篇一：五年级作文把同学的特点写的具体400字
“叮铃铃”上课铃响了，其它班都十分安静，唯独我们班，简直是一个菜市场。“保持安静！”班长大喊一声，顿时全班鸦雀无声，连老师都不怕的袁泽都被吓得连忙将头埋进双臂里。
这就是我们班的班长——包凌靖，我总是叫她老包子。她十分严厉，教别人写题时，那个人的答案必须准确无误，不然，后果定会十分可怕。有一次，班长辅导谢知珂写作业，她先把解题方法讲了一遍，然后让对方自己写，但谢知珂一时粗心漏写了“答”，本就怒火中烧的她又看了看那潦草的字迹，瞬间生气地大喊：“谢知珂，你给我重写！为什么‘答’都没写，字还写得那么丑？”就这样，谢知珂改了又改，一撇一捺丝毫不敢马虎，十几遍之后，终于勉强通过。
“包子”班长很严厉，也很聪明。有一次，学校举行了一次奥数考试，全班都考得很差，唯独她除了一个填空题之外，其它都答对了，考出了九十八分的好成绩，连我们班公认的“才子”于轩都甘拜下风。由此可见，她是有多厉害；不仅如此，她面对学习一直很从容不迫，即使所有同学都被难题困扰得抓耳挠腮，她依然可以很淡定，静心思考，最后自然也是取得了最好的成绩。
瞧，这就是我们班既严厉又聪明的“包子”班长！
篇二：五年级作文把同学的特点写的具体400字
我们班的同学有四十多位，他们各有特点，各有所长。但是，给我印象最深的人是我的好朋友鲁俊男。
他个子不高，走起路来慢吞吞的。他的眉毛重重的，眼睛小小的，一笑起来便眯成了一条缝，胖嘟嘟的脸蛋上还有两个深深的小酒窝，特别惹人喜爱。
他喜欢写字，他不仅楷书写得特别好看，而且他还可以像大人儿那样写行书了，这让同学们好是羡慕。能够写行书，是我一直向往的。我一直以为，只有长大了才可以写行书。他让我有了学习的目标，可是这对于我写得一手张飞字的小白来说真是太难了。于是，我作文人网Www.ZuoWenren.coM只要一有空就去找他请教。我的问题很多，他每次都很认真地给我讲解，这个点要怎么样写，那个顿笔要怎么做……就像个真正的老师一样，特别有耐心。而且，他从来不发脾气。他还特别博学，很喜欢读书，什么样的书都喜欢看，比如历史人物传记、童话故事、漫画作品……他看书十分投入，有时看到感人之处就会情不自禁地流眼泪，有时看到笑话经常一个人笑得直不起腰。然后，他会把笑话讲给大家听。结果没逗笑别人，他自己却在那里笑个不停。
这就是他——鲁俊男，一个博学、幽默、善良、可爱的小男孩！
篇三：五年级作文把同学的特点写的具体400字
“哇……妈妈我的汽车找不到了！呜……妈妈！姐姐抢了我的玩具！”唉，有一个这样的弟弟真让我烦恼。
我的小弟弟天生爱哭。早餐没吃饱要哭；我在做作业，他来找我玩，我不理他，也要哭。而且每次妈妈都是不分青红皂白，不批评弟弟，只批评我。
“姐姐，陪我玩！”那天，我在写作业时，弟弟不知从哪里冒出来，我很无奈只好回答：“弟弟，不要吵，姐姐在写作业，等会儿再玩，好不好？”“不嘛，不嘛，现在就玩，现在就玩嘛！”“不行，姐姐没写完作业会被骂的！”弟弟哭了出来：“哇……妈妈，姐姐不陪我玩。”弟弟这一叫我慌了，“啪啪……”妈妈闯进了我的卧室，大声问：“说，刚刚干什么了？”“我在写作业，弟弟让我陪他玩。”我小声嘀咕。妈妈点了点头，又转身亲切的对弟弟说：“宝贝，等姐姐写完作业再和姐姐玩好不好呀？”弟弟勉强地点了点头。可等妈妈走远了，弟弟又开始央求我陪他玩。我真的忍无可忍了，大声叫：“妈妈，把这个臭弟弟带走，他烦死我了。”妈妈连忙跑过来把弟弟抱走，又瞪了我一眼：“现在好了吧，快点写作业。”我松了口气回到卧室写作业去了。
直到后来，我渐渐觉得那次应该让着弟弟点，应该陪弟弟玩一会儿，这才是一个好姐姐应该有的样子。
篇四：五年级作文把同学的特点写的具体400字
“叮铃铃”，随着一声午餐铃，同学们如同旋风般冲向食堂，嘴里吐出几个字，“干饭人，干饭魂，干饭都是人上人”。老师叹气一声，似笑非笑地说：“这群孩子像没吃过饭一样。”摇了摇头，也去了食堂。
我走出校门，只见我们的贪吃鬼蒋雨瑶左手拿着烤串，右手拿起干脆面，看到了我，不忘递来食物。我问她：“你不是在学校吃饭吗？”她说：“今天我没带饭盒，家里没人，我就在外面随意吃一点儿。”“随意吃一点儿，你确定？”她白了我一眼：“我今天食量大。”我也没多说，心想：你哪天食量不大，天天如此，还说要减肥。一次期末考试结束后，蒋雨瑶拉着我就直奔小吃铺。我问她：“怎么啦？什么秘密？”她从口袋掏出百元大钞，买了不少东西，要跟我“举杯邀太阳，烤串吃得香”。哎，这家伙，啥时候能改改？
还有一次，我和蒋雨瑶骑车去玩，还没走几步，忽见她眼睛一闪，我心想：坏了，一定是发现什么好吃的了。果不其然，她拉着我，不管三七二十一就往烤串店跑，说：“有新品，咱尝尝吧！”但烤串店的人太多了，我们几乎排了一个小时，都没时间玩了。
这个小吃货，贪吃的毛病什么时候能改呀？
篇五：五年级作文把同学的特点写的具体400字
《我们班的“双标怪”》
我们班的“双标怪”常年扎着一根马尾，小眼睛上戴着一副长方形黑边框的眼镜，脸上还有不少的青春痘痘。她还很喜欢穿她的小白鞋，看起来可精神了。
那天下课，我想帮她画一个人物，不过她在看书，但并不妨碍我问她。我打量着她，说：“你要画什么样的啊？”她却淡淡地甩出一句：“不知道。”“那你喜欢什么样的？”我歪着脑袋看着，继续热情地追问着。她头也不抬地回答我：“不知道。
此时，我要不是亲眼看见她，我肯定以为是个复读机呢！我看她不理我，我就回到了座位上。但我耳边飘来了一句：“悦乔，你昨晚有没有看过这部动漫，可好看了……”我转头一看，原来，她去找别的同学聊天了。只见她半蹲着身子，满脸笑容，眼睛开心地对着悦乔，还细声细语的，和刚刚对我的态度，完全是两种不同的态度。于是，我在心里给她编了个外号“双标怪”。
对我不搭不理，对别人那是能有多亲就多亲。这不就是典型的双标吗？“双标怪”实锤了。
有人就疑惑了，这个“双标怪”是谁呢？那你们猜猜吧。
篇六：五年级作文把同学的特点写的具体400字
两人都有些急了，各自站了一边儿，整理了衣服，又开始了第三回合。
这回俩人都知道不能性急，转了五六个圈后，小嘎子率先攻击，猛得就是一脚，却没有扫着小胖墩儿，被他一跳，躲过去了。接着，小胖墩儿趁他没站稳，也绊了他一脚。小嘎子被绊着了，摇摇晃晃转了几下，又扎了一个马步，站住了。小胖墩儿有些遗憾。趁小嘎子没用神，冲过去，直接撞了他一下。小胖墩忍着痛，一把揪住了小嘎子的肩就要往一旁扔，不料手松了一下，被小嘎子一闪身逃了出来。刚没松口气，又被冲过来的小胖墩儿搂住了腰，眼看小嘎子就要倒地了，却又抬起脚对准小胖墩儿的胖腿丫子就是一脚。
胖墩稳住痛，心里想着：为了木头枪，绝不能放弃。小嘎子见他不动，握起拳头，对着小胖墩儿抓着自己腰的两只手一顿狂打，嘴里还叫着：“叫你不放手，叫你不放手。”小胖墩只得放开了手。小嘎子瞅准时机，冲了上去，胖墩一脚扫过来，被他一跳，闪了过去。
小嘎子冲到小胖墩的背后趁他还没反应过来的时候，对准他腿上的两个关节处各一脚，再从后面抓住他，使劲的一按，小胖墩一不留神便被他按倒在地。“哈哈，我胜利啦！快去将你家的皮影拿来！”小嘎子一边说着，一边还拿起了枪，神气十足地插到了口袋里。
篇七：五年级作文把同学的特点写的具体400字
怪味老师怪癖多
他这人还特细腻。班里的饮水机坏了，他大汗淋漓地把办公室的饮水机搬到教室里来，说怕我们渴病了会影响学习进度。值日生的黑板擦的不干净，不要紧，每天用湿抹布将黑板使劲抹一遍是他的必修功课。甚至，他还将擦黑板和学习紧密联系起来，发明了“擦不好黑板就学不好知识”的新鲜理论，你看神不神？
赏析：通过老师在课外关心同学的细节，为我们刻画出一个真心爱护学生，认真负责的老师形象。同时也通过这些细节，展示了老师细致乐观的性格以及他对学生的感染力。
”我的优点之一就是从来不嫉妒，比我优秀的人，而总是努力模仿他们，把他们作为我学习的榜样，正是这一优点成就了我的今天”
每个人从出生以来就有各方面的优缺点，你可能管理强，而别人学习能力强。你可能写作文逻辑思维比较强，但是别人可能皱纹的深度比你高……如此以来，每个人的优缺点，可能是天生的，也可能是后来的不努力，你必须想着我要正视这些缺点，通过自己的实际行动去改变这些缺点。不嫉妒别人，不羡慕别人。把别人当做，自己的榜样。别人正在做什么事你也就跟着做什么事，这样你就会成就你的未来。
篇八：五年级作文把同学的特点写的具体400字
我们班的“笑袋”“
笑袋”是什么？难道是一个会笑的袋子？这怎么可能，如果想知道就跟我来看看吧！
这个“笑袋”是诞生在一节有趣的语文课上。“丁——丁——丁——”上课了，我邓老师走进了教室，原来我们这一节课主要分享我们在疫情期间的生活。每当一个人分享完后就抽出下一个同学出来分享，就这样，很快就轮到了小何。小何满脸通红，慢慢往前蹭，不知如何是好。站在讲台上，他的嘴巴半张着，隔了好一会儿才吞吞吐吐地说：“大家好，接下来我分享一下我在疫情期间在家做了什么。”隔了好一会儿才笑着说：“我在家里就是一直带弟弟，我一天给他洗两次手，我还要给他换十多次尿裤……”说到换尿裤这里，不知道他想起了什么，突然间大笑起来，“哈哈哈，哈哈哈——”我们忍不住也跟着笑了，小何就笑得更大声了，他双手撑着身子，弯下身子，笑得一抽一抽的。这时邓老师也笑了：“XXX今天是捡到一个笑袋了吗？”如是，笑袋就这样和大家见面了。
还有一次，他跑得太快了，突然脚一滑，摔了一个四脚朝天。我们在旁边哈哈大笑，但小何并没有生气，他挠着脑袋，跟着大家傻笑起来。
这就是我们班的“笑袋”，无论什么时候，我们都能听到他欢快的笑声。
篇九：五年级作文把同学的特点写的具体400字
恶作宋
我们小区里我第一个认识的人是XXX，是个大错不能犯小错却不断的恶作剧大王江湖人称“恶作宋”。
有一次我和他去找三幢的一个朋友玩，找来后我本以为会到小区下面去玩会儿，结果他们非要到三橦楼顶去捉什么母鸡，我很不情愿，但还是硬着头皮答应了。
来到楼顶，只见一只老鸡母正闭目养神，专心致志地下着蛋。我们不想让捉鸡变得麻烦，便蹑手蹑脚地走向母鸡。可还没迈到五步，母鸡便像见了瘟神似的，连飞带跳地扑腾到了围墙上，恶作宋便拾起脚边的一个小石头向母鸡扔去结果没扔中，这时恶作宋把头一歪，瞧见了墙角的几块砖头，便一个健步奔过去，顺手抄起一块砖头，瞄准母鸡的身子奋力一抛，竟被母鸡惊叫着躲开了，恶作宋很不甘心，双手各拿一块砖头，并边抛边喊：“哎！你们也快来帮忙啊！还愣着干啥？”
“哦！我来也！”三幢那个朋友喊着。
“我可是个好学生，我不跟你们干！”我叉着手不屑地说“万一你们让我背黑锅，我这小身板可承受不起。”
第二天我放学回家，听见三幢的几位老婆婆再谈论着：“昨天不晓得是哪几个小娃儿在楼顶扔砖头，把我屋雨棚都砸烂啦！”我一笑而过似乎与我没干系。
篇十：五年级作文把同学的特点写的具体400字
大忽悠
在这个学校里，有一个大忽悠——武大忽悠，他的忽悠技巧可是数一数二的。
他成天自己创造诗句、格言，往黑板上写，让我们每天这样做，他每天都在举行各种各样的活动，为了激励我们踊跃参加，他还拿“优”作诱饵，于是，我们就上钩了。
名师出高徒，大忽悠不甘寂寞，他把我们七年一、二班的学生变成了小忽悠，每天让我们和他一样出去忽悠推销我们写的作文。这些小忽悠便开始涌现江湖了，还真创造出了不凡的业绩。我时常想：败家大忽悠，不教点儿好东西。
武大忽悠不是真的大忽悠，而是我们的导师。他让我们参加活动，是想让我们全面发展。让我们去推销，是在锻炼我们的办事能力和口语表达能力，他做的一切都是以对我们的未来有好处为原则的，我们要感谢他。
我有一种担心，他以后退休了，就没有学生陪他忽悠了，他会孤独，以后就没乐子了。因此，我想在有钱时一定建一个老人俱乐部，免费让老人到这儿来玩，让老武头当部长，他就可以和老人们一起下棋，一起聊天，一起跳那四首最熟悉的广场舞，让老武头和老人们开心快乐，不会孤独无聊。
今天的“大忽悠”，明天的“老武头”，今天他为我们着想，明天我们为他着想。
老武头，你好！大忽悠，你更好！
篇十一：五年级作文把同学的特点写的具体400字
老爸只要工作不忙，就是待在家里，除了电视就是手机，翘着二郎腿很是悠闲。大家一起看看事情的来龙去脉吧！
清晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳，每天我和老妈都会早早起床，可老爸却缩在被窝里面睡到日上三竿。我和老妈各有妙招把这个“好”爸爸叫醒。我大步流星地来到老爸的房间，突然一声大喊，可他却不醒。我去推他，还在装睡，我顿时火冒三丈，直接将被子搬走。可狡猾的老爸居然纹丝不动，还特地两脚趴开，摆成一个“大”字。没办法，只能用绝招了，我拿起被子就将他的口鼻闷住，还不时给他挠痒痒，果然成功了。紧接着，老爸从床上跳了起来，突然，一阵声音传来：“快，去做家务！”
夜幕降临，终于到了吃晚饭时。而老爸却津津有味地躺在沙发上看手机，还不时捂住嘴巴哈哈大笑起来。妈妈见了好似全身的热血都在沸腾，每个细胞都充满了愤怒，口里吐出几个字：“快去烧饭！”老爸乖乖去厨房。“嘿，今天你爸太阳打西边出来了。”而爸爸却幽默地回答道：“你是太阳，我是月亮。”几十分钟后，美味可口的饭菜就出炉了。
这就是我老爸，烧得一手好菜的，却是居家“好”老爸。