篇一：两人三足游戏作文四年级
司炳南
你们玩过“两人三足”的游戏吗？这个游戏非常好玩，来看看我们是怎么玩的吧，说不定你看了就喜欢上玩它了呢！
首先老师把规则说了一遍，然后让我们自己选了一个搭档，我和小明成了一组。老师又把绳子捆在我们的腿上。然后就喊：预备开始，我迫不及待地就往前面冲，果然，心急吃不了热豆腐，我和我的同伴一下子摔倒了。我们只好互相扶持着艰难地站了起来，心理暗示着自己：一定不能气馁，加油！我们是最棒的！于是我们动了动我们的大脑袋，想起了一个不摔跤好办法：我们一起喊着口令，一是左脚，二是右脚。这样就非常整齐啦。慢慢地，我们变得可以大步流星地往前走了。渐渐地超过了其他组，但是我们不能得意，因为只要稍不留心便会摔倒。我们就这样走着，功夫不负有心人，最终我们获得了第一名。我和我的同伴高兴地击着掌，看着周围的同学们在为我们鼓掌喝彩，心里别提多高兴了。
游戏做完了，我也懂得了一个非常深刻的道理：做什么事情不能心急，要镇静，多动脑筋，坏事情就可以变成好事情。不管做什么事情，只有团结才能胜利！
篇二：两人三足游戏作文四年级
今天大课间活动，老师带领我们玩两人三足的游戏。老师让我们分成了两队，单数人一队，双数人一队，游戏的规则是按接力形式。两人一组，自己的一只脚和队友的一口脚绑在一起，哪队队员先到终点哪队胜利。大家都七嘴八舌的争论起来了，有人说这个游戏太简单了，有人自信满满，有人紧张的双手握拳，还有的人开始练习。
游戏开始了，两队的第一组人都奋勇向前，他们的实力相当，速度也差不多，都顺利的完成了击掌，第二组人马马上出发，可是第二组的陈寅博和陆思妤两人配合好像不默契，陈寅博都是一只脚提着跳着来回的。与另一队的人拉开了差距，我心急如焚，做好随时出发的准备，我一定要追上对手，为我们队争取胜利，击完掌，我和冯雨朵出发了，我小声念着“一二一二……”我和冯雨朵两个人配合的非常的默契，很快就追上了王梦茹和王逸轩，在返回的时候，可能是转弯打乱了他们的节奏，我们作文人网Www.ZuoWenren.coM反超了他们，我和冯雨朵一看机会来了，不约而同的加大了我们的步伐。领先他们完成击掌，我们队的队友看到我与冯雨朵反超对手，大家高兴的又笑又叫，好像也给他们增加了信心，我们队的加油呐喊声也变大了。
我解开了绑在腿上的红领巾，马上跑到旁边给队友加油呐喊，我跟在他们的旁边给他们喊着“一二一二……”的节奏，他们越走越好，越走越快，后面的人好像也找到了规律，我队的节奏一直控制的非常好，反观对手那队，他们真是状况百出，配合的也没有默契，有的人摔倒，有的人扛着走，有的人抱着跳，还有的人走的很慢，可能是为了防止摔倒吧……在这么都得情况中，最逗的是走着走着红领巾开了，把全场同学都逗得哄堂大笑。最后的结果不言而喻，我们队取得了胜利，大家都非常开心。
通过这个游戏使我明白一个道理，只要大家一起共同努力，一定能取得胜利。正所谓古话“人心齐，泰山移”。
篇三：两人三足游戏作文四年级
许媛熙
今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏。你知道是什么吗？我们一起来看看吧。
“叮铃铃”上课铃响了，我走进教室，只见白板上写着“两人三足”。原来今天要玩这个游戏呀！老师先简单地介绍了一下游戏规则，就让我们自己组队了。我找小D组队，小D听了很开心，她非常愿意。我们讨论了一会儿，老师就说：“都讨论过了吧，那么开始游戏。”
先上场的是小A和小C，只见小A和小C把绳子紧紧地绑在他们脚上，老师喊道：“开始。”他们一齐走了起来，小A和小C十分轻松就走过了一次。在返回的路上，突然多出了一个凳子，他们还是不紧不慢地跨了过去，顺利通过了第一关。老师看了看时间说：“不错不错，还挺快的么，15。27秒。”我听了十分兴奋：原来走这个这么轻松啊，我一定能比他们快。
第二组是我和小D。我对小D说：“我们先迈中间的脚，再迈两边的脚。”“我搞不清楚啊。”小D回答道。“这样吧，我数1，你走绑在一起的这条腿，我数2，你走自由的这条腿。”“噢，我明白了。”“开始。”随着老师一声令下，我和小D都同时迈开脚步。“1，2，1，2……”“哎呀！”我不小心数错了，导致我和她慢了许多秒。我们先站直，整顿了一下，然后继续向前走去。眼看就要到终点了，我急急忙忙向前冲，“哎呀！你慢点儿。”小D喊道。此时我顾不上那么多了，拽着她往前冲。“总算到了。”我急切地问老师：“老师，我们组几秒？”“35。03秒。”我听到顿时有点失望。小D对我说：“没关系，只是一次游戏，别太在意。”我点了点头。老师公布了最终成绩，我们组是第二名。我十分开心！
这次游戏不仅好玩，还告诉了我一个道理：心急吃不了热豆腐。
篇四：两人三足游戏作文四年级
体育课上，老师面带微笑地对我们说：“今天我们要玩一个游戏，叫作“两人三足。”老师话音刚落，同学们就大声地欢呼起来！
老师说：“大家听好了，我们的游戏规则是：全班分两大组，组内每两个同学一小组，每组成员要把自己的左腿和对方的右腿用绳子捆在一起，从起点走到终点，先到者为胜。”
比赛开始了，同学们都跃跃欲试。我和小林被分到一组，我们两人迅速地把腿绑在一起等着老师发令。只听老师一声令下，我们互相搀扶着向前跑去。刚开始我们还不适应，走起路来笨手笨脚的。正当我着急的时候，由于步伐不统一，“扑通”一声我们摔在了地上。顾不上疼，我们马上站起来，调整步子前进，谁知一抬腿，“扑通”一声又摔倒了，我们又爬起来继续走。
其他同学你搀着我，我扶着你，喊着口号向终点奔去。眼看就要到终点了，周围的同学不禁站起来大声为我们加油，我和小林喊着口号“左右，左右”，一步一步地走向终点。
游戏结束了，同学们的欢笑声仍在操场上回荡着。今天的体育课，是最开心的一次体育课！
篇五：两人三足游戏作文四年级
“太好了！哇！真厉害！”这些声音是怎么回事？告诉你，这是我们在玩“两人三足”的游戏。
只听老师说：“开始！”我打了个手式，队友立即心神领会。我和他双脚并拢，打一个红领巾结。刚打完，他立即抬腿就走，我也紧随其后，我们配合得相当默契，对方才走完一圈，我们已经要回去了。可就在这千钧一发之际，我们的绳子散了！我组成员非常紧张，头上直冒汗，队友们焦急地看着我。我以迅雷不及掩耳之势捡起绳子，把我俩的脚绑起来，继续向前走。眼看就要到终点了，耳边传来了队友们震天动地的呐喊声：“加油！”“加油！”我们一鼓作气领先对方走完了这一轮。
到了下一轮，我组成员立即接过绳子，打了一个蝴蝶结，就开始走，但没走几步，绳子就松了。这可急死了我们，怎么又散了啊！他们立刻拉起绳子，继续打结。只听有同学大喊：“打结，快点！”于是他们用力一拉，便艰难地向前走了起来。正要返回，后面的同学因为反应慢了，腿还没抬起来就被同伴硬拉着往前走，一下子摔倒了！可倒在地上的他并未起身，而是化身“伏地魔”边向前爬边站了起来。此时，两人像企鹅似的摇摆前进，我们不停地给他们俩呐喊助威，那声音都快把房子给掀翻了。他们不负众望终于又领先了对方。
最后一局来了！输赢就看这次了！只见大家精神倍增，我和队友仅用了几秒就套上绳子，队友立即跨腿，我也紧随后面，在转身时我们几乎是连拖带拉！我用一条腿快速蹦起来，队友也跟着我往前蹦，最后，我们先撞上了杆子！也到达了终点。
高兴得我们一蹦三尺高，大喊着：“赢了。”快乐的欢呼声充满了整个教室。
篇六：两人三足游戏作文四年级
人生经历过至的事就像花园里的花朵一样，每一朵都是那么鲜艳。又像是挂在葡萄架上的葡萄，粒粒饱满，在今天我就摘下一粒最甜最饱满的，讲给你们听。
在一个星期一的下午，体育课上，老师对我们大声宣布，今天我们来玩“两人三足”的游戏。同学们一听，高兴极了，活跃的男生们就像一群花果山的猴子，文静的女生们也拍着手说“太好了！“老师把全班分成五个组，每组十个人，剩下一个人当裁判，老师跟我们说完规则后，游戏我们认真地绑好绳子，整齐的站看着。
随着裁判一声令下，第一组同学开始了，他们立即抬起腿，可刚一步，有同学大喊：“我要摔倒了！”“为什么走不动了？“只见有的小组的成员被两边的同学使劲往前拽着腿，可中间同学的腿就像扎在土里走不动了，没办法，他们有的只好放弃比赛。
第二组问学开始了，虽然吸取第一组队员的经验，但由于步伐不一致，他们走得到到扭扭，像一条曲线，有的同学差点摔倒，场外我们笑得肥帮子疼。我们组长是班里机灵鬼他突然神秘地把我们召集在一起围成一个圈，神秘地对我们说等会我喊”一”出左腿，”三”出右脚，不许走乱”轮到我们上台了，组长喊“一”整组整齐地出左腿，“三”出右脚，在组长”一二一“的口令国我们顺利得到了第一。
这件事我永远也不会忘记。团结、动脑也印在我的脑海里。
篇七：两人三足游戏作文四年级
今天体育课上，余老师说要带我们玩两人三足。
老师先说了一下玩法：把其中一个人的右脚系在另一个人的左脚上，两个人一起走路。还说一会儿我们要进行一场比赛，比谁走的快。我找到了胡晨曦，想让他和我一起搭档玩儿，他愉快地同意了，于是我们开始练习。胡晨曦用他的红领巾把我俩的脚系在了一起。他说：“我喊一，你走左脚，我喊二，你走右脚，知道了吗？”我默默记下了。“1、2、1、2……”我俩在默契的配合下，很快就箭步如飞了。
这时，余老师说：“要开始比赛了！同学们过来准备！”我们都向余老师走过去。老师把我们排好队，然后比赛就开始了。我们和孙一灵、叶子春的组合比赛。前面的同学一个个开始飞奔了，我们的心情也越来越紧张，上下起伏，想着不管怎样，这次比赛一定要赢！
终于，在我们前面汪君泽、金宗程组合开始了。不好！他们走的太慢，他俩还没有返回时，孙一林她们已经开始走了！等到汪君泽他们终于返回时，我和胡晨曦一秒钟也不能等，像离弦的箭一般飞奔了出去。
本以为我们肯定要输了，不知怎么回事，孙一灵她们居然摔了一跤，而且一时半会儿爬不起来，这对我们来说是个好机会！我们心中大喜，跑得更快了，终于我们赢了！
这次比赛让反败为胜的我们明白了一个道理：只有团结协作，才能取得胜利。
篇八：两人三足游戏作文四年级
张竞颢
大家都玩过两人三足吗。今天，我就给大家讲一讲我们玩的“跌倒”的”两人三足”吧！。
一个人两只脚，二个人四只脚。那二人如何变成三只脚呢？用一根绳子把两只脚绑在一起，可不就成了两人三足啦。
老师帮我们绑好脚，就等老师吹哨了。
这次我和李晓明分到一组。我们俩商量好先出左脚，再迈右脚，老师说了预备口令后，我们俩拔腿就跑。由于过度紧张了，说好不跌倒的，我们还是跌倒了。我顾着自己的姿势，摆出了超人的姿势，我瞅了李晓明一眼，他跌了一个我不知道的姿势，我们连忙爬起来忍着疼痛继续往前冲，最后我和李晓明获胜，我俩像八路军胜利了一样，挥着双手。最后比赛结束了。我问李晓明他摆的什么姿势。他说：”我摆的那是中国国家游泳运动员的姿势。”我觉得那不中国国家游家运动员，更像一只大蛤蟆。
这次比赛让我懂得了友谊第一，比赛第二。更加让我懂得了做所有的事情都要团结。
篇九：两人三足游戏作文四年级
一个阳光明媚的早晨，我们学校的操场上传来了一大片呐喊声，原来是我们三（2）班的同学在玩两人三足的游戏。
第一轮马上要开始了，我和杨力瑞紧张地商量着方法。我说：“喊1，我们先抬外面的脚，喊2就抬绑着的脚。”游戏开始了，我们像企鹅一样走路，最终我们赢了第一局，我高兴地跳了起来。
第二轮的时候，我们走着走着跑起来了，像快飞起来的蝴蝶一样，跑得可快了。
第三轮的时候，第一组俞皓然他们走到一半时“啪啦”一声，陈可怡的鞋子飞天了，就像一只小鸟飞到天上，又落了下来。同学们都哈哈大笑，连吴老师也笑了。
这个游戏结束了，我们都依依不舍的回到了教室。
篇十：两人三足游戏作文四年级
李云衣
今天，袁老师带我们去操场玩“两人三足”的游戏，她先发给我们几根布条，让我们把脚绑起，站好队。
我们队的队长说：“喊一，我们统一迈左脚；喊二，我们就统一迈右脚。左边的手搭着另一个人的肩。”开始练习了！我们队虽然喊着“一二、一二”，但是刚开始走得一点也不好，因为一边走得快，一边走得慢，整个队伍成了一个鱼钩的形状。不过经过多次练习后来越来越好，越来越稳，就算一个人摔了，也不会摔一片。
比赛开始了！我们总共六个组全在起跑线上，像一根根准备离弦的箭一样。可是天公不作美，偏偏在这时候下起了雨，每个人头上都有几十万颗雨珠。
只听见老师喊开始，六个组一起用响彻云霄的声音喊道“一二、一二”。我们组原来一直保持在第一名，可是快到终点时，有两个人摔倒了，我心想：你们快点起来呀，有一个组超过我们了！在这千钧一发的紧要关头，旁边的伙伴眼疾手快，一下子把他们两个人扶了起来。我们调整好队形，继续向终点冲去……最终我们组获得了第二名的成绩。虽然得了第二名，我还是很开心，因为只有一个组超过我们。
要获得一场比赛的胜利，不仅要团结，还要懂得方法才行。
篇十一：两人三足游戏作文四年级
体育课上，老师说：“玩两人三足游戏，就是两个人并排站着，把一根绳子绑在两个人的中间两条腿上，两个人一组，哪一组先到达终点哪一组就是冠军，大家要记得团结协作哦。”大家听了都兴致勃勃。
开始练习了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。可不知道为什么，明明准备工作都做好了，就是没有人到达终点，有的一走路就摔跤，有的原地打转，有的走了几步又摔跤了。到底是为什么呢？
我和同伴小a也在努力尝试，可我们一走路就摔跤，好不容易走了几步又被绊倒，我埋怨小a：“你怎么走这么慢？这样的等会儿比赛我们肯定最后一名。”小a愤怒的说：“我都还没说你呢，我出左脚你也出左脚，我出右脚你也出右脚，你怎么四肢这么不协调啊？”场上十分吵闹，大家都七嘴八舌地争论着，把所有的责任都推到对方身上，却没有想想自己存在的问题。
就这样，大家互相指责，很快就到了比赛的时候，大家这才担心起来。
体育老师吹完哨子，大家都抬起脚来往前走，有的第一步就被绊倒，有的走了几步还是摔跤了，没有哪一组没有摔跤过。大家又开始纷纷指责起来。直到同学们摔了无数次跤，腿都走酸了，还是没有一组到达终点。
这时，体育老师暂停了比赛，语重心长的对我们说：“你们每个人都希望走得快些，能第一个到达终点，想让你的伙伴都配合你，但是这个游戏不是一个人就可以完成的，而是两个人团结协作，共同努力完成的。”听了体育老师的话，同学们都非常惭愧，都开始纷纷道歉。
通过这次两人三足游戏，我明白了团结协作的意义，以后我做事情不会一个人去逞强，而是和伙伴团结协作。
篇十二：两人三足游戏作文四年级
这周日下午，我抓起几根绳子飞快地奔向广场。要问我为什么跑这么快，当然是去和朋友们玩“两人三足跑”这个极好玩的游戏了！
到了广场，我顾不上休息，气喘吁吁地对大家说：“今天我们玩两人三足跑！每人找个伙伴，把自己的左脚与伙伴的右脚绑在一起，开始跑，哪组先跑到那个石板哪组就赢。”大家都很赞同。小琪喊道：“没问题，跑步可是我的强项！”
我和小琪分到一组。我们俩按照规则要求把脚绑在一起，等我站起身时，身体便像喝醉酒的大汉一样摇摇晃晃，好一会儿才站稳。“预备，开始！”裁判员嘉嘉喊道。
我和小琪小心翼翼地往前慢慢走，心里打着鼓，担心随时会摔倒。果然，我和小琪的脚步不一致，我快了一点，她慢了一点，“扑通”一声我们摔倒在地。我们挣扎着爬了起来，努力向前冲去，虽然这样，我们还是落后了一大截。这一局我们俩输了。
我们沮丧极了。我靠在柱子上冥思苦想：我们要怎样才能步调一致呢？我想出了一个好办法：我们可以一边喊着“一二一”的口令，一边根据节奏同时迈步。喊“一”时同时迈绑在一起的中间两条腿，喊“二”时各自迈另一条没绑的腿。小琪立刻领会了我的意思。
“吃一堑，长一智”，这一次，我和小琪静下心来，专注口令和步调的一致性上。“一二一，一二一，……”我喊着。果然，我们的脚步十分整齐，速度也加快了许多。经过短暂的训练磨合，我们很快掌握要领。功夫不负有心人，这一次，我们在比赛中拿到了第一名！我和小琪拥抱着、欢呼着，大家也纷纷为我们喝彩。我和小琪别提有多么快乐、自豪了！
这个小小的游戏让我品尝到了胜利的滋味，也让我明白齐心协力的含义，使我难以忘怀。“两人三足跑”，不仅跑出了智慧，也跑出了友谊和快乐！
篇十三：两人三足游戏作文四年级
那一次体育课，我和同学在玩“两人三足”。
大家都各自寻找自己的队友，我和孙逸成组成了一队，用红领巾绑住我和他的一只脚，站在跑道上，其他的同学也入场了。“三二一，开始跑！”大家都争先恐后地跑着，只有我和他在一瘸一拐地走着。
“哎呀，你慢点儿呀，腿硌到了。”我狼狈不堪地说。“不行，别的对手都到终点了，我们还在起点。”孙逸成大叫道。脚下的步伐又加快了几分，可越着急越出乱，我们的进度远远落后于其他人。已经到了的同学看见我们都忍不住哈哈大笑。第一轮我们输的很不甘心。
休息的时候我们赶紧练了起来，第二轮我们很有信心，我们又一次站在了跑道上，对其他对手说：“这一次我们不会再拿倒数第一了。”
开始了，我们迈着大步跑了出去，嘴里整齐地喊道：“一二，一二——”那些对手想冲过来把我们撞倒，我们左躲右闪，时而减速，时而加速。这时，一支队伍超过了我们，我和孙逸成奋起直追，“加油，加油！”我们迈着整齐地步伐，连忙追了上去，打了对手一个措手不及，终于我们冲过了终点。耶，我们得了第一名！
这场游戏也太刺激，太有趣了吧！
篇十四：两人三足游戏作文四年级
虞景皓
今天体锻课，李老师让我们进行两人三足游戏，同学们都兴奋极了，都跃跃欲试呢！
老师简单地说了一下游戏规则：用跳绳的绳子绑在小腿上，和其他三组同学进行pk，并让我们先进行练习。
我和张贵豪一组，开始练习起来，“一，一，一二一。”我和他喊着整齐的口号，慢慢地向前走去，突然，我们撞到了一个队伍，摔倒了。我们又勇敢地站了起来，继续前进。
经过几次反复地练习，我们的步伐慢慢得变快，居然可以小跑了，这使我信心大增，对张贵豪说：“咱们去比赛吧！”“好呀！”他点了点头说。
跟我们pk的是由应葛博磊，肖雅文等为代表的三组同学。此时，我的心紧张得像一只小兔子一样怦怦直跳。又激烈又刺激的比赛随着老师高喊一声：“开始！”我和张贵豪慢跑起来，并喊着口号：“一，一，一二一……”眼看有一组就要追上我们了，我们赶紧加快了速度，快要到终点时，我们俩差点要摔倒了，幸好此时我把身体向后一仰，还好，有惊无险！就这样，继续前进，我们第一个到达终点线，“赢了，赢啦，我们胜利了。”我俩高兴得又欢呼又拥抱。
这次的游戏，不仅锻炼了身体，而且还锻炼了我们团队的精神，我喜欢这个游戏。
篇十五：两人三足游戏作文四年级
罗然
一个飘着蒙蒙细雨的早上，老师说带我们下去玩“两人三足”的游戏。我们欢呼雀跃起来，心里非常期待，这会是一场很有趣的比赛吧！
老师将我们分成了六组，并给我们分发了红绳。我们小组八个人排成一排，相邻的两个同学的脚腕被捆在一起，就这样，我们连成了一个整体，就像一列有八节车厢的火车。经过一会儿练习，我们商量出一个办法，就是一三五七号第一步出左脚，二四六八号则出右脚。
比赛开始了，我既兴奋又紧张。我们按照练习时约定好的步调走了起来。操场上响起了“一二一、一二一……”有节奏的声音。先开始还比较顺利，可后来就乱成一锅粥了。有些同学步子跨得大，有些同学跨得小，走着走着我们就变成了一列歪歪扭扭的“火车”。我感觉自己手脚都不受自己控制了，心里非常着急，心想我们恐怕要得最后一名了。但我们还是不放弃，相互扶持着艰难地走到了终点。
再看看别的小组，有的小组比我们更糟，有的同学都被扯成“大”字形了。最后，我们组还取得了第三名的成绩。
经过这次比赛，我懂得了一个道理，团结就是力量，只要大家齐心协力，就能做到“1+1>2”。