篇一：那一道美丽的风景线作文600字
风景线，顾名思义就是一条线上的风景。每当我问别人：“你认为最美丽的风景线是什么？”有人就会对我说：“那个教给他知识，教给他做人道理的母校。”没错，我相信大部分人都会这样认为。我也是这样。
红色的房子，相间着几条显眼的白色，搭配着深蓝色瓦片的屋顶。那五层楼高的教学楼，是陪了我六年的地方。我的小学。二楼的那间教室，满是美好的回忆，满是美丽的风景。
一个合适的时机，我再一次回到了这里。走在空无一人的走廊里，轻轻推开门牌号为201的教室的门：课桌静静放在原位，就像自从我们离开以后，这些课桌就从没有移动过了。仿佛那段时光就像这课桌一样停在这里了。
干净的地板，勾起我的回忆，记起那时：被老师惩罚扫地，我和同学们一边打扫教室，一边打闹，被老师发现了，我们被老师骂作没长大的小孩——老师总是这样骂我们。现在想来，这种骂有一种幸福感。
看着窗外枯黄的叶片，随风飘落，零零散散地落在校园小路上、花坛里。我又不禁想起上课的时候，清洁工叔叔开着他的小绿清洁车，在校园里，一边转悠一边扫地——可能是我记忆出现了误差，清洁工叔叔没有转悠，而是我们想出教室转悠——我们都想过去凑凑热闹。
出了教室，走到曾经的老师办公室门口，我心怀畏惧地、轻轻地推开门，看着这熟悉的办公室，我又想起：班主任老师经常在这里训我，好像就是我脚下的这个位置，我也不认真听，只是想着自己的事情，老师说的话一只耳朵进，一只耳朵出。现在想想，那时候的班主任可是为呵呵碎了心。
小学时，每天八小时在学校的时间，在这平常的学习生活中，每一个人，每一片树叶，每一个眼神甚至话语，都构成一道道美丽的、令人难以忘怀的风景线。
篇二：那一道美丽的风景线作文600字
昨天夜里，不知是在梦里还是现实，我走出宿舍，扶着栏杆看清明的夜。一色的深蓝，恍惚间，我仿佛看到了满墙绿意盎然的爬山虎，在月光的滋润下伸展着、攀缘着……
今天一早，我心里惦记着几首没背的古诗，立马从床上爬了起来，然后穿衣洗脸，飞快地冲下楼。通向食堂的路上，我张着惺忪睡眼看身边的同学，无论是三三两两结伴而走的还是单独走着的，无一不是迈着大步向前。我一个激灵，醒了。这时，那满墙的爬山虎，又出现在我眼前。
那曾经在夏天覆盖住墙壁的绿油油的爬山虎，这时很多叶子已经飘落，露出了它深红发棕的茎，密密麻麻布满了墙壁。这一道奇特的风景线！太惊人了。我还记得去年冬天，他们把爬山虎的茎，从吸盘上拽下来玩，我还为此说了他们几句……
秋意渐浓。风带着萧瑟的气味前进，在蔓延，好像爬山虎的作文人网Www.ZuoWenren.coM藤，爬满了整面墙壁。我站在那面高墙前，为那动人的景象惊叹不已。
从开始的一颗小小的苗到现在这样磅礴地蔓延，一个个分叉、交错，一层层盘结、上升，究竟使它耗费了多少心血？坚强如此，换得了一季的旺盛，真的令人无法想象。
这道风景线，应比夏季的风吹过叶子发出的“沙沙”声更美吧？如果夏天爬山虎的盈盈绿意让你赞美，那秋天的，该不会只是酸楚吧？没有茎，哪来的叶？没有它的不断向上，哪有今天的气势？事物鲜活的外在，是不是来自它的内质，才是美的？枯瘦的爬山虎不顾冬季的严寒紧紧依附在墙上，只为了下一季的生长；它也许在做着一个香甜的梦，梦里它仿佛看到了那片绿在微风中轻轻摇曳，向它微笑……
我抚摸着它细却坚强的茎，看着这满墙的美丽图案……这是一道，隐蔽的，坚强的，却是最美丽的风景线啊！
篇三：那一道美丽的风景线作文600字
丝丝冬雨，细密，冰凉，伴随着阵阵寒风，如一根根针尖，刺得脸颊异常疼痛。
我拉紧了衣服，在寒风中，在细雨中，撑着一把小伞，走在回家的路上。身上的衣服，抵挡不住寒风的吹袭，我时不时感到身上不由自主的颤抖。
正是下班高峰，路上人来人往，一个个脸色匆匆，似乎都想尽快回到家里，尽情感受家庭的温暖与幸福。
无意中，我看见一个衣衫褴褛的乞丐，他紧紧趴在路旁。他的两只手臂都裸露出来，满手通红，手背开裂，还有一丝丝血迹。雨水打湿了他破烂的衣服，被寒风袭击的他，看起来全身无力，只能无奈地趴在那里。他的前方有一个小铁盒，里面稀稀拉拉，装着几个一元硬币。
这一幕，让人揪心。帮一帮他吧！我心里有个声音在呼唤着我。我的手伸进了口袋，紧紧攥着一张纸币，那是我明天早餐的费用。可是，这样真的好吗……
我犹豫了，然后，竟然迈开了步伐，加快速度路过乞丐。
我的怜悯之心，随风飘散了……
走了几步，我回头，看见一个可爱的小女孩，撑起一把小花伞。她在乞丐面前，蹲下身子，仔细地端详着乞丐。乞丐感觉到有人走近他，然后轻轻地动了一下。让我感到惊讶的是，小女孩把小伞悄悄放在乞丐的头上，让小伞挡住寒风与冷雨。然后，小女孩站了起来，在风中，在雨中，一路小跑，一路小跑，直到消失在视线的尽头……
小女孩消失了，可是，我分明感觉到，在这条清冷的大街上，有这么一道风景线，她散发着温度，她传播着热量，也照亮着每一个路人内心阴暗的角落。
我转过身，大步向着走着，我也希望用自己的身影，塑造一道风景线，为这个城市，添上一份温暖……
篇四：那一道美丽的风景线作文600字
我们学校有迷人的四季，花红柳绿的春天；枝繁叶茂的夏天；果实累累的秋天；白雪皑皑的冬天。我非常喜爱我们的校园。
一进校门首先映入眼帘的是一排排高大挺拔的柳树，柳树下面有各式各样的花，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。左边是一个篮球场，再往前走是一棵棵郁郁葱葱的松树，春天，长出新嫩松针的枝头上，会结出一个个小松球，毛茸茸的；夏天，松针长得十分茂盛，整棵树像把遮阳伞，小朋友在树下打闹，可开心了；秋天，微风吹过，松针、松果随风舞动，像美丽的仙人摆动长袖；冬天，寒风把雪花披在松树上，小朋友们在松树下打雪仗，把松树装扮成“圣诞树”。
我们的校园不仅环境优美，而且充满着浓浓的文化气息。在校园里，你会看到许多宣传栏，它们点缀着整个校园。名言警句时刻鼓励着教育着我们。每个班级外的墙壁上都贴满了我们的优秀作品。墙壁原来是白色的，上面有很多肮脏的印记，但现在变了，墙壁不仅粉刷成了彩色，上面还贴了许多课外知识，让我们学习到更多的知识。阅览室里面有很多种类的书，例：文学作品、童话故事、历史、科幻……进去了以后我便久久的沉浸在了那里，不想出来。每个楼层拐角处都有一个图书角，同学们每逢下课便跑到图书角去看书。我们的校园不仅环境好，而且到处充满着书香的气息。在这么好的环境下，我们要更好的学习，长大为祖国多做贡献。
学校的这些美貌都是我们的张梅校长和老师共同努力下建设起来的，我爱我们的校园，我更爱我们像妈妈一样的校长和老师。
篇五：那一道美丽的风景线作文600字
小雨淅淅沥沥地下着，刚走下楼，一阵微风调皮地钻进了我的鼻子，清香四溢，沁人心脾。没错，今天又要下楼活动。
独自一人走在静谧的小路上，身心放空，呼吸着新鲜的空气，在小路上寻找美的颜色。
忽地，一片新绿闯入我的眼睛，一团团，一簇簇，原来是一大片翠竹。竹子们有的三五成群，有的独自挺立，我的脚不由自主，径直走了过去。经过雨水的冲刷和洗礼，竹子显得愈发的苍翠，露珠像一颗颗晶莹的珍珠，在竹叶上调皮地打着滚儿。
雨下得大了，像断了线的珠子。一阵大风吹来，吹弯了竹子，竹子像年迈的老人，直不起腰，无法与大风抗争，他尝试了许多次，但每一次的结果都如出一辙——失败。正当我失望，准备离开之时，风小了，竹子坚强地站了起来，又一次笔直地挺立在风雨之中。
就这样，大风百般摧残着竹子，而竹子从未倒下，总能在风小了的时候再次直起身来。
上次考试，我数学发挥失常，因而“名落孙山”。这一个月，我一直都在失落中度过，上学时听课没了动力，回家写作业没了信心，上课总是走神，练考成绩也一次比一次差。无法面对老师的指责，同学的不屑，父母的批评，我也就逐渐堕落了。看着眼前的竹子，回想起前些事情，心中顿时愧疚不已。竹子一次又一次被风雨击倒，但它没有放弃，一次又一次站了起来。竹子经历了百般失败都没有被击倒，我又有什么理由放弃呢？
是啊，在这个世界上，每个人都不可能一帆风顺。困难和失败是上天给与我们的磨炼。只有直面困难，坚持下去，才能到达胜利的彼岸！
篇六：那一道美丽的风景线作文600字
那天，天渐渐暗了下来，越来越多的人从校门口涌出，我走出校门，转头看到边上的全家门口站满了人，我不禁想起那家小店。
曾经每次放学，都会走过那布满裂纹的黑棕色的木门，来到那唯一可以在放学后安抚我悲伤的胃的地方。橙黄的灯光照耀门口，如同为我打开的天堂之门，一排排整整齐齐的货架映入眼帘。店主的笑脸似乎是这温暖的起点。他四十岁上下，无论早晚都一直坐在店中用那和蔼的笑脸迎接着我们。物美价廉的商品，和蔼的老板，便是我们常去的原因。在这就好像如同在家一样，无拘无束的。无论我们讨论题目的响度多大，老板总是饶有兴致地听着，毫不干涉。
这里也是一个心灵的港湾，当考试失利时，来到这温暖的小店，悠哉地吃完零食，一扫之前的不悦，用愉悦的心情高高兴兴地回家写作业去。
这里永远是温暖的，即使冬天，零下摄氏度的严冬，也是丝毫感觉不到寒意。晴天，同学们在这里高声谈论；雨天，同学门的欢声笑语横穿整片雨幕，手中抱着一杯暖洋洋的关东煮，等待着父母。
一阵暖风拂过脸颊，店员机械的声音映入耳畔，我全身的冰冷却难以稍减。看着货架上应有尽有的商品，但我却不感到满足；暖柜里的饮料，握在手里暖暖的，但心中却并未温暖；关东煮的香味散入鼻腔，但是我的胃却不能得到安抚。
那一瞬间我才恍然，小卖部的拥挤简陋带给我的是温暖与慰藉，全家的干净整洁带给我的却是疏远与陌生。
在城市的不断发展中，低效率、高成本的小卖部终究会被干净整洁的全家所取代。但是全家取代不了的，是小卖部带来的那一份温暖的人情味，在这个快节奏、现代化的诚城市中，我们需要更多像这样简单又珍贵的温暖。
篇七：那一道美丽的风景线作文600字
生活中处处有风景，美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景……他的笑，是一道让我无法忘怀的风景。
那是开学的第一天，班上转来了一位新生，我漫不经心地看着他从门口缓缓走向讲台。
我倒要看看，我的新同桌是谁？长什么样子？
他一走上讲台，不仅是我，班上所有同学的视线都被吸引住了：他的头发像抹了油一般地柔顺，薄薄的刘海温柔地挂在眉前，高挺的鼻梁，婴儿般粉嫩的嘴唇，狭长的眼睛透露着一丝阳光。他总爱穿校服，很少穿自己的衣服，后来因为他穿校服帅气，竟被评为“朴素班草”。从此，班上的男生也跟着他穿起了校服。
大概是因为他沉默寡言吧，我们之间没什么交情，一天难得说几句话，僵局的打破来源于一场小事故。
老师进行了一次突击考试，毫无准备的我考得一塌糊涂。交卷之后，我无力地趴在桌子上，一滴一滴泪毫无防备地滴了下来，同学们都在热烈地讨论着答案，谁也没有发现我的异常。
这时，同桌走了进来，静静地坐在我身旁，似乎很怕吓到我。
我小声地啜泣着，没有说话。
他伸出手来，轻轻地拍着我的背，像哄小孩一样，他开口了：“这次没考好，下次努力就是啊！天天开怀大笑的你，可不是这么容易被打败的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我会帮你的！”他的声音很轻柔，微微扬起嘴角，月牙似的眼里满是笑意，他的笑容无比温柔，像一阵暖风，又像是淅淅沥沥的小雨，竟像是有魔法一般，让哭得像嚼了炫迈一样停不下来的我破涕为笑了。
以往的陌生与距离早已成为历史，现在的他虽然仍旧沉默寡言，我们的交谈仍旧不多，但他却总能用阳光的笑容为我轻轻拭去那些烦闷和不快。
他的笑，愿永恒！
篇八：那一道美丽的风景线作文600字
徐林漫
一个个生态瓶摆放在架子上，一棵棵水草在清波中舞蹈，一条条小鱼在水中蹿来蹿去，它们汇成了一道亮丽的风景线。
生态瓶里的小动物生活得自由自在：瞧那身形细长的泥鳅在沙子里钻来钻去，它是在寻找食物吗？那蠢萌的金鱼，摆动着飘逸的尾巴，小嘴嘟起，不停地吃着上面的浮萍。如果有人来了，一转眼的功夫，它就逃到了水底，若无其事地游着，仿佛一切都没有发生过；还有那慢吞吞的田螺，它们吸咐在生态瓶的瓶身上，懒洋洋地摆弄着触角，如果让它和蚂蚁赛跑的话，蚂蚁不知道要比它快多少倍呢！
有这么多可爱的小动物在，同学们也按耐不住，不信你瞧：上课时，总有两三个人要转过头去，偷瞄自己的生态瓶几眼，生怕自已生态瓶里的动物要发生意外似的。戴了手表的同学，眼珠子一直在老师和手表之间徘徊，恨不得下课铃马上响起来！还有2分钟过去，1分钟……“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声终于响了，不一会儿，后面的架子被他们团团围住，仅剩的空隙恐怕连苍蝇也进不去。
我扒开人群挤了进去，找到了我的生态瓶，里面的小鱼正在嬉戏打闹。在我眼中，我的金鱼是所有鱼群中最夺目的！看，它那呆萌的眼神，那美丽的尾巴，那全身的流线型结构，本来就无可挑剔，再配那素之一忽则嫌白，赤之一忽则嫌红的色彩，让人觉得十分适宜。你说，它们怎么不吸人眼球呢？而它们时常穿梭的水草，更是增之一丝则嫌密，减之一缕则嫌疏，让人赞不绝口。
这一排排生态瓶，一看，是小鱼的快乐天地；再一看，是一道亮丽的风景线；细细一看，是大自然送给我们最美好的礼物……
篇九：那一道美丽的风景线作文600字
吃过晚饭，爸爸兴致勃勃对我和妈妈说：“要不今晚我们去张家垫村后桥头去走走。”我一听，迫不及待地拉着他们来到楼下。
没几分钟，汽车缓缓地停在张家垫村后桥头的马路边，我跳下车，抬头一看天，今晚的星空真美啊！初升的月亮高高地挂在天空，星星比任何时候都要多，又大又亮像宝石一样嵌在浩翰的星空中。我们走到一条小径上，小径边是一条小河，河边种着一排挺拔的柳树，柳树姑娘拖着长长的辫子，正拂着秋风来欢迎我们呢！突然，小径的路灯亮了，深蓝色的灯光柔柔的，温馨而恬静。在路灯柔和的照射下，周围的一切都仿佛有了神韵，显得那样幽静而神秘。
走过小径，我们来到了后桥头的公园，公园分东西两个，东边的公园是新造的，绿荫荫的草坪上，稀稀疏疏种了几棵树，西边的公园有一座石拱桥，名叫映月桥，圆圆的桥洞印在清清的水面上，仿佛皓月当空，美丽极了。石拱桥边上有一个八角凉亭，名叫“和乐亭”，亭子的顶部雕刻着几朵荷花，有的还是花骨朵，有的含包待放，有的已经全展开花瓣。有几位老人正坐在凉亭里唱着越剧。
咦？那边响起了悦耳的歌曲声，原来跳广场舞开始了，大妈们穿着五颜六色的服装，合着音乐，扭动着身子，小朋友们也情不自禁地加入他们的队伍中，不停地挥着小手，发出哈哈的笑声。
月亮越升越高，我们也得回家了。皎洁的月光下，“和乐亭”三个字显得特别雄浑，是呀！和谐创造快乐，只有我们的国家繁荣昌盛，人民才能过上小康生活。
后桥头，不愧是洞桥人民心间一道亮丽的风景线。
篇十：那一道美丽的风景线作文600字
应雨诺
“叮当”“叮当”，听，下课铃声响了，同学们一下子跑到了教室后面，一下看这，一下看那，他们在看什么呢！哦！原来他们在看自己做的生态瓶呀！
在周末时，科学老师给我们布置了一样回家作业——制作生态瓶。回到老家，我就和妈妈到小溪里找了一些海藻、浮萍还有一些小虾，然后在小溪边找了一些石块和沙子，最后到店里买了两条小鱼，回到家后，我们把生态瓶做好了，然后就在那里不停地欣赏。
星期一终于到了，我小心翼翼地用双手抱着生态瓶去上学，生怕鱼儿们受到惊吓。走进教室一看，哈哈！同学们的生态瓶真是“八仙过海，各显神通”啊！
下课了！同学们都争着抢个好位置观赏生态瓶。有的同学个子比较矮，坐在前排，所以只能在同学背后看，而有的同学慢条斯理，只能在最后看了。同学们的生态瓶到底长什么样呢？为什么这么惹人喜爱呢？
同学们的鱼儿，有的活泼好动，头总是转来转去的，就像是在找什么东西一样；有的鱼非常安静，呆在那儿一动不动的，似乎是在睡觉；有的在吃水面上的浮萍；而有的却害羞地躲在了石头或水草后面！鱼儿有金色的，有灰色的，有橘色的，有红色的，真是增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，金之一忽则嫌黄，黛之一忽则嫌黑。
而我的鱼儿呢？它们有一双黑宝石般炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的嘴巴，身上还有一排排整整齐齐、光芒四射的鱼鳞，可真像穿了一件盔甲呢！在我的生态瓶里除了鱼，还有一点儿小虾米，虾米有时倒立在浮萍的反面，有时害羞了，便躲到了石头或者水草后面，有的正吃着石头上的海藻呢！
自然界里每一个生物都是有生命的，我们不能去伤害每一个生物，这样世界才能变得更美好。