题的情景，他的自律，那让我们佩服不已。他就是刘承恒。
他是我们班的“小画家”。每次把所有的作业完成后，他都会用尽一切课余时间去阅读和绘画，有时中午他宁可不休，也要画画，他所画的画垒起来都快有十厘米高了，所以再美一次办手抄报或黑板报时，都会有他的身影，并且每次画出的作品都是不可多得的精品，简直让我们佩服不已。他就是我们班的“绘画小能手”高文凯。
他是“体育健将”。记得一次春运会，有一个4x400的男子接力赛，每班都要出人参加，可是直到比赛前一天，我们还没有定好人选，少一个人，没有人愿意参加。正当我们不知所措的时候，他举起手来，平时大家都没注意他，可是当是时少人，我们便让他参加了，让他跑最后一棒。果然他没有让我们失望，他在接过棒后爆发出十分惊人的速度，取得了第二名的好成绩。他就是“体育奇才”杨孟昊。
这一个个牛人组成了被阳光眷顾的大家庭254班。怎么样？我们班是不是高手云集，牛人辈出！
篇四：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
每一所学校，每一个班级，多多少少都会有一些牛人。今天，我带着大家来见证一下我们班里的牛人“牛不牛”。
绘画“牛人”
这位牛人，为班级做出了许多贡献呢！他深藏不露，直到他在美术课上画画时，大家才见到了他的“庐山真面目”他还胜任了美术课代表的职位。渐渐地，他将自己的才华充分的展示出来，一次次的绘画比赛，一次次的手抄报、黑板报，哪一次没有他的身影呢？现在，只要有绘画方面的任务，想都不用想，已经被他一个人承包了。
这位绘画牛人，正是我们班的美术课代表——高文凯
“开心果”牛人
这位牛人，在班里的名声大着呢！大家都喜欢叫他“开心果”。
每次班里同学不高兴时，只要一听到他的声音，不由自主的就会笑起来，甚至捧腹大笑……他还有着数一数二的口才，因为班级获得了许多荣誉，他还参加了各种各样的演讲比赛。他还是班里的英语课代表。
他就是我们的开心果——王奕博
细心“牛人”
他，是我们的“老班长”。正因为他的细心，他才能胜任班长之位。老师才将班里的各种事情都交给了他，老师自然很放心。在学习方面，他有着不耻下问的学习精神，但是，有点“抬杠”。一个小小的问题，它可以从这里面钻研出二十多个问题来，要不是老师们及时制止，他能问上一节课的问题，他吃不透就绝不善罢甘休，老师们也是哭笑不得。正因为他的细心，使班集体更加和谐，更加团结向上，使得我们继续向前。
这位细心牛人，无疑，他就是——刘承恒
班里还有许许多多的牛人，今天我就不一一列举了，你们班肯定也有不少牛人和你的同伴分享一下。
篇五：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
牛人，顾名思义就是在某方面有特点的人！而说到有特点的人，就不得不提起刘某了，在我们班刘某被称为“问题大王”！每一节课下课，他都要缠着老师问个不停，直到他弄懂了为止；在课堂上，他也总是像得了“甲亢”一样，十分活跃！就比如今天的数学课上，本来教室里一片宁静，可刘某突然叫了一声，教室里瞬间像被点燃的鞭炮：“轰”地一声炸开了——同学们纷纷说：“又得甲亢了！”
“刘祥”是同学们给刘某取的别名，也就是外号！而当老师用“面积法”讲解数学题时，刘某又听不懂了，目光呆滞地望着老师，直到老师看着他又讲了一遍，他听懂了，才大呼：“哦——”做恍然大悟状！又引得同学们一阵感慨：“甲亢又犯了！”
刘某就是这么童真可爱！而我们班的另外一个牛人——与刘某常常一起玩的英展鸣也独具特色。
刘某的作文中提到过英展鸣一次：“英展鸣唱过一首时尚的曲子：“我不做大哥好多年，只为好好爱一回——”当老师在课堂上展示刘某的这篇作文时，大家哄堂大笑！由此也可以看出英展鸣的特点——独领风骚！但英展鸣也有另一面，每周三的活动课上，英展鸣和我还有其他同学经常一起出去踢球，球场上的英展鸣就很认真，各种战术，各种方法，而且踢得还很不错！就比如这个周四，那天上周三的课，还是我们几个去踢球，我和英展鸣专门防守对方主力，最后我进了一个球，英展鸣助攻一个，比赛打平！要不是对面张浩翔力挽狂澜，很可能我们就赢了。
说完这两位“牛人”，我们班还有一位牛人，与前面两位形成了鲜明的对比，他就是郝文远。
郝文远有点怪（个人感觉）！有些时候他十分活跃，比如“狗叫”、“才知道啊”——等等在班级中广为流传的段子都是他发明的，但他学习是真的强！我有时会与他比赛写数学作业，因为其他科目都比不过他！而数学作业也不过是速度上勉强与他打个平手，正确率还差得很远！我因为是英语组长，要检查组员的背诵情况，不得不以身作则努力背诵，而郝文远呢，不仅能流利背诵，还有实力挑战！可是有些时候他就是不肯再战，我也不知道原因。但有一说一，郝文远学习还是名列前茅的！
这就是我们班的三位牛人，他们各有各的特点与长处，当然，我们班还有许多“牛人”，有了他们的陪伴，我们的初中生活一定不会枯燥！
篇六：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
“牛人”，即非常厉害的人，亦指做了一般人意想不到的事情的人。在我心目中，我们班的牛人，既不是春风得意的学霸学神，也不是天下无敌的运动健将，她只是一个看似普通，实则“牛逼”的人，她就是我的闺蜜胥欣同学。
胥同学目前成绩一般，但她决不会在老师的作业记录栏上留下空白的“大草原”，恰好相反，她每天按时完成作业。记得有一次，本来早上是不用交数学卷子的，她却早早交了上去。我心想：“她真厉害呀，我才刚动笔，她居然一挥而就，真神速啊！”正因为她有了这样的干劲，难怪老师们最近都表扬她的突飞猛进。
胥同学最牛的不在学习方面，她最厉害的是绘画。前几天刚下美术课，美术老师留了一项作业，要求同学们画一幅版画。我平常也爱好绘画，可从没画过版画，不知从何下手，想了半天才画出个似鱼非鱼的怪物，惨不忍睹。情急之下，我便向胥同学借来刻刀，硬着头皮一刀刀刻起来，“鱼”差点儿就要被我刻毁了，鱼尾巴刻成了模糊的一团……就在这时，胥同学走过来，二话没说，抢过我手中的刻刀，熟练地在我的纸板刻起来。不一会儿功夫，一个又一个海洋生物在她灵巧的刻刀下栩栩如生。我不服气，可刻刀一到自己手下又不听使唤，刻出来的水母胡须断断续续，再看她刻的水母胡须弯弯曲曲，自然而美丽，真是云泥之别啊！
要说胥同学是我们班的绘画牛人，这一点大伙是没有异议的吧。
作为闺蜜，我比一般人了解胥同学的人品。在为人处世方面，她更是我佩服至极的牛人。记得有一天午餐时，因为分发作业，我没来得及拿午餐的水果。大伙心里都清楚，如果稍晚一步，水果很容易被拿光。胥同学担心我发完作业就没水果了，顺带也为我拿了一个芒果。捧着一大一小的两个芒果，她笑着问我：“你想要哪一个呀？”我说：“你先选吧！”她毫不犹豫地说：“那我给你个大的吧！”笑着说完就将大的那个芒果塞进我手里，甩着马尾走开了。不一会儿，她走回课室，看我还在发作业，便要来帮忙。我没有拒绝她的好意，我们很快就发完了。我注意到，她不像别人发作业那样，不是丢，就是抛，她是不厌其烦走到同学课桌前，一本本轻轻地放下。
班主任李老师看到后，也叫我们向她学习！你说胥同学她牛不牛啊？
这就是我们班的“牛人”——胥欣，普普通通却闪闪发光，她让我感受到了真正的友善，让我懂得不一定只有学习好才是“牛人”，正如高老师讲的：“每个人心中都有无尽的宝藏，就看你是否懂得去挖掘。”
篇七：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
254班杨梦娜
每当提到我们班的同学，我就会不由得想到了藏龙卧虎这一个成语。看外表，班里的人并不扎眼，但如果你往深处挖掘，就会发现个个都是“牛人”。今天我就来晒一晒我们班的“牛人”。
小小达芬奇
提到这个称号啊，当属我们班高文凯同学了。高文凯画画十分认真，画出来的画栩栩如生，纹路线条都画得一清二楚。她的画色彩艳丽丰富，时而为纯色时，而是混色，有时又运用了渐变的手法。这些细致的线条和丰富的色彩，构成了一幅幅十分精美的图画。
我们班中每期的黑板报都是由高文凯负责的，每期的黑板报都精美至极。只见他这里一钩那里一画一幅栩栩如生的竹子就活灵活现的出现在了黑板上，同学们都赞不绝口，十分夸张的形容：“你将来一定会成为一位举世闻名的大画家，就像达芬奇一样。”
历史专家
我的班长——刘承恒，他可是个十足的历史迷。他每天下课，就唾沫横飞的大展风采：“明朝第一位皇帝叫什么？他是什么出身？他原来在哪个地方当过和尚？这又是为什么呢？”这一连串的问题，可把我们弄得晕头转向。他可倒好，滔滔不绝地讲了好久，直到上课铃打了才住嘴，只把我们听得头昏脑胀。在历史这一方面，老师老师了解的都不一定比他多。每次上课，他总是提些稀奇古怪的问题来为难老师，然后自己说出答案，可真是名副其实的历史专家。
体育健将
梁露丹的体育在我们班中，可以说是数一数二的了，不管是跳绳还是跑步，都更胜人一筹。记得那次体测跑800米，他一马当先，像离弦的箭一样冲了出去，领先后面同学有十多米，最后他加速冲过了终点，不紧不慢地在一旁休息着，着实令人佩服。
这就是我们班的牛人们，你想来认识认识吗？
篇八：晒晒我们班的牛人作文开头结尾
去年，金秋九月，我进入一个新的班集体——七年级五班，在这里我认识了许多牛人，下面我就来晒晒我们班的牛人。
首先是我们的学习牛人——王嘉琪。她是我们学渣眼中的超级学霸，这次期中考试稳霸全班第一，各科成绩都是前几名，丝毫不偏科，我真是羡慕她的学习成绩如此优异。
接着是我们班的数学达人——张思成。他是像我这种级别的数学学渣羡慕的人，因为他的数学成绩非常优异。这次考试数学也是全班第一，110分。虽然他是一个话多，嘴不积德的黑小伙，但在数学学习上，我不得不佩服他。
紧接着是我们班的画画明星——杨志远。他的画画水平是不可否认的，尤其是素描画，惟妙惟肖。
最后，也是最牛的牛人，是我们敬爱的班主任——数学潘老师。他是一位坚持不懈，奋进步伐永不停歇，还有点幽默的中年男子。他自学几何画板，从他大学到现在从未停止过几何画板的学习。因此，他的几何画板水平是十分高超的。他学习几何画板不仅是为了让自己多一项技能，也是为我们学习数学提供帮助。以前的数学课是枯燥无味的，可自打班主任他带了我们数学，我们所经历的数学课跟以往大有不同，可能是老师他幽默的缘故，我们私下里对他的叫法各种各样如：班头，上课前我总能听见有人喊班头来了，还有老潘，老潘头。哈哈，听起来有些不尊重的样子。
数学老师他也是个出场方式独特的人，每次出场的画面总是这样的身带扩音器，手拿擀面杖。人家是驾着筋斗云来的。他是甩着他的大长腿，不知道从哪冒出来的。刚刚提到的擀面杖当然不是用来擀面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做错事情，啥也不说，伸手先来几棍子，没错，班主任数学老师就是这样一个人，但是大家都很喜欢他。
每个班都有牛人，也正是这些牛人，才让我们每个班级都充满活力，我们要学习每一个牛人的优势，这样才能达到取长补短的作用。