篇一：美丽的生态瓶作文600字
就在前天，我们的科学老师-陆老师给我们布置了一个有趣又简单的作业：制作生态瓶。
“说起来容易做起来难！”这句话果然不是空说说的，今天我是深有体会。想做生态瓶，一定要有一个空瓶子才行，找了一会，只好用装黄桃的罐子做了。
我先把瓶子洗干净，然后又找来一点大颗粒沙子放进去，用水洗了几次。“沙沙沙”几次音乐过后，我看了看瓶子中的沙子，应该干净了。经过我的千里眼扫射已经没看到灰尘。接下来我又拿出之前准备好的水草，用镊子想把水草根种到沙子里，我捏着水草一头按到水里，但身子和根就不由自主的浮上来，像个在演杂技的小丑。
对呀！我怎么就忘了这事！它的头按下去，脚就浮上来，把脚按下去，头不就浮上来了吗？！哈哈，我真是个天才！话不多说，我一下子抓起一个水草的根，哪知手一用力，指头一滑，一下子把根拉断了。我这个心疼呀！下嘴唇都要掉到下巴了，脸色更是红一阵绿一阵。幸好，还有两根！我马上用镊子夹起根，往水中压，经过上一次的教训，这次我小心百倍，不敢大意。很快水草就种好了。然后我把之前在小河里捞回来的小鱼放到瓶子里，但其中最大的一条好像有些神情不安，就在我快抓到他的时候，“扑通”一下子跳到正在我边上看热闹的猫边上。这下可好，只见猫一伸手，那锋利的爪子如同解放军的刺刀，一下子就把小鱼抓的五体分尸，可恶，我的“东海鱼王”呀，居然就这样死了。哎！现在只剩两条了。终于生态瓶完成了。
看着两条小鱼在在瓶中悠闲的游来游去，小嘴一张一合，我心里还是美滋滋的。生态瓶终于完成了。
篇二：美丽的生态瓶作文600字
大家都知道生态瓶吧！制作生态瓶是科学老师教我们的。我也做了一个生态瓶。
做生态瓶的第一步：洗净沙子。你们猜猜看，我是哪挖的沙子？我是在河畔那边挖着沙子，那里的沙子摸起来的手感好极了，比那些普通沙子还要好，可以说那里的沙子比这里的沙子好得多。
生态瓶的第二步：装上水草。那一次，我叫爸爸买了水草种子浸泡在水里，水草种子慢慢地变得圆鼓鼓的白白的。我高兴地说：“爸爸！水草要发芽了！”爸爸说：“水草种子要20天才会发芽。”我白高兴了一场。
第二天，爸爸惊讶地说：“哪来的水草？水草不是要20天才会长出来的吗？怎么一下子又长出来了呢？”
我对爸爸说：“这是我昨天去采的。”
“在哪采的？”爸爸问道。
“我在河道里采的。那里有许许多多新鲜的水作文人网Www.ZuoWenren.coM草。那里的水可清澈了，一眼能看到底部呢！”
爸爸说：“那你放什么水呢？”
我说：“等会儿你就知道了。”
生态瓶的第三步：选择好水。水是很难选择的。科学老师说过最好里面放我们喝的饮用水，因为水里面有药，能把水里的病毒给消灭掉，这样才能把那些生物给养活。生态瓶第四步：装入水藻。水藻在生态瓶里可重要了，因为生物要吃水藻。
生态瓶最后一步：放入生物。生物是生态平底最最重要的，因为没有生物就不叫生态平瓶了。你可以想放什么生物就放什么生物，我放的是一条小鱼，这样生态瓶就完成了。大家知不知道生态瓶该怎样做了呢？
朋友们记住哦！做生态平的重要因素是沙子、水草、水、水藻和生物，就这样一个完整的生态瓶就做好了。是不是很有趣呀，大家一起来做一下吧。
篇三：美丽的生态瓶作文600字
科学课上我们学习了生态的平衡，于是让我们做一个生态瓶。
生态瓶就是模拟一个小池塘里的生态系统，需要鱼、虾、水草这些生物和水，石子这些非生物。这样的话，水草在生长，鱼就可以吃水草，没有水，鱼、草、虾都会死，没有石子，水草就不能生长了。
回家后我把抓来的鱼，买来的水草和石子，找到一个大空瓶子开始制作，如果水里氧气不够，鱼和植物都会死。
我清洗瓶子时，把制作生态瓶需要的水，先放在外面晒。才开始清洗，这个瓶子很脏，洗了好久还有脏的地方，只好用肥皂洗了一遍又一遍，最后擦干时，它已经变成一个透明的瓶子。洗完后，轻轻放入石子，用自来水冲洗，至它干净为止。再把放阳台上晒的水拿回来灌入一半，然后，用镊子把水草栽入石子，把水灌满。我灌完后发现，水草摇摇晃晃好像马上要浮起来，“是不是没有种牢，”我马上找来两块鹅卵石，把水草压住。等植物活了，再放入鱼虾。
做完之后，我开始观察。第1天：鱼开始吃水草，虾躲到石缝下。第2天：虾开始四处活动，鱼贴着水草游动，水草都被压弯了…
老师又让我们做一个实验，如果减去生态瓶里，某种生物或非生物会怎么样？我发现，去掉水草，鱼虾因为没有食物饿死，去掉鱼，水草疯长，虾也会因为空间太小死亡，没有石子，植物不能生长，鱼和虾也会饿死。不管去掉什么，剩余生物都会死亡。
从生态瓶中我发现了，生态是一环扣着一环的，如果缺少一环，整个生态平衡就会被打破，所有生物都会死亡，我们人类也一样，所以我们要保护环境，努力维护绿色家园。
篇四：美丽的生态瓶作文600字
时光飞逝，岁月如梭，转眼间2021年已经接近尾声了。按照往年惯例，学校开展了一次全新的元旦游园活动——“携手view地球，一起向未来”。
然而，光玩不做可是不行的！为了装点我们班的主题——“元气森林”，卢老师给我们布置了个大任务：做个有关森林的小手工。这可让我犯难了：家里没有合适的素材呀……正当我打算放弃时，电视机旁边的一个圆形悬挂式玻璃瓶吸引了我的注意。用来做生态瓶大小正好！我高兴地将它拿去“改造”了。
首先，我就把这个瓶子的内部“一扫而空”。这么一清理，瓶子顿时敞亮了不少。是时候给它打扮打扮啦！我找来家中的菊花，开始“就地取材”。白菊花、黄菊花、小雏菊……各式各样美丽的小菊花成为“候选人”。接下来到了最关键的一步——拼装组合！这可不是件容易事。我左手拿着一把热熔胶枪，右手紧握一只尖尖镊子，小心翼翼地将一朵雏菊夹起，慢慢倚在枪口上，挤出一小撮胶——此时真怕自己被烫！然后，用我颤抖的小手精准将小雏菊放入园瓶子里——啊，真是太不容易了！但操作多了，我的手法逐渐熟练了，没过多久，圆瓶子也内容变得丰富起来……当我把最后一朵菊花放进去时，我忍不住欢呼：“大功告成！”
原本简洁无华的圆瓶，在菊花的点缀下顿时变得生气勃勃，像个缩小的秋日花园。朵朵淡雅的菊花簇拥在一起，支支细小的花蕊依偎在轻薄的花瓣儿上，让人感到森林美的气息。
那次班会课上，我的作品被同学们一致叫好；游园会上，这个不起眼的瓶子也让人拍手称赞……
我制作的这个森林生态瓶，虽然只是森林中的一个缩影，却有它独特的美丽。森林中，还有许多未知的美，期待你去探索！
篇五：美丽的生态瓶作文600字
为了让我们进一步了解生态系统，科学老师布置了一项作业——做一个生态瓶。我一听，高兴极了，一到家便迫不及待地着手准备起来。
家里正好有个空鱼缸，我去公园河边捡来的鹅卵石正好也可以派上用场。至于水草嘛，我就偷偷摸摸地到小区楼下的池子里拔了一些。我还挖了一些泥沙，再然后又去水族馆里买了一些小鱼。一切准备就绪，一想到一个生态瓶即将诞生，我的心里就乐开了花。
我先把泥沙倒入缸中，加入水，哪知道水变得很浑浊，什么也看不见。我急了，问老师该怎么办？老师说：“不用着急，水中的泥沙会自己沉淀，再说水至清则无鱼，泥沙里的微生物有利于小鱼生长。”
处理好泥沙，我拿出水草把他们种到泥沙里去，又摆了一些鹅卵石，加入几条鱼。
过了几分钟，不料水草竟然被水冲垮了，纷纷倒下！我想把它扶好，它却又倒了，反反复复，经历了好几个回合，可我始终插不好，只好把它们放进泥沙上面，再用鹅卵石盖住。
深夜，我仍旧不放心它们。于是我摸过去看一看，想确认水草是否又倒下了，还想知道鱼儿们是否安然无恙。咦，怎么只剩下两条小鱼了？我大喊：“妈妈，妈妈，我怎么只剩下两条小鱼啦？原来我有六条的呢！”妈妈说：“难不成大鱼吃小鱼了？”我说：“不可能！大鱼的身体也没比小鱼大多少呀，他们的嘴巴也很小。大鱼吞不下小鱼！”我轻轻地掀开石头一看，呀，小鱼们原来都躲在石头下呢！我无意间摆放的鹅卵石，竟成了它们的小房间、小通道。
真是不可思议！这个生态瓶给我带来了无尽的乐趣。我望着鱼儿们时而在水草里捉迷藏，时而在小房间里喝茶，时而举行“户外”游泳比赛，一切看上去都那么美好。希望生态瓶里的“居民们”能喜欢这个新家，帮助我研究更多的科学奥秘。