篇一：描写同学作文600字
早晨，我们坐在教室里晨读。
“同学们，我们即将进行升旗仪式……”
声音从教室里面广播中传来。我听着这声音，甜美、标准，又很熟悉。
“全体起立！”
对对！不会错的！我一边站起来一边想，是陈昱彤！有些同学也听出来了，发出一两声赞叹。“……行注目礼！”这威严的声音又把我的注意力拉回到升旗仪式上。
升完旗，我看看和我隔了一条通道的空桌子。“我就说嘛，怎么没见着陈昱彤。”我嘀咕。说完没多久，随着清脆的“报告”声，陈昱彤进门来了。大高个，鹅蛋脸，金边圆眼镜架在她小巧精致的鼻梁上。可能是一路小跑回来的，额前的空气流海有些乱，后面扎着个马尾。她回到座位上，我倾过身去，对她说：“我听到你说了。”她古灵精怪地冲我笑笑，忙收拾书桌去了。
上课了，她收起笑脸，端正坐着，认真做着笔记。听课时便双手环胸——这坐姿加上她的身高，像个大姐大。
分针终于跑完了一节课的历程。她又开始释放自己的“天性”，威严庄重专注统统不见了，她边说边笑着，眼睛笑成了一条缝，我要是这么形容肯定会被她打的——笑得贼兮兮的。
我去拍拍她的肩，“上厕所不？”“好……走……走嘛。”她笑得有些上气不接下气了。走到走廊的拐角处，一个男生从班里冲出来，喊了一声：“呦！这不是陈昱彤吗？”陈昱彤立刻收敛笑容，并翻了个大大的白眼，径直走了，我认出那个男生好像是陈昱彤小学班上的。她说：“那个娃儿死讨八人嫌，快走。”我心里默默为那男生点了根香。
陈昱彤可是爱憎分明的……
她有时一本正经，有时嘻嘻哈哈；有时可爱的像只猫咪，有时像只刺猬一样不好惹。她“晴朗”的时候可以撸撸毛什么的，可若是遇到暴风雨、冰雹，你趁早溜好了。
篇二：描写同学作文600字
与鲁丰毅同学五年，他的缺点一直都没变，依然是我们班“拖拉机”中的战斗机。
鲁丰毅是我们班唯一的胖子。别看他那亮闪闪的眼睛让人看着舒服，其实是经常引范老师来的祸星。还有他白白净净、纯净可爱汤圆似的脸，萌得很，背后却常常惹得同学们怒气冲冲。
星期三的早上，我作为语文组长来收作业。前面几个同学都收到了，可偏偏到了鲁丰毅就卡壳了。此时，他正一只手撑着脑袋，面前摊着作业，一字没写。我连忙喊道：“拖拉机，作业怎么又没写？难道你又想拖我们班分吗？”鲁丰毅仿佛被惊醒了，说：“急什么，我这在思考，再给我20分钟，我保证把作业写完，去去去！不要打扰我思考！”说完，慢吞吞地拿出笔，可是，他没有写作业，而是在作业上画了个作文人网Www.ZuoWenren.coM猪头。
真是管不了这个“拖拉机，”还是叫范老师来管他吧！“哼！鲁丰毅，交作业！”鲁丰毅连看都不看是谁，就说：“烦不烦，常东晖，本大爷在思考！”突然，他抬起头一看，是范老师，又看看自己作业上面的猪头，终于不好意思地低下了头。
范老师惩罚鲁丰毅一天之内写完一张试卷。这对我们是一碟小菜，可对鲁丰毅就有难度了。你看他，跷着个二郎腿，看起来悠闲自在的样子，手上玩着铅笔，嘴里哼起了小曲儿，看上去像在思考，其实卷子里藏了一本《斗罗大陆》。到了晚上放学时，鲁丰毅才写了三题。老师怒气冲天，叫了鲁丰毅家长。他家长给鲁丰毅来了一份“竹笋炒肉，”可惨了！
唉！鲁丰毅，“拖拉机”中的战斗机，你拖拉的习惯什么时候可以改啊！
篇三：描写同学作文600字
芳龄十四岁的他，可以用三个字来概括——“疯”“傻”“静”。
先说说他的“疯”。初中刚开始时，我认识了他。起初以为他是一个十分安静的男生，从他的性格方面看，同学们也一致认为他是个安静的“女”孩子，却不知他“疯”起来如雷霆一般。
“疯”主要是体现在运动方面，平时不动，一动惊人。记得第一次见到他，是在七年级时的校运会。我和他都报了一千五百米的长跑比赛，刚开始比赛，前几圈我还能和他保持同一速度，到了后几圈，体力就跟不上了。我转头看了看他，他满头大汗，看起来也已经快跟不上了，于是我就问他：“要不停下来歇歇吧？”他摇摇头，没有停下来。又过了一两圈，我实在跑不动了，额头上已经挂满了豆大的汗珠。我停了下来，想拉住他，一起歇会儿，可他并没有要停下的意思，依旧跑着，远远甩开了我。比赛结束后，我找他时，他气喘吁吁地站在一边休息。我看着他，心里感慨不已：这个平时在同学们眼里像个女生的他，也有这么“疯”的时候！
在平时，他表现得非常“傻”。在学校时他总是“傻”笑，别人和他开玩笑时他“傻”笑，骂他时他“傻”笑，就是给他脸上一巴掌，他还是“傻”笑。说他“傻”，是因为他总是为别人想的多，说他“傻”，是因为他总是很爱笑。以前我以为他那是笨，后来我渐渐明白，那些所谓的“傻”，并不是傻，而是乐观的心态，所以我想要像他一样，和他一起“傻”下去。
“静”，是在课堂上，我从没看到过他讲过话或有过任何的小动作，总是一心一意地跟着老师上课的节奏。
疯，使他潇洒自信；傻，使他拥有一颗真挚的心；静，使他执着上进。这就是我的同学——刘靖。
篇四：描写同学作文600字
李逸瑄
最开始对范珈通的印象是在刚开学。老师让他点名，当他点到“程叶峑”时不知道“峑”怎么读，就问贾老师。而贾老师的回答是“问”，意思是让他问别人。他就以为“峑”的读音是“问”，就喊了“程叶问”，于是我们都笑了。程叶峑的外号“叶问”由此而来。
范珈通总是憨憨的，有时候老师上课点名让他回到问题，他就站起来然后呆呆地说一句“啊？什么啊？”似乎他都不知道在讲哪里。然而他也并不去问别人，只是憨憨地站在原地，等待着老师的批评。
范珈通的水杯是一个神圣的“许愿池”。在某天中午，他的水杯被摆在了桌子上，里面装满了奇怪的东西，周围还围着一群人。杯子里有好几枚硬币，有1角的，有5角的还有1元的。也不知道哪来的这么多硬币。随着更多的硬背被投进去，这杯子仿佛已经不再是一个普通的黑色保温杯了，而是一个神圣的许愿池。当然范珈通发现时也吃了一惊。他把水杯反复洗了好几遍才肯用它喝水。
范珈通热爱踢足球。不管天气有多炎热，他都会去踢。他踢球踢得很好，他是学校足球队的一员。范珈通的力气很大，如果被他用球踢到可就惨了。也正因为他的力气太大了，他有好几次都把球踢到了那块显示屏上方的玻璃——再低一点点踢到了屏幕，踢到屏幕一次学校罚100元。光是我目击到的就有四五次。
看起来范珈通还是挺黑的，但其实他一点也不黑。如果能把他短袖的袖子再往上撸一点，就会发现一个奇特的现象——从上往下就像渐变色一样，上方特别白，下方特别黑。他自己说是踢球被晒的。我突然明白为什么其他人要涂防晒霜了，否则就成了范珈通的样子。
篇五：描写同学作文600字
想必大家都知道淑女吧，可有没有听说过“淑男”。淑男，顾名思义，就是行为举止像女生的男生。淑男乃吾班17号魏天宇同学。
淑男乃吾班头号商人。平身最讨厌赔本或做生意，对买卖更是像女生一样非常抠门。这不正好美术课没带宣纸啊，又是期末考试，没纸就是零分，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在我一筹莫展的时候，淑男不知从什么地方悄无声息的窜了出来，见我这般模样，一脸坏笑的说：“怎么了，是不是没带宣纸啊？”我垂头丧气地答道。“我这正好多出来一张宣纸，怎么样？要不要？很便宜的，只要15元。”他坏笑道。天啊，你怎么不去抢钱呢？一袋子才15元！“那好吧，你爱买不买，过了这家村，就没有那家店了。”他说道。没办法，我只好硬着头皮买下了这张纸。不一会儿，上美术课了，当我来到美术教室后才知道老师今天请假了。“哎，今天真倒霉，白买了一张纸。”我在心里念叨着。
淑男是我们全班中最能搞过的一个。一天下午放学之后，正好轮到我和淑男在一起打扫。刚打扫完，我正喝着水，突然，淑男神不知鬼不觉的爬到我面前，侧卧在课桌上，扭动着他的腿，还翘起了兰花指。用他那特有的尖细的声音说：“你看我美不美？”只“哗——”的一声，我嘴里的水毫不保留的全吐了出来。“哈哈哈”我笑的直不起腰来。这时，突然，淑男满脸怒火，说：“我好不容易擦干净桌子，你得打扫干净。”原来我不小心把水撒到了桌子上。“谁叫你惹我笑的，你这是自食其。”淑男嘴张的大大的一句话也没说出来，没办法只好认命。
这就是我们班淑男的，想了解他更多的故事，记得关注点赞哦。
篇六：描写同学作文600字
我们羽毛球团队里一共五个人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五张梓宣，我们是按加入时间排列顺序。你可能会想，老四呢？老四是谁？当然是杨子航啦！
他虽然是第四个加入羽毛球团队的，但是他的技术比老二周诺曦还厉害。他是王者级别，周若曦才终极。真难以想象杨子航是王者级别。正因为他是王者级别，所以我要向他学习，争取上王者级别！
杨子航有点儿小气。上次他买了一包食物，因为他升级了。一包里有七小包，我们四个人各一包，他自己就有三小包啊！你说小气不？小气就算了，还向我们瞎炫耀。气得我们火冒三丈，可又不敢打他。
杨子航是个你不害他他就不害你，你一害他他就一定要还回来的人。所以我们基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就准备“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！
就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客厅门那里。他发现了，生气地跑出来追我们。因为是彭雨涵出的主意，所以杨子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫终究是泡沫，泳圈断成了两半，杨子航非要我们把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明胶都被杨子航用去了20圈以上！
他还特别喜欢吹牛。我们到他家里玩，不知怎么，突然讨论起成绩来。张梓宣考得不很好，两科都没上90分。彭雨涵和我考得不错，都上了90分，他却吹起牛皮来：“我考试全班第一！”我们知道杨子航成绩不错，但也没这么好呀！于是，我们大笑起来。他见我们笑，又想用拳头“教育”我们了，所以我们马上鸦雀无声，连根针掉在地上都听得见。
杨子航呀，杨子航！你可真是让我们哭笑不得呀！