篇一：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。
一天晚上，文具们说起了悄悄话。铅笔说：“哎，我们太无聊了！要不我们来开个派对吧？”其他文具都一致觉得这个主意很不错，于是都纷纷跳出笔筒，开始了一场热烈的有趣的派对。
可橡皮和墨囊并不想参加表演，于是当了裁判。铅笔、钢笔和尺子跳起了摇滚舞，红笔和彩笔跳起了……它们沉浸在欢乐的派对中！
终于，派对结束了，获得胜利的是铅笔、钢笔和直尺。
第二天到了，教室还是原来的样子，今天晚上铅笔门又会干一些什么有趣的事情呢？你们知道么？我真期待哦！
篇二：三年级关于文具的童话故事
放学了，小主人们都回家了，教室里静悄悄的，只有外面的树叶被风吹动的声音：“沙沙，沙，沙沙……”
这时，教室里发出了一些小小的声音，好像在抱怨着什么。“大哥”，一支铅笔对一块橡皮说，“你好像是从文具店里刚买回来没多久的吧？你的小主人为什么不要你了呢？”橡皮大哥回答说：“我的这个小主人很奇怪，他的东西必须得是十全十美的，不能有一点地方不足。前几天，他上课走神，在我身上戳洞洞，我感觉非常疼，所以这几天不是太好擦，可我的小主人根本不懂我的感受，二话没说就给我扔到了地上。过了好几天，值日生发现了我，我就被放在这儿了。我真想回到文作文人网Www.ZuoWenren.coM具盒里和大家一起快乐地生活啊！”“我也是！”一个细细的声音说，原来她是铅笔妹妹，“我的主人刚开始可喜欢我了，还说我是神笔呢！每次用我都能把字写得很漂亮，就因为我有点粗了，她就把我扔了，这明明不怪我！这不是怪削笔刀嘛！”“别说了！”削笔刀带着苍老的语气说，“我年龄大了，齿轮都转不动了！我都用好久了，这还能怪我嘛……”接着，大的、小的、新的、旧的文具都吵了起来！教室里吵得不行的时候，他们终于停了下来……
第二天上课的时候，老师发现了他们。在老师耐心地教育下，同学们都承认了自己的错误，领回了自己的文具。文具们都高兴地笑了！
篇三：三年级关于文具的童话故事
班级里有一个笔筒。他专门用来装同学们丢弃的文具，比如变形的尺子。割了一半的橡皮，没有墨水的钢笔，没头的铅笔，关不上的文具盒……
一天，同学们都放学了。于是，被丢弃的文具们就开始说起了悄悄话。尺子对割了一半的橡皮说：“橡皮大哥，你也太惨了！身体被割了一半，还被放到了这里！”橡皮大哥说：“就是嘛，主人嫌我太胖了。就把我的身体割成了一半，割了一半也就算了，还没用两天就把我随手一扔。扔到了这里。”尺子说：“我也很不幸。主主人才买我的时候。他很爱惜我，但是他昨天又买了一个五彩斑斓的尺子。美术课就不小心把我捏变形了。于是就把我放到了这里。”钢笔走过来说：“我也很可怜，本来还可以使用，可是主人不知道我肚子里没有墨水了。其实装了墨水就可以写字了，他却把我丢在了这里！”
这天晚上，同学们同时做了一个梦。从此以后，他们再也不乱丢文具了！
篇四：三年级关于文具的童话故事
在我们的教室里，有一个放大家丢弃的文具的桶，这些文具失去了自己的主人，它们是那么的独孤，它们会说些什么？想些些什么呢？
水彩笔说：“我每天都会在主人手中，在纸上细心地画着美丽的画，那时我是多好啊！”水粉笔说：“每当主人上画画课时，我还是水彩笔堆里最亮的那个，以前，我全身闪着亮片，而现在呢？哎！我以经全身是灰黑色的。”钢笔说：“以前我和墨汁是最要好的朋友了，我们一起在笔盒里说悄悄话，在主人写字的时候，我和墨汁一起在纸上认真地写着作业。”橡皮说：“我和铅笔也是最最要好的朋友了，我们一起写字，一起玩耍，现在身处在一个不知道的地方，也不知道我那兄弟铅笔现在生活怎么样？“
“不管身处何境地，也要时该想念兄弟们……”
“我们还是给小主人写封信，希望他们好好珍惜我们。”
就这样，文具们讨论到天亮。
篇五：三年级关于文具的童话故事
深夜，同学们都已经回家了，这时讲台上笔筒里面的笔、橡皮、尺子等文具却说起了悄悄话。
“啊”尺子的一声怒吼惊醒了在场的所有文具的目光。钢笔说：“今天，就是我们文具的苦诉会”！橡皮坐不住了，它大声叫道：“我的命运一定是你们中国最苦的，我的主人一会儿用铅笔扎我的肚子，一会儿用尺子锯我的腰，还用钢笔在我身上画画。”天呀！你的命也太苦了吧！大家都很同情橡皮。铅笔说：“橡皮，你来听听我苦吧！我的主人常常把我拦腰截断，一掉到地上就丢进垃圾桶。”钢笔听了接着说：“我一但没墨了，就把我仍在地上，可疼了！”尺子一听不乐意了，好了，好了，又轮到我说了！“我的主人用手折断，比钢笔还疼呢！”正当大家争论不休，诉苦不断时，教室的门开了，同学们陆续来到教室，新的一天又开始了。
“估计今天又有新朋友来了！”同学们异口同声的说到。
篇六：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。一天晚上，发生了一件怪事。文具们说起了悄悄话，红颜色铅笔说“我们的主人怎么都不要我们呢？”黄颜色铅笔说：“不可能吧！我们可帮小主人写字呢？要是没有我们他可怎么写笔记或写作业呢”铅笔们七嘴八舌地说，被外面的保安爷爷听到了，他自言自语的说到：“这是什么声音？是还有一些学生没有走吗？”他焦急的推开教室门，看到了铅笔们在聊天。保安爷爷竟然吓的晕了过去。铅笔们看到保安爷爷也吓了一跳，铅笔突发奇想的想到：“我们还是快逃走吧！”其他铅笔异口同声的说：“好！”首先它们要先逃出笔筒，可是笔筒那么高它们怎么出去呢？一个个子最高的铅笔说：“我们一起往一边倒去，这样铅笔筒倒了我们就可以出来啦”其他的铅笔们都说到：“好啊好啊！你真聪明”然后大家一起喊“一、二、三…啊…”随着一声“啊”铅笔筒从课桌上摔了下来。铅笔们都被摔到了地上可能太疼了铅笔们都晕了过去。
第二天，老师一进门就看到了满地的铅笔，老师看到了很生气。以为昨天的值日生没有打扫好卫生。老师只好把铅笔捡起来放到笔筒里面。上课了，小明正准备拿出铅笔做笔记可是怎么也找不到了。就在他着急万分的时候头一抬起来看到了讲台上笔筒里他那支遗失的铅笔。立马把他拿了回来说：“我可找到你了”小明看了看笔筒里的笔，他大声说到：“这些铅笔找不到家多可怜啊。我们一起帮助他们找到自己的家吧”小朋友们一起说“好啊！”
小朋友们铅笔是我们的好伙伴，我们要保护它哦。不能随意的丢弃，这样它找不到家是很可怜的哦。
篇七：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。一天晚上，文具们说起了悄悄话……
有一支铅笔说，你们知道我有多倒霉吗？上次主人出去玩的时候，有一个小朋友把我撞到了地上，后来又有一个小朋友拿着扫帚过来，正好看见了我，就把我捡起来放到了这个笔筒里了；有一个橡皮说，我也很倒霉啊，上次我们主人把我忘在了肚桌里了，有一个热心的小朋友把我放在了这个笔筒里；有一把小尺子说，我的小主人有个丢三落四的习惯，我不知道被放在这里已经多少次了。我已经无语了。文具们就这样你一言我一语的讨论了起来，有的说这个，有的说那个……突然，一个声音打断了它们，原来是小削笔刀！他说，你们不能想想办法让同学门来认领我们吗？其他的文具说不能，小削笔刀说，你们不能我能，可以让旁边的粉笔大哥在墙上写几个字啊。于是它们就去求粉笔大哥，粉笔大哥同意了，粉笔大哥在黑板上写下了几个大字“同学们，请把你们丢失的文具拿走”。
第二天，同学们看到了黑板上的字，连忙领取了自己的文具，把文具全部领光了。
篇八：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔简，专门用来放同学们丢弃的文具，一天晚上，文具们说起悄悄话来……
铅笔悲哀地说：“我本来是一支漂亮的铅笔，没想到我的主人总用牙咬我，弄得我浑身坑坑洼洼的，难看死了！”
“我是一块干净的橡皮擦，可我的主人总是拿笔刺我的脸，弄得我脸上全都是黑孔！”橡皮擦叫道。
“我也是，”钢笔叹了口气，“我的笔头都掉了，笔套也不见了。”
各种文具没有一个是完整的，卷笔刀没了刀片，尺子断成了两半，圆规画不出来圆……文具们讨论起来，最后大家都同意钢笔的建议，离开笔筒。
于是文具们决定离开这里，寻找新的住所。它们用了几周时间，才准备好行李。可它们不认识路，误打误撞来到了垃圾回收站，回收站的工作人员拾起文具，经过几番改造，又变成了崭新的文具。文具们看着自己，流下了激动的泪水……
从此，文具们又开启了新的旅程。
篇九：三年级关于文具的童话故事
在白天里，同学们会经常丢一些铅笔啊、橡皮啊、尺子啊这一类的文具。这些文具会被放在一个统一的笔筒里，没人管它们，也没有人关心它们。
晚上，同学们走光了，只有这些文具在这里。突然，铅笔醒了过来，向四周望了望，问道：“咦，我们这是在哪里呀？怎么这么暗。”这时，橡皮也醒了过来，听了铅笔说的话，也说道：“是啊是啊，我记得，主人把我扔到了地上，我痛的晕了过去，后来，我就不知道是怎么回事了。”这时在这里待了很久很久的尺子说：“我们待在这里，是因为我们的主人太粗心了，把我们搞丢了，我们得快点回到主人身边，这儿实在是太冷了。”于是，他们绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。
第二天，等到同学们拿出自己的文具盒时，这些文具便悄悄的跑到自己主人的脚下，等到下课，文具们趁主人不注意，快速溜进了自己的“家”，当主人们回过头，发现自己丢失的文具又回来时，开心极了。他们也意识到要珍惜自己的文具了，从此班级再也没有丢失文具的事情发生了。
篇十：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。
一天晚上，文具说起了悄悄话。橡皮妹妹一边哭，一边伤心地说：“我最讨厌小主人上课无聊的时候戳我，好疼，还把我丢到地上。”
钢笔哥哥说：“我也好不到哪去，只要找主人一不开心，就会把我扔到地上，把我的头都摔坏了。”
尺子姐姐生气地说：“我的主人最不爱我了，开心的时候会用铅笔穿进我的孔里转圈，把我转晕了。生气的时候会使劲折磨我，把我都弄断了。”
这时候，铅笔姐姐也难过地说：“小主人写作业着急的时候，会用牙咬我的身体，把我都弄疼了，主人见我不美了，就不要我了。”
笔筒姐姐一脸忧愁的说：“小主人们对你们不好，对我可好了。把你们都送给我，而且是越来越多，我马上都装不下你们了，可怎么办呀？”
钢笔哥哥提议道：“要不我们写一封信给小主人们，告诉他们要爱护文具，我们是他们的学习伙伴。”
于是，文具们连夜写好了一封给小主人们的信，你猜小主人们收到信后会怎么样呢？
篇十一：三年级关于文具的童话故事
在一个寂静的夜晚，讲台上的笔筒里热闹了起来，原来是那些被遗弃的文具说起了话。
这一边，一只细长的铅笔伤心地抱怨起来：“唉！我本来是支写字非常流畅的笔。但是，有一次主人在上课时不小心把我碰到了桌下，他一直都没把我捡起来，最后被人放在了这。”另一块橡皮失落地叹着气：“橡皮是主人必须要带的东面，可是你猜怎么着，一位同学说这样花里胡哨的橡皮不给带，所以，我就被扔到这了”笔筒里。另一边，一支年龄稍大的钢笔自豪地说：“我呀，已经为主人工作了整整四年，主人把我保养的很好，到现在是时候退休了。”
忽然，大家听见一个声音，原来是尺子的声音，它说：“大家想不想回到主人的身边？那好，我和大家说个计划。我们先把笔筒推翻，等明天老师看见我们散了，就会把我们发给主人的。”于是，它们按照这个办法；终于回到了主人身边。
后来，班里的孩子们找到了自己的文具，大家决定：一定要保持好爱护文具良好的品质。
篇十二：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门放置同学们丢弃的文具。一天晚上，文具们聊起了各自的悲惨遭遇。
一把破旧的尺子领个头：“唉，我的命运实在是差，我的主人完全不把我当成文具。想想看，他是多么凶狠：‘为什么你不将纸压平？你就是一个废物！’在我被买回家没过多久，他就把我丢了。”尺子叹了口气，忧伤地望着天空中那轮皎洁的明月。
“唉，还有比你还要惨的。”角落里躺着的千疮百孔的橡皮，落下两行清泪，“我的主人天天暴虐我，有事没事他都喜欢用铅笔扎我。我几乎每天都会提醒他：我不是现在的解压玩具！但是都是对牛弹琴！再后来，主人就把我丢掉了……”语罢，橡皮嚎啕大哭。
一支铅笔在一旁插进来：“我每天都要为主人写好多字，累得腰酸背痛，但是主人也不要我了，真是搞不懂为什么。”
夜已深，那些被遗弃的文具还在互相倾诉，如果我们都能爱惜自己的文具，是不是就不会有这样的吐槽大会了呢？
篇十三：三年级关于文具的童话故事
星期四的傍晚，同都学们都回家了，班级里空无一人。这时候收集废弃文具的笔筒忽然热闹起来，尺子、铅笔、橡皮、钢笔、彩笔……从里面跳出来，跳到小明的桌肚儿里面。在里面开了一场会。
尺子说：“主人下课用我玩刺刀。没想到把我弄断了。这个主人太玩顽皮了。”钢笔说：“我的笔盖丢了，主人就不要了。这个主人太粗心大意。”橡皮说”主人上课不专心，老是用手去抠我。这个主人上课太不专心了。”
铅笔说：“我还那么长，主人用一半就丢了……”。
文具们各自说着自己被废弃的原因，原来这些都是小明的坏习惯引起的。铅笔把大家的这些话一五一十的记在一张废纸上，然后放在小明桌肚儿里。
第二天，小明看到废纸上的内容惭愧极了。他说：“我要改掉这些坏习惯。”于是他把废弃的铅笔、钢笔、橡皮、尺子……都放回了文具盒。
篇十四：三年级关于文具的童话故事
教室的笔筒装着许多的铅笔和橡皮，夜幕降临，铅笔和橡皮开始窃窃私语。
有一支铅笔说：“我是支在‘家’呆了几天就被小主人给丢弃了。”
橡皮说：“我也不例外，刚刚拆开只用了一两下，就被小主人给丢了。”
突然，一个小小的声音说道：“别吵了！”大家正在四处寻找着，原来发声的是一支很短的笔，“你们算是幸运的了，我是一支用了很多次的笔，因为用笔的次数很多，结果变得越来越短，到了最后被主人丢弃，而且我还有一分米那么长的时候，我的老伴就被丢进垃圾桶里了
就在这时候，一个乐观的铅笔说：“有时候会有一个小男孩把长的铅笔拿回去，听说他自己的铅笔掉了一定会着‘车’把铅笔接回‘家’的，虽然大家从四面八方来，但是那个小男孩会给他们一个温暖的‘家’！”
大家异口同声的说：“对！”
这个故事告诉我们要好好保管自己的东西，别让它们“走散了”！
篇十五：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。一天晚上，文具说起了悄悄话。
铅笔涨红了脸，生气地说：“我的小主人太浪费了，就因为我短了点，就把我丢掉了！”橡皮擦也附和道：“就是就是，就因为我脏了点，就把我给丢地上了。”一旁的尺子叹了口气：“哎，我的小主人本来很喜欢我，可是他不知道怎么回事突然多了一把尺子，于是他就把我给扔了。”还有卷笔刀、剪刀和刚钢笔附和，于是，它们决定写一封信。
“亲爱的主人，”它们这样写道，“文具不是用来浪费的，是用来帮助学生学习的。铅笔不能只用到一半就扔，橡皮擦不能脏了就甩，尺子不能因为买了新的就去了旧的，卷笔刀不好用了千万别丢，剪刀稍微省着点用，钢笔坏了修一修。”
同学们看到了这封信，都从笔筒里拿出自己的笔文具，而且从此以后再也没有丢过文具了。
篇十六：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。一天晚上，文具们说起悄悄话。“同伴们，你们有没有觉得我们的小主人一点都不知道珍惜我们，随随便便就把我们丢弃了。”尺子这样问大家。“就是就是，”大家附和道。铅笔伤心地说：“呜呜……我本来是一支很漂亮的铅笔，穿着美丽的衣裳人见人夸。可是主人一点都不爱惜我，一下课的时候，就把我扔在了地上。”“我也是这样”橡皮生气地说：“我的小主人就喜欢往我身上戳洞，而且还在上面乱涂乱画”橡皮气得面红耳赤。尺子见大家七嘴八舌，长叹了一口气，说：“哎，我们真是同病相怜啊！你们看，我的头都被主人折断了，身上也伤痕累累。所以我们商量一个计划，让主人爱护我们。于是，它们密谋了一个计划……
第二天早上，等同学们进了教室，文具们纷纷上前拦住，说：”小主人们，你们不能随便就把我们丢弃了，你们要养成爱护工具勤俭节约的好习惯。”同学们听后都惭愧不已。
篇十七：三年级关于文具的童话故事
一天，同学们都回家了，在学校里空无一人的时候，教室里专门放同学们丢掉的铅笔、橡皮、尺子的笔筒里，他们说起了悄悄话。
“哎，我们太可怜了，连被主人丢掉了都不知道，主人还没来找我们。”铅笔垂头丧气的说。
“是啊，主人晚上画直线、写作业要用到我，他可怎么办呀？”
“还有比这更糟糕的事情！”橡皮生气的大叫道！
“是什么事情呀”尺子和铅笔好奇的问。
“我们的主人，上课经常开小差，不听课。不听课对我们来说没有关系，但是，他不听课也就算了，还在开小差的时候玩橡皮，拿铅笔在我身上乱涂乱画，甚至用铅笔在我身上戳洞，”橡皮火冒三丈的叫道，气的直跺脚。其他的文具也七嘴八舌的讲了起来，整个笔筒闹哄哄的！突然，卷笔刀说：“既然他们不要我们了，那我们就逃走吧，反正他们不要我们了。”大家觉得他说的有道理于是就在那一天晚上它们就离开了教室。第二天，同学们发现自己的铅笔、小刀、橡皮都找不到了！
篇十八：三年级关于文具的童话故事
晚上，在笔筒里的铅笔们说起了悄悄话，大家你一句我一句地讨论了起来，有一只蓝色的铅笔忧伤的说，我的小主人好久都没有用我了，看来小主人似乎不喜欢我了。一直在他旁边的白色铅笔听他说的话也忍不住伤心起来。我记得当时小主人买我的时候，那可是爱不释手，可是没过几天。他也把我丢在了一边，此刻在桶里的所有铅笔们都在默默地伤心着。这时，笔筒里的铅笔老大都让大家别难过了，他说，不如我们去山坡上探险吧，去那里自由地玩耍吧。铅笔们听后不再伤心了，都一个个叫好。老大说，我们等一会儿就出发吧。铅笔们一个个都是爬山高手，等到它们到山顶的时候，都在一起比着谁是最快的爬山高手！就在他们玩得高兴时，一支黑色的铅笔叫道，快走不然就要到早上了，小主人发现了可不好。
等到了晚上，铅笔们又在计划还要去新的地方旅行呢。小朋友们我们要保护爱惜好每一支铅笔哦。
篇十九：三年级关于文具的童话故事
教室里有一个笔筒，专门用来放同学们丢弃的文具。一天晚上，夜深人静，教空里空荡荡的。这时，文具们却开始窃窃私语了。
最先开口的是钢笔大哥：“唤！为什么只有我掉在地上没有被检起来？我明明也挺实用呀！”原来他的主人不小心把文具盒碰翻，里面的文具散落一地，结果只有他没被发现，没被捡起来。后来是值日生发现了他，将他放入了这个笔筒。
铅笔小姐也很懊恼，她是今天刚来到这个笔筒里的。她说：“我披着一身漂亮的花外套，是主人文具盒里颜值最高的。主人怎么就把我丢了呢？”说着说着，铅笔小姐哭了起来，一旁的尺子大嫂急忙安慰道：“没事啦！我们在这不挺好的吗？想开一点哦！”铅笔小姐这才不哭了。
橡皮先生清了清喉咙说：“我为主人默默无闻地清除错误。今天却沦落到区一地步，真是可惜了我一个人才呀！”原来他也是今天刚来的，心情也很失落。
接着，尺子大嫂和其它文具又七嘴八舌地说着自己的经历……看看天快亮了，他们齐声感叹：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”
篇二十：三年级关于文具的童话故事
有一天，铅笔、橡皮、尺子在文具盒里聊天。
铅笔说：“这个小主人真讨厌，总把我的头在课桌上弄断，然后又用转笔刀来旋，你看看，我都被旋得到现在还头晕，身体也短了很多！”
尺子量了量，说：“老兄，你现在身高只剩下‘2寸’了。”
“啊，不会吧，这么短？！”
“那还有假？”
“不过，说起来，是有点讨厌过头了，你看看我，都被画成啥样了。”
“哇，老兄，你的刻度都被画没了。”铅笔说。
“是啊，我们为他付出了许多，他为我们付出了什么？”橡皮说。
“是啊。”尺子回答。
“就是因为他，把我的肚子捣了个大洞，害得我整天肚子疼。”橡皮一边说一边摸着他那受伤的肚皮。
时间一天一天的过去了，又到了中期考试的时间。铅笔等三人心想：“真是天助我也！终于有机会报仇了！”
于是，他们在考试的时候行动起来。
铅笔则一写就粗，写着写着，竟然写错了字，拿起橡皮一擦，结果一擦就黑。连线的时候，肯定要用上尺子。但他把文具盒翻了个底朝天，连尺子的踪影都没看见。于是只好用手连了。
考试结果出来了，那个小主人又叫小明。小明一看试卷就奔溃了。
因为，本来全部做对的题，是100分，结果只得了95分，其他5分跑哪去了？飞了吗？他仔细的在试卷上审视一下，终于明白了。
原来，卷子上方写了几个字：卷面分共5分，扣5分。
所以，文具为我们付出，我们也要为文具付出，爱护文具。平等之后，我们也不会再次遭到文具的报复了。