篇一：我的苦与乐作文600字
俯在车窗边，“这雨可真大，要不是有课，这样的雷雨天，谁愿意出来，窝在家里多好。”心中暗暗抱怨着，随着几声闷雷，雨更加放浪不羁了，“啪啪……”打在窗上，格外刺耳。
如坐针毡般的烦躁，双手像不听使唤的犟牛，一手扶着头，一手不用劲敲打着桌子。“十分钟、半小时、两小时……”时钟转了一圈又一圈，“滴答滴答……”双目无神，吵闹的装修声也未能将我震醒。“你在写作业吗？赶快写好了，去补课吧。”妈妈这一喊，我不情愿的拿起笔，勉强写上那么几页应付。
总在抱怨作业多，也总在犹豫不想写。说难也不难，说简单，但又这般厚一撂。我也想尽快解脱，不想一直沉溺于如此这般浑浑噩噩中。
这场似乎蓄谋已久的雨，顿时将我打醒。
疫情随着时间推移，看似渐渐无形，但仍有令人无限担忧的隐患。这雨也是古怪，越下越大，还日夜不息。江水漫上了公园边的小路，防汛的人员驻扎堤边，提心吊胆地看着翻滚的江面。湖水也淹没了道路，些许车辆经过，浑浊的水面溅起水花。寥寥几个人影，在街上淌水行走。大水淹没了回家的路，大概他们又急又无奈。
整个天空暗淡无光，一片灰蒙蒙，没有阳光，我的心情也一样灰色。
灾难中，我只管待在家里，但是仍让人揪心。一线的医护人员仍在抗疫，现在又有紧急防讯，抗洪战士们在奋斗。多灾多难的年景里，我却在家无所事事，还抱怨作业太多。想着，这时为学习努力，才是最值得做的事吧。
作业多就多吧，能难到哪去？上补习班的时间再长也只有短短的几个小时。何不咬牙努力一把？趁这个暑假超越自己，锻炼自己呢。
还是泰戈尔的那句名言好“你的负担变成“礼物”，你受的苦将照亮你的路。”
篇二：我的苦与乐作文600字
小宁：
你好！
最近听说你频频因“苦”而放弃。对此，我想和你谈谈。
你知道吗？其实“乐”自“苦”中生。比如说，作业就是一个我们自小到大需要不停“受”的“苦”。但完全没有必要讨厌它或是嫌它麻烦，因为作业本身出现的目的，就是实现课后巩固。你对作业抵触，大约是作业中总有些题目你不会，做不出来而心烦吧？没事，这种情况我也常有。其实为突破自我，更应该去努力探寻答案，再不会就去问老师也可以。作业只是一种课后巩固的途径，忍得了一天天的小“苦”，才能得到逐渐完善的自我，可以应对八方困难，才可以感受到这种扎扎实实的“乐”。正所谓“宝剑锋从磨砺出”嘛。
在体育场上，你嫌累，抱吉他怀中，你嫌苦。其实这些“苦”中正蕴含着小小的“乐作文人网Www.ZuoWenren.coM”，指向你所向往的“乐”呢。弹吉他，你向往很久了。一定是很想要弹得一手好琴，休闲时愉悦自己，表演时惊艳别人吧！我当初学吉他也抱着这样的心态。向住的吉他终于上手，抚摸着光滑的琴身，拨动崭新的琴弦，顿时被满足感包围。可头一个月，柔嫩的手指肿得发亮，按下琴弦钻心的疼。我这才领悟到：吉他高手引人羡慕，正因为要吃下凡人吃不了的苦！后来，在一天天练习中，手指上生了茧，弹起来好多了。面对你向往的新爱好，待新奇感消去后，便是“苦”。可当你认真细细咀嚼这苦，你就会品尝到属于你的一丝甜。找到你的方向，到你的“乐”，你就可以坚持下去。
希望你好好想想，面对你的“苦”，你的“乐”是什么呢？
此致
敬礼！
好友
2021年7月21日
篇三：我的苦与乐作文600字
苦与乐就像一对好兄弟，在我的生活中时常携手而行。在两兄弟的陪伴下，我也不断进步。
英语中的苦与乐
每当我要去上剑桥的时候，一想到课间可以让我们看电影，听歌，就开心得不得了。但老师一让我背课文和听写单词，苦恼就来了。后来我把自己的心思跟曹老师说了，老师教了我几个小方法，我的苦恼就变成快乐了！曹老师让我每天在”可可宝贝”app上背单词，背课文，以前都是二十分钟到三十分钟才能背过的，现在我十分钟以内就背过了。我真是太感谢曹老师了！
美术课的苦与乐
看着一幅幅自己的美术作品，成就感总是油然而生，然而上美术课并非只有快乐，其中最苦恼的就是起稿了。每一次作画，我都觉得无从下手，不知道从哪开始入笔；每次画完不是画面结构不妥，就是线条不够流畅。每次老师都会帮我修改很多处，才可达到完美。看着老师修改，听着老师的讲解，慢慢地我也有所领悟。美术课上让我最快乐最知足的就是上颜色。我是配色高手，可以把一种颜色调成十几种明暗深浅不同的颜色，我现在虽然还没有邢老师的绘画技艺，但是可以用颜色让风景自然优美，让人物栩栩如生，这就是我的快乐。
作文课的苦与乐
你不知道吧，上作文能让我赚钱！作文课上回答问题，帮助老师干活，作文写得好，都可以得到赚钱的机会，但这不是真钱，它们是冠军币。这些就是我上作文快乐。为了写好作文，每次我都得绞尽脑汁得想；特别不擅长运用好词好句的我，每次写完作文，都发现文章语言死板不流畅，只得耐心得苦中作乐，去改一处又一处。
苦和乐就这样与我时时相伴，你的苦恼和快乐是什么？快跟我说一说，聊一聊吧！
篇四：我的苦与乐作文600字
人生的滋味尝不尽，酸甜苦辣样样全，“苦”与“乐”更是伴随着我的成长，成为我不可或缺的“左右手”。
我的数学思维不够开阔，在做一些较难的数学题时，常常找不到思路，屡次考试都因为答不出“附加题”而名落千丈。看着别人每次考试后脸上灿烂的笑容——我心里那叫一个“苦”呀！
怎么改变这种状况呢？我去找数学老师寻求建议，数学老师让我课下多做一些难题。于是，每天晚上写完作业之后，我都会选两道难题来攻克。但渐渐地，我对做数学题感到了厌烦，甚至是厌恶！因为那些难题一道就要花费我一两个小时，有时还做不对，有时我干脆把练习本扔到地上，然后一个人躺到床上生闷气——我心里怎一个“苦”字了得！
其实认真地想一想，难道学习成绩是玩儿出来的吗？我做事的准则是半途而废吗？我能够继续容忍数学成绩“名落千丈”吗？最终，我的回答是：No，不是，绝不是！于是，我每天仍然和难题“斗争”着，即使以失败告终，我第二天还会依然如故，斗志昂扬，奔赴战场——我的“苦”继续着！
正所谓“在哪里跌倒，就在哪里爬起来”，在我坚持不懈的努力下，我的数学成绩终于有了起色。课堂上，每当老师给出一道难题，我都会很快解答出正确答案，作业中的难题也很少与我见面了，更令我开心的是，我还在最近的一次数学竞赛中荣获了“一等奖”——我终于体验到了数学带给我的“乐”！
有“苦”就有“乐”，有耕耘就会有收获。“苦”与“乐”在我成长的路上陪伴着我，激励着我一路前行，二者缺一不可——我“苦”并“乐”着！
篇五：我的苦与乐作文600字
在这世上，苦与乐并不是相互对立的，而是相辅相成的，是可以相互转化的。苦的事可能变乐，乐的事也可能变苦。其关键就在于自身的心态。把心态放正，那么大部分事情都会是乐的了。
学习，是每个人都需要经历的。有的人认为学习是一件苦差事，其实不然，如果你想到，学习目的是为了自己，学习的知识都会变为自己的智慧；学习的过程，就像每天结识新朋友；学习的应用，就像我们拿着工具探险……你还会觉得苦吗？
那些在偏远山区的孩子就不讨厌学习。相反，他们还极其渴望学习。因为，学习是他们的唯一的出路。只有学习学好了，他们才可能走出山村，到外面的城市去。在这种情况下，还有谁会讨厌学习，觉得学习枯燥呢？
把苦变为乐的另一个要求是：有负责任的态度与能力。就像梁启超《最苦与最乐》中写道的：“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”如果不尽责任，要逃避的话，就会感到不安心，接受良心的煎熬。唯有将责任尽到，了结了这番心事，才会有快乐。
比如说，开学的时候作业还没有写好，不也是没尽到责任吗？在这种情况下，你可能感到快乐吗？不可能。当你把作业写完，才会有快乐。比如说，一个学年快要结束了，我们是否掌握了应该学到的知识？通过考试来检验，如果取得了好的成绩，说明尽到了一年的责任，我们是不是很快乐呢？
因此，我们得出快乐有两个前提：首先心态要放正，其次，要尽责任，这样我们才能得到快乐。所以，我们要做到上面两点，将人生变得更加快乐。
篇六：我的苦与乐作文600字
生活，就像是一个五味瓶，里面包含着酸、甜、苦、辣、咸……这个五味瓶最吸引人、也最令人厌恶的地方就在于它永远深藏不露，不知道明天或下一步你即将要尝到的是什么滋味，是甜蜜？或苦涩？一切，你都无从知晓……
我认为我的生活简直糟糕透了！也许有人会问：“为什么？”我会告诉你：我的苦就在于别人根本了解不了我的痛苦和愤怒，这也包括我的同学、朋友，甚至是我的亲人。我实在不想被这种苦闷的情绪压抑着、包围着了，它就像一个错综复杂的迷宫，而我却在这样的迷宫里迷失了方向。走了一圈又一圈，始终找不到出口；转了一圈又一圈，发现我又回到了最初的起点——自卑。
不知从什么时候起，这个黑色的种子就在我心中生根、发芽、长叶，最后开出一朵黑色的、丑陋无比的、巨大的花来占据着我的整个心胸。而这朵花的养分就是别人对我的嘲笑与讥讽。我真的不明白，为什么他们都不能理解我呢？
不过，我相信，总有一天他们都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到来。
这些伤心的事已成为了过去。现在，我必须乐观起来，而且也有理由乐观起来！我创作的小说在网上的点击率已经突破500了！对于我来说，这真是一件“大喜事”啊！我特别喜欢写小说，因为在虚构的小说中可以完成现实生活中不可能完成的梦想，这便是我写小说的真正目的。
生活就是处处都有令人不如意的地方，也处处有惊喜。不管是苦是乐，我们都要以一种积极、健康、向上的心态去看待。这样，五味瓶里的其它味道才有可能变成“甜”的。
篇七：我的苦与乐作文600字
不知您有没有读过《老人与海》：老人圣地亚哥在离岸很远的海中经过漫长而艰苦的搏斗，终于将一条极大的鱼杀死，在归途中，又不得不用可以用得上的一切工具与一群又一群饥渴的鲨鱼搏斗，最后终于上岸。在我们的生活中，不是有许多事情也像这样吗？在漫长、无趣的过程中，与一条条“鲨鱼”搏斗，最后终于看到柳暗花明，迎来温暖的春风。
六年前，我开始学习弹钢琴，那时我踌躇满志，认为弹琴就像在玩一个大玩具。
事实当然不是我所想的那样，这个念头很快就修消失了，每天半个多小时枯燥的催眠曲似的基本练习让我兴趣全无。每天一到弹琴时间，我就突然昏昏欲睡，一头栽在床上，不知过了多长时间，醒来后照样是大头大脑。在漫长的索然无味的时光里，我曾无数次向爸爸妈妈提出不想再练琴，听见的总是一个回答：“不。”我又“偷工减料”起来，每次都少弹点，最后也被老师发现了，我又不得不重新面对一个个万恶的基本练习。弹琴的日子，真苦！
付出了就有收获。每日如一枯燥无味地弹了几年后，我惊奇的发现技艺提高了。弹的曲子越来越难，也越来越好听。我在不知不觉间，已拨云见日，扣开了音乐的大门。而这，难道不是那在当初我认为“真苦”的基本练习的功劳吗？
这就是我的苦与乐。这些苦与乐互相对立，又互相依存。在茫茫无际的大海中，不要放弃，拼搏下去，也许就能寻到希望之光；在山穷水尽的绝境里，不要放弃，拼搏下去，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，不要放弃，拼搏下去，一定会迎来温暖的春风！
篇八：我的苦与乐作文600字
喜怒哀乐，是我们每个人所具备的情感，当我们成功时会快乐，当我们开心时会大笑，当我们帮助别人时心里会甜甜的。而当我们摔倒时则会哇哇大哭，遇到挫折时会沮丧，总之“苦”与“乐”随时伴随着我们，不离不弃。
我现在已经上了小学六年级了，马上就要迎来紧张的小升初了。爸爸妈妈全力帮助我准备小升初。给我报了好多课外班，回家后还要做很多题。因为我的课外知识积累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就来了。每天不仅在学校学得头昏脑涨，回家后写完作业、吃完饭，还要继续做课外题。“牛吃草问题，”“裂项求和，”“百分数应用题”……这些题像蚂蚁一样密密麻麻在我的面前出现，真是看得我眼花缭乱。好不容易做完了。英语单词又接踵而至，每天反反复复的练习卷舌，一个读音念十多遍才可以读准，每天都觉得那些音标似乎长了脚，在我身边晃来晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它们。真羡慕那些外国孩子，真希望以后汉语成为世界通用语言，我们再也不用学英语。
不过，一分耕耘，一分收获，没有风雨哪能见彩虹。
这样的“苦日子”过多了，我逐渐感受到了乐趣。一道道数学题在我认真思考后迎刃而解，在课外班上屡次获得老师的赞许。把难题踩在脚下的成功感让我感到兴奋，感到满足。这种成功感又会使我更加有动力地去思考下一道难题。英语对话在我一天天反复练习中也能够流利的脱口而出，并且参加了许多比赛，获得了许多大奖。甚至有一天，在马路上我还帮助了一位外国人指路，当他用蹩脚的汉语对我说“谢谢”的时候，我的自豪感油然而生。
学习就像一杯绿茶，苦涩中带着一丝甘甜，而甘甜中也带着苦涩。苦与乐，正是他们的结合，才使这个世界变得非常完美！