篇一：我的网课我的书作文1000字
2020年的春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了很多人的生活，却给我带来莫大的欢喜。我终于可以名正言顺地宅在家。整天抱着电脑刷着手机的日子，简直不要太美好。
然，这种美好很快便被同样突如其来的网课给打破了。
元宵节过后，一听说要上网课，我老爸便担忧起我的教材来。
“按目前的疫情，学校的教材肯定发不了。咱家附近有几个初三的同学，我先去借旧书给你用。”老爸对我说着，便起身出去借书。
一个多小时后，老爸才上气不接下气地进门，我连忙接过他手里的书。
“还好我行动快，有的同学放寒假时就把书借走了。我打了五六家的电话，才找到五本，还差一本物理书。那同学反复叮嘱，千万保管好，不能弄脏了弄坏了……”
“教材是有了，可你手里没有学习资料，也没练习册类的作业，复习巩固可不太方便啊。”老妈说道。
“那就没办法了，书店都没开门。”我抢着说。生怕老妈给我添“麻烦”。
没想到，她拿起手机，一通接一通地打电话，估计是把街上的书店都打了个遍吧。最后，这一家凑一本，那家再凑几本，还联系了可以通行的车辆，直接帮我带到家门口。唉！摊上这么个能干的老妈，我是应该高兴，还是应该郁闷呢？
正月十九，开学的日子。网课，终于在我的不大情愿又有点兴奋中开始了。
“请同学们翻到书上第一节的课后习题，手中有书的，就看着手里的书，没有的就看电子书。”物理老师说。
“妈妈，物理电子书你收藏了吗？”
“没有啊，你不是保存了吗？你认真听课，我找一找。”妈妈急急忙忙去扒拉手机。
“找到了！发给你了！”
我一边盯着电脑上的PPT听老师讲课，又一边盯着手机，找电子书上的习题，还要忙着抄笔记。不一会儿，眼睛就开始酸痛起来。还好只差一本物理书，不然，要累煞我也！想到老师在电脑上、手机上改作业，眼睛也会累得够呛！
中午吃完饭，终于可以休息一会儿了。老妈认真核对了一下其他教材的版本。“不好！语文、历史教材已经改版了……”她便又火急火燎地坐到电脑前，一张一张编辑、打印，忙活了整整一上午。
接过老妈打印的教材，一股暖流涌上心头。看来，摊上这么能干的老妈，我确实应该庆幸啊！
网课持续了三个星期，湖北疫情态势逐步趋于平稳，但这个病毒在人体内潜伏期很长，防疫形势依然紧张。上学的日子还没影儿呢！老师在群里统计学生现在所在的地址，学校已经在积极想办法给学生送课本到家。
我那当老师的老爸老妈，因离学校比较近，主动请缨到学校去给学生分书。受疫情影响，学校司机和其他员工都没有上班，几百份的分书、送书任务全都落到了老爸老妈身上。
成天闷在家里的我，觉得无聊。周末便主动提出帮忙爸妈分书去。老妈笑道：“你可考虑好了，要么不帮，要帮就必须坚持一整天哦。”我欣然同意。
妈妈教我分年级开始整理，每套几本书，都要一一清点准确，数错了要返工可就麻烦了。我分装完一个班，便在口袋上贴上学生的名字、电话、地址。然后按学生的家庭路线分类，再按路线一袋袋地装车。天哪！我简直就成了搬运工。
忙到中午，我肚子饿得咕咕叫，感觉全身的骨头都要散架了。妈妈端来泡面，我们吃完接着干。
终于装满一车书，老爸开着车挨家挨户送。
“停一下，你有通行证吗？来这里干什么？”
“有通行证，来给学生送书的。”
“好，那先登记检查。”
就这样，来来回回，每到一处关卡，都要量体温、登记排查。忙了一整天，我累得连话也不想说了。当听到一个个学生和家长连声道谢的声音，看到孩子们捧着书心花怒放的样子，我们心里挺热乎的。这大概就是奉献的快乐吧！
一天，我正在写作业，电话响了。
“喂，是许彬彬同学的家长吗？她的新书到了，快下楼来拿。”
“谢谢您！”我向送书的叔叔鞠了个躬。捧着刚拿到的新书，闻着那熟悉的香气，我心里百感交集！这些书也是我的老师们一本本分类，装袋，贴名字，按路线装车，再送到各村各组的。突然觉得这十几本书的分量，沉甸甸的。
这个春天，病毒肆虐，阻碍了我们出去自由行走和上学的路，却阻碍不了我们学习知识，求上进的脚步。我们的老师、家长克服重重困难，冲锋在前，为我们披荆斩棘，我们还有什么理由懈怠呢？
篇二：我的网课我的书作文1000字
今年因为疫情的影响，停课不停学，使我们只好盯着一个电子设备，从早到晚。
时间常常在你不注意之时流逝。都说“光阴似箭，岁月如梭。”前期还是疫情严重，转眼间，疫情已经控制并接近尾声的时候了。
疫情要结束了，也就意味着我们要回校上学了，意味着我们的网课时间不多了……
仔细一想，从今年2月10号开始上网课，到现在，也有两个多月了吧。从一开始对于基本没有上过网课的我来说，很是好奇，又是对这个网课有着很大的新鲜感，总感觉这课肯定跟学校里上的心情不一样，感觉也不一样！可是，除了周末以外，每天都要做一些很频繁的动作，要从早上一直盯着这么一个设备，看啊看，直到下午。上课的时候，总是要坐在插座旁边，因为电子设备耗电很快，基本上上午上到第三节课时就要开始充电了，下午有时还得跟充电器一起度过。最初那强烈的好奇心，新鲜感也就慢慢磨没了……
回想一下，在这么长的网课时间里，感受也跟学校略有不同，总感觉上这个网课时间过得挺快的，数学课里思佳姐姐只讲了几道题，看看时间，却该下课了。
其中最令我印象深刻的是，刚开始上网课的时候，我们五六班在一个教室上课，下课的时候，一些同学马上共享自己的屏幕跟大家一起看视频，看直播或者听音乐，快快乐乐的过了一个个课间，直到放学。后来老师知道了这件事情，让我们下课出去看看外面的绿色，休息休息，打作文人网Www.ZuoWenren.coM这以后，下课时间也就没有那么活跃了。
也都说网课是考验人的东西，一样东西有利也就一定会有弊。是啊，这样上课老师也会无奈，连续叫好几个学生，有时候会碰到没有一个有反应的，也许明明在的，就是不回答，过了一会就说老师我上厕所了，老师我……
上网课的时间不多了，我们也要返校了。这个软件我们以后也许不大会用到了。虽然这两个多月看起来很短，可是，仔细一想，却发现很多让自己难以忘怀或者开心的事，也让自己懂得了不少。也许，这就是时间磨出来的情感吧。不只是人与人会有感情，实际上人与自然的各种东西都可能会有情感。有时候我们说自己没心没肺的，感觉像没有感情的生物，可是实际上又怎么可能，时间摆在这，身边的一切都摆在这，你仔细一想，会没有感情吗？一点让自己难以忘怀的事情都没有吗？当然不会。
时间总是不等人，时不我待嘛！当你一直浑浑噩噩的过着每一天时，它也在缓缓的流逝。总有一天你能醒来，回头一看，一望，一想，一思，就能知道原来自己还经历过这些啊。对啊，我们还做了很多事情，有一些不堪回想，有一些无法想象……这时，也许你知道了珍惜这个东西。都说时间不等人，现实生活中也没有时空穿梭机这种神奇的东西，我们唯一能做的就是让能知道一些，悟出一些道理，珍惜以后的时光。
开学就要考试了，网课时间也不多了。
再见了，网课！
你好，学校！
篇三：我的网课我的书作文1000字
“钉——”“钉——”，随着“钉钉”一声声清脆的提示音，拉开了我充实而又欢乐的一日网课生活的帷幕。
“哦，晨读开始了！”我从床上忙爬起来，顾不上梳理鸟窝般乱蓬蓬的头发，强睁开蒙眬的双眼，抖擞精神，正襟危坐于电脑前开始晨读。晨读时，老师便开启视频会议，同学们的模样便跃然屏上，一张张熟悉的面容浮现眼前，熟悉的声音萦绕耳畔，顿时有坐于教室之感。
几缕暖阳爬进窗户，趴在窗台上，听着我们晨读，晨读声中偶尔还夹杂着鸟儿的喳喳声。就在这晨曦中，读着书，听着老师、同学们亲切的声音，学习的氛围油然而生。不知不觉中朗读声便越来越大，嘴角也微微扬起。
晨读后，网课才正式开始。
记得第一次上网课时，我像只刚从猎人手中脱逃的兔子，激动地上蹿下跳（毕竟因疫情的原因，被囚在家中如此之久）。此时，只感觉又似笼中的鸟儿，终于挣脱了牢笼，冲向蓝天。
“钉——”，“天哪，上课啦，”我忙打开钉钉，进入老师的“直播间”。映入眼帘的是一张PPT，旁边一个黑色方框大概就是聊天框，右下角还有几个特别的按键。
随之，我又转念想到：“这是我第一次上网课呀，我还没操作过呢。这右下角的这些按键都是啥呀？待会怎么回答问题呢……”一个个问号从心中冒出。
“咳咳……那个……同学们，你们听得到吗？”老师的声音从电脑中传出，很显然，老师也是个新手主播，显得有些手忙脚乱。“听得到！”听到老师亲切的声音，我也不禁激动地喊了出来。过了几秒，看到聊天框上同学们对老师的回应，我才意识到这不是在教室，尴尬地挠了挠脑袋。
到了做笔记的地方，老师便停了下来，有30秒左右，老师便切到下一张PPT了。我仍漫不经心地做着笔记，探头一看，“唉，笔记呢？”一脸懵的我，只好凭着短暂的记忆奋笔疾书，待回过神来之时，老师又已滔滔不绝地讲了一个知识点。
“好，接下来我来问几个问题。”只听老师说到，“本文的主旨句是什么？”听到老师的问题，我迅速地找到了答案，想着“这次我一定要第一个答出来”。于是，连忙点旁边的聊天框，结果一下点到了右下角小手掌似的按键上。
“这么主动地连麦呀，好，那就请你来回答这个问题。”
“嗯？”我一看，屏幕上蓦地出现了我的脸，我一脸茫然，脑海中只想着：“天啊！我这是点到啥了呀？我这手怎么这么欠……”问题的答案也一下子忘了，只是支支吾吾了半天才挤出几个字来：“呃……其业有不精……道有不成者……非……非天质之卑……”
“嗯，说的没错，下课后还要多熟悉一下课文。”随后老师又继续讲着。我忙羞赧地关掉了连麦，喃喃道：“天啊，我都干了些什么，太丢人了吧……”
45分钟后，语文主播下线了，接着上完数学、英语、物理，便到了化学的主场。
化学老师尤其爱提问，看，又到了她的问答时间。她将问题摆在PPT上，让我们一起回答，聊天区的答案便如站队般列出。问题简单时，聊天区中的队伍便越摆越长，整整齐齐，如军训列队；有时问题难了，队伍便参差不齐。
有的题目很难，化学老师便说到：“让我来抽取一位幸运观众……嗯，就是你了，xxx同学。”
我喝着水也思考着该填什么，只见聊天区中冒出xxx同学的答案：“女化男”他显然有些紧张。我一见这答案，方要咽下的一口水也差点喷出，“哈哈哈哈，应该是氯化钠吧”
然而，老师也有窘迫之时——老师讲到：“将稀硫酸加入到……氢氢氢……氧氧氧氧……化化化钠……中——”
“噗嗤……哈哈哈哈哈”我强忍着却还是笑出了声，“这都是什么呀……哈哈哈哈……都卡出电音了”聊天区也炸开了锅，似水加入浓硫酸般沸腾起来——“老师，你的麦……炸了”“这也太卡了吧”“我的耳朵都经历了什么”……
“钉——”随着钉钉最后一声提示音，屏幕上现出一行“夜深了，请早点休息”，我一天的网课也便结束了。回想起来可真是虽然紧张、充实，状况百出，却趣味横生。
篇四：我的网课我的书作文1000字
2020年春节，本想着要和朋友同学疯玩个痛痛快快，可梦想总是很丰满，但现实却很骨感。
因为新冠肺炎病毒疫情的影响，我们延迟开学，要在“空中课堂”上网课。这对于像我这样的“游戏迷”来说，是一件再好不过的事情了。因为我可以借上网课之由，理所当然地要求爸爸妈妈把一部专属手机留给我。可静下心来又一想，爸爸妈妈都不在家，这样的网课最能考查我的自律性了。所以，我应该做好自我管控，认真上好网课，使自己积极进取，开学后也好让同学们对我刮目相看。
网课开始的第一天，我努力专注地听课，认真地做好笔记，几节课下来，觉得自己收获很多。这样坚持了几天后，我慢慢开始放松自己，渐渐感觉这网课上得是如此的不易，起初的那些想法也早已飞到了九宵云外。但转念又想，我不认真上课，万一老师提问点我姓名，我没听到不能及时应声，被科代表考勤公布在“空中课堂”群里，被家长知道了，被班主任询问了，那可怎么办？
可是我的鬼点子就是那么多！心里冒出一个狡猾而又奸诈的想法，被我命名为“苦肉计”。我在接下来这一周听课的时候，把那些上网课常会点名的老师记下，然后再安排一个计划。上课时，我会先看课表，如果下节课上课的老师不点名，我就会躺在沙发上玩手机。如果下节课上课的老师会点名，我就会坐在电脑前，但也并不去认真听讲，手里依然拿着手机玩。当老师叫我名字时，我就听到了，立马随便应付老师两句，很庆幸，凭我的聪明智慧也可以交差了。
一个月很快就过去了，以前早早起床读书，认真上课，做完作业就锻炼身体的我，已经变成了一个早早醒来在床上打游戏，上课时只顾打游戏，做完作业还打游戏的人。
时间在流逝，网课在继续，我的课本里除了前几页，基本干净如初。可我一点也不着急，反而上课时将我的名字挂在小卧室的电脑上“听课”，人却坐在网络流畅的客厅里去打游戏。手机屏幕上显示出每天打游戏的时间，从开始的1个小时变成了5个小时，后来觉得还不足够过瘾，竟延长到8个小时。总之，在那段网课的生活里，我着了迷似的只觉得游戏才是我最好的玩伴。
可是，网课并不是长久的学习方式，总会有开学的那一天。游戏也是不能永远能玩下去的，如果家长翻我手机，看到游戏使用时间每天为六七个小时，我知道自己也不会有好下场。于是，我把手机密码重改了一个新的，以防家长查看我的手机，随即又开始了我最后几周的网课生涯。就这样，我对网课学习的知识几乎一无所知，对于老师所讲的好多内容，我的课本里连翻页的痕迹都没有留下。
终于，九年级开学了，我料想我们差不多也应该返校了，这个时候我才开始着急了。就赶紧采访了几位同学，原来他们也和我差不多，于是我比之前还更放心了。什么都不管了，家长知晓一切后的制裁我也不在乎了，似乎命也没那么重要了，只觉得游戏才是一切，我必须抓住网课最后的尾巴玩个尽兴！
恍恍惚惚，七、八年级开学了，我还并不觉得紧张。但是，开学第二天的考试才惊醒了我。面对试卷我呆若木鸡，我很明白自己成绩一定很差，此时我才后悔自己实在不应该在上网课时尽玩游戏。可是，世上没有后悔药，人也没有穿越的能力。我可以做的，只有在当下的学习中更加努力，力争创造出一个奇迹。
希望我可以成功，我对自己有信心！加油！