看到题目你可能会疑惑，怎么题目还是“西游记”呢？哈哈，今天的“西游记”可和上次的不一样。
上午老师检查我们《西游记》的批注，发现我们都不太会批注，于是现场播放了西游记讲解，带领我们一起做批注。
听到重点时，老师会停下来，让我们把重点画起来；听到好句时，老师会让我们把好句标起来。和老师一起作文人网Www.ZuoWenren.coM做批注，不，老师领着我们做批注，我轻松了不少，注意力也越飘越远，不一会儿，我就完完全全地跑神了。
恍惚间，我听到老师在问：“这段的重点在哪里？”不好，我一下子清醒了，什么重点？重点是什么？在哪里？这时，老师已经重复了一遍问题，我的大脑飞速运转，老师要点名了，会是谁呢？我的大脑简直要爆炸了，老师已经叫出了同学的名字，但并不是我。我松了口气，再也没跑神了。
通过今天的事情，我更加了解了跑神儿的坏处，还亲自体验了一下，让我不敢也不愿意再一次跑神了