篇一：读《三国演义》有感作文400字五年级
《三国演义》是明朝的罗贯中写的一篇历史性小说。其中不仅描绘了英雄豪杰的仁义、奸臣反贼的凶狠，还写了许多历史上有名的两次大型战役。
其中，我最佩服的人是曹操。曹操，字孟德，出生宦官家族。曾经在朝廷担任过骁骑校尉，后来以自己的虎胆刺杀董卓，失败后，又以皇帝为名义号召了十八路诸侯……这是书中对他的经历写照。
但是，曹操最令我敬佩的是，他十分爱贤敬才。手下武将如云，谋臣似海。其中有名的还数张辽。他曾经还差一点儿在逍遥津这个地方活捉，就连东吴的小孩一听张辽的名字都吓得不敢再哭了。虽然有时他十分阴险狡诈，嫉贤妒能，可是仍有一点让我十分敬佩。他十分乐观。在赤壁之战这场惨烈的战争中，仍旧笑着说：“哈哈，虽然我败了。可是北方还是我的！”而不像年迈时的刘备，由于一次夷陵之战这场比较惨烈的战争的打击就十分地沮丧。最终得了重病，病死在了白帝城。
但是，有一句话说得很好：天下大事，合久必分，分久必合。最后，蜀、吴、魏三国的天下，都归于司马懿的后代司马炎掌管。
可是，这本书中令我记忆深刻的道理还是曹操那乐观生活的道理。
篇二：读《三国演义》有感作文400字五年级
宁静的夜晚，我迫不及待从书包里拿出刚买的《三国演义》。
有许多人说《三国演义》是“合久必分，分久必合”的书，讲述魏蜀吴三国鼎立，战争不断，最终晋国夺取天下的故事。
我读完内容，对书中每个英雄豪杰都充满着好奇，尤其深深地被刘备、关羽、张飞这三兄弟的精神所感动。我从刘备身上学到什么事情都要冷静对待；从关羽身上懂得忠诚就能得到别人的信任；而张飞的有仇报仇、有怨报怨、不拘于权属的形象更贴近我们心灵。
回想书中情节：当时这三兄弟斩作文人网Www.ZuoWenren.coM杀黄巾军的首领，可是他们都被曹操害死，最后蜀国剩下刘蝉和诸葛亮，而刘禅因为不懂得治理国家，把治理的事交给诸葛亮，最后诸葛亮因病死去，蜀国也从此灭亡。读来倍感痛心。
古往今来，也有许多类似这样的事，如《岳飞传》《三国志》等。《三国演义》的故事之所以鼓动着我，是因为它饱含着永不泯灭的人性。作为一名小学生的我，要好好学习历史人物的忠诚、礼仪、仁德的效法，大开自己的眼界，胸怀祖国，深深地爱着我的祖国，缔造出一个又一个美丽动人的故事！
篇三：读《三国演义》有感作文400字五年级
高尔基曾说过：”书人类进步的阶梯”。今年暑假，我阅读了一本好书——《三国演义》。
这本书为我展示了一部三国乱世的画卷。从各英雄割据，再到三国鼎立，最后全国统一。多少年的烽火岁月，多少句含泪对英雄说的一声“再见”，才换来了晋国的称霸。
三国时期，有多少英雄让我难以忘记？义重如山的关羽，足智多谋的孔明，生性多疑的曹操……但，我最难忘的人是关羽。忘不了他面如重枣，丹凤眼，卧垂眉的威风样貌；忘不了他斩华雄、挂印封金的故事，忘不了他说的这句话：“我只降汉朝，不降曹操。一旦得知刘皇叔去向，不管多远，我都要去寻他。”也忘不了他义重如山的品顶，我更忘不了华伦为关羽医治的画面：华伦割开皮肉，刮去骨上的毒箭，敷上药粉，缝上伤口。旁边的人都面如土色。
关羽却说说笑笑，没有一丝疼痛的样子。让我不禁感叹：真是一位勇敢的人啊！”
回顾波澜壮阔的历史，慨叹金戈铁马的英雄，梦回坎坷艰难的西行，感悟缠悱恻的爱情。
现在，我们要好好读书，长大报效祖国，为祖国的明天谱写更美的篇章。
篇四：读《三国演义》有感作文400字五年级
在生活中有时候冷静思考会比直接顶撞更好一些。而《三国演义》教会了我沉着冷静。
三国可大致分为黄金起义，董卓之乱、群雄卓鹿、三国鼎立和三国归晋五大部分。作者罗贯中将兵法36计融于行间，既有情节，也有兵法韬略。
我最喜欢的人物就是诸葛亮了。诸葛亮的聪明也在许多地方展现。在草船借箭里，周瑜让诸葛亮去做1万只箭，诸葛亮凭着自己对天文、地理和对曹操的性格成功向曹操借来了一万只箭。在自己将要死去时也是从容不迫的安排他人去做后事。这让我想起了在那一次停电，我和妈妈在家，因为停电的原因，只能去点蜡烛。可妈妈不舒服，只能有我去点蜡烛。而我家的灶台要出的火星。让我觉的十分的恐惧，为了点蜡烛。我冷静的点燃了蜡烛。让妈妈十分的欣慰。
说过诸葛亮后就要提到一个人了——关羽。就算你有许多方法，手下无良将也对敌方形不成威胁，威力就会大打折扣。而关羽则是一把利剑，一把可以让人一剑封喉的利剑。有了他让刘备复兴汉室的愿望更多了几分把握。
这就是三国。沉着冷静也是王道，所以你们最喜欢三国之中的谁呢？
篇五：读《三国演义》有感作文400字五年级
三国演义是中国四大名著之一，是我国第一部长篇历史章回体小说，讲述从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，其作者是元末明初的罗贯中。
这本书中，许多人物让我敬佩不已。刘备为了成就大业三顾茅庐，礼贤下士，求贤若渴；关羽身在曹营心在汉，重情重义，侠肝义胆；诸葛亮巧用“空城计”，足智多谋；曹操在“官渡之战”中以少胜多，始终有统一天下的雄心壮志……书中“桃园三结义”“草船借箭”“赤壁之战”等经典故事，让我回味无穷。
其中，我最喜欢的人物是诸葛亮。他足智多谋，神机妙算，前后知天下事，知晓天文地理。诸葛亮最大的优点是他有勇有谋。草船借箭中周瑜要诸葛亮在三天之内造出十万支箭。这对当时的周瑜和现在的我看来，真是一件天方夜谭的事。可足智多谋的诸亮利用天时、地利、人和等因素，瞒过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万余支箭，令周瑜刮目相看。
《三国演义》的故事说不尽，道不完，我被故事中人物的英雄气概深深感染，我要学习诸葛亮的“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”，我要学习刘备的心胸宽阔，善待他人，我要学习鲁肃的老实，诚实守信……希望所有人都来读三国、品三国、悟三国，让经典故事流传。
篇六：读《三国演义》有感作文400字五年级
这几天我读了一本书，叫《三国演义》。这本书中有很多英雄人物，创造了一个又一个的壮举，其中我最敬佩的就是诸葛亮，他为刘备出谋划策，共同对付曹操。其中有一篇《草船借箭》显示出了诸葛亮的神机妙算。
文章主要讲了周瑜十分嫉妒诸葛亮的聪明才干，一天周瑜在商议军事时，让诸葛亮在十天内造出十万支箭，诸葛亮答应三天造好，并立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子，第三天四更时，诸葛亮请鲁肃一起去取箭，这时大雾漫天，江对面看不清人，诸葛亮并下令让军士擂鼓呐喊。曹操叫弓弩手朝来，船射箭船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮下令回岸，这时曹操才知道上了当，想追也来不及了。十万多支箭被诸葛亮借到了手，周瑜得知借箭的过程后自叹不如。
我敬佩诸葛亮的上知天文，下知地理，足智多谋，神机妙算和心胸宽广，我们要像诸葛亮那样专心思考，解决生活中的难题，用自己所学到的知识和成绩证明自己。还要向他那样心胸宽阔，成为一个受人尊重、让人欢迎的人。在我们的生活中也会遇到比自己优秀的人，我们不能因此而嫉妒他，应该把他当做自己学习的目标，向他学习、取长补短，这样才能越来越进步！
篇七：读《三国演义》有感作文400字五年级
东汉末年，分三国。什么是三国？是那战火连天不休，是那儿女情长被乱世左右，是那尔虞我诈，勾心斗角，人们称它为乱世。可赵云长坂坡七进七出；刘备匡扶汉室，深明大义；曹操不啰嗦，一心想夺荆州。乱世枭雄辈出，也是盛世。
在这英雄辈出的时候，有两个人我最喜欢，也是敬佩。一个攻于心计，用阴谋——曹操；一个神机妙算，用计谋——诸葛亮。
我们先说诸葛亮。头戴纶巾，身披鹤氅，他如同神仙一般在这乱世风沙中一尘不染。有时，我在想，诸葛孔明这样的人不会是上天派下来辅佐刘备的吧。但当我看完全书后，我明白了，历史只能决定出身，自己的路自己选！
曹操，一代枭雄，一心想夺荆州。长坂坡那一战，他本可以取胜，可他爱才，放了赵云。有人说，曹操是个坏蛋，可作为一个君主，他必须按照不同的情形，扮演不同的角色：在百姓面前，他必须体现他的威严；在大臣面前，他必须铁面无私，不顾人情。而且，假若东汉末年的不是曹操，说不定这天下又要大乱。
再悠久的历史也会被一点一点消失，再传奇的人物也会被一点一点遗忘。但他们真的值得我们铭记。
铭记历史，铭记英雄！
篇八：读《三国演义》有感作文400字五年级
读了《三国演义》这本书，书中主要讲述了东汉末年魏，蜀，吴三国争霸的场面，最后司马炎和司马昭统一了天下，创立了西晋。
这本书中我最喜欢《草船借箭》这个故事，故事中周瑜谋算着要诸葛亮立下军令状，在十天之内造出十万支箭，而诸葛亮面对这不可能的任务却镇定自若，还信心满满的说：“只要三天就可以完成”。之后诸葛亮向鲁肃借了二十条小船和六百名兵士，命他们用青布把船蒙住，两边再扎上草人。在四更时分，大雾漫天之际，诸葛亮命令草船向曹营驶去，假装击鼓攻击，上当了的曹兵一时间万箭齐发，箭如飞蝗纷纷射向草人和布幔。神机妙算的诸葛亮就这样不费吹灰之力“借”到了十几万支箭，超额完成了任务。
读了这个故事我觉得诸葛亮是个运筹帷幄，上知天文，下知地理并能巧用天时地利巧妙地“借”到箭。我们要学习他遇到问题沉着冷静，并用清醒的头脑和卓越的智慧从容地应对难题，所以我们平时要多读书，读好书，把知识一点一滴积累起来，这样才能像诸葛亮一样处事不惊，应变自如！