篇一：恰同学少年读后感500字
“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。
《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。
记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀！”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。
有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。直到那时，我才知道，米是很珍贵的，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。
“节俭传下去，中国万年福。”只有节约，才能让大家生活的更好。“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。
篇二：恰同学少年读后感500字
刚读这本书时，我认为年少时的毛泽东只是一个性质顽劣、桀骜不驯的学生，尽管他文章写得很好，很有文采，但是，他在课堂上与老师顶嘴，一怒之下还摔门跑了出去，根本就没有把老师放在眼里。但当我看到最后时，我发现，他他已经把智慧和与老师顶嘴的勇气用到了该用的地方，救下了整个长沙城。
毛泽东值得我们学习的地方有很多，比如他的乐观开朗，比如他的智慧超群，比如他明明知道家里的钱不够，但仍然要坚持去北京读书，要努力学习。这些都值得我们去学习。
读了这本书，我明白了一个道理：遇到了困难不要沮丧，要以乐观开朗的心态面对困难。有一个故事是这样讲的：中国著名的国画家俞仲林擅长画牡丹，有一作文人网Www.ZuoWenren.coM次，某人慕名买了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，很高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵花没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一边，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉这个买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不就是“富贵无边”吗？那人听了俞仲林的解释，高高兴兴地捧着画回去了。
其实在生活中也应该这样，比如做作业时，遇到了不会做的题，应该询问老师或同学，不能一个人坐在座位上咬半天笔头，写不出一个字来，要每天都保持一颗积极向上的心，这样才能取得好成绩。
篇三：恰同学少年读后感500字
敢以天下为已任——《恰同学少年》读后感
寻一凡
人可铸，金可熔，丽泽绍高风……多才自昔夸熊封，男儿努力蔚为万夫雄！
他身材极是高大，头发剃成短短的极寸，眉目清秀，目光却炯然有神，身上的短衫满是补丁，一双布鞋破开了一个大口。他就是毛泽东。
一群溃军来到长沙城的猴子石，毛泽东他丝毫不慌，巧妙的利用溃军他们军心不齐的弱点，不用一枪一炮，没有一死一伤，便不费吹飞之力骗走溃军的枪，击跨了溃军。
面对新校长的“题海战术”他带领全校同学赶走新任校长。可当他知道新校长是怕他们惹是生非才用功课来压他们，毛年东他又懊悔不已。
毛泽东有一片改善中国的雄心与抱负，因此他奋苦读书、关心国事，常与同学，甚至老师，一起淡论国家大事。
在袁世凯决定让与日军谈判时，毛泽东与一群学生闯入校长办公室。更可气的是新任军官汤芗铭竟让全校学生写一篇“中日亲善征文”！
在毛泽东的提醒下，孔校长决定将这条公告给换成《就五·七国耻征文告全校师生书》，可见他们的雄心与抱负。
正是中国有毛年东、蔡和森、萧子升这样的热血青年在，才能翻开中国新的篇章。
这使我想到俄罗斯与乌克兰的战争，促使他们打仗的原因是什么？是在美国等国家的挑拔之下啊！而我们以前的中国也在那八国联军的打压下，可我们中华人民，不畏强权，英勇地站起来与敌人作斗争！这才能成就今天的中国！
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
篇四：恰同学少年读后感500字
黄文妍
伟大的哲学家苏格拉底说过：”世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”读了《恰同学少年》，我才真正了解了这句话。
《恰同学少年》是黄晖编著的一本小说，它以毛泽东等青年在湖南第一师范的求学生活为主线，充分展现了毛泽东、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀，和改造中国与世界的雄心壮志。
在这本书里，毛泽东他们努力地追求理想，最终成就了大业，成为了民国的伟大革命家。有时，我似乎也迫不及待地想融入到他们这些学生中，不怕艰难险阻，努力地追求自己的理想，努力地实现它！
习近平习爷爷曾经说过，红船精神，是指开天辟地、敢为人先的首创精神，是坚定理想、百折不挠的奋斗精神，也是立党为公、忠诚为民的奉献精神。其中，坚定理想的奋斗精神，是不可或缺的，因为，没有理想，我的人生就没有目标，学习又有什么用呢？有了理想，就有了自己想要做的事，做事，也会十分有激情，有干劲儿。自己的人生，由此也不会感到空虚、漫无目的了。
我的理想，是成为一名作家，但在我确定它为我的理想之前，我还想当画家、当歌手，当然，这不是不行，只是我必须确定好一条路，扎扎实实地往前走，把这条路走得顺畅、走得出彩！
《恰同学少年》告诉了我一个令人终生受益的道理：不要怕艰难险阻，努力地追求自己的理想，努力地实现它！
篇五：恰同学少年读后感500字
徐桢
当我将《恰同学少年》这本书合上时，脑海中还是浮现出一幕幕场景……
这本书主要讲述了毛泽东主席在青年时代就读于湖南第一师范的学习生活为主线，展现出了毛泽东、陶斯咏、蔡和森、向警予、萧子升等优秀青年为追求理想而奋发图强的故事。而我最被《世间大才少通才》这章吸引住了。
这章故事主要讲述了毛泽东的社会学科（国文等）一直名列前茅，美术、英语也还说得过去，但数、理、化可是第一，倒数的。这样让老师们一直哭笑不得，但在他的努力下取得了进步。
我一看完这篇文章，十分得惊讶和意外，中华人民共和国伟大的主席毛泽东青年时代的理科、艺术科的成绩竟然是倒数的！他不应该门门优秀吗？但到后来，我又因他坚持不懈，勤学好问的精神而打动了。同时，孔昭绶校长的教育方法也十分值得学习，他重新制定了评分标准，与毛泽东谈心，使他更加奋发学习。
正如题目所说的，时间上人无完人，但有些同学却严格过头地要求自己，明明可以在下课十分钟放松一下，喝口水，聊会儿天，但却把自己嘣得紧紧的，我认为这样只会事半功倍，所以我非常赞赏班主任张老师的做法，她不但不让我们一下课就交作业，反而让大家停下手中的笔，去休息一下。
虽然每个人不可能十全十美，做到处处优秀，但并不代表你能放松自己，我们要像孔昭绶校长说得那样：”尽力——对你所欠缺的功课，你的确尽了功力，这就够了。”
篇六：恰同学少年读后感500字
读了《恰同学少年》这本书，我感到无限震撼与内心的无比激动。
《恰同学》这本书讲述的是老泽东、蔡和森、杨开慧等一代革命先驱的刻苦学习生活。同时也讲述了杨昌济等教师的优秀教学理念。以一个个生动，有趣的小故事反衬出了毛泽东身上的良好品质及刻苦学习，坚持不懈的学习精神和永无畏惧的英雄气概，值得我们去学习。
有一次，杨昌济老师去毛泽东的寝室找毛泽东，碰巧毛泽东去图书馆看书了，杨老师瞥见他的床，发现床上只有一小半容身之地，其余面积全是用来放书。他还发现了一张《大公报》，上面贴着密密麻麻的小纸片。这全是毛泽东对不懂的词句的注释与理解。接着，他来到图书室，只见毛泽东在昏暗的灯光下读着书，一手拿着书本，一手拿着词典。
读了这段话，我的心里顿时如同一把小石子落入了平静的湖面里，激起了层层涟漪，一面是对毛泽东感到敬佩，他那坚持不懈的学习精神，深深打动了我，他多刻苦钻研啊！能把一张报纸都贴得密密麻麻。二是对作者的高超写作技巧感到敬佩，在他的笔下，一个个人物生动，有趣，兴趣性格各不相同。比如不动声色的蔡和森，他遇事十分沉着冷静，有一次他们去打仗，他为毛泽东出谋划策。可毛泽东就不一样了，他跟蔡的性格完全相反，他遇事总是热血沸腾，十分冲动，而在冲动中又带着几分理性。
读了这本书，我感慨万分。以后的世界是年轻人的天下，我一定要努力学习，学习毛泽东身上的良好品质，以便长大忠心报国，成为祖国的栋梁之才。