篇一：我的高中作文1000字
读完余华老师的《活着》，我久久地说不出话，内心掀起惊涛骇浪，再无法平静。我不禁埋怨余华的残忍，他给了所有人一个死亡的结局，却让故事的主人公独活在这世上，带着一头老牛和一屋回忆。我想他应该是痛苦的吧，大半辈子都在与命运作对，在苦难中挣扎，到了弥留之际，也要带着那些泥泞的过往。他的一生还不够苦吗？
他当然是困苦的，名为福贵，却没有“福”，也失了“贵”。他的前半生过得潇洒肆意，但是在他嗜赌成性，败光所有家产后，他的命运由此改变。一场赌博，他输了所有家产，也输了一生的福气。父亲去世，自己被拉去当壮丁，返乡后，母亲早已病逝，女儿变得又聋又哑。接着他的儿女、妻子、女婿甚至是他的外孙都接连离他而去，苦难的浪潮将他埋没。我不明白，面对如此悲剧，他怎么还能继续生活在这索然无味的人世间？
但当我再次回顾书中的细枝末节时，我发现我错了，福贵的最后是平静的，是一种超然的平静，他以极其平淡的语气讲述着他跌宕的一生。回顾他的一生，我们所关注的是他经受的种种磨难和痛苦，而对于福贵来说，他的回忆中穿插着许多苦难以外的东西。那是幸运，更是幸福，这些才是他刻在心底所铭记的。幸运在于他的妻子对他不离不弃，幸运在于他的儿女懂事能干，幸运在于他的女婿老实孝顺，幸运更是在于他一次又一次地活着。从军中逃离回家时活着，忍受病痛时活着，到最后依然活着。余华写道：“人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”他已经做到了活着，还有什么是不幸的呢？这些一点一滴的幸运汇聚成了幸福穿插在他满目疮痍的人生中，为他带来生的希望。
故事的结尾，福贵真的凑足了钱，他也真的买了一头牛，一头老牛，一头和他一样垂垂老矣的老牛。他为它取名福贵，似乎并没有把它看成一头牲畜，而是以朋友相待，他对着老牛吞吐着一个个熟悉的名字，“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞耕了也有七八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田地也是尽心尽力了。”他对“福贵”说着，如果他的家人还在身边，也许就是这样的情景吧。他每天对着老牛说话，话中的场景许是他所向往的，正是这一天一天的反复唠叨，让他深刻记住了他一生的幸福。那头老牛就像是他走过了无尽漫长的黑夜之后，世界许诺他的一丝光明，这一丝光明让他沉沦，让他回忆，让他活着。我想他应该是充满希望的，因为有念想，所以有希望。因为活着，就是最大的希望。
人生无常，纵然世界上的苦难众多，但我们总能找到光亮点燃黑夜。疫情当前，面临封校，人人惶恐不安。但是展望身边，有熟悉的同学，有敬重的老师，还有关爱自己的父母亲戚，突然觉得再大的困难也只是沧海一粟，我们的身边处处都是希望，我们生活着就是希望。我们总说学习苦，学习累，但我们学着走出每一步的过程都是在找寻自己的远方。我们活着，热烈地活着，带着生命的希望，带着身边人给予我们的希望，奔赴着远方更大的希望。
我们一直在找寻希望的路上，不要忘了，在枯燥繁琐的生活中处处都藏着希望。不要忘了，活着，本身就是最大的希望。
篇二：我的高中作文1000字
那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。
——题记
随着终了铃的敲响，径直走出考场，迎来的是同学们一张张如释重负的脸，看到的是老师们笑容满面的样子。我的初中生涯结束了，即将面对的将是美好而又充实的高中生活。
成绩出来了，我来到初中时人人都向往的学校——XX二中，刚好压线进了阳光班。不知是上天的无意而为还是刻意安排，在高一下学期分班时，没能继续好运，抛到了阳光班的“线下”。幸运的是，我分到了九班，基本没变动的老师，又给了我不少安慰。可陌生的环境，陌生的同学，又让我有点不知所措。但时至今日，事实证明我的担心是多余的。
几个月的相处，九班渐渐让我有了家的感觉。善解人意的老师，风趣幽默的同学，团结互助的学习小组，友善可爱的室友，这一切都让我心安。
高中，有的是激情。高一新生专属的篮球赛，进球时让我们激动，受伤时让我们担心，送药品和递水时又让我们暖心，美好的时光总是那么短暂而又难忘。这三天我们才真正的感受到“光阴似箭，日月如梭”，感受到了激情四射。那飞扬的激情还挥洒在午餐铃带来的狂奔里。如果将初中的排队整整齐齐的去食堂，视为一道轻柔的风景线的话，那么，高中吃饭时的场景，就是一道富有朝气的风景线。这时候的我们个个化身为“苏炳添”，纵使知道前方是作文人网Www.ZuoWenren.coM终点，也要拼尽全力冲刺，这就是青春的样子。
高中，有的是温暖。端午节学校发放的爱心粽子和家长送来的暖心粽子，吃在嘴里，甜在心里。迟到时，迎来的不是劈头盖脸的一顿骂，而是充满关怀的俯卧撑；扣分时，面对的从来不是老师的批评，而是贴心的单词默写；未交作业时，从来看不到老师生气的嘴脸，只能看到微微一笑后的那句“下次记得交”；考试失利后，同学会一改往日的嬉皮笑脸来安慰你，老师会一改往日严肃的神情想方设法的来鼓励你。下课后老师仍耐心地为同学讲题是师生情；课间一群学生一起讨论题目时是同学情；寝室里有人请假，大家一起帮他分担是兄弟情。情感间的碰撞，体现在身边，洋溢在心田。这样的高中生活真正是我所向往和喜爱的。
高中，有的是“蜕变”。进入高中以来，颠覆我认知的有很多，可中午不睡觉来内卷的必须排上号。这样的压迫感接踵而至，我也不得不被卷入其中，可苦尽甘来，从被迫到主动，甚至到中午不看一会儿书就睡不着的地步，我才认识的我的“蜕变”。从数学课开始分享的战战兢兢到后来的跃跃欲试；从语文课堂上的事不关已至秀出“最美声音”，把艰涩的文章唱出来、演出来……
高中的生活还在继续，故事还在续写，现在的一个个逗号，为的是将来的一个个句号。阳光照进教室，不偏不倚照在我的脸上，那便是我的光，我的高中生活。
篇三：我的高中作文1000字
阳光普照大地，幼苗露出新奇的脑袋，摇曳在有绿油油的田野。鸟儿展开轻盈的双翼，翱翔在蔚蓝的天空。农民迈开敏捷的步伐，穿梭在庄稼田里，建筑工人们忙碌的身姿，出现在视野远处的工地上……清晨的小镇呈现出欣欣向荣的姿态。
“滴答，滴答”，狭小的房间里传出来的声音，单一但并不单调。这是一位中年人点击桌面发出的，整个房间里充满了和谐感。不过，这样的和谐感很快被急匆匆的脚步声打破。
“镇长，那李老板来问我们要城东一片土地的租赁权。”来人说道。顿了顿又小声说：“可是那块地我们已经答应了周老板，但是他说他出更高价……”来人没有再说下去。
“按规矩吧。”中年人和蔼的说道，并未因被打扰而恼怒。来人是他的秘书，亦是知己，明白了这话的意思。“嗯”了一声，便离开了。
这中年人是这个镇的镇长，是这个镇智慧的象征。镇上的人都喜欢称他为“点击大师”，因为他思考问题时有着独特的习惯性的动作——点击。
正是在他的点击下，昔日小镇斑驳不堪的房屋，变成了具有历史意义的旅游景点；历经风吹雨打的泥泞小路，变成了四通八达的大马路；杂乱无章的庄稼地，因为农民的巧妙栽种，变成了大地风景画……
秘书走后，房间里又响起“滴答，滴答”点击桌面的声音。时间一点一点随着点击声流逝。不知过了多久，沉思中的镇长站了起来，走出房间。
走在宽广的道路上，抬眼望去：野草在微风中展现着优雅的舞姿，高楼“呵护”着身旁有点儿寒酸窄小的小学。他走近小学大门，身边就是孩子们在嬉戏，在打闹。孩子们很天真，很可爱，看着他们的笑脸，镇长有点儿心酸，他们的父母没有条件送他们去市里的学校。
他摸了摸这些瘦削的孩子的头，内心决定了某事……
“今天叫两位老板过来，是来讨论城东土地的租赁权的。”镇长笑着说。
“镇长，你答应给我的！”周老板生气地说道。
“可是你身旁的这位李老板比你出价高，着实让我心动啊！”镇长叹了口气，说道。
“那你想……”周老板欲言又止，实在不愿意放下眼前的大“蛋糕”。
“周老板实在抱歉，你觉得我之前要价太高。只是，我们这里的教育水平太低，还差一所学校。当然，你不愿意的话，这位李老板……”镇长慢慢道来。
一阵沉寂，只听到桌面被点击的声音。不过，对周老板来说，这仿佛在打击他的心。
周老板眉头紧锁，咬了咬牙。签下镇长递来的合同，“沙沙”的签字声划过。镇长说：“周老板，这租赁权，我可没有食言。”说完他哈哈大笑。
周老板走后，镇长又拿出一份合同说：“现在小镇餐饮服务虽足，却不适合长期发展，李老板，你认为呢？”
……
多年后，皓月当空，群星闪烁的照耀下，繁华的商业街洋溢着热闹和欢笑，那是上班族和外来旅客进行的夜生活。整齐高大的教学楼内，镇长走在只有自己脚步声的通道，向传出“沙沙”写字声的教室看去，他看到里面有几张熟悉的但略胖的脸庞……
后来，镇长升职了，离开了小镇。他的点击声却永远留在小镇人的心中。
篇四：我的高中作文1000字
踩着八月的长尾踏入即陌生又熟悉的校园，微风拂过我无法挺直的脊梁，肩上的书包，手上的行李异常沉重，因为我还不知道为何而来。
躁动，燥热的夏日还没有离去，下午逐步上升的气温给校园笼上一层模糊的纱，一切看似都静默着，如课堂，如草木；而一切实际都喧嚣着，如课间，如蝉鸣。校园还未褪去夏日深沉的墨绿，我也还未放下胆怯的行囊。
凄清，凄凉的秋雨突然降临，骤降的气温便使我颤抖着挺直了脊梁。我看到，这儿是十中，这儿是求实中学，这里是我心中选择的学校，这里是我最喜欢的高中！然而雨也模糊了，体育看台的长廊上，我拿着语文书俯视，迷离在雨中的人儿，迷离在雨中的十中。
高中，你与我而言到底为何呢？我是否还能用坚强的意志去拼搏？我是否还能交到真挚的好友？我是一粒在炎阳下迷失自我的尘埃，我是一粒在秋雨中渐渐安静地尘埃，但我不想只做一粒尘埃！
犹如青草
在清脆的铃声中醒来，含着朦胧睡意拉开窗帘，在那一刻，骤然清醒，昨夜又是一场无声的雨，这就是高中的清晨，拥有雨洗涤后的清新。
看着美术长廊上的一幅幅名画，与一个个全新的面孔擦肩而过，欢声笑语让我们忘记了肩上背包的隐隐沉重，只是在一次次的交谈中，体会到了前所未有的新奇、愉悦。
晨光，清凉、明媚、温柔，犹如老师们亲切的身影。在晨光中深吸一口清新的空气，感受着湿润与清凉；在晨光中放眼看校园，浓浓的绿意中点缀着水晶般的露珠，校园的一角如此清晰，如此美丽，我感到无比的幸福。
高中，我开始期待你了，我的求知欲在此刻爆发，我的好奇心在此刻满溢，或许很多疑问已经有了答案，因此，我也不再迷茫。高中，我是一颗翠绿的青草，我刚刚在你肥沃的土壤中萌芽，期待着你的滋养。然而，于我而言，一株青草无法开花，更无法结果，我不甘心！
甚似飞鸟
傍晚，看着夕阳西下，染红淡粉色的天空，宛若少女的脸庞。夜幕渐渐降临，晚自习的铃声让一切安静了下来。
从理科到文科，从作业到背包，高中生的晚自习充实而紧迫。语文，英语的记忆挑战，数学、化学的思维运转，卷起了教室的温度，忘却了夜晚的寒冷。蝉鸣叠加着，重奏着，谱写着夏日的乐章，我们的心在蝉鸣声中沉淀着、清透着。
铃声响起，背着书包冲出教室，在通往宿舍的路上一路狂奔，冲进宿舍时身后带着一阵风。自习室成了学霸们的必争之地，我知道，这一切都是为了未来，为了理想。
高中，我爱上了你夜晚时灰雁的啼鸣，爱上了你自习室中执着学习的氛围。高中，你常激起我心河里的浪花，因为你让我渴望飞翔——犹如飞鸟一般，无畏地飞翔。因为梦想，我感觉到了深藏心中的梦想——理想的大学。
未来，我来了！
篇五：我的高中作文1000字
“美是机缘，在于邂逅，在于发现。”
一一题记
机缘
忘了是怎么知道的你，好像从记事起就听过你的名字。
当我渐渐的长大，当我走到紫藤长廊旁，当我站在百年古槐下。你就成为了我所希冀的一个目标。
而现在，我终于来到了你的身边，见到了一个崭新的你，见到了一个要与我相依相伴三年的你。
在于邂逅
与你邂逅，是在一个阴雨绵绵的早晨，那天的报到，终于看到了梦中的你，我所希冀的你。
对你的第一感觉就是你很好看。首先映入眼帘的就是秩序整齐的教学楼，这些教学楼与以往的都不一样，是以中间的行政楼为中心，两边都有不同的楼来相连，构成了一个整体。教学楼的颜色大体为橙色，橙色这种暖色调仿佛也有种治愈的功能，令人舒适，也温暖了心灵。楼顶则用的是蓝白相间，并且与蓝天白云相互照应着。从各个方向看去都是好看的，仿佛是一幅画卷。
除了教学楼之外还有着大气、设备齐全的体育场。400米的跑道中间是大块的草坪，真是个踢足球的好地方，完全可以想象到足球爱好者们与队友一起在草坪上玩耍比赛，十分开心。
操场的旁边有一栋楼，那里面有学生的画室，他们用自己的画笔绘画出色彩绘画出图案，绘画出一幅幅好看的画。还有着篮球场，喜欢篮球的人也很多，他们手中的篮球在地上发出声音跑出去，手中的篮球抛出去时也有好看的弧线。
体育场的另一边就是学生们的宿舍和教职工公寓了，再往前走一点就是食堂了，一楼二楼为食堂，三楼为超市。直到现在我都记得，那天我兴奋得转来转去，不想错过任何一个你的细节。
在于发现
而我在你身旁待了一段时间之后，我又进一步发现你的美。
在去食堂的路上会经过广场，广场边有一小片竹林。我有一次经过那里，恰好一阵硕秋的风吹过来，不知从哪儿来，不知向哪儿去。正好吹过竹林的风使得竹叶沙沙作响，竹叶摇曳，声音是那么的好听。而几处蝉鸣声也响了起来。一曲奇妙的乐章就此吹奏起来，这是声音的美。
而在去往体育场的路上，则会看到“夏邱书院”的牌匾。这才想起来，你的原名就是夏邱书院啊！这个名字它历经了岁月，历经了无数学子的生活，在许多年后的今天还能用这样的一种方式纪念。我认为是很好的。也能让其他的学子们知道和了解这样的一段文化，这样的一段历史。而周围也有着文昌阁，常常会使我有一种想法，在那边里拿着一本书，倚靠着，顺便再看着天边云卷云舒，这又何尝不是一种快乐呢？
而你的周围也有着彩虹大道，隋唐大运河等等一些建筑。现代的建筑设计与古代劳动人民的智慧成果也为你增添了色彩。即使时间变化不停，日夜交错更替，也依旧令人动容。
这是文化与历史的美。
没错，这个“你”就是我的高中一一泗县一中。三年的时间说长不长，说短也不短。可是我很庆幸能与你一起度过。未来的日子，你将一直陪伴在我的身旁，也许会有泪水，也许会有苦难。但是我知道，也一定会有欢笑，一定会有成长。
篇六：我的高中作文1000字
难道就因为我穷，地位低下，相貌平平，身材瘦小就没有了灵魂，没有一颗心吗？我想你错了！我的心灵和你一样充实！—《简爱》
这部小说写于19世纪早期，以当时的英国偏远乡村为背景，它讲述了一个出身卑微、相貌平平的女主角与不公的命运作抗争的故事，女主人公简爱是一位孤儿，被疼爱他的舅舅收养，但舅舅的早逝让年幼的简爱在寄人篱下的生活中受到了舅母与表哥的虐待与嫌弃，但正是这样的环境下才练就了一个外表柔美而内心强大的女主角形象。简爱在舅舅家寄住8年后送到了慈善语德学校，在这个慈善机构学校解释了资本主义上层社会的黑暗与丑陋，简爱在这里完成了学业并成为了一名家庭教师，他被桑菲尔德状元聘用并在里面认识了庄园的主任罗切斯特并与之相爱，但他们的爱情经历坎坷阻碍，但二人终于破镜重圆。这部小说塑造了一个不卑不亢，敢爱敢恨，高尚纯洁，敢于追求生活与平等的女性形象。
她是不屈服于命运，与这不公平的人生抗争到底。
在寄人篱下期间，简爱受尽舅妈和表哥的欺辱，但她并没有让仇恨腐蚀了心灵，她寄望于书海中灵魂游离在知识的海洋中，只是滋润了她的灵魂，最终她用只是让活了自己—成为可一名家庭教师。饥饿与贫困时时相伴，但她不觉得这比没有灵魂更加痛苦的事了，她挣脱了命运的了镣铐，去寻找和追求自己理想的生活，让自己的灵魂更加充实！即使现实在她的爱情上开了痛苦的伤，重伤的她也并未放弃过生活，顽强地活着是她精彩的画笔。
她不卑不亢，视金钱如粪土，她是如此的“傲慢”。
简·爱在被桑菲尔庄园聘用，但即使在男主人面前他们不放弃追求平等，她曾对罗切斯特说：“我和你的灵魂都一样平等。”她昂首挺胸做人，并骄傲的活着。她曾意外获得一笔巨大的财富，但即使她一贫如洗仍面临饥饿的威胁但她并没有迷失自我，将这笔钱赠给了自己的表弟妹。你鄙夷那些充满铜臭味的资产阶级上层社会的人，他认为亲情比金钱更可贵。
她敢爱敢恨，为爱可以不顾一切。
在于庄园主人罗切斯特相遇相识相知相爱，但遭受了相爱不能相守的挫折，她敢于同罗切斯特说出自己的爱意，并勇敢追求自己的真爱。当她们即将成为夫妻是却被告知罗切斯特的合法妻子依旧在世，虽然深爱着罗切斯特并渴望相守，但是为了捍卫自己婚姻的高尚、纯洁、合法，她选择了离开。但当罗切斯特被庄园的大火烧毁容貌并瞎了眼，她又义无反顾回到罗切斯特身边不离不弃。他们终于能相伴一生。
简爱的人物形象成为了当下我们的正能量，她诠释了一位女性追求理想生活和平等的真理。
篇七：我的高中作文1000字
写下这段文字时，微信的提示音不绝于耳。微信置顶原是末尾的群聊窜到了第一。
“油中最后的纯洁”。
沉寂许久的群聊忽的就有了生命。六个人在群里聊些有的没的。撇去那些学校的字眼，总是生出一种错觉，好像我还在油中，好像我的舍友还是她们，好像一切的一切，都发生在昨天。
九月三十号回油中，程老师说让我写些感想。回到家心中五味杂陈，竟一时语噎，不知从何说起。今天群聊的躁动却让我的心又燃了起来。左右想了想，就从那些熟悉又陌生的东西说起吧。
进入高中，老师总是说要让我们忘。忘记过去的辉煌，忘记过去的遗憾，忘记过去的欢乐。可是当我站在油中原先907的教室前，我倒耿耿于怀起来，以至于我看到现在那批七年级把我们原先教室的钟摔坏了都想去找个说理。富煜老师在另一个班上课，熟悉的姿势，熟悉的语调，熟悉的拖堂。陌生的却是那些面庞，那些名字，那些他们所看到的窗外的风景。“碉楼玉砌应犹在，只是朱颜改。”并非如李煜一般忧怅，我心中其实是既酸涩又高兴的。酸涩属于我的那三年已经随春水流去，高兴新陈代谢，一切的一切没有停滞不前。
几个小时下来，我才发现初中的自己傻的天真。教师的食堂并没有我在初中生时期想象的那么豪华；富煜也没有我想象的那么神通广大，对班级的八卦了如指掌；当然，大家过的也没有我们想象的那么好，每个人都有苦涩之处。我们有升入高中的忙累，老师有处理不完的琐事。坐在老师办公室的椅子上听他们聊天，我不禁思索起来：上一次进这个办公室是因为什么来着？谈心？还是挨训？算了，真的记不清了。
本来心中是有一堆苦水和委屈的，可是见到了原来那些熟悉的面孔，说出来的也只有快乐的事情了。这或许就是一种魔力吧？这种魔力让我发现我好像已经和几位老师差不多高了，发现油中硬件设施更完善了，发现油中那棵合欢树的花已经谢了。明明它在我中考的时候还是盎然的。
“哈哈哈哈哈哈哈……”我的思绪被教室里的笑声打断了，回过神来，发现原来的同学和学弟学妹聊的好开心。犹如之前。只不过讲台上的学姐学长变成了我们。“你变了好多。”我对程老师说。程老师却给了我一个拥抱，“我以前是不是对你们太严了？……”“没有没有没有。”我和庄明辉都极力否认。我记得七年级的暑假程老师也问过我这个问题，只不过在原先的基础上我加上了一句：“我们真的特别喜欢你上的作文课。”这是中考前一直没说出的遗憾。而那些因为时间紧促没上的作文课也随风而去了，化成花，孕育在油中的春风里。
离开学弟学妹的教室前，我其实很想告诉他们，好好珍惜当下的美好。后来又觉得这是每一个人都要领会的道理，现在能领会的也不一定珍惜，不能领会的也会在若干年后明白这些青春的酸涩。酸涩一下也挺好，不然怎么叫青春呢。我笑了笑，于是话在嘴里调了头，脱口而出的是那句：“我在嘉高等你们。”……
写到这里，微信已经不响了，就像住宿那会儿，聊完天大家就开始做自己的事情一样。只不过现在，我们是要完成各自不同的人生罢了。此时，耳机里响起了那首毕业前最喜欢听的《起风了》——
“我终将青春还给了她，
连同指尖弹出的盛夏，
心之所动就随风去了，
以爱之名你还愿意吗。”
篇八：我的高中作文1000字
《夜空中最亮的星》
——我的老师
临淮中学高三（1）班吕保金
薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园是那么温馨而幽美。学子们在这里快乐学习成长，在老师们的指引下，梦想的大船从这里起航。
在我的求学生涯中有很多老师，特别是其中的一位陈老师，在我难忘的学习生涯中发挥了重要作用。当我遭遇困难时，是您给予我无私帮助；当我困惑迷惘时，是您为我答疑解惑；当我心情低落时，是您耐心安慰鼓励……您，是我心目中永远尊敬的老师。
雨打芭蕉风吹竹，柳垂碧波花含露。窗外飘着零星的雨丝，我的思绪也随它们飞向了记忆的深处。
那年夏天，作为一名转校生，我来到了这所学校。在做了简单的自我介绍后，您把我安排在了教室一个小小的角落。陌生的校园，陌生的同学，我似一个孤独无依的小岛。但在之后的几节课，您都会经常提到我的名字，似乎有意无意在宣告我的存在，偶尔也会捉弄我。在同学们善意的笑语中，我感到了久违的温暖，也更快地融入了班级。感恩有您，我的老师！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这说的就是您啊！早期，我因为贪玩，我的学习成绩很不理想。进入冲刺阶段后，我虽然有所醒悟改正，但因为早期基础薄弱，成绩提高缓慢，常常跟不上班级整体学习节奏。这时候，您并没有放弃我，而是经常询问我的学习情况。更多的时候，您像一位慈父安慰心情低落的我，耐心地倾听我诉说烦恼。经过您的鼓励和鞭策，我的成绩在不断提高，我对未来也有了更高的期待。感恩有您，我的老师！
落红不是无情物，化作春泥更护花。流光匆匆把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，我们迎来了百日誓师大会，同学们似勇敢的战士整齐划一地站立在操场上。阳光灿烂，红旗招展，各班的学生代表在主席台上宣誓。在激情澎湃中，我看着您坚实的身影，想起了您往日的教诲，更加坚定了发奋学习的决心。感恩有您，我的老师！
听说多年前，您就是吃苦耐劳的班主任了。在书声琅琅绿草如茵的校园中，您陪伴着每一届学生快乐成长。三尺高的讲台，承载了您太多的心血和付出；走廊里蹒跚的身影，是我心中不可磨灭的记忆。您就是夜空中最亮的那颗星，指引我们奋勇前进。老师，因为有您，我的学习有了更强烈的动力；因为有您，我的人生有了更清晰的目标；因为有您，我的生命也更加绚烂多彩。感恩有您，我的老师！
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。纸短情长，就借这篇文章献上我对老师您最诚挚的谢意和深深的祝福。
篇九：我的高中作文1000字
一连在学校待了十天，真的很想家。离校那天，从中午开始便情绪高涨。最后一节是体育课，课上频频看向手腕上戴着的手表，从未像此时这样觉得时间可以一秒一秒地流逝得这么慢。盼望着盼望着，终于等到了老师口中的那声“下课”。
直接从田径场跑回班里，从座位上拽起早就收拾好的书包，抓起桌上团成一团的校服外套，转身朝校门走去。一路上蹦蹦跳跳，明媚的笑容始终扬在脸上。外面阳光明烈，额头上沁出滴滴汗珠，但这丝毫没有影响我的好心情。回家的喜悦充斥在心中、脑中，融在血液里，流淌在全身上下各个角落，多到似乎我的身体都快要盛不下了，马上就要从毛孔中丝丝缕缕地溢出，变成粉红色的泡泡，浮漫在四周的空气里。
并不是只有我一人如此，车站早已站满了一堆同学，伸长脖子探望着公交车驶来的那个路口。上了车，别说空位，连过道上也站满了人。我走到一个座位旁站定，扶好扶手，静待车开。马路上也十分拥挤，小轿车、大卡车、公交车堆满了整条宽敞的大道。车，开开停停。后面又陆陆续续有人上车，车上更是拥挤得不得了，连动弹的空间都慢慢被吞噬。不过这一切的一切并未冲淡我的喜悦，被口罩隐住的仍是微扬的嘴角。
到站，下车，步行三十多分钟，手持钥匙的我站在家门口。把手中的钥匙往锁孔里推送的时候，我故意推得很慢很慢，一点儿声响也没有发出，我想给家里人一个惊喜。“吧嗒”一声，门开了，屋子里静悄悄的，同样一点儿声响也没有。跨入门，轻轻关上，往里面走去。妈妈也许在睡觉吧。站在卧室门口，入眼的是——昏暗的房间，未叠的被褥，以及空荡荡的大床。伫立良久，转身回到自己的房间，放下书包，把客厅、厨房、阳台、卧室，甚至是卫生间全部走了一遍，似乎不相信家中没有人。可现实偏偏喜欢和心中所想作对，家中确实一个人也没有。
嘴边的笑意不知何时敛起，喜悦被瞬间抽离，取而代之的是骄阳的燥热，步行的疲倦以及大片大片空落落与各种不适。不知道为什么，如愿回到心心念念的家中的我似乎并不开心，那么在学校时的喜悦又是从何而来呢？这可能是我自己也解答不了的问题吧。
有些事儿似乎在不知不觉间就变了，等你幡然醒悟，事情早已天差地别。还记得从前，天天盼着爸爸妈妈能有事，不要在家。总喜欢一个人待在家中，与小说作伴。现在事情似乎如愿，但愿望却早已发生改变。渴望耳畔能时常回荡爸妈的话，渴望回到家时开门便是他们的身影。
我只是回到了那个居住的房子，而不是盼望已久的家。什么时候能回到家，什么时候能一开门便是家？
篇十：我的高中作文1000字
毛飞扬
它是什么？它是一部史书，一部传奇的史书！三皇五帝、项羽刘邦，都被它收入囊中，没错！它就是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。今天，我将带你走进史记，感受中华上下五千年的历史文化。
首先，先让我们了解一下这部史书的写作背景：《史记》的作者是西汉著名的史学家、散文家司马迁。十岁时随父亲司马谈入京，师从儒学大家孔安国、董仲舒门下，后来司马迁担任太史的官职，在二十岁时，司马迁开始准备编写《史记》在天汉二年（前99年），司马迁遭遇了飞来横祸，要被处以宫刑，面对朋友的误解，面对各界的嘲笑，司马迁选择了“痛下蚕室”忍着生理和心理的剧痛继续编写《史记》，终于，在征和二年（前91年）基本完成全部写作计划。
那么，让我们来看看史记的内容司马迁把《史记》分成五个部分，分别是十二“本纪”，三十“世家”，七十“列传”，十“表”，八“书”。司马迁以“本纪”叙帝王，以“世家”载诸侯，以“列传”记物，以“表”排列大事以“书”述制度。
前面我们讲了《史记》的写作背景和内容，接下来我们来讲讲《史记》中的故事，先来讲一个大家都知道的故事-完璧归赵：这则故事里我们可以看到蔺相如的大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象，在渑池之会、廉蔺交欢中可以看出蔺相如的“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。在生活中，我们也要像蔺相如一样，遇到问题时，要仔细思考，遇到坏人时，要不畏强暴，勇敢机智的反抗，做错事了要勇于改正。
接下来我再来介绍一下始祖黄帝这篇故事：这个故事里我们感受到黄帝在知道自己的不足后努力改进的优秀品德，还有勤奋机敏、热爱人民的优良品格。在学习中我们也要像轩辕黄帝一样，认识自己的不足加以改进，勤奋努力后一定会收到努力的甜果。
接着让我来讲述一件有名的历史事件-四面楚歌：从这篇故事中我们感受到汉王刘邦的机智勇敢，不气馁，屡败屡战的精神，也感受西楚霸王项羽的刚猛霸气，有力拔山河气盖世的气焰，自尊心强、鲁莽的人物形象。在做事上，我们也要像汉王刘邦一样面对失败要不气馁，越受挫越前进。不要像西楚霸王项羽一样鲁莽，认为什么事情都可以用武力解决，自己犯了错还怨天尤人。
《史记》里还有很多的人物故事，丰富的历史知识，其中，司马迁对那些反抗强暴的人也大加赞赏，把农民起义的领导者阵涉放在“世家”中来叙述，司马迁对这些人物进行大胆的歌颂，实际上是对劳动人民的同情，赞赏其反抗强暴的愿望。
《史记》是我国第一部通史，里面有许多的历史知识值得我们去学习，去探寻。
篇十一：我的高中作文1000字
一直以来，被他人问着“你是谁？”一直以来，只关注着别人眼中的自己是怎样的。从未静下心来，想想，我，到底是谁？
乖巧花朵
从小到大，在父母心中，我是他们最乖巧懂事的宝贝女儿；在老师口中，我是他们勤奋认真的优秀学生；在同学眼中，我是那个活泼可爱的学习伙伴。
小时候，我听从父母安排去学舞蹈、学绘画、学古筝，曾无数次因为太苦、太累、太疼而想过放弃，但一看到母亲那严厉的目光，我还是一声不吭地又投入到那些枯燥的训练中。
后来，上了小学。我每天回家按时完成老师的作业，上课时努力做到专注、专注、再专注，对老师提出的要求只会乖乖点头，然后在私下一丝不苟地去完成。从来，我都努力做着老师眼中那个最优秀的学生。
最初与朋友相处时，我也曾很任性、很自私、但后来，我渐渐知道了朋友间总要去维持和平。于是，我学会了宽容、学会了忍让、学会了为他人着想。终于成为了同学眼中的平易近人的好榜样、好伙伴。
浪漫情怀
进入了花季的我渐渐也有了自己的浪漫情怀。
时常想着来到广阔的海边，感受大海宽容博大的胸襟，倾听大海深沉雄厚的呼吸；想看看沙鸥与海浪的搏击，听浪涛击打岩石，赏大海分娩红日时的壮丽。
经常梦见自己驰骋在一望无际的草原上，唱着悠悠的民歌，守护这片绿色和牛羊；梦见我在红红的篝火旁起舞，品味着月亮洒下的那柔情似水的眸光。
我好想自己能去冰峰采撷雪莲，去天池畅游激荡；好想踏在苍茫的大漠上，倾听驼铃奏响；最后在那红叶铺满的小坡上，弹奏一曲活力岁月里无穷无尽的小调。
红色激情
在我们这个年龄，理想是如水和食物一般的必需品。
曾经，为了进入自己理想的高中，我与同学们一同挑灯夜读过，一起在运动场上挥洒汗水过；也曾在迷惑时被老师悉心教导过，在失落时被同学暖心鼓励过；曾经我为了青春、为了理想放声哭过、笑过。终于，我曾洒出满腔激情得到了回报。
刚入高中时，我猛然发现自己已不是最优秀的那个了，于是我开始迷茫、开始难过、开始怀疑自己，甚至想过是否继续去努力。感谢那三句话为我指明了方向——不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你拿什么去看看。
如今，我终于渐渐静下了心，但却仍有那股红色激情——努力做到最好的自己，努力去爱那些爱自己的人，努力做到为了理想不顾一切。
经历了平凡与光芒，经历了失落与得意，经历了迷茫与醒悟，造就了今天这个并不算完美的我。但我相信，只要我心中的激情还在，只要我一直在前进的路上奋斗，终会成就那个心目中的自己！
评：学会接受，学会憧憬，努力奋斗，成就自我。
篇十二：我的高中作文1000字
肖钰涵
我在很早很早的早春，说过乡愁。吴潇林和杨昱佳都写了，我也再说说我的故乡，那山中的归宿。
李白说是生于四川，我的母亲，姥姥，我的祖祖辈辈都在那里——一个名叫青莲镇的地方上学。回家看的时候那学堂改成景点了，叫太白祠。其实前几辈就有了，专门用来供奉李白，好像宋朝就在修，只是还在那里设了学堂而已。这个太白祠有内外两层，外面是新修的，里面是原先的。你是看不出来，外面的石头亭子字碑全全的盖上了青苔，只是空旷幽静，寂寥无人。
这个太白祠倒是修得格外有情调，跨过一道屏风，映眼的便是大片的绿。两旁落落错错地种着树和灌木丛，两条小径串起后修的石碑。正中是亭子，需要走过一道道石阶，下完雨，底下还涨着水。石头是黑色的，长期受雨水的浸泡；石头缝里长满了青苔，真可谓“苔痕上阶绿”了。两侧的仕女吹笛弹琴，真无法想象她们是后修的，明明是对体态柔美臂如莲藕的姑娘，挽的发髻都好秀美呢。
入了太白祠，两侧有大大的桂花树，已经病又老去，乜乜斜斜躺在铁架上，睨着眼睛看你。我姥姥说先前可大了，也许是没人给它颂诗。进去是李白像，除了把酒望月似乎也没其他形象了，但是虔诚拜拜可以学业有成。
据说李白有个妹妹叫李月圆，李白给她修了一栋楼，她和姐妹们一起弹琴对诗，晚上洗了脂粉的水就倒到一丛竹子里，后来那竹子好像抹了一层白粉，于是那栋楼就叫粉竹楼，在江油有条街叫粉竹街。有个村子叫月元村来着，现在还在沿用，那楼和街也还在。当时就觉得古人好美，总是透着一股淡淡的浪漫。
我回去的时候正值桂花开，整个四川徜徉在桂花香中。我揉了几朵下来（不要随便摘花，而且桂花真是一揉就下来几颗）在手心里捂着，于是手就是桂花味的。我说过我第一喜欢槐花，那便是我喜欢在树上淡淡香味的小花（还可以吃）。我喜欢它们——你只消在树底下站着，嘴里就甜津津的，又想起糯糯桂花糕了。
乡愁这个话题，我以前就说过，小孩子写来感觉怪怪的，在城市生活长大的孩子，各处都是相似的，真的很难有独有的经历和记忆，自小也没离开过生活的环境，没有离开的想念，又何来愁绪呢？
再讲，很多时候乡愁的那点记忆多是来自父母或者祖父母，他们一遍遍带着娃儿回乡，一面比较着过去与现在，那些记忆和生活就那么一层层地摞在娃儿的心上，慢慢压出了痕迹，时间长了，也有了自己独有的感觉~这就是这一代孩子的乡愁和上一辈上两辈人不同的地方吧~
这样的痕迹底下并没有伤，摞上去的是一些特别美好的东西，比如桂花糕，比如赶海，比如那些悠然的小店，惬意，浪漫，美味……幸福的叠压固然是好，只是内涵上觉得欠了点韵味，但这不是说想有便有的，没有也很好，自有自在的感受~新时代的孩子没有乡愁的负担，只是新奇的感受，他们背负更少，走得会更远~自然，他们会有自己的烦恼，跟以前不一样，当他们切实离开自己生活很久的地方，到别处去，可能才会略微体会到老一辈人对故乡的感情~
我想写乡愁的这三篇，大体是因为读了余光中的《乡愁》，我上篇就说过，乡愁的这几个意象那么简单，但内里又那么不简单，当简单的物件儿能让人感受到丰富到字面盛不下的意味，并且溢开来的解释各种都恰恰合了读者的心思，那一定有时代背景的巧合，给了大家共通的共鸣点，也就是说掐住了时代的痛点，才会流传开来成为名篇~
这个时代，若是老家还在，老家人还留着几个守着老屋，这乡愁就有了落点，很多人走远之后，发现自己的乡愁已经没了落点，空空落落，待回了乡也觉得是异乡的感觉~贺知章讲：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”若是连这样笑问的儿童也没有，孤零零的陌生人站在故乡的街边，去留任意，无人在意，那样的乡愁就像断了线的风筝，飘着不知来处不知去处……现在家庭都那么小，一家一个孩子的话，走了真正是断了~
前十来年，家里还有老人张罗着编家谱，把女儿儿媳都加进来了，说新时代了，得改改了~厚厚的一大本，看着很是繁荣的样子，但绝大多数不仅见未见过，听也未听说过，散在各地，散在各国，肯定是回不到故乡——有些像我，连老家都未去过的，我只觉得自己长大的地方是故乡，那个父亲的老家只是父亲的老家而已……这些年，老人们慢慢故去，底下的孩子们也断了音信，偶尔老人还叨两句，说谁谁谁去哪儿了，电话换了就联系不上了云云~这几年生来送往也想不起来叨叨了~
乡愁啊乡愁，几千年的乡愁，淹在时代的快节奏生活里，淹在转徙在世界上的人们心里，未来在哪里，有的很确定，有的很迷茫，有的还没有去想一想~所以写一写，暂歇一下乏困，给心一个安稳的处在，那些景的美，那些生活的回忆，那些理想的安然，一切都会被治愈的地方，就算是愁绪吧，也是为了美好而发愁，想起来是不是就是一幅美好的画面呢？
篇十三：我的高中作文1000字
我的故乡在那良。
与大多数孩子眼中的故居一样，是个农家闲居之处。远离尘嚣，与世事隔绝；幽香清静，胜桃花源里。山间雾锁烟迷；林中鸟语啁啾；泉水潺潺流淌。远远瞧见砖瓦房上腾起的袅袅炊烟，正与远岸的朝阳相映成趣。林中雾气渐散，却嗅出一丝甘甜，似花儿蘸露，又似新草破土。只叫人快活不是，不快活也不是。
城里孩儿和乡下孩儿早已嬉闹在一起，只见那乡下的道：“我们比抓蟋蟀吧！”那城里孩儿害怕昆虫，听见蟋蟀二字，便萌生了退却之意。但听到对方口气甚是挑衅，好胜之下哪敢示弱，便和乡下的一块伏在草地上。那城里的哪比得过乡下的一般迅捷，加之生性胆怯。一个时辰下来，竟然一只也抓不到，便转而瞥向对方。那乡下的精力竟是不减，扑伏之间与初时无异，却是更加惊叹了。看见其腰间网篓共有蟋蟀六七八只，便急中生智。
那乡下的抓蟋蟀抓入了迷，那还管什么比试不比试的，更别说他的玩伴了。他伏在地上细细寻索先前消失的蟋蟀，却感腰间一阵瘙痒。转头一看，却是一群蟋蟀乱蹦。原是网篓破开了一个口，蟋蟀已尽数跑掉，又见玩伴憋笑，便气得和他厮斗在一起。那乡下孩童虽感力竭，出手倒是不弱。先是把对方摔在一旁，便直接骑上来空拳白手的揍了起来。那城里的哪知他这么能打，一面用手护着脸，一面大声叫喊，心中暗暗叫苦。若非有亲人赶来，只怕这张俊脸不保了。
然而终究是孩童间的嬉闹，也许几天后，便可见他们欢蹦乱跳。还有什么，比这乡间田野，更能治愈人心呢？
初晨的一缕明媚，激起心中的无限遐想，换得路人驻足欣赏。轻柔的光无力地打在躯干上，却化去几分僵意。门前的老太老翁，在促膝长谈中沐浴春芒。狗儿在田野中嬉斗，在一旁只能瞧见几道狗尾蹿动。万物渐渐复苏，现出一派生意盎然。但闻一丝极细的笛声，内心如惊涛骇浪般波动，竟有青衣牧童驱牛而过。那笛声由远及近，余音袅袅、清耳悦心，穿过林荫小道，在和风中肆意飘荡。我顿时迷离起来……
晌午一到，大地便金光夺目。人们一吃过午饭，便都早早午休了。只能听到几处树木传来的蝉鸣，或是门前的猫叫声。猫儿素来喜静，也知道此时无人，便出来走动。倘若心神不宁，便可翻身下床，招呼过后向竹林走去。竹林之妙，其妙有三，便是清幽、安宁、宜人。尤其在这午后。待寻得一块大石，便可在上边盘坐，慢慢感受这山间的元素。林间自是鸟叫虫鸣。但好在泉水汩汩流淌，忽而又感全身微暖，随后传来沙沙声响。原是有山风吹过，这风虽带走几分寒意，却也卸下了几分烦意，竟不知是热还是冷，真是叫人舒服！树荫不住地晃着，万物在此风中，逐渐归于宁静……
天际边的残阳，点缀了云朵，装饰了大地，照的人心里痒痒。晚风吹拂大地，闹得林中簌簌声起，宣示黑夜将至。待至深夜，已是漆黑一片，伸手不见五指。唯见远处灯光暗闪，与天上繁星点点。睁眼间，仿佛置身于浩瀚星河。神思迷离之际，竟忘了身旁的狗吠与虫鸣。但觉寒气刺骨，彷徨间，才发现自己入了迷，痴醉在此天地间。啊，此后再也找不到第二片这样的故居了。它将是我记忆最深处的一片宁静了。
篇十四：我的高中作文1000字
囚禁住的，不仅是肉体，还是尊严和灵魂！
——题记
两年前，随舅舅参观动物园。
伴随着满心的愉悦，和弟弟兴冲冲地走进了动物园。手中握着动物园的地图，按着顺序逐个参观。一路小跑，水泥路上响起了我们轻盈的脚步声。
一窝猴子吸引了我的注意力。猴子们在这狭小的空间里玩着，闹着。“看看看，那猴子真滑稽！”弟弟在一旁叫道。我看了一眼，点点头，笑了笑，心想：也不过如此。
下面应该更精彩吧？
这时，我们到了一个地方——虎园。
一般来说，来动物园的人最想看的就是老虎。我也一样，很期待这凶猛老虎的飒爽英姿，满心欢喜地跑到隔离板前。
“老虎呢，老虎呢？”旁边一个小孩因为找不到老虎，急得直叫。
的确，看起来，这是一块空地，找不到老虎。
但这里的确有一只老虎。你看，它趴在一个架子上，一个专为它而建的供游客们观赏的架子上。它一动也不动，就这么趴着。
游客们很失望，纷纷摇头，说没意思，到了动物园竟没看到老虎在奔跑，在追逐猎物。
我也是，为不能目睹老虎的雄姿而遗憾：为什么它一动不动？跑、跳，不应该是老虎的天性吗？哪怕是下来傲慢地走几步也可以吧？
我盯着这只老虎，带着遗憾，带着不甘。突然，老虎好像注意到了我。它开始凝视我——这个凝视，把我吓住了。我下意识地往后退了一步，觉得有危险。然而，这是不可能的：有板隔着，我们完全不会有危险。
为什么不会有危险？
因为老虎失去了攻击性。攻击是老虎的本性。他失去了它的本性，他再也不是一只真正的虎。可能，五年前，这是一只真正的老虎，在森林中奔驰。但五年后的今天，却被关在这么一个狭小的空间，供人们观赏。
是我们人类，活生生地扼杀了一只老虎的本性。将一只真正的老虎，从一个广阔的世界，关押进了一个狭小的空间。从此，这只老虎失去了昔日的威严和它原有的本性，再也不是从前的那个在森林中捕猎食物的一山之王，再也展现不出它独特的魅力与威风。
他被人类捉住了！这是多么大的一个耻辱！从此，这只老虎的思维中，永久地贮藏着一张卡片，这张卡片上写着“人类——敌人”！在这个名为动物园的地方，他的能力在不断地弱化。
也许，我们眼前看到的这只老虎，并非是一只老虎，更有可能是一只猫，只是有着老虎的皮囊而已。
眼前的这只老虎，他凝视着我，这凝视，让我为之震惊。我读懂了，他是在无声地哭泣；我读懂了，他是在苦苦地控诉；我读懂了，错的应该是我们自己：囚禁住的，不仅是肉体，还是尊严和灵魂！
救救我！救救我们！
篇十五：我的高中作文1000字
“梦想”这个词，哇，对我来说简直太深奥，我觉得这和“揭开蒙娜丽莎微笑之谜”没什么两样，它甚至可以成为千古难题。
为什么这么说呢，回答自己的梦想是什么，听起来很容易，但你仔细一想，自己真的热爱它吗？相信很多人感同身受，以为自己找到了所谓的远大理想，美好梦想，碰巧别人问起时，自己可以说：“诶，我的梦想是当一名杰出的……”“一位让人尊敬的……”过了一段时间，当自己在实现梦想路上迷失方向时，别人一句善意的提醒，“嘶，我的梦想是什么来着？”重新说一个得了。就这样，我永远在与自己玩俄罗斯套娃。
回答梦想的谎言也许是无穷无尽的，但自己的人生目标岂能无穷变幻？朝三暮四，怎么对得起自己年复一年、日复一日辛苦的付出呢？林语堂老师说：“梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为现实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。”我突然顿悟了，那些潜伏在我心底里的梦想，仿佛自己长了腿，跐溜一下就跑进了我的心里——做一名伟大的法医。
也许你会想，我这样一个胆小的人，怎么会有整天和死人泡在一起的法医的理想。是的，当我有了这个梦想时，我耳边的质疑声层出不穷，说什么晦气，说什么恐怖，甚至说什么我是害怕找不到工作被逼疯了。但我不在乎这些，法医是为帮助破案、还原真相而存在，是为了给死去的人一个公平。世界上最可怜的人，就是冤死的人，他们无法为自己辩解，甚至连凶手的模样都没看到，所以法医是他们唯一的希望。不知道大家有没有看过《法医秦明》，在那部剧中，我看到了为追求真相而几天几夜不眠不休，为探求现象事实而蹲在原地、直至麻木也要目不转睛的法医。他们太伟大了，他们做了所有人不愿做的事，他们牺牲了自己所有的时间和精力，但到头来还要被别人嫌弃，害怕，所以我毅然决然地选择要当名伟大的法医，担起时代的重任。
很多时候，发光的其实不是梦想，而是追求梦想的你自己。实现我的梦想，还有很长很长的距离。做一名合格的法医，就需要知晓很多的知识，不论是理论上的，还是实践中的。所以现在最好的选择，就是好好学习。罗翔老师说过：“真正的知识一定要走出书斋。”把书本上的知识，很好运用在现实中，这才是学习真正的意义。所以，现在的我们就要做那个不待扬鞭自奋蹄的人！
心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会垂青你。眺望远方是未来的风景，凝视脚下是现在的泥泞，愿我们以梦为船，以学识为帆，驶向梦想的尽头。待到秋来九月八，我花开在丛林中。