篇一：读《爱的教育》有感800字
“爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜”。这句名言是我暑假读完了《爱的教育》这本书后才有的感悟。书中一个个充满爱的故事深深地刻在了我的脑海，每一个故事都有值得我们去领悟的道理，而每一个领悟都令我热泪盈眶，让我为之感动。
在那艘从西班牙开往意大利的轮船上，一位11岁的少年在面对别人对自己祖国的侮辱时，勇敢地站出来，用行动捍卫祖国的尊严；圣保罗广场上陌生的绅士帮助走失的小女孩找到家人；可怜的13岁的小马尔孤身一人去异国他乡寻找母亲；身患重病的母亲为了儿子不被开除而不得不放下尊严向校长求情……这些故事和人物简单而平凡，但却折射出善良、勇敢、宽大和无私的爱的精神。
爱，是一种感受，更是一种力量，除了书中的故事，现实生活中，在我们的身边更是有许许多多的爱每时每刻地发生着。
2020年新冠疫情爆发，钟南山爷爷、李兰娟奶奶等无数位医护人员，放弃了春节和家人团聚的幸福时光，主动请缨，不畏生死，为了祖国和人民的安危奉献着自己的爱。金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，连行走都困难的时候，依然坚守在抗疫第一线，用自己的爱守护了许许多多陌生人的生命。正是因为有了他们才能让我们打赢了这场抗疫阻击战！
2021年，因为疫情迟到的东京奥运会拉开序幕，祖国的体育健儿们在国际赛场上不畏强手，努力拼搏。当一次次国歌在东京的赛场上响起，当一面面五星红旗在东京的赛场上升起时，他们激动的手抚摸着胸前的国旗，正是有他们为国争光的信念，和对祖国的热爱才赢得了一次次的胜利！
每天早晨，爸爸妈妈早早起床的身影，风里来雨里去地接送我上学，在我生病的时候不论黑天白夜地照顾……他们用爱守护着我的成长！
而在学校，当我犯错时，老师耐心地指导，当我遇到困难时，同学们伸出热情的双手，当我迷茫时，老师期盼的眼神，这些都是我的指南针，他们用爱点亮了我心里的明灯。
妈妈说“每个人都爱着别人，也会被别人爱着”，现在的我不太明白这句话的意思，但是我知道，正是因为世间有爱，才能让意大利作家亚米契斯耗时10年创作出《爱的教育》，正是因为世间有爱，世界才会这么美好，正是因为世间有爱，我们才会这么幸福！
篇二：读《爱的教育》有感800字
爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。
一一题记
这几天，我读了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，文章以一个四年级小男孩的视角，向我们展现了一个充满爱的世界。
这本书介绍了主人公安利柯的生活。书中，他与同学互帮互助；父母不会打骂安利柯，而是以书信的方式让安利柯自己意识到自己的错误所在；老师和同学们也相处愉快，每个月都会给学生们带来充满爱的每月故事。
生活中处处充满爱，处处洒满光，希望也处处环绕。
这本书中，最令我印象深刻的便是老师的“每月故事”了！老师的“每月故事”从不同方面介绍了不同的事件：朱里奥为了减少父亲的工作压力，每天晚上点着煤灯帮助父亲工作；马尔科为了找回母亲，从意大利出发，乘船数月到达了母亲工作的地方一一南美洲国家阿根廷，在好心人的帮助下，找到了的母亲；小英雄费鲁乔为了保护外婆，被坏人杀害……这些故事使我受到了很大的触动，故事也从始至终都散发着爱的气息。
《爱的教育》这本书虽然讲的是情感教育方面的内容，可字里行间却洋溢着主人公对生活的热爱向往作文人网Www.ZuoWenren.coM，安利柯的日记中充满了师生之情，亲子之情，朋友之情，爱国之情以及对自然的热爱之情，像我们展现了人性最善良，最纯洁的一面。故事中的安利柯关心同学，尊老爱幼的高尚品质吸引了我，让我有史以来最清楚的明白了爱的定义：博大、无穷、伟大的力量。
还记得有一次已经很晚了，我还在做卷子，妈妈轻轻的推开门，走进了房间，给我披了一件外套，对我说：“赶紧去睡觉吧！不然明天上课该起不来了！”我睡到床上，妈妈给我盖好了被条，看着妈妈那双疲倦的眼睛，我心里感到了满满的爱意。
爱就是充实了生命，正如盛满酒的酒杯。
马克·吐温说过：“善良的，忠心的，心里充满着爱的人，不断的给人间带来幸福。”爱不分时代，不分距离，不分高低贵贱，它只是人与人之间真心的付出和给予。
只要我们心中充满爱，在成长的道路上，即使出现再多的困难，也会有人站在你的身后，守护你，陪伴你！
爱有大有小，可能有人不善表达爱，但只要我们拥有一双会发现爱的眼睛，仔细观察生活中的琐事，便会发现自己也和主人公安利柯一样，身处在爱的海洋之中。
篇三：读《爱的教育》有感800字
“书是人类进步的阶梯”，一本好书可以让我们学到很多知识，懂得很多道理。趁着这个暑假，我看完了来自意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯写的《爱的教育》一书。
《爱的教育》记叙了小学四年级学生安利柯一整个学年的学习生活，他以一个孩子的视角和口吻记录了在学校内外的所见所闻以及自己的所想所感。其中还穿插了“每月例话”‘家人的信’，字里行间蕴含着或严肃或温和的劝诫，或委婉细腻的启发，为读者营造了一个爱的氛围。
在这么多令人感动不已的故事中，最令我难以忘记的是《我的女先生》一文中的女老师。她心中装着学生，对每个学生爱得无私，一门心思扑在教学上，而忽略了自己的身体。即使在病重时依然如母亲般关心着她的学生，她得到了学生们的爱戴。当校长先生说女先生已离世时，学生们痛哭流涕，看得我也泪眼婆娑。书中个个皆是感人的故事，处处都有这样拥有高尚品质的人。
这个女老师让我想起了我们的班主任，她也是一个女老师，也是一个工作特别认真，对我们特别关心照顾的好老师。那天，她一手捂着肚子走进教室为我们上课，没讲几句就停下声来，弯下腰，手捂得更紧了，眉头也皱得紧了，嘴唇泛白，额头冒出了密密的汗珠。教室里安静得出奇，大家都看着老师，我有点担心。一秒，二秒，五秒……十秒钟后，老师抬起了头，微笑着又开始了上课，那只手依然捂着肚子，额头上依然冒着细汗。或许是老师的敬业精神感染了大家，那节课我们特别认真，特别投入。此时的我，忽然觉得老师这两个字也格外的亲切。
《爱的教育》一书中，不仅让我体会到浓浓的师生情，还让我体会到同学之间纯洁的友情和父母与子女之间的血浓于水的亲情。当我们遇到困难时总希望获得他人的帮助，那么在他人有困难时我们也应该尽力帮助。“赠人玫瑰，手有余香”，人与人之间的关爱虽然细微，但它是无私而珍贵的。当别人犯错时，我们要懂得理解，学会宽恕，“人非圣人，孰能无过”“知错能改，善莫大焉”。父母的爱有时如春风般温暖，有时却严厉如秋风般无情，但无论何时他们的爱都不会有丝毫的减量。
爱无时不在，爱无处不在，爱能感动一切，爱让人无怨无悔。让我们一起努力，让世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。
篇四：读《爱的教育》有感800字
这是一本很吸人的书，全文贯穿了爱国家·爱人民·爱父母·爱学校·爱同学六个鲜明的主题。意大利的亚米契斯—作者，把书中的人物刻画的又生动又准确，譬如宽容大方的代洛西·行侠仗义的卡隆·舍己为人的洛佩帝·胆小自卑的耐利和顽劣不堪的勿兰谛以及兢兢业业的先生们等。
这本书不仅讲了些难能可贵的品质，还说了许多振奋人心的话，下面是我摘抄的一段话：
“悲哀非超越不可”，你了解我这话吗？在悲哀的另一面，有不能改善我们的精神而反使之陷于柔弱卑屈的东西。我们对于悲哀的这一部分，当战胜而超越他。悲哀的另一面，有着使我们精神高尚伟大的东西。这部分是应该永远保存，决不可弃去的。
虽然有些深奥，可多读几遍并不难懂，这句话的意思是：我们应当转悲伤为动力，乐观起来，提升自我，不能沉溺于悲伤之中，无法自拔。这段话让我感受甚多，也受益良多，给我带来的影响是不能用语言形容的。
可以说《爱的教育》中的每月例话是最吸引人的，最令我印象深刻的要属《少年笔耕》：少年叙利亚为减少父亲的负担，每夜悄悄为父亲抄写书件，因为每夜起来睡眠不足成绩下降被父亲误解。父亲对他冷淡起来，可叙利亚仍是坚持，终于父亲得知真相两人和好如初。这篇文章不但写了少年叙利亚的孝心还写了他的坚忍心。想想一个人在承受原本的学业负担上又增加了书写负担，还承受了巨大的心理压力，忍受父亲的责骂，忍住说出真相的冲动，坚持在大半夜起来抄写书信，换做是你我是百分之百做不到的，这位少年令我感动令我佩服。
说完了这本书的优点，该评论它的缺点了，大家都称亚米契斯为文学的商业旅行家（讥其旅行之目的专在作游记以赚钱），我在此不是游记的书中却也感受到了这点，他从马志尼学到的自然单纯·朴素，受人赞赏的作风，在我看来却有些生硬，太规矩。当然，这只是我个人的观点你可以忽略不记。
虽然如此，但这本书的优点完全可以覆盖住缺点的。他写出了儿童中间的友情，不为阶级社会地位所阻隔的友情。以及先生们和父母用心的充满爱的教育，这种爱不需要代价，是心甘情愿的；这种爱不需要报酬，是无私的奉献。
篇五：读《爱的教育》有感800字
《爱的教育》是写一个意大利男孩安利柯在男校巴莱提小学十个月中的日记，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性的文字，和课堂上宣读的十则“每月故事”。
安东利的同学性格各有不同，乐天派的斯戴蒂、依赖卡隆的小耐尼、有很大虚荣心的华蒂尼、爱扮兔子脸的“小泥瓦匠”安东尼奥、喜欢做交易的卡洛斐、十分傲慢的诺琵斯、脸上总是挂着惊恐表情的卡莱可西、贫困伤残但努力上学的克洛西、专心听讲但不爱说话的斯戴蒂、阴险喜欢搞恶作剧的乌兰蒂、英俊聪明的戴洛西和有扬善除恶的大侠士风格的卡隆。
安利柯在日记里讲说自已与同学、朋友、家人、邻居之间有趣、悲伤、惊喜、惊讶、疑问、误解的事，并把事情写得十分详细，虽然他们有的人出生在绅士家，锦衣美食，有的人出生家境贫寒、连写作业的桌子都没有，但和他们保持着很好的关系。
我最喜欢的“每月故事”是“千里寻母”，一个意大利十三岁男孩玛尔可为了寻找自己在阿根廷共和国首都做女佣工作的母亲，从热那亚乘船到南美洲的布宜诺斯艾利斯港口，来到妈妈工作的家中，却被通知和主人家迁居到可特准。玛尔可得到好心人的帮助，乘船来到勃卡镇，但又被通知好心人所讲的人出去了，当玛尔可恳求那个人时，那个人冷冰冰地关上门。当玛尔可绝望时，一个好心的隆巴尔地老人把玛尔可带到“意大利之星”酒馆，老人把玛尔可介绍给在场的男士们，男士们纷纷对玛尔可提供援助，玛尔可坐上了前往可特准的火车。到了可特准，玛尔可又被通知妈妈又移居到四五百英里的杜克曼，一个女人告诉玛尔可有一队商贩将要去杜克曼，虽然知道商贩其实是去山契可。代。莱斯德洛，需要中途下车，而且还要走上很长的路才能到杜克曼，但玛尔可还是坐上了商贩的车，忍受着车夫们虐待，终于经过长途跋涉来到杜克曼，到了杜克曼，又得到消息妈妈的主人再迁居到十五英里的糖厂，但玛尔可没有灰心，还是充满活力继续上路了，玛尔可经过种种困难，终于找到了自己的妈妈。而妈妈因为见到玛尔可才接受手术，终于治好了疾病。
《爱的教育》里的人物尊敬父母、老师、关心帮助同学、热爱祖国，对亲人对朋友的深情厚谊，我一定要跟他们一样！
篇六：读《爱的教育》有感800字
让生活充满爱
寒假里，我读到了《爱的教育》这本书。这本书讲述了主人公恩利科在爱的沐浴下成长的故事，故事里有同学之间、师生之间以及父母和孩子之间等各种真挚可贵的爱。四年级的小学生恩利科，有着慈爱的老师，他的老师把每个学生都当作自己孩子一样对待，如果有人犯错，他绝不会打骂，而是会耐心地说：“下次不要再这样。”看到学生生病了，老师也会十分关心他，并且让他及时治疗。同学加罗内是一个助人为乐的同学，他经常会去帮助那些被欺负的同学。同学代洛西是他们班成绩最好的，人也十分善良。同学内利是一个勇敢的人，他没有因为身体问题而放弃体育，而是坚持参加。恩利科的父母则经常给他讲一些道理，给了他最细微的爱。
当我读完这本书时，心中充满温暖与感动，懂得了爱无处不在，也许在不经意的一句话中，也许在不经意的一瞬间里。
想一想日常生活中我，也无时无刻被许许多多无微不至的爱所包围着：在我摔伤时，朋友会立即上前问我疼吗并帮助我；在我因为难题而困惑不解时，老师会耐心给我答疑解惑；在我生病难过时，父母会关心照顾我，陪我渡过难关……爱是没有限制的，小到家人之爱，大到国家之爱，有亲人之爱，也有陌生人之爱，让我们去发现爱，感受爱，让爱的源泉围绕着生活，流进每个人的心中。无论是爱还是被爱，关键是需要我们有一颗纯净善良、懂得感恩的心，营造爱的氛围，让我们每个人都开出幸福之花，让生活充满爱！
我们不能只当爱的接受者，还应当做爱的奉献者。作为爱的奉献者，我们小学生不仅要爱自己、爱父母、爱老师、爱他人、爱集体，更要爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。接受爱需要感恩，奉献爱需要能力。只有刻苦学习，勤思好问，乐于探索，才能掌握更多的科学文化知识，学到为人民服务的本领，把对党的爱、对祖国的爱、对人民的爱传递下去、落实到具体行动、取得实实在在的效果，为保卫祖国、建设祖国、人民幸福作出应有的贡献，才能让世界充满爱！
篇七：读《爱的教育》有感800字
告别是为了更好地出发
告别的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；告别的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。
——题记
夜，深了，犹如一汪清泉，纯洁而宁静。倾听着窗外淅淅沥沥的雨声，心情好似一扇打开的窗子，瞬间豁然开朗。久不能寐的我索性拿起《爱的教育》心无旁骛地看了起来。
《爱的教育》是一本日记体小说，当我翻看到《告别》这篇时，顿时被深深地吸引住了。它讲述了一个学期就要结束了，大家依依不舍的告别的事。看着这一幕幕，我的脑海中不禁涌现出幼儿园毕业晚会时的情景。
幼儿园毕业晚会那天至今记忆犹新。那晚，当晚会临近结尾时，毕业班的同学每班派三个代表给老师献花，我很荣幸成为其中一个。我手捧着美丽的鲜花，走向敬爱的蒋老师。不知怎么的，我每走一步脑子里就像在播放电影一样，里面有老师同学三年的陪伴，校园里到处有我们玩耍的身影和笑声的回荡，而这些都化作美好的回忆。我的眼睛忽然模糊了，泪水不由地涌出了眼眶，我忍不住的哽咽，喉咙、胸口仿佛快要迸裂般，泪珠止不住地往下淌。蒋老师看我哭得跟泪人似的，她接过鲜花，俯下身子，微笑着看着我的眼睛说：“宝贝不哭，老师知道你是个聪明懂事的好孩子，单纯的幼儿园生活已成为过去，快乐的小学生活正向你走来。想老师时可以来幼儿园看老师，老师爱你！”说着，她的眼眶也不由得有些发红。听了老师的话，那时的我似懂非懂地点了点头。流年似水，岁月蹉跎，不知不觉我已经是四年级小学生了。在这四年当中，我渐渐明白告别并不代表永远不会再见。正因为有了这次告别，我更懂得珍惜校园生活，更愿意去亲近老师，更知道了“天下无不散的宴席”，告别不是悲伤，而是人生之路新的起点。
读完《爱的教育》中的《告别》这篇，我更加深切体会到：在我们的生活中，总有许许多多的告别，也许是短暂的分别，也许是长久的离别，但无论是哪种告别，虽然不舍却都意味着成长，好比鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。如果我们把告别看作是新的开始，就可以在以后的人生路上走得更好。告别是为了更好地出发！
篇八：读《爱的教育》有感800字
《爱的教育》是意大利一个四年级学生记录的日记，包含了同学之间，师生之间，以及长辈之间的融融之爱，让爱变成了永恒的主题。
在《爱的教育》中，我印象最深刻的是《小抄写员》，至今让我记忆犹新，历历在目。这个故事的主人公是小男孩叙利亚。虽然他家里生活拮据，可他父亲对他却是百般疼爱，对他百事依从，但在学习上对他特别严厉。叙利亚看到父亲工作这么辛苦，于是决定半夜起床偷偷帮父母工作，以至于他的学习成绩一落千里，父亲对他越来越失望，可又无可奈何。终于有一天父亲知道了真相，懵住了。在这个过程中，他们感受到了爱与被爱的能力。
想起那次登山远足，我不管不顾地往前冲，一味地把父亲的提醒抛在脑后，还一直为自己的勇往直前而沾沾自喜。当看到父亲上气不接下气地登上山顶，还没有来得及休息，就恶狠狠地训斥我说，“你以为自己很了不起是吗？你不知道一个人爬古道有多危险，万一出了事，跌个头破血流的怎么办？”而我却是一脸的茫然。下山的时候，我又要一勇当先了，可我发现下山的路比上山的路更艰难，特别是踩上那些油光发亮的落叶，脚底更滑一不留神就有可能变成肉球滚下山去。这时，爸爸告诉我，让他走在前面，让我断后，即使我一不小心冲下来，他也能用他的身体挡住我，每当遇到陡峭的斜坡，爸爸总是先小心翼翼地走下去，然后回过头来伸出他布满老茧粗糙的双手紧紧地握住我的小手，这样一步一步地领着我下山，一边还不时地教我各种下山的方法，等到了山底下，发现父亲的外套早已被汗水浸透，有些被晒干的地方还出现了白色粉末状，妈妈说那是汗水蒸发后变成了盐巴。这时我的心仿佛被什么东西给塞住了，说不出话来。
我在父亲的关爱下成长，现在我已是青春少年，再过十年二十年，父亲变得苍老起来了，而我已是玉树临风的青年，那时我是否会牵着父亲的手陪他散步，登古道领域大自然的每一处风景，就像当初爸爸陪着我一样。这需要我们仔细思考，想着想着，泪水挡住了我的视线，一股孝意上心头。
父亲的爱，像是一杯香气四溢的浓茶，父亲的爱，像是无边无际的大海，父亲的爱更像是一座座连绵起伏的大山，因为他有着大山一样深厚而要馥郁的深情。
篇九：读《爱的教育》有感800字
《爱的教育》这本书，一年级的时候我就读过，当时还不太理解，本能的理解着，亲情之间的爱，朋友之间的爱。暑假里，一趟大西北的旅行，让我更深一步的体会了另外一种爱。
旅行的第五天，我们到达了敦煌，通过导游的讲解和参观了敦煌莫高窟，更深一步的了解的当地的文化。印象最深的是丝绸之路的形成和打开，让我深深感动。带着深深地感动，我们骑上了鸣沙山月牙泉的骆驼。牵引我们骆驼队的是一个看上去未成年的小伙子，皮肤晒的黝黑，动作和口令都不是很熟练的样子，我的身体随着骆驼的步伐颠簸着，心里也一样的忐忑。果然，不出我所料，骆驼在行走了100米左右时，牵骆驼的小哥哥（名字：旭东）接到一个电话，虽然听不懂，但是大概意思是他牵错了骆驼队，他一脸无措的样子，引起了我们的好奇，接下来的聊天中，我们得知：他今年15岁，刚刚被保送当地最好的高中，趁着暑假到景区打工挣学费和生活费，他们没有基本工资，靠的是游客拍照，一个游客让他拍照可以收20元，他能得到10元的提成，那天他牵了4趟骆驼队，只有我们和另外一个游客需要他拍照，而那时候天已经快黑了，他说那天是他最后一天打工，晚上下班要去赶11点的火车去上学，我们这趟是他的暑假工最后一天的最后一趟。此时，还有游客想去山顶玩滑沙，玩滑沙的地方是最高的，他需要多走很多路，可他没有怨言，耐心的和游客说着滑沙的注意事项。我悄悄做出了一个决定，让妈妈添加了旭东的微信，原本打算滑沙的，也没有去，而是自己爬上山顶，欣赏了沙漠中的落日。沙漠中的日落真美啊，一望无际的沙漠被余辉涂上一层金，几只大雁头顶盘旋鸣叫，远处的月牙泉安静又温柔，一行行骆驼队在不卑不亢的驮着游客们走着……那一刻，我真正理解到“大漠孤烟直，长河落日圆”壮美。回家途中，我把准备滑沙的60元钱转给了拉骆驼的小哥哥，他推辞多次最终收下了。
这个事情，是我整个旅行中最难忘的，我第一次体会到力所能及的帮助别人是什么感觉，第一次理解到除了亲情友情以外的爱是什么味道。以后的学习生活中，我要学习骆驼，慢慢地走总会到的！也要学习拉骆驼的小哥哥，面对生活中的困难，笑脸相迎！还要把爱心传递给身边的每个需要帮助的人！
篇十：读《爱的教育》有感800字
有一首歌唱得好“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”意大利亚米契斯的《爱的教育》这本书就充分体现了这一点。这本书主要讲的是意大利四年级的学生安利柯，通过日记的形式，记录了他身边各种各样的感人小故事，记录了他生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱中成长。
书中的语言很朴素，人物也都是生活中很平凡的人，但是其中流露出人与人之间的真挚情感，却让我感动不已。
让我最感动的故事是《那个执着寻母的孩子》。文中讲到因父母负债，小马可尔的妈妈不得不离开家，离开可怜的小马尔可去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。刚离开时，妈妈还和家中保持联系，但后来因妈妈病重，便逐渐失去了联系，家中用了各种各样的方法寄出信件，却一一石沉大海。收不到妈妈的信件，家中焦急万分，小马尔可更是日思夜想。终于，13岁的小马尔可决定去寻找妈妈。途中，小马尔可经历了各种艰难险阻，尝过了生活中的酸甜苦辣，可是，小马尔可没有放弃，他靠着坚强的意志，还有心里那一份对妈妈的思念，找回了失去生活的信心。而奄奄一息的妈妈，因为小马尔可的出现重新燃起了生活的火焰。在医生的帮助下，母亲痊愈了。这个故事让我体会到了父母与子女之间爱的力量。
平常我总认为父母帮我做事是理所应当的，养成了“饭来张口衣来伸手”的不良习惯，对父母有依赖心理。却从没想过我在渐渐长大，已能为父母做一些力所能及的事情。有时，我遇到不顺心的事，还会对父母发脾气；不想学习的时候，会用各种方法蒙骗父母。从没想过他们的感受。读了《爱的教育》，我陷入了深深的自责，我想我必须向小马尔可学习，去做一个坚强懂事的孩子，我慢慢地试着去改变自己，试着去了解父母的想法，试着去体谅父母的不易。然后，我的心中便充满了爱。
通过阅读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他是如何去学习，如何去生活，如何去爱的。《爱的教育》将帮助我把成长路上碰到的因难化作战胜困难的勇气！
篇十一：读《爱的教育》有感800字
高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”是的，书读得越多，知识就越多。我也读了很多的书，有《西游记》、《三国演义》、《童年》等等。其中，让我感悟最深的就要数《爱的教育》了，从《爱的教育》里，我体会到了爱无处不在。
书中的主人公安利柯是一个意大利小学四年级的男孩，他出生在一个充满爱的家庭中，他天性纯良、观察敏锐，是一个乐思进取的孩子。《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，书中所写的只是一些平凡而又善良的人：烧碳工、小石匠、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平凡的日常生活。这些看似平凡，但真实可信的记叙，把读者带入一个充满爱的世界，让读者在爱中受到教育。
《爱的教育》中最让我感触的故事《帕多瓦的爱国少年》，这个故事讲的是十一岁意大利男孩，两年前因父母把他卖给了一个街头卖艺的班主，班主经常打骂他，强逼他拼命学耍把戏。等他学会了，又带他去其他国家，让他挨打受饿。到巴塞罗那，他再也无法忍受，就从班主那儿逃走，到领事馆寻求保护。领事可怜他，将他安排到一艘轮船上，并让他带上一封信，请警察局局长把他送还给把他像牲畜一样卖掉的父母。
这个可怜的孩子与各地的贵客分在二等舱里，那些贵客听了男孩的遭遇，纷纷给了男孩一些钱，正当男孩庆幸有一顿饭吃时，他听到了给他钱的贵客们都在侮辱他的国家意大利，男孩怒了，毅然把钱全部扔向了他们，并高声吼道：“谁辱骂我的国家，我就不接受谁的施舍！”读到这里，我不禁为男孩的做法感到赞同，简单的话语表现出了少年对祖国的热爱。
其实我们身边也有很多热爱祖国的人：南宋时期的名将岳飞，从小就立志“精忠报国”为了祖国为了人民，忍辱负重、含冤而死；我国的边防战士，为了领土的完整，不怕牺牲、流血，赶走了无数的侵略者；多少体育健将，为了我国的五星红旗能高高挂在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏……他们的爱纯洁无暇，值得我们尊敬。
我想：现在的我力量还太弱小，我能做的就是努力读书，在日常生活中学会担当，长大以后做一个对社会有用的人。
篇十二：读《爱的教育》有感800字
人世间，美与丑，善与恶，都并存着。唯独爱，让世界更美好一题记。
爱，是一个多么熟悉的字，在每个人心中都有纯洁的爱。读了<爱的教育>，我认识到——爱有很多种，我愿与你分享。
一天，老师拉着一个男孩进了教室。男孩脸上带着几分惊恐的神色。老师告诉同学们：他来自一个美丽的地方，希望你们爱这位远道而来的朋友。德罗西是学校里最优秀的学生，他很热情地拥抱男孩，说道：“欢迎你来到我们中间，以后我们就是明友了。”其他同学还送男孩许多礼物。这让我明白：男孩独在异乡为异客，同学们给了他温暖，让他感爱到了来自集体的爱。
纳利很善良，但身材瘦小，好像呼吸都很费劲儿。其他的孩子经常嘲笑他，用书包打他。他已经习惯了，不懂反抗，也不跟妈妈讲，只是默默地忍受，忍不住了，有时趴在课桌上悄悄地哭……卡罗纳知道了这件事，极气愤，并大声说：“以后谁敢欺负纳利，我就对谁不客气！“从卡罗纳身上，我又感受到不持强凌弱，利用白己的优势扶助弱小同学的正义之爱。
诺比斯的爸笔是位有钱的绅士，诺比斯跟班级里最小的孩子贝梯吵架，吵不过，就骂他爸爸。诺比斯爸爸一把抓过儿子的手，把他拉到贝梯面前：“不能无礼，快道歉！”烧碳工看见了，连忙过来阻止：“算了吧，算了吧，都是孩子。”这让我知道：人生而平等，不论其社会地位如何，在人格上，他们都是平等的。
《爱的教育>就像是爱的聚宝盆，让我们感受爱，看清爱。
爱是人类永恒的话题，是人与人之间沟通的桥梁。我国武汉发生严重疾情，邻国日本伸出援助之手，并在抗疫物资上写上：山川异域，风月同天。是啊，病毒无情，人间有爱。在抗疫期间，我国全民总动员，人人自我隔离，将疫情慢慢控制住。当日本等国家也相继发生新冠病毒时，我们国家毫不保留，分享抗疫经验，送去检测试剂和抗疫物资。这真是：投我以木桃，报之以琼瑶。
我还明白了，终南山院士等专家们，医生，护士奔赴抗疫前线……他们舍小家，保大家，这是人间大爱。我们可爱的老师给我们上网课，教我们如何保护自己，这也是大爱！
大爱无疆！
篇十三：读《爱的教育》有感800字
爱是没有边际的，当我在读这本书的时候，我的心一次次被它所震撼，所洗礼。原来爱是如春风般温暖啊！
这本书讲述了一名小男孩的故事，当然。他也是主人公。叫安利珂，一位优秀而文明的男孩。在阅读的过程中，我还认识了更多的孩子。卡隆、德罗西等等。他们都赐予了安利珂深刻的回忆。还有他的父母和值得让人尊敬的老师，他们都给安利珂最无私的爱，教会了他如何报道和尊敬他人。其中，让我印象最深的一段话就是他父亲说的：“当你受到不幸的时候，别人帮助你，可别人有困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人。”
这本书采用了日记的形式向我们诉说了爱是伟大、是宽容的、是……爱在生活也能常常发现，如马路上的老人走得慢，汽车停下来等老人。朋友摔跤了，你立马跑过去将他扶起来。古往今来，有多少份来自不同的人，不同的事。不一样的爱啊！爱是无处不在的。就好似空气一样徘徊在我们身边。因为它的意义已经融入了我们的生命，让更多的人感受到了它，因为它十分伟大，伟大到全世界都充满了爱。我们从未离开过它，爱可以使浪子回头，爱可以激发我们无穷无尽的力量！
这本书永远离不开一个字“爱”是它让我如此的喜爱这本书，它的教育使我受益一生。当我捧起这本书，坐在充满金灿灿的阳光下，一页一页仔细地阅读，我感觉自己仿佛被这本书的爱所感动，是多么的温暖，多么的美好啊！其中的一个小故事也让我印象深刻，让我无比赞扬安利珂的做法，因为他和无意中得知父母最近没有什么钱了，于是他们便有一个计划，什么东西都不要了，不买了。他们想应该可以给父母减少一些家庭负担，让父母轻松些。但此时，我感悟到自己每天只会让父母给我买这个、买那个。倍感羞愧！从来没有想过家里是否有困难这些事。并且像他们一样省吃俭用，我可真的佩服他们啊！
虽然看这本书花费了很多时间，但我也是有所收获的让我走进安利珂的生活，目睹了他如何学习、如何生活、如何去爱等等。当然能写出如此动人故事的作者是亚米契斯，一位儿童文学作家！
我希望在今后的日子里，人们都学会如何去爱，让我们共同沐浴在爱的海洋里吧！
篇十四：读《爱的教育》有感800字
周末，我阅读了吕老师推荐的一本好书——《爱的教育》。其中《内利的保护人》这个故事很让我感动。
这篇故事主要讲了：内利是个驼背的孩子，有许多不懂得尊重的同学经常嘲笑、欺负内利。加罗内非常善良，他很同情内利，于是充当了内利的保护人，帮助内利不受坏孩子的欺负，在生活的各个方面关照内利。他们成为了非常要好的朋友。在加罗内的帮助下，内利日渐开朗，加罗内也受到内利妈妈的当面感激。
读了这个故事我感受到同学们之间互帮互助的良好质量。同时，也懂得了当我们遇到比自己弱小的，有缺陷的人，应该伸出援手帮助他们，而不是嘲笑愚弄他们。保护、帮助一个人，不只可以收获一个朋友，还能收获大家的赞赏。
这个故事中有一句话很让我感动，‘那些欺负内利的学生因为他的懦弱便更加肆无忌惮了。直到有一天上午，加罗内站起来为内利打抱不平，他声称下一个欺负内利的人，他将会狠狠的教训他。’从这句话可以看出加罗内在内利被欺负的时候，挺身而出为内利打抱不平。加罗内的善良、勇敢、有正义心非常让我感动。
记得我上幼儿园时，班里有个叫明明的同学说话有点口吃，因为同学们经常起哄学他说话，他都不敢说话了，非常自卑。我很同情他，每天都鼓励他，成为了他的朋友。
读了《爱的教育》这本书，我还把里面一些感人的语句加以运用到了我的文章中。‘每次当别的同学站在讲台上流利的讲故事时，明明总是在角落里默默的听着，一言不发，眼神中充满了羡慕。’‘有一次下课做游戏时，大家要玩成语接龙，坏同学学着明明的样子说：“明……明明，你还是别……别添乱了吧。”明明沮丧的退到一边，很伤心。我觉得同学们这样做非常不对。于是，我站起来大声对那个坏同学说：“我们要尊重每位同学，为什么不让明明参加呢？如果不带明明玩，我也不参加了。”我的话音刚落，陆续有几位同学纷纷说道：“不让明明参加，我们也不玩了。”坏同学见状，哑口无言，也不敢再说些什么了。’
《爱的教育》是一本经典好书，里面每一个故事都非常感人，告诉我们很多珍贵的人生道理和启示，我要认真的去阅读，接受爱的教育。
篇十五：读《爱的教育》有感800字
幼儿园毕业后，我一心以为可以和幼儿园熟悉的小伙伴们一起开始小学生活，可这个小小的梦想却破灭了，因为爸爸把我从老家带到了镇上念小学。那时的我极不理解爸爸这一举动，很久以后还耿耿于怀，直到我看了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部长篇日记体小说，主要讲了主人公安利柯用日记的形式记录了他一个学期中的感人故事。这些故事里，无不浸润着爱的痕迹，有对祖国的热爱，有朋友之间的友爱，有无私的父母之爱，有对病弱者的关爱……大到国家，小到家庭。原本的我对爱的表现形式只有一个模糊的印象，比如父母给的零食，爷爷奶奶的夜间水果……可读完这本书我才发现，我原本对爱的理解只是爱的冰山一角，我只看到了“光明正大”的爱，却没看到隐藏着的爱。
我印象最深的是《牺牲》这个章节，讲述了安利柯和他的姐姐发现家里遇到困难，就主动要求做出牺牲，放弃购买自己期盼已久的扇子、颜料盒和衣物等，共同帮助家里渡过难关，母亲又欣慰又感动，最终还是克服困难给他们买了扇子和颜料盒。我在感动之余也被触动了，不禁联想到，为了让我到塘栖读书，我们一家人其实都做出了“牺牲”：爸爸妈妈牺牲了上下班的快捷便利，爷爷奶奶牺牲了悠闲舒适的农村老家生活，而我也牺牲了与幼儿园小伙伴们的朝夕相处。
记得有一段时间，爸爸妈妈工作都特别忙，爷爷奶奶只好一直陪着我没回老家。等到下一次回去已是大半个月过去了，爷爷一下车便去看他养的那些花草。我追过去，发现那些花草死了焉了一半，特别心疼爷爷。爷爷看出我的心思，反而宽慰我。我知道爷爷平时最心爱他的那些花花草草了，以前每天都要摆弄很久。可自从去到镇上，爷爷就没有时间去精心照料它们了。
此时回想四年小学生活，自从来镇上念书后，虽然不能和以前的小伙伴们同窗学习，但是我结识了更多的新的朋友，也遇到了很多可敬可爱的老师，接受了更好的教育，得到了更好的锻炼。
有人说，爱是无边的疆土，是冬日的暖阳，是黑夜的星光。《爱的教育》让我明白，原来，爱，是默默的付出和牺牲。