篇一：我的小组作文500字
学校探索班级小组合作学习模式，刚开始我以为是一时兴起的事情，就没怎么放在心上，该怎么样就怎么样。当老师将我、小瑞、青青和小张分在第五组，还将我选为合作小组组长时，我就不自觉地认真对待这件事了。
小组成立后，第一件事就是起个响亮的名字。小组成员一商量，大家一致推荐由我来起，我义不容辞地接受了这个任务。说实话，为了这个名字我想了两天，直到在一本书上看到了一句话：有梦就追梦，当时就决定将我们的小组叫做追梦组。
我征求了其他组员的意见，他们都一致同意。这时小张同学说，小组名字起好了，应该再有个口号。我笑了笑说：“我们有梦，我们追梦，我们就是追梦组！”小瑞说：“既然追梦，那我们抓紧时间快点学习啦，争取考过其他小组。”
小组成立后，一有空余时间，我们几个组员就在一起看书，探讨遇到的各种难题。这学期的期中考试，小瑞和青青考的非常棒，三门考试都在90分以上，只有小张语文考的不太好，我们小组其他成员便一起帮他多多复习巩固。
由于调整座位，小瑞又去了别的小组，媛媛加入到我们追梦小组。她成绩虽然一般，但为人非常好。媛媛的数学不怎么好，我试着让擅长数学的青青多帮助媛媛，现在一下课，青青就辅导媛媛学习。在半学期下来，我们追梦组累积的分数还挺高呢。
通过小组合作学习，我体会到小组学习很大的优势，不仅帮助了别人，也能提高自己。有梦就追梦，追梦组继续加油。
篇二：我的小组作文500字
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经踏入中学两个月了，中学的教学方法与我们小学的大不一样了。小学的教学主要是老师讲，而中学采用的是我们没有听到过的杜郎口教育方法，既四个人一小组的合作方法，既让我们巩固住了知识，也让我们在学习的同时收获到了友谊。
我们小组共有四个人：李萌、我、初鹏飞和马晓聪，我在小组内担任组长，我也许不是全班最好的组长，但我应该是最用心的组长。
马晓聪同学是后转到我们班级里的，他的英语成绩不算很好，我就把大量的心思都他的英语成绩上，他的成绩也有了起色。
初鹏飞在班级里也不是一个好同学，他的成绩也许还不作文人网Www.ZuoWenren.coM如马晓聪同学呢？我也在他的身上花了许多心思。放假时，我会去为他温习一星期学习的内容。
李萌的成绩还算了不错，也很用心，她们应该算是我们班级里较用心的学生。但是，她在上课时，不太爱发言，我也比较为她担心。
我也许是因为上课总走神的缘故，成绩一直都在下降，我也为自己担心，再这样，我的成绩会漂浮不定。我觉得如果我上课认真听课，也许就不会导致成绩下降。
我们小组是经过多次调坐才组成的，经过我们的合作，我们已成为一个和协相处、共同前进的小组。
我爱我的小组，爱我的老师，爱我的组员。我相信，我们小组一定会成为一个优秀的小组。
篇三：我的小组作文500字
今天是星期五，我终于等到了期盼已久的小组聚会。因为我们获得了“十月份小组合作冠军”。下午放学后，我们快速的打扫完教室，就跟着老师出发了。
在路上，我们一边走，一边谈笑风生。到了麦当劳，我们选了一个大一点的位置坐了下来。过了一会儿，陈老师就说：“我们来说说话吧。”于是，我们就围成一个圈，认真地听老师开始讲。老师说：“第一个问题：你们是被同学们认可的，是被同学们选出来的，所以，你们要做好同学们的榜样，怎么做榜样呢？比如按时交作业，上课积极举手回答老师的问题。”
老师停了一会儿，接着说道：“第二个问题：我们班上会有一些同学存在打架的现象，你可以去劝架，再问他们有没有用‘四个方法’来避免打架。”老师又停了一会儿，又说：“第三个问题：你们要有礼貌，在学校见到老师要主动打招呼。”接下来就轮到每位同学轮流发言，轮到我时，我说：“这次能参加小组聚会，我觉得自己做得还行，语文课上需要积极举手发言，以后我要更加认真、努力的配合小组事宜。”
等我们说完后，美味的汉堡、牛奶、玉米都送来了，于是老师说：“可以开吃了。”我们都高兴地大口大口的吃了起来。
小组聚餐完后，我们都高兴地回家了。这就是我第一次参加学校小型的聚会活动，既兴奋又有意义的一次活动。
篇四：我的小组作文500字
说起我们组的四个人，我首先就要说说我们的语文组长王晨沣。他英俊潇洒，语文成绩总是我们组的最高分，就连数学也是我们组的最高分，所以我称他为“学习之王”。他每天都是笑眯眯的，受到了批评也是心平气和的。个子不高，眉毛总是弯弯的。他具有神奇的“恢复”力量。有一次他和他的同桌还有我的同桌在玩毛笔，不小心被美术老师发现了，被狼狈地拉上讲台了，可当他站到讲台时，做了几个深呼吸，心情立马就恢复正常了。
下面我就来给大家介绍一下同桌吴梦鑫，她是我们的数学组长，也是期中考试在我们之中总分最高的一个，而且还被评为“学习标兵”。她总是能办些离奇古怪的事能逗我们笑。比如说今天写作文时她不小心写在了前一页了，前面已经写了家庭作业了，只好撕掉，逗得我哈哈大笑。
接下来我要介绍“尖叫大王”杜婉依，她胆小如鼠，每当遇到突发的事情、不对的事情总会尖叫，鬼哭狼嚎似的，害得我晚上睡觉的时候都会想起她的叫声，她真是让我哭笑不得啊。
当然，最重要的还是要介绍自己了，俗话说“主角当然是最后出场的”。我很内向，知道什么是内向吗？就是很胆小的意思，朋友们都叫我“内向鬼”，我真是内向啊？居然也不还嘴，我真不想回到“内向鬼”的生活啊。
怎么样？我们组的四个人还不错吧？
篇五：我的小组作文500字
新的一学期，我时不时会想起以前的“金牌小组”。
我就是小组里的组长。其他成员分别是：背书能手官颖宜、语文课代表赵宇淼和与我难兄难弟的崔王煜。
最令我们组自豪的就要数合作展示背书了。我们四个人背书都很快，而且合作默契，再加上我的分配合理就几乎完美了。语文书上的每篇课文，我都分配得很到位：擅长这篇课文的就背长一点，对这篇课文还有一点生疏的就背少一点。有时只要背一两段的就按句数来分，有的要背全文就按段数来分。要么就是一人一段地背，要么就是中间分着背，到大结尾时再合起来背。有时小节少，就两人合背一段，反正不管以怎样的方式背，大家都很配合。有一次背书时，崔王煜突然忘了怎么背，官颖宜及时小声提醒，台下同学没有看出破绽。
然而，让我失望的是新学期，我们的黄金小组解散了。虽然重聚了三人，何明铭的背书也很优秀。但我发现我们小组不像以前那么合作了。有一次，英语金老师让我们四人一起合作表演故事。我原本以为我们可以来一次很精彩的表演，但是官颖宜听也没听我的计划就拒绝了，我们其余三人只好硬着头皮上场表演，结果我们的表演没有获得好评，甚至都没有人家一个人演得好。我失望极了，心里默默地想起我们上学期的金牌小组：一次次的表演成功，拍手坐下异口同声地喊着：“？”时的快乐，还有在讲台前背书的精彩瞬间……
久违的金牌小组，好希望你能再回到我身边，带给我学习的快乐。
篇六：我的小组作文500字
陆嘉豪
新学期开始了，可我与组长却一点也不开心，因为我们鼎鼎大名的“八冠王”兼副组长王刘竟然公开抛弃了他曾经热爱的Group。No。3和我们。就连我们可爱的嵇宝宝也离家出走了。曾经辉煌一时的Group。No。3现已众叛亲离、支离破散。唯有我与许大宇仍不忘初心，留在本组。
几经波折，终于确定小组成员：我、许大宇、钱佳丽、许清秀、陈修鹏。
我们成功用王帅自带的“状元签”成功换来了修鹏，不坐不知道，一坐吓一跳，本以为上课极其斯文的修鹏能抑制我与许大宇的光之气息。谁知，却也是一个同道中人。换句话说，他是慢热型人格，我的左边呢，是我无颜面对之钱佳丽。但我自带的人格魅力，成功弥补了我送她走的过错，她也很善解人意，原谅了我。
而许清秀，仍一如既往，没有太多改变，唯一改变就是能给我零食吃了。
再谈谈我和组长许大宇，仍是兄弟一家亲，虽然我俩性格都比较外向，但我坚信，就在这么个无话不谈的咱俩中，想信一定能擦出不一样的火花，就所谓“负负得正”。
虽说Group。No。3的巅峰已经不复存在，虽然物是人非，虽然故人已去，但一定阻止不了我们前进的脚步，相信，在过去没有完成的愿望，能在全新的Group。No。3中实现！
坚信“一切皆有可能”！
篇七：我的小组作文500字
张怡辰
不知不觉中，新学期开始了。一开始，学习小组没有变，还是原来的小组，我心里不免有些开心，因为我还是蛮喜欢那个小组的，那里承载了我第一学期的快乐。小组里每个成员都很友善，她们总会帮助我，鼓励我。
就当我以为我们还会做组员时，却得知了要换位置，这消息如同五雷轰顶，着实震惊了我。班里的人有人欢喜有人愁，最后我被分到了另一个小组，不变的只有组长，其他的人也被分到了各组。有了新同桌，新组员，我不免有些陌生，不太适应。相处了两天之后，渐渐地就融入了。
同桌很乐于助人，每当我有难题不会时，去请教他。他从来不恼，总是很有耐心地为了讲解题目。组长还是一如既往地爱学习，她的教学终究是达到了让我望尘莫及的境界。副组长也是一位学霸，她是我们班的英语课代表，英语在班上，甚至在全校都是数一数二的，连续三个学期成为我们班的“听写之星”。
看到周围的同学都如此优秀，再看看自己，一个平平凡凡，毫无优点的自己不禁感到自卑。在这样一个满是学霸的小组，本就平常的我更显得渺小，很有压力，但慢慢地也就想开了，谁说渺小的虫子不能仰望天空？
没有异于常人的天赋，但老天对于每一个都是公平的，都说成功是1%的天赋加上99%的汗水，我可以通过后天学习来取得成功，只要还有明天，今天永远是起跑线，不管什么时候努力，永远不会迟到。
篇八：我的小组作文500字
期末成绩已然出炉，新的小组也已经成立。我凭借着体育分数的优势，确是往前挤了两名，成为第四组的组长，
史芯榕是组内的第一位组员，也是副组长。她是一个很听老师话很文静的女孩。但她容易受别人的影响，所以她需要坐到一个上课不说话的人身边。因此，也因她是副组长，我把她安排在了“B”列的位置
于可怡有很大的潜力。这个学期以来，老师表扬她已经不止一次两次，而且她在地理课上的默写和背诵，也是非常认真。但由于她比较高，坐在中间容易挡到后面的人，所以我把她安排到了“C”列的位置
楚佳儒是我的“老组员”了。一学期过去，我不得不对他提几点要求：①上课不要说话；②不要把脚放到前面同学的凳子上。对他的位置，我也是“煞费苦心”；放在B列，他的成绩并没有达到要求；在（列，文不知与谁做问桌：和于可怡，又怕他和她一起说话，
。最只好把他安排到“D”列，与于可怡做同桌，希望他能和于可怡一起进步，而不是一起退步。
而在挚友这方面，我也比较遗憾：本想与李赛在一起——她是我很佩服的一个女孩儿，有很强的领导能力，也很外向，嗓门儿也不小，和我正好能“互补”。但老师没有让大家选挚友，我们两个的排名又不是很近，无奈之下，“友梦”破灭。
新的组负，新的小组，新的位置，正标志着新的学期，新的目标新的征程！
篇九：我的小组作文500字
我的小组里有两位“大仙儿”，都特愁人，他俩就是方同学和王同学！在这两位“大仙儿”身上发生了许多不平凡的事，让我难以忘怀。
第一位大仙儿，我的同桌方同学。有一次，我给方同学讲题，不管我怎么训斥他，这位大仙儿还是雷打不动得坐在那发呆。“方公子，方公公，方大公子爷！咱就不能动动笔，写一写啊？”说完，我抓着他的衣服大幅度摇晃起来。这时方同学的同桌幽默地说到：“人家方同学说啦，你晃就晃吧，反正我就是不写。”这给我气得实在是没招儿对付他了，只好去老师那儿告他一状，这才动起笔来改题。唉，我是真真的被方大仙儿“打败”了。
第二位大仙儿，王同学王大仙儿。动不动就发呆，吃手，吃衣服领子。某天，我给他讲题，兴致勃勃得讲了半天，最后问了一句“听懂了吗？”人家可倒好，没反应，我再问，还是没反应。“喂，王大仙儿！”“啊？怎么啦？”“你刚才是不是没听我讲题？”“啊？讲啥了？”“我郑重地告诉你，我现在是原子弹原地爆炸，升起的是蘑菇云，也就意味着我很生气非常生气，知道不？”见我真的生了气，这才专心听我又讲了一遍。
从这两件事儿就能看出这俩位是如何在学习上“修身成仙”的，真心的希望他们能变回一个知道学习的正常学生，也希望我的小组越来越好。
篇十：我的小组作文500字
我是六组的组长，我们组可谓是星耀小组。什么是星耀呢？其实星耀是一种游戏里特别高的段位，用来形容我们很厉害哦。
我们也是根据成绩偶然组建的，我是组长。我在上课时，认真的自学，在小组讨论中，组织他们来回答。在背诵或其它方面，我也治理的井然有序。副组长赵泊昊，他在小组讨论时，经常抢先回答出问题，他还是一个听写大王，几乎每一次听写都是全对的，比我还厉害呢。王培焱和王政是我们组的3号和4号，你别看他们在小组讨论时经常不说话，他们辩论可是特别好的，每次辩论赛时，我都带着他们两个去。我们组的5号陈昱帆，他的成绩不优异，但是她做一些杂事来帮我们争分。我们组成绩最差的就是张晓柔了，虽然她的成绩很差，但她还是想尽办法往上甘。
我们组的团队配合能力也不错哦。有一次上课的时候，老师提了一个问题，让我们小组讨论。小组讨论开始了，我指挥着：“赵泊昊来回答。”赵泊昊很快就回答出来了，我和王培焱又做了补充，最后张晓柔重复了一遍。
在小组里，我们还有各自的称号呢。我的称号是：学习领导者，赵泊昊的称号是：内容回答者，王培焱的称号是：最强辩论者，王政的称号是：内容补充者，陈昱帆的称号是：做事争分者，张晓柔的称号是：努力奋发者。
这就是我们的星耀六组，我们的口号是：六组六组，齐心协力，勇争第一！