篇一：给予是快乐的作文600字
给予给人以幸福，给予给人以希望，给予使困难迎刃而解……，给予比接受真的更令人快乐，通过一件小事使我深深地懂得了这个道理。
四年级上半学期，体育课我们主要学习了侧手翻，并且这个项目的成绩需要记入期末总成绩的。女孩大部分都学过舞蹈，对于这个动作那可就轻而易举了。当我们正练得热火朝天时，我看到罗艺嘉可怜巴巴地站在旁边，我走过去问：“你怎么不练呢？”
她带着哭腔说：“我不会。”
我安慰她说：“别着急，放学后你去我家吧，我来教你。”
放学回到家，我把垫子铺好，为了安全我把她妈妈叫过来，保护罗艺嘉。
我一边做动作，一边为罗艺嘉讲解：“首先把双手举过头顶，左脚抬起，双手接触地面，用力撑住。注意，两只手在同一条直线上，眼睛看自己手正中间的位置。”这个动作比较简单，罗艺嘉练了几遍就会了。
接下来，我继续说道“双手撑地，头朝下，脚朝上，双腿从空中轮流360度划过，这个动作是最难的。”我一遍又一遍的做示范，可罗艺嘉始终不敢做空中双腿划转的动作。我分析了一下原因，对她说：“你的胆子太小，你的胳膊太细，没有支撑力。针对你的特点，只能先让你掌握动作要领，然后回家慢慢练习。”我把罗艺嘉的一条腿抬起，让她妈妈扶着。我用另一手拿另外一条腿，从空中轻轻划转，经过几个回合地练习，累得我们满头大汗，可看到罗艺嘉的进步，我的劳累立刻烟消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓励她说：“你能行，回家好好练习。”
通过这件事，使我真正懂得了给予比接受真的更令人快乐。
篇二：给予是快乐的作文600字
在生活中，每个人都遇到过一些感慨人心的有关爱的故事。有的时候扶老人过马路，有的是帮别人做事，还有的是借给同学东西……总而言之，世界上存在着许多爱，比如师生之间的爱。父子之间的爱。陌生人之间的爱等等……而我在生活中也经历过一仲有关爱的好事一给老奶奶让座位。
我记得，那件事发生在一辆公交车上的：嘟一，嘟一，633公交车开始起动慢慢向前行驶，不到两分钟车速加快了，走到园博园站。公交车慢慢的停了下来，司机说先下后上，我看见一位十分年迈的老奶奶杵着拐杖，一步一步缓慢的登上了公交车，一手扶着栏杆，一手刷着公交卡。然后慢慢走到车箱里面去。
这时，我站了起来，走出座位去一手扶着老奶奶，把她牵到我坐的位置上。而我自己站在作文人网Www.ZuoWenren.coM老奶奶旁边抓住扶手，双眼凝视看她那慈祥的脸，露出一副十分快乐的神情。老奶奶在下车时对我说了一句”小伙子，谢谢你！“这时拉着扶手的我脸都红得像个小苹果一样，说了一句，老奶奶不用谢，这是我应该做的。
自从我做了这件有关爱的事以后，还看见别人做过许许多多的事。从这事以后，我懂得了，给予是令人快乐的。只有到处都有真情，那么，这个世界上才会充满爱。如果每个人心中都有爱，就算只有两个人，那你也不会觉得入孤独。
爱不仅无边无际，也很美丽。它让世界充满了爱、光彩、温暖、和平。无论是亲人的爱，还是陌生人或父母的爱，它都是无私，伟大的。是爱让世界变得温暖，更大了，让大家学会关爱别人，多给予别人一些快乐，那样，你自己也会快乐。
篇三：给予是快乐的作文600字
李俊延
在我生日这天，爸爸给我买了一辆汽车模型。午饭后，我带着我心爱的汽车模型跑到了家外。天气不错，润红的娇阳为天空添加了一抹色彩，温馨的照耀着大地。我在空地玩起了我的汽车模型。这时有个小孩跑过来，站在旁边死死的盯着我手上的汽车模型。
看他的衣服就可以知道，他不是那么宽裕，脸有点黑，黑色的头发上满是灰尘，衣服上有许许多多补丁，口袋里有一块吃到一半的无味的馒头，裤衩有一点点是破的，鞋子只有一片纸那么薄，身子一直颤颤发抖，像一只没毛的动物在大街里冻的发红。
我蹲在地上用手推着小汽车跑，那个小孩羡慕的眼睛盯着我的汽车模型，我头一转看到他是那么想玩！
我问：“你可以和我一起玩吗？”
“可……以！可以跟你玩你的汽车模型？”他不可置信的问。
“当然”
他小心翼翼的玩起了我的汽车模型，正当我们玩得开心时，他突然说：“我可真羡慕你有这么好的玩具，我一直都想要这样的玩具，可……”说着又停了，但我已知道他后面想说的话。
这时我想把玩具送给他，可这时有两个矛盾在我的大脑里开战了。我想这是爸爸送我的生日礼物，也是我最喜欢的玩具，送了我就没有了。不，送吧！我送他我又少不了一块肉，他就可以得到他梦寐以求的玩具了，那他会是何等的高兴啊！不！不！不！我的大脑快要炸了。这时我想起妈妈从我一出生那刻说到现在的一句“助人为乐”这话。
我拿起汽车模型送到他的手上，他的双眼死死的盯着这汽车模型，高兴地说不出话来，看他那么高兴，我也高兴地笑了起来，说：“谢谢你！让我知道给予是快乐的。”
我一直不知道给予是快乐的，直到今天才知道。
篇四：给予是快乐的作文600字
邹依岑
这件事，发生在某天的早晨。
那一天，天哭丧着脸。太阳是个孤僻的小孩，白云看着乌云的脸，踏着小碎步偷偷溜走了，唯有那透亮的雨点，在我那把天蓝色的雨伞顶上，欢快地奏响着“雨之歌”，如同一个个的小精灵在空中旋转着，跳起了天鹅舞。
我出了商店，朝着回家的方向走去。我静静地聆听风传递信号的声音，突然，一个响亮的声音打破了这宁静，原来是楼下才六岁的小妹妹，她用她那水汪汪的眼睛盯着我，笑眯眯的。
“快过来，小妹妹。”我连声喊道。她蹦蹦跳跳地跑了过来，钻到我雨伞底下，我看着她那被雨打湿的头发，奇怪的问：“你从哪跑来的，怎么头发都湿了？”
她不好意思地说：“奶奶让我去公园和优优姐姐玩，我太贪玩了，优优姐姐叫我回去好几次都不管用，她就自己先回去了，没玩多久就下雨了，我只好跑回来了。”
听了她的回答，我点点头，只见她盯着我的雨伞说：“姐姐，你的这把伞真漂亮，又那么轻，很适合你呢，对吧！”她的眼睛变成了一线天。
“是非常的漂亮，等你明年生日时我也送你一把哦。”我望了望依旧灰蒙蒙的天，自言自语了一句。
我把雨伞移到她那边，我的衣服被雨打着正凉的快活，她却像个小大人一样用那双心灵手巧的手，把我的帽子戴在我头上，关切地说：“别着凉了，鼻子堵会很难受很难受的。”
我问她：“喜欢这把伞吗？喜欢也给你一把，怎样？”
她懂事的摇摇头说：“喜欢是喜欢，但我更希望也能成为一个你这样乐于助人的姐姐。”
晚上，虽然天很冷，但就因为那一句话，我的心就像在火炉旁一样暖，这件小事让我明白了给予的快乐。
篇五：给予是快乐的作文600字
我们今天在上体育课的时候玩的是投沙包。老师给我们规定了一大片地方让我们在这里边随意的练习。我们班有一个同学他不小心把沙包投到了篮球架的上面，他用焦急的眼神望着我们，但是因为篮球架在老师规定的范围之外所以除了在他附近的我其他人都没有注意到他。
他看见了我就立刻招呼我过去。我本想前去和他一起想办法的。此时，我心想：如果他在逗我故意让我白跑一趟怎么办？不管这些了，因为他是我的朋友，所以我一定要去帮助他我一看他的沙包真的掉在了篮球架上面。而且卡在篮球框后面几乎都看不出来了。这个同学想了好多方法。有一种方法是用我们的双手去把沙包给摇下来。但是因为篮球架太高太大了我们不管哪个人去摇这个篮球架这个篮球架还是无动于衷所以这个方法失败了。另一个方法就是我们踩着椅子把沙包拿下来。但是因为我们无论哪一个人踩着椅子都还是不够高所以这种方法也失败了。还有一种方法就是用棍子拨弄下来。但是因为我们无论哪一个人站在地上踩着椅子都是不够高所以这种方法还是失败了。
最后我对他说：“你可以用我的沙包把你的沙包给打下来。”同学狠狠地向篮球架投去，不过他刚好打歪了，连续几次最后还是失败了。我也向那个篮球架投去。虽然前几次都打失败了，但是最后一次我终于把沙包给打了下来，我把沙包给同学的时候，同学用清脆的声音对我说：“谢谢你”。此时我觉得我很快乐！
过了几天同学问我，“你为什么感到很愉快呢？”我回答：“因为我给予他人帮助了，给予是快乐的！”
篇六：给予是快乐的作文600字
一个星期五的下午，我写完了作业，顺便看了一下妹妹最近默写考了多少分。我拿起卷子，映入眼帘的差不多全是红色的圈和错号，钩很少见到。
我又把卷子还给了妹妹，于是妹妹开始愁眉苦脸地改卷子。从她当时的神情中可以体会到她的心里很焦急。我看她并不太会那些错的字，于是我就告诉她应该怎样写那个字。花了几分钟的时间，妹妹会写那些字了，妹妹很高兴。但是我的心中并不像妹妹那样高兴。因为，我在想：妹妹以前默写错的字，用不用给她默一遍？我拿着上几次她考的卷子，每张看到的都是非常不爽眼的错号和圈圈。于是我对妹妹说：“最近默写太差劲了，你必须把所有的字都掌握了。”于是我给她从头到尾认认真真地默起写来。
我在给妹妹默写时，因为妹妹有好多字都不会，所以她着急得哭了起来。我安慰妹妹说：“不会默没关系，等默完后，错字抄5遍，然后再从头重默。别哭了，如果你感到很累，可以闭上眼睛休息一会儿。”于是，我继续给她默写。就这样，反反复复，妹妹错的字越来越少，对的字反而越来越多。妹妹的手心出了汗，我的喉咙也干了，本想告诉妹妹休息一会，但是我看见妹妹正在努力地拼搏，我被妹妹坚持不懈的精神感动了，于是我收起想说的话，继续给她默写。终于，我和妹妹经过一番努力，她把所有的字词全部掌握了。在星期一的默写考试上，妹妹终于得了100分，我和妹妹都高兴得不得了。
我帮助妹妹学习，是对妹妹的爱，是发自内心的亲情，是不求回报的付出和给予。我懂得了人与人之间交往最基本的就是理解和信任，不求回报的给予自己的知识或力量，这便是我成长中的收获。
篇七：给予是快乐的作文600字
今天是星期三，我和同学一起去擦地。在涮墩布的时候我们发现一个别的班的同学不会用拧墩布的桶。他试了好几次都没有成功，围着拧墩布的桶走来走去，不时用焦急的眼神望着大家，好像在说：“帮帮我吧。”
我见他这样，很想走过去帮助他，可是我的活儿还没有做完，课间的时间很短，况且那位同学的墩布上满是污泥，如果沾到手上就要清洗很长时间，他的墩布又那么大，肯定不容易拧干，这个拧墩布的桶有四个轮子，如果不帖住墙就会洒一地水，弄湿自己的鞋和裤腿，这一连串的问题使我犹豫不决。
我一边拧着自己班的墩布，一边在心里犹豫着，突然脑海中闪过另一个想法：大家都是同学，在一个学校、一个年级里学习，应该互相帮助。于是我放下自己手里的墩布，大步走向他，坚定的对他说：“我来帮助你。”他感激的看着我，连连点头说谢谢。我拧开水龙头，先把墩布洗干净，然后把墩布放进拧墩布的桶的推进器里，一边做一边教他：“要使劲儿推这个推进器上的把手，才能把墩布拧干，记住不要把墩布放得太深，以免夹断墩布的杆。”只见他不断的点头，似乎听懂了。接着，我看着他按照我教的方法又拧了一个。两个墩布都拧干了，他高兴的笑着又说了好几遍谢谢，才拿着两个墩布离开了。我看看自己，手上沾了许多污泥，裤腿也湿了，也顾不上擦了，拿上自己班的墩布飞快的跑了回去。虽然满头大汗，但是我很开心，因为我帮助了别人。
快乐是什么？以前我认为快乐是天天玩儿，吃好东西，是暑假去旅游，而通过帮助同学拧墩布的事情，使我明白了：快乐是能点亮别人心灵的一盏灯，快乐是给予。
篇八：给予是快乐的作文600字
每当我想到那张稚嫩的脸庞，一个活蹦乱跳的身影就浮现在我的脑海，挥之不去。
记得那是我读二年级的时候，一次，我在新华书店买了一本期盼已久的漫画书《父与子》，刚从书店出来，就被爸爸开车拦下，说一起回老家看望爷爷。我只得把书装好。
车子开了差不多一个小时才到了老家，我一下车我就捧起书津津有味的看了起来。看得忘记了时间，忘记了周围的一切。有时我会哈哈大笑，有时我会捶胸顿足，完全沉浸在情节中不可自拔！不知不觉，身边来了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看吗？‘’他小心翼翼地说。我没理他，不削地瞟了一眼，看着他也就五六岁吧，我立马说‘’你看不懂，回家叫妈妈买呀！‘’小男孩并没有要走的意思，又说：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饥饿的人看到好吃的食物。他的声音依然是那么小，红彤彤的脸，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相对，不知道为什么，这一次我想不到拒绝他的理由了，答应了他看一会儿。小男孩高兴地接过书在一旁认真地看了起来，阳光照射到小男孩的脸上，他的笑容更加迷人了。
爷爷走到我身旁，对我说，他是邻居家王奶奶的孙子，叫林儿，比你小两岁。他爸爸妈妈离婚了，现在是奶奶在带他，娃儿可怜，平时爸爸也难得回来看他一次。
我的心不由地一震，为我刚才的话感到脸红，没想到他比我小，却这么懂事，还这么爱读书。我和他比差远了。
我连忙跑到林儿身边，大声地说“姐姐把这本书送给你，好不好”
林儿听到要送他书，高兴地跳了起来，还一个劲儿谢我。这一刻，我的心比蜜还甜。