篇一：与众不同的老师作文500字
我的语文老师很特别，她的脸圆圆的，眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，头发黑黑的亮亮的，美丽极了。她有点胖，每天都穿一身漂亮的裙子，穿上裙子显瘦了许多。她笑起来露出白白的牙齿，最特别的是她耳朵上多长了一个小肉球，据说这是有福气的象征，真的与众不同。
梁老师温和可亲，嗓子特别好，普通话字正腔圆，声调抑扬顿挫，班上学生多，而她总是力求每个同学都能清清楚楚地听到每个字。梁老师的课讲得特别好，同学们都喜欢她讲的课，一篇内容枯燥无味的课文，她也能讲得非常精彩。她边讲课边增加一些故事，同学们很少有走神的现象，总是觉得一堂课的时间很短，刚刚开始，一会儿就下课了。而且每次都提前布置少量作业，让我们早早写完。实在看不出我们的梁老师有什么兴趣爱好，好像她眼里只有语文，除了语文，还是语文，梁老师每天像一个“小蜜蜂”一样，每早早来到学校开始备课，改作业。
梁老师有时很严厉，发起火来就像大耳朵图图妈妈一样头上有一团火，上课铃响后，同学们依旧我行我素，梁老师严厉的目光扫视了班级，大家瞬间安静下来，在课堂上可不敢开小差，都很认真的听起了课，积极回答老师提出的问题，课后还会给课上表现好同学发奖品呢！
我爱老师，爱那个帮助过我，教育我的老师。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！
篇二：与众不同的老师作文500字
我有一个与众不同的老师，为什么说她与众不同呢？是因为她是一个“双面派”，为什么叫双面派呢？你一定很奇怪，下面，就让我来给大家介绍介绍吧！
“双面派“老师就是我们的班主任老师——温老师。温老师中等身材，身体微微发胖，脸圆得像一个大苹果，任何人都逃不过她那锐利的眼睛，温老师喜欢穿颜色较深的运动服，为什么她喜欢穿运动服呢？是因为她非常喜欢运动。
温老师上课是如酷暑当头，下课时如春风般温暖。先说说她严厉时的一面吧！有一次，虎谨萱和马尧新为了一点小事在课堂上吵起架来，被温老师看见了，温老师对他们吼到：“这点鸡毛蒜皮的小事也要在课堂上吵，要处理也是下课处理，别作文人网Www.ZuoWenren.coM影响别的同学上课，端着凳子站后面去。”我们都被温老师的这一声给吓着了，全班顿时鸦雀无声，特别是他们俩，虽然很不服气，但也不敢违抗命令，很不情愿地接受温老师的惩罚——站后面去了。下面介绍的是温老师温和的一面，也就是我们最喜欢的一面。只要哪位同学做了好人好事，她就会竖起大拇指大肆表扬那位同学：“xx同学做的很好，很棒，大家要向她学习哦！”温老师上课时很幽默、风趣，经常牵扯她小时候和朋友之间发生的事，常常逗得我们哈哈大笑。
下课了，温老师在教室里和我们谈谈心，聊聊天，经常对我们虚寒问暖。这就是我与众不同的老师，一个“双面派”老师，一个令人既想念又害怕的老师。
篇三：与众不同的老师作文500字
我的语文老师是个与众不同的老师，为什么说它与众不同呢？因为赵老师上课的古怪风格，导致了他上课的与众不同。
别的老师上课的开端都是随便敷衍，而赵老师的上课开端十分讲究，仪式感十足。威风凛凛，正气十足，一举一动都像一个教官，而我们就是一批正在军训的学生。
“上课！”
“起立！”
因为我声音大而且洪亮，赵老师居然要我当司号官。随着我的一声令下，都站得笔直笔直的，如有一个人动作慢或者眼睛看着外面，那都得重来。所以，谁都不敢马虎。甚至在户外见到赵老师也要充满仪式感的行个礼或是鞠躬，哇塞，仪式感满当当的。
有一次，江梓轩见了赵老师，低着头走了，都快进了教室。你猜怎么了，赵老师站在原地很是生气，硬是把江梓轩喊回来，狠狠训了一顿，江梓轩才鞠躬认错，并重新向老师问好：“老师，您好。”
老师很风趣幽默，这也许不算什么，哪个老师不幽默呢？可要是在生气的时候还能说几句俏皮话，那就很难办到了，可赵老师却偏偏能做饭这一点。
有一次，赵老师讲课正来劲，可诗鸿同学却只顾玩他的小玩意。赵老师停下讲课，走到他身边，用一种恨铁不成钢的语气说：“我呀，恨不得把你扔进火炉里，再把你炖烂。”然后表情一变，变成一个似笑非笑的滑稽的表情，逗得全班哄堂大笑。
这就是我们的一个与众不同的语文老师——赵老师。
篇四：与众不同的老师作文500字
（冯可欣）
梁老师是我们的美术老师。他的双眸仿佛两汪澄清的湖水，他的眉毛如同一个大大八字，方形的脸。梁老师看起来有点凶，可实际他即温柔又幽默。他是教过我所有的老师中，最与众不同的一位。
在同学们心里总是感觉男老师会凶巴巴，那我们梁老师就不同了，他很温柔，而且总会以诙谐幽默的语言来逗我们，让我们的课堂不是那样枯燥无味，而是相当有趣。瞧！梁老师来了，他指着一位同学说：“那位屁股朝天的小屁孩上来一下。”老师的话音刚落，同学们立刻哄堂大笑。这节课刚好学画人物，老师便抓住机会给他画了一幅肖像画，老师熟练的拿起粉笔在黑板作起画，“调皮”的梁老师故意将那位同学的脸上画了一小撮胡子，头发像蛇一样扭动，还将整个人画的好矮，表情看上去十分害羞。大家笑的前伏后仰。梁老师自已都忍不信笑了。
要说梁老师与众不同的还有他宣布下课的方式。别的老师都是严肃的说：“下课”。可他就有趣了，“叮呤呤……”同学们听到下课铃声后，按捺不住想冲出教室。老师见状便说：“解放吧！本宫也走啦。”下课时，还有同学要老师画一个丑丑的自已，老师从不推辞，爽快的答应了。
你看梁老师是不是与众不同呢？他上课下课的方式都非比寻常。我很喜欢这位老师，因为他让我们在快乐中获取知识。
篇五：与众不同的老师作文500字
“请同学们打开英语书18页，我们来一起学习今天的内容！”当你听到这个声音时就知道，这就是我们与众不同的英语老师——王老师。王老师有多与众不同呢？请接着往下看。
第一个与众不同点：万能。有时，她是医生。“老师，我头疼。”“我嗓子疼，王老师”“王老师，我好像落枕了”……同学们的病症王老师都能“医治”，而且在她办公桌的第二个抽屉里总能找到对症的药品。有时，她又是一个电脑高手，不管是我们班网络掉线了，还是电脑黑屏了，她总能解决。还能帮我们数学老师出考卷。
第二个与众不同点：受欢迎程度极高。我们班同学都很喜欢上她的英语课。王老师不仅是在我们伤心时给我们安慰的“知心大姐姐”，也是一个在学习上对我们奖罚分明的老师，对做错了事情的同学柳眉倒立，对取得好成绩的同学还会时不时的送上小礼物，你说，谁会不喜欢呢？
第三个与众不同点：外貌。我们学校有很多老师，但是，我总是第一个就能找到王老师。因为，她的头发是淡棕色的，卷卷的，带着一副厚厚的眼镜片，粉红色的脸颊，有一个樱桃小嘴。
王老师就是这样一位能给予我们保护、关心、知识的与众不同的老师。因为有她这样一位老师，我们都感觉特别开心。
这就是一位与众不同的老师，有点美丽可爱又是那样无所不能。
篇六：与众不同的老师作文500字
张涵琪
每个学校里需要的不仅仅是学生，还有那些辛勤的园丁们他们有各自的特点，也有不同的老师，但让我印象深刻认为他与众不同的是我们班的数学老师——李老师！大部分老师都是女老师，我也从来没有接触过男老师，也不知道他的性格是否会和女老师那样贴心细心。而且我最喜欢的也是李老师，不单单是他的幽默风趣，更多的是他的那一种关爱同学，给同学自信的老师！
我很讨厌数学课，因为一上课就头晕那些题那些公式，我都感觉像看英语一样难，晕晕的！经过老师对我的父母的谈话，说我上课不积极回答问题，妈妈回去便给了我自信，我决心要积极回答问题！
上课了，铃声响起来了，那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃，我试着听李老师讲课，没想到，连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课，那些简单的问题我都积极举手，但是回答问题是，我总是磕磕绊绊，我说完一句，老师边亲切地说了一声：“嗯！”那种嗯是我听到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也仿佛有人在赞同我，我很开心，慢慢接受了数学，我也积极起来，我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了，我会认真听课了！我很开心，我也很感激李老师，李老师不会记得那一句嗯让我有了自己，而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中！
李老师您是与众不同的老师，您也是对我与众不同的！
篇七：与众不同的老师作文500字
每个人生活中都会遇到几块绊脚石，而您的出现，让我不再被绊倒；每个人人生中都会遇到坎坷，而您的出现，让我机智解决，您——就是游老师。
所谓“春蚕到死丝尽，蜡炬成灰泪始干”，说的不就是您吗？您与众多老师不同，您那真挚而温暖的爱，彻底地打动了我，打动了全班同学。
您的课，生动而且有趣。一次，您讲《穷人》那篇课文，您口吐莲花，娓娓道来，讲到情绪昂处，语调抑扬顿挫，就如同波涛汹涌的大海，让我们体会“丈夫”的辛苦，穷人的不易，明白现在的幸福生活来之不易。
您不仅是我们的语文老师，还是我们人生路上的启蒙者。有一次，您在讲《道德与法治》，您现身说法，告诉我们：做人要诚实守信，要尊重人权，要为国争光，为祖国做出贡献。
您的鼓励和支持是我们最大的动力！有一次，我的语文还差一分就上了90分，您鼓励我，让我加油。我当时想：“怎么会有这么温柔的老师啊？游老师不应该指责我的吗？”
您的鼓励如同一股暖流涌上我心头。虽然我这几次没考好，但是我会努力的。
游老师，您与众不同，因为您，改变了我对语文的看法，我向来讨厌语文，但是在听了您的课后，我认为语文也是丰富的，如同有韵味的诗和画，令人回味无穷。
游老师，您与众不同，您那一丝白发是为我们白的，您那皱纹是为我们增的。
游老师，您与众不同，您辛苦了，我们一定会努力回报您的辛苦的！
篇八：与众不同的老师作文500字
有的同学喜欢引经据典的语文老师，有的同学喜欢要求严格的英语老师，还有的同学喜欢身手矫健的体育老师，而我喜欢的却是与众不同的数学老师。
这个与众不同的数学老师姓唐，按道理我们应该叫她唐老师，然而却偏偏不是，相信你已经猜到了，我们叫她“唐老鸭”！
我们的“唐老鸭”可不是动画片里那个肥肥笨笨的大鸭子，而是以一个幽默风趣的老师形象展示在我们眼前。
“唐老鸭”是一位极其温柔的老师，很少发火，她是我们心目中的最美老师。
有一次，一个同学迟到了，唐老师本该对他进行批评扣分，可他并没有这么做，反而笑眯眯地说：”你是不是来得有点儿早呀，我们还没放学呢！”那个同学不好意思地回到座位。这就是我们老师常用的手段，运用幽默诙谐这种与众不同的方式，使同学们记住：以后再也不能迟到了。
我们的“唐老鸭”从来不摆老师的架子，勇于承认错误。有一次，老师对那些不按时交作业的同学进行点名批评，点到了小文，他便大声说道：“老师，我交了！”老师一看，还真有小文的作业！最后，经过老师不断地核对名单，终于抓住了漏网之鱼—昌昌。老师不好意思地挠了挠头，拍拍小文的肩膀说：“对不起啊！老师错怪你了”。那一刻，我意识到老师也在用自己的言行去影响我们……
这就是我与众不同的数学老师，她总是用一些与众不同的方式来教导我们，也在潜移默化的让我们在快乐中学习，我爱我的数学老师——唐老师！
篇九：与众不同的老师作文500字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的班主任凌老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像园丁一样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。
凌老师长着红润的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说起话来声音轻柔、温和。而她生起气来就愁眉紧锁，声色俱厉，脸“唰”得一下就拉长了，头上像着火了一样，样子凶得很。我们见了像老鼠见了猫似的，一个个心惊胆战。记得有一次，凌老师在学校布置的作业有乐园，可在乐教乐学上发作业时，不小心漏下了这一项作业。许多同学在老师布置作业时没有认真听，只看了乐教乐学上的作业。到了第二天订正乐园时，没做这项作业的同学一下子傻眼了。凌老师一怒之下，让没做完作业的同学站了一节课，又让他们一字不落的把作业补上，并说补不完作业不允回家。那些同学为了补作业，课间都不敢多喝水，生怕上厕所耽误了时间。从这以后，全班同学都养成了一个好习惯，每天都拿着小本子把作业记下来，很少有同学晚上再落下作业。
凌老师为了培养我们的写作能力，想出了许多有趣的活动。她组织我们玩了许多新奇的游戏，如：开心的对着干，搞笑的盲人画画，有趣的赶小猪，激烈的击鼓传花……我们兴奋地享受每一次的快乐。游戏后，凌老师让我们回忆精彩的片段，并指导我们把游戏的快乐记录下来，告诉我们怎样才能把文章写具体，写生动。这让我的作文水平有了很大提高。
你说，我的班主任——凌老师是不是与众不同呢？
篇十：与众不同的老师作文500字
踏入渭初大门已有半年之久，看着周围的一切，心中自有千般不适，然而当一切熟识心中便开始喜爱这里的一切，然而最爱的或许也都敌不过张老师了。
她带着一副深五百多度的眼镜，摘下眼镜便对周围的情况什么也看不清，也正因为此，她总是强调我们“头正、腰挺、脚平。”秀丽的长发被她梳成马尾，走来时头发一晃一晃，很有精神。精神如她，在课堂上自然也放尽光彩，课堂上诙谐的气氛也使我更加爱上了她的课。
她在教“书”也在教“人”。教人思考，教人梦想。让人明白除了自己的世界，还有别人的世界。
她告诉我们：“文学的目的是从思绪的唤醒中获得快乐。”也正因为此，她做事一向很细很细。
她总是在为我们这群不知天高的“小子们”着想，也正因为此，我们也吃了不少甜头。可是，老师你也要知道“红面”、“白面”灵活运用才最为最。
书上有这样一句话：“我像迷途羔羊，每当陷入迷茫，你总在旁，指引正确的方向。”指路标恐怕也没您尽责了吧！您于我们相识第一天便告诉了我们许多为人道理，至今我也难以忘记你当时脸上的那份从容，淡然和那字字真理。
我们相处的时间并不长，但这并不相长的时间里却让我受益匪浅，原谅我的淡墨瘦笔不能完全描绘出您对我们的好，我对您的敬意。
最后的千言万语化为一个“谢”字，但愿老师一世长安不离笑。
篇十一：与众不同的老师作文500字
妈妈常常在我耳边叨叨：“新城区学校有一位特别优秀的老师，他教学生写作文特别有方法。跟他上过的学生，慢慢地都喜欢上了写作文。”我很诧异，竟然有人喜欢写作文？怎么会呢？好想见见这位“特别”的老师。没想到，新学期开学，我竟然成了他的学生。
“同学们，上课时间到了，请迅速回到教室。”上课铃终于响了，一位身材高大、满面笑容的老师走进了班级。
“我叫youyong”，我心中马上蹦出了“游泳”这两个字。后来老师让同学写出他的名字——尤勇。我才恍然大悟，此“尤勇”非彼“游泳”。紧接着老师写下了“swim”，并介绍了这是自己的英文名字，在笑声中，语文课开始啦。
尤老师第一节课就不按常理出牌，学习《师恩难忘》，他觉得课文里有太多个“我”，让我们尝试删掉几个。啊？还有这样的老师，竟敢“乱改”课文？
“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。”四个“我”，尝试删掉几个，改成了“同学们听得入了迷，田老师的声音戛然而止，大家还沉浸在美好的故事里。幸亏三年级的大学兄提醒，我才如梦初醒。”四个“我”只剩下一个“我”，读一读，嗯，果然像尤老师说的那样，好听多了，不再啰嗦。呀！原来语文还可以这样学！
尤老师果然与众不同！
篇十二：与众不同的老师作文500字
今天第一课刚下课，我就迫不及待地翻开书来预习。这是为什么呢？原来，卞校长今天要给我们上一堂课。
同样的教师，却给了我不一样的期待。课堂上，同学们在卞老师的带领下，遨游在知识的海洋中，专心致志，积极踊跃。卞校长平易近人、循循善诱。我的手常常举得高高的，虽然一次都没有点到我回答问题，但每个问题我都认真积极地思考。
就在大家都沉浸在对提问的思考中时，卞校长冷不丁提了一个有些“刁钻”的问题：你在哪些地方见过平行四边形？顿时教室里鸦雀无声，大家都在紧张思考中，而我就像海洋中一只迷路的小船，丈二和尚摸不着头脑。我也不甘示弱，在茫茫大海里探索起来。卞校长笑眯眯的，给人一种亲切感，就像春日里的暖阳。大家沉默了一阵子，小周“蹭”地举起手来，胸有成竹地看着卞校长。卞校长慈祥地看着他，轻轻伸手一请，小周开心地站起来，声如洪钟地说：“我认为平行四边形是不稳定的，正好应用在校门口的伸缩门上。”我暗暗羡慕：小周真会观察生活，这样完美的回答，实在是不同凡响。卞校长的眼里顿时透出欣喜的目光，他带头鼓起了掌，教室里随即爆发出经久不息的掌声。
卞校长就像一位大朋友一样平易近人，也为这堂课增添了许多乐趣。这堂课结束时，我感觉整个人都沾上了些许书香气儿。
篇十三：与众不同的老师作文500字
在小学，教过我的老师很多，其中我最喜欢的是我五年级的语文老师，如今的班主任——陈XX主任！
陈主任有着一双大大的眼睛，她那秀气的瓜子脸上总是带着微笑，中等身材的她喜欢穿旗袍，她穿上旗袍时，整个人如同下凡的仙女一样美丽。她还总是说：“让我的魅力征服你！”的确，她的魅力很大，上课时几乎没有同学不认真听课。
陈主任上课时，从来不用扩音器，为什么不用呢？她是这么说的：“上课呢，重要的不是声音的大小，而是我讲的生不生动，你们听得认不认真。”陈主任讲课真的很生动，她读书也很好听，该高的高，该低的低，该长的长，该短的短，而且还富有感情，总之听她讲课就好像听故事一样。
陈主任很温和，对待学生十分友好。但不要因为她温和就不听她的话，她也是很严厉的，但是她虽然严厉，可又不会轻易生气，很奇怪吧！记得有一次，一个同学骂她，她知道了后并没有骂那个同学，而是对那个同学进行了思想教育，她先是说骂人的行为是多么的不好，说骂老师对老师和他自己都没好处……教育完后那同学低下了头，羞愧地说：“对不起老师，我错了。”陈主任笑了笑，说：“知错了就好。”
这就是我与众不同的老师——陈主任。在陈主任的指导下，我一定会进步得越来越快。
篇十四：与众不同的老师作文500字
今天，我认识了一位与众不同的老师——陈老师。之所以说他与众不同，是因为他有一套独特的教学方法，对待同学也是平易近人的。我虽只与他相处了短暂的一节课，却对他赞不绝口。
陈老师的名字叫陈国斌，已经有50岁了，身高1。7米左右。老师有一头黑白相间的头发，浓密而又乌黑的眉毛下，有一双会说话的眼睛；高高的鼻梁下有一个能说会道的嘴巴。
陈老师十分善于鼓励学生。每当有同学回答问题十分正确时，陈老师就会毫不犹豫地竖起大拇指，或是走过去和这位同学握手，并称赞他。被称赞的同学就会十分高兴，从而更加积极地举手。没被表扬的同学则是用羡慕的目光看着他，恨不得现在就要举手，赢得老师的握手。
陈老师不仅善于鼓励同学，而且还十分关心同学。他讲课时，看到一位同学很费力地看黑板上的字。就走到这位同学身边，俯下身子亲切地问：“这位同学，你是不是看不见黑板上的字呀？”那个同学点了点头。老师立即直起身子，向大家问道：“有没有人愿意和这个同学换一下位置？”话音刚落，前排的同学都举起了手，老师欣慰地点了点头。然后拉着那个同学的手，替她挑了一个最好的位置。老师走上讲台，意味深长地对我们说：“我们班近视的人还真不少，没近视的同学可一定要保护好自己的眼睛。”接着，又向我们讲了近视的四大危害，听了这些后，我心想：近视竟然这么可怕，我一定要保护好自己的眼睛。
瞧！这就是与众不同的陈老师，一个令我赞叹不已的老师！
篇十五：与众不同的老师作文500字
我们班里有个与众不同的老师，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又带有些许邪恶。
来到班级，老师四下扫视了一下，满意地说：“大家把一年级古诗二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，吐出一个又一个的“问号”。这篇课文虽然教过，可是我们现在几乎六年级都要结束了，忽然要我们回想一年级的头几篇课文，还真有点儿不容易。
大家绞尽脑汁，此时我恨不得把脑子揪出来，用手挤一挤，看能不能挤出点知识来。看到老师露出的狡猾的笑容，我心想：为什么不事先告诉我们呢？这样子谁也不会想出来的！再看看老师的笑容，真想化身孙悟空溜进去探一探他在想什么。
尴尬的气氛越来越重，这时班长突然回想起来，他自信地站了起来，大声朗诵着这两首诗。我感觉像是酒后被泼了冷水，一下醒了过来，也跟着朗诵了起来。紧张的锁链终于打开了。
可是“一波又未平，一波又起”，事情远没有那么简单，老师邪恶地说：“那第一页是什么课文呢？”大家又陷入了沉思，过了一会儿又支支吾吾地回答了起来。
之后几天，老师每次上课之前都必须提前我们之前的知识。渐渐地，大家都喜欢上了这种上课的方式，每次总会下意识去背以前书上的内容，对每次老师提的问题总是胸有成竹，成绩明显提高了。
有其它班的人问我，为什么我们班总是考得很好，我毫不犹豫地回答：“因为有个与众不同的好老师！”
篇十六：与众不同的老师作文500字
孙老师是我们班的班主任，也是一位非常优秀的语文老师，她可真是一位与众不同的老师。
孙老师好像长了一双千里眼，班里发生的事，孙老师好像都知道。记得有一个课间，两个同学拿剪刀打闹，总以为神不知鬼不觉。上课了，孙老师满脸怒火，走进教室，把两个同学狠狠地批评一顿。孙老师对我们说：“不许拿剪刀玩，不然手工课以后就别上了”。我们都很奇怪，孙老师不在教室，是怎么发现的？原来课间时，孙老师从对面办公室的窗户看到了他们打闹的情形，就赶了过来。原来，孙老师每到下课时也不休息，而是观察我们下课玩耍是否注意安全。
孙老师讲作文的方法也与众不同。记得有一次，我们要写《校园一角》，可我们不知道写什么，孙老师说：“走，我们去观察校园，寻找校园的美吧！”孙老师指导我们有序观察，由远及近地观察柳条柳叶，还让我们回忆我们曾经在树下玩耍的情形。我们去观察鱼池，鱼池中间有一座假山，她让我们大胆想象，像什么？同学们说了非常多，老师还让我们想象鱼池里的鱼在做什么？经过老师指导，我顿时知道有这么多内容可写。然后，我们很快完成了习作，好的文章还发表在学校的微信平台上呢。
这就是我的语文老师，她是一位教学有方，认真负责的老师，一位与众不同的老师。
篇十七：与众不同的老师作文500字
我的语文老师——杨老师，可是一位与众不同，却又无人能比的好老师。
发型与穿着与众不同。在学校其他女老师的头发不是直发，就是齐耳的短发，要么就是大波浪卷发。而我们的杨老师却有着一头棕红色的蓬蓬松松的齐耳螺丝短发，走起路来头发摇摇摆摆的，像极了一个正在海底自由呼吸的漂亮水母。虽然这个发型非常夸张，但我却觉得这个发型很适合杨老师的气质，永远都显得那么年轻，那么精神。杨老师特别爱穿裙子，我每天看到的杨老师都是穿着漂亮裙子的，有短裙，有长裙，有休闲的，有舒适的，有漂亮的，也有淑女的。她还告诉我们：要是想在她的衣柜里找一条裤子，那是难上加难，就好比海底捞针。
教学方法与众不同。记得在四年级的时候，我们要学一篇关于爬山虎的脚的课文。杨老师为了让我们能更好地理解课文内容，就带领我们全班同学去观察爬山虎。在这之前，我们要学一篇关于地道战的课文，杨老师就抽出一节课的时间，让我们看了一部关于地道战的电影。后来我们学那篇课文时果然很轻松。我们班的所有同学都喜欢上杨老师的课，因为上课时老师总会让我们做一些与上课内容有关的游戏，我们喜欢在快乐中学习。
老师您一生都这样站着，您说，只要您坐下，全世界便会少几个站起来的人。您永远站在我们面前，站在我们心里。人们都说您们培养了祖国的栋梁，我却觉得您就是祖国的栋梁。是您用辛勤的汗水浇灌了我们这些祖国未来的花朵。
篇十八：与众不同的老师作文500字
我有一个与众不同的老师，她叫梦琪。
梦琪是我课外班的老师，她教的是“世界通识”课。她高高的个子，大长腿，说话的时候总是笑眯眯的。她和别的老师不同，别的老师穿着很正规，可她总喜欢穿运动装；别的老师一般上课都很严肃，可梦琪不但把我们当做朋友，而且在上课的时候，如果有同学开玩笑，梦琪会幽默地回应他。
在我们学习生活中，经常接老师下茬，但老师总是呵斥我们。但梦琪不是这样的。有一次，梦琪给我上历史课，刚提到“鬼谷子”这个人，有个同学就接下茬说“鬼谷子的脑袋又圆又大”，梦琪听了，不但没有训斥他，反而说：“鬼谷子的脑袋不仅又圆又大，而且还像一个葫芦。”同学们听了她的话，放声大笑。
上课的时候，梦琪经常用鼓励的目光看着我们，让我们积极发言，我们说错了也没有关系。可是其他老师都是在当你说错以后，开始批评你，说你不认真，不专心听讲。记得我刚上梦琪课的时候，不敢举手发言，经常低头看脚。梦琪总在我答题的时候，拍拍我的肩膀，鼓励我说“说出自己想说的，答错了没关系，在这里我们不分对错”。所以我在梦琪的鼓励下，发言越来越多，答对的次数也越来越多，我变得越来越有信心。
所以，我觉得，如果这世上的每一个老师，都能像梦琪一样，那么这世上的每一个孩子都会喜欢上学读书。