篇一：有趣的实验作文800字
我们经常在电视上看到武功大师“呼——”的一声，能在水上急速淌过，如飞跃在水面上一般。其实，在今天的周末作文班上，我们也见识了一位轻功大师——绣花针，它也拥有这神奇的独门绝招。
钟老师走进教室，同往常一样，脸上带着诡秘，吹嘘着他手上的一些宝贝！呵呵，还挺神秘的，钟老师说：“今天，有一位绝世武林高手来了，它是谁呢？”
忽悠谁呢？老师手上拿着的针，难道就是所谓的武林高手吗？我们拭目以待，看看老师如何当面出丑。钟老师让我们打开投影机，从外面端来一碗水，说：“这碗水面，对针来说，就是一片汪洋大海，它今天将展示一门绝世神功——水上漂。”我们要求上来检查一下，看看针和水有什么异样。这水是学校水龙头里的水，这针是针线盒里当场取出的针。经过检查，一切正常。
呵呵，我们都不相信，这里面藏有什么猫腻！大家睁大了双眼，看老师变什么把戏。只见老师小心翼翼地把绣花针双手捏着，轻轻地平放在水上。嘿——这枚针好像有了魔力似的，居然浮在水面上，真是不可思议！
老师让我们也来尝试，给每组分配了一只碗、一盒针。大家分组开展了绝世轻功的大探究。我赶紧拿出一枚针，想在同学面前露一手。我把针放在水面上，针就像吃了铁心称砣一样，一瞬间就沉入水底。唉，看来“心急吃不了热豆腐”。我又拿起一枚针，放在手中心念叨起来：“针呀，我的宝贝，你可要争气哟。”针随声放下，没在水面停一会就急速下沉。唉，这到底是怎么回事呢？
后来，老师给大家分发了一根回形针，教我们把回形针拉成“L”形，把绣花针平放在回形针上，再慢慢地将针平放在水面上。奇迹发生了——绣花针好像听话似的，安然无恙地浮在水面上。成功了——我们争先恐后试了起来，结果都令我们欣喜万分。大家都不敢相信自己的眼睛了。
我们听了钟老师的讲解才明白，能让绣花针“水上漂”的并不是什么魔力，而是神奇的水的表面张力。这张力就像拉紧的吊篮床一样托住了针，让针就像宝宝一样静静地躺在水面上。
大千世界无奇不有，自然之道无处不在。生活就像是个有趣的百科全书，一定还有许多秘密等待着我们去发现！
篇二：有趣的实验作文800字
我做过许多有趣的实验，但最令我难忘的就是那一次“火山爆发”的实验了。
“火山爆发”这个实验有趣的紧，也同时也让我吃了不少苦头。
我曾几度听别人讲过葡萄糖与可乐组合后会“火山爆发”，但只是听说过而并未试验过，我这次下定决心要试试。
可乐、葡萄糖可是“重头戏”，可这俩我都没有。我犯愁了，“买！”这个念头从我脑中闪过。于是我快马加鞭赶到超市，挑选了一瓶百事可乐，一卷清凉薄荷糖。一切准备就绪！
我在阳光下，用力拧开可乐瓶盖，一阵浓烈的可乐味飘过，我咽了咽口水，在夏天喝一瓶可乐真是爽死了，关键时刻实验给人强大力量，一定要忍住。我打开薄荷糖包装，舔舔嘴唇，跃跃欲试。
我先小心翼翼地捏了一块薄荷糖放入瓶中，然后远远地躲开。但可乐只是冒了些小气泡，并没有什么“火山爆发”。“都是骗人的！”我气愤地甩甩我的脑袋，可转念一想，科学课上的实验经常要做三四次。我回过身，在可乐旁，又捏起一块薄荷糖放入可乐中。这次我很镇定，不像刚开始那样慌张了，但可乐冒出的气泡也只是比刚刚多了作文人网Www.ZuoWenren.coM一些。
“切，也没什么可怕的嘛，哪儿来什么‘大爆发’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可乐瓶，来了胆。这次，我拿起糖罐就往可乐里倒。“一颗，两颗……”我嘴里碎碎念叨。到第五颗时，我发觉可乐异样，赶忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量着可乐瓶。终于发现底部有些白色小气泡，反正我有了胆量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一声，一股棕色液体和白色气体完美融合在一起，像一根大直柱似的直冲蓝天，那景象壮观极了。我看呆了，不出2秒，那些刚刚在空中“飞翔”的液体“啪”的垂直下落。我来不及躲避，中了“头彩”，可乐飞泻下来，溅得到处都是。“嗯，不错。”我自我安慰，白色的T恤染成了脏脏的棕色，裤子上湿了一大片，好不尴尬！脸和胳膊都湿湿黏黏的。“我真没想到，我如此‘幸运’，感谢上帝的关心。”我嘟囔着。“哎！”我叹了口气。妈妈出现的不是时候，她见我这样，笑得前仰后合，跟我说到：“嗯，像一只落汤鸡。”我苦笑，但最终实验成功了。
通过这次实验，让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
篇三：有趣的实验作文800字
从一年级到四年级，我做过最有趣的实验当属于“巧写情报”的实验。
那次课上，我们准备了一张A4纸、一根棉签、一只蜡烛、少许白醋等。准备好材料之后，我们一个个跃跃欲试，心里激动不已。
首先，我们取出白醋和杯子，把白醋倒入杯中，紧接着拿出棉签沾两三下白醋，在洁白无瑕的A4纸上写上几个字。我三下五除二就在纸上写好了情报。这时再回过头去看前面写的字时，发现眼前的字都消失不见了。
然后就是最紧张的时刻——来回烘烤张白纸，让情报的内容重见天日。我的心好像一只乱蹦乱跳一直停不下来的小兔子呀！因为看着那红红的烛光，我在想，等一会儿纸会不会被点燃？或者会不会烧到我的小手？我写的情报会再次出现吗？……我想着想着，同学们却继续进行着实验。
我也硬着头皮拿起刚刚写好的“密信”来回反复的在火苗上方烘烤着，一旁的同桌说道：“你的信离火苗好像有十万八千里远呢！”于是我又小心翼翼地将纸张一点儿一点儿的向火苗移动着，每靠近一点我就往向下看一下，生怕一下靠近火苗没注意到就点燃了。等火苗和纸张到了很近的距离时，我是更加屏气凝神，一边目不转睛地盯着白纸的变化，一边在反复的移动着这张白纸。说时迟那时快，我看到白纸上竟隐隐约约地出现了一些黄色的笔画，笔画旁还有一些成焦黄色的斑状后。我急忙拿起来吹了吹，接着其他的字也跟着显现了出来。我心里暗暗窃喜，还真是功夫不负有心人呀。
正当我拿着我的成果欢呼雀跃时，此时的同桌垂头丧气的问我：“为什么你可以这么轻松的就做成功了呢？”我洋洋得意地说：“因为我有妙计呀！”
实验结束了，老师问：“你们知道这个实验是什么原因吗？”我们个个左思右想，大眼瞪小眼的怎么也想不出来。老师见我们一脸懵的样子，也不卖关子了，直接给我们讲出了原理。“因为白醋当中的醋酸，会轻度腐蚀纸张纤维，在火焰烘烤下，被腐蚀的地方容易烧焦，因此棕黄色的字迹就是被轻度烤焦的颜色。”
听完老师的讲解我恍然大悟，原来生活中一个小小的实验也都藏着很多我们都不知的奥秘。我们更要好好学习，因为还有许许多多的奥秘等着我们去解开呢。
篇四：有趣的实验作文800字
会“搬家”的水
“碧艾香蒲处处忙，谁家儿共女，庆端阳。”吃过晚饭，为了活跃端午节的气氛，我跟爸爸妈妈说要给他们表演一个魔术。
在表演魔术之前，我把准备好的书本，六个玻璃杯，布条、卫生纸和裁好的a4纸条放在桌子上，把书本分成三份摞在一起，上面放上一杯装满水的玻璃杯，在书本的旁边放上一个空杯子，再分别把布条、纸条和卫生纸的一头深入盛满水的三个玻璃杯中，另一头放入空玻璃杯中。
一切准备就绪，该我这个伟大的魔术师闪亮登场了：“各位观众，晚上好！感谢大家能来捧场，今天我给大家表演的魔术是——水‘搬家’！现在魔术正在进行中，请大家认真观察水是怎样“搬家”的。我这里用了三种不同的材料来帮助水‘搬家’，比一比看谁搬得最快，大家千万别眨眼睛，精彩不容错过哦！”
我们三双眼睛紧紧地盯着玻璃杯，时间一分一秒过去了，放卫生纸的玻璃杯中卫生纸条已经吸满了水，正一滴一滴地往下滴水，布条虽然已经吸满了水，但是还没有滴水，a4纸条则只有接触水的部分上方有一点点水的痕迹。
又过了一会儿，我抬头看了看表，对爸爸妈妈说：“这个魔术需要很长时间才能分出胜负，我们先去睡觉，等明天早上再来看结果吧！”
第二天早晨，我早早地起了床，迫不及待地往客厅跑去。哇！放卫生纸那杯水已经“搬”完了，放布条那杯只剩下了个杯底，放a4纸条那杯只是纸条湿了一半。“爸爸妈妈快来看！见证奇迹的时刻到了！”爸爸妈妈闻声忙凑上前仔细观看结果，惊讶地说：“咦，这是怎么回事？”看着爸爸妈妈疑惑的样子，我得意洋洋地说：“哈哈哈，你们不知道吧，就让我这个聪明绝顶，见多识广的大魔术师告诉您们吧！卫生纸吸水能力比较强是因为细小的纤维之间结合的紧密，水接触卫生纸后由于毛细现象会沿着纤维细小的缝隙运动，等水吸满之后另一头因水积多了承受不住，又因为水往低处流的原理，就自然往空杯子里面滴水了。布条虽然也能吸水，但它靠得是布的纤维吸水，由于布的空隙大，水需要填满整个布的空隙才能往下流水。而a4纸条的密度太大不容易吸水，所以就它不能“搬家”啰，现在您们明白了吗？”妈妈爸爸听我讲完恍然大悟，妈妈向我伸出大拇指说：“你真是一位了不起的魔术师！”
篇五：有趣的实验作文800字
“叮-叮-叮”一阵清脆悦耳的铃声，在同学们的耳边回荡，同学们一窝蜂似地跑回了教室。顿时，教室里变得一片肃静，因为同学们最喜欢的科学陈老师已迈着轻盈的步伐来到了教室。
陈老师放下课本和工具箱，又用手推了推他鼻梁上那副小巧的金丝边眼镜后，”他清了清嗓子，笑着说：“我们今天要做一个有趣的实验。”同学们听完都睁着亮闪闪的大眼睛看着老师，期待不已。
老师像变魔法似的，从工具箱里依次拿出一根筷子，一个装着清水的玻璃水杯，一枚生鸡蛋和若干食盐放在讲台上。接着老师弯下腰神秘地对我们说：“同学们，会跳舞的鸡蛋你们有见到过吗？”同学们听完都摇摇头，像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。老师看到同学们如此兴奋，就赶紧开始了今天的小实验。
只见陈老师先拿出一个透明玻璃杯，往杯子里倒了大半杯水，接着他把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。此时的鸡蛋像喝醉酒似的，摇摇晃晃地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。这时候
陈老师开始往杯子里倒盐，只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底。他用筷子轻轻地搅拌盐水，伴随着一圈圈漩涡，水渐渐地由透明色变成了乳白色，像蒙上了一层轻纱。此时，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，在水里跳起了优美的芭蕾舞。
等到盐完全溶水中，水渐渐变清了，老师停止了搅拌，鸡蛋宝宝仿佛轻了许多，竖着浮在了水中。然后陈老师又往杯子里一勺一勺地倒盐，他一边倒一边用筷子继续搅拌，不一会儿，鸡蛋宝宝露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。最后奇迹真的发生了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开心地手舞足蹈。
“可是，老师，鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们歪着小脑袋向老师提出了疑问。老师笑着告诉我们：“因为我们往清水中加入了足够多的食盐，当食盐完全溶解于水，水的密度就大于鸡蛋密度，鸡蛋就会上浮。”听完老师的话，同学们才心服口服地点头。
今天的小实验可真有趣呀！其实，生活就像一个万花筒，只要我们勇于尝试，敢于思考，善于发现就一定能揭开生活中更多的奥秘！
篇六：有趣的实验作文800字
星期五老师留个小任务，让我们星期六上少年宫的时候带两个鸡蛋，一个生的，一个熟的。我立刻很兴奋起来，回家就开始准备了。
星期六上午我没多想，直接去了少年宫，到学校我才发现我煮的鸡蛋没带。过了一会儿，我的同桌来了，他带的东西很齐全，几块海绵，三个鸡蛋，还有一个小短裙，这让我很纳闷，带小短裙干什么？让鸡蛋穿裙子跳舞呢。
老师说开始给熟鸡蛋包装一下，要保证从三楼扔下去不能烂。我和同桌在海绵中间剪了一个可以放鸡蛋的小洞，正好可以让鸡蛋坐里面。同桌把她小时候的小短裙剪成了一块不太规则的方布块，把鸡蛋和海绵系到布上，成了降落伞，可真是要穿裙子跳伞了，好玩。
我们做好了，想看看别人的怎么样了，当我看的时候，惊呆了，真是八仙过海各显神通呀！有的鸡蛋放水袋里，有的放文具袋里，有的把鸡蛋画成了人脸，系上了气球，有的用泡沫包裹成了快递包……各种各样的方法都有。我真想说，我们班的同学的脑洞可真大呀。
老师说要比赛了，我们全班都出去了。可老师却说我们两个的鸡蛋露外面一半估计不行。我们接受建议又在鸡蛋上面包上一块海绵，我心里暗暗地想，这下总可以了吧。
我们全班都蹦蹦跳跳地出去了，我告诉同桌，就算是站在一百层楼上，鸡蛋落下来也不会碎的。我的同桌充满了自信冲了上了三楼。过了一会儿，我们的比赛对手三(5)班，也带着装备走了过来，他们也同样冲了上去。
我只听到”砰！砰！砰！……”一个个鸡蛋像炸弹一样从楼上落了下来。我无比兴奋地冲上前去，我们两个小心翼翼地打开，我的心似乎跳到了嗓子眼儿，心跳也加速了几倍。哎！鸡蛋还是碎了。我对同桌说，失败是成功之母，再来一次。
我和同桌回到教室，我们俩打算吸取上次的教训，重新做一个降落伞，我们又加上一块儿海绵，开始五花大绑一番，可是最后还是失败了。
想做第三次时，已经没有时间了，回家我还要继续做，非做成功不可。
做一个小实验真是太难了，科学家做实验还真不容易呀。
篇七：有趣的实验作文800字
一个有趣的人必然有一个有趣的灵魂，同样，一个有趣的实验必然有一个有趣的原理。今天，让我就带着你，跟着我的文字，走进一个有趣的实验里吧！
一张小小的白纸，在惨白的日光灯下，可怜兮兮，宛如一只瑟瑟发抖的小白鼠，小小的绿豆眼闪烁着求饶的光芒，是啊，怎能不害怕呢？必竞，一只装满水的水杯如山般矗立在纸的身旁，全身上下透着不可近人的寒气，更可怕的是，这张小小的白纸要托起如山的水杯！那是怎样想得出啊！
实验的时候到了，我们班的实验者或是审判者—沈老师用铁爪抓起水杯和纸，这时，纸已然发抖，但是，危险还是逼近了！幸好抓住它的铁爪松开了，它立马向地面奔去。本来，它就是怂，惹不起，躲得起，要不是老师及时松开，它恐怕就被吓死了。
回到桌面后，它开始打起勇气，对自己说：“你能行，你能托起水杯的！”等它回过神来，天啊，水杯已有一肚子坏水儿了！不，是半肚子坏水，来不及想，它就被贴在了水杯口，水倒过来了，它鼓起肌肉，终于，打破零记录！它托着水整整停了二秒！
等再次回到桌上时，它已有些湿了，有点儿像叫化的婆子，可是，经过这次锻炼后，它变得更坚强，眼里燃烧着自信和奋斗的焰火，望着嘲讽它的水与水杯，它发出怒吼：“你把全部的水都浇在我身上吧！我可不怕！”水杯还真就这么做了，它有了一肚子的坏水儿！
最后，停留在我眼里的还是白鼠那个表情，是充满奋斗，自信，疲倦的脸，很显然，它用小小的身躯拖住了水，可惜的是，它也快要虚脱了，可是，那表情仍在。
后来了解到，纸之所以能拖住水，不仅仅是它浑身的斗志，还有帮助，大气压帮了他。我居然把大气压想成了亲人，在你最需要帮助时，只有它，义无反顾的帮你，不管自己处在什么困境里！
这虽是场有趣的实验，但，实验不仅告诉了我们原理，实验中也有充满蕴味的道理：努力去奋斗，去挑战自己的极限！还有，去好好感谢一下给你关爱和帮助的人吧！必竞，只有它，使你脱离困境，让你从新投进爱的怀抱！（公众号：紫藤花下饮新茶）
篇八：有趣的实验作文800字
星期六，老师乐呵呵地说：“我是个魔术大师，可以让鸡蛋在水里游泳。”老师话音刚落，同学们七嘴八舌的议论，就像一个炸弹爆炸了似的，有些人还小声嘀咕：“我信你个鬼，就知道骗小孩。”而我呢，心里充满了疑惑和期待。
老师先请来了实验小嘉宾：一双笔直的筷子，它们像一对姐妹一样，亲密地挨在一起：第二个小嘉宾是一杯清水，在灯光的照射下闪闪发光，像一颗大宝石一样：第三个嘉宾是圆滚滚的小鸡蛋，像一个乒乓球似的。最后出场的嘉宾是海藻碘盐，盐雪白雪白的，像一团雪。四位嘉宾到齐了，实验正式开始。同学们变得安静下来，目不转睛的看着老师实验。老师先拿起鸡蛋，放在清水里，鸡蛋像跳水运动员一样，“扑通”一声，快乐地跳进了水中。接着老师不紧不慢地抓起一把盐，撒入水中，盐像雪花一样，落入杯中。这时候老师拿起筷子，在杯中搅拌，水底很快呈现出一个漩涡，就像一个龙卷风卷着鸡蛋，鸡蛋也随着漩涡转圈圈，就像一位舞蹈大师在跳芭蕾。
可是，鸡蛋转了好一会儿，向上跳了几次，还是沉在杯底，一动不动的。大家按耐不住了，议论纷纷。我心里更疑惑了，有人大声地嚷嚷道：“老师，鸡蛋怎么还没浮起来呀？”老师望着我们，眼睛像雷达一样扫射我们，故作神秘的说：“等会儿，你们就知道了！”大家有的站了起来，踮着脚；有的伸长脖子，像只长颈鹿一样；有的人睁大眼睛，像老虎盯住猎物一样。老师又抓了一把盐，放进去，继续搅拌。杯子的水变浑浊了，好像水里泛起了雾。鸡蛋仿佛感受到同学们怀疑的目光变得不安分了，慢慢地像潜水员一样向上“游”，露出了圆溜溜的小脑袋，张望着地我们。大家都惊讶的叫起来。不知谁咂了一下嘴：“鸡蛋真的浮起来了！”大家立马跑过去围住杯子；还有人伸出手指，把它按了一下，鸡蛋像安了弹簧一样浮出水面，露出了小脑袋。真有意思！老师不慌不忙的告诉了我们答案：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋会游泳。”大家一听恍然大悟。
这个实验真有趣！我们要善于思考，勇于实践。
篇九：有趣的实验作文800字
今天，我带着好奇心踏进了作文班，没错，这节课我们要来做实验。
很快，实验开始了，我们都欢呼雀跃。老师准备了很多材料，有A4纸、棉签、蜡烛、白醋和杯子。首先，老师取出白醋，倒进杯子里，我们拿到白醋后，拿起棉签，蘸了蘸白醋，在洁白无瑕的纸上写下了“情报”。我在白纸上写的情报内容是“快乐星球”这四个大字，纸上就留下了醋的印记，过了一会儿，纸上的字又突然消失了，这张纸又恢复了原样。
接下来，老师给我们一人发了一根蜡烛，当蜡烛点燃后，老师要求我们把写好的情报放在红红的火苗上烘烤。我拿起了我刚写的情报，左思右想：这会不会烧到我的手？又会不会失败……正当我还在犹豫不决的时候，竟然有一位同学兴高采烈地说：“它显示出来了”，听到这一句话，我伸长脖子，见到她的白纸上出现了一丝黄色的印迹。
我也学着她的样子，小心翼翼的把纸放到了蜡烛火苗上来回烘烤，目不转睛地看着这张纸，心里像有一只小兔子在跳动。时间一分一秒地过去了，我手中的白纸丝毫没有变化。这时又有一只同学一蹦一跳地宣布：“我也成功了”！我心急如焚，难道是我的纸离火苗太远了吗？于是，我把情报贴近火苗，我心想：这下一定会成功。
果然，心急吃不了热豆腐，我的情报中间出现了一个小黑点，我正诧异，不是黄色的吗？为什么我的不一样。这时，这个小黑点迅速变大，突然冒出了火苗。“啊……”我一边大叫一边急忙丢下情报，吓的脸色发白。老师闻声赶到，抢救了我的情报，还好破的不大。之后，我吸取了教训，沉下心，稳住手，瞪大眼，再次把情报放到了蜡烛的火苗上烤，终于功夫不负有心人，我写的“快”字显现出来了，它如同一剂强心针，让我瞬间精神振奋，我趁热打铁，我的大作完成了！
正当我们都沉浸在成功的喜悦之中，老师问：“这个是什么原理呢？”我们面面相觑，一脸茫然。“白醋当中的醋酸会轻度腐蚀纸张的纤维，在火焰烘烤下，被腐蚀的字迹就是被轻度烤焦的颜色。”听了老师的讲解，我们一个个恍然大悟。
这次实验太惊险也太有趣了。告诉我们做任何事情都不要急，就像这次实验，虽然刚开始时，只是隐隐约约的出现了一点点黄色的字迹，可你只要有耐心，沉住气，肯定会成功的！
篇十：有趣的实验作文800字
“铛、铛、铛”上课铃响了，李老师喜笑颜开大步流星地走上讲台，同学们都激动不已，因为今天又老师给我们展示“鸡蛋如何浮在水面的小实验。”
首先李老师把一个装有3/4水的透明杯子，一个生鸡蛋，筷子一只，盐少许，放在讲台上展示给大家看。让同学们也把自己带的工具准好，和她一起做实验。接着，我们跟着老师的步伐，将生鸡蛋小心翼翼放入清水里，只见鸡蛋像一个跳水员似的，以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势在杯中慢慢下沉，直至沉入底部。大家都认认真真去观察，看见鸡蛋上面布满小水珠，好像一颗颗小水晶吸附在鸡蛋表面上，可爱极了。这时李家兴好奇地问老师：“这鸡蛋明明沉在底部，为何说它会浮在水面呢？”大家都困惑不已。老师说大家耐心点，让李家兴上来和我一起展示给你们看，老师让李家兴把鸡蛋捞起来放在一边备用，再往清水中倒入少许的盐，在把取出的鸡蛋放回加少许盐的容器里，只见盐宝宝冲入水中，就开始快乐地围绕着鸡蛋欢快地跳起舞来，就像卷起了一场淡白色的“龙卷风”。但鸡蛋像个熟睡的孩子，还是一动不动。李家兴好奇的问：“老师鸡蛋为什么还是没浮起来，等会你就知道了。”
紧接着，老师让李家兴再次往水里放盐一勺、两勺……、他一边放同学们一边数着，当他放完第五勺后老师让他用筷子轻轻地搅拌几下，同学们目不转睛专心致志地观察着鸡蛋的动向。我也一丝不苟地看着，看着，不一会水变得很混浊、很白了，鸡蛋似乎在水中喘不过气，缓缓地浮了起来，探出脑袋。顿时同学们开始欢呼着：“快看，鸡蛋开始上升了！”我直勾勾地看着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕。只见鸡蛋好像挑着千金重担，缓缓地往上升，终于，鸡蛋冲破了重重阻力，露出里水面。
同学们个个心花怒放，我好奇地问老师“鸡蛋为什么在盐水中会浮起来呢？”老师不慌不忙地给我们讲解道：“因为鸡蛋刚放如清水里时，由于自身的比重比水大，所以鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，便沉入水底；水里放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加了，当盐水的比重大于鸡蛋的重量时，鸡蛋自然会浮在盐水上面。”
啊，原来是这样呀！我顿时豁然开朗，这可真是一个非常有趣的实验，还让我们学到了很的科学知识。
篇十一：有趣的实验作文800字
科学课上，老师让我们在显微镜下观察洋葱表皮的细胞。我激动万分：终于有一个“高大上”一点的实验了！
老师让每两位同学组成一组，我自然就和同桌庞郁杰一组了。我们很快就准备好了材料：一把小刀、两片洋葱、一个培养皿、一根滴管、一个装了碘酒的烧杯、一把镊子以及一台显微镜。
实验开始了。庞郁杰先用小刀在洋葱上划了一个“井”字，我们只取中间的“口”，可是洋葱表皮太薄，镊子一夹就碎了，经过多次努力，我们终于取下了一小块洋葱表皮。
接下来就是制作切片了。我们先用滴管在载玻片上滴了两滴清水，再把洋葱表皮放上去，最后盖上盖玻片就大功告成了。可是那些可恶的小气泡老是待在切片里，东躲西藏，于是我们只好把盖玻片揭开重盖，在我们的小气泡们“大战三百回合”后，它们终于被我们赶了出去。老师告诉我们，洋葱表皮比较透明，所以要用碘酒染色，我和庞郁杰依然配合得有条不紊：我用镊子轻轻地把盖玻片掀起来，他就负责用滴管往里滴碘酒。可我发现，切片是密封的，我只要摁一下盖玻片，里面的液体就全跑出来了，更别提让洋葱染色了，在我们尝试了不下5次之后，洋葱终于“给了点儿面子”，染上了一点点棕色。
可以开始观察了。我迫不及待地调试着显微镜，把切片放了上去，伸长脖子从目镜往下看。可是，看了半天，我的右眼都快睁不开了，还是看不见任何细胞，只有我长长的眼睫毛和模糊的影像。我只得让庞郁杰来换班，自己偷偷地去看了一下老师的显微镜，里面的图像一清二楚：洋葱表皮切片里有许多近似长方形的格子，中间还有几个紫色的细胞核，简直就是另外一个世界啊！我不甘心，又重新回到自己的“岗位”上。这次，我试着调节物镜和载物台之间的距离，突然，几个紫色的点点映入我的眼帘，啊，我终于看到了！它们就像一只只“小眼睛”，冲着我笑，好像在说：“恭喜你，实验成功了！”我顿时感到整个世界都是那么生机勃勃。原来这微小世界还有另一番天地，我通过自己的努力看到了它们！
实验结束了，但我想我永远也不会忘记那些神奇的“小眼睛”。这是一次多么奇妙的实验啊！
篇十二：有趣的实验作文800字
“丁零零”上课了，鲁老师走上讲台，手里拿着一张餐巾纸，半杯乳白色、牛奶似的东西，还有一些用绿色瓶子装的黑乎乎的液体。
老师端起半杯乳白色的液体，让我们猜猜这是什么。教室里众说纷纭，有的说：“这是半杯牛奶吧？”有的说：“这是半杯洗衣液吧？”还有的人说：“这是半杯洗米水吧？”鲁老师清了清嗓子，看见我们都疑惑不解，于是微笑着对我们说：“这是我早上剩下的一点稀饭。”教室里顿时沸腾起来了。“老师是不是饿了？”“老师葫芦里到底卖的是什么药啊？”，“老师早上没吃饱？”“今天我们要做一个有趣的小实验，如果把碘酒滴在稀饭里会变成什么颜色呢？”同学们顿时来了精神。
实验正式开始了，老师拿着一张白花花的餐巾纸，拧开绿色瓶盖子，把黑色的液体滴一些在餐巾纸上，纸上的那一块儿瞬间变成了黄褐色的，同学们惊讶地瞪大了眼睛，我想：明明看到的是黑色，怎么变成了褐黄色的呢？老师笑眯眯地告诉我们：“同学们，这其实是一瓶碘酒。”接着老师拿着半杯稀饭，然后将碘酒滴一点到稀饭里，老师一边滴一边说道：“奇迹马上就要产生了，睁大眼睛看好哦。”教室里立刻安静下来，连一根针掉在地上都能听见。同学们屏息凝视，睁大眼睛仔细看着老师手中的碘酒和稀饭，有的同学伸长脖子，有的同学都要爬到桌子上了，后面的同学干脆把凳子端到前面。
碘酒滴入稀饭中，稀饭的表面马上变成了黑色，老师又用棍子轻轻地搅拌，半杯稀饭全部变成了深蓝色，我半天也没缓过神来，同学们都惊讶极了，大声喊：“稀饭变色了！稀饭变色了！”教室里又议论纷纷起来。有人说：“老师以前一定是个魔术师。”有人说：“这不是稀饭吧？”我想：这到底是怎么回事呢？老师问：“谁知道稀饭为什么会变色呢？”过了一会儿，罗济济胸有成竹地举起手来，大声说：“因为稀饭里含有淀粉，碘酒与含有淀粉的物体融合就会变成蓝色。”同学们顿时恍然大悟、茅塞顿开。
美好的时光总是过得很快，“丁零零”下课铃响了，同学们还沉浸在这有趣的实验中久久不愿离开。
啊！想不到一个小小的实验却蕴藏着如此深奥的科学道理。我一定要好好学习，将来揭开大自然更多的奥秘。
篇十三：有趣的实验作文800字
静电是我们的老朋友了，它经常出现在我们的生活中。那静电是怎么产生的？静电中又有什么奥秘呢？……我心中产生了不少疑问。于是，我带着这些疑问去做了两个关于静电的小实验。让我们一起看看吧！
我先准备材料，羊绒衫、吸管、矿泉水瓶和气球。
第一个实验，我先用吸管在羊绒衫上面来回摩擦数十次。
接着把摩擦好的吸管放在拧好盖的矿泉水瓶子上。再摩擦双手，直到双手产生热量。之后将双手分别放在吸管的左右两端，手掌靠近吸管，并不碰到它。最后手慢慢地左右晃动，就会发现此时吸管好像被手吸住一样。
我正想为什么会这样时，妈妈让我去网上寻找答案，我下意识地打开百度，这才让我称心如意。
原来，当羊绒衫摩擦吸管时，就给吸管增加了额外的负电荷。当不带静电的手掌靠近带有静电的吸管时，没有静电的物体就会集聚与带电物体所携带电荷相反极性的电荷，由于异性电荷相互吸引，就会表现出“静电吸附”的现象。
看到第一个实验成功，我激动得跳了起来，欢呼着：“耶，我成功了，我成功了！”
第一个实验圆满成功，接下来我要做第二个实验。这个实验我相信大家小时候都玩过，就是把气球在头发上蹭一蹭，气球就会吸在墙上。今天我做这个实验不仅是为消遣，而是为了学习更多关于静电的知识。
第一次，用气球在头发上面摩擦几下，在贴到墙上，从视频中可以看出，气球一直在往下掉，显然用头发蹭是行不通的。
第二次，我改成用气球在羊毛衫上摩擦几下会怎么样？于是我在羊毛衫上多摩擦了几下，再贴到墙上，气球还真被静电“粘”住了。
但这究竟是为什么呢？于是我故伎重演，又在百度上找到了答案。原来，当把气球贴在羊绒衫上摩擦的时候，就给气球增加了额外的负电荷，形成了很强的静电场。当气球离墙面很近时，气球就会“粘”在墙上。实际上也是电荷的吸引，异性相吸。
刚刚做了两个小实验就懂得了这么多知识，等以后我学习物理，一定要多多了解静电，深一步地去研究它，揭开它神秘的面纱！
篇十四：有趣的实验作文800字
“哇塞，水怎么不溢出来呢？”“好神奇！”“还能放吗？”咦，怎么回事？上课时间，同学们不应该安静地坐在教室里上课吗？哦，原来这个班的同学正在做科学实验啊。让我们一起去看看吧。
“叮铃铃”上课铃响了，老的捧来一盆水和杯子，大家百思不得其解。“同学们，今天我们来做一个有趣的实验，好不好？”大家一听，欣喜若狂异口同声地说“好！”老师郑重其事地宣布实验开始。
“同学们，今天我们的实验器材有：玻璃杯、硬币、水。”一位同学未卜先知：“老师，是不是要把硬币投到杯子里？”“真聪明，你猜对了。”老师接着问，“有同学带硬币了吗？”大家纷纷举手，看来大家都有自己的小金库啊。接着，老师拿着一枚硬币，对大家说：“你们觉得如果把硬币丢进装满水的杯子里会有什么变化吗？”大家一起说道：“水会溢出来！”“NONONO！”老师边摇头边举起一枚硬币，“看好了！”说完，老师轻轻地把硬币投进水杯里，水没有溢出来。“还有谁想试试？”老师问道。“我！我！”大家竞相举起了小手，个个跃跃欲试。老师邀请了带硬币的同学排好队，依次往杯子里投硬币。第一位同学模仿老师的动作把硬币投进水里，水也没有溢出来就这样，第二枚、第三枚、第四枚……一直到第十枚硬币投进水里，水都没有溢出来。大家都觉得不可思议。“第十枚硬币投完了，大家觉得再放硬币会怎么样？”大家七嘴八舌地讨论起来，有的说水肯定会破了溢出来，有的说还能放……老师宣布实验继续。第十一枚、十二、十三、十四……一直到十七枚，水都纹丝不动。大家屏息凝视，期待新的突破。终于，在投进第十八枚硬币的时候，纹丝不动的的水面像泄了气的皮球，“哗啦”一下，水溢出来了。
实验结束后，同学们一肚子的问题都跑去问老师去。原来，水都是由水分子凝结而成，水之所以不破没有溢出来，都是因为水的表面有张力，硬币的体积很小，水的表面张力大于硬币排出同体积水的重量，水就不会外流，如果硬币多了，总体积变大，突破水的表面张力那么水就会流出来了。听完老师的讲解之后，同学们茅塞顿开，这才恍然大悟。
篇十五：有趣的实验作文800字
“叮铃铃~~叮~咚~咚”上课铃响了，同学们有的奔跑着回到教室；有的依然在嬉戏打闹，有的拿出语文书，准备上课……我也快步回到自己的座位，等待着陈老师的到来。因为这节课，是我最期待的——作文课。
这时，陈老师满面春风地走进了教室，拍了拍自己的手掌。我们也安静下来，“盯”着陈老师，观察她的一举一动，好似下一秒钟，她就会向我们投放一颗炸弹。陈老师一脸严肃，不紧不慢地从粉笔盒里拿出一支绿粉笔，郑重地在黑板上写下三个大字——“吹气球”，接着转过身来，对我们说：“”今天我们来做一个实验，名叫“吹气球”班级里顿时像炸开了锅，同学们猜测着：“吹气球？这有什么难的？”“哼！吹气球这件小事，我只要动动手指，不就完事了？”大家议论纷纷，我的脑袋里也装着无数个问号。
就在我们疑惑不解的时候，陈老师神秘地从教室里的办公桌下，拿出一个袋子，接着慢悠悠地从袋子里拿出一个装着不明液体的大瓶子，一个空的小瓶子，还有两个带着夹子的红气球，还不时在我们面前炫耀几下。班上再一次炸开了锅，猜想着陈老师会做什么实验，里面放的是什么？水？气体？我们都不知道陈老师的葫芦里卖的是什么药。只见陈老师挽了挽袖子，故作神秘地把大瓶子里的不明液体，小心翼翼地倒进小瓶子里，脸上还摆出嫌弃的表情，接着把其中一个气球套住瓶口，并作出了一个“安静”的手势，教室里顿时鸦雀无声，仿佛马上就会发生一件大事。大家紧紧地盯着陈老师，不敢发出一点声音。就在陈老师将气球抬起的那一瞬间，一些粉末便从气球气球中“逃”出，瓶子里的水就像施使了魔法似的，从透明的颜色，变成了白色，就连那瘦小的气球，也变得膨胀起来，好似鼓起了自己的“腮帮子”，同学们目瞪口呆，不敢相信发生的这一切。
这到底是怎么回事？陈老师向我们揭示了这个实验的谜底：气球里装的是小苏打，瓶子里的液体是白醋，小苏打里的碳酸氢钠，遇到了白醋里的醋酸钠，反应生成了水、醋酸钠和二氧化碳三种物质。同学们听了焕然大悟。
哈哈，真是没想到，原来瓶子真的能吹气球，这太不可思议了！我喜欢这个有趣的实验。