篇一：我是谁作文1000字
突然没了言语，但却觉得总有一股积蓄的情感需要表达，不知它承受了多大的压力，居然在此刻竟难以减压出分毫！
人为什么总是要承受一些无谓的苦痛，浑浑噩噩中终于找不到该用怎样的方式诉说。那就不说吧，可积郁却让人内心缩水，剩下的便是更加纯粹的无解了……
总以为已经开脱到了与世无争的境地，却不曾想到始终难逃俗世凡人的结局。一个人、一支笔、一颗纯粹的心灵，已经足够了。却为何还要奢望更多。
人生漫漫？已不再遥遥无期！在岁月流逝的感叹中，总想证明些什么，却突然发现，那已不是梦想，只是一条宏愿的轨迹而已，只怕看到它的尽头会生出更大的落寞。
那就埋起头来，像一头黄牛默默地耕耘吧，可终究不是！那就去做一根随风飘零的野草吧。不需要生活，不需要思想，什么也不需要，任由春夏秋冬左右它的生灭！什么也不需要明白，什么也不需要思考，什么也不需要证明，只愿在繁盛枯零中做一颗并不自知的所谓的生命。
为何总是逃不出世俗的捆绑？为何总是被情愁左右？为何不能封了思绪？
愿做一个只懂接收而不溢出的石头，任由敲打或碾碎也不发声。那么我就是一颗石头，任它风吹雨打；任它冰霜寒冬；任它欺凌冷落。我要做一颗坚硬的磐石！可遗憾的是，既无法有它的外形，更无法拥有如它坚硬的心。
那就做一只鸟，煽起翅膀尽力去飞，飞离烟火，飞离人间，我要翱翔到没有人烟的地方。可终究发现，我只是一只鸟，一只会独然神伤的鸟。于是，我将精神化作力量，全部加持到翅膀上，飞啊飞，我要飞到蓬莱去！我仿佛看到了仙山楼阁；仿佛看到了紫气东升；仿佛看到了霞光满天。可我却成了一只会做梦的鸟。我独自舔着无法实现的理想，在某一个黄昏，终于支持不住，重重的摔到了地面。
我并没有死，死去的是鸟，我突然发现自己连最后的念想也被无情回收。看着曾经是自己的鸟。我慌了神。
我是谁？我看到了树，树便成了我，我陷入默默的生长当中。在缓慢的年轮中，我学会孤独、学会了遗忘、学会了永久的站立姿态，我悻悻地以为这一生该会成为永久。当树倒的那一刻，我被埋到了地下，我被束缚在了这颗树中，连同我的思想。
若干年后……
当树的躯体融化殆尽时，我又像孤儿一样被释放在了自然当中。我不知是该高兴还是该落寞。在一场电闪雷鸣后，我看到了雨滴，我极不情愿的成为了一滴水，落到地下的那一刻，才发觉，并没有结束。我又要成为一滴水，被滴来滴去，在空中地面中循环往复。我讨厌这样的不宁。直到雨停的那一刻，我被融化在了土地之中。
土地以博大的胸襟接纳了我，我希望这次会成为永久的沉默。可是，我还是看到了一颗正在萌发的种子，我好想静静的发呆，默默地沉睡。但我不能！我成了一颗种子，默默地扎根地下，待到春风和煦时，我悄悄地探出了脑袋。我很想永久的闭上双眼，但当明媚的阳光照耀在我身上时，我突然萌生出了前所未有的对生的渴望。我听到了涓涓的水流；看到了连绵的山峦；联想到了曾经那片生我养我的村庄。
可我不由得犹豫起来，我期望当我残落凋零时，可以寻找到能永恒沉睡的载体。因为，我不需要有思想，我想寄托在天地之间而不自知，我应该是并不存在着的什么。我应该长久的获得解脱。可我却发现，始终难逃醒着的哀伤。
无论我是什么，我都无法摆脱前世今生的所有念想和痴迷，可这正是我想摆脱的……
我要寻找一方乐土，我要随着水流或者云彩去寻找冰天雪地，我要将这份执念永久的冰冻在那里。
我是谁？在一片万里冰川中，我圆了成为一块坚冰的梦。
但当冰雪融化之时，我又该何去何从？我该到哪里去寻找封印之地……
篇二：我是谁作文1000字
他是谁？我怎么一点儿也记不起来，使劲敲敲自己的脑袋，哎？好像想起了点什么。
他，有着唯美的外貌和心灵；他，博学而又不失幽默；他，一言一行里总蕴含着细细的哲理。用心细读他，发现：原来一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少；原来有些人之所以平凡，在于无法超越自己；原来生活就是战斗没有苦，哪来的甜；原来……可是，他是谁？
好像……他有一节课，叫做向日葵。每当上这节课时，他总是给我们带来一个个小小的故事，我们问他为什么，他只是略含深意地笑笑。慢慢发掘，哦，他之所以带来故事，是因为：事实胜于雄辩。他有一次说的一个故事让我记忆犹新——《做好自己就行了》。故事说的是一条小泥鳅在清水里游玩时，一群鲤鱼讽刺他是一条生活在淤泥里的臭虫。小泥鳅的妈妈后来开导他：只要做好你自己，好好发挥自己独特的本领，快乐的生活就行了，何必与别人斤斤计较呢？这让我想到了自己，我在意别人对自己的议论，现在我懂得这样豪放地说：走自己的路，让别人说去吧！
好像……他有一节课，叫做童言无忌。每当上这节课时，他会摇身一变，变成我们的好朋友，变成我们的知音。为我们解决各种各样成长的烦恼，打开各种各样的心结，和我们一起做善意的恶作剧，一起疯。但最后，我们不会白白浪费时间，每次疯玩之后，学会了怎样解决事情。他还总是把我们的经典语言作文人网Www.ZuoWenren.coM记录下来，让我们慢慢回忆自己梦幻般的童年，感受童年那种不同凡响的经典。
好像他每次来到我们身边时，必会带来故事魔方，转一转，一个又一个神奇的故事飘然而至。他还会带我们去作文百花园，去闻闻笔墨特殊的芬芳清香。
我好像记得自己曾经摘下过一朵花，他说，这朵花叫做《谁偷走了我的时间》，这是我们的同龄人栽种下的。这朵花是一首奇丽幽默的小诗，生活的气息跃然纸上，小孩的思想体现得淋漓尽致。这朵花让我觉得很熟悉，难道它在我的身边绽放过吗？嗯！对，没错的，它就在我的身边绽放过：吃过晚饭是六点半，过了几个小时，怎么还没完成妈妈布置的任务？突然想起冰箱里有蛋糕，吃了蛋糕又发现还没给金鱼喂食，干完之后又去玩玩新买的玩具，时间悄然溜走，咦？妈妈布置给我的任务怎么还没完成，是谁偷走了我的时间？我回想完毕时，他笑眯眯地看着我，“嘿嘿，我以后不会让别人再偷走我的时间！”我在心里向他保证。
他是谁？他好像带我遨游过成语海洋，好像带我走过数学大街，也好像带我逛过名人的成才之路，也好像带我看过卡通长廊上的漫画。可是，他是谁，我怎么一点儿也想不起来？
刚刚我无意间碰到了他，他又带我去做手工，听故事，找朋友，读小诗，给需要帮助的人出主意，给作文百花园里的花儿浇水……哦，我想起来了，他，我的良师，我的益友，他，就是——《第二课堂》！
篇三：我是谁作文1000字
张星月
走在放学的路上，还是那一路春意盎然和着欢声笑语，身旁的同伴们如同昨日，议论的却是今日之事。“世界上唯一不变的就是变。”一切都在变吗，那么明天的我们，也不再是现在的我们吗？那么现在的我们又是谁呢，为什么会存在于此呢？
这是小时候就会问父母的问题，却一直都没有得到过解答。这个问题看似很浅，也可以被挖掘得很深，是一个哲学。我可以是很多，但这一切的我，都归功于一样事物——人与人之间的沟通与表达。
老师一直在对我们强调着上课时的呼应的重要性，以及同伴之间思维火花碰撞的重要性。我曾经不喜欢表达，或许是害怕说错、惹人嘲笑，或是说的不好，受到唾弃。“走你自己的路”，当时老师这么告诉我，我开始并不理解这句话的意思——既然我们是需要互相合作与交流的团体，又如何去称作“走自己的路”呢？
这个问题在我当选学生会会长时的那一场演讲后得到诠释：
那时稚嫩的我笑着对台下的同学们论天、论地、论校训或是人的品质——尽管我自己也没有真正理解那些。聚精会神的他们报以热烈的掌声与灿烂的笑颜，当然还有表示对我的支持。说实话我仍然十分紧张，能够支持我的只有充足的准备与当时和本班同学们的一次次练习。而也就是大胆地表达出自己，得到了所有人的赞赏和支持，也在倾听他人的表达后进行了思考、得到了成长。
在这次经历中，我领悟到与他人碰撞思维的火花能够让自己感悟到作为自身的价值——
表达是跨越了语言、环境、对象的发展必要因素，也就是表达让我们成为了自己，成为了一个对自己和对他人都产生了影响的独特个体。
“走自己的路”，代表的不是孤身一人。我们只是需要拥有不被他人影响的勇气与决心去接触更多，在不觉中，这条“自己的路”上就会有同伴相随、有贵人相助，然后我们也就能走的更远，看的更多。
我就是我，有很多的身份，而这重重身份下归功于的是与其他人的接触、交流、表达：因为父母的抚养，我成为了孝顺的女儿；因为老师的教诲，我成为了奋斗的学生；因为伙伴的关爱，我拥有了与其互助的朋友……
我是谁——我是一位奏者，我走着自己的名为人生的路，演奏着自己的乐曲，想到哪里，就奏到哪里，领悟到哪里，就把谱子写到哪里；我也是一个音符，我点缀在其他奏者的乐谱上，成为一个或许影响着整部乐曲、或许只是伴奏的一部分。
我们互相交流着，彼此融入进对方的乐谱中，就汇成了一部名为“世界”的交响乐——而我们就是自身、一个在与人的交流中变得美妙的独特个体。
篇四：我是谁作文1000字
八月二十三日，我终于如愿进入了恩施高中，在父母的陪同下整理好寝室，办好相关手续，我就第一次脱离父母的庇护开始了高中生活。
在新的班级没有熟人，快节奏的住校生活也令我手忙脚乱。军训的苦累无处倾吐，心灵的孤单无法填补，在无人依靠的情况下，除了咬牙坚持还能怎样？我努力辨认校园的路，尝试着与人友好相处，就在自己都快被已经独立的假象欺骗时，好友的父母来看她了。我得知自己的父母因事来不了后，表面装作无事，失落、委屈、愤怒、茫然……一切复杂的心事都揉成一团，在胸口郁积，发酵般越胀越大，堵塞在喉头，将要控制不住时竟被发狠似的咽下，却在心脏上留下了巨大的空洞。
七天的军训过去了，有趣的事不少，但都被我的好胜心破坏了——我誓要得到的标兵荣誉被他人得了。一时间，回家的喜悦被不平、猜忌所蒙蔽，对在看台上拼命招手的父亲竟也只报以不耐烦的一瞥！回到家，本该口若悬河的我也没了心情，父母问什么都只敷衍了事，实在烦了就关上房门无休止地上网。昏天黑地之间，又到了返校的时间，父亲语重心长的教诲让我认为自己不被信任、受了指责，最终不欢而散。
学习生活开始了。首先是入学考试。由于没怎么预习和复习，我由入校的三百多名滑到了六百多名，原先的自大被打击得彻头彻尾，我越发感到自卑甚而是惊恐起来。洗漱和就寝时间紧张，九大学科的轮番轰炸，对于成绩和对家人态度不好的懊恼……这些都使我在夜晚难以入眠，痛苦万分。我时常会想：我是谁？我为什么会这样呢？
好友考了一百多名，这是相当不错的成绩了。而且我观察到她不论是与父母还是同学在一起时，都无半分不耐，且绝无做戏的成分。当我在早晨赶往教室的途中，看到太阳升起，校园里的一切都发出极美的光辉，我想起中考前我与父母一起来恩高参观的事。那时，我的内心是无比向往、无比纯真的，我期待与这里的每一个人友好相处，期待在自己的努力下让姓名高悬红榜，期待踏遍校园的每一个角落，期待能在这里始终谦卑、始终奋斗，最终实现自己的理想……然而现在我却连做人的本分都丢失了。
不孝的人是不可能与人为善的，没有健康诚挚的心灵，也是难以达成目标的。俗话说：“先成人，后成才。”我是人，便要守人德，人要在人的世界里求取意义。
之后，我与父母坦诚地聊了一次，他们没有怪我，反而教我调节情绪，还给我买了很多课外书。我这才想起，父母从未要求我、限制我什么，只是为了让我适应社会而费尽苦心，终日操劳。渐渐地，我交到了一些朋友，也慢慢适应了学校生活，还承担了一些班级职务，参与了社团的应征面试……
都说人非圣贤，孰能无过，但这话不是一直任性下去的理由。我不知道是不是人都有自私、拧巴、见不得光的时候，但这世界很好，我周围的人很好，他们愿意接纳迷途知返者，让每个曾迷茫的灵魂有所皈依。
我是谁？答案并不重要。在寻找答案的过程中，我们不断失败又成熟，这就足够了。
评：反省是走向成熟的捷径。
篇五：我是谁作文1000字
朝九晚五、两点一线、一日三餐，我是普罗大众的一员。我是谁？平凡如我，我是一粒尘，是时代洪流中一朵不起眼的浪花，是稍纵即逝的彩虹。我为着生计和虚无缥缈的未来奔忙，有时是经济学家，有时变成数学家，总有算不完的公式、览不尽的量表、权衡不完的利弊。或许是在梦中，我听见了遥远时空传来的那第一声啼哭，熟悉又陌生……我究竟是谁？而我，又该是谁？
我存在的二十一世纪，一切蒸蒸日上，新兴科技更新换代之快就如同饥饿的人需要进食一般稀松平常。人们的思想却没有走在科技的前面，甚至被它捆缚，地铁上、马路上，随处可见低头一族。当人们不再使用书信，而用表情包你来我往；当人们放下书本，而习惯成自然地在“碎片化”时间里浏览网络轻小说，这一切似乎预示着这是好的时代没错，却也是最坏的时代。
曾几何时，有几多人在烛光中拆开信件，明明暗暗中情思飘向了信的那端；曾几何时，有几多人望着月如团扇，嗟叹世事无常；曾几何时，有几多人“凭君传语报平安”，又有几多人“临发又开封”，那郁郁累累的思念在斜阳古道边搁浅。那样好的时光一去不复返了。
我是谁？我该是谁？
我在嘻嘻哈哈中度日，我永无止境地开着玩笑；我从不以我手写我心，我只会套路；我一成不变，我喜欢千人一面；有趣的灵魂太少，既然已经太少，就不要做出什么改变，你该知道，我讨厌麻烦的。什么？你说我麻木？醒醒吧，这个时代的所有人都是这样！我们甘愿对时代俯首称臣！
就像一切终归寂灭的真理，当现实訇然倒塌，返璞归真之后，我终于在重重迷雾中看清了我是谁。
曾与人伫立于肃杀秋风中论这季节，眼底似要逼出泪来，衣衫是很单薄，心中却是温暖。亦在信笺上论木犀。彼时就算被认作异类，也要遗世独立地坚持书信往来，在文字中，我们遇见了我们的上帝。我说，我从小偏爱热烈的时节，压抑了很久的天空骤然泼下一场大雨，或是零度天气向着身下掖被子。春秋两季有的是蠢蠢欲动有的是零零落落，却没有一场淋漓大雨，没有树叶掉光的干净彻底。对于木犀亦止于香远益清和桂花糕好吃。“整十年前我吹着了一阵奇异的风，也许照着了什么奇异的月色，从此起我的思想就倾向于分行的抒写。”什么样的风？什么样的月？——“那三两句长短，星子般仍挂秋风里不变。”一字一句真知灼见，不止于论秋与桂。有时在昏黄的路灯下，有时在繁华的马路，有时在枯败的树下，思想总如千钧重，移步换景，总能给我带来不一样的感受。那时节，我不是机器，我是人，是有着热忱情感的人。
洗尽铅华，最终发现，我绝不仅有一个空空荡荡的灵魂。平凡如我，却真实如我。
篇六：我是谁作文1000字
有的人是笔耕不辍，以传播优秀文化为己任的作家；有的人是铁肩担道义，为革命事业奉献终生的革命家；有的人是兢兢业业，甘为人民服务的政府工作者，而我是谁？我不禁深深地思索着。
我想我应该是个在生活的洪波巨浪中遵从本心，秉持善心的人。当一个人深陷困难，被可怖的泥淖牢牢缠住时，是多么希望有人能来拉你一把啊！我自己就深有感触，当我冥思苦想，搜肠刮肚，运用所有所学数学知识来应付高中数学题时，却深感被动与无奈，眼看别人都对老师的说法频频点头，而我却呆若木鸡般毫无所知，我的心顿时陷入黑暗的深渊，而此时，能有一位温和友善，耐心的同学在学业上帮助你，那该多好呀！非常幸运的是，我被同学的帮助温暖了心房的每个角落，多亏了他们，我才不是那么孤单、无力。此外，赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，也照亮了自己。正如冰心奶奶说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时收获，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”如果人人都献出一份爱，世间将变成美好的人间！
我更应是个风雨兼程，向往着光明也能在黑夜中翩然起舞的奋斗者。似乎有太多的理由使我们必须不顾一切地获取知识，掌握本领了。正因如此，我才因不畏惧风霜雨雪，像飞蛾扑火般那样义无反顾地去拥抱理想。想那认为“大丈夫当朝碧海而暮梧”的徐霞客，为了实现自己的理想，他摒弃仕途，踏上了描述自然，书写风景的旅途。他不惧风雨，不畏虎狼，露宿残垣，寄身草莽，以野果充饥，以清泉解渴，他在前路黑暗笼罩时坚挺傲骨，在泥泞满身时，也大步向前走，而这段坎坷又充满传奇色彩的经历更震撼着我，感染着我！当竞争极为激烈的高中时代，面对有一定难度的知识，尽管听不懂，作业上满布红叉，我也要把焦虑与不甘化作前进的无穷动力，把这股子不甘服输的劲头融入骨肉，用一生书写生命不止，奋斗不息。我始终坚信巴金老人的那句“理想不会放弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉中。”
而我最渴望成为的，也做的最差的就是能够耐心对待、倾听父母，真心真意地用心感受体谅父母的晚辈。有人说：“爱，是向下的。”这真与现实贴合吻合啊。父母对我们的爱如清水芙蓉，不加丝毫雕饰，那么自然，那么美好无瑕。可越来越多的青少年忘记将爱也回报给父母。如果我们能在生活中抚平躁动的心，以一种宽广博爱的心态为父母着想，尽力考虑，照顾他们的感受。与他们一起欢笑，流泪，这该是生命中无比珍贵的财富啊！我希望我能尽量减少对父母的不满，把我们的爱向上传递，用心全力去爱他们。
我是谁？除了应该努力扮演好生来俱有的角色外，更应为自己的人生添上更多的色彩，使它成为一副值得回味、留念的风景画。
篇七：我是谁作文1000字
俞馨悦
删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为我自己。
——题记
我是谁？这是恒古以来困扰着多少先哲的一个问题。如今，我遇上了这个难题，不禁陷入沉思：我到底是谁？
我是俞馨悦，是我父母的掌上明珠。我是建平实验的一名学生，是初二三班的文艺委员。可若我没有出身在俞家，没有取名为俞馨悦，那我是谁？若我没有进建平实验，没有成为三班的一员，那我又是谁？删去这些可有可无的身份标签，我想着那些我依旧剩下的东西——那些我热爱、我擅长的事物。
我琴棋书画都会一点，笔墨纸砚也各沾点儿边，梦想是成为一名能够建造亭台楼阁的建筑师。可如果这些事物都被删除了呢？我失去了我热爱的东西，也失去了可以为之奋斗的目标。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。张岱有句话说得好：“人无癖不可与交。”我是谁并不重要，只要我心中依旧有我之所爱，那，我就是我。
古筝乃我所爱。这件木头物什陪伴了我十余载。听我音者即听我心。古筝的空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音又仿佛御剑在那彩云之端。《汉宫秋月》之缠绵悲切，《金蛇狂舞》之热情奔放，《高山流水》之庄重古朴……从只能弹拨几个音节，到能够流利的弹出整曲，这学筝之路断然是辛苦的。可没亲手拨过琴的人，永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛，也永远都感受不到由心而生的乐曲有多么美妙。若没有了古筝，没有了学筝的经历，我无法习得坚持的重要。但若没有我对音律的热爱，我也无法坚持下来。是古筝，成就了今日的我。
说到我对音律的热爱，便要归功于我的另一样心头好——文学。从五音“宫商角徵羽”到“秦王破阵乐”，从“既然琴瑟起，何以笙箫默”到“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。我对古代乐器、音律的启蒙皆来源于文学。当然，文学教给我的远不止这些。跟随书本领略诗词的豪情浪漫，玄学的玄妙精深，武侠的荡气回肠，小说的峰回路转悲欢离合；或与它寻名山大川，访古迹名胜，探深谷幽林，赏奇花异草，品奇闻异事。文学，带我进入另一个世界。若没有对文学的兴趣，我无法习得那么多不曾在课堂上出现的知识。都说腹有诗书气自华。一个人的气质里藏着她读过的书。纵然我读过的书只是沧海一粟，仍要感谢它们，是它们，使我的气质不至于萎靡。是文学，成就了今日的我。
没有目标的人便像没有航向的船只。我们的梦想激励我们为之奋斗。我的梦想是成为建筑师，为了离目标更近一步，我参加了未来之城。为了达到目标，无论付出多大努力，我都甘之如饴。但若我失了梦想，那似乎便失去了生活的意义。没有目标的人，和一具行尸走肉有何区别。
我豁然开朗，这些事物是我生命无论如何都不能删去的，因为它们的存在，我找到了我的意义。我很开心，心中有我所热爱的事物。
爱我所爱，行我所行，我，便是我。
篇八：我是谁作文1000字
董山
星光闪耀在头顶，三三两两，若隐若现，大多被幽黑的夜色所吞噬。在灯光下，我散步着，仰望着这宇宙的杰作，心中的感慨，被浩瀚的世界所稀释。沉默中，我静静地思索——我是谁？
我是董山，那董山过去是谁？现在是谁？未来又是谁？
头上的星光，眨着眼睛。那些大多几亿年前的遥远光斑，不知不觉的，让我沉浸到了古老的历史。
也许，几百亿年前，我被压缩到极小的奇点，正如宇宙中的其他伙伴一样，然后爆炸成宇宙。那时，我是奇点。
也许，40亿年前，我身上的每一个细胞，都只是海洋中的单细胞生物。偶尔突发奇想，抱在一块，进化成多细胞生物。那时，我是原生动物。
也许，1亿年前，我成了被子植物。然后大灭绝中，将最后仅剩的能量留给了奄奄一息的小老鼠。然后，我是哺乳动物……
微风吹来，星光由模糊的过去，变成清晰的现在。是的，宇宙创造这些生命，又让这些生命历经无数考验。
我似乎有所领悟：正因为有了前物前人的事倍功半，才有了今人今世的事半功倍——我身为宇宙之精华，万物之灵长，不愁吃，不愁穿，不愁无聊——书，手机，智能，无处不在。我生活在一个高科技时代。
这一切，是由无数物质元素几百亿年的周期变化，无数生命的灭绝沉淀后的延续，无数科学家伟人的彻夜冥想，才换来了现在的幸福和处于幸福中的我。
然而，即使我仍是我，独一无二的我，宇宙也视我为虚无。物质上，我只会随着所有粒子构成的生物在大自然的进程中转化；精神上，我会在小小的期待，偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天，然后和所有生命一样，淡淡地消失，留下依旧永恒的世界。
头顶的星光笑了，星光下的人愁了。似乎生活并无意义，我是谁也无意义。
我止步，回头望望身旁的路灯，走过的路，我似乎又有所领悟。
生活好在无意义，才可以让每个人赋予意义。虽然我是谁都很渺小，无论几百亿年前的我还是现在的我，但是，我的思想，我的努力，我每一个不眠之夜的奋斗，一定都将会留给后人更多的阶梯，去探寻“无限”宇宙，去发现更多大自然的秘密——包括头顶上的几亿光年远的星光。
到那时，哪怕我只是深埋在地下的石油和灰烬，都会感到无怨无悔，真的满足了。
沉默后，我想开了，继续在梦幻般的世界里，在平静而变动着的物质世界里，努力往未来的机遇时刻前进——哪怕我只是一个极小的存在。我仍沿着街旁的路灯在散步。
头顶的星光笑了，星光下的我也笑了——我是谁？我告诉我自己，我是——不可忽视的，将会改变世界的一个生命。
篇九：我是谁作文1000字
李乐涵
我…是谁？我就是我自己，不是别的谁，我的所有身份都在一定程度上定义了我，又不尽然。若是放在以前，我也许会对这个问题感到茫然，会陷入长久的思索，但现在的我可以肯定地告诉你，我就是我，也只是我，不会成为和其他人一样的人。
不同于其他女孩子沉静温柔的性格，活泼好动还有些多话的我总是在人群中活跃着，想到什么便会说出来，也很少会隐藏自己的想法。而正是这样开朗活泼的性格，让我总是与身边优秀的同学们格格不入。刚刚步入初中时的我年少气盛，总是对什么事情都充满热情，却也不断地暴露出许多问题，远不如其他人表现得那样运筹帷幄。起初，我只是不以为然，但从各个方面表现出来越来越大的差距却让我不禁怀疑起自己。
渐渐地，我想要改变自己以变得合群。我开始学着去喜欢上别人喜欢的事物，开始在谈话中迎合别人的想法，开始刻意压制自己内心的真实想法，开始随波逐流，开始变得不像那个活泼的我自己……我越来越偏离我自己，在努力融入其他人的同时感到了茫然和疲惫。
“可是你为社么要努力成为其他人呢？做好自己就行了，没有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己。”也许是看出了我的焦虑，母亲这样对我说，“其实合群并没有那么重要，夜空中多少繁星闪烁，也不见月亮对此欣羡不已，它们都是茫茫宇宙众多天体中的一小部分，又有什么好比较的呢。”
是啊，我就应该是我，与别人相比没有什么不好，只是不同而已。一味地想要成为所谓完美的人真的很辛苦，因为大千世界里各种各样形形色色的人都太多了，如果每个人的优点都学，哪里学的过来。我在人生这幕剧里，扮演的角色就是我，也仅仅是渺小的我而已。诺大的宇宙中，多少沧海桑田经历了时间的洗礼，而我稚嫩的生命不过在两点一线的日子里度过了十四载，哪里见得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是谁？我就是我。一个在角落里岌岌无名的我自己，羡慕着总是站在中心的其他人，可是一想到那样维持着自己所谓的“人设”，就真的很累。
我愿意在角落里洒脱地笑着，做那个真实的自己。我心中的自己是那个永远都能摸索着向前闯的自己，愿意暴露出那个仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一堑长一智，然后还能像以前那样继续向上攀登的自己。
那就不要改变性子里的活泼和张扬，继续做那个开朗的自己。我慢慢放下所谓的面子，在遇到复杂的数学题时不厌其烦地一遍遍与其他同学探讨，向他们请教；在不确定完成任务的具体方案时大着胆子与老师商榷……
我不是谁，我就是我自己，那个原原本本，开朗热情的我。
篇十：我是谁作文1000字
“我是谁呢？我又是什么动物呢？”达利B不知道自己是什么动物，更不知道自己是谁？
“我觉得我应该是一只无尾熊，或者是一只豪猪？还是一只猴子？”
达利B也不知道他要住在什么地方。“我现在应该要住在哪里？”“是像小鸟一样住在鸟巢里，还是像大蜘蛛一样在网上睡觉？”达利B还是一点也不清楚。
“我要吃什么呢？”达利B不知道要吃什么。
“我吃香蕉吗？”达利B说，“我吃鱼吗？还是吃蚯蚓呢？”
达利B不知道自己的脚为什么那么大：“我的脚为什么那么大呢？一定是为了让老鼠们坐的。不对，还是用来挡雨的？”
夏日的早晨，达利B在森林动物王国里散步，看见小松鼠们都在大树上造房子，就决定以后像小松鼠一样住在大树上。
还有一次，达利B看见小蜜蜂在一朵花旁津津有味地吃花粉，就决定以后像小蜜蜂一样吃花粉。
一天，森林动物王国里闹哄哄的，有的兔子躲在家里不敢出来，有的兔子害怕地一动不动，还有的兔子连忙跑到达利B的树下，大喊“快下来啊！杰西就要来啦！他可是又可怕又凶猛的野狼啊！”达利B问：“谁是杰西？”但兔子们一个也没有回答他的问题，他们慌慌张张地跑来跑去，个个都躲得无影无踪。
现在只有达利B呆呆地在树上，瞪得自己的大脚，吃着美味的花粉。
杰西从草丛里走出来，他那锋利的牙齿像玻璃一样尖锐，他的大眼睛像跳蚤一样敏捷。
杰西在兔子洞四周走来走去，但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看，达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看，吓得浑身发抖。“你好，你叫什么名字？”达利B说。“我是杰西，而我的食物就是你！”杰西爬到达利B的正前方，舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。
杰西在兔子洞四周走来走去，但是看不到任何一只兔子。杰西住树上一看，达利B正在跟他打招呼。杰西爬上树。其它的兔子探出头偷偷地看，吓得浑身发抖。“你好，你叫什么名字？”达利B说。“我是杰西，而我的食物就是你！”杰西爬到达利B的正前方，舔了舔嘴边的口水……就朝达利B扑去。
达利B想都没想，转过身，大脚一蹬，像闪电一样“咻”地跳开了。杰西扑了空——“咚”的一声，掉到树下，灰溜溜地跑了。
其它的兔子通通跑出来，又是跳又是叫，兴奋地拥抱在一起。大家说：“耶！达利B，你是我们兔子家族的大英雄！”达利B奇怪地问：“啊？难道我是一只兔子吗？”“当然啦！兔子要住在兔子洞里，还要吃很多很多的萝卜。你的那双大脚丫，应该就是我们打败杰西的武器吧！”“原来是这样啊！”达利B终于解开了全部的谜底。
篇十一：我是谁作文1000字
他回到家里，走进卧室，看到一个头发花白的陌生女人坐在窗前的扶手椅上喝茶，很是奇怪，于是大声问道：“你是谁？”
那女人看看他，满眼都是泪，沉默了一会儿，站起来说：“我是董芊，张过你不认识我了吗？”
他沉思了一会儿，吼道：“你到底是谁？为什么来我家！”他又仔细看了看董芊的脸颊，好像又似曾相识。一束光照了下来，周围的一切都是那么美好，小鸟吱吱喳喳地唱着美妙的歌谣，明媚的阳光洒满大地，小溪潺潺地流淌，花儿绽开了笑颜——两人回到了30年前。
这天，两人是刚结婚不久的一对夫妇，他们坐在草坪上，高声谈笑，手中拿着一杯茶，他们仿佛在“品味人生”吧！这时，电话机响了，张过拿起电话，没想到，这是国家给他安排的一个重要任务，要他去月球——和宇航员一起去外星球打败外星人。当时，董芊知道了，第一反应就是提醒他别去，但张过为了祖国，为了地球，还是愿意冒着风险去完成任务，可是董芊坚决不让张过去，因为她知道，这次的任务很有可能把命搭上，况且，现在的两人，相依为命，谁也离不开谁，董芊更是舍不得了。
张过觉得董芊一点也不理解自己，自己是军人，一定要做好为国牺牲为世界付出的准备，他觉得董芊太无理取闹了，只想着自己，一气之下骂了董芊一句，董芊也不甘示弱，觉得自己是为他好，却反被他当成恶意，也骂了他一句。两个人开始了争吵，你骂一句，我骂一句，到后来，吵架变成了“战斗”。张过先是一把推过去，差点把她推倒，董芊一巴掌扇了过去，张过又一脚踢了过去，董芊又……
到最后，董芊挡也挡不住，拦也拦不住他，在张过向远方奔跑的时候，哭得撕心裂肺似的喊了一句：“总有一天，你会明白我的！”
到了外太空，到了月球，一切都是新奇的，外星人居住的地方，并不是我们人类所探索到的样貌，河流是黄色的，竟汹涌澎湃，大树是蓝色的，草地是红色的，半空中飞着的是各种各样的机械虫，五彩斑斓。还有很多新鲜的事物，比如，躁动的动动藤，爱美的自恋花，会做游戏的玩玩叶，会哼歌的唱唱树，还有贪吃的馋嘴豆，或是会跳舞的妖妖花，还有能制造一切物品的万能草和能翻跟斗的皮皮果。就在大家收集植物标本的时候，外星人出现了，一幅幅狰狞的画面，有的外星人有八条触手，有的能飞檐走壁，有的身上长满鳞片，有的像一只饥饿的恐龙一样，令人惧怕。张过在月球上战斗了三天，终于胜利了。胜利的消息传遍了全世界。
就在回地球的过程中，张过的好朋友告诉他，现在他离开地球三十年了，张过这才发现，自己早已满头白发，一道道皱纹爬上脸颊，凹陷的双眼早已不再透露着青春了，就在这时，他想起了董芊。
他回到家里，走进卧室，看见一个满头白发的女人坐在窗前，觉得很奇怪，大声吼道：“你是谁？”
那个女人眼泪盈盈的，对他说：“我是董芊，你不认识我了吗？”张过一下子醒悟了，原本严肃的脸变得泪流满面，两人激动地抱在了一起，又回到了那片草坪上，各自谈起了这30年来值得回忆的事情。
篇十二：我是谁作文1000字
一直以来，被他人问着“你是谁？”一直以来，只关注着别人眼中的自己是怎样的。从未静下心来，想想，我，到底是谁？
乖巧花朵
从小到大，在父母心中，我是他们最乖巧懂事的宝贝女儿；在老师口中，我是他们勤奋认真的优秀学生；在同学眼中，我是那个活泼可爱的学习伙伴。
小时候，我听从父母安排去学舞蹈、学绘画、学古筝，曾无数次因为太苦、太累、太疼而想过放弃，但一看到母亲那严厉的目光，我还是一声不吭地又投入到那些枯燥的训练中。
后来，上了小学。我每天回家按时完成老师的作业，上课时努力做到专注、专注、再专注，对老师提出的要求只会乖乖点头，然后在私下一丝不苟地去完成。从来，我都努力做着老师眼中那个最优秀的学生。
最初与朋友相处时，我也曾很任性、很自私、但后来，我渐渐知道了朋友间总要去维持和平。于是，我学会了宽容、学会了忍让、学会了为他人着想。终于成为了同学眼中的平易近人的好榜样、好伙伴。
浪漫情怀
进入了花季的我渐渐也有了自己的浪漫情怀。
时常想着来到广阔的海边，感受大海宽容博大的胸襟，倾听大海深沉雄厚的呼吸；想看看沙鸥与海浪的搏击，听浪涛击打岩石，赏大海分娩红日时的壮丽。
经常梦见自己驰骋在一望无际的草原上，唱着悠悠的民歌，守护这片绿色和牛羊；梦见我在红红的篝火旁起舞，品味着月亮洒下的那柔情似水的眸光。
我好想自己能去冰峰采撷雪莲，去天池畅游激荡；好想踏在苍茫的大漠上，倾听驼铃奏响；最后在那红叶铺满的小坡上，弹奏一曲活力岁月里无穷无尽的小调。
红色激情
在我们这个年龄，理想是如水和食物一般的必需品。
曾经，为了进入自己理想的高中，我与同学们一同挑灯夜读过，一起在运动场上挥洒汗水过；也曾在迷惑时被老师悉心教导过，在失落时被同学暖心鼓励过；曾经我为了青春、为了理想放声哭过、笑过。终于，我曾洒出满腔激情得到了回报。
刚入高中时，我猛然发现自己已不是最优秀的那个了，于是我开始迷茫、开始难过、开始怀疑自己，甚至想过是否继续去努力。感谢那三句话为我指明了方向——不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你拿什么去看看。
如今，我终于渐渐静下了心，但却仍有那股红色激情——努力做到最好的自己，努力去爱那些爱自己的人，努力做到为了理想不顾一切。
经历了平凡与光芒，经历了失落与得意，经历了迷茫与醒悟，造就了今天这个并不算完美的我。但我相信，只要我心中的激情还在，只要我一直在前进的路上奋斗，终会成就那个心目中的自己！
评：学会接受，学会憧憬，努力奋斗，成就自我。
篇十三：我是谁作文1000字
如果您知道我的名字，作文纸上歪歪扭扭的三个字便是。如果您很想知道我是哪个人，我也可以告诉您现在坐在高一（1）班教室第二排最左边的那个如假包换的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大费周章，因为仅凭一篇作文是不切实际的。
古代就有人说万物皆变，天气有阴晴两变，课表有一周七变，孙悟空有七十二变，而我每时每刻都在变。但若是了解我变化的规律，那么对我略知一二也是轻而易举的。
“知道答案的把手举起来。”如果哪位老师问出这句话，教室里把头埋得最低的一定是我。不要武断地评价我是一个安静内向的人，我只是不习惯在问题没思考好之前举手回答。当您看到人群中那个滔滔不绝的我，您一定会另眼相看。诸葛亮可以舌战群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尴尬。既有氮的“稳定”又有氧的“活泼”。这是我万变之一。
撇开这一点，我还可以用一个词形容自己——“大小不一”。大是心眼大，从不在小事上拘拘束束；大也是因为我的思维广，看问题总爱天马行空，如果以后您被问到奇怪的问题，那可能只是我在某一瞬间的突发奇想，您也不要过分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶尔会变“小”，数学题上的小数点，语文试卷上的关键字自然也就不入法眼了，所以经常会因“小”失大。大小可变，这是我的万变之二。
其三呢，就是我可以在固执和随性中任意切换。有时自己拿定主意的事，一万头牛都拉不回来，诸如早上穿哪一双鞋，下午吃什么东西之类的问题我一般决定好都不会轻易改变。而对于学习上一些自己出错的地方，我都可以很快接受。而那些可以改变我人生轨迹的大事，我总会先自己看看，再请别人帮忙引引路、点点津。既有圆的可塑性，又不乏正方形的棱角，这也是我的特点。
定要谈到志向的话，这也是我万变中的一部分。小时候奔着对医生救死扶伤使命的光荣感，我一直立志当一名医生。但越长大这种想法就越来越淡，想起鲁迅先生曾说的“学医救不了中国”，我便又想“转行”当作家。可转念一想，觉得自己文笔太差，又弃了这个念头，重新踏上了成为医生的大路。对于以后想上的大学，我也是拿不定主意的，也许是因为我是偏远地区的学生，对“名校”这种概念还没有完全形成，但也潜移默化中受到影响。人没有目标是不行的，就像在黑暗中走路一样会很容易走错路。但盲目从众的目标是否适合我呢？我不知道也无从得知，只能在不断地探寻中继续找到自己的灯塔，所以这也是我的万变之一。
一口气向您说了这么多变，也仅仅是冰山一角。真正的了解总是在不断交往中建立的。
篇十四：我是谁作文1000字
我是谁？从何而来，要到哪去？这是从古至今困扰世人的一大难题，从未有人说清自己是谁。我从以下几个方面概述一下自己。
柔情似水，性格刚强。这是对我总体性格的一个概括，别人见到我的第一面总是说我温柔，像个黄花大闺女；但也有少数的人见到我说我高冷，要强。其实我可以是这两个的结合体。做为一个女生该温柔时就要温柔，该强大时就要强大，这样才不会沦为别人口中的娇娇女和女汉子，然这两样优良品质都是从爸、妈那遗传过来的或者也可以说是后天形成的，但我认为是从爸妈那得来然后后天磨炼形成的。我的妈妈是一个很要强的人，绝不允许比别人落后，哪怕是那么一点点；我爸爸就不言而喻是一个很温柔的人，没有妈妈那样性子急、要强，但他们有一个共同点就是心肠软或许正是由于他们各不相同而又有着相似点造就了我吧！最近我一直在想一个问题，一般来说青少年到了青春期有那么一段叛逆期吧，可我怎么没有了，就这样平静安宁的走了过来，难道说我度过了一个假的青春迷茫时期吗？答案无从而解。
孩子眼中的大姐姐，同龄人中的幼稚者。随着侄子的降生我也长了一辈，也让我有了一个接触孩子的机会。小该是天真无邪的，按照西方基督教的说法，小孩便是上帝创造的一个无邪之灵。有些讨厌和小孩子相处，因为总觉得他们太过于吵闹，总是没完没了的哭闹或是总是缠着你，无休止的问问题。然而我对他们有不一样的看法，做一件事总有它的规律可循，和小孩相处也一样，只要你用心，耐心地去和他们相处就回赢得他们小心灵的认同。由于长期和小孩子相处，我的思想也随之减龄了，总是以一个小孩子的心思去看待一些事，对他人没有什么防范，同龄人所喜爱的一些活动、爱好我也提不起兴趣，但并不因为这样我就交不到朋友，反倒交了几个知心朋友，他们觉得我单纯，没有心机，好相处，以诚待人。高中学习可以说是一个既漫长又短暂的时期，在这样高强度的学习中，毅力和耐心是必不可少的，要不骄不躁、稳重求实。和一群小孩相处难道还不是具备耐心和毅力吗？
弱者中的强者，强者中的弱者。我既不平庸也不高贵，在九年多的学习生涯中，我做到了一个学生该做的事，尽了自己的本分，但我还是不满，在理科和文科中存在偏科，倾重于理科对文科的掌握程度不高以至于总体水平不平衡。理科侧重于理解，逻辑思维但这样下去没有文科的调理，整个人会变得干瘪无味，没有乐趣，表达能力欠缺等一系列问题。听说下一届高中不分科或许是领导我们认识到了这么一个严峻的形势吧！然而我就是这不幸中的一个，最后一届分文理科。那么就要我自己培养情商了。
努力了或许没有成功，但不努力永远不会成功。这是我一直以来相信的一句话，一切都是靠自己的努力所争取来的，上天不会怜悯那些不努力的人。这也是我们成长过程要实行的目标，努力！在初中时，我的班主任王老师给我们定了一首班歌《相信自己》，这首歌从他当班主任以来一直给历届学生当班歌的。从中有一句话是“相信自己，你将超越极限，超越自己”。在现实生活中，我们何尝不是应该这样相信自己吗？鲁迅先生曾写过《中国人失掉自信力了吗》就强调我们中国人要自信，不要失去中国人还有的自信力。现在习总书记强调要民族自信、文化自信、人文自信又何尝不是强调自信呢？相信自己！这就是我眼中的我，别人眼中不一样的我，虽说的与真实有点出入，但也并无道理。
做真实的自己，始终相信自己！
篇十五：我是谁作文1000字
熊冰璇
我是谁？我看向面前的地铁门，透明的门反射出我的面容，我的眉头微皱，细细思考着。
我相信，一个人的性格取决于他周身的环境，如果我并没有与现在的我相同的经历，以不同的身份身处不同的环境，我想，我的性格，习惯就会有许多变化。毕竟，这个世界，无时无刻没有在变。
那我如果不是现在的我，我还会有什么是不变的呢？此时，门外的景象停了下来，地铁靠站了。我看见两个女孩嬉戏打闹着，一时，欢声笑语洋溢着整个空间。看见门开了，她们走向与我所在不同的另一个车厢，两位母亲微笑着在她们身后聊天，也跟了上去。只听见一声女孩的带着期待笑音的一声：“小渔，我长大了想当一个画家，画好多好看的画。你呢？”沉稳的“噔”的一声，门，连着那个声音、那个身影闭上了。我想，不管怎么变，我对美好与幸福的追求是不会改变的。追求美好与幸福的道路始终是我前进的目标。
地铁开动，我紧盯着门上反射出的人影。思绪仿佛在透明的门上呈现出来。在那上面，我看到了我长跑时向前努力奔跑，到最后一圈时，喘着粗气，仿佛浑身已没有力气继续前进。那时，我在心中一直默念着我爱的人的名字，三十度略微仰望天空，再在最后一个拐弯过后榨干全身可用的力气，一个劲儿地加速，前进，再前进。我看着门中人的眼眸，我明白，这场景不是出现在透明的门上，而是出现在我心灵的窗户上，出现在我的心中。我，爱长存于心。
地铁缓缓停下，我抬头一看，到站了。迈出列车，走下楼梯，靠近出口，低头，拿公交卡，刷卡。已是六点，天色渐渐暗了下来，模模糊糊地，地上一片影子在向前进，孤单，但坚定；疲累，却独立。我清楚地知道，世上只能靠自己，不会一直有人为我负重前行，总有一天，我要一人飞行，展翅翱翔，还是苟且偷生，这，取决于我现在选择的孤独和独立。我想到这里，略有些苦涩的内心多了些自豪和满足。我清楚，我是一个会认清现实，认清生活的真相后，仍然热爱生活的人，也是一个独立、坚强的人。
望着沿途的花草树木，嗅着新鲜的空气，心中思考现实的沉郁顿去，只留鲜花，草香，新木，与淡淡的满足。我是一个喜爱自然、生命，并容易满足的人。当然，我在其他方面又难以满足。走过一条马路，拐弯，刷开小区的人，穿过小巷，走进第二道单元门，“嘀”，刷卡，开门，走到电梯跟前，“它在十楼，还要等一会。”我暗自想着娴熟地褪下一条胳膊上的书包袋子，拉开第三层拉链，回想一下自己的缺漏，抽出《中考文言文点击》，一下翻到经常看的那个实词集，单手把拉链拉回去。我开始看资料，一气呵成的动作并没有使我的心动荡，静心看起书来。
我知道，可能我的记忆力等先天条件并不如一些人，身体也不好。那我更应比那些有天赋的人努力，每当我花一段时间看完较长的一段资料，心中默背一些关键知识，得知自己吸收了这些知识时，便会吐出一口浊气，心中飘飘然腾起一些“占小便宜”的小确幸。那时的我，会想，他人或利用或遗忘的时间，我用在了正途上，那我是不是在这个与时间，与他人，与自己的赛跑上，略微缩短了距离呢？当然，我知道那些比我跑的快的孩子仍会利用点滴时间，赶超他人。我就会更拼命，更不满足地对待自己。
走进电梯，按下楼层，门关上，里面的身影也渐渐消失。在电梯里，我盯着门里的自己，有时，我真的觉得自己很陌生，仿佛面前反射出的那张面容不是我。但是我知道，也相信，每个人是由很多元素组成，而不仅仅是由一些直观感受所展现。或许你我想到一个熟人的名字，心中就会浮现出一个个组成他的元素，只待你我细细捕捉品味。我是谁？或者说，组成“我”这个灵魂的因素、元素是什么。我探索到的，有对美好的追求、有爱、有孤独、有独立、有坚强、有满足、也有不知足、有对知识的渴望、有对小事物的确幸、还有现实。
这么多元素组成的我，这么难以探索完全的我，绝对是一个独一无二的我。我有缺点，这才更真实，我有优点，这才能前进，不管我是谁，我都会为了自己而战，为了我爱的人而战。
篇十六：我是谁作文1000字
在进步飞速的时代背景下，人们的生活离不开科技二字，随着人工智能的诞生，人们更加体会到这个能够进行自主学习的计算机的优势与便捷。于是，我们深陷于此，在还未曾解答那个终极问题“我是谁？“前，就已经迷失了自我。
为什么人类可以创造计算机，人工智能等一系列比人类的运算能力强上百倍的科技产品？因为人类会思考，会创新，有自己的主见与想法，而计算机再强大，也必须由人类先对其编程、下达指令。可是现在，情况好像不太对劲。学生们利用网络搜题，快速找到了难题的解答。但他们丧失了自己探索正确答案的过程，自主思考的能力得不到锻炼。久而久之，学生们变成了只会抄写的麻木的工具，就如同计算机一般，只会执行命令，甚至比不上人工智能的自主学习能力。类似这样没有自主思考过程的人推动着社会上盲从现象愈演愈烈。人们习惯于不经大脑思考和自主求证过程，就随意转载、评论、听信、传播一些道听途说的骇人传闻，早些年超市购盐的狂潮就是很典型的一个例子。我们好像一台冰冷的机器，凡题目只知道用一条思路去解，凡事只知道沿前人脚印去做。
于是，思维僵化停滞的我们开始变得淡漠，变得冰冷，失去了人性中温暖的面貌。我们只关注于自己眼前的事物和利益，对于旁人的安危视若无睹。曾经有网友用视频记录了中国人对于发生在眼前的拐卖儿童的现象作何反应，结果却令人感到悲哀：无论是一对夫妻还是一个身材高大的男人，或是两个同行的女子，全都充耳不闻，视若无睹·，丈夫甚至对想要上前呼救制止的妻子说：“不要多管闲事，离远点。“人心冷漠至此地步！而在大氛围下，有善心的人也会选择缄口不言。
科技的发展，确实为我们带来不少便利，可我们若过度依赖科技，难逃被其同化的命运。从一个人思维的僵化，到一整个民族思想的停滞；从一个人的冷漠，到一整个社会的冷血，这个恶性循环必须立刻被打破。下一次在解题时，先尽力尝试自己探索正确答案，哪怕看了标准答案，也要再想想别的路径和方法；在看到一些传闻时不要盲目轻信，而是要竭尽所能求证求实，运用自己的价值观判别正误，不要人云亦云；在看到社会上的不良现象或是急需帮助的人时，不要因为事不关己而高高挂起，而是在确保自身安全情况下积极伸出援手，或是寻求更多的人的帮助。以一个个体，感染许多个体，于是最后改变整个群体。在享受便利生活的同时，也请不要忘记：我是我，我的大脑中不只是0和1，而是自己的思想与价值观；我的心里不只是我，更要装得下所有人。如果哪天迷失在了大潮之中，就请问问自己：我是谁。
篇十七：我是谁作文1000字
我的个子不高，只有140厘米，但我的爸爸是大个子，我可能是后长吧，也可能是因为我吃饭慢，还挑食。我的眼睛一只单眼皮，一只双眼皮，看起来一只眼睛大一只眼睛小，这使我很郁闷，什么时候才能变成两只双眼皮啊？！
我爱好广泛，最喜欢乐高机器人、创意美术、书法和读书。今年夏天我还参加了乐高机器人一级考级。在乐高考级之前，我每天都会抽出时间来练习乐高搭建，我练习乐高的时间越来越长，下楼玩的时间越来越少。考试前一天晚上，我因为紧张睡不着觉，瞪着眼睛躺到了天亮。就这样，我终于等到了考级这一天。考试的时候，我“期盼”地走进考场。考场好大，要把我吃进去似的。但是，我并不害怕，因为我有信心！
我费了九牛二虎之力才找到座位，我坐了下来，等了有一万分钟，才等到发考试卷，我以为考试卷要有十几张，结果我只等到了一张试卷。这也太容易了！我轻松地答完试题，我本来以为我答慢了呢，结果四处一看，别人都还在埋头答题，没人像我一样四处张望。我想：别人都在认真地写，我这样东张西望被老师发现就完蛋了！于是，我也开始低头“认真答题”。我“写”了好长时间才等到收试卷。
收完试卷后，我又等了很久，我想考级考试的三个小时都浪费在“等”上了。最后，我们才收到指令，把笔记本电脑拿出来，进行搭建操作考试。
我最喜欢的搭建题来了！我飞快地打开电脑，点开乐高软件，开始搭建“我的足球世界杯”。
首先搭建的是足球运动员休息区、草坪和球门，然后我又做了很多乐高小人，一队白衣服，一队蓝衣服，每队六个人，每个小人的动作姿势都不相同，有踢球的，有跑动的，有铲球的。守门员摆出防守姿势。我刚想：“终于搭完了，可以休息一下了。”我又一想：“不对，还没完，吉祥物还没有呢！”我正准备搭建，突然一个考生经过把我的鼠标碰掉地上了，我捡起鼠标后发现它已经摔坏了。没办法我只能用触摸板放了两条狗作吉祥物草草收尾。当时我心情很沮丧以为不会通过考级了，没想到成绩公布我考了128分，高分通过了考级。明年我准备考二级！
在班级里我是一个淘气的男孩，上课有时溜号，摆弄一些小东西，导致被经常老师批评。我喜阳光体育活动，因为可以跳大绳，可以玩球、可以和同学们一起疯跑。
我的好哥们是杨策然，在幼儿园时我们就是好朋友了，一直好到现在。我们经常分享好吃的、好玩的和学习用品。但是有一次我们一起玩，我不小心碰到了他的眼睛，他痛苦的捂住了眼睛，我也吓坏了，我们一起去找校医，校医让送到大医院全面检查一下。孙老师联系了我的家长，我姥姥带着杨策然去医院做了检查，还好没什么事，休息一下就好了。这件事并没有影响我们的友谊，我们还是好哥们！
大家猜出我是谁了吗？
篇十八：我是谁作文1000字
我是谁？在茫茫宇宙中，每一颗星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份与价值。而我呢，我又是谁？——题记
夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高悬，一个困扰了我很久的问题又缠住了我的睡意，令我无法入睡。我，到底是谁？
我有一个幸福的家庭，我有爱我的家人，我有许多朋友，我是一名高中生，我是一个人，我是宇宙中及其微小的一个分子，可我还是困惑，我到底是谁？
今年九月份，我成为一名高中生。很幸运，我来到了恩高，成为这学校的一部分。首先迎接我的便是一次军训，毒辣的太阳炙烤大地，汗水流出又被蒸发，循环往复。顶着烈阳站军姿成了最难受的事，可我还是必须坚持，一个星期的军训过去，接踵而至的是开学考试。成绩出来后我感到一丝欣慰，一直的努力没有被辜负，这便是努力的意义吧。开学考一过，我们变进去了紧张的学习生活。枯燥的课程，乏味的学习，难以满足的睡眠时间，无不例外都在考验着我的耐心与决心。我浸泡在书本的油墨味儿里，每天机械地重复着那么几个动作——写字、看书、奔跑，我想到放弃，但我却不能这样，于是我坚持了下来。我是谁？原来，我是一名学生，我肩负着重担，我必须为未来去拼搏，在所不辞。
在学校的日子，思念充斥着每一个角落。教室里有父母离开的背影，寝室里有父母叮嘱的话语，食堂里有父母做菜的身影，他们的模样都在脑海里，我下意识想四处寻找，如同思乡的人顺着月光去攀援故乡的月亮。于是，我拨通了那个烂熟于心的号码。电话接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直颤，“嗯……是我，爸……”话讲到一半，心里的思念变盈满了眼眶，泪跌跌撞撞落下，爸爸惊喜的语调更让我难过。他问我进来的情况，我只敢发出单音调以免让爸爸发觉我的伤心。电话又被传入另一个人手中，“奥奥啊，在学校感觉怎么样？有没有想家？我给你买了一个抱枕，你睡午觉会舒服一点，这星期我来看你，给你买了一套新衣服，带你出去吃大餐，你在学校要好好学习，别想我们啊……”妈妈温柔的嗓音拥抱着我，心里的思念更是波澜起伏，幸好思念无声，怕你震耳欲聋。我挂了电话，突然明白，我应该好好学习，而不是盲目的思念，我要用好成绩来回报他们的爱。我是谁？原来，我是父母最牵挂最爱的宝贝，我带着他们的爱启程，从此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。
我存在于这个世界便有我存在的意义与价值，我不是谁，我就是我自己。我有奋斗的目标，我有牵挂的家人，我胸怀一腔爱，不管未来怎样，不管我到底是谁，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意义与价值。