篇一：老师的微笑600字作文
记得有一次写作文，我绞尽脑汁都想不到该怎么写。时间就这样从我脑袋上偷偷溜走，可我还是没有想到。突然我想到了一个“好办法”——打开百度，输入标题，选择作文，复制粘贴，发送到群。正当我为这件事高兴时，同学发现了我作文是抄袭的。我心里想：完了完了，星期一我定会被老师严厉批评！
一眨眼就到了星期一，走在路上，天空显得有些昏暗，我压抑着自己的心情走进了教室，一位同学跑过来嘲笑着我说：“哟，上周你的作文是抄袭的呀。”听到这样的嘲讽，我羞愧极了。
终于上课了，老师走了进来，照例要分享我们的的习作。正当老师准备开讲时，一位同学突然插道：“老师，L同学的作文是抄袭的！”听到这话，我的内心犹如晴天打了响雷，整个人感觉很不自在，老师眼睛也盯着我，我埋下了头，只见老师说道：“嗯，老师知道这件事。同学们有什么看法呢？”这时大多数同学都没有出声，只有几位同学小声嘀咕着，只见老师又说了：“老师也认真读了那篇作文，发现有段句子很值得大家学习。”老师说完，还把那段话朗读给大家听。
听着老师的朗读，我感到诧异，抬起头来望着老师，老师也看向了我，向我温和地笑了笑，接着说道：“如果学会借鉴、欣赏这段话，会对我们的习作有帮助。所以老师希望同学们能够先欣赏，再自己写一写，也希望子晗同学在这次事件中有所收获。”
接着老师继续分享同学们的习作，点评了习作中的“神来之笔”，而我眼眶填满了泪水，为了不让同学发现，我又假装揉眼睛似的擦掉了眼泪。
老师那温和的笑，使我猝不及防，融化了我的心，我忘不了老师的微笑，我想告诉老师，我会一直努力去学习，让您对我不负期望！
篇二：老师的微笑600字作文
世间有许多的微笑，有蒙娜丽莎的微笑；有同学天真的微笑；也有老师那发自心灵深处那关爱的微笑。
在我4岁之前，我的性格非常内向。上课都坐在最后一排，不跟同学玩，不接受老师的任何互动，连父母都拿我没有办法。有一次外教老师给我们讲一年级要学的5个单词，不少同学都会读这几个单词，课堂氛围十分的活跃。可同学们都卡到了第三个单词上。虽然老师一再提示，可同学们还是没有懂得老师的提示，个个束手无策，这个单词我知道怎么读，可我胆小又内向，所以没有勇气回答。气氛顿时陷入了冰点，甚至有些尴尬，因为外教老师听不懂中文，所以翻译老师又用中文问了一遍谁会。我不忍心看着老师脸上焦急的表情，小手慢慢地举了起来，我心里很害怕会读错，可是我竟然读对了这个单词，雷鸣般的掌声顿时向我袭来。下课后老师向我作文人网Www.ZuoWenren.coM走来，对我笑了笑说：“你表现得很棒！”我心里顿时暖洋洋，那微笑就像糖果一样甜到了我的心底，
还有一次，我发烧感冒。同学们都非常担心我，怕我扛不住，可是我就是不想让同学们告诉老师，因为我不想看见老师为我担心的愁容。可是我还是没有阻止住同学们告诉老师。我被老师叫到了办公室，我以为迎接我的是老师担心的“苦瓜脸”，没有想到的是，迎接我的是老师甜美又可人的微笑，我悬着的心顿时放了下来，老师温柔的对我说：“发烧了就要回家休息，养好病了才能跟同学们玩，才能更好的学习。”我听了老师的话，带着老师的微笑回到了家中，虽然身体在饱受折磨，但心是甜美的。
啊！微笑是多么可贵啊，它温暖了人心，给胆小的人带来勇气，给生病的人带来温暖，给伤心的人带来了快乐。给努力的拼搏的人带来了前进的动力。
篇三：老师的微笑600字作文
上四年级时，我被学校选入了田径队，教练是我们学校的周老师。她瘦高的身子，十分严厉，对我们的训练要求严格，从来都是一丝不苟，但她那次的微笑，却深深地打动了我。
刚刚训练的时候，我们还有好多动作要领都没学会，而她总是耐心地指导我们，从来没有怨言。特别是学蹲踞式起跑的时候，如果有同学做的很好，她便会微笑着点点头，那微笑充满着鼓励。
她的微笑也总能给人一种力量。有一次我们训练长跑800米，也许是一开始跑快了，到最后一圈时，我有点跑不动了，我很想停下来，但又怕被老师批评，于是只有喘着粗气接着跑。这时，我看见周老师冲着我微笑并点头，我立马有了力气，坚持着跑完了最后一圈。老师说我有进步，比上次快了4秒，并给了我一根棒棒糖，吃着糖，我的心情格外得好。
以后的训练，每当我想放弃时，我都会想起老师的微笑，她的微笑让我更加努力。
终于，我们学校的田径队要出去比赛了，比赛的前一天，老师对我们说：“输赢并不重要，重要的是只要你们尽力就行了。”
比赛的日子到了，坐在候场区的我心情格外紧张，我总在想，万一跑不好怎么办？老师会不会批评我！同学会不会嘲笑我？终于到我和队友廖之奇的400米了。站在跑道上，我的心都要跳出来了，这时，周老师站在跑道外，冲我们笑了笑，并点点头，好像在说：“加油！”在老师的鼓励下，我们俩都跑出了优秀的成绩。
周老师，正是您的微笑让我有了战胜困难的信心。相信我会在您的鼓励下越走越远！
篇四：老师的微笑600字作文
老师是点燃蜡烛的火柴；是培育鲜花的园丁；是为船舶导引方向的罗盘……在我心中，老师是一座山峰，耸立在我的心中。
回忆小学，那时候的我是一个十分调皮的孩子，上课不认真听讲，作业错了一题又一题。老师每次总是微笑地把我叫到办公室，一而再，再而三地帮我订正作业。
后来，我似乎是感动了，开始认真学习，每天第一个进教室，最后一个出教室。终于，功夫不负有心人！在期中考时，考到了年段第20名。老师把我叫到办公室，笑着对我说：“你这次的表现很好，我没看错人，你是一棵好苗子。这样吧！从今天开始，我每天给你补课，你争取在学习上更上一层楼。”面对那微笑，我点点头。
从那以后，我天天去老师家补课。题目做对了，老师便送来一丝淡淡的微笑，做错了，老师依然含笑着为我一一解答，并和蔼告诫我要改掉粗心大意的毛病。我倾听着老师一句又一句的教导，将其深深印在内心深处！那微笑就像兴奋剂，让我动力无限。
期末考试到了，我听说老师病倒了。得知这一消息，我独自在一边抽泣。
考试开始了，我快速答题。一个小时过去了。我做完试卷，心想数学题这么容易，打会瞌睡吧！迷迷糊糊之间，我仿佛看到老师生病时那憔悴的面容，似乎在语重心长地说：“做题要细心！”我立马振作精神地进行检查。结果令我吃惊的是，我竟查出了三道错题，共15分呢！
考试结果出来了，我得了满分。老师满脸微笑地走过来对我说：“不错，不错，孺子可教也！”看着老师，我终于读懂了！老师的笑是一种鞭策，是一种鼓励，是一种欣慰的表达，是一种……
没有老师，我就不会有今天！老师正如灯光，引我走到黎明；正如一只雄鹰，领着我这只雏鹰飞向蓝天！
老师，谢谢您那无私的微笑！
篇五：老师的微笑600字作文
我们班的语文老师——胡老师，她非常严厉。她有一个高高的鼻梁，上面一双炯炯有神的眼睛外，还挂着一幅大大的黑框眼镜。她的身材很苗条，还有一头乌黑透亮的秀发。虽说她非常严厉，但有时也会露出一丝微笑。
记得在那一节语文课上，老师要当场听写，当场面批。我紧张极了，心里像拴着一块巨大的石头。开始听写了，我的心里在胡思乱想着：怎么办呀，我会不会被批评啊？我不想听写。算了，硬着头皮上吧。我们听写完之后，我抬头望望老师，她还一如既往地坐在黑板前，悠闲地转着红笔。开始面批了！我的心里七上八下的，看到前面的同学都被老师给批评了。轮到我了，我看了一下我的听写本，咽了口唾沫，走到老师面前，她拿起红笔，一个对勾、两个对勾。“嗯？这个词……”老师自言自语道。这时，我感觉我的心要蹦出来了，心里想着：千万不要错呀！老师想了想，又打了一个对勾，对我说：“张彦哲，你的字还可以再进步一些，虽然你全对了，但不要骄傲，再接再厉。”然后对我微微一笑，我心里的那块大石头总算落下来了，也对老师微微一笑。
老师的微笑不仅能让你轻松下来，还能鼓励你呢！
在有一次的跑操中，我们后面几个“体型丰满”的男生跟不上大部队，胡老师放慢脚步，对我们说：“加油，你们一定可以跟上队伍的，加油！”又露出了“百年一见”的酒窝。我们感觉浑身充满力量，像汽车加满了油一样，马上就跟上了队伍，胡老师对我们竖起了大拇指，我们的心里比吃了蜜糖还要甜。
我喜欢老师的微笑，老师的微笑如天使一般，能给我们温暖、带给我们力量。
篇六：老师的微笑600字作文
雪渐渐住了，窗台后隐隐透进白光来。推开窗户一看，呀！阴云散了，树枝上的残叶，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着——真没想到严冬里，会有这么一幅白雪皑皑的图画。
凭窗站了一会儿，微微觉得寒意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，桌上散乱地堆放着书籍，书上放着一张照片，老师坐在同学中间，盘着发儿，抱着书儿，向我微微地笑。
这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想——默默地想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出三年前的一个印象——春天的傍晚，一条狭长的小道。车轮下裹着一层薄薄的泥，透过薄薄的雨帘，年迈的数学老师匆匆赶着。北风呼呼的刮着，雨水无情的打着，打湿了蓬乱的发髻，寒冷了温暖的心灵——她抱着书儿，讲着课儿，微笑着，向我讲解“突转”的含义。
“这笑容仿佛从哪儿见过似的！”我仍是想——默默想。
现出一重心幕来，慢慢的拉开，涌出五年前的一个印象——茅檐下的雪花，一朵朵落到衣上来。漆黑的夜幕，空旷的校园，惟一间教室灯火通明，恍惚看到老师。道道皱纹爬上额头，屡屡银丝透着心酸。老茧布满手指，一遍遍摩拭着泛黄的书页，一遍遍在心灵著下不朽的诗篇。月以至中天，柔和的月光铺满书桌，像一层银霜。她抚着额儿，写着话儿，向我微微的笑。
这同样微妙的神情，似游丝，似银缕，似轻弦，飘飘漾漾合了起来，绾在一起。
微笑如光，击碎心中的坚冰；
微笑如歌，唱响生命的旋律；
微笑如河，流淌美妙与真诚……
眼前三种笑容，沉浸在梦境中，熟睡在心田里，一时融化在爱的调和里看不分明了。
篇七：老师的微笑600字作文
老师的微笑，是春天的一阵微风吹拂着我们的心灵；老师的微笑是夏天的一缕太阳，照耀着我们的内心；老师的微笑是秋天的一片落叶，触动了我们的心扉；老师的微笑是冬天燃烧的篝火，温暖了我们的心房。
老师的微笑无疑是学生最大的动力。记得那次数学期中测试，我本抱着必胜的心态改变一直以来的低分现况，可结果换来的依旧是不及格。当老师递给我试卷那一刻，看着红红的“48”，我瞬间感觉整个世界凝固了，内心如同被大山压着，沉重得使我一直说不出话来，老师在课堂上的讲解，我基本上没有听清楚。
等到下课时，老师把我叫到办公室，我醒悟过来：考试不理想，听讲还不认真，看来就等着老师狠狠批评吧！
我低着头，走进老师办公桌前，想着就受责骂吧！谁叫我总是不认真上课，即使到了最后关头，仍然还只是在自己情绪的世界里凝固呢！令我意外的是温柔的声音传入耳边：“发生什么事了吗？我看你在课堂上出神了。”我抬头一看，只见老师正温和地看着我，脸上满是担心。“我……我考试不及格，觉得不好意思。”我小声答到。
“我能理解你的心情。”老师顿了顿，然后接着说道：“所以我们更应该先找出问题，不是只难过就可以的。”听到这话，我再次抬起头来，面向老师，只见老师脸上浮现出了微笑，这一刻，我感觉世界融化了，心里一阵放松。老师拉着我的手，和我一起分析失分原因。经过老师一道道题的讲解，我知道了自己在数学上的薄弱，也正努力在提升。
老师的微笑，给予了我很大的动力。那一次微笑，也深深地印在我的心底。
篇八：老师的微笑600字作文
老师的微笑如一缕阳光，照进了我冰冷的心房；老师的微笑如一盏明灯，照进了我们未来的方向；老师的微笑是那和煦的春风，吹散了我心头的每一缕烦恼……
当我考试失败时，是老师微笑着鼓励我不要气馁，要奋勇向前；当我迷失方向时，是老师微笑着指引我走进光明的道路；当我骄傲时，是老师微笑着让我知道虚心使人进步，骄傲使人落后的道理……老师那刻骨铭心的微笑无时无刻地出现在我脑海里。曾记得有一次，那是上学的第一天。瞧！我们蒋老师拿着一本书笑容满面地走上讲台，把自己的知识毫无保留的传授给我们。我的老师就像一位辛勤的园丁，而我们就像一颗从春天里冒出来的小草。在老师的精心培育下，我们茁壮成长，变成了野火烧不尽，春风吹又生的小草，课堂上老师让我念一下课文，由于我前一天没有复习，导致我读起来十分吃力，但老师没有生气，而是笑着走在我面前，和蔼地说：“没关系，失败乃成功之母，下次你一定会成功！”我听了老师的话，知道了不经风雨，怎能见彩虹？于是我回了家，拿起课本有感情地读了起来，经过三小时的练习，功夫不负有心人，我的朗读能力有了明显的提高。到了第二天，老师再次让我读课文，我自告奋勇地站了起来，大声而有感情地读了起来。果然，我不负老师的希望，老师欣慰地笑了！
老师，山高水绿有时尽，为我师恩日月长。是您教会我知识，是您陪伴我成长，是您让我明白了做人的道理。老师，这比山还高，比海还深的师生情谊，我没齿不忘，你的微笑，我总刻在心！
篇九：老师的微笑600字作文
五年级的我，有着活泼开朗的性格，有时还像个“女汉子”。但你们不知道，那是因为有一位老师，改变了小时候特别胆小的我，她就是我生命中第一位班主任——纪原老师。
她的个子不高，但小小的身体里仿佛充满力量，她的语速飞快，行动如风。虽然有时很严厉，但她的微笑，却让我难以忘怀！
她是如何改变胆小的我呢？
那时我刚上一年级，学校比幼儿园规矩多，我不能适应。最初的两个多星期，每天上学时我都在校门口拉着妈妈不进学校，还时时掉眼泪。每次都是纪老师从学校走出来，微笑着拉着我的手，带到班里去。她的微笑，让我喜欢上学了。
但那时的我胆子很小，说话不敢大声，上课从不积极发言，纪老师微笑着对我说：“如果你能再活泼一点，上课时积极举手发言，就会更有进步了！”听了她的话，我虽然还是有些怕，但看到她鼓励的眼神，大胆地举起手，她马上让我回答，还及时地表扬我。望着她的微笑，估计我的脸也像苹果一样红了吧！
渐渐的，我的胆子变得大了起来，她又让我承担“艰巨的任务”——看饭箱。通过维持同学们的排队秩序，我不仅说话声音变大了，同时也学会了如何和同学们沟通，交了很多的好朋友。我变得越来越自信，越来越开朗，也更爱笑了。
她曾对我妈妈说：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就会灿烂地绽放，有的花需要漫长地等待。要相信孩子，静待花开。”站在旁边的我，记住了纪老师的话，也相信终有一日，自己也会开成一朵美丽的花。
现在，班上的很多同学都长得都比纪老师高了，我想，当纪老师看到现在的我们后，一定会绽放出更灿烂的笑容。
篇十：老师的微笑600字作文
微笑是一盏灯，照亮我们前行的路；微笑是一种鼓励，让我们勇敢奔跑；微笑也是一位老师，让我们知道自己做的是对是错。
老师的微笑，让我充满了十足的勇气与信心。
那天，我们学校举办演讲活动。一踏入场地，映入眼帘的就是“演讲比赛”四个大字。我们首先抽签决定了顺序，我排在了第二位，这让我有了一些紧张感。
“有请第一位选手上场进行演讲！”主持人宣布道。这位选手演讲流利，非常有感情，评委打出了9。5的高分。这时我有些担心，心想：我一会儿上了台也能像这位选手一样如此完美地完成演讲吗？
“有请2号选手上台演讲！”虽然在一周前我就开始准备这次演讲比赛，无论从内容、表情还是动作，我都做了精心的准备，但听到这个声音时，一下子心跳还是加快了好几倍。不知为何，我的腿也好似棉花一般，变得软绵绵的。
走上台的一瞬间，我的脑子忽然一片空白。“演讲的内容怎么一个字也想不起来？”此时我只听见“咚，咚，咚”的心跳声。嘴也好似被人用胶带封住了，说不出一个字来，该怎么办呀？
突然，我看到了一个熟悉的面孔，李老师站在观众席最后一排，面带微笑地冲我点了点头，这微笑好像在跟我交流：“不要紧张，老师相信你，你一定可以！”李老师的微笑让我重新找回了自信，找回了勇气。
演讲稿也再一次清晰地出现在了我的脑海中，这场比赛我成功拔得了头筹，这也多亏了老师充满力量的微笑。
微笑是一种鼓励，让我们勇敢奔跑。李老师的微笑，让我找回了勇气与信心。
篇十一：老师的微笑600字作文
有一种东西，比花儿更美丽；有一种东西，比蜂蜜更甜。有一东西，它沁人心脾；有一种东西，它催人奋进。你或许会猜这是什么价值连城的宝贝？其实这种东西只是老师的一个简单的微笑。下面听我来讲一个故事，你保准就会明白微笑的力量了。
那是一次在青岛市举办的青少年羽毛球双打比赛。决赛当天，天气阴沉，太阳淘气的躲在乌云后面，风力很大，强劲中透着丝丝凉意……天气的不适与内心的忐忑相交织，致使我和队友忧心忡忡，害怕输掉比赛。在这种紧张与担忧的氛围中，比赛开始了，“啪，啪，啪……”第一局稀里糊涂地输了。首局的惨败大大打击了我们对比赛胜利的信心。老师闻讯赶来，简短地交代了几句后，对我们微微一笑。这一笑点燃了我们对胜利的渴望！终于，我们成功地扳回了第二局。最后一局，紧张和激动陪伴着我们，赛场上的我害怕极了，害怕失败，害怕辜负队友的期望……这一刻，我望向场外，老师始终微笑地望着我们！老师那深情而又充满鼓励与支持的微笑，激励着我们努力拼搏，一举拿下第三局。赛场上，回荡着我们反败为胜的无尽笑声……
在训练中，某个同学有进步，老师会报以微笑；某个同学勇敢出征，为班级争光，老师会报以微笑；同学们得胜归来，老师也同样报以微笑……这一次次微笑，有时令我潸然泪下，更多的时候能令我精神抖擞。对，微笑是催人奋进的，让我们感受到温暖，也给予我们支持与鼓励。微笑具有神奇的魔力，能给人美的享受；微笑是一股源源不断的甘泉，能滋润干渴的心田，给予我们无限的力量。
瞧！天气是多么晴朗，太阳露出微笑的面孔，微风轻轻地抚摸着我的脸，老师那充满力量的微笑仿佛又浮现在我的眼前。
篇十二：老师的微笑600字作文
老师的微笑，像是春风吹拂着我们的脸颊，带着我们走向前方。我忘不了英语老师的微笑。
大约五年级开始，我感觉英语学习十分累，老师全程说英语，我听不懂，于是对英语学习失去了信心，在课堂上我也会不自觉地就和同学讲小话，自然老师教的知识，真正听进去压根没有多少，就算听进去了的，我也不会运用。到了考试，遇到我会写的就写了，不会写的就乱蒙，成绩不理想，我也更加自暴自弃，因此被英语老师请进了办公室。
老师满脸疑惑地问道：“平时你这么积极背诵，单词都没有问题，但你的成绩与你的付出完全不成正比啊！这是为什么呢？”
“切，谁想背诵啊？我只不过不想留堂，才背诵而已。”我眼睛看着老师，但却在心里嘀咕着。老师见我没有回答，抬头向我笑了笑，良苦用心地说道：“只要在课上认真学习，一定能考出好成绩的。”
突然，我有点不好意思了。老师的教育任务十分繁重，特别是我们英语老师，教两个班，还怀有宝宝，挺着大肚子，多辛苦，看到老师的微笑，我沉默地低下了头。
从此以后我说服自己在课堂上要认真听讲。虽然我在课上没有玩耍，但我学习仍然很差，因为我跟不上老师的节奏，老师全程英语教学，我基本听不懂。就这样，日复一日重复着，即使我努力学习，成绩也只不过比以前略微好一点点，而不变的是老师总会对我笑笑，鼓励我。
留意请问老师都对学渣恨铁不成钢，可是又有几个人听呢？
老师的微笑就是一个指路牌，希望我们能重新踏上快乐学习的“旅途”，可是又有几个人能体会“老师的微笑”呢？
篇十三：老师的微笑600字作文
我有一个特别好的老师，她叫胡金娣，她有张圆圆的脸，大大的鼻子，高高的个子，也很漂亮。
我的老师很严厉，只要我们背诵没背过，老师就让我们抄课文，只要我们不写作业，老师就会叫家长，只要上课说话，就会被家长叫回家。瞧，我们老师对我们多凶啊！但是，老师也会有微笑的时候。
有一次，我们上语文课，老师让我们背诵赤壁赋，抽到了很多同学都没有背过。结果老师突然发火，愤怒地说：“你们怎么这么懒，周末就布置了一个作业，结果，还有这么多人没背，你们想干什么。”说着，老师生气得说：“你们别来上学了，不写作业，你们不能当小学生。”说着，她愤怒地拿起手机，给他们的家长打了一个电话，让家长过来接他们回家。等他们三个都走了，老师说：“还有没背过前赤壁赋的站起来。”结果没人站起来。老师说：“现在还不站起来的就要让你们把前赤壁赋抄30遍，抄不完放学不许走，什么时候抄完什么时候走，反正我今晚开会。”于是，站起来十多个学生，老师说：“哎，我管不了你们了，你们把前赤壁赋抄十遍得了。”然后我举起手说：“老师，叫我。”然后，老师开心的叫我起来，我把前赤壁赋滚瓜烂熟地背了一遍，老师微笑地说：“吴震铭，你真棒，下课你跟我去领糖。”我油然而生一种自豪感。
还有一次，我们开运动会，我们一起跑50米，胡老师在旁边喊加油！加油！结果，我在距离终点30米的时候，跨了一大步，拿到了第一，胡老师高兴的说：“吴震铭，你太厉害了。”我觉得是老师的微笑给了我前行的力量。
我在老师的表扬微笑和严厉要求下不断长大，我跟着胡老师这么多年了，总结了一点，就是：在人生旅途中，既要有表扬和微笑，也要有严厉。
篇十四：老师的微笑600字作文
上体育课跑步测试时，我摔倒了。我拉起了自己的裤子，看到鲜血涌出了我的膝盖，只能一瘸一拐走向栏杆旁。
我走在护栏旁的草地上，看着老师一步步地向我走近。我感觉这次又得挨骂，这次测试不跑完，还得补考，而参加补考的一般都是体育差班。而我所在的班，从来没有补考的。我大概会成为第一个，肯定得会挨骂，我这样想着，老师走来了。
老师面带着微信走来了，等他走近我时，还背着一个医药箱，老师在我旁边草地上坐下，用酒精把棉签喷了个遍，轻轻地擦拭在我的膝盖上。
我感到一丝凉冰冰的：“嘶——疼，老师轻点。”
“刚才摔得不轻，忍着点。”听着老师带着一丝宠溺的语言，我的心情已经好了一点。
“老师，那个对不起呀！”
“对不起什么？”
我感到很疑惑：“我这次摔倒了，肯定给你丢脸了”
“哎呀！真的没事，再说你已经尽力了，老师也遇到过这样的情况，非常理解你的心情，所以请不要自责了。”
“啊！”我嘴上表示着惊讶，心里已经很开心了，我非常感谢老师可以理解我的心情，我超开心。
“虽然同学们已经说了你了，要你坚持跑下去，但你已经跑了一段路了，非常的坚强，坚持和坚强其实完全是两种意思，量力而行，其实也是一种不一样的坚强。”
我听了老师的话，用力地点了点头，感觉膝盖的伤顿时没有那么疼了。老师伸出了他的大手，一把拉起了我，把我从草地上拉了起来，给了我一个浅浅的微笑。
我的视线渐渐地模糊了，我扶着栏杆背对着老师，偷偷地抹了一把眼泪。哦，原来我在老师眼中居然是坚强的，这让我原本十分委屈的心中有了一点小安慰。
量力而行，不去逞强，并不丢人，坚持和坚强，是两种意思。
篇十五：老师的微笑600字作文
微笑会使一个自卑的人有了自信，微笑会使一个堕落的人重新看见光明，微笑会温暖每一个人的心窝。教我们班数学的叶转南老师，她的微笑就能让我放松、快乐，让我觉得这个世上最好的宝藏就是她对我笑一笑。
记得我升上三年级时，叶老师第一次走进我们班的教室，她穿着一身漂亮的令人着迷的衣裳，像一位美丽的天使降临。叶老师对我们笑了笑，我们也跟着笑，课堂的气氛十分融洽。
可是，好景不长呀，几个星期后，也不知是什么原因，我的数学成绩竟然逐渐下降了。哎呀，我很苦恼，上课时再也不敢看老师的微笑；我很焦急，像热锅上的蚂蚁；我很伤心，常常拿着那些满是红叉的试卷，偷偷地躲在角落里掉眼泪。
有一天，叶老师终于发现了我红红的眼睛，便在下午放学时将我留了下来。叶老师让我坐下，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“夏莉颖，数学成绩不理想对吧。老师告诉你，只会懦弱地缩在角落里伤心是没用的！你得学会勇敢地站起来，绝不能让困难绊住脚步。”我点了点头，出神的望着叶老师。这时，叶老师神采飞扬地对我微微一笑，就在这一瞬间，我忽然觉得老师就像那解救我的天使！微笑着的叶老师给我分析了成绩下降的原因，微笑着的叶老师帮助我寻找解决的方法，让我恍然大悟，受益匪浅！
后来，我的数学成绩逐渐好起来了，多得叶老师的悉心教导。
现在，我要小学毕业了，要依依不舍地离开我们敬爱的小学老师了。但是，我永远不会忘记您的——叶转南老师，因为您的微笑就是灵丹妙药，曾经解救我于水深火热之中。