篇一：六年级围绕中心意思写暖
吴全晋
患难见真情。
冬天，是一个很奇特的季节。一会儿寒风刺骨，一会儿感动人心。
在一个寒冷的上午，北风呼啸，在春天里跳舞的鲜花们都垂下了头，沉睡着，只有几朵梅花还在光秃秃的树上开着。天阴沉沉的，似乎是老天爷不小心撒下的墨水抹上去似的。
我走在一条小街，街上早已没有春天时的万人空巷，只有几个行人走着，十分冷清。
突然，我前面的老太太晕倒了，扑通一声地倒在冷冰冰的路上，一动不动。这可把诸位“吃瓜大佬”请了过来，他们围在老太太旁边，像“砖”家似的对老太太各种处境进行深刻的分析。
“围在那里干吗？”一个洪亮的声音从不远处传来，大家顺着声音的方向一看—警察，惊得大家一哄作鸟兽散。
警察看见晕倒的老太太，加快了步伐，来到了老太太身边，迅速且小心翼翼地背起了老太太，朝一个方向奔跑，他走了，却留下了一阵春意。
我感觉自己的心似乎热了起来，觉得自己不是在冬天，而是在春天…………
我看着他的背影，背影在一点一点变高大，高过大树，高过高楼，高过天空…………
篇二：六年级围绕中心意思写暖
在漫漫的人生道路中，我们会遇到许许多多的事情，或是开心，或是悲伤，或是后悔，又或是温暖……
记得那是一个风和日丽的下午，我坐着公交车回家，在车上，我兴奋地想着：我这次考进了年级前10，妈妈会奖励我什么呢？也许是香喷喷的红烧排骨，油炸鸡排……
突然，我身体猛地往前一倒，刺耳的刹车声唤回了我的思绪，我回过神，往前一探。咦，路上怎么有一位摔倒的老奶奶。她坐在马路上，旁边不断有车驶过，离她也不过少许距离。天呐，她该怎么办？我不禁替她着急起来。慢慢地，随着时间的流逝，人们越来越躁动，车上的人们也都议论纷纷。“怎么回事，我急着参加一个重要会议呢！”“前面不会出事了吧！”这时，有一作文人网Www.ZuoWenren.coM位小男孩冲了出来，脱下了他的帽子，朝着车流挥舞，挥得是那样地用力。霎时间，人们似乎懂得了小男孩所要表达的意思，纷纷平静下来，嘈杂的道路上再也没有响起刺耳的喇叭声，人们安静地等候着，默默地注视着老奶奶和小男孩缓缓地朝着另一边的路走去。
不一会儿，随着他们的走过，道路上又恢复到了往常车水马龙的景象。可我的内心却久久不能平静，脑海里不停地浮现着刚才的画面，一股的暖流涌上心头。他们也许素不相识，但小男孩依旧用他的方式帮助了老奶奶，同时也温暖了他人。我不禁感叹着，我以后也要做一个像小男孩一样可以温暖他人的人。
是啊，若是世界上再多一点温暖，再多一点爱，那春天就会常伴在我们身边。
篇三：六年级围绕中心意思写暖
暖，如一盏明灯，照亮我的人生；暖，似一杯醇酒，陶醉着我的心灵；暖像一泓清泉，滋润着我的心田。
暖是希望
伴着轻柔的春风，漫步在幼儿园的长廊，一张张蓝白色的纸卡随风摆动，发出沙沙的声音。走近一看，原来是父母写给孩子们的话啊！不同的字迹，表达的却都是父母对孩子们真切的关爱与美好的祝愿。
我一张一张地扫过，终于在一张泛黄的纸卡上看到了那熟悉的字迹：孩子，我们不奢望你成龙成凤，只希望你可以高高兴兴的、平平安安的！六年了，妈妈，它竟然还在。我低着头，一遍又一遍地看，抬头，蓦然发觉早已泪水盈眶，心中热流涌动。
暖是鼓励
午后，阳光斜斜地照在一地的书上，也照在正整理书籍的我的身上。一本书就是一段往事。看着那本六年级的数学作业本，我推开了记忆深处的门。
那一天，老师让我上讲台为全班同学讲解一道难题。初登讲台，我紧张得语无伦次、脸颊通红，思路一向清晰的我此时晕晕乎乎，脑子里一片空白。讲完转过身，面对大家，我直愣愣地站着，羞愧难当，挫败感前所未有地强烈。
当时我好想找一个地缝钻进去。可是，下一秒耳边传来了掌声，而且愈来愈大，大到震耳欲聋。我心里顿时热乎乎乎的，于是，我挺直了腰板，向同学们鞠了躬，大方地感谢他们的鼓励，并暗下决心，下一次我一定要讲好……
从回忆里抬头，阳光正好。暖阳照在身上，暖在心里。我常流连于生活中的琐碎，那点点滴滴汇成的暖流，无时无刻不在包围着我，让我感觉每一天、每一刻都是好的、暖的。
篇四：六年级围绕中心意思写暖
何奕高
在生活中，暖是无处不在的。
温暖来自家人。有一次我的数学考试没考好，只考了83分，我忐忑不安地想：妈妈会怎么说呢？她会责怪我的！……说我也活该，自作自受，谁叫我考试前不认真复习……
到了家，我小心翼翼地把手伸进书包，拿出我那写着大大的“83”的卷子，哆哆嗦嗦地把卷子递给妈妈，轻声对她说：“妈妈，我这次考砸了，只考了83分。”
妈妈接过卷子，眉头紧锁，但她并没有责怪我，而是温柔地对我说：“没关系，儿子，考试已经过去了，不要再惦记它了，好好复习，把以后的考试考好了就行。”她又说：“我来帮你整理错题吧。”我毫不犹豫地答应了。
妈妈拿着卷子，坐在椅子上，边指着错题边对我说：“你看，这几道题都是考换算的，你可以多练些。”说完，她从书架上抽出练习册，扔在桌子上，边讲边让我做。妈妈对我的负责和耐心，让我心里浮起一阵暖意，我下定决心，再也不偷懒了，而且考试前一定要认真复习。
温暖来自同伴。在我骨裂后，胳膊不太方便，于是李禹桥每天都会帮助我：他帮我盛饭，帮我抄记事，还帮我收拾书包，让我心里非常温暖。
温暖来自陌生人。在我坚持练习跑步时，有些路人会给我加油；在我想拿商品却又够不到时，售货员会帮我拿下来；在我找不到超市时，好心人会给我指明方向……
无论你在何时何地，都会感受到温暖。所以，在我们感受温暖的同时，也把温暖传播出去吧！
篇五：六年级围绕中心意思写暖
陈梓悦
世界上最打动人心的，莫过于亲情带给我们的温暖。一句贴心的话，一个理解的眼神，一个关心的动作就能捂暖人心，我喜欢这温暖的感觉！
孩童时的一次住院经历让我记忆犹新，那时我突然高烧不退，呕吐不止！情况紧急，爸爸赶紧带我上医院，医生给我开了吊针输液，安排了床位。爸爸妈妈从早到晚一刻未曾离开我，嘘寒问暖，关切之情溢于言表，到了晚上11点，爸爸”赶”妈妈回家歇歇，说有他陪我就好，等明早妈妈再过来照顾我。
此时正值12月，夜晚温度急剧下降，呼呼的北风将玻璃窗户吹的砰砰直响，窗外干枯的枝丫在凛冽寒风中东扭西歪，像无家可归的小孩！单薄的窗户不时透出丝丝寒意，让人只想绻缩入被窝里。爸爸一会儿摸摸我额头，一会儿倒水喂我吃药，全然忘记这寒冷的天气。最后，他披上一条小毯子，趴在床边守了我一整夜。望着昏暗灯光中爸爸疲倦的身影，我感激不已，心里被父爱的温暖包裹，滋养。这种浓浓爱子之情，至今仍温暖着我的心！
如果说父亲的爱像火光那样炽热温暖，那么母亲的爱则像月光般细腻绵长。
妈妈的陪伴很”暖”！她会陪我画画，做手工，唱歌……”我们一起学猫叫，一起喵喵喵”看！妈妈又在客厅开”演唱会”了！这种开心的氛围让两颗心紧紧相拥，无比温暖。这样轻松简单，欢乐的温暖，比宝石更贵重！它是任何物质奖励都无法比拟的！温暖，是妈妈寒夜里悄悄为我拉上滑落的那张被子；温暖，是妈妈早晨默默为我热好的那杯牛奶；温暖，是下雨天妈妈撑起的那把雨伞。有人说，陪伴是最长情的告白。妈妈无微不至的守护，让我拥有一个温暖的幸福童年！
父母对孩子的爱是发自内心纯粹的付出，但是奶奶对我的关心却是平凡而伟大的！
记得那个夏季清晨，奶奶载我去上学，刚走到半路便狂风大作，乌云密布，不一会儿，豆大的雨水倾盆而下！奶奶迎着风艰难开着车子，还不忘叮嘱我要披好雨衣。雨水像锋利的刀子割得人脸生疼！到了校门口，我们看到雨水漫过了校门，俨然成为一个小水塘，我犯难了！在我踌躇不前时，一双有力的手将我抱起来，丝毫没有一丝犹豫。当我回过神时，却发现奶奶的双脚已浸泡在水中！奶奶微笑跟我挥手道别，她那慈爱的笑容像一道绚丽的彩虹，她那关切的目光比阳光还要温暧……
这世间，有父母，就有一个温暖的家；有亲情，便有避风的港湾！温暖，无时不刻环绕在你我身旁，愿每个春夏秋冬，平安温暖长伴！
篇六：六年级围绕中心意思写暖
付其伟
“暖是什么，什么是暖？”这个问题一直困扰着人们。对于饱受干旱的人们来说，暖是一杯清凉的水。对于失败者来说，暖是一句鼓励人心的话语，对我来说，暖或者是一句话，一段文字……
不小心淋了雨感冒了，妈妈将我拽到了医院。来到医院，我看见一个年轻的护士正在给一位双手布满老茧的老奶奶扎针，可是一连扎了三次，都没有扎到血管。我顿时明白了，护士是个实习生。只见那位年轻的护士早已经急得满头大汗，可那位老奶奶却慈祥地说：“小妹妹，不着急，你慢慢来，我不怕痛！”终于，在老奶奶的鼓励下，那位年轻的护士成功地找到了静脉血管，她悬在心里的那块大石头也算落了地。她揩了揩额头上的汗，然后冲着老奶奶感激地一笑，我知道，对于那位护士而言，老奶奶的那句话就是暖！
终于到了星期六，我走在马路上，斑马线旁有一位戴着黑眼镜，手里拄着一根拐杖的人正准备过马路。用脚思考也知道，这是一位盲人。可是他却没有导盲犬，他要怎么过马路呢？要不，我去帮助他过马路吧？为社会做一点小贡献？“叮”绿灯亮了，还没等我想清楚要不要出手帮助那位盲人时，两位穿着高中校服的哥哥却抢先了一步。他们和盲人叔叔简单地说了几句，然后一左一右地搀着他走到了马路对面。那位盲人叔叔在告别两位好心人时会心一笑，我知道，对于盲人而言，搀扶就是暖！
“哗哗哗……”晴朗的天空突然聚变，居然下起了大雨。而我却没有带伞，怎么办？我扶着栏杆，望着漆黑的天空，一时也想不出好办法来。“嘀嗒——嘀嗒——”时间飞快地流逝，教室里的人越来越少。突然，我在校门口看到一个熟悉的身影，我揉了揉眼睛仔细一看，没错，是老爸！我急忙跑到爸爸的伞下。几乎不需要任何语言，周围的一切安静极了。我和爸爸紧紧地挤在一把小小的伞下，只是，我却发现那把小小的伞，总是无意识地向我这边偏斜。豆子般大的雨点，打湿了爸爸的左肩，我抬头，又发现了他鬓角更多的白发，那一刻，虽是无言，可对我来说，这就是暖！
暖的表达方式有千万种，可能在不起眼的时候，就已经流露出来，让我们好好珍惜吧！
篇七：六年级围绕中心意思写暖
六5班李嘉妮
暖，一个能温暖人世间一切的词。
叮铃铃，考试了，我皱着眉头，紧张不已。因为这个单元我没有认真地学习，听到考试铃声，我叹了口气，握着笔看着题目，大脑一片空白。考完试的我还有一大题没有写。“哎！”我懊恼极了。
一天天过去了，我被老师叫到了办公室，看着手中的试卷，豆大的泪水不禁滴在了试卷上，老师看见我并心痛起来，拿起纸巾擦掉了我的泪水。“你这几天状态不好，总是分神，不过我相信你一定会调整好状态的。”说完，摸摸我的头，笑着说“失败是成功之母”，然后耐心地帮我分析错题。那一刻，老师的声音如阳光洒进心间，如灯光温暖黑夜，那一刻，暖意融融。
那是个雨天，外面倾盆大雨，雨水打在屋顶上，发出滴答滴答的响声。我从补习班门口出来，摸了摸袋子，发现我没有带伞，我拨通了爸爸的号码，却一直在通话中，站在门口的我看见别人的父母来接孩子，心想：爸爸不会是忘记我了吧？他在哪儿呢？会在路上吗？忽然，我在人群中看到一个健壮硕大的背影向我跑了过来——我的父亲。他过来拉着我的手，笑容满面地为我撑起了伞。
又是一个冬天的夜晚，寒风刺骨，我独自一人走在回家的路上，梅花正鲜艳地绽放，我望着车水马龙的街道，来到了小区门口，等着父母来送钥匙，保安室的灯还亮着，我坐在长椅上缩着身子搓着手。这时，胡爷爷走了过来，只见他龟裂的手中拿着两块面包：“吃点吧。”望着胡爷爷慈祥的脸庞，我的心仿佛被融化了一般，暖极了。
暖，可以让人有间有爱，让生活美好。
篇八：六年级围绕中心意思写暖
暖，可能是一把雨中的伞，可能是一碗热腾腾的面，也可能是一扇虚掩的门……
每天回到家，奶奶都把门虚掩着，一听到我的声音，就笑吟吟地接过我手里的东西。看着奶奶的微笑，我所有的疲惫也烟消云散了。
一个平常的星期五，我收到了好朋友的生日邀请。回到家，奶奶依旧将门虚掩着，我对奶奶说：“奶奶，明天你可以不用等我了，我会回来的晚一些，你先休息就好，妈妈会把门的钥匙给我的，到时候我自己开门。”奶奶看了看我，叹了一口气，无奈地说道：“哎！好吧！”
果然，那天我回来的很晚，蹑手蹑脚地爬上了楼，当我拿起钥匙准备开门时，发现那扇门居然虚掩着，门后，奶奶无力地趴在门旁的桌子上休息着，依旧是那昏暗的灯光，依旧是在等我的奶奶……
看到这一幕，我的眼眶湿润了，一股莫名的东西流淌全身，让我觉得暖暖的。一不小心，惊动了奶奶，奶奶立刻从板凳上站了起来，推开门看到了我！奶奶和蔼地说道：“回来了啊！”奶奶的银发无力地躺着。我尽量保持平静，平静地说道：“奶奶你怎么还没睡，不是说我今天回来的会很晚，你先睡吗？”准备回屋的奶奶回过头，笑着说道：“啊！一下子忘不了这个习惯啊！”奶奶又笑了，她一笑，脸上的皱纹就愈发明显，她的皱纹像沟渠一样，每一个沟渠里，装的都是对我无尽的牵挂。
一扇虚掩的门，一种无言的牵挂，每次想起来，都觉得心头暖暖的。
篇九：六年级围绕中心意思写暖
闻着窗外淡淡的桂花香，我想起了一件对我影响很大的往事。
上完电子琴课，我背着书包坐上了6路公交车。车上已经座无虚席。没办法，我只好在车厢人群中站着。
虽说面无波澜，可心里早已开始抱怨。
站了很久，腿酸了，怎么没人下车啊？
正埋怨。突然听见身后有人叫着：“小朋友！”回头一看，一位身穿黄色大衣、黑发及腰的阿姨正在对我念叨。
我挤过去问：“阿姨，怎么了？”
“小朋友，我看你背书包站了这么久了，累不累？坐我腿上吧！”
我一听，不好意思了。和她非亲非故，她怎么会对一个陌生学生如此友好？她像妈妈一样对待对待一个陌生的女孩。难道她就是传说中的女菩萨？阿姨说完，轻拍大腿，示意我坐。
以前，我可听说过小孩给大人认座，可没听过大人叫小孩坐自己大腿，尤其是我们素不相识。
“阿姨，谢谢您！”我坐在阿姨腿上，屁股热烘烘的。
阿姨搂着的肩，直到下一站。
看着阿姨下车，我突然有些不舍，像目送一个要远行的故人似的看着她，冲她挥手。
就是这样一位素不相识的阿姨，用她有温度的腿给了我一个温暖的“座位”。
直到下车，我心里都是暖烘烘的。路过小区，鸟语花香，小朋友坐滑滑梯，大人们坐在长椅上说说笑笑，而老人们坐在石椅上下着象棋……这里一切是那么和谐，那么美好。
这时，有一个满头银发，拄着拐杖的老爷爷晃晃悠悠地站在了一个小女孩旁边。
坐在藤椅上的小女孩“腾”地一下起了身，扶着老爷爷坐下来。
“谢谢你，小姑娘！”那慈爱的声音，在我耳畔响起。
回家后，我对妈妈讲述一路上的所经所见。妈妈对我说：“孩子，生活需要友善，你也要做一个温暖的人，尽自己所能关爱他人！”
此刻，桂花的香味，让沉醉，生活中一次次暖心的经历让我刻骨铭心。
篇十：六年级围绕中心意思写暖
潘希瑞
暖分很多种，而且这些暖可能就在我们的身边，只是自己没有感觉到而已。
每一天早上起来，外婆都会给自己做好一顿既丰盛又健康的早餐你就会感到温暖。
当这次大连疫情爆发的时候，每一位热心的志愿者不顾自身安危，前去支援，各大医院也将自己的医疗团队派出去加入这次疫情的抗战中，这些人让百姓们感到很温暖。
当初的武汉，医院不够床位时，各位工人们为了医生和病人们，没日没夜地建造医院，他们只用了十天十夜，也就是所谓的“中国速度-火神山医院”它寓意着：火神为人民去病降瘟，这些举动让病人们和医生们感到了温暖。
2019年的夏天，在北京，我参加全国青少年音乐大赛，表演的是架子鼓。当天在我要上台之前，我不知道怎么了，非常紧张，全身瑟瑟发抖，忐忑不安，我的大脑里突然变成了一片空白的状态，什么东西都记不起来了，原本在家练习得滚瓜烂熟，现在却整个不在状态。我心里想：“完了，这是要演砸的节奏呀！”当时的我是多么想逃避这里，这时，和我一起来参加比赛的好朋友感觉到我了的状态，说：“放松，放松，你可以的，咱们深呼吸，慢慢的，再熟悉一下音乐！”我深吸一口气，慢慢的在音乐的旋律中找节奏找状态，一点点慢慢的找到了熟悉感觉，也不怎么紧张了。在那场比赛中我获得了的金奖。好朋友的一句话能让我感受到无比的温暖。
世界的每一个角落都有温暖的一面，只是还没有被大家发现罢了。所以世界缺少什么！没错，缺少的是一双善于发现温暖与美的眼睛。
篇十一：六年级围绕中心意思写暖
我们的生活中有许多的温暖，我们要多去在意生活中的温暖。
帮助别人，带给他的是温暖。有一次，在我们上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，同学们都十分担心，于是都走了过去，安慰着那位同学。
我也走了过去，一看。那位同学的手部有好大一块地方在流血。据我所知，他那块地方之前就有伤，但那伤还没好，刚才又摔了。我一看，立马跑了过去，把那位同学扶了起来，然后把他送到医务室，但医务室没有人，于是我又将他送到了老师办公室。然后，我把事情的来龙去脉告诉了老师，老师一听立马就去拿了药膏和创可贴。在老师涂药时，我在他旁边不断安慰他，和他说：“忍一忍，马上就不痛了。”老师涂完药膏就给他贴上了一块创可贴。之后，他的脸露出了笑容。
而别人帮助我，也是温暖的。有一次，老师叫我们拿出本子进行听写。我很快地拿出了本子，但我怎么也找不到我的笔盒。我心想：我昨天明明有放入书包啊，去哪了？我又找啊，找找啊，一遍、两遍、三遍……怎么也找不到。我同桌见我找不到笔盒，就顺手递给了我一支笔。就在这时，仿佛有一股暖流冲入我的心里。
生活中处处有温暖，可以是炉火的温暖，更可以是帮助别人，给他的温暖，也可以是别人帮助自己的温暖。
篇十二：六年级围绕中心意思写暖
每个人身边都充满着爱！老师的关爱，同学的友爱，而在我的身边，无时不刻离不开妈妈对我深深的爱！
“早点睡，我把牛奶放在书桌上了，喝完睡个好觉。”耳边传来妈妈熟悉的声音，而终于写完作业的我，躲进温暖的被窝，哈欠连连的我早已忘却书桌上那杯已经冷却、结了一层薄膜的牛奶。温热的牛奶早已散去它的香味，那是妈妈温柔的等待，等待——粗心的我，感受到您细心的呵护！然而，不仅晚上有妈妈的爱，雨中也有妈妈的温暖！
就要放学了，天空却下起了雨，本以为妈妈还是如同以前一样，让我自己回家，谁知妈妈却拿着雨衣出现在我的眼前，只是妈妈因为着急，怕我淋着雨，自己竟忘了带伞。走在妈妈的后面，望着妈妈的背影，我的眼睛朦胧了，不知，那到底是泪水还是雨水，只觉得眼前一片湿润，嗓子哽咽了，想说些什么，却说不出来，像鱼刺卡在了喉咙里。到家后，我滴水未沾，可是妈妈呢？妈妈浑身都湿透了……我每一天的成长都离不开妈妈的陪伴！
今天又上了令我苦恼的英语课，别看我平时小卷考得挺好，但对语法来说，我是一窍不通，背个课文更是费劲，最少要背个三四天。回到家中，妈妈一遍又一遍地问我，这个怎么读？那个怎么发音？而我呢，总是对妈妈说：“别问了，你烦不烦？是你学，还是我学？”妈妈听我这样说，默默地拿起手机，不一会儿，手机上传出了这篇课文的录音来，妈妈这么问，只是想更好地教我，唉！我怎么能这样跟妈妈说话呢？这么说，妈妈该有多寒心啊！当我再次打开英语书时，眼前出现的是妈妈整洁的字体，那是妈妈为我写的音标，但是在我眼里，那不单单只是几个英文字母，而是一行行的温暖！
那时幼稚的我，还不懂妈妈唠叨的真谛，现在我才明白是妈妈的碎碎念念，温暖了我的岁岁年年！
篇十三：六年级围绕中心意思写暖
“叮——”随着一阵下课铃声响起，安静的教室瞬间沸腾起来，同学们说说笑笑，热闹极了。
班长王寒冰将教室扫视一圈，突然，王寒冰顿了顿，紧紧盯着教室的一个角落，一个鬼鬼祟祟的身影印入她的眼帘。只见那个身影左右看了看，便悄悄起身走出了教室。王寒冰看了看挂在墙上的钟表，又抬头望了望窗外逐渐远去的黑影，不禁好奇起来：“再过两分钟就上课了，他怎么还跑出去了？”王寒冰思索着，这时，一阵急促的上课铃声打断了她的思考。
这一节是语文课，充满阳光活力的李军老师，正用幽默风趣的语言讲着课文，同时逗得大家哈哈大笑。这时门被猛的推开，发出“哐”地一声巨响，同学们被突如其来的巨响吓了一跳，接着纷纷朝推门望去。只见张明气喘吁吁的跑了进来，脸涨得通红，大口大口的喘着粗气。李军皱起眉头，生气的问：“张明，你干什么去了？这么晚才回教室！”张明低着头，看着散开的鞋带，一句话也不肯说。李军叹了口气，他拍拍张明的肩膀，招手示意让张明回到位上，又上起了课。
时间转眼来到了下午，夕阳的余辉依旧洒向大地，橙黄色的天空依旧优雅、柔美，而这些种种迹象，却没有丝毫表现出这里会发生一个秘密的暴露。王寒冰依旧走在回家的路上，边走边无聊地踢着路上的碎石子，她抬起头来看了看逐渐暗下去的天空，又加快了脚步。这时，她却再次看到了那个熟悉的不能再熟悉的身影——张明！只见他蹑手蹑脚地走进一条小巷，接着就没了踪影。王寒冰心里一惊，她悄悄走进了小巷，一路尾随张明。
王寒冰向前走了一会儿，他用双手拉开挡路的树枝，很快，他便看见蹲在地上的张明。现在的张明不再是一脸的淘气与顽皮，换做的是满脸的爱怜与怜悯。在他怀里，还躺着一只几个月大的小花猫。小猫躺在张明怀里，睡得正香甜。王寒冰瞬间明白了，他轻轻走到张明背后咳了一声，张明愣了几秒，缓缓回过头，吃惊地望着王寒冰，支支吾吾的说：“我……我是看它……它可怜，才……才……”王寒冰低下头，轻轻抚摸了一下小猫的脑袋，又回过头来对张明说：“让小猫老是待在这里也不是办法，先让它住我家吧，明天我们一起去找李老师，请他想办法。”张明愣了愣，又嬉皮笑脸：“想不到啊，平时雷厉风行的班长大人，也有做善事的时候！”说完，又做了个鬼脸。
第二天，太阳依旧爬上树头，将温暖的阳光挥洒向大地。王寒冰与张明忐忑不安地走进李军老师的办公室，将事情的来龙去脉和李军老师一五一十地说了一遍，又忐忑不安的抬起头，看着老师。李军老师皱着眉头想了一会儿，又笑起来：“原来是这样，放心，老师一定帮你们的忙！”两人如释重负地松了口气。
第三天放学后，在李军老师的帮助下，给小猫找到了主人和家，看着小猫被送走，王寒冰与张明的心中充满不舍，但两人对视一眼，笑了起来。落日将金色的余晖洒向大地，照耀着两人灿烂的脸庞……
篇十四：六年级围绕中心意思写暖
1614班王心妍
在我们的生活中，发生过很多让人感到温暖的事情。如：父母的呵护、朋友的帮助等。最令我难忘的，便是小学期间发生的点点滴滴了。
这几年同学们的关心，令我感到了温暖。记得那次运动会，我报了50米接力跑，要上场时我的心紧张得快要跳出来，生怕出什么意外让班级丢脸。可有时候，你越怕什么，什么就越会来。我在与同学交棒时，接力棒掉到了地上，我清楚地听见了啦啦队那边传来了笑声，泪水不禁涌入眼眶。果然我笨手笨脚，什么也做不好，还给班级丢脸了。弯下腰捡起接力棒，递给同学就速速离开了运动场。幸好迎接我的不是嘲笑、责怪或讥讽，而是安慰与笑脸。
这几年老师们的教导，令我感到了温暖。“完了！我居然没有写数学作业啊！”我无奈地坐在座位上，反正等待我的结果只有一个——去办公室。我老老实实地站在黄老师面前。“你看看你，为什么不写作业？你知不知道……”无聊的教训开始了。没想到几分钟后，黄老师话锋一转，苦口婆心地劝我说：“你要好好学习，老师们也很辛苦，要不是为了你们这些‘祖国的花朵’也不要这么累了！”当时的我还过于稚嫩，不懂黄老师字里行间的意思。现在我明白了，老师都是为了我好啊！
人间处处藏真情，这世间很温暖，需要的只是我们自己去感受。
篇十五：六年级围绕中心意思写暖
李菲儿
在夕阳拉下夜幕的那一刻，人们总可以听到夜的脚步声在悄悄靠近。因此，黄昏纵然美丽，却仍会让我感到一丝惆怅。
我背着沉重的书包徘徊着，手上拨打着妈妈的电话号码，回答的却是一声又一声的“已关机”。街道旁的学生、家长越来越少，停在半路旁的我不知所措，不时地在心里纠结：等待还是回家？
夕阳如雪，一点一点在天边融化。天快黑了，我无奈地只好一个人朝家的方向走去。其实，我也曾信誓旦旦地和妈妈说过，自己可以一个人过马路，可看着那车来车往的道路，仿佛没有丝毫空隙，我怎么也迈不出半步。
这是一条没有红绿灯的马路，对面是通往我回家的路，我的头不停地左右摆动寻找机会，可是车一辆挨着一辆。
我可心如钟摆，摇摆不定，不停的在心里埋怨妈妈，为什么不早点儿来接我，我犹豫着，徘徊着。最终我放平心态，决定自己过马路回家。结果刚迈出一步就“挡”在了一辆车前面，我准备“礼让”一下，却不曾想它也停了下来，并按喇叭示意我先行。隔着玻璃，我看见一位叔叔在对我笑。
我愣了几秒，叔叔的笑容像一束裹了蜜的光照进我心里，甜甜的、暖暖的。原来，在生活中有许多我未发现的细节都藏着温暖与爱。
过了马路后，看见妈妈的自行车停在路口，但我一点也不生气，因为她的迟来让我感受到了生活中的温暖，让我学会自立，让我懂得礼让。
天边夕阳的光并不强烈，但是很温暖。
篇十六：六年级围绕中心意思写暖
伴随着轻柔的春风，漫步在公园里的小道上，点点阳光透过层层重叠的翠叶，在地面上留下了斑斑点点细碎的日影，那阳光照耀在我的身上，暖烘烘的。
阵阵春风拂过，身旁的小杨树，它们沙啦啦的喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。我抬起头，环顾一下周围，四周没有什么人，只有一个孕妇挺着肚子，手一遍又一遍地抚摸着肚子，露出了母亲专属的慈祥的微笑，她慢悠悠地散步在小道旁，杏花开得灿烂极了，一朵挨着一朵，粉的，白的，她漫步于杏花间，陶醉在杏花的香气里。
走着走着，她的鞋带突然散了，孕妇微微皱了皱眉，身子向前倾，右手向下垂，努力地向鞋子伸去，微微用力，又猛地站起来，无奈地望着脚上松开的鞋带，轻轻叹了口气，小心翼翼地往前挪。这时旁边的一位红领巾看见了，大步流星地向孕妇走去：“阿姨，别动，让我来。”孕妇吃了一惊，停住了脚，红领巾半蹲下来，拾起散落在地上的鞋带，仔细地系好，系完后又拉了拉，确定牢固后才站起来：“阿姨这次系牢了，不会再散开了，您放心吧！”“好，谢谢你了小朋友。”孕妇嘴角漾起一丝微笑，是那么灿烂，那么美好！我心中不由地涌出一股暖流！
又走了一段路程，来到一处转角的地方，一对老夫妻正坐在树荫下的椅子上乘凉，唠嗑着家常话：
“唉，女儿最近每天早出晚归，都没有时间来陪我们了。”
“年轻人天天都要工作呢！哪里像我们俩这样清闲？我们要多多体谅她。”
“是啊！回头我再炖个骨头汤给孩子补补身子。”
……
听老爷爷老奶奶聊着聊着，我的心又温暖了，春风拂面，拨弄着我耳边的碎发，我的心情变得格外明媚，啊！亲情是多么的温暖！小家是多么温馨啊！我不由地向家跑去，我跑着，笑着，夕阳渐渐往下沉，余晖把我的影子拉得很长很长……
篇十七：六年级围绕中心意思写暖
苏宇亮
生活中总有一些让我们温暖的事情，比如：父母的关爱，老师的关怀，陌生人的帮助…………而令我感到暖的，却是那天那个人的一个行为。
那天的天气很不好，我的心情也很不好。不知何时，一位环卫工人从我身边经过，空气中弥漫着一股恶臭，我拿出手中的瓶子，漫不经心地向他身后拖着的小三轮丢去。用鄙视的眼神瞪了他一眼，仿佛这周围的臭气都是他散发出来的一样。
天阴沉沉的压了下来，起初是一滴两滴雨砸到我的脸上，不一会儿，一场倾盆大雨便来势汹汹地来了。
我马不停蹄地跑到附近一家书店里，不知为什么，我想起了那位清洁工，他刚刚也是往这个方向走的，怎么不见了？忽然，我心中一惊，难不成他出了什么事吗？我立马向路人借了一把伞，向我来时的那个方向奔去。
找到了，我仔细看了一眼，他居然去追因大风吹跑了的垃圾，我立马跑过去，看见他的手已经擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地说了声：“谢谢！”我把他扶进了刚刚的书店里，便把伞还给路人，面对那位清洁工，我不禁心头一酸，清洁工虽然领着微薄的工资，但是他们无时无刻都在为这座城市做贡献，真是惭愧！
令你温暖的不止有父母，老师…………也可能是一些毫不起眼的人。
篇十八：六年级围绕中心意思写暖
暖，是寒冷冬天里一束阳光，是孤立无援时的一声响应，是人与人之间心有灵犀的一种默契。人世间最美好的，莫过于——暖。
记得那是一个周六的下午，我一人去图书馆听讲座。进去后，我才发现会场已经座无虚席，要再找个空座位真是太困难了，正犹豫着是否留下来之际，主持人宣布讲座开始了。碍于听讲座的纪律，我只好原地站着，这才发现自己的前后左右还有一些像我这样寸步不移、站着听课的人。
伸长了脖子听了约1小时后，我开始觉得四肢酸疼，忍不住移动了下身子，没想到左脚踩到了一个人，被狠狠瞪了一眼，胳膊肘动了下不小心又碰到了右边的一个人，吓得我连连打手势表示歉意。因为站的是过道，我好不容易抓住了一个座位的把手，再也不敢轻易放手。
中场休息时，我仍然没有找到空位。这时，我发现自己的衣角被一双小手拽住了，低头一看，是一个梳着两条羊角辫的小女孩，我扶的把手正是她的座位。当我以为她要我“让开”时，她轻轻地从自己的座位上挪了出来，半蹲着凑到我这里：“姐姐，你来坐这吧。”我一怔，忙弯下腰说：“不行，不行，我比你大，怎么能让你给我让座呢？”小女孩不屈不挠：“没关系，你来坐吧！”我仍然执意推辞。
小女孩耷拉着脑袋，可能是因为没有将座位让出给我而伤心了。我想了个对策，对她笑了笑：“这样吧！我接受你的邀请，不过你得和我一起坐。”小女孩抬起那张红扑扑的脸蛋，沉思了会儿，果然答应了。
我坐下后，将她抱上我的膝盖。两个人愉快地聊了起来，她的眼里满是好奇。攀谈中我知道，她才5岁，经常跟着爸爸来听讲座，因为听不懂，所以多数情况下就一个人待着。她坐在我的腿上，担心地问道：“姐姐，我这样坐着，你累吗？要不我站着吧！”我应声回答：“没事儿，你让座给我，我谢你都来不及呢！”我们又相视笑了笑。
下半场的讲座，小女孩见我认真地记着笔记，执意要从我身上下来，然后静静地蹲在旁边看着我，一句话也没有打扰。我偶尔抬头看看她，她的大眼睛忽闪忽闪的，充满了期待……
历时两个多小时的讲座结束了，小女孩要跟着爸爸回家了。她伸出娇嫩的小手，露出洁白的小虎牙，在图书馆门口跟我挥手告别。夕阳的余晖撒在她身上，那一刻，我觉得这世界温暖无比。
篇十九：六年级围绕中心意思写暖
外婆的包子是世界上最好吃的包子。因为我在苏州上学，一年只能在过年时回去一次。所以外婆总是会在我们一家回去前去集市上买做包子的馅料。
无论是面粉、萝卜、粉丝等材料，外婆总是要买最好的。妈妈让她不用这样子，而外婆却从未改过。
在我们回到家时，外婆就开始发面。一团轻巧的白云从外婆的手中飘进面盆，加一点植物油。外婆就开始揉按。不一会儿，这团轻巧的，洁白的云朵就变得像一个吃了满嘴油的小娃娃。
接着，外婆就开始做馅料，先把洗好的萝卜，切成小丁，然后放上一点粉丝，再这样，外婆就开始做包子，几十分钟后，随着“叮”的一声，一阵芳香飘满了屋子。
晚上，我们一个大家庭在一起吃包子，我津津有味的吃包子，外婆高兴地看着我，自己却一个也不吃。
我不解地问外婆：“外婆你为什么不吃包子呢？”外婆停止了扇扇子，慈眉善目地笑着说：“孩子，吃了包子，你的未来会更圆满，我已经老了，包子你吃吧！”
吃着包子，我觉得包子的味道已然不重要，一股暖流将永远流淌在我的心田之中。
这个包子，我虽然无法再次吃到，但是这清香、这味道我永远，永远都不会忘记。
永远，永远。
外婆的眼睛已无法看东西，但我以后会更多的回家，多陪陪外婆。
永远，永远。
妈妈也想做出这种包子，但是有一种味道是妈妈永远做不出的味道，那就是外婆的爱。
篇二十：六年级围绕中心意思写暖
大雪飘飞，寒风刺骨的下午，我冷得蜷缩着身子，一路狂奔。
忽然我感到踩到了什么东西，弯下腰，拾起一个硬邦邦的东西。“啊！是一个钱包！”我不经打了个喷嚏，声音沙哑，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出新芽来。我心想：明早交到老师那里吧！于是一路搓着手回家。
回到家，看到热腾腾的饭菜，心里不禁暖暖的……
第二天，我收拾好行装，红领巾更加鲜丽、夺目。一到学校，敲一敲办公室门，“咚咚咚”，“请进！”我双手递给老师昨天捡到的钱包，老师双手接上，她原本黯淡失色的脸上露出灿烂的笑容，眉头舒展开来，乌黑的头发一闪一闪的。“孙尤雅同学，你为班集体争得了荣誉，你这种拾金不昧的品质值得赞扬！老师会帮你交到校领导处。”老师激动地说。“好……咳咳……好的”。我清了清嗓子。老师担心地问：“孩子，没事吧？来，老师这里有感冒药，吃点药，再喝点水！”我微笑着回应：“嗯，谢……谢老师……”我喝了喝水，水中的热度像一股暖流流过，亘断了我的杂念，暖润了我心中的枯枝。
走在走廊里，我的心暖暖的。
第三天，跑操时间到了，我被拉到主席台前，惊喜地看到失主连同校领导站在那里向我微笑，失主赞扬了我拾金不昧的好品质。看到火红的锦旗，心中一阵暖风吹过，病忽然好了似的，又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽苞。