篇一：架纸桥游戏作文400字
今天，我们做了一次桥梁建筑师。
一上课，老师拿来了几张白纸，然后老师宣布：“今天我们架纸桥，一张白纸当桥面，两张课桌当桥墩，要求桥上至少放两本书。”我听了之后，心想这怎么可能呀？
实验开始了，教室里热闹起来了，同学们骑手八脚地忙开了。有的同学直接把纸放在课桌上，有的同学把纸对折了一下，还有的同学把纸卷成一个圆筒。同学们真是八仙过海，各显神通。
我先把纸对折了一下，再把纸的两边折成了扇子行，然后又对折了一下，接着我就把纸放在课桌上，最后把书放在了纸上，只听“啪”的一声，书和纸桥掉到了地上，我顿时像泄了气的皮球一样。
只见老师拿来了一张被折成扇子形的纸，然后老师把纸放在课桌上，小心翼翼地放了第一本书，纸桥纹丝不动，老师又慢慢地把第二本书放上去，纸桥还是安然无恙，最后纸桥承受了五本书的重量。大家都非常惊讶。
老师告诉了我们原理：把纸折成扇形，增加的厚度，三角形又起到了稳定的作用。
这个实验不仅好玩，而且让我们增长了知识。
篇二：架纸桥游戏作文400字
我知道许多许多的桥，有能承受巨大洪水的赵州桥，有许许多多小石狮子的卢沟桥，还有三层道的武汉长江大桥。而今天的作文课上，我们要用纸做桥，我想做四层的桥和能承受巨大洪水的桥。
开始架桥了，老师告诉我们架桥的要求就是不能用道具。开始做桥了，我本来想把力量都集中在桥面，可是怎么都支撑不了多大重量。我又把力量全部用在两个桥墩上，可是还是不能承受巨大的重量。
老师开始架桥了，只见老师前后对折，对折完之后有点像M型，作文人网Www.ZuoWenren.coM老师又往前对折，对折了3次、4次……，折完后的样子有点像我们用的扇子。之后老师拿了几支笔，放在了桥上，桥一点也没动，又拿了王睿的笔袋，放在了桥上，桥就塌了，之后老师给我们解释了桥为什么塌了的原因。
为什么老师做的桥能承受这么大的重量呢？原来M型就代表桥有三个桥墩，所以折的M型越多桥就越坚固无比，所承受的重量也就越多，所以建筑师们才做了这么多结石的桥。
架纸桥的实验让我知道做什么事情都要找技巧，不能胡乱做。
篇三：架纸桥游戏作文400字
今天，我们的教室里传出了一阵阵欢呼声，你们猜我们在教室里干什么？其实，我们在教室里设计纸桥。
老师让我们每个人设计一座纸桥，纸桥要能支撑住三本词语聚宝盆。我满脸问号，心想：这么薄的一张a4纸，怎么可能支撑得住三本词语聚宝盆呢？就在这时，我眼珠子一转，想到一个好办法，就是把a4纸卷成一个筒状的桥，可是筒状的纸桥上才放了两本本子就塌了。看来心急吃不了热豆腐啊！
于是我静下心来，想起了二年级学的知识，只要把一张a4纸折成多个M形就可以支撑住很多东西。我把这样的纸桥做好后交给老师试了试，老师开始往纸桥上放本子，一本、两本、三本！哈！我已经达到老师的要求了！这时，大家都异口同声地说：“老师，再放两本试试！”老师真的又放了两本，可我的纸桥纹丝不动。这时我不得不沾沾自喜起来，同学们也走过来对我说：“你的纸桥太牛了！”老师说：“其实原理很简单，因为三角形具有良好的稳定性，那么把多个三角形连在一起，纸桥的承重力自然就变大了。
经过这一次实验，我知道了关于纸桥的这个知识，我一定会更加努力探索更多科学知识的。
篇四：架纸桥游戏作文400字
今天，老师拿着一些A4纸走进了教室，说：“同学们，今天我们要用一张A4纸搭一座桥，要求是纸桥要承受住三本词语聚宝盆的重量。”
实验开始了，我们用两张桌子做桥墩。老师说：“同学们，你们每个人都会有一张纸，你们认为完成了的时候，可以到老师这里试验。”
同学们听完，都开始设计纸桥。教室里非常安静，只听见沙沙的折纸声，这时，有一个同学拿着做好的纸桥给老师测试，只见他的桥是圆筒形的，可是，刚刚放了两本词语聚宝盆，桥就塌了。看来圆筒形的桥不行啊！
我冥思苦想，终于想出了一个好办法，我把纸折成了M型，怀着忐忑不安的心情把桥交给了老师，老师先把三本词语聚宝盆放上去，桥没塌，老师又放了一本，我的桥纹丝不动，这太神奇了。
这时，同学们都围了过来，大家喊道：“再加一本！再加一本！”于是老师又加了一本书，可是纸桥还是稳如泰山。同学们七嘴八舌地讨论了起来。老师说：“同学们，原理很简单，因为三角形是最稳固的形状，纸条折成了很多个三角形，很稳固，而且承重点也增加了。”
这个实验真是太有趣了！
篇五：架纸桥游戏作文400字
“哎呀，又失败了，怎么办呢？”高博教育的教室里传来了一声叹息。这是我们班在做“架纸桥”这个实验。
架纸桥很简单，只要先准备好纸和两个纸杯，难在要让纸桥支撑住至少一个文具盒的重量。我先把纸杯开口向下放，再把纸放到纸杯上。接着把一个文具盒放在纸上。可哪有这么容易成功呢？纸桥果然没有支撑住文具盒。我试了几次都不行。这是为什么呢？我非常好奇，想得挠脑袋。
老师看到我们一个个怎么想也想不出好办法，就只好教我们怎样才能让纸条支撑住文具盒。老师先把A4纸的短边往上折叠出一个长条，再把纸翻转过来，接着又往上折一个几乎同宽的长条，然后就这样翻转折叠。我跟着一边折一边自言自语地说：“这样能成功吗？”我百思不得其解，最后我只好折好一整张纸，把它展开来，放到纸杯上。我再小心翼翼把文具盒放到桥上面。呀！果然成功了，这是为什么呢？
后来我才知道，原来要把纸折成扇形，这样就会在桥的表面组成多个稳固的三角形，就可以承受较大重量了，这真是太神奇了！
篇六：架纸桥游戏作文400字
马榕浠
我们开始上课了，只见木子老师拿出很多张A4纸，给我们每两个人发了一张，接着对我们说：“今天我们来学架纸桥，还要想办法把纸桥搭稳。”说完老师便让我们开始自己操作了。
第一次操作的时候，我把A4纸放在了我和同桌的铅笔盒上面，我本来感觉很好，可是当同桌把书放在A4纸的上面时，那纸一下子就像天塌下来了似的，马上就从我的桌子上落到了地上，我叹了一口气准备换一种可行的办法。
突然我想到了一个办法，我把那张纸折成折扇的形状，终于把书支撑住了，我高兴地笑了。
等到我们都做完了的时候，老师把她自己做的纸桥拿出来并给我们做了一个实验。老师把两个凳子放在了桌子上，把凳子拉开距离，并把她折的也像折扇似的纸桥架在中间，然后又把书一本本地放了上去，放到第四本时，同学们急得像热锅上的蚂蚁，我更是着急，此时此刻我感觉我的心都快要跳出来了。最后，那本书还是安全地放了上去，真是太惊险了。
从这次学习，我懂得了做什么事情都要勇于尝试，认真去观察、思考。另外我还告诉我自己，以后一定要好好学习，去发现生活中更多的奥秘。
篇七：架纸桥游戏作文400字
“彩虹落人间，横跨大江边，虹上过汽车，水流虹下面。”这个谜语的答案就是“桥”。
今天，老师给了我们一个考验，给我们一张纸，两张课桌，把纸放在课桌中间的空里，变成一座桥，而且这座桥必须能承受一本书的重量。我心里想：“这怎么可能啊？纸这么薄，书这么厚，一定不可能！”
实验开始了，老师发给我们一人一张纸。我先想了几秒，把纸放在桌子的空上，用我的课本压在我这边，再用我同桌的课本压在她那边。我做好了给老师看，可是老师说纸的两边不能放东西，我就像泄了气的皮球一样，立刻没了信心。但是，失败是成功之母，我又有了信心，继续做起来。我这次把纸折了几折放平，可是纸又掉下去了，我想做第三次实验的时候，老师说了声：“停。”原来有同学做好了，我急忙跑过去看，原来真的用纸就可以撑起书来呀，我大吃一惊！
老师告诉我们纸桥的原理：把纸片折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，因此，一张纸片也可以撑起一本书。
生活中的奥秘真有趣，我还要去发现更多的奥秘！
篇八：架纸桥游戏作文400字
“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。”你知道我说的是什么吗？是桥。
今天我们就要造一座桥。
看大家都很兴奋，老师便拿出了材料。但这时，同学们都觉得完不成。原来，材料只有两个纸杯和一张白纸，还要求纸桥能承受一个铁铅笔盒的重量。突然，有个同学说：“不去试一试怎么知道结果？”大家马上做起来。
我和同桌沈蜜儿一起尝试起来。我们先把纸对折几次，折成一个硬长条当“桥身”，放在倒扣的纸杯上，简易的纸桥架好了。接着把铅笔盒放上去，可是纸桥倒了。这时，老师说：“时间到。”很多人都没成功。老师拿出一张纸，开始演示了。她把纸折成扇形，再展开，把纸架在“桥墩”上，又放上铅笔盒，纸桥居然没倒！我们很想知道，为什么这样就能成功呢？老师告诉我们：“扇形的纸展开后可以看见‘W’的形状，其实是形成了很多个三角形，三角形具有稳固的特性，这样可以让纸变得坚固，不容易倒。”我们也试了一下，桥果然没倒！
一张薄薄的纸经过我们的小手折叠，就好像有了“钢筋铁骨”，真神奇！