篇一：我学会了写书法作文600字
书法从小就与我结下了不解之缘。小时候，或许是因为性格比较文静，我不喜欢热闹，也不喜欢与小朋友们玩，却喜欢捧着一本书，认真地翻阅，一坐就是几个钟头。这一本本有趣的图书，使我接触到了博大精深的中华汉字，并对它们产生了浓厚的兴趣。
识字后，我便开始品味各大书法家的字贴，反复研磨，不断钻研，那一横一竖，一撇一捺，一挑一点，全都烂熟于心，成了我灵魂的一部分。
长大后，我开始学习真正的书法，由于之前的积累，我写出来的字端正大气，老师说我的字从字骨里透出了大方、正气，有着一种别样的美。得到了这样的夸奖，我的心中自是欣喜万分，于是便更加努力刻苦地学习书法。
学习书法的累是我以前不曾想象得到的，这也让我产生了想要放弃的念头，特别是在寒风刺骨的冬天，练习书法时双手都被冻僵了，我只能不停揉搓，才得以继续练习。每一次写完，我总是累得腰酸背痛。这种辛苦与我想象中的生活简直大相径庭。我想要的是一种舒适的生活，比如斜靠在沙发上，泡着脚，看着有趣的电影，嘴里叼着一根棒棒糖，手边还放着一杯热气腾腾的咖啡，或者是躲在被窝里看课外书。一想到这种舒适的生活，我便会失去书写的动力。每当这时，我总会看着墙上的奖状——那见证了我成长的书法史，于是，那个不图上进只图享乐的小人便会被打败。是啊，没有人能随随便便成功，不经历风雨怎么见彩虹……
时至今日，我已经可以写一手漂亮的好字，我的字时而飘逸灵动，时而行云流水，时而端庄大气，时而潇洒奔放……无论哪一种，在我眼里都是最美的。在此，我可以自豪地告诉大家：我学会了书法。
篇二：我学会了写书法作文600字
自从上小学后，我学会了许多本领，其中我最喜欢的要数软笔书法了。
记得有一次在电视里看到比我还小的小朋友能写出一手漂亮的毛笔字，我十分羡慕，于是让妈妈给我报了书法班。
第一次上课，听到老师说要从描红练起，我心想：这还不简单，小菜一碟！谁知道还没有开始写字，光是握笔姿势就练了一节课。随着每天的练习，我渐渐发现软笔书法不是那么容易的，那些看似简单的笔画描红很难一笔写成。枯燥乏味的练习让我感到乏味，我想要放弃，但还是在妈妈的督促和老师的鼓励下坚持下来。
刚开始学习临帖的时候，我兴奋地提起笔来就写，写完以后自己觉得很满意。谁知老师却批评道：“没看字帖，重写。”老师又给我详细地讲解了临帖的方法。回到家里，我认真地按照老师的要作文人网Www.ZuoWenren.coM求写了起来。首先我仔细观察字帖，看笔划粗细、字形结构、字内空间。然后在大脑里临摹一遍。接下来，我拿起笔一笔一划地写到纸上。最后，我把自己的字和字帖进行对比，找出不一样的地方。就这样，我越写越起劲儿，越写越漂亮。虽然每天的作业很多，但我还会挤出时间练习书法。当老师和同学们看到我行云流水的作品时，全都赞不绝口，这时候我的心里就像喝了蜜一样甜。
学书法不仅让我拥有一手漂亮的好字，而且还让我学到了许多传统文化知识。记得有一次，同学笑话我写错了名字，把“杨”写成了“楊”。我笑着说：“这是繁体字，软笔书法课上老师教我的。”
我认为在书法学习的路上，没有最好，只有更好。古有颜体柳体，我要多学多练，创出自己的杨体，让书法陪伴我一生！
篇三：我学会了写书法作文600字
我是一个爱跑爱跳，喜动不喜静的男孩，没想到有天放学回家，却听到了一个噩耗——妈妈给我找了个书法老师，教我写书法。虽然我不是很愿意，但心想：毛笔比铅笔好玩多了，我要能写一笔好的毛笔字，那肯定很帅。
老师很用心地教，我也很认真地学。可没过多久，我就开始觉得枯燥了。每天学习结束后，妈妈都会盯着我练字。字帖上的字，一个个看起来那么好看有力量，可我怎么也练不好。渐渐地我就不想练了，总是找借口偷懒不练字。
直到有一天，我和妈妈去爸爸办公室，一进门就看见爸爸在认真地练字。爸爸写得真好看，就跟字帖上的一样。我羡慕坏了，也有点伤心地问爸爸：“爸爸，你就比我早一年开始练字，为什么你的字写得这么好看呢，可我写得为什么就那么难看？”爸爸放下笔，认真地对我说：“因为我每天都很勤奋地练字。我把写字当成了兴趣，只要一有空闲，我就会练习。同时，每次下笔前，先认真研究字帖，观察每个字、每个笔画的特点，认真看老师的点评，知道自己的问题，这样下次写才会有进步。”
从那天开始，我主动练习笔画。字写的不好看不要紧，那让我们从最简单的笔画开始，一个笔画一个笔画地练习。每次练习前，我先认真看着老师给我发的字帖，看老师对我之前的作业的评价内容。渐渐地，我开始对书法产生了兴趣。虽然有时了练不好会闹小脾气，但想到我的小目标，我就会调整好自己的心情。
这学期，学校也开了书法课。在课上，我的作业经常被老师表扬。听到这些表扬，我真的好开心，之前的努力都没有白费。
学习书法，不但提高了我的审美能力，还学到了很多历史知识。通过学习书法也让我深切体会到了，只要坚持不懈地去做一件事，就会有收获。
篇四：我学会了写书法作文600字
我五岁时，曾在小区里写了一些字，其他人看见了，纷纷称赞我。其中有一位老爷爷，这位老爷爷给了我一张报纸，回家后才发现上面写着：“四川省女子书法协会副主席齐建霞女士”。后来，我六岁时就拜齐老师为师，我学书法学了将近三年。
时间回放到2016年开学时，我来到了齐老师那里，开始人生第一次学软笔书法。最先，老师让我学会捏笔，我照着老师的模样，学了十分钟。然后，老师便教我写一横、一竖等。齐老师手把手地教我，“一、二、三……七”这段数字，就是齐老师教我第一笔的步骤。起笔，顿笔，立笔，慢慢地走，回过来，顿笔，收笔。开始我写得并不好，逐渐地，我从一横写到了一撇，再写到了捺。期间，整整一学期，我都在老师那里学习。后来，老师还教我写颜真卿的《勤礼碑》，从最初的“一”字，到“嶺、胤、卿、臻”等难字。
还有一次，由于我们掌握不好一些难字的间架结构，所以齐老师给我们了一个口诀，使我们把字写得更漂亮了。
在一次期末，我们参加了成都市的书法大赛与人才大赛，齐老师更是不分昼夜地写我们的参赛作品范本，为的就是我们能获奖。我同学小甘和我为了不枉齐老师给我们写的范本，我和小甘便分别获得了三等奖、二等奖。齐老师知道后，便手舞足蹈。这次比赛，不仅有比赛奖品，连齐老师也准备了奖品，我们高兴极了。
书法，东方古老的艺术。杰出书法家齐老师的师傅：阿应辉，齐建霞，戴跃等都是现代杰出的书法家。我要好好向他们学习，也立志要成为一名杰出的书法家。加油！
篇五：我学会了写书法作文600字
我很喜欢书法，如今正在练习赵孟俯字体。我写的字得到了许多人的称赞，但是我原来写的字可是丑得不能再丑了，到书法班练了整整两年半才学好的。说起学书法，过程还真是一波三折。
第一次来到书法班，我感到很陌生，因为这里很安静，静得连呼吸声都能听见。老师叫我来了，就跟我说：“你终于来了！来，让我教你写字的握笔姿势。看着，两个手指贴杆上，无名指甲贴杆，小指跟着一起，拇指在两个手之间，掌心空，立掌写。”我跟着照做，慢慢学会了握笔，但是感觉非常不习惯。老师看出了我的心思，他把纸拿过来让我画格子。刚开始，我画得很不好，但我一直坚持练，慢慢地进步，最后我终于克服了手抖的问题。老师也很惊讶，因为我克服这个问题，只用了一节课。
老师看到了我的速度，就把我调到了笔画班。我跟我妈妈说了调班的原因，妈妈很高兴。
到了笔画班没几天，我就遇到了一个大难题——我的走字底总是写不好，老师把仿字给我写，给我描。我慢慢地写，一笔一画地仿写，功夫不负有心人，经过两节课的练习，我终于把它写好了！
接下来，我结束了笔画练习，开始主攻实字，实字练习完成后，老师推荐我去专科学习，于是，我来了颜真卿组。我是里面最小的组员，他们都笑我：“小个子，来专组干嘛？”当他们看到了我的笔绘出了有功底的字条之后，他们都悄悄地闭上了嘴。
虽然我的字还有进步的空间，但是我坚信我以后会写得更好。我会一直坚持，让笔下的每一个字都生动迷人、引人注目。
篇六：我学会了写书法作文600字
为什么学书法？目的在于养成良好的学习习惯，锻炼沉静的性格，提升自我修养……其实最初是因为暑假的时候妈妈嫌我太闹，找机会给我戴的“紧箍咒”。
路漫漫其修远兮！学习书法不是一朝一夕的事情，从五岁起开始硬笔书法的练习，至今已有五个年头。目前，字练得一般，忍耐力大大提高。
书法能磨练人的意志。开始我的手写几个字就疼，每天只练一两行。我要是耍赖、偷懒，用尽所能少写、磨洋工，都逃不过妈妈的法眼，每次都变本加厉，毫不留情。
书法能提高自我约束力。既然决定要把这件事做好，就要在生活中克服很多困难，经得住很多诱惑。书法是枯燥的，不深入进去很难静下心来，更别说练好字。“坚持”两字说的容易做到难。每当我想偷懒时，妈妈总晓之以理、动之以情地鼓励我，甚至威逼利诱，偶尔河东狮吼，就是这样日复一日年复一年坚持过来。有进见同学节假日出去玩，我却在书法苑奋笔疾书，心情难免浮躁，但想想除了坚持“两耳不闻窗外事”，只能继续写字，苦中作乐了。
书法教会我谦虚。俗话说“字如其人”，上学期王老师给我的评语就是这样。以前的我总喜欢把自己的获奖证书显摆给别人看，甚至一度把超过同学作为练字的目的。经过妈妈的批评教育、讽刺挖苦，我的自尊心有点受伤，还是要认真学习，谦虚做人。
以上就是我的爱好，也是我学书法的血泪史。就像唐僧取经，不经过九九八十一难是取不到真经的。如果把书法比做西行，那我现在还被压在五指山下（妈妈的五指山），不知未来的路上多少妖怪，我只能挥舞金箍棒勇往直前……
篇七：我学会了写书法作文600字
之前我的字写得很差，自从学了书法后，我的字比之前写得好多了，我的家人都很高兴，我也想要好好记录下我学习书法的成长之路。
开学之初，爸爸妈妈想给我报名学习书法，我心想：“去学书法，你学了书法，你就可以写很好的字。”另一个我跑出来说：“学书法有什么了不起的，都没时间玩了，还不如偷懒呢！”我一下子不知道如何是好了。我该听谁的呢？到底学不学呢？最后，两个我竟打了起来。第一个我说：“主人，要听我的。”第二个我说：“主人，要听我的。”他们不停地争吵着，最后我想起，我要学书法，我要听第一个我说的，“我要成为世界的书法家，让全世界都知道我！”
于是，我去了我们小区的一个培训机构学书法，妈妈说那里的老师教书法教得很好。到了学书法那儿，我拿出准备好的笔和本子，开始学起了书法。老师叫我们从一笔一划开始学习，还特别强调要注意握笔姿势。我们运用老师教的笔画，注意字与字之间的空白，笔画与笔画之间的空白，还要细心专注认真写。只要我哪里做得不够好，老师就会过来给我纠正。
老师还用自己小时候学书法的故事来引导我们，让我们喜欢上书法，耐心地指导，想要把我们教会，教成大书法家。我按老师教我的笔画和汉字练习的，每天，我都会在家里坚持练习，盼望着有一天我写的字也像老师写的这么好，这么了不起。
通过学习书法，我明白了修习书法有很大的学问，我一定要好好学。高年级的考试都是用机读卡答题了，对书写的要求特别高，我们要练好书法写好字。