篇一：我的新老师作文700字
上初中了，不断有未知的事物涌入我的生活。一切都是新鲜的，特别是生物这门全新、未知的课程。所以，第一节生物课，大家都热情高涨，睁大了眼睛望着教室的门口，心中又好奇又期待。
我们的新老师会是怎样一个人呢？正当我沉浸在想象当中，这时一位黑黑瘦瘦，戴副眼镜的男老师伴着铃声走进教室。和我一样，大家都用好奇的眼光打量这位黑瘦的生物老师。老师站在讲台上，用很有顿挫的声调向同学们介绍自己道：“我是各位的生物老师，我的大名——”说着，他拿起粉笔头，优雅而从容地在黑板上写下自己的名字。“哈，这就是本人的大名”。老师俏皮地说。同学们纷纷挤眉弄眼，偷偷为王老师的俏皮话发笑。王老师也笑笑，转而捧起课本，调出课间来准备上课。
大家纷纷睁圆眼睛，紧张而又期待。王老师的课会是什么风格呢？只见他一边给我们观看丰富的课件图片，一边用顿挫的声调讲起课来。讲到高兴时，只见王老师眉飞色舞、手舞足蹈起来，一点儿也不端架子。他不断用形象的肢体语言为我们描述，逗得我们哈哈直笑。他好似完全沉浸于课堂之中。恍惚间，我觉得生物课堂是一幅长卷，而老师则是长卷前挥动画笔的狂热艺术家。这位老师还真不一般！我从心底里滋生出敬意来。
一节课下来，同学们都是在笑声中学到了知识，我心中也是阵阵舒畅。
这堂课的学习令大家深深记住了这位新老师认真而又有趣的特点。但我的所想却不仅如此。他那引人入胜的喜感动作虽张狂，但我觉得其中有种厚重，一种书匠的气息，纯粹而质朴。可以说，老师是一位狂热但方正、博学的工匠，对他雕刻的瓦石沉醉不已。他的教学夸张但质朴，厚重而纯粹。怡然又恰到好处，可爱而亲切。
我的这位新老师像有“神力”般非凡，他又是如此可爱，令我不能不去崇拜与敬重。我不由得开始期待下一次的生物课堂啦！
篇二：我的新老师作文700字
奶奶的教育就苍穹划过的一束彩虹，美的不可方物，亮的刻在我心里。
——题记
秋灯亮了，门前的银杏竞相掉落，黄的发亮，橙的向红渐变，犹如一只只黄蝴蝶飞起来了。清流见底的湖面荡起一圈圈涟漪，奶奶拿着板凳悠悠的当着，与前面的银杏形成一副画，使我刻苦铭心。
秋风寒肃，让人不禁发颤，打个寒颤，收在袖里的手紧紧握着，或摩擦摩擦。放在脸上冰凉冰凉的，直颤抖呢！我一溜烟似得跑到奶奶家，走到镜子前面，顺顺头发看着两缕飞起的毛使人不禁一笑，抻抻衣服就走到奶奶身边看着她发红的脸庞，摸一摸暖和暖和。
看着奶奶忙前忙后，准备我们一大家所吃的晚饭，从开始忙到现在，看着饱经风霜的粗糙的手，鬓角的白花花，头上仿佛盖了一层薄薄的白雾，脸上的皱纹多了，松弛的脸皮，清楚的细管犹如一条条蚯蚓爬过。显得心酸，眼不知该有没有眼泪，她还是那样为别人着想。
久站在门前看着银杏树盯了半天，时而抓耳挠作文人网Www.ZuoWenren.coM腮，满脸的心事写在脸上，皱皱眉头。走过一问怎么了，原来是门口的银杏树挡住了别人的道路，环卫工人没有注意到。该怎么办呢？我走心的说一句那就咱们扫呗！本是无心插柳，没想到奶奶这颗柳树却成阴了，说干就干，去仓库里拿了冬天扫雪的超大号扫帚。左手一挥，右手一拿，银杏在天中悠悠的飘飘，奇形怪状的，找到一个看起来很好看的叶子像一把把飘舞的小扇子夹在书里做标本。
我问奶奶这本是环卫工人的工作虽然很幸芳但是一份职责，奶奶却严肃起来，“我们可以做的事情，为什么要麻烦别人，为人民服务是毛主席说的，我身在湖南要记得，为别人多着想，自己也会从心里感动。我低下头，哑口无言的记住了这份”不一样”的教育。
晚霞，路边的霓虹灯亮了，照着喧闹的城市，小村的安静有一份风采，奶奶坐在银杏树前，望着深蓝的天空，月亮亮亮的笼罩着黑夜，秋风柔柔地刮着草丛沙沙作响，奶奶说着“为什么今天的月亮格外亮眼？”
篇三：我的新老师作文700字
进入九二班，我们接触了一批优秀、能干的新老师。
班主任，也是我们的数学老师，她是一位很慈祥的老师。有一次，班上有位女同学身体不适，上课时晕晕乎乎的，后来竟直接趴在位子上睡着了，班主任不仅没有批评她，还亲切的、略带担忧的声音询问女同学的情况，表示若坚持不住一定要告诉她。晚上睡觉时，班主任还亲自到寝室关心同学的身体情况。这一切的一切都让同学们好像看到了妈妈的影子。但是，在数学方面她却是一丝不苟的，上课时，如若有人开小差，她会在第一时间发现，然后善意的提醒，让每个人都在紧张而又享受的度过每一节课。
语文老师，是学校的中层领导，很是威风。她有着很渊博的知识，可谓上知天文，下知地理，古诗名句时不时地就往外蹦。那天我们上一篇名为《沁园春·雪》的课文，语文老师仅仅就这一个题目便咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“大雪压青松，青松挺且直”的千古名句，这足以说明老师满腹诗书。语文老师表面看上去十分冷漠，而事实上她却有着一颗极其炽热的心，让班上的每一个人都能感受到她的温暖。
物理老师，是一位可爱而又幽默的教导主任。为什么说他可爱呢？那是因为他长得圆圆实实的，超像一只可爱的泰迪熊。又为什么说他幽默呢？那是因为他总是能把课本上的内容与生活中的笑话巧妙的结合在一起，逗得同学们无不捧腹大笑。那天物理课，是很抽象的比热容。本来是很艰难的一课的，但是物理老师却用人的饭量的大小，诙谐的将比热容演绎出来。让同学们在轻松愉悦中懂得了比热容的含义。
九年级的我们能遇到这么一批美丽与智慧并存，严厉而不失幽默的老师。这可让我们对学习的热情倍增，每个人都能积极的配合老师们投身于紧张地学习中来。有了他们的谆谆教诲，我们每一个人都能在学习上大放异彩。
篇四：我的新老师作文700字
上课的铃声一响，我急忙从桌肚里翻出语文书摆在桌上，抬头，走进我们班的，是我们班的-新的-语文老师。
老师是男的。他光滑圆润的脸，就像一面镜子，反射着天花板上，电风扇飞速转动的倒影，汗水顺着光滑下巴两边的肥肉，滴到讲台上，化为一口泉。下巴两边的肥肉自然的垂在同样光滑，圆润腮帮两侧，肉中间夹着的红璞璞的嘴唇，仿佛被挤压成了厚厚的一块面包，老师抿着嘴，两侧的肥肉舒适的镶在腮帮两侧，红红的嘴唇仿佛可以和一身时尚的摩登少女的艳红嘴唇有的一拼，上下的嘴唇分开来，露出一排如同蒸熟米饭般的小白牙齿，牙齿和圆润的胖脸相比，风格是截然不同的。看样子，老师有话要说了。
“上课！”老师的声音仿佛是一面被木棍重击的大钟，声音洪亮，红嘴大大地张着，两腮的肥肉也随之抖动，眼皮仍是紧紧地包裹着黑色的眼球，黑色的眼球上下打量着整个班级的一切，小，但特有神奇。圆润光亮的脑袋，微微的点点头，鲜红的嘴唇也缓缓地闭合了，眼皮也随之慢慢地舒展开来，鼻孔一张一合，小胖手飞速地翻找着黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也极力配合着寻找着，眼睛虽小，但特有神奇。下巴上的肥肉，耷拉在一边，我们也都静坐，整个过程只是短短持续了两三秒有余。
从此以后，语文老师就插进了我们的生活。比如说，每节语文课上课前，就能看见语文老师准时来到教室，咯吱窝里夹着一叠作业本，老师的每一步都是大而稳重的，不用说脸上的肥肉一动一动的，不用说肥胖的光滑的胖手随着步子一摇一摆，更不用说那双被眼皮紧紧包裹住的黑色眼球，光是胳肢窝里那碟厚厚的本子，一个伏案疾书的胖胖的老师握着水笔，认真批改作业的样子，早就清晰地打印在脑海中了。新老师的风格，是我从没见过的。
新老师有新的节操，有新的要求，有新的教学方案，既然新老师来了，我们就一定要好好的珍惜这个机会。
我们的新的语文老师啊！
篇五：我的新老师作文700字
/袁绿晨/
报到的前一天晚上，妈妈对我说：“你们班的主任换了，不是王老师，是钟老师了”。我听了心里一惊：什么？换班主任了，新班主任教的怎么样？性格怎么样？喜不喜欢布置很多作业？长得什么样子？
报道的第一天，老师穿着裙子来了：老师有一头短发，一双雪亮的眼睛能发现同学的任何一个小动作，一对“招风耳”能听见哪些同学在讲小话。这些综合起来就成了一个严厉的老师。
上学的第一天，同学们都没有从玩的状态回到学习的状态。刚开始的两节课还十分安静，一到第三节课英语课就不行了，班里炸开了锅，同学们有的玩文具造出来的玩具，有的和同学交头接耳，大声说话，还有的在画画，声音大得要把天花板给掀翻，坐姿更不用说了，有的翘着二郎腿，有的靠着墙，有的爬在桌子上……这时，钟老师往窗户边一站，皱着眉头，眼角微微翘起，犀利的目光扫视着全班，还盯着一些说话的同学。同学们马上安静了下来，坐的端端正正，认认真真的听老师讲课。“叮铃铃”，随着一阵清脆的铃声，课间来临了，钟老师走进教室说：“我不喜欢拖堂，但上课纪律太差了，需要补偿。”就这样，我们坐了十分钟，钟老师严厉吧！
到放学的点了，同学们背上书包，一窝蜂的涌出门口，站在外面说说笑笑，走廊里炸开了锅。同学们有的展示自己美术课上的作品，有的在打闹，还有的在大喊大叫。这时，钟老师出现了，她眉头紧皱，怒睁着眼，好像要喷出火来，大声的说：“全部回教室！”同学们个个都低头回了教室，安静的连一根针掉在地上的声音都听得见。“你们在外面站队的站了半天都没有安静下来，我再给你们一次机会，如果还安静不下来就再进来。”我们害怕了，只好安安静静的出来，走廊上安静的好像一个人也没有。
这就是我们的新老师，一个严厉，有方法的老师。老师为什么对我们这么严厉呢？原来老师严厉是希望我们上课时少花整顿纪律的时间，在有限的时间里学到更多的知识，学习成绩更好，我喜欢钟老师！
篇六：我的新老师作文700字
杨洛尘
“师者，所以传道受业解惑也。”我遇到了许多好老师，循循善诱的魏老师，温柔可亲的林老师……
“听说了吗？我们班要换数学老师了！是男老师。”几个同学夸张地比划着，班上立马炸开了锅：“原来的林老师为什么要走？”“这老师从哪里调来的？”“这老师叫什么？”同学们对新老师充满期待，我也十分憧憬。
盼星星盼月亮，门口传来了阵阵脚步声，同学们瞪大了眼，挺着腰板，伸长脖子，想一睹新老师的风采。
新老师衣着朴素，理着平头，显得整洁利落，但看起来不苟言笑，让我觉得他是个细致又严厉的人。
老师环顾四周，顿了顿，缓缓开口，声音洪亮：“我叫李杰，大家可以叫我李老师。”接着，李老师又对大家今后的学习提出殷切的期望。开始上课了，还有一些同学还在底下窃窃私语，李老师严厉地批评了不认真听讲的同学，重申了课堂纪律。我莫名有一种压抑，觉得他太严肃了。
放学后，我留在班上做作业，李老师进了班级，我心里直嘀咕他来干什么，想想却闭上嘴，心里还是有些紧张。
过了一会儿，他用轻快的语气打破了沉寂：“洛尘，你是不是做完作业？怎么不检查？”我想了想，不好意思摇了摇头。他的表情变得严肃了，说：“学数学，一定要严谨。”对啊，数学是门马虎不得的学问。每个行业都有一些“职业病”，或许这就是李老师平时严肃的原因吧。
我也无心做作业了，忍不住问他：“老师，你来干什么啊？”他停下手，笑着回答：“来试课件啊，虽然这白板质量不好，但也得让你们学得好啊。”说完又盯着白板，仔细地改了起来。我心里好像卸了一副担子，带着一种感动。我背上书包跟老师道别，看着他忙碌的身影，心里暗暗下决心：“绝不辜负老师的付出。”
“名师出高徒”，希望我们在李老师的引领下，徜徉于知识的海洋！
篇七：我的新老师作文700字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，很可惜，从一年级到现在一直陪伴我们学习、陪伴我们游戏、陪伴我们成长的班主任黄孟琼老师退休了，我们都很难过。早上还津津有味地给我们上课文《麦哨》，带我们到乡村田园，领略农村风光，没想到下午第一节开始，黄老师就匆匆地与我们告别，我们全体同学都懵了，有点接受不了，当她转身离开那一刻，同学们都不约而同地哭出声，可黄老师还是狠心地离开……
新接班的班主任陆玉宁老师来了，她有一张甜美的脸庞，一双明亮的眼睛，让我觉得她是一位胸怀博大的好老师。
陆老师上的语文课也不比之前的黄老师差。她那幽默细致的教学方法，把我们之间的距离一点点地拉近，也慢慢消除了同学们的疑虑。那天，陆老师给我们上的第一节课就是第六单元的作文《乡村生活与田园风光》。陆老师出生在农村，小时候也在农村生活，她给我们讲了好几件她童年时的故事，我们听了开怀大笑，好像被点了笑穴似的。当老师让我们来举手发言描述一下自己的童年故事时，我们却默默无言。陆老师鼓励我们发言，她用她那充满期待的眼神来鼓励我们，慢慢地，同学都大胆地站起来谈论自己童年的趣事。
陆老师有双重性格：温柔和粗暴。当陆老师温柔时，那真是和蔼可亲；当陆老师粗暴时，那真是“火山爆发”，谁看到了都害怕。比如说：有一天的语文课上，她布置我们写作业，然后坐在讲台后面的椅子监督我们。但有些同学安静不到一分钟，就开始吵了，紧接着大部分同学开始附和，不一会教室里吵声一片。陆老师再也忍不住了，终于暴发，大吼一声：“安静！”教室立刻安静了下来。我想，今后不会有谁再敢试探陆老师的底线了。
陆老师的幽默、温柔与暴躁，让我联想到之前的班主任黄老师：严中有爱，永不放弃。一日为师，终身为母。虽然到现在我还不怎么熟悉陆老师，但是，我们都会慢慢熟悉她，接受她，喜欢她。
篇八：我的新老师作文700字
薛金秦
今天要迎来一位新老师，“李老师”是我们最新的数学老师。听语文老师讲，他啊，是个高个子的帅哥。“哒，哒，哒”，一阵沉重的脚步声向这里而来，来了一位细高挑儿的老师，小眼聚光，脸方方的，平头发型，一副成熟稳重的样子，散发出阳刚气息。他向我们害羞地挥了挥手，哇哦！这就是我们的李老师。但是我渐渐发现他的“双面脸”。
在上课时，老师正笑眯眯地讲着课，这时后桌的几个男生精神空虚，悠然自得，与旁边的同学窃窃私语起来，可是被老师“火眼金睛”发现了，本来笑眯眯的李老师一下子变了脸，手指着那两位嬉笑的同学大声吼道：“站起来！”这恐怖的声音响彻整个教室，此时的老师脸暗了下去，青筋暴起，眼中仿佛闪着一团火焰，头发都直了起来，大声呵斥着：“两个男生，你们难道不知道上课不能开小差吗？都这么大了，难道还像一年级的小孩子吗？”班级中一瞬间变得死寂，连橡皮掉在地上的声音都听得清清楚楚，那两人瞬间一阵冷汗透过，手不停地搓着，脚在地上划来划去，头上直冒大颗大颗的汗珠，牙齿咯咯响，在他们面前，不就是一只发怒的狮子对着两只小白兔的巨大差距吗？在狮子的脚下，谁又敢动一下呢？
但是在乖学生面前，他就像一个温和的大哥哥，在一次课堂中一个问题被许子坤答到了，老师知道他是学霸，一定答得很好，后来完全符合标准答案，在说的过程中老师脸上满是笑容与喜悦，笑容随着许子坤描述越来越大，这是我第一次看见他笑得如此开心。而且只要是有谁问数学问题时，老师都会来到身旁，像那个同学的家长一般用温柔的声音为同学解答问题，如果有什么不理解，也会用手指着题目，笑脸相迎，仔细帮他解答着。当同学做出来时的，老师总上扬嘴角，频频点头，心满意足转身离去。
这就是我们语文老师口中的“帅哥”李老师，他像是有双面脸，在捣蛋淘气的熊孩子面前像一雄狮，而在乖孩子面前则像是一位操心的家长。
篇九：我的新老师作文700字
开学第一天，我们发现班上来了一位新老师，大家都很好奇：她是怎样的一位老师呢？下面，我们一起去了解一下新老师吧！
新老师姓吕，我们大家都叫她吕老师。新老师的年龄，在二十岁左右。新老师的身材，是中等的，但是体形是比较偏瘦的。吕老师的洁白的脸上有两颗像黑珍珠似的眼睛，熠熠发光。吕老师的头发光滑柔顺，非常漂亮。吕老师平常喜欢穿黑色的夹克，里面穿白色的衬衣，再加上一条黑色的裤子，这样看起来可干练了！
吕老师有一个鲜明的特点，就是爱笑。开学第一天，吕老师站在教室里，脸上带着灿烂的笑容，露出两颗洁白的“大白兔”牙齿，可漂亮了！仔细一看，吕老师笑的时候，脸粉红粉红的，镶嵌着两个可爱的小酒窝，我们都情不自禁的扭过头去，盯着吕老师，多看几眼！吕老师还有一个显著地特点，就是非常温柔。我还清楚的记得，那天我们在操场上做操的时候，我悄悄的玩红绸扇，被吕老师发现了。吕老师轻轻地走到我身旁，俯下身子，帮我系鞋带，她一边慢慢的帮我系鞋带，一边微笑着轻声对我说：“下次系好鞋带，别玩扇子哦！”要是唤作郭老师，我的小脑袋早就被敲响了。而吕老师就是喜欢，用温柔的语气教育我们。
我还知道吕老师的爱好，喜欢打羽毛球。我和吕老师可有默契了，我也有爱打羽毛球这一兴趣。那天下课的时候，我悄悄的告诉吕老师，我也有打羽毛球的爱好。吕老师微笑着，轻轻摸摸我的头说：“小可爱，改天下课有时间，我们一起打羽毛球吧，怎么样？”我高兴地点点头，连声回答：“好，好，好！”吕老师，下课的时候，对待我们就像对待她自己的弟弟妹妹一样，真是我们的好老师，大姐姐！
我的新老师———吕老师，真是一位美丽温柔的好老师！她既是我们上课时候的良师，也是我们下课时候的益友！
篇十：我的新老师作文700字
葛润泽
新的一学期来了，学校有了崭新的面貌，我们班也焕然一新，同时我们也迎来了新老师———-钟老师。
钟老师她圆圆的脸上有着精致的五官：一双大大的眼睛闪闪发光，她的眼睛可厉害了，能抓捕每位同学的小动作，就算再细微的动作也逃不过她的眼睛。她有着一张小巧玲珑的嘴巴。这张嘴巴别看它小，可却能说出许多大道理呢！我们的钟老师就像一只两面虎：一面温柔，一面凶恶。（外貌描写有特点，为表现人物的性格服务，不是泛泛而写。）
我们今天上午进行了自我介绍，我们班有三位同学站在台上不敢说，于是钟老师就鼓励他们说：“别害怕，下面的同学们不会笑话你们的，而且把爱好和目标说出来，让我们互相帮助，不仅学习成绩会提高，而且目标也会更快的达到，对不对？”可那几位同学还是不敢，于是钟老师就让其他同学们先去自我介绍，让这三位同学准备一下，中午再继续说。可是到了中午的自我介绍时间，这三位同学还是有些不敢上台进行自我介绍，于是钟老师让大家给他们一些掌声鼓励，掌声结束后，那三位同学终于在钟老师的鼓励下都落落大方的站在讲台上大声的介绍自己了。看！这就是钟老师温柔的一面，多么像一位慈爱的母亲啊！（用事实说话，通过事件表现人物品质）
可钟老师发起脾气来那也是真厉害。（过渡自然）今天上午的英语课纪律很乱，教室里闹哄哄的。钟老师走到窗边发现了一个同学在玩修正带，但谁也没有注意到钟老师的存在，只听见“砰”的一声，全班顿时安静了，只有一个修正带静静的躺在讲台上一动不动，随后就听到钟老师严厉的说（先声夺人）“上课时玩的东西我都视为玩具，而学校不让带玩具，所以我只要看见有人上课玩东西被我发现了，只能被丢到垃圾桶里去。钟老师走后，我们班这节英语课的纪律变得非常好，再也没有像刚才一样吵闹了。
这就是我们的新老师———-钟老师。
篇十一：我的新老师作文700字
黄熙漩
踏入新的学校，也意味着我将会认识到新的老师和同学。七门学科，如此多的老师印象中，我最深刻的老师就是我的新语文老师。
还记得我刚见到语文老师时有这样一幅场景：一个年迈的身影，身上背着一个小背包，头上总爱戴着个头箍，手上总戴着一个老式手表，衣服由上到下都是干净整洁，显得很精神。语话总是透露着一丝不紧不慢的语气。我总感觉这老师是那种严格，古板的性子。到后来，我发现这个想法大错特错。
我记得一次，语文课上气氛十分严肃，语文老师却把这种肃的气氛打破了。在我的心里语文老师都是十分严肃的，老师这一举动让我感到无比惊讶。这就是老师给我的惊喜吧！
我一直有一个问题，直到现在才明白，为什么老师不戴“小蜜蜂”？原来是因为之前有学生跟她说，虽然很大声听得很清楚，但是听得时间长了，对同学的耳朵很不好，于是老师就开始练习嗓子，这样既不用戴“小蜜蜂”又不用担心后排同学听不见上课内容了。但是，老师的声音就变得很大，也让她有了烦恼。我听完了以后，霎时间认为老师就好像我们那和蔼可亲的奶奶，时时刻刻都呵护着我们；有时又像那一棵大树，为我们遮风挡雨；又好像一束光，照耀着我们茁壮成长。老师总是无私地为我们奉献。令我敬佩不已。
我记得有一次，我违反了纪律，老师让我写了一份检讨，我心里难免有些委屈和惭愧。我把检讨交给了老师，我本以为老师会把我狠狠地批一顿，但结果却截然不同。老师语重心长地跟我讲道理，还告诉我错了不要紧，改正才是最重要的。随后老师给了我两颗糖，说；“改正错误，就有奖励！”我心里的那层雾早已被老师的包容所吹散了。这不仅仅是对我行为上的检举，更是对我心灵上的补救。
老师，我生活中的指路人，我心里早已铭记您对我的教诲。
我又在窗前想起您的课堂时光中：阳光照耀在茂密的树叶上，窗外的鸟儿叽叽喳喳的叫声，那秋风轻轻吹过，都伴随着您的讲课声……
篇十二：我的新老师作文700字
上课了，一位年过五旬，身材矮胖的女中年妇女走上破烂不堪的讲台。她面容沧桑，额头上的皱纹一伸一缩，好像思索着什么。眉宇中好像埋着一个定时炸弹，只要有火苗，就可以点燃它。炯炯有神的双眼中蕴含着着威压，塌塌的鼻梁上架着一副眼镜，一副学问渊博的样子。那双嘴唇中发出模糊不清的声音。我猜这位老师是语文老师中比较严厉的，所以不能惹怒老师。咦？老师的智慧有多高？老师能制住班捣蛋鬼吗？老师的教育方式是什么？
她大步流星地走到讲台上，先清了清嗓子，用手把桌子猛的一敲，桌上的粉笔屑在空中飞扬，同学们个个吓得不敢喘一口大气。我吓得魂飞魄散，心里像揣了只兔子似的怦怦乱跳。只听见黑板上发出嗒嗒声。我缓缓地睁开了双眼，老师背对着我们在黑板上一笔一画地写着自己的姓名。她又转过身，扯着嗓子道：“我叫王小潽，大家可以叫我王老师。希望可以和大家交朋友。我对本班同学有一些要求，众所周知，咱班是差班，需要一些特殊训练：一上课要认真听讲。二作业按时上交。三做额外练习等。”我莫名对老师产生了一丝警惕，这就是我们的严厉老师。
老师脸上常常挂着笑容，但这都是遮掩。她总是找同学们的毛病，吓得我们总是规规矩矩，不能把毛病露出来，这就是爱抓我们毛病的老师。
老师的爱好居然是听古筝曲。每当上、下午第二节下课时，她总是打开音乐软件，悠扬的歌声满是古风韵味。那声音忽而上浮，忽而下坠，就如伯牙鼓琴一般，老师就是古筝的知己。
老师刚来上第二节课时，班上就发生了一件大事：一名同学上课专心致志看漫画书，书页发出啪啦声如同音乐。老师像个幽灵一般飘到他身后，一把夺过漫画书，用手把他拽上讲台。哎，他只能任由老师批评，真是哑巴吃黄连有苦难言。如果你做小动作不想被老师发现，那你就千万别来我们班。
这就是我们的新老师，你们认为她怎么样？不过，她令我们有喜有忧。
篇十三：我的新老师作文700字
教师节即将来临，说起喜欢的老师，我情不自禁想起了新学期新担任我们语文的老师——邓老师。
新学期，我升到了五年级，认识了一位新的语文老师。她戴着一副眼镜，披着一头长长的头发，是一位优秀而和蔼可亲的老师。
记得开学第二天，邓老师布置了写第一课词语的作业。才几行字，而我却写错了一个字，“教诲”的“诲”写成了竖心旁，等到改好之后，就交给了老师。邓老师批好了之后，温柔地说：“下次作业要细心，争取得优星。教诲的意思是教育教导，教育学生当然要用嘴巴了，所以是言字旁。”自那次以后，直到今天，我每次在写作业的时候都会认认真真地写好每一个字。写完之后还会仔细地检查一遍。因此我也得到了优星，邓老师还表扬了我呢！
我还记得开学那天。我们班转来了一个内向的学生。上第一节课时，同学们说不认识这位同学，老师请他起来介绍自己，他因为害羞，一开始不肯说。等了会儿，我们有些不耐烦了，邓老师却一遍遍鼓励他，后来干脆走到他身旁，鼓励他：“你肯定行，不用害怕，告诉大家你的名字。”这位同学终于了说出了自己的名字，可是他的声音太小了，我们后排的同学都听不清他在说什么。邓老师又请坐在前排听清楚的同学讲了他的名字“周超”。下课以后，我看到邓老师轻轻地对他说了许多话。我好羡慕这位同学。
不过，如果我们犯了错误，邓老师会严厉地批评。比如开学几天，我们班有一些同学不做作业、少做作业，邓老师把他们一个个叫到面前，教育他们，让他们把作业补上，一个都不能少。有的还请来了家长，与家长一起商量怎么办。邓老师上课时也会鼓励我们多动脑多发言，原来开小差的同学也说不敢多动了，说邓老师有火眼金睛，一做什么都逃不过她的法眼。
我为我新学期碰到了这么一位好老师而感到万分自豪，邓老师虽然只教了我们几天，但是我能深切地感受到她对我们的关心，而我会记住邓老师对我的谆谆教诲。
篇十四：我的新老师作文700字
熊羽含
班级群中消息不断，说是要换新的班主任，而且说了班主任是钟老师。钟老师？我想：钟老师应该是一个有丰富经验的老师。
报道那天，钟老师踩着细碎的步子来到了我们班，她有着一头利落的短发，发梢微微往上卷，大眼睛，看起来四十多岁的样子。
钟老师说话的声音很轻柔，大声说话的时候很少。她告诉我们要做一个爱运动，爱看书，宽容的孩子。我的脾气像活火山一样，听了钟老师的话，我不好意思地低下了头，并暗下决心：这学期一定要改掉坏脾气。
李芷逸对我说：“我越来越觉得钟老师是个好老师了，她一开始就和我们说这些道理和经验，真的很负责！”我点头赞同。
开学第一天，老师看到一些同学坐得东倒西歪的，于是告诉大家：“每个人心中都有两个小人儿，一个是天使，一个是魔鬼，当你坐端正时，’魔鬼’就不会出来，如果上课眼睛盯着抽屉，心不在学习上时，那么’魔鬼’就会被你放出来。”我不禁佩服起钟老师来，她教育我们时很有方法，用生动有趣的语言告诉我们什么是对的，什么是不对的。
老师叫我们自我介绍。她先叫蒋路阳示范，“他的介绍很有特点！”老师称赞。轮到黄兆麒了，他正介绍自己得的奖项，突然有人大笑：“‘华莱士’杯？哈哈！”其他同学也笑得前仰后合，有的还拍起了桌子，黄兆麒十分尴尬，不知如何往下说。钟老师皱了皱眉：“你们又把’魔鬼’放出来了！黄兆麒得奖是十分厉害的，有什么好笑的？”同学们赶紧收住笑。老师帮黄兆麒解了围，他长吁一口气，又开始继续介绍自己。
在同学们自我介绍时，钟老师还会提一些建议：“程乐溪，你把‘捉更多虫子’改成‘我还要把这些虫子记录下来，像法布尔一样。’会更好一些。”张桢睿热爱踢踢球，老师鼓励他：“我们班可能会有人为国足效力呢！”……
虽然我们和钟老师相处的时间不长，但是我很期待：钟老师上课的方式会不会很不一样呢？
篇十五：我的新老师作文700字
秋天又到了。
温馨的风扫去夏的烦闷，令人浑身轻松。一朵金黄的花飞起来了，每逢这时，我就不由自主地想起我的普老师，她比花儿还美丽。
她是我新初一语文老师。每次她走进教室，都带有一股芬芳。我想，那是文学的魅力吧。她拥有一头黑色的短发，带上扩音机，头发就贴着脖颈，衬得她格外消瘦。我永远记得她笑起来的样子，像一位慈爱的母亲。
她很温柔。刚进入初中生活，文言文一直是大家的弱项。她总是这样鼓励我们：“文言文没什么可怕的，只要你不怕它，它就不会去阻碍你。”于是，我真的那样去做了，可还是收获不大。那一天，她轻轻地走到我的身旁，垂下头，教我查阅字典，一页一页，一字一句，直到我点了点头。她才安然地离去。又走到下一位同学面前，一遍遍重复着刚才的动作。轻风掠过她的头发，令我感到了久违的关爱。
我还清楚地记得，那次她为我们讲解课本上的文言文。她的课堂并不枯燥，反而让人觉得是一种轻松。普老师绕着那么大的教室边走边讲，还不时检查我们本子上的笔记。“知不知道是这个意思？”同学们都呆呆地望着她，她的那双眉轻轻挑起来了，露出一丝焦虑的神色。还没等我反应过来，她已快步走到黑板前写好板书。的确，她的字也同样是美的。就这样，一节课里，她跑了多少路啊！望着普老师的身影，一股暖流涌上心头，又是春天般的感觉。
天渐渐暗下来了，远远望去，13班的灯还亮着。我排在那长队中间，在这队伍的尽头，是普老师！我靠着墙壁，人群中已看不清她的脸。可我却清清楚楚地看见她的那双手，紧紧握着红笔，一动一动地。我不明白是为什么，眼前仿佛看见那手心里有汗冒出，可它并没有浪费，而是浇灌了祖国的花朵。在露珠下面，是树叶；在树叶的下面，是大树；在大树下面，是鲜明红火的落叶，笑着，辛苦并快乐着。
13班的灯还亮着，亮得有些刺眼，有些心动。沐浴着灯光的那一朵小花，她一定属于最美的您……
篇十六：我的新老师作文700字
他，诞生于2015年，脚还没有踏进小学的大门，得过无数幼儿园级的奖状和勋章，见人总把头抬得高高的，一副高冷而又搞怪的模样。虽然他不大，但他却在许多无意间，教给我了许多大人所不明白的事理。
他是我表弟，一个肉嘟嘟的小男孩。每次他见了我，兴奋地朝我跑来时，就像一只蹒跚学步的企鹅无比艰难的想要跑进我的怀抱。每次我忍不住笑话他，他便噘着嘴，眼珠子古灵精怪地转来转去，想着让他原谅我，就必须拿食物来“捕获”他的“芳心”。
他五岁，认得的字倒不少，总嚷着让我带他去书店。与他年龄相仿的，都在看绘本或漫画，他反而向往去读小说、历史。一次去书店，我正费劲地弯腰低头给他找书，就听见他在嚷嚷：“姐姐！他在破坏书！”我惊呆了，其实我早就看到了，周围的顾客肯定也看到了，但那个人脸上有个刀疤，目露凶光，一副不好惹的样子，所有的人都一致保持了沉默。我吓坏了，马上跑过去把他抱走了。我们走出书店，我心有余悸，便带他走进一个餐厅，给他点了杯圣代。他吃得嘴上一圈雪糕渍，他举着小勺，问我：“姐姐，为什么？”我愣了一下，不知所云：“嗯？什么？”他猛得放下小勺，质问我：“你们明明看见了那个人在撕书，为什么都不说呢？”我暗暗吃了一惊，笑着回答：“也许没有为什么，可能就是害怕。”“害怕也不应该包庇，包庇永远不正确！”他用有些激动的语气反驳：“你们永远选择视而不见，那么他就会变本加厉。”表弟的话一针见血，有些刺痛到我的心，是啊！我们都是昧着良心！就是因为我们的视而不见、漠视他们才会越来越嚣张，“害怕”只是借口。
他的一言一行都感染着我，虽然有几分天真，但正好对应了他的纯真，也是这份纯真，让他能分辨出善与恶，好与坏，让我受益匪浅。
篇十七：我的新老师作文700字
郑宇昕
在上五年级以前，教过我的老师有许多，如丁老师、施老师、周老师…………这不，五年级开学了，我们班的数学老师又换了，他就是既帅气又神话般的——李老师。
李老师皮肤黝黑，一双眼睛炯炯有神，时常盯得我们心发慌，一对大耳朵听觉灵敏，不管说话声音多么微小，他都能听得一清二楚。更出奇的是，就连哪个同学坐在哪个位置，他都能记得清清楚楚的。
记得有次上李老师的课，正当我们全神贯注做题的时候。突然听到李老师大吼了一声：“某某某”，我们都被吓了一大跳。有的同学拍拍胸口，小声说道“吓死我了”；有的同学则愣住了，不知道该做什么；有的同学开始窃窃私语……我扭头望去，顺着老师的目光，只见有个同学正握着后门把手，和外面的同学兴致勃勃谈着话，把老师的话当耳边风了。老师快步走上前去，大吼一声：“你在做什么？你是来上课还是来讲话的？”这位同学不回答，一摇一摆回到座位上。老师这才走到讲台前，全班安静得连根针掉在地上都听得见，甚至可以听到我们的心跳声了。同桌感叹地对我说：“老师发火了，好凶啊！”顿了顿他又说：“莫非老师有千里眼？”
可是刚上了不多几分钟，又有个同学捣乱了，老师停在黑板前盯着我们，那目光十分严厉，说道：“我警告你们一遍、两遍、三遍、如果还不听的话，那你们可要接受惩罚了！”我正纳闷着，只听见老师喊了一声：“说什么呢你们？叫什么名字报上来。”一旁多嘴的同学告诉了老师，老师回到讲台前看了看名单，一副恨铁不成钢的神情，我想老师这时一定伤透心了吧，他又看了我们一眼，继续认真地上起课来。我想这么细微的声音，老师都听得那么清楚，他可真是顺风耳啊！
这就是我们神话般的李老师。感谢您老师！让我在学习的旅途中，在茫然中看到光明；感谢您老师！让我在学习中成长；感谢您，既有千里眼又有顺风耳般的神话老师！
篇十八：我的新老师作文700字
郑雅洛
踏入中学的第一天，我便认识了她，我的新语文老师。
她是一位极富经验的老教师。每天，她都会戴一个发箍，背一个小小的杂色挎包走进教室。她看上去已年过四十，一副眼镜架在鼻架上，一双黑色的大眼温和地看着我们。同学们都说，这是一位可爱可敬的老师。
秋日的风儿吹得人很舒服。清晨，语文于老师踏着铃声走进了教室。老师的声音比较低沉，自然不太大声，可每逢语文课，教室里总是分外安静。今天，是我们的古诗课。全班朗读古诗，老师也一起读。读到某一处时，她总是嘴角上扬，露出牙齿，就这样微笑地读完整首诗，手不停地在空中轻挥着，完全投入其中。
课上到一半，她让我们背诗，我举起手来，成了这黑压压人头中的别样。老师的眼里闪过一丝惊喜。我扶桌站起，四面八方的同学都转过头来。我被目光包围着，一手是汗，低垂着头，心脏急促地跳着。正在我认为我要被紧张淹没之时，忽然感受到了一双眼睛正在温柔地注视着我，为我鼓励着。猛地抬起头，我的目光与语文老师的目光交汇，我分别从她的眼里看到了希望。她眼中对我的肯定，使我有了希望，接着就完整而流利地背出了整首诗。一坐下，如释重负。此时老师的眼里忽闪出一阵欢喜，没有丝毫对我“忘词”的责骂，只有赞美与一丝欣赏。
她常常说：“我都‘八十’岁了，还要我一个个地挑你们的错吗？”每次大家听到这句话，都会抬起头笑。这时她的眼中不再是温和，只有一点儿生气。因为大家的作业，她生气的次数挺多，即使如此，她生气时却从不大发雷霆地狂叫，只会“怒目圆瞪”。再加上她的几缕银发，可真是个可蔼可亲的“老人”啊！
一转眼，我已和于老师学习一个多月了。上学第一天，她戏称自己为“老人”。今天，我们对她真的像对自己的亲人一样，亲切尊敬。
篇十九：我的新老师作文700字
就在今天，我的小学五年级学习结束了，即将成为一名小学六年级的学生。而我们五一班，也变成了六一班，也迎来了一位新班主任老师—院老师。
院老师在我的印象里可用熟悉的陌生人来描述。说熟悉是因为从我踏入校园，每天学校广播里的温馨的问候和放学安全提示语都是院老师的声音，一直陪伴我5个年头了。陌生人是因为“院老师和原语文老师刘老师教学工作交接之前，我还不认识她，只听过别的同学说“院老师是专带毕业班的、“院老师是全校最严厉的老师、“经她教过的班级总是名列前茅”，一想到这儿心情好激动、好紧张啊！
在交接课上，她给我留下了深刻的印象。由于教我两年的刘老师调走了，同学们的心情不太好，院老师走进教室先以一段幽默的笑话赶走了同学们忧伤的心情，然后她娓娓道来详细的介绍了自己的教学经历。比如：她已经送走了好几个毕业班；哪怕是全校闻名的问题班、调皮的同学、学习落后生，经过她的手把手调教，很多都考上了一个十分理想的初中，听的我心里倍受鼓舞，好期待啊！
她还给我们讲了三个故事，让我们明白了三个道理。第一个故事叫：老村长的故事。告诉了我们知识如同贝壳，如果你认认真真的去捡它，它就会变成耀眼的黄金捡的越多，收获的越多。第二个故事叫：九头牛的标准。告诉了我们用什么样的标准要求自己，自已就会变成自己想成为的那样。第三个故事叫：温水煮青蛙。告诉了我们不能故事中的第一只青娃，认为上课不听十分钟没事，不听二十分钟也没不听事，有那多节课，不听一节还没事，最后考试考砸了，才开始后悔。我们应该像第二只青蛙那样，一碰到热水立刻跳出来，上课一走神就让自己回来，这样才不会被“煮死”。
全班都在听院老师讲，就还在这么个故事间加了几个笑话，使我对她的印像十分好。一个小时过去了，就像十分钟一样，太快了。这就是我们的新老师一个幽默风趣的好老师，你羡慕了吗？
篇二十：我的新老师作文700字
上课铃一响，一名新老师便踏着铃声走了进来。
她个子不高，表情严肃，手里拿着一本《道德与法治》。简单自我介绍之后，余老师开始上课了。她讲课没有语文老师生动，不及英语老师温柔，不如生物老师耐心，也无数学老师风趣。她所讲的长篇大论，尽是小学生都明白的道理。因此，我并没有认真听课，沉浸在自己的世界里。余老师所布置的作业，我也抛之脑后。晚上，我便早早地躺在床上呼呼大睡了。
第二天，又到了余老师的课，我漫不经心地抽出课本开始上课。不料，课堂一开始就是抽查背书，我恰巧被点了起来。天哪，真倒霉！班里那么多人，为什么偏偏抽中我？我犹疑着站了起来，尴尬地涨红了脸，用小得连蚊子都听不见的声音解释道：“我……我忘记了。”余老师狠狠地批评了我，并让我下课后去办公室背书。我心里又气又难过，因为出尽了丑，所以更没心听课了。这可是我在小学从来没有过的体验。
课后，我羞愧地走出教室，树杈们垂下了头，一副丧气的模样，太阳也在此刻显得无比刺眼。我和其他没背书的同学，都被带到了班主任朱老师面前。朱老师对我们说：“到了初中，便没有了主副科之分。你们没有背书，就是对老师的不尊重。但是无论是谁都会做错事，知错就改，善莫大焉。”
听了朱老师的话，我的气渐渐消了。是呀，是我理亏了！我不该不尊重老师和她教的课程，不管是什么课都应该认真听讲。于是，我找到余老师诚恳地赔礼道歉，还请她帮我把上课内容再讲一遍。老师便将今日上课的内容认真又耐心地再讲了一遍。而我这回也听得格外认真。讲完之后，余老师温柔地把手放在我的肩膀上，语重心长地说道：“孩子，这次的事情我同样有错。我不应该当众批评你，因此老师也要向你道歉。我希望你以后能好好完成老师布置的作业，老师相信你一定能做到。加油吧！”
我走出办公室，外面下起了第一场秋雨。眼前一片氤氲，雨温柔地滴在我的身上，风轻轻地拂过我的脸颊，我的心暖暖的，脑海里浮现出余老师对我讲课的画面……