篇一：击鼓传花的游戏作文400字
今天，我们玩了一个十分刺激的游戏，叫击鼓传花。规则很简单，一个同学敲鼓，其他同学逐个依次传花。鼓声停止的时候，花落在谁那儿，谁就要上台表演节目。
幸运的小陈被叫上来敲鼓。鼓声响起，我的心里像装着许多小兔子，“砰砰砰”直跳。此时的花已不再美丽，它成了一个定时炸弹，随时都会爆炸。小王拿到后，手举得高高的，还在空中打圈圈，一直不肯传下去。原来小王想陷害后面的小刘。花一直在班里快速“跑动”。
小戴拿到花后却细细欣赏起来，他左瞧瞧右瞧瞧，这花好像成了无价的珍宝。这时，鼓声戛然而止，小戴脸上的得意消失了。顿时，同学们哄堂大笑。小戴难为情地走上讲台，认真地为我们表演了一套武林拳。
游戏继续进行，大家脸上虽然笑着，可是心里紧张极了，一道道目光紧紧追随着花。小钱一直看着小戴的方向，没注意花已经到了自己的手上。她急忙抓起花，还没来得及往后传鼓声就停了。小钱只好认赌服输，她大大方方地上台表演了一支优美的舞蹈。
快乐的时光总是短暂。下课铃响了，游戏结束。此时，同学们都意犹未尽。
篇二：击鼓传花的游戏作文400字
今天是一个特别的日子，怎么特别呢？是有趣，是悲伤还是快乐呢？给你一个提示吧，是玩游戏。总之，今天肯定是个快乐有趣的日子。
那游戏又是哪个游戏呢？我就直接告诉你吧，是一个古老的游戏，叫击鼓传花。游戏规则是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我们看完规则后，就神色紧张地快速传球。“停！”那时，我的同桌就把球扔到了地上，我才刚把球拿起，就停了下来。我向老师抗议，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老实竟说道：“第一次就算了，第二次才作文人网Www.ZuoWenren.coM算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽纸条。一位女生抽到后，诡异的笑了起来。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很难做的动作？我一看，也没什么难的呀！我就学着大猩猩的样子，轻轻地捶了几下胸口。
老师又开始让我们传球了，过了几次，终于到了我的同桌。没想到，他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了，可他却还是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
总之，今天的击鼓传花不仅好玩，还让我知道了做任何事情都需要尝试。
篇三：击鼓传花的游戏作文400字
“咚咚，咚咚咚……”青原作文班传来了一阵阵鼓声，这是怎么回事呢？那就让我们来看一看吧。
鼓手敲响了手中的鼓，同学们就飞快地传递着手中的橘子，橘子越传越快，教室的气氛也越来越紧张，眼看就要传到我了，我一激动，心跳就加快。就在这时，鼓声忽然停了，橘子正好落在我前面的人手上，我这才松了口气。可他呢，呵呵，当然就要罚学动物叫了。他倒是挺厉害的，不到两秒就想出了一个“汪汪”，学了声狗叫。
他的一番有趣的表演刚结束，鼓声就再次响起。只见学狗叫的同学迅速地把橘子传到我这来，我还没反应过来，一看到橘子，便手忙脚乱地传播给了下一个人，差点把橘子给掉了。传着传着，又见我前面同学传给我时，鼓声突然就停了。哎，好紧张，我只能认输！经过我一番苦思冥想，再学着一休眼珠一转，“喵喵猫”地叫了几声。哈哈，通过了，真是虚惊一场，学动物叫真是太简单了。
鼓声继续响起，传到我前面的那个同学时，鼓又停了，可他一紧张，橘子落到地上……好可惜，他就这样被淘汰了。
通过这次游戏，我懂了，这不仅仅只是一场游戏，更是一场心理战，同时，也加深了我和伙伴的友情！
篇四：击鼓传花的游戏作文400字
“咚咚咚”，青原教室里传出了一阵阵敲鼓的声音，原来，是“击鼓传花”的游戏开始了，我们非常开心。
虽然是“击鼓传花”的游戏，但我们传的是桔子，很特别吧，嘿嘿！
游戏一开始，鼓手就敲响了鼓，同学们有次序地传递手中的桔子。鼓声越来越快，我们传桔子的速度也越来越块，越传越急，越急我就越紧张。当桔子传到我的手中时，我手忙脚乱地想把它传出去，可就在这时，鼓声停了，我一慌神，桔子正巧落到了后一桌同学的手上。这时，我松了口气，平静下来。然后，接到桔子的同学，反应还蛮快，学着小狗“汪汪汪”地叫了几声，就过关了。看来，表演节目还是蛮简单的，不慌不慌，游戏继续！
游戏进行得很激烈，遗憾的是，很多同学被这样或者那样的情况淘汰，只有我和程新进入了击鼓传花的决赛。
随着鼓声一阵急促，我们都迅速把桔子传给对方。突然，鼓声暂停，我因速度太快，一时间刹不住车，不小心手一滑，桔子掉了。可惜啊！可惜！我败给了程新。
虽然最后是程新赢得了桔子，但我还是很喜欢这个游戏。
今天，我们玩得很愉快！
篇五：击鼓传花的游戏作文400字
涂舒彤
星期五第二节语文课，杨老师带着我们玩了击鼓传花的游戏。
游戏规则是老师会放音乐，老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传，当音乐的声音没有了，花在哪个人的手里，那个人就是“幸运儿”，“幸运儿”会按照规定安排做任务。
音乐响起，我们紧张的传着手里的花，突然，音乐没了，花传到了叶媛溪手里，这才得知，叶媛溪没有任务，反而是一本笔记本，这真是一个真正的幸运儿啊。第二轮的“幸运儿”是张蓝澜，她原本很开心自己是“幸运儿”，可她的任务是模仿大猩猩走路，她左一小拳头，右一小拳头，脸上全是悲伤，然后，她小碎步地走下台。
第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了，她的任务有两个，老师会给她一个词语，她用手脚给我们演，如果赵一铭选的两个人都没说对的话，赵一铭就唱一首歌，结果，两个人都没说对，赵一铭失望了，她唱了一首《一剪梅》，她俩手放在裤子的口袋里，低垂着头，失落地唱着歌，唱完后，杨老师问赵一铭：“如果让你回到刚才，你会怎么做呢？”“我会赶紧给王启鑫”，赵一铭说完，全班哄堂大笑。
虽然我不是“幸运儿”，但我也很开心。
篇六：击鼓传花的游戏作文400字
今天下雨，体育老师在教室里看我们无聊，就带我们玩了一个游戏，叫做“击鼓传花”。
老师先跟我们解说了这个游戏的规则：1、先拿一个铅笔盒当做“花”，老师蒙上眼睛用棍子敲桌子。2、在传的过程中，如果老师停下了，铅笔盒在谁的手上，那么他就要上台来表演。
老师说完了，我们也听懂了，游戏就正式开始了。
第一局，老师从第一组开始传，传的时候，大家都心惊胆战，生怕这只“烫手的山芋”停在自己这里，我的心此时也七上八下：害怕老师喊停，害怕上去表演。正想着，小笔盒就到我这里了，正当我准备把这只“地雷”传给下一位同学时，老师却停下来了，我不禁失色，大声惊呼：“天哪！怎么就停了！”老师却笑呵呵地把我叫了上去，没办法，我只好唱了一首歌。
第二局开始了，这次老师从我们这组开始，就在老师快要喊停的时候，幸好我手快，巧妙地躲过了一劫。哈哈，可坐我后面的同学却不幸“中招”了。
“叮铃铃”，下课了，游戏在我们的欢声笑语中结束了。
篇七：击鼓传花的游戏作文400字
说起游戏，最让我激动莫属击鼓传花。今天就给你们感受一次击鼓传花吧！
规则是依次传花，鼓声停时，花落在谁的手中，谁就是今天的幸运儿了。幸运儿到底会在哪里出现呢？让我们拭目以待吧！
说完游戏规则，同学们有的欣喜若狂，一蹦三尺高；真是灯笼狮子一起舞——热闹非凡。有的镇定自若，低头在思考着什么；二我的心里像十五个个吊桶打水——七上八下。
进入了击鼓传花游戏，老师敲着鼓。那声音真是十头锣鼓一起敲——震耳欲聋。花开始了跑步，一会儿跑这儿，一会儿跑那儿，到处都有它的影子，到处飘着它的“清香”。同学们目不转睛地盯着它，手忙脚乱地传来传去。此时我的心里扑通、扑通直跳，它是在帮助我快点传花出去吗？不，并不是，而是它也在为我着急。正当传得起劲儿时，鼓声戛然而止，花落到了我前面那位陈同学手上，只见她脸上一阵热，摩拳擦掌，还是勉强露出了一个笑容。这时，我的心里真是鼻梁上放菜刀——好险。她上台吟诵了一首诗《画》。
经过了这场游戏，我的心真像坐了次过山车，不过我也明白了游戏秘诀：一定要集中注意力，动作敏捷。
篇八：击鼓传花的游戏作文400字
杜娜霏
这是一个非常有趣的游戏。名字叫做“击鼓传花”，首先是康老师讲述游戏规则，我们呢，哪有心思听，个个摩拳擦掌，恨不得立刻开始游戏。老师说，需要有花来传，听着就很有趣，传到的那个人上台抽卡片，卡片上又有惩罚又有奖励，听着就很刺激。
游戏开始了，我非常紧张，生怕那个“炸药包”落入我的领地，可有些同学就是个例外，如我们班的小李同学，我刚传给他，他却纹丝不动。全班同学大喊道：“快传啊，快啊！”可他还是把“炸药包”当成自己的宝贝一直抱着不放，把大家急得直跺脚。终于，他慢吞吞地把自己的宝贝传给了下一位。所有同学都非常激动、兴奋。有的人紧张地直冒汗，有的人兴奋地直拍手，有的人沒抽到奖品伤心地爬在桌子上，但却被这欢快的气氛所感染了。当最后一局时，我的同桌拿到花，上台抽纸条时，她露出了微笑，眼睛里有一种藏不住的喜悦，我很羡慕小周同学，因为我知道她抽到了奖品，她也是我的幸运同桌。
游戏在欢声笑中进行着，快乐在我们身边回荡，这可真是一次有趣的作文课啊！