篇一：神奇的实验作文300字
今天是星期六，我与几个同学做了一个有趣的实验，你们感兴趣吗？快来听我讲一讲。
这个实验是做热气球，做这个实验需要准备的材料是：一袋红色的气球，一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
先在袋子拿出一个红通通的气球，对准矿泉水桶小心翼翼地套去，这时的气球垂头丧气，然后，拿出装满开水的水壶，把矿泉水桶放入水壶中，气球在这一瞬间变大了。这时，老师说：“咋样才能让这个气球变得更大呢？”你看着我，我看着你，谁也不知道，老师拿起水壶把电源插上，壶里的水立刻沸腾，气球也跟着变大，老师拿出矿泉水桶，气球里的气没了，气球像生病了一样，这时一个同学问：“老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢？”老师说：“水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下。空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就瘪了。”
这次实验真有趣！也让我感受到了科学的神奇和有趣。
篇二：神奇的实验作文300字
六（1）班夏钰彤
我在无意之间看到了一个神奇的小实验，把荧光笔芯放在水中捏一捏，再放入一个鸡蛋，浸泡24个小时，这颗蛋就会变成一个有弹性的荧光蛋，真的是这样吗？出于好奇，我决定做一次这个实验。
我准备了一个鸡蛋、一杯水以及一支荧光笔芯，接着，我把极光笔芯放在水中捏一捏，直到这支荧光笔芯颜色全部消失为止，再放入一个鸡蛋，之后再将它放置在一个位置，等待24小时再将它拿岀来。
24小时过作文人网Www.ZuoWenren.coM后，神奇的一幕出现了，原本一个有着的蛋壳居然消失了，只剩下一层薄薄的。皮包裹在鸡蛋的周围，而且非常有弹性，在晚上的时候还会有一点儿微弱的光。
我日思夜想始终没能想出这其中的原因，我就在网上寻找这个答案。原来荧光的发光是被一定波长光激发后，电子被激发到高能级，随后向低能级跃迁的过程中发出比激光波更长的莹光。
做完这个实验我明白了，科学世界是大脑所凝聚而成的，世界的奥秘等着你去发现。
篇三：神奇的实验作文300字
听说空气可以占据空间，我特别想做这个小实验。今天终于可以实现了。
首先要准备一个玻璃杯，一块橡皮泥，两根吸管，还有半杯清水。一切准备就绪，实验就开始了。
我先把水倒入玻璃杯内，再用橡皮泥慢慢地把玻璃杯口盖严，接着把准备好的两根吸管通过橡皮泥插入水中，不过要注意这一点：一根吸管插置水上方，另一根吸管插置水下方。然后我迫不及待地向插置水上方的吸管使劲吹气。最后奇迹发生了，水竟然从另一根吸管里流了出来。看到这一幕我觉得太神奇啦！
做这个实验让我感受到亲身体验的快乐，也让我明白了：向在水面上的吸管吹气，慢慢地气体越聚越多，对水产生了压力，所以水就会从另一根吸管里流出来。这样也说明了空气是可以占据空间的。
这个小实验可真有趣！
篇四：神奇的实验作文300字
纸上来得终觉浅，绝知此事要躬行。正如诗句说的，要想明白道理，还是要亲自做做实验，方能得出结论。听说有个有趣的实验叫“神奇的泡泡”那就让我来试试吧。
首先，要进行实验准备。我找来盘子、洗洁精、筷子、半个瓶子、水、橡皮筋、湿巾等道具。接着，开始进行操作。我先用湿巾和橡皮筋把瓶子的大口包住。然后，在盘子里加上水和洗洁精，再用筷子顺时针搅拌均匀。再接着，把瓶子泡在水里几秒钟，让它充分地吸收到水。最后，我用嘴往瓶口吹气，果然，湿巾下方出来了一堆小泡泡。这真是太有趣了。我又加大力度吹气，泡泡一窝蜂似的涌了出来，不一会儿就形成了一座“泡泡山”。
你知道为什么会出现这种现象吗？这是因为洗洁精里面含有活性剂，可以降低水表的张力，形成水膜。吹气时，水膜通过纸巾上细小的孔，就形成了这些小泡泡。你说这是不是很神奇呢？赶紧也去试试吧！
篇五：神奇的实验作文300字
一次实验
李翰祺
我在书上看到了一个有趣的实验—火山爆发。我心想火山爆发时是沸腾的，什么物质能有沸腾的作用呢？我决定做一次这个实验，来一探究竟。
于是我准备了一个瓶子，一点油一些水，一管色素和一盒泡腾片。我准备做实验了。
我首先将水倒入杯子，然后我又把色素滴进杯子，只见水沉到了底下，而油却浮了上来。水和油之间形成了一个明显的分界线。最后我将一片泡腾片放入水中，油立刻冒起泡来。开始产生的泡很小，后来泡变得大了也多了，像“火山爆发”一样。这是为什么呢？
我非常疑惑于是去问妈妈，妈妈告诉我泡腾片中含有碳酸氢钠等化学物质，在水中会产生二氧化碳气体，二氧化碳会把含有色素的水带到油层中，但水油不相融彩色水又落下来，就产生了火山喷发的效果。
这真是一个有趣的实验啊！今后我要多做这样的实验，让我的课外知识更丰富。
篇六：神奇的实验作文300字
白宇杰
星期一我来到清雅悦读书房后，看见桌子上放着一个盆，一双筷子，一包盐，一个鸡蛋。我心想，老师是不是在做饭？刚准备问老师，只听老师说“这不是做饭，今天我们做一个实验。”
老师拿来一壶开水，又把开水倒在盆子里，再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿盐，一边搅拌，一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋还没有浮上来，老师拿起鸡蛋看了看，说：“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里，重新拿来一个鸡蛋，把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿着盐，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋浮了上来，我们问：“老师，鸡蛋怎么能从水中浮上来？”老师说：“因为鸡蛋的密度小，盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”
篇七：神奇的实验作文300字
把字写进鸡蛋里
刘航宇
昨天我在电视里看见一个有趣的小实验，名字叫把字写进鸡蛋里，我也想自己做一次，看能不能成功，我心里很激动也很期待。
首先，我准备了需要的材料。一个生鸡蛋、食醋，毛笔、勺子还有锅。我先小心翼翼地拿起毛笔，蘸了蘸醋，在鸡蛋壳上写了一个土。然后。到处自然风干。将鸡蛋轻轻的放在锅里煮。大约十分钟后。我用勺子小心地捞起鸡蛋。剥掉鸡蛋皮，神奇的事情发生了，刚才在写鸡蛋壳上的“土”竟然出现在蛋白上。这是为什么呢？妈妈告诉我，这是因为蛋壳的主要成分是碳酸钙，他能和醋酸发生化学反应，生成醋酸钙。一部分醋酸会穿过蛋壳。和蛋清膜发生化学反应。鸡蛋煮熟后，字迹就出现在蛋白上了。简直太神奇了！
通过这次的小实验，我知道了，科学就在我们身边，只要处处留心，就一定会有发现。
篇八：神奇的实验作文300字
三年级罗紫萱
什么？一张纸片竟然可以托住一杯水？如果是真的那太神奇了！我跟着老师开始了今天的实验。
首先把水倒入杯子里倒满，这时我的心情很紧张，然后轻轻地把纸放上去，紧接着把手掌用力的一按，快速的翻转过来。我慢慢的把手拿开，水没流下来，我走了两步还摇了摇杯子，水还是没流下来，真是太神奇了！
来说一下我当时的心情吧！刚开始做的时候我很紧张，生怕水溅到我身上，但出乎我的意料，水并没有流出来，我十分怀疑，再试了一次，依旧没有漏水下来，这打消了我的顾虑。之后我不管我尝试了多少次，水依旧没有流出来，我不由的发出了感慨。
我来解释一下为什么不流水，因为你用力按的那一下，杯子里的空气小于杯子外的空气，就会形成大气压力，所以水才流不出来。
怎么样，是不是很神奇呢？小朋友你也动手试一试吧，如果一次不成功那就多探索多尝试吧！
篇九：神奇的实验作文300字
今天，我在家里做了一个有趣的实验。
首先，我拿了一个盆子，一杯水和一根蜡烛。先在盆里装上水，再把蜡烛点燃。开始火苗像一个小豆豆，然后变粗，变长，越烧越旺，像一个小精灵在欢快地舞蹈。最后，这一步是最重要的一步，要盖的快、准、紧。我以最快的速度把杯子扣上去。只见火苗在里边越来越小，越来越细，好像在说：“快救救我，快救救我，我快不能呼吸了！”终于，火苗“哧”的一声，灭了。这时，一缕青烟袅袅上升，熏黑了杯壁。突然，盆子里的水像接受到命令似的，一个劲儿地往杯子里钻，在里面翻跟头，像在表演杂技似的。过了一会儿才恢复平静。
原来，燃烧是要氧气的，当蜡烛把氧气烧完时，自然会灭。因为氧气烧完了，所以里面压力小，相对来说外面压力大，外面压力就把水挤进去了。
科学实验真神奇，要多积累知识才行啊！
篇十：神奇的实验作文300字
一天我和朋友们在一起吃饭，听到一个同学说蚱蜢的鼻子长在腹部，我们人和动物，小猫小狗小鸡小鸭什么的鼻子都是长在头部，一说鼻子长在腹部的生物，我可不相信，于是我便做了一个实验。
我放学回家后就抓了一只蚱蜢，准备做实验，看看蚱蜢的鼻子到底是长在头部还是长在腹部，就让我来澄清吧！
首先我用一个可以装水的小容器，装满了水，用两根手指捏住蚱蜢的腿，把他的头部放在水里，直见他动了几下子，看似很有力，看来蚱蜢的鼻子不长在头部，接着我捏住蚱蜢的头部，把它的腹部放在水里，可刚放进水里，它就乱蹬起来，一会儿又吐了一串白沬，我提起来一看，它停止了呼吸。
自然界中许多动物和昆虫的鼻子都长在头部，经过做了这个实验，让我知道了蚱蜢的鼻子确实是长在腹部的，真是神奇！
篇十一：神奇的实验作文300字
会游泳的鸡蛋
熊思颖
今天，科学老师说：“死海能让任何东西浮起来，那盐水能不能让鸡蛋浮起来呢？”同学们议论纷纷，有的说会，有的说不会，还有的说只会浮到一半。我想自己回家做下试验。到了家，我拿出一个杯子，一个鸡蛋，一包盐，先把杯子装满水，再把鸡蛋放入水中，鸡蛋便像醉汉一样沉到了杯底，然后放入一小勺盐到水中，盐落的瞬间，盐像雪似的从水面往下飘落，我用筷子在水里面搅动，让盐快速溶解掉，神奇的是，鸡蛋居然浮起来了，接着我又放了两勺盐，突然杯子里好像冒出了一朵朵白云，又好像一朵朵棉花糖，看上去好吃极了。鸡蛋浮到了中间，我又放了几勺盐，意想不到的事情发生了，鸡蛋居然浮上去了，我激动坏了。最有趣的事是，你拿筷子去动鸡蛋，会沉下去又浮起来。为什么会浮起来呢？因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋可以浮起来。大自然还有很多的奥秘等着我们去发现！
篇十二：神奇的实验作文300字
“下去啦，下去啦！”是哪儿传来的声音？哦，原来是作文班在做瓶子吞鸡蛋的实验。
上课了，只见老师左手拿着打火机，右手拿着一张纸，桌子上放着一个玻璃瓶，瓶子旁边有个已经蒸熟了、剥了皮儿的白白嫩嫩的鸡蛋。我看着那些鸡蛋，都恨不得一口吃掉呢！老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个小实验，就是瓶子吃鸡蛋。”瓶子怎么吃鸡蛋呢？拿打火机干嘛？带着这些问题，实验就开始了。首先，老师把纸点燃，然后快速地扔进瓶中，又把白嫩的鸡蛋迅速地放在了瓶口，只听“扑通”的一声，鸡蛋一下子掉了下去。周围的同学们欢呼雀跃，个个兴奋不已。
老师告诉我们大家，是因为纸燃烧把瓶子里面的氧气烧了，外面的气压大，把鸡蛋压进去的。
原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的科学小知识，我要多多学习科学知识。
篇十三：神奇的实验作文300字
会喝水的根
杨家铭
科学课上，老师让我们用实验来求证一下植物的根是否会吸收水分，我觉得这个实验特别有意思，就决定来一探究竟。
这个实验需要准备一个量杯，一杯水，一点儿油和一棵有根的植物。爷爷准备出门买菜时，我特意嘱咐爷爷帮我在菜市场买了一把带根的香菜。我把这些材料摆到了桌子上，万事俱备，接下来开始动手做实验。首先我在量杯里倒半杯水，不要倒得太满，接着我把一颗带根的香菜放入量杯中，用记号笔标记水的刻度，最后再往量杯里滴了几滴油，这样水就不会蒸发掉了。做完这些工作，接下来我就静观其变。看了半天也没看出根喝水，在我要灰心丧气的时候，爷爷说，有可能你观察的时间太短了，明天早上再看看根有没有喝水，我觉得也有道理，所以就等第二天早上再观察。第二天早上一看，香菜根儿已经喝了好多水了，我的试验成功了，所以植物的根是可以吸收水分的。
篇十四：神奇的实验作文300字
后俊希
今天老师告诉我要做一个小实验，只见老师拿出一个晶莹剔透的杯子和一张洁白的纸，我们都疑惑不解。
老师先把杯子里灌了一半水，接着老师三下两下地把洁白的纸撕碎了，发出了“嘶嘶嘶”的声音。然后老师把纸按在杯口上慢慢地倒过来，突然老师飞快地把杯子倒了过来，居然没有水漏出来，我们大家都惊讶不已！这时老师居然把杯子上的纸放开，教室里突然变得鸦雀无声，最后老师突然放开了纸，但是水竟然没有漏出来，我们大家被惊得合不拢嘴。我们伸长脖子，目不转睛地盯着杯子——水就像被关在监狱里一样！我心里有个大大的问号：这张轻轻的纸怎么能托得住那么多的水呢？突然，这张纸掉了下来，水也落了下来，就像下起了倾盆大雨。有许多水都溅到了同学们的身上，吓得同学们尖叫着连连后退。
这个实验好神奇，我长大以后一定要弄清楚这个实验的原理是什么？
篇十五：神奇的实验作文300字
能飞的塑料袋
曹淳淅
今天，我做了一项小实验，叫“能飞的塑料袋”。
我先准备一根蜡烛，然后准备一个纸筒，再准备一个塑料袋。
先把纸筒放在任何一个地方，接着把蜡烛放在纸筒的中间并点燃，然后把塑料袋套在蜡烛上。我和我妈妈一人拿一边套在蜡烛上，我有一个新发现：我们把塑料袋放高，塑料袋就会飞不起来，要是把塑料袋放低，塑料袋就会被蜡烛的火焰烧穿。我们实验了一次，两次，三次……都没有成功，直到第七次，我找了一个更大的塑料袋套在蜡烛上，这一次没有被蜡烛烧穿而是飞起来了，虽然没有飞多高，但是我依然很开心，妈妈脸上也绽开了一朵朵花。
这一次实验，靠的不是火有多大，也不是运气有多好，而是热胀冷缩这个原理。如果有小朋友也想做这个实验，一定要有家长的陪同哦。
篇十六：神奇的实验作文300字
今天，我和妈妈一起做了一个神奇的实验。这个实验叫冰块太空漫步。我拿出玻璃杯，再准备水和油。
实验开始了，我先在杯子里装上半杯水，再把油也倒了一半。哇！奇迹发生了，一粒粒晶莹剔透的小珍珠像跳动的音符，你挤我碰，不一会儿，却懒洋洋地躺在油面上。油和水被分开了，我问妈妈：“为什么它们不能混合在一起？”妈妈笑了笑说：“油和水的溶解度不一样，它们是不会融合在一起的，这是一种化学反应。”我半信半疑，又拿筷子使劲搅拌，杯子里出现了“龙卷风。”过了一会，水和油还是分离了，我恍然大悟。接着我从冰箱里拿出冰块，冰块像跳水运动员一样，跳入水中。瞧！冰块落在了油和水的中间，再来看，冰块像一座银山似的，四处飘荡，看起来像在太空漫步，真是神了。
做实验真有意思，在其中我还懂得了不少知识。
篇十七：神奇的实验作文300字
我在一本书中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算试一试。
我找了一个水杯和一块橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接着，我把橡皮泥捏成了圆形，轻轻地放入水中，但橡皮泥却像石头一样沉了下去。我皱着眉，托着下巴，心想：是不是形状的问题呢？我又把橡皮泥捏成长方体，它依然沉了下去。我垂头丧气，开始怀疑书上说的是错误的。
这时，我灵机一动，忽然想起端午节的龙舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龙舟的形状，可不可以浮起来呢？于是，我把实心的橡皮泥捏成空心的龙舟形状，放在水面，神奇的一刻出现了，橡皮泥像小船一样浮在水面上。我在橡皮泥上放了好几个回形针，橡皮泥依旧坚定地浮在水面，我开心得跳了起来。
通过这次小实验，我发现了原来空心的东西容易在水中浮起来。
我明白了，生活中到处都有许多小知识，只要敢想敢做，就会有新发现。
篇十八：神奇的实验作文300字
我做了一项实验
侯添译
周末，我在书上看到了一个能让鸡蛋立起来的实验，我也想试一试。爸爸和妈妈也想看这个实验能不能成功。但是他们都不相信鸡蛋能够立起来。
这个实验用到的材料非常少，只有一个鸡蛋(煮熟后即可)和一勺食盐、抹布。
我们来到我的实验室，先把抹布铺在桌子上，撒上食盐将鸡蛋放好，可是鸡蛋不但没有立起来，反而倒了，这时的爸爸在一旁幸灾乐祸地说：”我就说嘛，一勺盐怎么能让鸡蛋里起来呢！”我仔细观察才发现，原来我用的不是食盐，而是白糖呀！这次我换成了食盐，鸡蛋果然立起来了。“太好了！鸡蛋立起来了。”这一幕让一旁的爸爸变得哑口无言。
呵呵！刚才爸爸还笑话我呢！不过这到底是怎么回事呢？
因为盐粒能增加摩擦力，同时鸡蛋会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，所以鸡蛋就能立起来了。
这就是我做实验的过程，读完之后，你是否也迫不及待的想做这个实验呢？
篇十九：神奇的实验作文300字
鸡蛋能变软吗？
董若溪
今天我做了一项实验，名叫鸡蛋变软了。需要准备的材料有：一个大点儿的杯子，一颗鸡蛋，记住鸡蛋要小一点儿，白醋。
首先把白醋倒到杯中，然后把鸡蛋放进去，一定要轻点放，不然鸡蛋会碎的。
放进去以后，鸡蛋会一直冒泡，一分钟过去了，鸡蛋穿上了一件透明的衣裳，我又等了一会儿，鸡蛋换了一身衣裳，那身衣裳变成了棕色。
我又等了二十分钟，发现气泡慢慢变小了，又过了一会儿，鸡蛋太热了，索性就不穿衣服了，那怎么可以呢？不穿衣服会感冒的，我连忙给他盖被子，要不，会感冒的，就在我想放弃的时候，他又穿上了透明的衣裳，他可能是听见我要把它泡汤吧。
第二天，我发现鸡蛋变软了，这是为什么呀？
原来，鸡蛋与醋发生了化学反应，鸡蛋壳本身有很多碳酸钙，醋是一种弱酸，而碳酸钙在有水的条件下会变成氢氧化钙，逐渐和醋中和反应，故鸡蛋壳中碳酸钙的含量变少，鸡蛋就会变软。
篇二十：神奇的实验作文300字
小朋友们，你们做过实验吗？我相信答案是肯定的，大家一定做过！今天，我也为大家带来了——“鸡蛋漂浮“实验，接下来，就请好奇的宝宝们跟着我一睹为快吧！
首先准备的材料有“水，盐，一根树枝，生鸡蛋”。妈妈说过：“科学家是我们祖国的脊梁，小学生也应向他们学习积极向上的精神。”所以我想也来感受一下实验的乐趣。
好不容易等到了做实验的时候，首先需要把生鸡蛋放入水中，然后少量多次地加入盐，再用树枝慢慢地搅拌，直到把盐搅到融化后再松开手，等个十几分钟，奇迹出现了，生鸡蛋居然漂浮起来了。没浮起来时，像个爱睡觉的小宝宝，浮起来后，如同一个金黄的气球，还没融化的盐轻而慢地落下来，多像一片片亮晶晶的雪花啊！
“终于成功了。”我双手叉着腰，满屋子跑着说，我现在知道成功有多开心了，妈妈也为我爱做实验的冲劲感到骄傲、开心！