昨天，秋风吹拂着校园里的花草树木，好像一位温情的母亲正抚摸着自己的子女。王老师拿着科学书一脸微笑地走进教室，王老师又高又瘦，和蔼可亲，像一位风度翩翩的绅士。他精神抖擞地说：“今天，大家回家要买‘科学实验小朋友’，那就是手电筒里面的2号电池，小灯泡，又细又长的小电线，明天把它们带到学校里来做实验。”
听到这儿，教室里顿时欢呼雀跃，人声鼎沸，大家都像盛开的花儿一样高兴。我也忍不住激动地直蹦跶，心想：我可以大显身手了，哈哈哈……真是乐哉！
下午放学，我风驰电掣般地跑回家，准备我的“实验小朋友”。第二天上学，一大早，我发现大家都聚在一团，拿着自己的“实验小朋友”，你一言，我一语，讨论着比较着谁的更漂亮，更精致！我也参与其中。
“丁零零！”上课了，大家都规规矩矩地坐在课桌上，等待王老师的到来。王老师打开课本，开始用洪亮的声音说：“手电筒可以照亮，拆开它的后盖可以看见电池，可以用细线和小灯泡连接起来发亮……好！大家开始按照黑板上的几幅图试一下吧！”
我拿出我的“三大科友”开始做起来，我先用线的一端压在电池有减号的下面，再用另一端按住有加号的上面，最后我小心翼作文人网Www.ZuoWenren.coM翼地把小灯泡按在有加号线的上面，生怕小灯泡一骨碌儿掉在地上摔坏了。我目不转睛地盯着灯泡，咦，灯泡怎么一直没亮？
唉！我灰心极了！此刻的心情就宛如这天气般，凉丝丝的。这时，我的好朋友“眼镜小张”看见了，她鼓励我说：“没关系，你肯定有一处没按好。”说完，便看了看我的电线，小张说：“你下面的电线没按好，所以才不亮。”
我按照小张的说法认真仔细地做了起来，这次，我把下面的线按得更紧了，上面也同样，再把灯泡慢慢地按在线的上面。
“哇！亮啦！亮啦！”我高兴得手舞足蹈，心里就像此刻亮起的小灯泡一样灿烂！
通过这次的实验，让我知道了：一个小小的科学举动，就有这么大的发现和奥秘！原来，做科学实验更要专心专意！
从此，我爱上了做科学实验。