篇一：天宫课堂观后感二年级
李瑄
身为21世纪青少年的我们，要好好学科学，热爱科学，使用科学。我们要努力拼搏，争取创造出更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。
篇二：天宫课堂观后感二年级
蒋欣辰
今天我观看了由王亚平，翟志刚，叶光富三位“太空教师”为我们带来的一堂精彩的太空科普课。知道了在太空上，我们空间站的构造，原来太空也可以研究细胞，在太空中不一样的转身。太空上水的浮力消失了，在太空上水还可以再生，在一个水球上可以看到三张不一样的脸。这是看我们中国航天的进步。自1999年神州一号发射升空，到2021年6月中国空间站阶段首批航天员进入太作文人网Www.ZuoWenren.coM空，中国人在太空“安家”的愿望正一步步实现。
今年是中国航天事业创建65周年。神舟十三号载人飞船奔向宇宙，中国人已经从太空的“访客”变成“房客”。“身份”的变化，代表着国力的增强。中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠星空的向往。
作为新时代的少年，我们一定会努力学习，坚持锻炼，做到习爷爷所教导的“文明精神，野蛮体魄”，长大后让中国人的声音响彻太空。
篇三：天宫课堂观后感二年级
周梓涬
通过”天宫课堂”给我留下深刻的印象，原来宇宙飞船90分钟就能绕地球飞行一圈，一天要绕地球飞行16圈。还了解到”科学实验柜”的神奇作用。等我长大了也要做一名航天员，为伟大的祖国做贡献。
家长：通过”天宫课堂”进行科普教育活动，不仅可以让青少年走进航天，而且可以帮助青少年了解航天，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力。
篇四：天宫课堂观后感二年级
刘詹詹
12月9日下午，学校组织我们通过直播视频观看“天宫课堂”。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富向我们展示了空间站工作生活场景，给我们带来了神奇的太空知识。以前对太空懵懵懂懂，看完后，加深了我对太空的了解，也深刻感受到作为中国人的自信。长大后我也想当一名宇航员，去探索太空的奥秘！
篇五：天宫课堂观后感二年级
石垚
今天我们的老师在大屏幕上放了天空课堂，天空课堂主要讲的是宇宙里的东西。
宇宙里可有意思了，你的上半身往左转，你的下半身就会往右转，而且还会漂浮起来，最有趣的是宇航员在宇宙飞船里做了一个实验宇航员先拿了一个框子，之后沾上了一些水就变成了一个水膜又在水磨里加上一滴一滴的水，这个水么就越来越膨胀了，我们的叶老师还在这个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最后，我们的两名宇航员在水球里面注册了一滴颜料，这个水球突然就变成了蓝色的。
而且我们的杯子不盖盖子，在宇宙飞船里能飞起来，而且一滴水都撒不了。
宇宙真有趣啊，我长大真想当一个宇航员。
篇六：天宫课堂观后感二年级
杨泽贤
对中国载人航天工程现任总设计师周建平说的话印象深刻：“中国载人航天工程不会满足于近地轨道，我们的梦想，是把中国人送到月球，送到火星，让中国人成为人类太空探索的引领者。”我觉得，我们青少年应当以梦为马，不负韶华，勇敢追梦，相信科学，让“梦想永不失重”。
篇七：天宫课堂观后感二年级
戴子翔
这次的课程，让我大开眼界，知道了空间站上的发达机械，也知道太空中的一些神奇原理，让我对空间站了解到了更多。现在我们的祖国，科技发达，人民生活安稳，使我们有更多的资源来学习。所以我们要不负祖国的期盼，努力学习，为祖国作出贡献！
篇八：天宫课堂观后感二年级
秦肖琅
三位宇航员采取天地对话方式配合授课，演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，并介绍与展示空间科学设施，最后的互动问答也很有意思。我印象最深的是展示出的无容器实验机柜中锆金属熔化与凝固实验。样品取出、释放、悬浮控制、激光器启动加热、温度稳定测量物性、停止加热样品降温、样品冷却凝固、样品回收。这一系列操作令我惊讶并感叹于现在科技的发达。
篇九：天宫课堂观后感二年级
张煜轩
今天，朱老师让我们听了一节非常特殊的课——天宫课堂。从王雅萍老师2013年讲课后，这是已经是第二次了。
课上，我们先简单回顾了一下神舟十三号的旅行历程，接着就与太空连了线。
首先，王雅萍老师带领我们看了宇航员的卧室，一共有三个。虽然床很小，但床头上的装饰品、小吊坠、设施却一个不少。透过舷窗还可以看到太空的景色。所以我认为这是“麻雀虽小，五脏俱全”的最佳体现，
之后我们又参观了厨房，厨房十分高级，冰箱、水循环系统、微波炉等比比皆是。
“参观”完了基本的环境，接着就是一些专业性的东西。如防失重服、太空锻炼器等，我记忆最深刻的有两个：
第一个是浮力实验，在地球上把乒乓球摁进水里，几秒后它就会浮上来，怎么摁也摁不下去，而在太空中，把乒乓球摁进水里后它就不会再浮起来，这个实验向我们说明了太空中几乎没有浮力。
另一个是水膜实验，根据表面张力的原理而制成的——在地球上，水不会形成水膜，而在太空中，表面张力更大，可以把水制成水膜。内容包括了好几部分，像水膜上开花、水膜凸透镜、双重凸透镜、泡腾片等，给人一种在科幻片中的感觉。
通过这次课，我了解到了太空的奇妙，我感觉我现在就想去太空领略它的魅力，感受它的无限奥秘。
篇十：天宫课堂观后感二年级
顾有友
今天，我在家里上了一堂特别新奇的课——“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在空间站给我们带来了生动有趣的“天宫课堂”第二课。
三位“太空教师”在轨为我们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验，还向我们介绍与展示了空间科学设施。真是太不可思议了！
“天宫课堂”让我受益匪浅，我悄悄地在心里种下了一粒“科学小种子”，我要努力学好科学知识，将来探索更多的宇宙奥秘！
篇十一：天宫课堂观后感二年级
邓美静
今天下午，我观看了天宫课堂第二课，学习到了许多知识。这次讲课的可不是一般的老师，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师和叶光富老师。这一课老师给我们介绍了许多太空实验，有冰墩墩太空抛物实验，有温热的冰球实验，有拉不断的液桥实验，还有分不开的水和油实验。
通过这次的天宫课堂，我体会到了科学的神奇与魔力，虽然其中的科学奥秘我还不太懂，但是科学的种子已经深深埋入我的心里。今后我一定好好学习，探索更多的科学奥秘，向我们国家的航天工作者致敬！
篇十二：天宫课堂观后感二年级
邬娴蔚
“如果把航天事业比作一场运动会，那么中国起步就慢了许多，只能用更大的步子去追赶”。
王亚萍老师的第一个实验“水油分离”让我记忆深刻：在太空中和陆地上分别都有一瓶水和油，因为密度的原因，所以液体呈分离式的。经过用力的摇晃，太空中的已经合为一体了，而陆地上的还是自然分成的。最后天宫课堂的老师和我们进行了提问互动。翟志刚老师说：“新时代青年要有远大的抱负，向着梦想去追，不要停下你的脚步。”
作为新时代少年，我要向着这个目标前进！
篇十三：天宫课堂观后感二年级
于可韵
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉发射中心，随着滚滚浓雾涌来，神舟13号发射成功了！不禁让人感到心潮澎湃，热血沸腾。从天宫课堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情况下，万物都能漂浮；在太空中，天空不再是瓦蓝瓦蓝的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亚平老师带着我们参观了他们的住处，带我们做了“微重力下表面张力显神威，水膜注水变水球”等的实验。既让我感到不可思议，还让我明白了许多的知识。太空中还有许多奥秘与知识等着我们继续去探索，太空竟是如此的奇妙！
篇十四：天宫课堂观后感二年级
汪苏轶
这是天宫课堂的第二课，航天员们再次为我们带来了精彩的一课。在太空“冰球”实验中，看似冰冷的球实则为热球；在水的表面张力实验中，一座座水桥出现；当快速转动小瓶时，不同密度的液体会在离心作用下实现分离……一个个科学实验背后是一个个神奇的科学原理，让人不得不为科学的神秘而惊叹。微重力实验柜、无容器材料实验柜等设施设备更让我感到了中国科技的迅速发展。这次天宫课堂中，我学到很多科学知识，了解了很多平常所见识不到的神奇现象，感受到了科技的力量，我也很期待下期天宫课堂的开课。
篇十五：天宫课堂观后感二年级
王哲灏
看完了这堂课，我知道了在太空中与地面大不相同，比如在太空舱一天可以看到16次日出是因为太空舱可以每90分钟绕地球转一圈。
篇十六：天宫课堂观后感二年级
——赵弘泽
2021年4月29日11时23分7秒，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱在海南文昌航天发射场发射升空。2021年10月16日，神舟十三号中的三名宇航员，翟志刚，王亚平，叶富光成功进入核心舱。12月9日，在那遥远的宇宙里，他们给我们上了一堂难忘的科学课。
在地面课堂上，主持人首先给我们播放了一段航天员出舱的视频，当看到航天员翟志刚和王亚平出舱向我们挥手时，我激动得热泪盈眶。我们的祖国当今的航天技术多么先进啊！
接下来，航天员们开始正式给我们上课。王亚平老师先给我们介绍了他们的床铺和卫生室。然后我了解到核心舱里还有食物加热装置，饮水装置和冰箱呢！真是装备齐全！此外，在太空中由于失重的原因，他们站立，转身，吃饭和喝水都很不方便。更糟糕的是，他们的血液会往上流，这对身体会产生各种伤害，所以他们需要经常借助器材锻炼来保持健康。看到这里，我内心不由得对这些航天员肃然起敬。他们甘愿为祖国的航天事业奋斗和牺牲，多么感人啊！
进入实验环节了。首先，叶富光老师向我们展示了太空细胞实验。那些细胞一收，一张，反复跳动着，仿佛在告诉我们：“我还活得好好的哪！”然后，叶老师又给我们表演了“太空转身”，十分好玩。最后到了水的实验。在太空中，把一个乒乓球放到水里与陆地上的情况大相径庭！乒乓球不是浮在水上的，太空中的乒乓球奇迹般的沉下去了！我最感兴趣的是水膜实验。王亚平老师拿出一个“放大镜框架”，向水袋里一捞，一个透明，亮闪闪的水膜就出现了。它就像一面有趣的倒过来的镜子，人像照出来是倒着的。向水膜里注水，水膜就变成了一个晶莹剔透的大水球。再向里面注入一个大气泡，神奇的事情就发生了——大水球变成了一个“镜中镜”，一反一正的影像出现在眼前，真神奇啊！实验的最后，航天员们向大水球里滴入蓝颜料，又放入半片泡腾片，一个深蓝色的水球就出现了，这真是像极了我们的地球！无数小气泡在蓝水球里面翻滚着，它们就像天上的小星星，一闪一闪的，美丽极了！
祖国的科技正在一步步发展，但宇宙还有无穷的奥秘等着我们这些祖国未来的花朵去探索。我们要努力学习，将来为祖国的科技发展贡献力量！
篇十七：天宫课堂观后感二年级
孔祥雯
今天，朱老师带我们听了天宫课堂，让我们去感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，我觉得非常奇妙。同时，我也学到了很多科学知识。
首先，我们先了解了一些科学知识，2013年王亚平首次授课，今年坐上神舟13号，要在神舟13号上工作生活六个月，同时，王亚平也成为了中国第一位出舱女性。
然后，我们跟随着航天员，参观了我们的太空家园，了解到在空间站里还能吃到鲜苹果，看到跳动的新机细胞，唯一不同的是在空间站里不能像在地面上一样走路。接着，我们还观看了浮力消失实验和水膜实验。最让我感兴趣的是水膜实验，水就像变成固体了一样，注水后又变成了水球。
少年强则国强，作为少年的我们更应该认真学习，在未来努力将中国建设成为第一强国！
篇十八：天宫课堂观后感二年级
付鑫
中国有中国梦，我也有我的梦，就是——太空梦！
“过去一点，我也要看。哇，好神奇呀！”邻居家的小萝卜也拼命挤进来观看“天宫课堂”，我们跟随着王亚平老师来到了神舟十三号。
他们为什么走路用飘？四周为什么要那么多把手？头发为什么会往上飘起来？水为什么不会滴下来？我们有十万个为什么。
清楚地看到细胞在莹光下一闪一闪的，好像在做广播体操呢！真好玩。我也跟着亚平老师做实验，乒乓球是浮在水面上的，而在空间站的实验，几乎消失浮力，乒乓球停在水中。“啊！小心！”水杯掉下来了，杯中装着水装着球在空中翻滚。水怎么不会倒出来，杯子没落地。原来浮力跟着重力的出现，物体会飘起来。这情景可真让人触目惊心啊！还有个实验更神奇，先做出水膜，注入水变成水球。将折好的纸花放入水球中，纸花一边旋转一边绽放，好美呀！好神奇呀！亚平老师送给我们一句祝福语：“你们是祖国的花朵，未来是你们的，希望你们的梦想在这广袤的宇宙中绽放。”我在心中暗自下定决心，我一定要好好读书，不要辜负亚平老师对我们的期望！接着注入气泡，镜中的亚平老师倒过来！注入大气泡，哇！又变成了一正一反的亚平老师，就像科技馆里的哈哈镜，真好玩。
我们身在地球，乐在地球，还没想过离开地球的生活会是怎样子的呢！长大了我也要向亚平老师一样，当一名太空宇航员，飞上太空探索奥秘！
篇十九：天宫课堂观后感二年级
杜宵
今天下午的一节课，老师给我们放了一个宇航员的直播课程，刚开始我非常的不感兴趣。
电视上有三名宇航员，三名宇航员告诉我们了许多个神奇的知识，他们在陆地上是没有的，三名宇航员首先告诉我们了他们在太空的生活，他们在飞船里会飘来飘去，喝水的时候是用一只吸管将水吸进去，然后再放出来一口吃掉，就像吃棉花糖一样，因为在飞船里会飘来飘去，所以睡觉的时候他们会在一种神奇的袋子里用绳子将自己包住，这样他就不会在飞船里飘来飘去了，宇航员们在飞船里吃饭时，要把两个筷子用绳子系住，这样筷子就不会飘了，宇航员在飞船里生活，还有许多的有趣事情。
宇航员还跟我们讲了许多的有趣事情。
看了快要一个小时，让我最生动的就是宇航员在太空上做小实验，首先要准备好一个非常大的圆形铁丝，一杯水，一个泡腾片，一种蓝色颜料，还有一个吸水管。然后将圆形铁丝放在一个地方，让它支撑起来，用吸水管将水吸取一点，挤在铁丝中间，水没有落在地上，而是飘在了铁丝的中间，就像一个放大镜，再将那种蓝色颜料挤在圆形铁丝的中间，水变成了蓝色的，如果用眼睛在里面看，会看见东西变大了。最后将泡腾片放在里面，过了三分钟，那个蓝色的球变得越来越大而且里面还有许多的泡泡。真是太神奇了。
我的梦想本身是当一名老师，看了这个视频，我的梦想变了，我想当一名宇航员，去做更多的神奇实验。
篇二十：天宫课堂观后感二年级
刘富泽
观看了“天宫课堂”让我感受到中国航天员们已经为我们开启了神奇的太空之旅。展现了中国科技的自信，激发了学生们对学习的内心喜爱。通过“天宫课堂”我有一个大大的想法，我也想当一名航天员。以后我要努力学习，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。加油！