篇一：贴鼻子的游戏作文600字
“叮铃铃”上课铃响了，同学们纷纷回到各自座位上。老师走进了教室，对同学们说：“今天咱们来玩个小游戏吧！你们猜是什么游戏？”老师话音刚落，教室里就开始激烈地讨论起来，直到老师举起右手示意大家安静，同学们才安静下来。老师在黑板上写下了“贴鼻子”三个大字，大家顿时欢呼起来。
老师请班上的“小画家”刘宇春同学上台在黑板上画一个小丑。不一会儿功夫，她就画出了小丑的脑袋、头发、眼睛、嘴巴、身体、四肢还有衣服帽子，可唯独缺了小丑的鼻子。这时，老师用粉笔轻轻地在空缺小丑鼻子的地方画了一个圈，然后拿出一个红色吸铁石，说：“这就是小丑的鼻子，我们来看看谁能把小丑的鼻子贴得又快又好。”
游戏开始了，班上最爱举手的诚君迫不及待第一个上台参加游戏。老师用丝巾遮住他的眼睛，引导他在原地转五圈，然后他拿着“鼻子”向画了小丑的黑板走去。诚君可能是转晕了，走路踉踉跄跄，在同学们的提示下好不容易摸到了黑板。这时有的同学大喊：“右边！右边！”接着，又有一部分同学喊：“左边！左边！”“贴上去！贴上去！”在大家的“帮助”下，诚君终于把“鼻子”贴上去了。“哈哈哈哈！”同学们都笑了起来。他把丝巾松开，睁眼一看，“鼻子”贴在了小丑的额头上，诚君也不好意思地笑了。游戏进行了大半，后面还有更好笑的：有的人把“鼻子”贴在了小丑的眼睛上，有的贴在了小丑的衣服上，甚至还有的把“鼻子”贴在了空白的黑板上，离小丑老远呢！这一幕幕逗得台下哄堂大笑！
这次的“贴鼻子”游戏太有趣了！
篇二：贴鼻子的游戏作文600字
“鼻子长眼睛上吗？哈哈哈！”作文班传来了此起彼伏的笑声，是的，今天我们就在玩这个有趣的游戏，你们想玩吗？快快和我一起走进游戏吧！
游戏前，老师在黑板上画了一个小娃娃，这个娃娃有一双闪闪发光的眼睛，一对大大的耳朵和一个微笑的嘴巴，可怎么看就是漏掉了一个东西，哦！是鼻子。我们丈二和尚摸不着头脑：这是作文课，不是画画课呀！老师对我们说：“今天我们就要玩贴鼻子的游戏。”我们一听到玩游戏，班级里顿时炸开了锅，有的同学不停地拍桌子，有的同学乐得掉到了桌子底下，还有的同学眯着眼在想游戏秘诀，真是热闹非凡。
游戏开始啦！首先上场的是小军，老师把小军的眼睛蒙上，转了三圈之后，他开始了贴鼻子“征程”。只见小军像鸭子一样走动起来，一会儿撞到桌子，一会儿撞到老师，一会儿撞到同学，班上不停响起“咚作文人网Www.ZuoWenren.coM咚”的干扰声音。终于他找到了黑板，只见他左摸摸，右摸摸，把黑板的字擦了一大半，眼看就差那么一点点就贴到了，同学们都起了坏心眼：不能让他贴到。瞧，同学们开始大喊：“左左左，左左左。”其实要往右才能贴到。最后，小军上了我们的当，给娃娃贴了个“二郎眼”，他只好失败告终。
接着上场的是小明，只见小明一路跌撞后终于走到讲台上，可是居然拿起手中的“鼻子”贴到了正在拍照的范老师。看到这一幕，我们捧腹大笑，老师也忍不住笑起来。终于，他费了九牛二虎之力，找到了黑板，“啪”的一声，他胸有成竹地把“鼻子”贴到了黑板上。等他拿掉了蒙布，呀！小明把娃娃贴了个美人痣，真是太有趣了！
这次游戏，我们全军覆没，没有一个人贴准了“鼻子”，我在想，黑板上的小娃娃一定要在叫嚷着：“我的鼻子去哪了呀？”哈哈哈！
篇三：贴鼻子的游戏作文600字
流浪的鼻子
吴卓亦
白云被四（1）班的欢呼惊得散开来，透过小窗，一个滑稽可笑的小丑正稳稳“坐”在黑板上。
作文课上，老师难得一见地让我们玩游戏。同学们个个热情高涨，争先恐后地要为这位身着花衣，头戴花帽的小丑贴上他的典型的代表——又红又圆的大鼻子！
不知该喜该忧的是，我也被请上讲台。起初，我心花怒放，但看到一名名选手“大败而归”时，那喜悦早已逃得无影无踪，而紧张则像势如破竹的秦军直杀进我的心房。若吾亦败之，吾面定当羞以！
最终还是轮到我了！当我戴上眼罩的那一刻，简直是一片漆黑，毫无亮光可言。被迫转了三圈后，更是天旋地转，头晕眼花，摸不着北了。这时我手拿“鼻子”，缓缓伸出，停在某个点，却一直迟疑着不敢放下去。我调动耳朵，听到得只有一片叽叽喳喳。隐约听见“对了！对了”的喊声，但更多的还是“上上上！左左左左左！”的提醒，还有一些“呵呵！”的坏笑。这些声音混在一起，杂乱无章，唉！必凶多吉少。我陷入窘境。烦躁地搓着“鼻子”，把鼻子搓得烫烫的，全是汗水。脚微抖，如何是好？我的脑子里一团浆糊，心乱如麻。算了，成败在此一举！我把心一横，一咬牙，大跨一步，将“鼻子”狠狠按了下去。伴随着磁铁响亮的磁声，班里爆发出笑声，大声如雷霆，一发不可收拾。我知道，我还是败了，便缓缓摘下眼罩：果然，那“鼻子”如同丧家之犬，流浪在外，与小丑相隔十万八千里也不止。我苦笑着。台下观众捧腹大笑。更有甚者，手拿水笔，使劲捶着桌子。
我捂面，小步跑回位置，苦思冥想。很多“大将”皆被观众之声音蒙骗了。因无法辨别真假，“死伤”无数，只有连越，独立枝头，成为最后的赢家！
篇四：贴鼻子的游戏作文600字
“前！左！下！”咦？这是在干什么呢？原来，今天老师带我们玩一个游戏——贴鼻子，大家正七嘴八舌地在给比赛成员提醒呢。
游戏的规则是：全班分为四个大组，每组抽出一个同学当比赛成员，先蒙上眼睛转三圈，再拿着“小鼻子”贴在黑板上画的鼻子上，谁贴的比鼻子近，谁就胜利。每两组进行一次比赛，最后胜者和胜者比赛，分出胜负。
首先是我们和第一组战。二组PK一组。上场的是小段和小陈，老师先用红领巾蒙上他俩的眼睛，伸出一个手指，问：“这是几？”小段和小陈不作声，老师这才放心，扶着他们俩又转了三圈。老师故意让他们背对着黑板。“比赛开始！”老师大声喊。接着，我们就争先恐后地大喊：“往后往后！”他们俩一同向后转，面朝黑板。“向前、向前！”小陈向前走去，摸到了鼻子，我们就说：“贴，贴，快贴。”可能角度不对，小陈贴到了小丑的额头上。小段呢？他在四处摸索。我们来了个小捣乱，他需要往左，我们偏说往右，他需要往下我们就说往上。哈哈哈！同学们有的笑出来了眼泪，有的趴在桌子上，有的笑得捂住了肚子。最后，小段没有贴到小丑鼻子内，我们获胜。
第二场是第三组PK第四组。最后，第三组获胜。
终于到了激动人心的时刻——总决赛。“开始。”老师大声喊。“向左，右，上，下。”在这样危急紧张的时刻，王誉然竟窜到讲台上，在肖静茹耳边说：“左，右。”肖静茹一下子贴到了鼻子的正中央，我们胜利了。
丁零零，一节课在我们笑声中过得真快，下课了。我也明白了：只有团结一心，才能取得成功。
篇五：贴鼻子的游戏作文600字
从小，我玩过很多游戏，做游戏除了让我们动手、动脑、体验到轻松、快乐、紧张、刺激，还能体会到从中所包含的道理。今天就发生了一件有趣的事。
数学课刚下，这时丁姝含匆匆忙忙地走进教室，只见她表情紧张，拿起粉笔，哗哗两下，就画出一个大圆脸，扎着两条大马尾辫，圆溜溜的大眼睛好像放着光，红红的小舌头从嘴中伸出，这时我们发现了她的不足，就是没鼻子，这时我们大概猜出要干什么了，就是玩——盲人贴鼻子。
“叮铃铃”上课了，语文老师迈着轻盈的脚步，带着微笑，走进教室，这时老师说“我们玩盲人贴鼻子”。我们共同欢呼雀跃，老师把规则一一讲给我们，老师说“开始”。同学们争先恐后地举手，安静的教室马上变的人声鼎沸，像菜市场一样。两边过道都站满了人，想参加游戏。一声令下，老师让郝学第一个来，她走到讲台上，只见她聚精会神地比划着，老师帮她蒙上眼睛，我们心中想郝学一定可以贴中，毕竟她是我们班的学习之星，其余各项也非常优秀。她左摸右摸，上摸下摸，我们马上不说话了，这时仿佛一根针掉在地上都能听到，只见郝学非常紧张，啪的一声，她贴下了，只差一点，我们有些难过。
这时老师叫了赵怡然上来，只见她摸了摸粉笔迹，然后遮住眼睛，一下就贴上了，几乎和正的没区别，毫无疑问，她贴中了，我们拍手喝彩，我心理想：赵怡然平时文文静静，玩起来竟这么厉害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
不知不觉一节课就下了，我心里又想到了那些盲人的困难，所以我一定要好好帮助他们。
陕西省榆林市靖边县第二小学
作者：樊朔源
篇六：贴鼻子的游戏作文600字
“左边，右边！上面，下面！快贴，快贴！”这是什么声音呢？原来是同学们在玩贴鼻子的游戏呀。
比赛非常激烈，刚开始的时候我特别紧张，因为我怕老师点到我。而且我还想先观察一下，再参加呢，还好，第一个上场的不是我，是我的好朋友王睿祥。老师先把一条红领巾对折四下，蒙在王瑞祥的眼睛上，他顿时就像没头的苍蝇一样六神无主。听任着我们先让他左转三圈右转三圈，向前走三步向后走三步。出发吧！只见他慢吞吞地一步一探地向黑板走去，等他走到黑板旁，全班同学都紧张起来，指挥着王睿祥，大喊：“左边，左边。”很顺利，王睿祥听从了我们的指挥，一下子就把鼻子贴到了人像上。等他摘下红领巾，看到贴有鼻子的人像时，高兴得一蹦三尺高。
轮到我上场了，我蒙上了眼睛，左三圈，右三圈，前三步，后三步，分不清方向了，我没有像别的同学那样小心翼翼地往前挪，而是大步流星地向前跨过去，结果撞到了黑板旁的电视架上了。我什么也看不见，只摸来摸去，心里想这是什么地方呀？“错了，你走错啦！”同学们在我身后大叫道，于是我往左边挪了几步，“再往左！”天啊，我终于摸到黑板了。正准备贴的时候，却听到了同学们的大喊：“不对！不对！再往左一点，再往左一点！好好！错了，往右往右。”但是我没有听从他们。因为我想按照自己的感觉贴上去。等我把蒙在眼睛上的红领巾揭开时，转身一看，哇！贴错了！我把鼻子贴到了脸颊的右边。看来同学并没有骗我呀，我可真惭愧！
通过这次贴鼻子的游戏，我明白了一个道理，团队成员需要相互信任。只有齐心协力，才能取得成功！
篇七：贴鼻子的游戏作文600字
“往上贴！”“往下贴！”这是从我们班传出来的声音。为什么会这么热闹呢？原来今天老师给我们上了一堂别开生面的课。在这堂课上，老师带领我们展开了一场贴鼻子游戏。“铃铃铃……”上课时间到了，老师走进教室，在黑板上贴了一张没有鼻子的小丑图。咦，这是想干什么呢？老师大声地说：“今天同学们来玩一场贴鼻子游戏。”“哦……”“太好了！”同学们都欢呼雀跃起来。老师首先向我们讲解了游戏规则，然后把我们分成了两队，一队叫草莓队，另一队叫苹果队。
游戏开始了。首先，我们的草莓队派出了李雅桐参赛。老师把李雅桐的眼睛用红领巾蒙上，只见李雅桐小心翼翼地走上台，然后在老师的口令下向左转三圈，又向右转三圈。转完了，老师叫我指挥李雅桐怎样把鼻子贴在正确的位置上。我心里不免有些紧张，生怕指挥不好，影响我队的成绩。但我还是鼓起勇气，心想：我一定要完成好这个任务。“往上，往上。哎呀！过了，往下点。再往左点……”我指挥得口干舌燥，其他同学也在不停地指挥着，使李雅桐不知听谁的好，总是贴不准位置，急得我直冒汗，真恨不得自己亲自上去贴。过了好一会儿，李雅桐终于找准了位置，把“鼻子”贴在了小丑脸上。取下蒙眼的红领巾一看，不由得笑了，原来小丑的鼻子给贴歪了，同学们哈哈大笑。第二轮开始了，苹果队派出了吴欣怡参加。吴欣怡在一位男生的指挥下，很快就贴好了，可是却把鼻子贴到了嘴巴上了。哈哈哈……全班同学哄堂大笑。
游戏在同学们愉快的笑声中结束了，这真是一场有趣的课呀！
篇八：贴鼻子的游戏作文600字
今天上午，我来到学校，发现李老师画了一个女孩。这个女孩很漂亮，美中不足的就是这个女孩缺少一个鼻子。原来我们要玩一个游戏，叫做“贴鼻子游戏”。
首先这个游戏的规则是：一个人先蒙上一块布，再站在一根黑线外原地转上三圈，最后拿着鼻子贴在女孩的正中间。游戏开始了，所有同学都举起了手来，都想让李老师抽自己，李老师看了看，抽到了康海航，康海航兴奋地站了起来，李老师先给康海航蒙上了眼镜，按照规则，康海航又原地转了三圈，拿着鼻子，来到讲台上，先摸摸黑板，再摸摸小女孩的头发，大家都激动地看着康海航，这时，鼻子“啪”地一声掉了下来，大家都哈哈大笑起来，有时都笑趴下了。李老师帮康海航捡起来，康海航又贴了上去，结果，大家又捧腹大笑起来。康海航揭开布一看，原来他把鼻子贴在了女孩的两只眼睛中间，像个“二郎神”。康海航有点失落但又很好笑。李老师又请了唐婉儿，唐婉儿开心地走上讲台，李老师给她蒙上了眼镜，原地转了三圈，来到黑板跟前摸了摸，结果，刚想贴上去又掉下来了，大家笑得前俯后仰，唐婉儿捡起来，在小女孩的头发，这时大家异口同声地说：“左边、左边、左边”。唐婉儿贴在了左边，大家又说：“右边、右边”结果贴在了右眼睛下面。李老师又抽了我，我又紧张又激动。我到讲台上李老师给我蒙上了眼镜，又原地转了三圈，我来到黑板前，乱摸了一会儿，又掉了，大家又笑起来。我捡起来贴了上去，这时，大家一阵欢呼，揭开布一看，我很兴奋，因为，我真的贴在了正中间，刚好合适。
这比赛玩得可真开心，我也知道了，失败是成功之母。
篇九：贴鼻子的游戏作文600字
你知道什么是“贴鼻子”游戏吗？那是一个非常好玩的游戏，每个动作都会引得我们哄堂大笑。
老师先在屏幕上画了一个褐色的笑脸，又画了个小嘴巴，用黑色彩笔画上了头发，用模型做了个耳朵，可唯独没有鼻子。我们很奇怪，为什么没有鼻子？老师告诉我们：“这个游戏非常有趣，叫贴鼻子。”每个人玩游戏的时候要先戴面具，然后再转三圈，只要把鼻子贴在正确的位置，就成功了。
游戏开始了，同学们勇跃地举手想参加，可以老师当时犹豫不决，选了我。我来到老师身边，老师拿起一个面具，戴在我头上，拉着我，连转了好几圈，我虽然没有头晕，但已迷失了方向。我想依靠墙来寻找白板，可是我好像越走越远，走呀走，只听同学们提醒我：“走反了，走反了。”我又转了个方向，又听同学们说：“要撞墙了，要撞墙了！”我心里发慌，到底转哪边好呢？这边，那边？好不容易找到了白板了，贴哪呢，这儿，那儿？我乱贴了个地方，把面具摘下，只听大家哈哈大笑，原来我把鼻子贴在了左脸边！我也不禁笑了起来。
后来，梁欣妍也想玩，老师叫了她。她拿着鼻子，戴上面具，扶着墙走在前面，要走到白板前了，突然听到有人在起哄：“贴这。”“贴那儿。”这些起哄的话语，还是影响了梁欣妍，她把鼻子贴在了右脸旁。
朱可欣也加了，她没有迷失方向，顺着墙走，走呀走呀，终于，她走到了白板旁，却拿上鼻子举棋不定，最后“谨慎”地把鼻子贴在了额头上。“哈哈哈！”大家又是一阵大笑，都笑得肚子疼了！
这次游戏真是让我意犹未尽！我永远不会忘记这个有趣的游戏——“贴鼻子”。
篇十：贴鼻子的游戏作文600字
今天，在作文课上，老师和我们一起玩贴鼻子游戏，我们高兴得乐翻了天！
瞧，那个白板上的小丑带着一顶五彩的帽子，咧开了嘴在笑，可是他没有鼻子，肥肥的鼻子红通通，居然在何老师的手上！我想，好可爱的小丑，我好想上讲台为他贴上这滑稽的鼻子。老师宣布游戏开始了，我高举起右手，可是老师没选我，我很失望。
开始玩了，第一位上讲台的同学是刘瑞。老师开始宣布规则，贴鼻子的同学站在座位旁边原地转3圈，顺着语音指导把大鼻子为小丑贴上，只要贴到鼻子一点就算胜利，失败的则要跳一支舞。老师还说：“还要选一个为蒙眼贴鼻子的人做提示的小伙伴，就是引导刘瑞”。
开始贴鼻子了，老师用红领巾蒙住刘瑞的眼睛，提示小伙伴是程子阳。刘瑞在原地转了3圈，像个盲人一样摸上教室的讲台，提示小伙伴还没提示，刘瑞随便一贴就把鼻子贴好了。我很不可思议，惊讶得张大了嘴巴，台下传来了一阵阵掌声。
第二位同学是杨建文，被老师同样用红领巾蒙住眼睛，在原地转了3圈，杨建文一开始就往别的同学位置上撞，又往右走，他东撞一下，西撞一下，把同学都笑傻了。杨建文又重新来了一遍，这一次在小伙伴的帮助下，把鼻子贴到了指定位置，班上同学又开始鼓掌。
第三位同学是余尚铮，提示小伙伴是我，我很开心，我提示余尚铮向前走，可是余尚铮走到了讲台旁边，把讲台当成了黑板，我说了很多遍，他终于摸到了白板，把鼻子贴到了小丑脸上，全班同学早就笑得东倒西歪。我又提示了一次，余尚铮终于把鼻子贴到了正中间，我们也得到了大家的掌声。
同学们两个两个的都玩了这个有趣的游戏。这个贴鼻子游戏让我难忘。
篇十一：贴鼻子的游戏作文600字
“哈哈哈，你贴反了！”“哎，你差一点就成功了！”想知道我们在干什么吗？今天我们在玩贴鼻子的游戏。
上课时，老师拿着粉笔在黑板上画了几笔，就出现了一只没有鼻子的小熊。又在另一块黑板上画了几下，又出现了一只没有鼻子的小兔。老师说，让我们来玩贴鼻子的游戏吧！林老师简单告知了一下游戏规则：把眼罩戴上，接着让另外一位同学扶到讲台上前转三圈，最后把鼻子贴好。
第一组同学是小沈和芳芳，他们迅速地戴上了眼罩。由小红扶着他们上了讲台，在各自转了三圈后，他们早已经晕了。手足无措地在黑暗中摸索，举着手里的纸鼻子在讲台前走来走去，他们俩像梦游似得差点面对面撞在一起。
台下的同学们早已笑得不成样子，有的笑得直拍桌子；有的笑得岔了气；还有的笑得眼泪都出来了。林老师实在看不下去了，把他们重新扶回黑板前，他们这才把鼻子贴到了黑板上。可是，又引来一阵笑声，因为他们贴反了。
很快轮到我了，我自觉地蒙上眼睛。拿上熊鼻子，在原地转了三圈，我有些晕头转向，更不知道黑板到底在哪里。正在我迷茫的时候，我的手臂触到了黑板的边框，于是，我慢慢的朝着那个方向走去，终于，我摸到了黑板。我有些矮，随手贴在了够得到的地方。“啪”地一贴，就迫不及待地摘下眼罩一看，发现我居然贴在了小熊的尾巴旁边。因为紧张，我已经不记得同学们有没有嘲笑我。我回到座位上，深深叹了一口气！
贴的最好的是露露，她转了几圈后，很快就摸到了黑板，然后把鼻子一贴，教室里响起一片热烈的掌声。她贴得稍稍有一些歪，但是已经是最好的！
没有眼睛就让我们看不到世界，也欣赏不了美丽的风景，甚至基本的生活都无法进行，做事非常困难，所以我们要爱护好自己的眼睛！
篇十二：贴鼻子的游戏作文600字
“贴鼻子”是我最喜欢玩的游戏，正巧，今天在课尝上老师允许我们玩这个有趣的游戏。
老师先在屏幕上画出了一个大圆脸，面带着微笑；两颗圆溜溜的大眼睛好似好奇地瞪着我们；一双月牙一样的耳朵，看上去好怪异；一头乌黑的头发，很潦草的感觉，唯独缺少了一个鼻子。
游戏的规则是这样的：玩游戏者站在距离屏幕三米远的地方，要把眼睛蒙上，在原地转三圈，再开始往前走，去贴鼻子。旁观者不能提醒，让游戏者自己去感觉，贴到合适的位置即为成功。
我积极地举起了双手，老师点了我的名字。我带上面具，转了三圈，感觉有些晕，完全摸不着方向。起初，教室里一片静寂，我迈出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向给弄错了。我急忙调整方向，摸到墙上了，继续往左走，呀！太过了，碰到书架了。下面的同学开始嚷嚷起来：“往上——往右！往右！不对，那边……”他们的话谁能信呢？还是靠自己的感觉吧。他们的话里都藏有心机，怀着狡诈，我才不上当呢。小心翼翼地迈着步子，摸着墙，同学们开始吼叫，吼得都让我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，对！对是这！”同学们七嘴八舌地不断扰乱我的心神，到底往哪边呢，这个们置应该没错吧？我不断地抿着嘴唇。心急，吵闹，疑惑等许多东西朝着我涌过来，算了，不管对不对，贴上去再说吧。一咬牙，把紧紧握在手上的“鼻子”贴了上去，“哎呀——哈哈！”同学们哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起来。原来我把“鼻子”贴在了嘴角边上，简直就像个“怪胎儿”。
虽然没有贴到正确的位置，但是我非常开心，因为这个游戏太有趣了，以后有机会我们可以一起玩哦！
篇十三：贴鼻子的游戏作文600字
今天，我来到教室里，看到黑板上画了一个没有鼻子的丑猪脸。我想，这是要干嘛呀？过了一会儿，老师说，我们要玩“找鼻子”游戏。我饶有兴趣地等待着游戏开始。
上课了，桔子老师讲了游戏规则：游戏是两人一组，一人指挥被蒙上眼睛的人，给小猪贴上鼻子。时间不能超过1分钟。大家立刻来了精神，纷纷踊跃报名。
游戏开始了，第一组上场的是小吴和小明同学。桔子老师给小吴带上自制眼罩并让他在原地转了三圈。我偷笑道，老师是想让他绕晕吧，太坏了。谁知小吴不但没有晕，还在小明英明地指挥下顺利达到了黑板，并准确地把鼻子贴在了猪脸的中间。“用时48秒！”桔子老师兴奋地宣布道。小吴和小明激动地喊道：“耶！胜利了！”大家也激动得手舞足蹈，各个跃跃欲试想要参加。
终于轮到我了，我和小宁一组。因为我们都想当指挥员，只能用“石头剪刀布”来决定。不幸的是，我成了贴鼻子的人。真让人失望。我勉为其难地戴上了眼罩，转了三圈，晕头转向地开启了探险之旅。一路的障碍物让我跌跌撞撞，同学们打抱不平地说：“桔子老师，你好阴险啊！”桔子老师却说：“这是考验大家的配合默契。”可是小宁好像分不清左右方向，他让我往左，可左边明明就是桌子。我失落地想：“看来还得靠自己啊！”这时，我一边摸索，一边朝前走，终于到达了黑板。小宁又指挥道：“往左，往下。”我摸到了猪鼻子，心里很高兴。接着，小宁指挥说：“往右，往上，再往右，贴。”大家高兴得直拍手，我紧张地拿下眼罩，看见小猪有了鼻子，悬着的心也终于落了下来。黑板上的小猪似乎也变漂亮了。
“找鼻子”游戏真有趣，它让我明白了，关键时刻还得靠自己啊！
篇十四：贴鼻子的游戏作文600字
今天晚上，老师和我们在教室里玩贴鼻子游戏，可好玩啦！
当我来到教室时，老师早已在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，它头戴一顶五彩缤纷的帽子，红红的头发，一张弯弯的嘴巴，还有一双像星星的眼睛，可爱极了。这个游戏是用很厚的眼罩蒙住眼睛，原地转三圈就去贴小丑的鼻子，谁把鼻子贴中了谁就赢了。
游戏开始了，我们排好队，一个一个上去玩，其中给我印象最深的是吴雨汐同学，首先老师给他蒙住眼睛，原地转三圈。她被转得晕头转向了，只见她手像僵尸一样伸得直直的，小心翼翼的迈着小碎步走到黑板面前，他用手在黑板上摸来摸去，因为有粉笔画的地方很粗糙而黑板很光滑，所以她这摸一下，那摸一下。啊！最后贴到小丑的眼睛上了。小丑好像在说：“你这个大坏蛋，我是没鼻子，而不是没有眼睛。”大家都哈哈大笑，教室里好像被烧开的开水一样，热闹极了。特别是后面的同学快要把桌子打破了。
我想：如果上去玩我贴错的话，天啊，要被笑了，很快就轮到我啦！我的心像十五个吊水桶一一七上八下的。老师给我蒙住眼睛，等我转完三圈之后，我就已经晕头转向，分不清东西南北了。我只好慢慢地向前走，好不容易走到了黑板面前，我伸出手在黑板上摸一摸。周围的同学。有的说：“右边”有的说：“左边”还有的说：“对了，错了。”我根本不知道该听谁的。正犹豫不决时，老师说开始倒数了，于是我下定决心，一把把鼻子贴了上去。耳边顿时响起了一阵大笑，我摘下眼罩一看，鼻子竟然被我贴到了十万八千里去了。我想：真的被笑了！
嘻嘻嘻，哈哈哈，真的好好玩，我喜欢玩这个游戏，你们呢？
篇十五：贴鼻子的游戏作文600字
给小丑贴鼻子
潘尊宝
今天，我班要玩个小游戏——“贴鼻子”。
一个穿着五颜六色的衣服，和那张滑稽的脸，可却丢了一个鼻子的小丑，等着同学们给他补鼻子呢。我排着很长的队伍，心里又着急又兴奋，希望自己能快点帮小丑长回鼻子。一个个同学都上去贴了，有的给小丑添了一颗痣，有的给小丑贴了一颗牙，还有的……
我前面的同学连越上去时，她很冷静，很坚定，不受其他同学的任何干扰，只是感觉了下鼻子的位置，老师给她带上眼罩后，她转了圈，就很果断地将鼻子贴在了小丑脸上的正中间，刚好是鼻子处，毫厘不差。全班都敛声屏气，大气不喘，顿时起了一阵欢呼声，全班沸腾了，就像平静的海面被一车狂风掀起千层浪一样，大家都佩服她那沉着冷静的举动。但我暗自偷想，连越肯定有双透视眼，才会给小丑贴上个再也合适不过的鼻子了。
终于到我了，我咧开嘴巴，眼睛一弯，心里好像吃了蜜一样甜，我两步并作一步走上了讲台，带上眼罩，转三圈，转好后早已头昏眼花，眼冒金星，只听同学在下面叫“左边”，“右边”，“对了”等等，我的心在跳动，手上直冒冷汗，我开始六神无主了，那只要给小丑贴鼻子的手在空中颤颤抖抖，犹如一个国际棋手在比赛的关键时刻举棋不定。我只好在心里安慰自己，一定能安在最合适的位置。当我贴上去时，班级里一阵哄堂大笑，笑声如同中秋节时的浪潮，一波接着一波涌向我的耳朵。我脱下了眼罩，才发现贴在了小丑的左眼上，小丑不仅没有了鼻子，还成了只独眼龙。
不过最后，小丑在同学们的手里，得到了一个既完美又有趣的鼻子。
篇十六：贴鼻子的游戏作文600字
“叮铃铃”，上课铃响了，老师满面春光地走进教室，对我们说：“同学们，你们喜欢做游戏吗？”我们异口同声地说：“喜欢！”“那我们来玩贴鼻子的游戏吧！”
只见老师拿出一张纸，上面画了一个小丑，呀！这个小丑长得可真丑呀！它戴着一顶紫色的三角帽，两条细长的眉毛，眉毛下有一双瞪得大大的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴，张得大大的，还长着两个小酒窝。老师神秘兮兮地说：“小丑已经很丑了，现在他还缺少一个鼻子，你们想帮他贴上鼻子吗？”“我……我……”同学们争先恐后地说起来。
老师让我第一个上台给小丑贴鼻子。我走上讲台，老师拿出红领巾，蒙上我的眼睛。顿时，我眼前黑乎乎一片，我心想：呀！这么黑，我要怎么贴呢？老师把“鼻子”交给我，又让我左转三圈，再右转三圈，忽然我觉得有点晕头转向，便小心冀冀地向前走，我走到黑板前，摸摸这儿，摸摸那儿，把整个黑板都摸遍了，终于找到了那个小丑，我目标锁定，一下子按了下去。突然，一阵笑声传了出来，我摘下红领巾。呀！原来，我把鼻子贴在了酒窝旁边，我也笑得合不拢嘴。
一个同学接着一个同学上来了，他们有的贴在帽子上，有的贴在嘴巴上，有的贴在耳朵上…
最后上来的是郑家乐，他被蒙上眼睛，似乎吸取了前面几个同学的经验，信心满满地走到黑板前，手里拿着“鼻子”，一步一探地走上来。这时，同学们都伸长脖子，瞪大眼睛，小个子的同学还踮起脚，兴致勃勃地观看着。只见他在那里挪过来，挪过去，一会儿挪到帽子上，一会儿挪到嘴巴上，最后，他好像拿定主意，把鼻子按在了眉毛上。顿时，班上炸开了锅，他摘下红领巾，看到了这一刻，也笑得前俯后仰。
游戏在同学们的欢笑声中结束了。这节作文课太难忘了。
篇十七：贴鼻子的游戏作文600字
两人三足跑、滚铁环、跳格子等都是我爱玩的游戏。但比起这些，我最爱玩的还是贴鼻子游戏。
“往右，往右！”“别听他的，往左，往左！”“哈哈哈！”咦？这是在干什么呀？原来是在玩贴鼻子的游戏呀！
老师先在黑板上画了一只没有鼻子的小猪，看上去样子十分滑稽。然后老师请了一位同学上来，用一块毛巾蒙上了他的眼睛。让他原地向左转了三圈，又向右转了四圈，转完后，那位同学像喝醉酒的醉汉一样，摇摇摆摆地走上了讲台。“往右！”“往上！”在一片吵闹声中，他为“小猪”贴上了鼻子。刚贴上去，同学们就哄堂大笑起来。他赶忙摘下毛巾一看，自己也笑了起来，哈哈，原来他贴了一个“耳环鼻”。
这位同学刚走下讲台，我们就都踊跃地举起了手，有一位同学一直把手举到了老师眼皮底下，嘴里还不停地喊着：“我我我我我我！”老师只好请他上了台。
他十分神气地走上讲台，蒙上毛巾，左右各转四圈，拿上鼻子，不管三七二十一，啪地贴了上去。台下一阵哄堂大笑，当他拿下毛巾时，自己也笑弯了腰，原来，他把鼻子“飞”到了太空里。
后来，老师又请了第三位同学上台，大家屏住呼吸，只见她右转六圈，左转十圈，然后径直走上了讲台，只见一个调皮的男同学抢先挡到了她面前，“啪”的一声，她把鼻子贴到了那位男同学身上。只听见那位调皮的男生说：“我不是猪，我是人！”台下顿时哄堂大笑起来，她只好又接过鼻子重新走上讲台，好不容易找到了黑板，她先是犹豫了一会儿，然后又凭着直觉贴了上去。这时，台下响起了雷鸣般的掌声，原来，她正好把鼻子贴在了小猪的脸中间。
时间飞逝，伴随着下课的钟声，我们的贴鼻子游戏也结束了。好期待下次的游戏课呀！
篇十八：贴鼻子的游戏作文600字
殷诺一
“哈哈哈，哈哈哈！”是哪里传来的笑声呀？哦，原来是我们班的同学们在玩“贴鼻子”的游戏呀。
只见老师在黑板中间画了三张娃娃脸，有弯弯的眉毛，可爱的眼睛，小巧的嘴巴的，唯独没有鼻子。老师用磁铁作为鼻子，让同学们把红领巾系在头上。游戏开始了，周煜杰第一个走了上去，只见他径自走到黑板中央，摸索了一番，刚要把鼻子贴上去，却又停住了，好像在思考，最后他把鼻子贴在了头发上，引得同学们一阵爆笑。
终于轮到我了，我摸索着走了上去，确认已走到黑板前后，捏住鼻梁，原地转了三圈，转完后，我晕头转向，已分不清东南西北。我接过同学递过来的“鼻子”，抓住黑板的边沿，双手伸长比划了几下，大概找到中间位置，刚要贴上“鼻子”，就听见了一旁几个同学的偷笑声。我想：怎么有人在笑？我应该放错位置了吧。想着，我便换了个位置，刚要放下，耳边又传来了偷笑声。……终于，我下定决心果断一放，顿时，同学们哈哈大笑。我连忙取下红领巾，结果自己也笑得合不拢嘴。原来，我把“鼻子”贴在额头上，引得同学们直喊“二郎神，二郎神！”
接下来，同学们接二连三地走上去，可不是贴在下巴上，就是贴在眼睛上……其中，最好笑的就属姚吕一了。他在转完三圈后，并没有像其他同学一样找脸的位置，而是……径直朝门走去！他这一举动，逗乐了同学们，个个笑得前俯后仰，姚吕一听到同学们的笑声，站在门前发愣，一脸茫然。要不是唐奕呈把他扶到了黑板前，他可能就把“鼻子”贴在门上了呢！最后，姚吕一把鼻子贴在脸的外面，引得同学们一阵爆笑。他也挠了挠头，既无奈又尴尬地走回了座位上。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，教室里依然回荡着我们欢乐的笑声……
篇十九：贴鼻子的游戏作文600字
今天，我在作文班玩了一个好玩的游戏，名字是贴鼻子。
规则有四个，一是用红领巾蒙住双眼。二是原地转三圈，朝前走。三是把鼻子贴在图上正确的地方。四是上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进开始计时，一分钟之内完成任务。
游戏开始了，整个班上热热闹闹，同学们都兴奋不已，有的互相谈论，有的正打量看这个笑脸，还有的坐立不安。第一个上场的是弓贺，只见老师将红领巾绑在他的眼上让他看不见，按照游戏规则还转了三圈，这更是雪上加霜，让他弄不清方向，然后弓贺摇摇晃晃的，双手一直向前摸。看着他像个盲人一样，全班都笑了起来，还有人故意引导，给他说错误的方向，终于摸到脸了，但是又不知道应该贴哪里。有些人引导对的方向，有的人引导错的方向，他的手也在摆动。终于找到一个点了，但他有一点犹豫，最终贴上了，班上同学都笑掉大牙了，他摘掉红领巾一看，贴到了嘴上，他也笑了起来。
第二个就是我，老师照样给我绑上红领巾，还是让我转了三圈，我是真的觉得转三圈没有什么用，因为我还是能找到方向，我心里还在想路线的时候，就有同学说话干扰我，我的脑子里已经构成一条路线了，我走到最前面手摸着墙向左一点，摸到黑板了我心里想，成功了一半，继续加油！继续摸一摸到脸了，我的直觉告诉我是这里，但马上就有人开始说话了“往左”、“不对，该往右走！”，就这样叽叽喳喳说着，但我就不相信他们，我更相信自己，然后就贴上去了。果然，与其相信别人，不如相信自己。我贴对了，没有一点偏差，老师还想给我照相，我也不喜欢照相，就跑了下去。
今天真高兴！我永远忘不了这一节热热闹闹的作文课。
篇二十：贴鼻子的游戏作文600字
尹航
今天，老师要和我们玩一个游戏，这个游戏叫作“贴鼻子”，大家都跃跃欲试。老师说：“游戏规则是这样的，先鼓传花，鼓声停后，‘花’在谁手里，谁就去贴鼻子，看谁能贴对位置。”
击鼓传花开始了，同学们惊慌地传着“花”，这时候“花”就好像一个刚出锅的馒头，谁也不想拿在手里。随着鼓点越来越快，大家传得也越来越快，有的甚至紧张到把“花”掉到了地上，只听“砰”的一声重击后，鼓声戛然而止。第一个被选出的人蒙上眼睛，原地转了三圈后，摸索着走到了黑板前，把鼻子贴了上去，全班立刻发出雷鸣般的笑声，贴鼻子的人摘下眼罩一看，自己也扶着黑板笑弯了腰——她把鼻子贴到了眼睛上。
鼓声开始，我们又传了起来。第二个贴鼻子的人更离谱，转弯三圈后他已经完全离开了轨道——他竟然把鼻子贴到了脸的外边。
鼓点还在继续“咚咚”地响，看着离我越来越近的“花”，我全身都紧张起来，近了一个人，又近了一个人，就差一个人就到我这了，哎呀！不好！“花”掉到地上了，我脑子一片空白，只有“快去捡”这个念头，就在我抓起花的时刻，鼓声停住了。我走出来，蒙上眼睛转了三圈，被蒙住后的眼前黑乎乎一片，我一步一步慢慢地向前挪，我摸到黑板了！我拿着“鼻子”的手颤抖着，我把鼻子贴了上去，接着，我听到耳边响起一阵“哇噻！”的声音，我拉下眼罩一看，一下子就开心地跳了起来——我把鼻子贴对位置啦！我心想：我的运气可太好啦！
游戏还在继续，欢声笑语装满了整个教室，看着同学们一个个笑得东倒西歪，我想我会永远也不会忘记这次“贴鼻子”游戏。