篇一：当小老师的酸甜苦辣作文
蒋潇霆
我是一名正常不过的初中生，而今天我要面对一个十分棘手的却又不得不做的问题。没错，今天我当小老师了。
我和爸爸妈妈和姐姐趁国庆假期，一家人准备好好的出去玩玩，可是还没上车我就听到了一阵怪声，好了，玩的事成为了泡影。老家有事叫我们赶回去。想当时我真想仰天长啸一声，宣泄我的怒气。
一回家我就看到了一个陌生面孔是一位10岁左右的小家伙，一脸悲伤的看着我手上还有一个蓝色袋子。这是爸爸从后面拍了我一下说“我和妈妈，姐姐出去有些事，你就留在家里了，和这位小弟弟一起玩，教他写作业。今天你就是他的小老师”。说完这些他就上车了，走前还说，那是你的小表弟，要好好对他不许欺负他，要是让我知道你欺负他，我回来就捶你。
我有些无奈的看着我那双眼放光的小表弟，我终于开口说你有什么作业赶快拿出来写。一听作业他两只眼睛顿时黑如深渊，但在我的眼球下还是有些勉强地拿出了一本本的作业。我也不管，躺下就睡，心想当老师只要让学生把作业写好不就行了，随他写去吧，等醒了，检检查不就过去了。大约一个小时过去了，表弟把我叫醒说：“写好了表哥，你给我检查一下我们就去玩吧”。听到他叫我表哥我还挺高兴的，但下一刻就不这么认为了。这哪里是作业，这分明是天书，谁看得懂。此时他还用恳求的目光看着我希望我放行，我毫不留情的骂了他一顿，然后用橡皮把那天书变成了传说中的无字天书，并把他带到我房间准备好好辅导一下这个小鬼。
他坐在我身边一脸可怜样，还有些光电闪过。我有些不忍心，但一想到那一面面的无字天书起一下就上来了。看见我两眼中的火气，他开始写作业但我很快就发现根本没会，这孩子写的内容就是错的，还胡让人想大他，他还一脸笑意。我差一点就没耐心了，还好，他也不是一个笨小孩。我把他的内容都擦掉后开始教他，他一开始很烦躁可慢慢的可以懂意思了，字不会写我就手把手教他写，还跟他有了不错的关系。
晚上舅舅还跑过来和我道歉说表弟给你添了不少麻烦吧，我说表弟很聪明，又把作业给舅舅看，舅舅才看出作业比自己儿子以前写的作业好很多，还以为这是我帮这个小表弟写的，我不奈地把下午的经过说了一遍，舅舅先是对自己儿子说，以后不能再给表哥添麻烦，是在感谢我。
这件事让我有了不错的耐力，还有了一位和我关系绝佳好的表弟。
篇二：当小老师的酸甜苦辣作文
星期五一放学，妈妈早已站在绿树成荫的大树下，等着接我去姥姥家。
去姥姥家最让人烦的是得给“小祖宗”们（表弟表妹们）补习。他们马上要上一年级，都应该有自己的知识宝库了。我负责语文，表姐负责数学。我首先把字写在黑板上（墙壁），再教他们怎样读，又让他们在本子上抄。最后再逐个检查读。读完后，我们给字打分，写的好，我会打一个人人喜欢的分数；写的不好，就会给打一个不怎么可爱的作文人网Www.ZuoWenren.coM分数。如果我心情好，会给他们多加上几分，好的是他们从来不争，因为我们太严格了。
因为写得都好，我俩就商量带他们去小商店买颗糖果。劝说了好半天，他们才依依不舍的离开桌子。在路上还不停的念叨，我还没写完呢，我还没写完呢。如果我当初像他们一样那么认真，那么好学，该多好呀。
老师总说，如果你只去幻想而不愿意去尝试，是永远不会成功的。看来呀，我得把想法转到生活实际中去啦。
篇三：当小老师的酸甜苦辣作文
从牙牙学语的婴儿到长成亭亭玉立的美少女。在这短短的十年中，我有过太多的第一次：第一次溜冰，第一次做饭，第一次坐飞机……其中最让我难忘的就是第一次当小先生了。
记得那天，上课铃响了，同学们像往常一样陆续走进教室，准备好书本，静静地趴在课桌上等待老师的到来。
朱老师精神抖擞地走进班级，满面春风地说：“……不过，今天我们要采取一种新的学习方法，从同学们中选一位小先生进行教学……”朱老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅。同学们你怂恿我，我怂恿他，可就是没人举手。我想：这有什么难的？反正我昨天已经预习过了，今天就让我来大显身手吧！
我信心十足地走上讲台，教室里一下子安静下来。台下几十双眼睛紧紧地盯着我看，我不由自主地就紧张了起来。“同……同学们，今天，我……我来讲这题……”我结结巴巴地讲了起来。因为过分紧张，我的脑袋一片空白，连这题的解题思路都想不起来了。我急得头上直冒冷汗，双手冰凉，两腿剧烈地颤抖着。我向老师投去求助的眼光，朱老师微笑着向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副镇静剂，那大拇指就像击鼓的棒槌。顿时，我的浑身立刻充满了力量。我在心里不停地给自己打气：“咸茗思，你是最棒的。加油，你一定能行。”于是我深吸了一口气，从容不迫地讲了起来。我越讲越有信心，越讲越精彩。
待我讲完时，朱老师情不自禁地鼓起掌来，同学们齐刷刷地向我投来羡慕的目光。我的心里也美滋滋的，像刚喝了一罐蜂蜜似的。
第一次当小先生的感觉真不一样。这段经历将永远留在我记忆的海洋里。人的一生中要经历太多的第一次。第一次的体验未必甜蜜，但是每个有意义的第一次都是一笔珍贵的财富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
篇四：当小老师的酸甜苦辣作文
童年是什么呢？童年是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，让我的生活变得五彩缤纷。
在我刚上学时，老师是我心目中的偶像。老师讲课时的一举一动深深地印在我的脑海中，我感到做老师是一件很光荣、很自豪的事情。于是，我下定决心，发誓长大以后一定要做一名老师。
记得二年级的时候，我在外婆家玩耍。外婆家有一块空地，那便是我的乐园，我经常在那里玩。那天，邻居家的几个小朋友刚好也来了，我就心血来潮，在那里办起了“学校”，老师当然是我喽！小朋友就当我的学生。
我们先从外婆家拿出几张小椅子，还有一块小黑板和一盒粉笔。我把黑板放在一棵树上，便开始敲响了上课的钟声，我拿着“课本”走上了“讲台”，几个“学生”看到后立马站起来齐声喊着：“老师好！”“同学们好，请坐。”接着我们就正式上课了，我先教他们一些简单的加法和减法的算式，再提出一些问题让他们解答。大家都很积极地举手发言，仿佛真的在学校里上课一样呢。
就这样，我们美美地上了一课，下课后，我们都笑了，这笑声久久在外婆家回荡，也始终在我心里萦绕，轻轻地，轻轻地……
这是属于我的最美妙的时刻。
篇五：当小老师的酸甜苦辣作文
赵怿
当课堂成为我的天下，当我成为所有同学的小老师，那是一种怎样的滋味呢？上午第2节课，我站上讲台，给大家带来了一节手工课——做钱包。
或许是课前准备充分，做零钱包的过程很顺利，大部分同学都能在我的集中指导下听懂步骤，自己做出了钱包；小部分同学在我的单对单指点下，也都做出了钱包。课堂还剩下三分之一的时间，我突发奇想：这堂课不应该只是教会大家折钱包，还应该让大家知道一些更多的东西。于是我向同学们抛出了一个问题：“这个钱包简单吗？”“简单。”“那么，你能复述一遍折钱包的过程吗？”让我意外的是，本来热闹的教室一下子鸦雀无声了，刚刚还跃跃欲试争着表现自己的同学们纷纷闭上了小嘴巴。教室里似乎只剩下我一个人了，静得连我自己的呼吸声都能听到，气氛顿时冷场了。我不免有点尴尬，但此时已经骑虎难下，我总不能灰溜溜地鸣金收兵吧！我继续唱起了独角戏：“折钱包不是很简单吗？难道大家还不会做吗？刚才大家不是都学得挺顺利的吗？你只要把学到的步骤说出来就好了嘛！”可是无论我怎么鼓劲，同学们好像关闭了自己的听力系统，只是呆呆地望着我不说话。“嗯，我知道你们需要思考时间。”我故作镇定，努力为自己寻找台阶，“这样吧，我给你们三分钟思考时间。大家仔细回忆一下，肯定能够说出来的。勇于回答的同学我奖励一只我自己做的钱包。”正所谓重赏之下必有勇夫，不一会儿，田同学举起了手，慢悠悠地答道：“先对折，然后再对折，另一边也一样……”尽管她的发言并不完美，但已让我如释重负，我顺势点评：“嗯，还不错，就是有一点要注意，比如第一步，如果我们只是说对折的话，那会有很多种对折方法，既可以按照长对折，也可以按照宽对折，甚至还可以斜着对折，每个人对折的不一样，我们最终折出来的东西就会五花八门，对不对？”同学们都在频频点头，觉得我说的有道理。我的信心又回升了，继续补充：“同样，我们在生活当中也一样，要注意语言表达的准确性，否则就会让听的人产生疑义。”
这节课顺利结束了，我不但让大家学到了折钱包的方法，更让大家知道了语言表达要清楚！我为自己点赞！
篇六：当小老师的酸甜苦辣作文
前天返校，我们的英语老师张老师发布了一条新的作业。姓氏小组每天要抽四名同学来讲解作业上的文章。由于我的运气实在太好，第一天我就体验了一把当老师的感觉。
下午四点。我将所有书面作业做完以后边着手准备路讲解视频的作业。我先是查看了张老师发在英语群中的要求。随后找到了一片合适的文章，才开始录制。可当我录过了几遍以后才发觉自己低估了老师的实力。我的语气太过生硬，讲题的思路也不是很清晰。期间竟然还有几处地方口吃和几秒的空白！不过我并不会止步于此，俗话说过：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我录了一遍又一遍最终在第十二遍的时候才勉强流利地讲了下来。
经过这次当小老师的体验后，我深深感受到了以前给我们讲题时老师们的辛苦。我录了十几遍花费了将近一个小时的时间才勉强流利的讲了下来。可老师们每次讲题时就跟孔夫子唱戏一样——出口成章。思路又清晰又详细那他们得下了多大的功夫啊。
以后我也要向老师们学习，不论多难的事我都会下功夫尽自己的全力去完成它。
篇七：当小老师的酸甜苦辣作文
储博镱
每天坐在教室里听老师讲课，渴望也有一天能成为老师。今天中午到圆了我这个想法。后来才知道做老师一点也不容易。
上午的时候，我正在进行让学生害怕又紧张的期中考试，每次做完试卷又不放心，“叮铃铃”放学的铃音响起，我急忙忙地收拾好书包回到了家里。
一开门，门旁探出了几个小脑袋，呀！原来是我的两个弟弟，一个妹妹来了。只见，妹妹裂着嘴来到了我的手旁边，拨开我的手指，没看着糖，她又吵起来了，非要我给她糖吃，我连忙说：“别哭，别哭，我们等会认生字好不好”。妹妹一听，神情一变，又绽开了笑脸。
吃完饭后，他们三个爬到床上，我从抽屉中拿出一块小黑板。因为要考试，我只能先复习，让他们在黑板上画画。
大约一个小时过去了，一看时间呀，快1点了。人可不能失信，我连忙拿出书本，将他们三个抱在椅子上，并开始教他们读拼音。唉，我一个中学生来教拼音，算了，没事刚好我也挺想当老师的。
“U。O。P……”我大声的喊着，他们在旁边打起架来了，我一收拿着书一手将他们拉开，手忙脚乱，经过几分钟的“艰苦奋斗”，我终于制止了这场“战争”。
接下来，我发给他们小本子，教他们数学，这次他们格外认真，我出了几道简单的计算题，啊！我一看他们的作业，不由得发出了笑声。1+3=5，我在旁边不停地笑，他们一脸凝惑的看着我，我稳定情绪，耐心给他们讲解几道题目，讲着讲着，弟弟忽然大声喊“你说的不对，5+2=8，本来就是的……。”他找了一大堆理由来说这道题，我也不认输，最终终于胜利了。
刚战胜一场，又来了一场风波，第二个弟弟——点点，他将笔墨弄得床单、椅子上到处都是，我擦掉了，他又在别处乱画，我也无可奈何，特别在墙壁上擦也擦不掉，我大喊：“别弄了！”他被叫声吓到了，先是一愣，然后便哇哇大哭起来。
我好言相劝，说了无数声对不起，他还在哭，没用办法只能将最心爱的巧克力全部给了他。
经过一中午的时间，我终于明白了做老师真的很辛苦，让我想起了一首古诗“随风入夜，润物细无声”这句诗就是描写老师的。老师默默奉献一生投入教学事业中，非常辛苦。中午发生的事让我明白了做老师的艰辛。
篇八：当小老师的酸甜苦辣作文
今天，我们班主任熊老师，宣布了一件令我惊喜的事，那就是要在这次疫情期间在瞩目上进行小老师活动。我一听，兴奋不已，就赶紧报了名。不料，居然排到了第二个，我心想：“这次一定要表现得特别好，不能让熊老师失望。”
确定下来之后，我就着手准备，突然发现了一个问题，那就是我手边没有电脑，只有iPad，所以不能编辑古诗。没办法，我只好将过程和怎么和同学们讲都写在纸上发给爸爸，让他替我编辑。可是，当他编辑好后发给我，我又觉得不行再传给他修改。我们就这样一次次传递，不知过了多久。
一天过去了，终于也编辑好了，我非常开心。可是，正当我准备试演的时候又发现了一个问题，那就是我的瞩目不能共享屏幕。我突然想到了一个办法，赶紧给爸爸打了一个视频，让他在上面教我。因为我没有Home键，也不能解决问题，爸爸在视频里一点点教我，最后终于找到了。之后就开始演练了，我和爸爸在瞩目上演了一遍，爸爸说我表现得很好，我非常开心。心想：就等那一天了！
终于到了那一天，也是我最盼望的一天，我早早的起床，开始练习编辑好的古诗。时间如流水，一下子就到了下午4点15分，我赶紧进入瞩目软件发了会议号，接下来同学们就一个个地进来了。可到了4点30分熊老师和一部分同学都没有来，后来才知道我发的会议号少了一位数。之后又进了熊老师开的一个会议，开始的时候是熊老师投的屏，我也来不及解释就开始讲了，可是因为网络的问题，导致会议非常的乱，当时我万分紧张生怕后面还会发生很多事情，但是我在心里说：“一定会成功的”，所以我就坚持到了最后。我非常感谢我的同学们，因为他们说了非常鼓励的话，有的说：“乐乐，虽然今天网络出现了些故障，但你依然以最佳的状态讲完了课，值得我们学习”。这些令我很感动，同时也要感谢熊老师和我的父母。
篇九：当小老师的酸甜苦辣作文
“走！去当小老师！”，我们踮着轻快的脚步走向270班，原来，我们要去270班当小老师。走之前老师说，找到合适的弟弟和妹妹，让他们拿出语文书、《日有所诵》、《好习惯儿歌伴我成长》这三本书。而且，再过几天一年级，将举行儿歌比赛。所以，这个光荣的任务就落在我们身上！
我所在的妹妹是彭奕可，43号。我们现在本子上互相写出自己的名字和学号，并相互读出来，我先让彭奕可读一遍儿歌，再背一遍。再读语文书上的声母、韵母和《好习惯儿歌伴我成长》个读背一次。“彭奕可，过来，我来抽你背《日有所诵》里面的儿歌，好，小猫拉车”，”老鼠不坐”，“黄鼠狼拉车”，“小鸡不坐”，“灰狼拉车”，“山羊不坐”，“那~，我再问你老虎拉车呢？”，“谁都不坐！”
干燥无味的时间，就这样，沉浸在我们的朗朗读书声里，你一言，我一语，就这样匆匆的流逝了。是时候告别了，大家都不想说再见，我们慢慢的走出教室，我抬起头沉思，“原来，当老师真的不容易，我们一定要好好学习，报效祖国。”
篇十：当小老师的酸甜苦辣作文
数学老师讲完课后，就翻开课本，对我们问：“同学们，口算做到了哪一页呀？”
“第24页！”我们齐声喊。
数学老师拿起白色粉笔，叽叽喳喳地写在黑板上，并微笑着说：“今天中午布置的作业不多，要好好地写，注意……”
下课后，我看见李希正在烦恼，她拿着《口算》，用手挠了挠脑袋，眼睛盯着题目，一边打草稿一边看着题目。
她一定遇上了“拦路虎”，我听同学说这只“拦路虎”很强，不少人被拦住了。这题我会，我帮帮她吧！
于是，我走到她身边，微笑着看看这“拦路虎”，对她说：“我来帮你吧！我们一起解决这只‘拦路虎’吧！”
她一见是我，立马拿出草稿纸和橡皮擦，并把自己所做错的都擦掉。
她站起来，拿来一把椅子，自己坐在旁边，让出个座来。我坐下来，拿起铅笔，在题上画一画，边画边讲：“这题，问我们怎么计算才使得数48？要注意题目给我们的所有信息……”
我还时不时转过头问：“你听明白了吗？”
时间一分一秒地过去……
篇十一：当小老师的酸甜苦辣作文
余紫溪
我很自豪，因为我当过小老师呢！
我在和朋友们玩“老师”的游戏时，当上了老师。我们拿上椅子、黑板、粉笔和各种文具就开始了这个游戏。开学第一天。“同学们”来了，可以开始今天的学习了。上课啦！我对“同学们”说：“今天同学们写一篇短文，50字以上。”“同学们”开始写了起来。先来检查悦悦的作文“我的老师”，这篇作文写了什么？我的老师好黑呀，好丑呀，牙好黄呀……也是我在悦悦的本子上写了一个大大的“重做”。现在来检查小黄的“我的老师”，这篇作文跟悦悦的意思相同，差不了太多。上数学课，我在黑板上出了一些数学题，“让同学们”上来做，每人三题。答完题之后，我来检查了！不错，全对了！课外活动时间他们都特别兴奋，到处乱跑，不听指挥。我头都大了！
我好自豪，我是一位老师！
篇十二：当小老师的酸甜苦辣作文
英语是我们的必修课，我经常在家里练习口语，时不时就会在日常中说一两句英语，妈妈也会用英语来回答我，外婆会一脸茫然的望着我们，不知道我们在说些什么。我提议，教外婆一些英语口语的日常表达。
今天妈妈和外婆当我的学生，我来为他们上一节英语课。我从日常对话教起，第一个词是“早上好”，“GoodMorning！”我大声的将这个单词读出来，没想到我的两个“学生”下一就读会了，看来这个难不倒她们！外婆兴奋的说：“太好了！我也会英语了！”我的眼珠骨碌一转，脑袋灵光一闪，心里忽然想出了下一个单词“Goodnight，sweetdreams”，它的中文意思是“晚安，做个好梦”。我的妈妈顺利通过了，外婆则有一点困难。外婆说：“顾得奈特，斯为斯俊斯”我和妈妈捧腹大笑。在笑的过程中，我心里想：平时我们的老师从来都不会嘲笑我们的无知，反而对每一个同学都认真教导，从不放弃，对不会的同学给予更大的帮助。我一遍又一遍的教导着外婆，我用中文来代替每一个单词的发音，让她更容易记忆：“顾得——奈特——思维特——军慕斯”用这种特殊的教育方式，终于，外婆会说了。一节课下来，外婆掌握了好几个日常单词了。
当这堂课下来以后，外婆感慨道：“年纪大了，记忆力减退了，学习新的知识就力不从心了。”是啊，趁年轻的时候，我们要发奋图强的学习，“莫等闲白了，少年头，空悲切！”
篇十三：当小老师的酸甜苦辣作文
口才课上，老师说：“从下周开始，每节课都会挑一名小老师，谁愿意报名？”同学们争着举手，幸运的是，我被选中了。
下课了，老师把学习内容给了我，让我回家练习，是一首绕口令——《慢表》。
表慢，慢表，慢表慢半秒。
慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。
多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。
拨来拨去是慢表，慢表，表慢慢半秒。
我到家一看，心里发了慌，自己都被绕晕了，怎么当小老师？妈妈对我说：“世上无难事，只怕有心人！只要坚持练习，我相信你一定行！”听了妈妈的话，我反复地读，不停地练，终于拿下了。
上口才课的时候，老师给了我一个热烈的欢迎仪式：有请小老师闪亮登场！我自信地走上讲台，带大家喊了两遍口号，接着展示我们要学习的绕口令。大家的状态和我刚开始一样，都被绕晕了。我鼓励大家慢慢来，别灰心，只要坚持练习，就一定能说好的！同学们听了，都信心满满地跟着我一句一句地读，再加上老师的指导，最后都顺利通过了。
一节课就这样欢快地过去了，老师夸我表现很棒，同学们也个个赞不绝口，我的心里乐开了花！
篇十四：当小老师的酸甜苦辣作文
“不是这样写的！”“你又写错了！”“你怎么就不会写呢？”……今天，我是妹妹的老师，专教她学习写数字。
“我的天呐！”面对着这个“学渣型”的妹妹，我只有“仰天长啸”的份。因为我已经被这个妹妹搞得“精神崩溃、人格分裂”，完全失去了一位“老师”应有的耐心，冲动地朝妹妹大吼：“你会不会写呀！能不能严肃一点，认真一点？能不能别嬉皮笑脸的？”妹妹被我这突如其来的“语言攻击”彻底弄哭了。我手足无措，只好又来哄她，等不哭了继续教她写，谁让她是咱的亲妹？
这次，我决定改变“教学战术”，手把手地教她写。我握着她的手，在本子上一遍又一遍地写下“1、2、3、4……”可是每次写“8”时，妹妹的手都不听使唤。明明是绕成“麻花”，她好像偏故意跟我做对似的，偏要画两个“大鸡蛋”，然后还傻笑地起来。看得我又气又恼，不过对于她的“撒娇功”，却只能站在一边“袖手旁观”。
好不容易度过第“8”关，可数字“9”又来跟妹妹联手刁难我。只见妹妹拿起笔，在纸上写了起来。我一看，惊掉了下巴，又惊掉了门牙，这是个什么鬼？莫非是升级版的“9”？怎么变成了“01”？这个“9”竟逆时针旋转了90度。我没办法，只能又握着她的手写了起来。这次虽然将升级版的“01”净化成初版的“9”，但还是歪歪扭扭的，一点也不好看。
……终于，妹妹能流利地写出1—10了，不过也累坏了我这个临时的“老师”哟！看来，“老师”并不好当，今后我一定要好好学习，上课认真听讲，不让老师操心烦神。
篇十五：当小老师的酸甜苦辣作文
戴戴
今天，我特别高兴，因为，妈妈今天出去上班啦，爸爸去外地也不在家。就剩奶奶在家陪着我们。所以，今天我就充当小老师教妹妹写作业。我先搬了一个椅子到她房间，她拿出来了她要写的作业，她写她的作业，我写我的作业，安安静静的做着题。过了一会儿，她的作业写完了，妹妹说：“姐姐，能不能多找一些作业呀，我想超过我们班同学。”我说：“可以呀”。于是，我在她房间又找了几本作业给她做。过了一会儿，妹妹来了说：“姐姐，我写完了，给你检查”。于是，我拿起妹妹的作业开始检查。等我检查完后，我伸出大拇指夸赞妹妹，你真棒。并把她不会的题目，详细地解释给她听，直到她懂了。妹妹高兴地说：“谢谢姐姐教我这么多，开学了我肯定考个100分给你看。”“好！姐姐等着你的100分。”妹妹爽快地说：“好的。”
今天，我体验当小老师可真开心呀，真是有意义的事情。
篇十六：当小老师的酸甜苦辣作文
洪子昕
清晨六点左右，太阳升起来了，像一盏明灯一样照亮大地。同学们随着明媚的阳光出发了。
上午，曾美美教小朋友们画画。她先画一个圆，问小朋友：“你们猜，今天我们要画什么？”小朋友们七嘴八舌，有的说要画月饼，有的说要画太阳，有的要画地球……接着，曾美美画了它的枝丫，最后画它的叶子。小朋友们恍然大悟，原来今天画苹果啊。
上午的课一节比一节课精彩，很快就到了中午。窗外的太阳像大火球一样炙烤着大地。小老师们口干舌燥的，体会到了老师的辛苦。
午饭过后，休息了一会儿，贾聪明就风风火火地来到了一（9）班。教室顿时响起了热烈而持久的掌声，同学们异口同声地说：“老师好！”贾聪明先转身写了个英语单词——snowman，然后对小朋友们说：“今天我们用机器人堆雪人。”接着他写了一堆算式，把小朋友们给难倒了，一个个瞠目结舌，呆呆地看着这位小老师。小老师贾聪明看出了大家的心思，微笑并耐心地讲解了一遍又一遍：“这些公式是机器人的指令，只有运用这个口令才能使机器人堆雪人。”最后小朋友们茅塞顿开，感叹道：“小老师太棒了！”
傍晚的时候，太阳收起刺眼的光芒。放学铃响了，小老师们像打了胜仗的将军一样，一路上有说有笑、有唱有跳，满载而归。
篇十七：当小老师的酸甜苦辣作文
新学期刚开始，我们就接到任务啦，具体是什么任务呢？听我慢慢道来。
中午时分，顾老师发了一张纸，上面足足有700个字，之后她便宣布了任务——我们要给一年级的小朋友去测字。大家听到了之后都十分激动，老师还讲了一下测试的注意点。因为我们是第一次去做小老师，大家都很期待，也有一些紧张。
不一会儿，我们来到一年级三班门前，顾老师进行了人员分配，一对一的测试马上要开始了。我测的小朋友名字叫严歆芸。她有着乌黑发亮的头发，一对炯炯有神的眼睛，一双白白嫩嫩的手。开始了，我一边指一边对他说：“你可以开始读了，这纸上你会读哪个，我就圈哪一个，最后统计字数。”她听了之后便点了点头说：“天，地，人……”我指一个，她读一个，当我指到“周”的时候，她停了停读“丹”，我摇了摇头，说：“你读错了，继续往下吧。”他挠了挠头，很不好意思，继续往下，“王，眼，保，护……”
当读到第二面的时候，她读的速度越来越慢，因为难度也越来越大，当我指到“蜘蛛网”三个字的时候，她皱着眉毛，停了下来。我也暗暗替她紧张，心想：咦，她前面会的挺多的，后面有点难，她只认识几个，这可不行呀。我想提醒她，但是我又想了，老师说过测字是不可以提醒的。于是，我继续往下指。时间一分一秒的过去了，终于测完了。
我抬头看看周围的同学们，别的同学也在认真地帮小朋友测字，有的已经测好了，正在统计，有的还在认真地测着，有的却因为小朋友对得少而烦恼，最后我统计了一下，严歆芸总共对了254个呢。
测完以后，我们回到教室，和同学的交谈中，我知道了一年级里面也有很多学霸，他们的识字量在600多个呢，我也暗暗下定决心：小朋友那么棒，作为大姐姐的我，可不能落后哦。
今天我们都当了一回小老师，感受到了当老师应该有的严肃与认真，也感受到了老师为学生着急的心情，今后我们应该更加认真学习，为低年级学生树立好榜样，不辜负老师对我们的期望！
篇十八：当小老师的酸甜苦辣作文
记忆的大门中有无数个”第一次”，有像烟花般绚丽的，有像花儿般开心的，有像雨水般悲伤的，让我记忆最深刻的还是那第一次当小老师。
记得二年级陈老师为班级里选试用期小老师，我听着话语声，越发想跃跃欲试，我就情不自禁地举起了我年幼的小手。
到了试用期的第一天，也就是第一次，我的心怦怦地跳，兴奋的都快蹦出来了。我第一个到校，那时才六点呢！因为那时我是班中的迟到大王，所以早早的就起床了。
同学会不会不听我的指令呢？同学会不会说我不会管理呢？同学会不会十分认真根本不用我管呢？同学会不会……我的兴奋中充满紧张。
同学们陆陆续续的到校，人到的差不多时，我捧起书，喊：“第一课123读。”同学们毫不理我，我叫了多次才齐读。这小老师当的比我想象中的失望。
才一会儿，又吵起来了，像菜市场一样，我费了好大的力气，才把队伍拉回正轨。
这天早读给我带的又吵又闹，每一个人都自由散漫，不听指令。我最后没选上小老师，但也没灰心，仍然是难忘的第一次。这次失败，总会有一次见到”彩虹”的，失败是成功之母，毕竟是第一次嘛！不经历些风风雨雨如何见到美丽的彩虹呢！
篇十九：当小老师的酸甜苦辣作文
上午，我弹完琴，准备收琴。忽然，我想出了一个念头，不如，我来教奶奶弹琴吧！
说干就干，我把奶奶叫过来，首先，我来教你识谱。“这个音叫做do，跟我一起读。”“do！”“这个音叫做“rel”“rel”。“这个音叫做si”。“sǐ”“不对是si。”“xi”。“不对，是si”。“si”。“这次对了，再读一遍”。“li”。“天哪刚才你还是说si的，怎么一会变成li了呀！一起读si、sí”。“你到底有没有好好读呀！”我叉着腰，皱着眉头，气恼的说……。
识谱没学会，我只好再教奶奶摇动身体。“看我，前一后一前一后，看懂了吗？”“懂了！”“好，你”说着，奶奶便学着我的样，摇动起身体来。“前一后一前一后一前一后，对，不……正当我准备说不错的时候，我发现了一点小小的问题。奶奶摇动身体的时候，头居然在晃来晃去，我的心一沉心想：这摇动身体，怎么能动头呢，不行，我一定要把奶奶这个坏毛病改掉。“你继续，不要看我”。我走到奶奶背后扶住她的头，“嗯，对啦，就是这样，你已经学会了，可以不动了，休息一会吧！”
“接下来，我教你的可是弹钢琴中最最重要的——高抬指。”“手指高抬，快速下健，这样就可以让我们的琴发出响声。我把奶奶的手放在大腿上，“抬下，抬，下。不要翘蓝花指，继续，抬，下，抬，下。”“哎呀，好疼啊！好疼！”“对，就是这种感觉。”“不，我说的是我的腿疼！”我听了这说，差点被气晕过去。我重新回过神来，心想：奶奶，你加油呀！奶奶仿佛看透了我的心思，更加努力了……。
如今，听到奶奶在弹琴，我心中的喜悦一下子涌上心头！
篇二十：当小老师的酸甜苦辣作文
在三年级的学习生涯中，发生过很多有趣的、有意义的事情，其中有一件事情让我终身难忘。
那是一个星期五的中午，作为手工小老师的我，第一次登上讲台，给同学们上手工课。上课开始前，我的心里像揣了只兔子一样，砰砰乱跳。我深吸一口气，默默地在心里给自己加油打气。
上课铃响了，我假装胸有成竹地走上讲台，“同学们好！”我把声音提高了八度。同学们异口同声的说：“起立！老师好！”当我听见同学们喊我老师的时候，一股自豪感油然而生！顿时，我紧张的心情就烟消云散了。随后，我调整好了心态，从容地打开手工课件，一页又一页地给同学们展示和讲解，到了制作的环节，我慢慢地走到展示台下，拿出彩纸，耐心地给同学们做示范，这时，我看见同学们都按耐不住激动的心情，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我走下讲台，看见同学们有的皱着眉头，撅着小嘴，望着手中那张快要折烂的纸，有的同学眼睛笑成了月牙，一边欢呼，一边挥舞着手中的战利品，还有的同学在位置上焦急的喊着：“叶老师，叶老师，帮帮我！”于是我就走过去，一个一个教，这时我抬头一看，发现顾老师也坐在角落里，认认真真的跟着我们做手工呢，这时我的心里面就像吃了蜜一样甜滋滋的。这节课就在同学们的欢声笑语中圆满的结束了，顾老师对我竖起了大拇指，同学们也送给了我热烈的掌声。
通过这件事让我感受到，当老师是多么的不容易啊，以后上课时候，我要更加专心听课，积极发言！同时它让我变得更勇敢、更自信了。