篇一：一堂作文课作文500字
今天，我怀着无比愉快的心情来到了一所美丽的学校，听专家的作文课。
我们的老师是一位“魔法”大师，他今天带来了一个“魔法”箱。箱里面有一件神秘的礼物，他可以让人变得更加智慧，更加聪明。据魔法老师讲，箱里面的礼物只有一件，我非常紧张，也非常好奇，到底会是什么礼物呢？那么神秘，而且会给我们带来智慧，聪明，老师会不会骗我们呢？让我们拭目以待！
据老师介绍，我们的这次作文如果写得好了，就可以用“钓鱼”的方式钓礼物，大家都充满了期待，“唰唰唰”的写了起来，最终有两位同学获得了“钓鱼”的权利，真是让人“羡慕嫉妒恨”！
当他们兴奋的走上台，全场都安静了，我的心却非常不平静，他们表情看上去很惊讶，出乎意料的是，他们什么也没钓下来，我真希望其中一个同学能够把礼物钓上来，看一下究竟是什么礼物。会有这么神秘呢？我的心情久久不能平静下来！
最终，“功夫不负有心人”，由于努力写作，我也获得了本次的“钓鱼权”！我快速走向讲台，我的心就像一只小兔子疯狂地跳动着，当我看到这个礼物时，我就想“晕”了：老师，姜还是老的辣，您竟然放了一本恐怖小说和一个粉色的文具盒。这真是让我失望极了，难道这就是过程和结果的反差吗？心情久久不能平静下来。
这真是一节让人激动人心而又难忘的作文课。通过这次作文课，我明白了许多，在生活和学习中要有一个阳光积极的心态，去对待生活中的每一件事！这为我以后的生活和写作指明了方向！
篇二：一堂作文课作文500字
今天，我们上了一堂别样的作文课。
孔老师一进教室就告诉我们一个大家都不愿听到的消息：从下周起，孔老师要回老家去。也就是说，本周星期五一离校我们就再也见不到孔老师了。顿时，教室里充满了哽咽声、哭泣声，当然，我也不例外，眼泪不由自主地往外钻。我心里有很多不舍，平时我们时刻都能见到的孔老师就快消失于眼前。孔老师陪伴我们走过了那么多个日日夜夜，我们能舍得吗？我真希望时间停留在这里，永远也不到下个星期，我希望孔老师永远也不要离开，陪着我们前行，一直到我们毕业，那该有多好。平时好像看厌的一张面孔，熟悉得不能再熟悉的面孔，一下子陌生起来，新鲜起来；平时感觉不是最喜欢的语文课想作文人网Www.ZuoWenren.coM多上几节，往日听腻了的唠叨也想再多听几句。从现在开始，珍惜与老师在一起的时光，哪怕这样的时光已经很少很少。宣布这个消息后，孔老师跟我们说话的声音也小了许多，我想孔老师一定是也舍不得我们吧。
在我们写下自己此时的心情后，孔老师大声宣布这个消息不是真的，这仅仅是为了训练我们写心理活动而特意设计的一个情境。天哪，孔老师怎么可以跟我们开这种玩笑呢？不过我还是破涕为笑，毕竟孔老师不走了嘛，和孔老师相处的时间还长着呢。
一节课下来，我是一会儿难过，一会儿开心，不过这一起一落让我突然懂得，人总是在失去时才懂得珍惜，更让我明白，我们和老师的那份情很深很深。感谢这堂别样的作文课。
篇三：一堂作文课作文500字
教室里的同学们个个聚精会神，时而皱眉，时而沉思，时而奋笔疾书……你猜，我们在干啥子？哈哈！告诉你们吧：我们在玩一个有趣的游戏——课堂“寻子”。
怎么？老师要在课堂上找儿子呢？同学们都七嘴八舌地议论着，个个笑得像大肚子的弥勒佛。快听！老师宣布游戏规则啦：写带有“子”字的词语，比一比，谁写得多，谁写得搞笑。
第一轮，自由自在地写，想到什么写什么。比赛开始啦！同学们立马埋头苦干，我也不例外。我一边紧张地思考着，一边飞快地写着：老子、孙子、桃子、李子、筷子、盘子……时间到！我们立刻停下了手中的笔，交稿。老师审阅完毕，宣布比赛结果：“袁浩洋，32个，第一名！”欧耶！赢了！我高兴地一蹦三尺高。
虽然在数量上，我排名第一，不过，若论搞笑，我可就甘拜下风了。你们听听：日本鬼子、小兔崽子、完犊子、二狗子……其他同学写的竟然一个比一个搞笑。哈哈哈，教室里笑声一片。
第二轮，加大难度。要写关于身体的带有“子”字的词语。这一轮是集体作战，男生女生大PK！大家围在一起，一个同学负责记录，其它同学负责动脑筋、想词语。大家绞尽脑汁地想啊想，哈哈！我们写出了：瘸子、瞎子、傻子、疯子、臭脚丫子、大嘴巴子……怎么样？有才吧？我们男生可真是“卧虎藏龙”啊！哈哈哈——笑声一阵高过一阵，教室成了欢乐的海洋。
这真是一堂有趣的作文课。
篇四：一堂作文课作文500字
“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！
范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
老师把我们写好的纸条分成了三堆，范老师叫几位同学上讲台抽，并且大声读出来。第一位同学抽到的是：小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完，教室里就炸开了锅，个个大笑不止。再看看前面的小明，他一脸的委屈，低下了头。我也正得意地偷着乐呢！
接下来的句子更让我们哭笑不得。什么：小明在猪圈里看书；丽丽在操场上洗澡；李红在云端跳舞……
“哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑，因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的同学连眼泪水都笑出来了。
游戏很快就结束了，等我们安静下来后，范老师提了一个问题：“玩了这个游戏，你们明白了什么？”老师话音刚落，我就自信满满地举起了手，范老师请到了我，我大声说：“老师想让我们明白，词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。
这堂有趣的作文课我们既玩得开心，又明白了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得呀。
篇五：一堂作文课作文500字
“向上，向右……”教室里传出阵阵声音，咦，这是怎么了呢？哈哈，原来我们班在玩有趣的贴鼻子游戏。现在就让我们去看一看吧。
一开始老师就在幕布上投出一个笑脸图片，同学们疑惑不解，这个少年的嘴巴、眼睛、牙……什么都有，唯独缺少了鼻子，今天我们的任务就要给它贴上鼻子。
老师讲解了一下游戏规则，便宣布游戏开始了。此时全班像炸开了锅似的，班上的温度感觉都上升了。老师挑选了一名男同学，用红领巾蒙住了他的眼睛后，他却做出了一个搞笑的动作，逗得全班同学哈哈大笑。就这样一路摸索着走到教室后面，老师叫他停下并转三圈，转完之后他整个人就像喝醉了酒似的摇摇摆摆。
在向前摸索的时候，他一会儿钻到了旁边同学桌子的行间，一会儿钻到同学的怀里去了，同学们哈哈大笑，有的还笑出了眼泪，而我却笑得肚子疼。走到讲台前，他弯下了腰，像在拾金子似的，老师实在看不下去了，把他拉到了黑板前，他摸到了目标，大概比划了一下，找了个位置准备贴下，此时同学们七嘴八舌，他却毫不在意，使劲一贴，拉下红领巾，一看贴歪了，他不好意思的回到了座位上。
又有一位参赛者上台了，老师给她系上红领巾。她转了几圈之后，很有技巧的挨着桌子，手伸直，像在扫雷一样小心翼翼的向前方走去，好不容易走到了黑板前，她量了量距离，找到了正确的位置，稳稳地贴了上去，刚才同学们还在议论纷纷，此刻看到这一幕都在纷纷点赞。
啊，今天的课堂可真有趣啊！
篇六：一堂作文课作文500字
“啊！我输得好惨呀！”这是我对这堂游戏作文课的总结。
今天的作文课简直就是一场烧脑大会，为什么这样说呢？我想大家可能都玩过词语接龙吧，在这儿就蜕变成超级词语接龙了。我举个例子，比如说事情、情意在说话时就变成了“事情的情啊，情意的意啊”，而且必须把前面的人说过的词都重复一遍。这哪是游戏，这是在秀记忆力！所以说，这是烧脑游戏，你们明白了吧！
比赛开始了，水老师补充了一条规划：“思考时间不得超过一秒”。第一个人讲的词语是“咸菜”，后面的人又接着说出了菜花、花朵、躲藏等。由此，第三个规则就出来了——可以用同音字。就这样重复玩着，终于有一个人被out了，那个人就是陶锦瑞。明明他是第一个阵亡的，他竟然还笑翻在地，我真搞不懂，他都输了还乐呵个啥？很快，组员一个接着一个out了，终于第一组的五个人团灭了。到吕先冉的时候刚好是“条纹”一词，结果她想了半天也没有想到怎么组词，我都替她着急，“文化、文学、纹路”，这都不是“wen”吗？
最后只剩我和芮语谦PK了，可是我在说到“女孩”之后就记不清了，是“孩子、子女、女子”还是“孩子、子孙、孙子”？我的脑袋像一团浆糊，啥都想不起来了，只好认输。最后芮语谦同学获胜。看着她兴高采烈地拿着奖品，我只能感叹自己的大脑燃烧得还不够充分。
篇七：一堂作文课作文500字
今天是星期四，也是我们最期待的一天，因为今天有我们最喜欢的课——文学课。
文学社是我们学校的社团之一。只要来到我们文学社，你就一定会喜欢上她的。瞧，在我们赖老师的带领下，一堂有趣的作文课开始了。
窗外，正是春意盎然的好时节，我们的课也从春天开始。老师问我们关于春天的景物有哪些？有个三年级的弟弟本来是要说竹子的，结果一着急，出口就变成了“juzhi”，听着他那平江塑料普通话，我们顿时笑作了一团，连老师也忍不住哈哈大笑起来。我们班的喻博阳同学更是笑得前俯后仰的，连眼泪都笑出来了。
更好笑的还在后头呢！当老师问一个五年级的同学春天的景物有哪些时，他竟然不知道。当听到旁边有人说油菜花，他立马就说油菜花。老师又问他，油菜花是什么颜色的？他说黄色的。老师想考考他，故意问：“是黄色的吗？”他立马改口说：“不是黄色的，是绿色的。”我们一听，立马大笑起来。老师说：“真的是绿色的吗？”他又摇了摇头。后来，老师又问他油菜花是不是红色的，他居然点点头说是。我们大家伙都笑岔了气，都说真没见过他这样不坚定自己想法的人。哎，这就告诉我们平时一定要注意留心观察生活，不然就会犯这种常识性的错误了。
我们的课堂还在继续着，笑声也在一直不断……
怎么样，我们的作文课是不是非常有趣呢？你也来加入我们的文学社团吧！
篇八：一堂作文课作文500字
今天，我来到行文教育，上了一节有趣的作文课。
同学们兴高采烈地来到了教室，谭老师就开始了作文课。开始，谭老师给我们讲了如何写好主角、配角。当老师跟我们讲起《复仇者联盟4》时，同学们都活跃了起来，林军杰听后，像一只脱疆的野马，大声地叫了起来，并想说出其中的内容。
之后，谭老师给我们看了一篇文章，当我们看到主角是丁丁时，大家哄堂大笑，有的笑得肚子痛，准备在地上打滚，那些刚喝水的人差点就把水吐了出来，有的则大声喊着丁丁。
谭老师讲了他曾经带着10多个小朋友，去别村群殴一个四年级的人，谁知那个人带领了三十多个人，回来群殴他，让他的脸重重地挨了一棍。听后有的同学幸灾乐祸，有的鼓起掌，大声说“打得好，打得好。”我虽然忍俊不禁，但还是大笑了起来。
谭老师给我们讲了个笑话，关于“不讲”和“部长”的。听后，我们都大笑起来。我身旁的林军杰笑得不停地摇动地身子，我前面的郑宇轩也跟着大笑起来，还开始学着笑话中的动作，我们一个个都笑得前仰后合。
之后，谭老师就给我们讲了一个著名导演的故事。当谭老师讲到这位导演在当作家时，把得到的所有钱拿去开赛车，正当大家兴奋时，郑宇轩突然冒出一句：“为啥不把钱给我。”这时大家哄堂大笑起来，老师也目瞪口呆。
这节课我不仅上了一节有趣的课，还明白了如何写好一个细节。
篇九：一堂作文课作文500字
今天，妈妈带我去上作文课，我十分的激动。
到了那里，我发现教室里特别的热闹。没过一会儿，老师开始上课。老师一来，问我们来这里干什么？我们一个个回答：“写作文。”然后老师一本正经地对我们说：“我你们全错了，我们来这里是来玩的。”这时，我们都十分的惊讶。
这时，老师从桌子上拿起一个盒子，就告诉我们说：“第一个游戏就是‘猜猜我是谁？’”我们就像一位位士兵一样笔直地坐在那里，内心表示着很想玩。游戏开始了，老师让我们每个人都摇摇，然后让我们猜。我们个个都脑洞大开，可是最后只有几个人猜对了，我也没能猜对，因为令人想不到的是盒子里面竟然是一块砖头。
就这样，老师还让我们猜了猜砖头都有哪些作用，我们猜了许多，最后都让我们写在本子上，看一看谁写得最多，写了十二个以上可以得印章，能得表扬信，我们个个都奋力一搏。果然，功夫不负有心人，我得到了一张表扬信。老师还让我们看一些关于砖头有什么作用的PPT，我们还发现砖头居然可以做一辆汽车，我们个个都目瞪口呆。
最后，老师还我们讲了一些有关父母的大道理，我们个个目不转睛地看着老师讲着一些我们十分爱听的大道理。
后来，老师还跟我们讲了如何写好一篇作文，我们听得非常认真，还告诉了我们时间、地点、起因、经过、结果，这些是写一篇作文的基本。
后面，老师让我们写一篇作文，我们全部都很投入、很认真，有一些同学写得很快。
篇十：一堂作文课作文500字
在刚刚过去的七月，我每周二、四、六都去上作文课。
经过了这个月，我自认为自己写作文的能力长进了不少。是谁教我写作文的呢？那就是最亲爱的余老师和戚老师，她们共同的努力才使我们这么优秀，所以我们必须得感谢老师，报答她们写一篇好的总结：余老师和戚老师，再见了！我们后会有期。这个月，你们把知识授予了我们，教我们怎样写作文；休息时会跟我们欢声笑语地谈心，这成为了暑假里最美好的回忆！感谢你们，我的老师们！我一定会坚持每天阅读，写日记，写很好的作文。我会加油的！
接下来就讲一讲我在作文班里的经历：起初我上作文课的时候，很紧张，可是我们的作文老师很温柔，渐渐放松下来！我们一直都很听话，不惹老师发脾气，让老师保持住了这份温柔。上了几节课之后，我们渐渐和作文老师熟悉了，课间我们会有欢声笑语、分享自己带的食物、一起玩耍，我喜欢上了我们的作文班，这样美好的日子很快就结束了！很快就到了分别的时候，就是昨天，我们和作文老师还有我亲爱的同学们分别了，回忆起之前的往事，我们依依不舍，可是必须面对现实，也许从此以后我们不会再见面了，也许这只是暂时的离别！
真想让妈妈秋季也帮我报作文班，这样又可以遇见余老师和戚老师，继续享受作文课给我带来的乐趣！