篇一：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
提起我的拿手好戏，那无疑就是转魔方了。
我的好朋友是个魔方高手，我特别羡慕她的魔方技能，于是我让妈妈给我报了魔方班，在班上我认真学习公式，回家一有空闲就练习，不知道用错了多少次公式，也不知道打乱了多少次魔方，但最终我练成了拿手好戏。
有一次，我们的魔方班要举行学期比赛，冠军会获得一个乐高玩具，大家都跃跃欲试。
老师一声令下：“开始！”我便开始飞速的旋转魔方，魔方在我的手中发出“唰唰唰”的声音，它像一只五彩的精灵，在我的手中翩翩起舞。我不断的转着魔方，不断的套用公式，魔方也越来越还原，但我却越来越紧张，我生怕这个时候突然有人喊一声：“我拼好了！”一切都将徒劳无功。我在心里一遍又一遍的念着公式，眼看马上就要拼好了……突然，我意识到好像有一步转错了。“算了，没时间想这么多了！”我依旧飞速的转着魔方。最后，我发现我怎样也无法还原魔方，我着急的不行，满头大汗。
终于，我急中生智，突然想到有一招朋友教给我的花样玩法，可以在转错的情况下挽救魔方，最终，我的灵机一动还是让我拿到了冠军，获得了乐高奖励。
这真是一次充满风波的学期比赛，不过，这次比赛不仅让我的魔方技能又再次提升，同时还让我懂得了做什么事都不能着急的道理。
篇二：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
吴昊宸
我的拿手好戏——“四招拼魔方”在班里尽显威风，让同学们为之羡慕。
美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：观。观察每个方块的位置。第二招：判。判断接下来的每一步。第三招：吸。开始拼前，深吸一口气，让自己平静下来。第四招：凝。屏气凝神，专心致志。
这四招到底灵不灵，到底是夸大其词，还是名不虚传？
“走过路过，不要错过！罕见的会拼魔方的人终于出现了！走过路过……”络绎不绝的掌声和愈发愈响的邀请声在教室里不断扩散，吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“停一停！‘大神’要表演了！”只见我双手合十，嘴里还一边说：“谁能帮我记个时？”一个计时器瞬间出现在了我眼前。我深吸一口气，擦掉手汗，目光灼灼地盯着魔方，做出一副拼魔方的架式。
“预备，开作文人网Www.ZuoWenren.coM始！”一声令下，早已观察过魔方的我知道要先做哪几步，手一拨，腕一转，燃烧着我的手速，挑战者我的极限，一个魔方雏体渐渐成型。我不敢松懈，头上溢出了晶莹的汗水；教室静的可怕，同学们也大气不敢喘，一动不动的看着我，生怕惊动了我而失败。
“啪”一声，一个完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙着的眉头终于缓开，同学们惊呼着，掌声一度要掀翻了天花板。
“再来一个？”“没问题！”我全神贯注的拼，拼到一半时，魔方上掉下来了几个方块，仿佛嘲讽着我的失败。我尴尬极了，恨不得钻到地下去。同学们哄堂大笑，时不时还用手指指我，我的拿手好戏就这么“糊”了！
四招拼魔方，不仅让我在同学们面前炫耀了一把，还锻炼了我的思维，提高了我手指的灵活性，让我受益匪浅！
篇三：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
陈浩宇
有的人拿手好戏是画画，有的人是唱歌，有的人是跳舞，十八般武艺，样样都是好戏。而我的拿手好戏则有点与众不同———玩魔方。偶然看到一个大哥哥玩魔方，魔方就像被施了魔法一样，在他手中出神入化，运转自如，眨眼之间全部复原，真是让我佩服得五体投地，羡慕嫉妒眼馋呀，心动不如行动，我也成了魔界一员。
从此，我的眼里就只剩下魔方。看到魔方，我就两眼放光，好似老鼠看到大米，恶虎见到猎物。周末在家，玩得饭菜都没心思吃，在妈妈的千呼万唤之下，才心不在焉地胡吃两口，到写作业的时间，也是胡乱应付一番。每天放学，一进家门，扔下书包，二话不说拿起魔方就玩，时间一分一秒过去了，妈妈终于忍无可忍，把我的魔方抢了去，在她的威逼利诱，唇枪舌战中，我才不情不愿地拿起作业，但人在曹营心在汉，作业肯定是写得乱七八糟，惨不忍睹。洗脸刷牙的功夫，我也要把自己关在厕所里，玩上一遍又一遍，最可怕的是日有所思，夜有所梦，晚上做梦，我两手都在不停地转魔方。一段时间过后我的技术提升了不少，能把一个三阶魔方打乱，几十秒钟拼好，这样子的代价就是我的下巴更尖了，成绩更差了，看来什么事情都要适可而止，把握好分寸呀。
世上无难事，只要肯攀登，熟能生巧，功夫不负有心人，在我持之以恒的努力下，魔方成了我广交朋友的利器，那可是魔友啊！哈哈哈！这不，平常不爱下楼玩的我，一到周末，同学们便三五成群约好在小区的广场上，切磋一番。看看小恩同学，手指上下左右翻转着，像疾驰的骏马奔跑在田野上，向猎豹闪电般的捕食猎物，把好朋友们一个个惹得兴致勃勃，跃跃欲试。到我了，我双手快速的翻转魔方，一会儿翻过来，一会儿翻过去，一会儿竖着转，一会儿横着转，只听其声，不见其指，翻到反面又拨回正面，把这个颜色翻到那边，又转回这边，魔方在我的努力下发出一阵阵清脆的“啪啪”声，转眼魔方复原了。第一名！在好朋友们的欢呼声，叫喊中，羡慕崇拜声中，一轮又一轮的比试在如火如荼的进行着。围观的人越来越多，有的同龄孩子目瞪口呆，双眼一眨不眨地盯着，有的大胆一些，跑到跟前来亲自翻转一下，有的不停地鼓掌叫好，那神情比他自己转着都过瘾，更有甚者，拉着爸爸妈妈直接去买了魔方来练。看着大家一个个兴趣盎然的样子，我的心里比吃了蜜还要甜，看来功夫没有白费的呀，一份耕耘，一份收获。
银白色的月光洒在广场上，映着我们的脸庞，伴着我们的笑声，衬着天上闪闪烁烁的星星，蛐蛐跟着轻唱起了小夜曲，树上的鸟儿们似乎很害羞，偶尔被我们的吵闹声惊扰了清梦，叽叽喳喳的叫着反抗一下，是时候该各回各家，各找各妈了。
你有魔方与你为伴吗？我有，所以我快乐！魔方成了我的拿手好戏，无论走到哪里，我都想要露一手！
篇四：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
冯悦祺
一说到拿手好戏，我最先想到的是转魔方。别看我现在挺熟练，还时常和家人朋友比试比试，之前的学习过程可让我吃了不少苦头。
我最先接触的是三阶魔方，那是小时候妈妈给我买的玩具。一开始，我信心满满，以为耐心地把各排对齐就行了。结果可想而知，对齐了一排，另一排还没凑齐，前一排又乱了。
妈妈发现我的问题后，先带我认识了三阶魔方的角块、棱块和中心块，并教我拼好了白色的一面和周围一圈。我顺利地做完了，很有成就感。但后来的几步越来越难，我总记不对步骤，急得满头大汗。还好有妈妈的耐心指导和不断鼓励，经过不断练习，我把魔方转得越来越熟练，所需时间也越来越短，逐渐成为了一名魔方小达人。
随着转三阶魔方越来越熟练，我开始摸索二阶魔方的玩法。虽然它看上去比三阶魔方简单不少，总共才四块零件，但它们的公式、方法和步骤不尽相同，我一开始非常不适应，经常多做或少做几步，这令我十分头疼。经过不懈努力，我最终克服了困难，成功摸索出了一套可行的方法。
妈妈告诉我，自己学会不算厉害，如果能把方法教给别人，让别人也学会我的方法，这才是真的弄懂了。于是我开始教爸爸练习二阶魔方。遇到爸爸不理解的地方，我会仔细地给他讲解，告诉爸爸这一步可能会出现的不同情况。传授别人知识，我也乐在其中。
魔方是小朋友们热衷的游戏，在课余时间我还会和朋友们一起比赛，赢了就高兴庆祝，输了就总结经验，争取下一次的胜利。
这就是我的拿手好戏，魔方帮我训练了思维，我也从中收获了许多快乐。
篇五：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
湛蓝湛蓝的天空中悬着一顶巨大的太阳，几缕金黄的光芒穿过白云和层层树枝，穿过玻璃，射在一个正在飞速变化的魔方上。只见红、蓝、橙绿等颜色上蹿下跳，变幻莫测。一名十二三岁的少年全神贯注地盯着魔方，手指如同一个小马达，飞快地转着手中的魔方。在他那淡定的眼神注视下，一个复原的魔方呈现在众人眼前。这位在众人面前耍酷和不可一世装逼的人正是在下。
什么？你觉得我太得意忘形，觉得我马上会乐极生悲，No，no，no，别看在下神采飞扬，可背后的辛酸又有谁可知啊。想当初我闭门修炼，苦学深造，才有了今日的呼风唤雨，个中辛酸无法言表。不过啊，看着手中复原的魔方，心中又忍不住得意到了极点。
闪亮登场
天空一声巨响，张瀚予手拿魔方闪亮登场，哼着小曲，踏着能给众人带来好心情的如茵绿道，听着小鸟的鸣叫，走入了教室的大门。
映入眼帘的是成群结队的同学，我好奇地走过去，一个花花绿绿的魔方出现在眼前。我还没看清魔方的庐山真面目，耳朵先支撑不住了，同学们七嘴八舌的议论纷纷，“带个魔方也不会拼”，“就是，啥也不是”……我一听来了精神，兴致勃勃地大叫，“让我来试一试”！在同学们半信半疑的目光中，我自信满满地接过了魔方，三下五去二就拼好了。我甩了甩板寸的头发，得意洋洋，真是扬眉吐气啊！
越战越勇
上课时，我总不经意间瞄到一些同学羡慕嫉妒恨的目光，心想，他们是不是下课又耍什么花样？果不其然，下课铃一响，几位凶神恶煞的同学就毫不留情地将我推到了外班有名的魔方神童面前，说“你能胜过他我们才服你”，还一副鄙视的表情。我摩拳擦掌，迫不及待的准备开始，决定让他们惊得口瞪目呆。
比赛开始，我用敏锐的眼神看了一下被打乱的魔方，便飞速转了起来。花瓣公式，小鱼公式，黄金拼棱法……在脑中闪光，啊哈，是个三眼情况，所有公式一闪而过，在其他人难以置信和不可思议的呆滞中，我还原了魔方。放下魔方，我转头就走，天原来这么蓝！小鸟叫着为我歌唱，花儿摇着为我鼓掌，大树哗哗地为我加油。
成王败寇
经过刚才一战，我让其他人刮目相看，自信心膨胀，听说校区中还有一个让人闻风丧胆的高手，我决定去会会他。迈着六亲不认的步伐去和高手较量。比赛一开始，他就给我来了一个下马威—居然不需要花瓣校准，这吓了我一大跳，我赶紧加了速，可依然跟不上他的进度，在斗智斗勇中，他以两秒的优势赢了我，我输了！
痛定思痛，虽说我是魔方技术高超，可人外有人，天外有天，努力和谦虚才是真谛，我决定坚持着我需要坚持的东西—五颜六色的魔方，谦虚多学习。
篇六：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
一个正方体，它有六个面，每个面都是不同的颜色，这个正方体一共有二十七块小正方体，大概有一个拳头那么大，可以往上或往下转动，也可以向左或向右转动。你猜猜这是什么物品，哈哈，你绝对猜不到，这是魔方。我的拿手好戏就是玩魔方。
一天，我看到爸爸在玩魔方，看起来又炫酷又好玩，便请求爸爸教我玩魔方。爸爸开始给我讲解：“要想学会魔方，也是有窍门的，不仅得多练习，还得记住这些公式，并熟练掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地听着，一边听一边不断的默读并尝试把公式背诵下来。爸爸还在继续讲解着：”我们先学这个公式……把这个面顺时针旋转三下，再把这个面逆时针旋转两下……”爸爸不但在讲解，而且还顺手抄起一个还没有被打乱的崭新的魔方打乱成教程书上的样子，再开始演示起来。没一会儿，爸爸讲解完了，让我练习一下，我不一会儿便完成了任务。
到了星期一，每当下课后，我总是勤奋刻苦地练起了魔方。
过了期末考试后，就是期末庆典了，我心想：练了一个学期的魔方，我应该向同学们展现一下我练了一个学期的成果了，我便报名要表演玩魔方这个项目。
到了期末庆典，轮了几个节目之后，就轮到我了，我信心十足地拿出最常见的三阶魔方，随便拉了一位同学，让他打乱这个魔方。他打乱后的魔方我不一会儿就把它轻松复原了。
同学们有的欢呼雀跃；有的为我精彩绝伦的表演鼓掌；还有一位同学不服气，掏出藏在我书包里的四阶魔方，说：“这个大，有本事你把它复原啊！”我看了一眼，就说：“好啊，谁怕谁。”他一听，便将四阶魔方迅速打乱，递给我，我一看，就傻眼了。四阶魔方我只会一点，我就只好摆弄了几下，就卡壳了，我心里暗暗想：别慌，以不变应万变。我将三阶魔方的方法巧妙运用上去。时间一分一秒过去了，当我高举还原的四阶魔方时，那一刻，我才正真体会到什么叫“荣耀”。
篇七：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
606班谢昕铭
小学四年级的时候，看到电视上表演玩魔方的游戏，表演者在很短时间内把混乱不堪的小方块变得规规矩矩，感觉很神奇，也觉得挺好玩，由此动了想学习魔方的念头。于是买了一个回家玩，连续几个晚上魔鬼般的训练，我终于学会了，并且在我的努力下，我领悟了三个小诀窍，下面让我带领你们一起感受我玩魔方的精彩瞬间！
家庭聚会上，我向学了几年魔方的表姐发起挑战，表姐欣然应战，我信心满满，开始了我的拿手好戏：
诀窍一：活学活用，我不止把公式背诵得滚瓜烂熟，还会灵活运用，我会观察魔方的色块分布情况，在不同的情况下迅速选择合适的公式。我总是目不转睛的盯着自己的魔方，脑袋快速运转，我眉头紧锁，上下唇紧抿着，那专注的样子，我已经赢在了起跑线。此时，我觉得浑身充满了力量。
诀窍二：手法专业。我是个篮球迷，我手握魔方就像拿篮球那样，手掌心远离魔方，用手指握住。我左手握住魔方，右手转动。一会儿把魔方轻轻提起来，一会儿又压下去快速的拨动着，一会又用力地用小指勾着最下层，那些五颜六色的魔方块时不时地交替着位置，时而分开时而又组合在一起，我的手指在魔方上面不停的拨着，“哗哗哗，擦擦擦……”这些彩虹般的魔方块就像一个个士兵整齐地排列着。魔方在我手里，就像我养的一只小动物，主人心里想什么它就做什么，说往东它绝不往西。
诀窍三：魔方专用润滑油。如果你技术高超，就更加注重细节。我的拿手好戏离不开润滑油，它保证魔方不紧涩不卡死。把魔方往狠了转，其过程中也会感觉相当连贯流畅。高超的技术加上滴了润滑油的魔方，手法快得让人眼花缭乱，我不停地上、下、左、右地翻动着，像疾驰的骏马奔跑在田野上，像剑鱼穿梭在海洋中，像鸵鸟在飞快地赛跑。
跟表姐比赛到最后，她完全被我的技术吸引了，早就放弃比赛，看着我的拿手好戏，眼珠子都要瞪出来了，连连拍手叫绝！此时，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，带我登上那成功的巍峨高山，痛饮成功那甘甜的泉水。
篇八：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
楼文涛
每个人都有自己的拿手好戏，有的人画画画得美妙绝伦，有的人吹囗哨吹得行云流水，有的人捏泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戏就是玩魔方。
暑假里，妈妈给我买了一个魔方。我欣喜若狂，立刻拿起说明书学习起来，不懂的就看视频，一个暑假过去了，我学会了玩儿许多魔方：三阶、四阶、五阶、六阶、五魔方、镜面、斜转、连体……
我不仅会玩的魔方多，而且速度特别快。这不，一年一度的数学节到了，里面就有魔方比赛。我毫不犹豫地报名了，接下来的时间，我日复一日地练习，下课练，饭后练，每天睡前也要先练十几次。光阴似箭，一转眼就到了比赛的日子。看着雄赳赳气昂昂的对手们，我的心不禁像十五个吊桶打水——七上八下，我在心里嘀咕着：“怎么办，看起来一个个都是高手啊……我会不会搞砸呢……我这么勤奋练习，肯定能取得好成绩的！”我信心十足地走进了赛场。比赛开始了，我的手指飞快地上下左右翻飞着，魔方第一层很快就复原了，我心里有了底。我心无旁骛继续复原，突然，一个不小心，我做错公式了。怎么办？怎么办？我冷汗一下子冒了出来，我立刻强迫自己静下心来，眼睛飞快地审视了一下，还能复原，只是要多做几步而已。我手疾眼快，啪啪啪几下后，魔方全部复原了，我立刻按停了计时器。当老师宣布成绩时，我竟然以一分二十四秒夺冠了，同学们欢呼起来，纷纷向我投来敬佩的目光。
每个人的拿手好戏都是要通过勤学苦练才能习得，只要你付出足够的汗水，就一定能练出拿手好戏。
篇九：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
唱歌、跳舞、做菜、钓鱼，十八般武艺，样样是好戏，我的拿手好戏是——玩魔方。
玩魔方是我跟着视频教程，一步一步学来的，只要有时间，我就搬着小板凳坐在电视机前跟着学，刚开始懵懵懂懂，后来我用心记公式，终于把魔方给学了个精通。
星期一下午我拿着魔方来到学校，在同学们面前“显摆”，我的手飞快的舞动着，魔方也跟着翩翩起舞，“上顺、下逆、顺上、逆下。”我默念道，接着又用小鱼公式，准备给魔方来个了结，正当同学们目瞪口呆的时候，“哎呀，”我叫了一声，“不对，怎么没还原呢？是哪出了问题呢？”同学们都哈哈大笑起来，而我却越来越尴尬，“终于知道错在哪了，原来是我背错了公式。”我挠了挠头说道，但是我并不气馁，重新把魔方打乱，我的手灵活地舞动着，脑子飞快地思索着，“就是这一步，千万不要错”，我心想，沉住气，心里念着：“上逆下逆、顺上顺上。”大功告成，我拿着魔方举得老高，心里满满的自豪感，同学们大吃一惊地喊道：“哇塞，你太厉害了，竟然短时间内就把这么个三阶魔方弄好了！”好戏还在后头呢，我又拿出二阶魔方，三阶就这么容易，二阶还不是小菜一碟吗？同学们都紧皱眉头，盯着我手上来回旋转的魔方，而我这里还在默念：“左下右下，右转，左上右下下。”“OK”不到一分钟，一个六色魔方映入了大家的眼帘，就像彩虹的颜色多彩多姿，我心里那个得意呀，同学羡慕地说：“你玩魔方真厉害，要不要去参加比赛呢？”“你能教我怎么玩吗？”又有人问我，我很热情地说：“当然可以了。”
虽然我魔方玩得很娴熟，但我还需要多加练习，毕竟“山外有山，人外有人”，我要更加努力成为一名魔方高手。
篇十：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
窗外吹着微风，树叶也摆动起来……，我看着刚复原好的魔方，陷入了深深的回忆。
学魔方时，我才五年级，跟着文硕哥哥学。“这一步，做个上左下右……”“这是左上右下，下步是什么来着？”经过我刻苦的练习，我终于出师了！
记得有一次，我和几个好朋友举行了一场魔方比赛。随着主持人一声令下“开始！”我们的手指都在魔方上跳舞，观众们都看不清我们的动作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小会儿，卡壳了！我在心里想到，失误的我瞬间被两人反超，我紧张极了。手心出了汗，脸色苍白。“我完成了！”我大声喊出。心想“哇——还好闯进了前三。这时，一阵寒风吹来，我感觉背后发凉，一摸，才知道出了冷汗。
休息了不一会儿，决赛局开始了！~我大口大口的喝着水，心想：这次不能再失误了，加油！加油！我顿时觉得充满了信心。主持人大喊：“开始！”我们又发动了引擎，手飞速转动起。再快一点，再快一点。我在心里喊着喊着道。“最后一步；我完成了！”主持人和观众都呆若木鸡、呆瞪呆。都被震惊的说不出话来，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠军！大家都赞扬我，“真厉害！”“是啊，他只用了36秒！”好厉害啊！：”听后，我心里美滋滋的。在这时，吹进了一阵阵清风，花草随风而动，仿佛也在祝贺我第一名，真是美极了！
水滴石穿，非一日之功。魔方增强了我的反应力，让我开阔了思维，让我受益多多。这就是我的拿手好戏——魔方！
篇十一：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
我的拿手好戏是玩魔方。
小时候，看到许多孩子手里拿着魔方飞快地转着，不一会儿，那些杂乱无章的色块就被排列得整整齐齐、颜色相同。自从那时，我就爱上了魔方。经常到网上看视频自学，直到熟能生巧，会复原很多种魔方。
有一次，老师拿着几个魔方，问哪些同学会玩，且速度要求比较快。我看了看老师手里的魔方，只是超级简单的二阶魔方，于是我十分有信心地走到前面。前面的同学都是高手，站在我旁边的还是我们班的“魔方王”鹿梓轩。他冲我笑了笑，我也淡淡一笑。比赛开始了，所有选手都开始快速地复原着魔方。我先是看看魔方的构造，因为这个魔方和普通魔方一点也不一样，我一下子发现了玄机——除了块上的图案变了以外，其他都没变。我立刻开始飞速复原，心里暗暗高兴，想：这次稳赢了！突然，一个角块不知怎么了，复原不了。我心里十分忐忑：不会吧，运气这么差，这下领先的位置恐怕保不住了？我沉住气，看看鹿梓轩，他也复原到了这个阶段，怎么转都无法复原。于是我静下心边观察边思考，突然，我发现了，只要关键的一步就能复原，我尝试着一拧，OK！完成了。我获胜了，大家都来祝贺。我明白了：遇事先观察再做，效率会更高！再紧急的时候不要急躁，平心静气就会找到方法！
这就是我——魔方小达人的拿手好戏！
篇十二：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
我的拿手好戏是玩魔方。因为我有一段时间经常玩魔方，所以喜欢上了魔方。
我刚开始玩魔方时，花了整整一个小时才拼完一面，但无论我花了多少小时也无法将整个魔方拼起来，但我并不放弃，反而更加勤奋的扭动魔方。尽管是用了好长时间还没把魔方拼起来，但我还是继续扭转着魔方。终于，我拼着拼着，突然发现了我拼好了一个魔方！我非常喜悦，有了第一次的成功，我开始慢慢的熟练了，不停的拼玩魔方，而每一次都成功的拼完了，我又开始练习难度更高的魔方了，虽然拼转时还有一点不懂，但还是花了很长时间拼好了它。
我已经完全的熟练并掌握了魔方的使用技巧和要领，上扭、下转、左斜、右翻，多数复杂的动作，才让我对魔方有所了如指掌。因此，既然难度高的魔方难不倒我，那我就挑战玩魔方最难的“盲拼”。
众所周知，我们拼好的魔方是用眼睛看着拼，才得以成功，那如果不看魔方，还能拼好魔方吗？所以我闭上了眼睛，拿起了一个已经被打乱的魔方拼了起来，我虽然已经掌握了魔方的基本要领，但光有这些来进行“盲拼”还是不行的，但想到第一次拼魔方的失败，让我继续拼，直到两个小时过后，我才完成了“盲拼”。虽然花的时间很长，魔方的等级难度很高，但我还是坚持完成了“盲拼”。我又勤加练习魔方的“盲拼”，所以，我“盲拼”的技术也有所提高，到最后完全掌握了“盲拼”。
人只有失败才又动力，只要又信心，就一定可以胜利！
篇十三：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
陈相羽
人在江湖，怎能无一绝迹呢？在江湖，都是靠技艺吃饭的。所以，我练就了拧魔方这一绝技，号称“魔仙”
简单介绍一下我是怎么学的，首先先是拜师学艺，然后“青出于蓝而胜于蓝”，一日，便学会了拧魔方。
一次下课，大家都围过来看我拧魔方，把桌子周围围的水泄不通，只见我把魔方飞速的翻转着，如行云流水般，一点也不卡壳，前一秒只拼好了一面，现在又拼好了第二层，后一秒就拼到了最后。指尖灵活地在魔方上做出“拧，转”等动作，引得有些同学跺脚拍手，连连叫好，正当我得意地准备起身，昂首挺胸，接受“洗礼”时，一个声音传过来。
“慢着，让我们一决高下，看看……谁才是真正的王者。”
听到这句话，我立马知道：这位一定是在江湖上立得住脚的人。所以正当同学们看向他时，我立马窜过同学身边，一跃，一跳动作连贯，结果被一只大手抓住了“怎么，想当逃兵？”我吓出了冷汗，关键是我是男子汉，怎能这般侮辱？“士可杀，不可辱！”于是乎，我站了起来：“来呀，谁怕谁啊！”我们各找了一个位置，比赛开始了。
只见他的魔方在他手中，像滚烫的鸡蛋一样，一会儿放，一会儿又拿，而我，还照常般的行云流水。但是！当我看到他那一个动作时，我想，我一定量了，而且，是凉透了！他居然会速拧！这是我学了九九八十一天都不会的，他居然会！当我拼完第二层时，他早已拼完，我慌了，一不小心，魔方掉在了地上，摔了个粉碎。我不再拼了，我已经见识到他的厉害了，从此，我退出了“江湖”在一群不会玩魔方的班级里继续当着“魔仙”
我在这一件事里明白了，人外有人，天外有天，我与他，不共戴天！但它也让我谦虚了起来。
篇十四：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
十八般武艺，样样是好戏。有人的拿手好戏是挑西瓜，有人的拿手好戏是画画，各有不同，而我的拿手好戏是玩魔方。
每当复原魔方时，我便会想起那时学魔方的事。记得是哥哥教会了我玩魔方的。假期里，我迷上了玩魔方，便求着哥哥教我，再加上每天不断练习和记忆，我很快就学会了玩魔方。
而现在，我已经是一个三阶魔方“老手”了，复原一个三阶魔方只要一分半左右的时间。今天，一个伙伴来请我帮他复原一个魔方，我爽快地答应了。他拿出了一个三阶魔方和一个计时器，并对我说：“你来拼，我可以帮你计时。”我接过魔方，胸有成竹地说：“放心吧，待会儿有你震惊的！”说罢，我拿起魔方看了看，就表示自己准备好了。“三、二、一，开始！”随着他一声令下，我便飞快地转起了魔方，我在大脑中飞快地背诵着公式。而魔方的色块不断变化，我灵活的双手上下翻飞，那动作简直优美极了。眼看即将复原，我便加快了手上的动作，就在这时，意外发生了，我由于心急，不小心转错了一个步骤，没办法，只能进行补救了。终于，我大喊一声：“好了！”我成功复原了魔方，而且仅用时一分十七秒，伙伴对我说：“哇，你太厉害了！”我听了心中得意极了。
通过这件事，我也懂得了做任何事都不能心急，要冷静对待，始终把质量放在第一位。
篇十五：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
我的兴趣爱好广泛，拿手好戏不止一个，如：做家务，跳绳……我最喜欢的要属魔方，下面听我一一道来。
记得十岁成长仪式那天，我和5位男生一起表演魔方，你们可不知道，他们都是魔方高手，在社团里把一个个比下去的精英。要想赢他们可不容易，不仅需要聪明的头脑，还要有一双光都跟不上的手，我呢啥都没有，就是勤于练习，也得靠点运气。
为了这次表演，我可是费了九牛二虎之力：下课时，我就拿出来练手速，到了上课时，我一定要把这遍复原，才肯罢休；放学时坐在车上，从口袋里掏出它，“哗啦啦”地转起来；吃晚饭时，奶奶总提醒我，吃完饭后再玩，饭冷了可怎么办？可我嘴上光“嗯”，并没有实际行动；睡觉前，我必须复原一两遍才安心。
果然，功夫不复有心人，我排练时取得了一个优异的成绩，以1分02秒的成绩冲进了前三，我不禁自豪起来。
可是到了当天，不知怎的，突然做错了，导致从来一遍，拖很长时间，那时手心冒汗，脸上通红，下面就靠运气了。还不错，以1分30秒的成绩拿了第5名，毕竟复原了2遍。真是“台上一分钟，台下十年功”呀！要想拿第一名可真不容易，以后还是多加练习，我的第一已经不远了。
我建议大家也玩一玩魔方，有益锻练脑速和手速。这是我的拿手好戏，有没有人和我一样呢？
篇十六：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
在我们班，我的成绩平平常常，似乎没有什么引以为荣的地方。可是有一点，同学不得不佩服我，那就是玩魔方，我是名副其实的“魔方大王”。在我的书房里，又大大小小魔方二十多个。爸爸问我：“你要这么多魔方干嘛呀？难道能吃吗？”我总是反驳道：“我觉得魔方很有趣，我喜欢。”
我的魔方“千姿百态”，有的是正方体的，有的是金字塔的，有的是贪吃蛇的，各式各样。平时没事干的时候，我总要把魔方摆在桌子上，拧来拧去，研究一些新玩法。有一次，同学想试探试探我，让我当场给他们把一个完全打乱的魔方拧回去。一个同学挤眉弄眼的说：“王洋，你要是拧不回去，那该多丢脸呀，怎么对得起“魔方大王”这个称号呢？”我对他笑了笑，开始了我的大拼搏。结果我的魔方越扭越顺，不到两分钟，我就全部拧回去了。同学们向我竖起了大拇指，称赞道：“果然名不虚传。”
魔方这玩意儿太有趣了。我第一次见到魔方是在一场魔方比赛中。看到那些参赛人员鼓捣着那些被打乱的魔方，拧来拧去，就像变魔术一样，不一会儿，一个整整齐齐的魔方就出现在眼前，让我眼前一亮。我觉得这魔方太神奇了。事后，我赶紧让妈妈给我买了一个魔方，第一次玩的时候，感觉杂乱无章，毫无头绪，怎么也拼不回去。但是在多玩了几次后，我找到了技巧，一有空就鼓捣。孰能生巧，只要付出就总是有回报的。现在，就算有一个打的很乱的魔方，我也能三下五除二的给拼回去。
有了“魔方大王”这样的名气，同学们上次刁难了我，还不够，这次又给我出了一个大难题，是十级魔方，那么小的格子，花花绿绿的，看着就让人头晕眼花。我看着直发愣，同学们嬉皮笑脸的说：“王洋，你不会害怕了吧！”“哪有……哪有，挑战就挑战。”我开始拼了。但是，有一圈黑脑袋站着“观战”，我不禁有些紧张，平时的技巧全忘了，越拧越乱。我听见同学之间阵阵嘲笑声，我便更紧张了，脑子一片空白，身上出了一身热汗。这时我心底发出一个声音：“你可以的，不要怕，要沉着冷静。”我静了静心，长长地舒了一口气，又恢复了信心，忽视了旁边人的存在，继续不紧不慢的拧起来。我相信我的挑战不可能失败。终于，凭着我娴熟的技巧，我拧回去了，同学们啧啧称奇，纷纷点头说：“你堪称魔方神仙，我们都比不上你。”
我的赫赫伟绩是用辛勤换来的，其实它并没有那么神秘，也没有那么难。谁也可以成功，只是所有人都不是那么的努力。
篇十七：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
邢可
问什么是我的拿手好戏，是玩魔方。
我记得四年级的时候，新来的班主任就允许我们带魔方。这可是天大的事情！居然会有老师同意我们带玩具。我想：我只要学会魔方，便能带魔方了。
我一回家，就向妈妈说了关于玩魔方的事情。妈妈说：“魔方不是一天两天就行的，你确定要学吗？”我点了点头，答应了下来。
练了没几天，我就被这些公式折腾的晕头转向，有点想放弃了。可是想打了承诺，又咬牙坚持了下来，还不停地给自己鼓励。
一个月后，我可以不看公式变魔方了，我兴奋地想告诉全世界——我会变魔方了！
班里的“魔坛”高手云集，那场比赛更是让人难忘。
会变魔方后，我参加了一次班级魔方大赛。那次比赛上，我身边全是高手。我们个个等待号令。“开始！”老师喊了一声。我们全都开“拧”了我们手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大脑的控制，有了自己的记忆，和魔方融为一体。整个世界仿佛只有我和我的魔方，耳边只有魔方的“咔咔”声和我急促的呼吸声。什么对手的表现，什么同学的加油声，全不见了。
最后一面复原了！我第一个放下魔方。这是我第一次上台，第一次听到魔方击打桌面的“答”声——多么清脆啊！56秒！这是我的最好成绩。
走下台，同学们用羡慕的眼神看我，对手用敬佩的眼神看完，我学会了魔方，也学会了精神——不轻易放弃的可贵的精神。啊！这是不易学到的。
篇十八：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
俗话说的好：“人外有人，天外有天。”当别人还在庆幸自己能复原一个打乱的魔方的时候。我已经可以在一分钟以内复原一个魔方了，这便是我的拿手好戏——玩魔方。
我在玩魔方的时候可以快速复原，可以转出不同的图案，还可以用许多魔方拼成一个图像。
有一次，我后桌拿了一个小魔方，我们班谁也不会复原，直到有一个人说：“可以让路程博试一试。”他便又跑过来说：“能帮我复原一下这个魔方吗”我拿起了魔方，观察了一会儿后，他看我还不动手，就想伸手拿回，不料，我手飞快的转动魔方，不到一分钟，我就把这个魔方复原了。他大吃一惊，说：“你是怎么做到的，可以教一下我吗？”我比了个好的手势，说：“首先要先观察，要发现图案的规律，不能只管复原一面之后再复原下一面，我们要一起复原。”
我为什么会这么娴熟的复原魔方呢？原因是在我生日的时候我阿姨送了我一个三阶魔方，我将它打乱之后，就不会复原了，我便打开了我妈妈的手机，在网上搜到了教程，我跟着教程复原之后，又把教程打印了下来，每天都在背技巧，每天都在练习，一月，两月，三月……在表面上，我是一个魔方高手，但背地里的我一直在练习。
我在复原魔方的过程中，得到了别人的夸赞，也让我感到了乐趣。
篇十九：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
作者：龚起堃
每个人都有自己的拿手好戏。踢足球、做美食、弹钢琴等诸如此类，但这些都是比较大众的，而我的拿手好戏则是“魔方速拧”。
在上个暑假，妈妈给我找了个“魔方培训班”，主要为了防止我放假天天在家玩手机伤害眼睛，同时也希望我不荒废时间。一开始，我看着奇形怪状的魔方和魔方老师那和蔼的笑容，我就下定决心要学好魔方。没过多久，我转去了“闪电老师”的提速班。名如其人的闪电老师最快可以八秒复原六面！于是，我在闪电老师那儿上了20次课，实力得到了巨大提升，从开始的笨手笨脚三分钟才能复原魔方，到现在五十秒能复原六面。于是，我把目标移向了“魔方考级”。
考级当天，妈妈和老师都来了，他们一直用鼓励的眼神看着我，我要加油。考级开始了，裁判一声令下，“叮”计时开始，魔方在我手里飞速地拧动起来，之前背的公式在我脑海里宛如泉涌一般浮现、变化。努力了一个月，就看今天了！很快，我就按下了计时器，计时停止，我自信地站起身来，右手握住已沾满汗水的魔方出示给裁判检验六面是否完全复原。
“现在请放下魔方，开始统计最终成绩……龚起堃56秒！D1级、C1级双级通过！”听到裁判宣布成绩后，我长吁一口气，举起手上的“通过牌”，心里感到这个牌子异常沉重。
下了考级台后，闪电老师把我拉到一边，脸上看不出任何表情，他语重心长地说：“过了级不要得意，后面还有更难更高的级别，时间要缩短到45秒以下！你应该是我带的班里进步最快的，加油！”不愧是闪电老师啊，真严！
暑假结束后回到了学校，我依然有空就练习魔方，因此我还收获了一批“粉丝”呢。有些同学在下课时会带着魔方来向我请教，而有些同学很想尝试一下，虽然他们勉强能复原六面，但用时较长。于是我将魔方公式写在了纸上，给他们自己回去琢磨、练习。
现在我没有假期练得那么频繁，速度也下降了一点，但是我还能清楚地记得公式，每天一有空我就拿了魔方来把弄一番。看来拧魔方已经成为了我生活中不可缺少的一部分。
这就是我的拿手好戏——魔方速拧。
篇二十：我的拿手好戏玩魔方六年级作文
要说我的拿手好戏，那无疑是玩魔方了。要说玩魔方，那还要从那天说起……
我学会魔方的方法非常“独特”，怎么个独特法呢？其实是我爸爸上网学，他学会后再教我，你一定很好奇吧，别急，马上告诉你。那天，我爸爸突然说：“可儿，我教你玩魔方吧，正好你有两个魔方，你一个我一个。”我心里就纳闷了，我怎么不知道我爸爸还会玩魔方？他不会骗我吧？我抱着半信半疑的心态答应了下来，让我没想到的是他居然真的会玩魔方，这让我心中充满了怀疑，直到我有一次偶然看到我爸偷偷拿着手机看魔方教程，我恍然大悟，哦，原来他都是现学现教的啊。
在我学成之后，我玩魔方的技术已经炉火纯青了，在我继续苦练七七四十九天后，我找到了我哥。我拿着魔方，脸上满是自信，迈着大步走到我哥身旁，大声喊道：“哥，你帮我计时，我来给你展示一下我玩魔方的成果。”我哥一脸不屑，“哼，就你？我不信。”我好像被人当头打了一棒，但我还是不服气，我一把抢过我哥的手机，“不信，我就演示给你看！”我点开计时，眼神专注地盯着魔方，心中默念：上右下左，上右转七字。我转完最后一下，计时也随之停下，我一看，哦，2分26秒，是我目前最好的成绩。我自豪的地把手机还给我哥，“你看，我多厉害，你还不信，被打脸了吧。”说完我就一蹦一跳地走了，留下我哥又疑惑又佩服地看着我。
从那之后，我就有了一个新身份：我哥的魔方老师。