篇一：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
放学了，我一见到妈妈，就手舞足蹈地对妈妈嚷嚷着：“瓶子把鸡蛋吃了！”看着她一脸的茫然，我只好竹筒倒豆子地娓娓道来。
下午作文课，刘老师伴随着铃声步态轻盈地走上讲台后，她拿出酸奶瓶、熟鸡蛋、若干树叶和纸张放在讲桌上。我的脑袋里立马跳出无数个问号：“老师又有什么奇思妙想？”
“我们做个科学小实验—瓶子吞鸡蛋，谁来给我当助手？”刘老师话音刚落，我“嗖”地举起手来：“我来，我来”。在同学们“啧啧”的羡慕声中，我蹦蹦跳跳地跑上讲台。
实验开始了。刘老师简单交代了我几句实验步骤，就先在瓶底垫了几片树叶，又点燃一个纸条，然后将燃烧的纸条塞入小口的瓶子里，待火星燃尽后，我以迅雷不及掩耳之速把剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋马上被瓶口亲热地“嘬”住了。我轻轻地推了推鸡蛋，它竟然不左歪右晃，稳如泰山地立在瓶口上。“快看，鸡蛋被吸住了！”不知道谁喊了一声，同学们有的双手托腮，有的起身撅着屁股半趴在桌子上，有的斜侧着身体，都目不转睛地看着立在小瓶口上的鸡蛋。“鸡蛋在向瓶子里挤呢！”同学们发现了奥秘，不由自主地收紧肩膀，伸长脖子，好像自己就是瓶口的鸡蛋在挤瓶口一样，不约而同地高声倒计时：“5，4，3，2，1”。噗，鸡蛋顺利地挤过狭窄的瓶口，落到瓶底了。
“钻过去了！”
“成功了！”
大家都松了一口气，一屁股栽坐在座位里。而我则继续被幸运女神光顾着，我像那只瓶子一样忘乎所以地一口把老师分给我的蛋黄吞下了肚，鸡蛋的美味还在齿间呢，一波未平一波又起，老师问道：“鸡蛋是怎么进到瓶子里的呢？”
教室里又沸腾起来，大家七嘴八舌地猜测原因，有的说鸡蛋滑，有的说是鸡蛋软，还有的说瓶子里的空气因为燃烧，成了真空。老师满面笑容赞赏地说：“同学们说得都有道理，但不全面。这里还有一个隐形英雄——大气压。首先，纸条燃烧消耗了瓶中的氧气，瓶外压强就比内部压强大，于是大气压就像无形的手把鸡蛋“推”进瓶子里了。明白了吗？”
我们听了老师的讲解，都豁然开朗，一个个像小鸡吃米一样不停地点头。有趣的作文课虽然结束了，可是瓶子吃鸡蛋我会永远记忆犹新。
篇二：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
邝艾琳
在学校的图书角，我找到了一本有趣的书——《趣味大揭秘》，里面有一个小实验，叫作“鸡蛋钻瓶口，”这引起了我极大的兴趣，我决定亲自动手做一次实验。
回到家，我急忙找来实验所需的材料：一个透明的瓶子，瓶口要比鸡蛋小一些，一个煮熟的鸡蛋，并且剥掉外壳，一个酒精棉球和一个打火机。
我先点燃酒精棉球，把它丢进瓶子里。接着迅速地将鸡蛋放在作文人网Www.ZuoWenren.coM瓶口，开始了我的观察，几分钟后瓶子里的火熄灭，然后鸡蛋慢慢地往下滑落，最后，它果然完全“钻”进了瓶子。这是怎么一回事呢？
于是我跑进书房打开了《百科全书》，原来棉球燃烧消耗了瓶子中的氧气，导致瓶中的压强小于外界的压强，所以鸡蛋会被外界的压强“推”进去。
虽然我还不懂什么是压强，但是我相信，只要我好好学习，将来一定会知道其中的秘密。
篇三：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
王俊涵
“下去了，下去了。”这是哪儿传来的声音呀？哦，原来是开心作文班的同学们在做瓶口吞鸡蛋的实验啊。
你看，黄老师拿出了一个瓶口不大不小的瓶子，一包纸巾，一个剥了壳的熟鸡蛋和打火机。“看好咯，我要发功啦！”黄老师神神秘秘地说着。黄老师用打火机把纸巾燃烧后，迅速地把纸巾扔进瓶中。过了一会儿，纸巾就烧完了。这时，黄老师说道：“见证奇迹的时刻到了！”说完，黄老师把熟鸡蛋小心翼翼地放入瓶口，鸡蛋缓缓地下沉，突然鸡蛋碎了，“天哪！”黄老师大叫一声，实验失败了。
黄老师做了一次又一次的瓶吞鸡蛋实验。第三次，鸡蛋终于“扑通”一声，完好无损地掉入瓶中。这一瞬间，大家都傻眼了，热火朝天地在底下议论纷纷，这到底是怎么一回事呢？
就在这时，黄老师为我们解开了谜底，因为，纸条燃尽了瓶中的氧气，大气压变小了，鸡蛋被瓶外的大气压压到了瓶中。原来是这个原因，这节课太有意思了，真是让人受益匪浅啊！
篇四：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
戴诗轩
在我们身边就有很多气体，如摩擦力和大气层，今天我们就要做一个与大气压有关的实验。
“叮铃铃”上课铃响了，冯老师也踏着铃声走进教室，但冯老师却带来三枚鸡蛋和一个玻璃瓶，同学们看见了发出阵阵疑惑“难道要做魔术吗？”“老师葫芦里卖着什么药？”
冯老师先在黑板上写下了五个大字“瓶子‘吞’鸡蛋”瓶子真会把鸡蛋吞进去吗？我在心里疑惑道。而冯老师却像是在回答我似的：“戴诗轩、陈玥吉，你们上来做一下实验。”
经过老师的指导，只见陈玥吉拿着餐巾纸撕成一条一条，再仔细地卷成一根线，用打火机点燃，手疾眼快地放到瓶子里，我也连忙将光滑而又娇嫩的鸡蛋放在瓶口。见证奇迹的时候到了，我们都屏住呼吸，眼睛直直的盯着瓶口，生怕一眨眼错过精彩瞬间。突然只听“扑通”一声，鸡蛋掉进了瓶子的“胃里”
这是什么原理呢？原来是餐巾纸上的火使瓶子里的气压变小，让外面的大气压四面八方的像鸡蛋进行挤压，于是鸡蛋就掉入瓶子里。
科学的世界十分有趣，我们应该用我们的双眼去发现，去探究，就能体会到它无穷的魅力了！
篇五：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
今天，在奇趣作文的课堂上，老师说要给我们做一个实验，一个有趣的名词突然映入了我的眼帘，叫“会吃鸡蛋的瓶子”。我心里不禁打了个问号：瓶子能吃鸡蛋吗？怎么可能？我决定来仔细地观察一番。
老师还未准备好实验材料，我们早已迫不及待地等待开始实验了。不一会儿老师像魔法师一样，拿出一个瓶子，还有一个未剥壳的鸡蛋、几张纸条、一个打火机。实验开始，老师小心翼翼地先把鸡蛋的壳剥掉，把剥完壳的鸡蛋从瓶口往里塞，“哎呀”鸡蛋长得太胖了，卡在瓶口上下不去了，这可怎么办好呢？就在我们十分着急的时候，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，老师给你们变个魔法，让瓶子把鸡蛋吃掉”我们听了好奇万分。
接着老师拿起打火机，轻轻地点燃纸片，迅速地把纸片放进瓶子里面，再把鸡蛋放到瓶口上。这时我的心情紧张极了，感觉心都快要跳出来了。我目不转睛地盯着瓶子上的鸡蛋，此时，鸡蛋好像耀武扬威地对瓶子说：“哈哈，看我坐在你的头上了！”瓶子生气地说：“哼，我一会就把你吃了，你等着瞧吧！”过了一会儿，就在纸片快要燃烧完的时候，只见鸡蛋像个乖乖的小孩子，奇迹般地一溜烟钻进瓶子里。啊！实验成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！我们高兴得欢呼起来，我也松了一口气，但是我却百思不得其解，为什么鸡蛋会掉下去呢？
我们议论纷纷起来，老师总结说：“瓶子里的气压来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大时，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。
我终于恍然大悟，通过这个小实验，我明白了一个道理，生活中一些看似平常的事里面却蕴含着许多科学知识，我们在生活中一定要多观察，多学习，多动脑。
篇六：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
今天老师拿来了一个玻璃瓶，一个剥了壳的熟鸡蛋，一张纸和一个打火机。告诉我们她要给我们变一个魔术：瓶子吞鸡蛋。
看着这些东西，同学们议论纷纷。有的说：“老师，你骗人，鸡蛋比瓶口大，根本不可能被瓶子吞下去！”有的说：“老师，你葫芦里究竟卖的是什么药啊？老是做这些奇怪的事情！”
麦田老师看着同学们怀疑的目光说：“不信，那我们一起来看看鸡蛋会不会被瓶子吞下去。”
话音刚落，麦田老师就按下打火机，“咔嚓”一声，火苗冒出来了。火苗下面有点透明，中间是黄色的，上面是红色的发出耀眼的光。接着，老师点燃了纸条，只见纸条迅速变黑，散发出一种烧焦的味道，真呛人。然后，老师把纸条快速地扔进瓶子里。同学们捂着鼻子尖叫起来，生怕那玻璃瓶爆炸。最后，老师把鸡蛋放在了瓶口上，并让我们仔细观察。
只见鸡蛋像一只蚕宝宝一样慢慢地蠕动，一点一点地往瓶子里坠。过了一会儿，老师把瓶子倒过来，鸡蛋被卡在了瓶口，不管如何晃动瓶子，鸡蛋都完全掉不下来。当老师又把瓶子正过来后，我忍不住好奇地用手轻轻地扯了扯鸡蛋，明显感觉到有一股神秘的力量在跟我争抢着鸡蛋。通常鸡蛋早被我扯出来了，今天不一样，鸡蛋竟然纹丝不动！老师用手往下轻轻按了按鸡蛋，鸡蛋便掉下去了。同学们都看得目瞪口呆，一句话也说不出来。老师骄傲地说：“刚才你们不信，现在信了吧！”这是怎么回事呢？我百思不得其解。
最后，老师告诉了我们原因：之所以会这样，是因为火燃烧了空气中的氧气，瓶子里的氧气被燃烧完了，外面的空气压力比瓶子里的大。这个压力就会把鸡蛋推进瓶子里去。
通过这次实验，我下定决心一定要学好知识，将来去探寻科学背后的奥秘。
篇七：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
你做过这样一个魔术吗？把一个剥了壳的熟鸡蛋放在比鸡蛋小的瓶口上，你会发现瓶子慢慢把鸡蛋“吞”进了“肚”里。看看我们老师就要开始变魔术了！
老师把一个鸡蛋拿了过来，剥了壳。当时我们班所有人都像不要命了似的说：“我要吃，我要吃！”我的同桌已经口水留下三千尺了。之后老师拿来一张纸，用打火机把纸点燃了。老师胆小，吓得赶紧用叉子把点燃的纸塞入了玻璃瓶里。可是火灭了，鸡蛋稳稳地“站”在瓶口。失败了！老师说：“失败乃成功之母！”。
于是老师又把纸点燃，塞入瓶子，然后把鸡蛋放在瓶口上。鸡蛋一点一点地下去了，猛地一下子，鸡蛋全部下去了。刚刚它还卡在瓶口呢！
我们一下子蒙了。有的人说，一定有鬼；有的人说，老师用手把鸡蛋按下去的；还有的说，一定是鸡蛋没瓶口大，滑下去的。之后老师说，是大气压这双大“手”把鸡蛋给按了下去。
这一次的“魔术”真是让我大开眼界，科学真奇妙！我一定好好学习，努力探索科学知识！
篇八：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
今天，我们奇趣作文班的老师带着我们做了一个有趣的实验——会吞鸡蛋的瓶子。
一上课了，老师拿着一个瓶子，笑眯眯地问：“这个瓶子能把一个鸡蛋吞进去吗？”看着比鸡蛋小那么多的瓶口，同学们异口同声地回答：“不能。”“那就让我给你们展示一下吧！”老师笑意中包含着神秘，这令我们拿不定主意。接着，老师将实验材料一一拿出：瓶子、打火机、纸条，一枚熟鸡蛋。
开始实验了，我们都把眼睛瞪得大大的，看着老师做的每一个步骤。只见老师先把鸡蛋剥了壳，再拿起打火机点燃纸条，快速地把燃烧的纸条扔进瓶里。最后把剥好壳的鸡蛋放在瓶口上。
见证奇迹的时刻到了，只见鸡蛋一点一点地往下沉。过了一会儿，鸡蛋“滋溜”一声掉到了瓶子里。看到这里，同学们都惊呆了，七嘴八舌地议论着。看着同学们摸不着头脑的样子，老师忍不住发问：“你们知道这个鸡蛋是怎么沉下去的吗？”同学们说：“不知道。”那你们就听我给你们解答吧。接着，老师说：“这是一项科学实验。因为瓶子里的火焰燃烧的时候需要一些空气，正好鸡蛋堵住了通气口，所以鸡蛋和空气一起被吸进去了。”同学们心中的疑问终于解开了。
这真是一次有趣的实验，它让我收获了很多有趣的知识，并激发了我对科学的热爱。
篇九：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
一天，我正在看书。书上说一个小瓶口可以吞进一个大鸡蛋。我很好奇，决定试一试。
我先把实验材料准备好：鸡蛋、水、小口玻璃瓶。然后我把鸡蛋煮熟，同时把水也烧开，接着我把煮熟的鸡蛋小心翼翼地剥掉壳，生怕把里面的鸡蛋弄破了。为了与最后形成对比，我特意把鸡蛋放在没加热的杯口上，时间大约过了三分钟，鸡蛋还是纹丝不动的待在瓶口上，好像沉睡了一般。我想，这么小的瓶口真的能掉进大鸡蛋吗？我对结果半信半疑。最后，我把热水倒进杯子里，再倒出来，又立马将鸡蛋竖着放在瓶口上，只见鸡蛋慢慢地向中心缩进去，变成了葫芦状，我伸长脖子，瞪大眼睛，屏住呼吸，目不转睛地盯着鸡蛋，大约40秒后，只听“啵”儿的一声，鸡蛋一下子掉了进去，我高兴地手舞足蹈，大喊：“我成功啦！我成功啦！”随之，又有一个疑问令我百思不得其解：这是为什么呢？
于是，我打开电脑查了一下资料。发现，原来是加热后的瓶子内，气温逐渐降低，从而让瓶内气压也下降了，此时外面的气压大于瓶内的气压，将鸡蛋推了进去。
这次的实验让我受益无穷，原来我们的世界是多么神奇呀，只要我们有一双善于观察的眼睛，勤于思考的大脑，就会发现更多的奥秘。
篇十：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
吴嫣
“叮铃铃！”悦耳的上课铃响了，同学们逃命似的奔进教室坐好。老师悄无声息地走进教室，手中还拿着一个手提包，神神秘秘的，同学们的注意力全被那个手提包吸引了，有人忍不住问：“老师，这里面装的是什么呀？”老师轻轻地笑了一下，从包里摸出一个瓶子，又顺手掏出一个鸡蛋。一个瓶子、一个鸡蛋，会发生什么新鲜事呢？这实在太有趣了，就让我们拭目以待吧。
“瓶子吃鸡蛋”老师默默地在黑板上写下5个大字。
“什么？”同学们惊讶地瞪大了眼睛一脸好奇地看着老师，我也控制不住好奇心，眼睛里充满了疑问。老师说：“早上匆忙，瓶子还没吃早餐呢，谁能帮瓶子剥个鸡蛋？”
我们一边等同学剥鸡蛋，一边琢磨着：老师你也太逗了吧，这明明只是一个普普通通的瓶子，它怎么会吃早餐，还吃鸡蛋？
“鸡蛋剥得真好，一点也没破损，下面大家一起来看瓶子吃鸡蛋吧！”老师满满自信地说。
老师从瓶口处开始喂鸡蛋，瓶口就像嘴巴，但这个“嘴巴”有点小了，鸡蛋卡在“嘴”边咽不下去。我们知道鸡蛋太大了，肯定塞不进去，老师要开始变魔术了吗？
只见老师把瓶子凑近耳朵倾听，然后告诉我们说，瓶子它想先喝杯热水，暖暖肚子再吃鸡蛋。看着老师甜甜的笑容和坦然自若的神情让人不得不信，我们将信将疑地看着老师表演：老师举起热水瓶子往瓶子里倒水，刚倒满瓶子又把水全部倒了出来，还没等我们多问，老师迅速地将鸡蛋放在瓶口，神奇地是鸡蛋真的一点点下滑，瓶子里好似有一股神奇的力量正把鸡蛋往里面吸。
“瓶子在“吃”鸡蛋呢！”有同学惊呼起来。
瓶子竟然把鸡蛋吞了进去！
我们被眼前的一幕惊呆了，忽然有同学喊道：“瓶子能把鸡蛋吃进去，它能不能把鸡虽吐出来呢？”同学们纷纷起哄，把注意力转移到了新话题上，老师面露难色：“刚吃下去，就要让它“吐出来”，你们不安好心啊。”
同学们洋洋得意起来，以为这下难倒老师了，哪知老师笑了笑接着说：“那就让我的瓶子为大家表演一下吐鸡蛋吧！”
老师把瓶子倒过来摇了摇，白百胖胖的大鸡蛋卡在瓶颈处，根本出不来。老师又对我们说：“让我的瓶子洗个热水澡吧，它舒服了，就乖乖听话了。”老师拿起热水瓶，往瓶子外壁浇，奇迹再次发生，只见鸡蛋轻而易举地被瓶子“吐了出来”。
啊，这到底是什么科学道理，同学们情不自禁地冲上讲台，把老师围得团团转，老师说这跟大气压强有关，下课去请教科学老师吧。今天简直是神奇的一天！让我们见证了瓶子“吞吐”鸡蛋的过程，同学们大呼过瘾。
篇十一：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
吴欣冉
“下去了，下去了。”是哪儿传来的声音呀？哦，原来是开心作文班正在做瓶吞鸡蛋的实验。
首先，准备一个塑料瓶，一个熟鸡蛋，一个打火机，一张纸。
实验正式开始，你一定会问：“瓶口这么小，怎么可能吞得下一个鸡蛋？肯定是骗人的！”要是你不信，我做给你看看吧！
首先把鸡蛋外壳剥开，使它显露出那白白胖胖的身体，又点燃一张纸，把纸迅速放入瓶中，再小心翼翼地把鸡蛋的小头朝下放在瓶口上，慢慢地，鸡蛋下沉了。我的心“砰砰”直跳，心想：加油！加油！一定可以的。不一会儿，鸡蛋“咕咚”一声，掉了下来。同学们惊叹不已，有的把双手举在空中欢呼，有的激动得蹦了起来，还有的拍手叫好！
你们知道是什么原理吗？不知道吧，让我告诉你们，原理是这样的：纸条烧尽了瓶子里的氧气，大气压就变小了，鸡蛋被瓶子外的大气压强压到了瓶子里，这就是大气压的原理。原来，一个小小的实验中，有这么个原理。在生活中一定还藏着更多的奥秘，等我们来发现。
篇十二：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
大家见过瓶子，也见过鸡蛋，那瓶子“吞”鸡蛋呢？你们可能没见过。别急，我们一起来做一个小实验看看吧！
首先，我准备好了一个空玻璃瓶子、一枚煮熟的鸡蛋、一些火柴和一个打火机。看着准备好的东西，我挠挠头，皱着眉头想：瓶口比鸡蛋还小，鸡蛋能被瓶子“吞掉”吗？接着，我把熟鸡蛋的壳剥下来，剥完壳的鸡蛋滑滑的，像一块圆圆的肥皂，有好几次都想逃脱我的手掌心呢！然后，我小心翼翼地把火柴点燃，丢进瓶子里。等火熄灭了，开始冒白烟时，我就把剥了皮的调皮的鸡蛋放在瓶口上。这回它变乖了，安安静静地“坐”在瓶口上。我还是有些担心，心想：要是这次实验不成功，我就把它吃了！我坏笑着，若有所思地看着它。
嘀嗒嘀嗒，一分钟过去了，我却感觉时间过得很慢。过了几秒，我发现鸡蛋“瘦”了，身体也下去了一些。又过了几分钟，鸡蛋除了上面的尖头，其他地方都陷进去了。“砰”，没过多久，鸡蛋被瓶子整个“吞”进去了。“我的天啊！这是怎么回事呀？”我瞪大了眼睛，用不可思议的眼神看着瓶子里的鸡蛋，心里充满了疑问。原来，当瓶子中的空气越来越少，外界的大气压会把鸡蛋压进瓶子里。因为鸡蛋是软乎乎的，能紧紧封住瓶口，让外界的空气进不来，所以瓶里的气压会一直比瓶外的小，鸡蛋就渐渐被压进去啦！
科学小实验可真有意思。我以后要努力学习科学文化知识，不断探索科学的乐趣。
篇十三：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
王泽宇
上课铃声如期而至，只见冯老师左手拿瓶子，右手拿鸡蛋，走进教室，同学们满脸疑惑，冯老师这是要干什么呢？
只见冯老师满脸微笑地对我们说：“今天我们来做瓶子“吞”鸡蛋的游戏。”听到这个消息，大家都很疑惑，纷纷议论起来，我想：这么小的瓶子怎么能吞得下这么大的鸡蛋呢？冯老师这葫芦里卖的是什么药呀！
过了一会儿，冯老师撕下几张餐巾纸，将它们都撕成条状，再将撕好的餐巾纸揉成一条，如同一条蚯蚓，用打火机点着，放进瓶中，立马放上鸡蛋，鸡蛋一点儿一点地被瓶子吃进去了，那瓶子也好似一位优雅的绅士，一口一口慢慢地把鸡蛋吃进肚子里。
渐渐鸡蛋越来越小，从原来的一个变成了半个，最后就进了瓶子的肚子里，“砰”的一声紧接着从瓶口中飘出了一缕缕青烟，好像吃撑了似的，发出一声饱嗝。
接着冯老师给我们讲述了这个实验的原理：因为燃烧的纸用尽了瓶中的氧气，使得气压变小，而外面的气压很大，产生的压差迫使鸡蛋进入瓶中，所以鸡蛋就被瓶子“吃”掉了。
只要用心观察就会发现许多知识。
篇十四：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
孙斯帖
“快看！鸡蛋掉下去了！太神奇了！”是谁在叫呢？这是在变魔术吗？原来呀！是开心作文班的同学在上实验课。不信，跟我一起去看看吧！
首先老师准备了一个塑料瓶，且瓶口不可以大于鸡蛋。再来准备一个鸡蛋、一个打火机、一包餐巾纸。一切准备就绪，实验就开始啦！
接着，老师小心翼翼地把鸡蛋壳剥开，露出了白嫩的鸡蛋。再用打火机点燃纸巾并迅速放入玻璃瓶中。然后趁机把鸡蛋塞在瓶口上，等了一会儿，听见老师说：“见证奇迹的时刻到了！”每个同学都瞪大了双眼，生怕自己错过了精彩时刻。我掐了一下秒表，哇！下去了！蛋黄首先掉了进去，但瓶子像是不听话，只吞蛋黄，不吞蛋清。我心想：蛋清也很有营养啊！瓶子好像听懂了我的话，蛋清也“唰”的一声被吞了进去。这时候教室里鸦雀无声，大家都惊呆了！
老师看着我们各个惊讶的脸庞，笑了笑，和我们说起了原理：“纸巾燃尽了瓶子里的氧气，大气压也变小了，鸡蛋就被瓶子里的大气压压到了瓶子里。”
原来如此，这节课过得可真愉快啊！
篇十五：鸡蛋进入瓶子的实验作文三年级
左薇薇
今天上课时，老师告诉我们一件有趣的事情，她“认养”了一个瓶子，我们听了瞪大了眼睛，一直注视着老师，恨不得立马冲到到讲台上去。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个瓶子，我瞧了半天，这是一个跟普通瓶子没有任何区别的瓶子。老师似乎看穿了我们的心思，说：“这个瓶子可不普通，它能吃鸡蛋呢！”
“瓶子吃鸡蛋？”老师你也太逗了。
同学们把眼睛睁得溜大，一脸好奇地看着老师，有的同学还把嘴张成了0字型，都迫不及待等老师解答。我觉得这个事情太好玩了，像童话一样。
老师请一位同学帮瓶子剥掉蛋壳，然后把鸡蛋放在瓶口处，瓶口就像嘴巴，但这个“嘴巴”有点小了，鸡蛋卡在“嘴”边咽不下去，我们都很着急，该怎么办呀？
老师问大家：“你们吃东西噎住的时候，是怎么办的？”
“老师，喝点水就好了。”一个同学小声地嘀咕道。
“那我们也给瓶子喝点水吧。”老师举起热水瓶子往瓶子里倒水，刚到满又把水全部倒了出来，还没等我们多问，老师迅速地将鸡蛋放在瓶口，神奇地是鸡蛋真的一点点下滑，“瓶子在“吃”鸡蛋呢！”有同学惊呼起来。
“天哪，这也太不可思议了……”
“还差一点点，瓶子加油啊！”
“加油……”
几秒种后，瓶子在大家的加油声中顺利地“吃”完了鸡蛋，看着白白胖胖的鸡蛋出现在瓶子的“肚子里”大家兴奋地鼓起掌来，“奇迹”来得如此突然，我竟傻眼了。
随后，老师又表演了瓶子“吐”鸡蛋，又把我们看得目瞪口呆，难道这个瓶子不是普通的瓶子，而是被老师施过魔法，是一个神奇的瓶子吗？
一双双求知若渴的眼睛看向老师，老师再也藏不住了，只好把秘密告诉我们，原来这跟大气压强有关，这真是有趣的一课。